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精選四年級有趣的作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級有趣的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級有趣的作文 篇1
今天早上，我一進(jìn)教室門口，哇哇的聲音頓時(shí)進(jìn)入我的耳朵里�！敖裉旌脽o聊啊”“就是今天沒一節(jié)好課”，呀！同學(xué)們怎么都這樣啊。
上課了，我看到老師也沒精打采的，我也不想上了�？墒抢蠋熡终f今天有人來錄像，頓時(shí)，全體同學(xué)開始吱吱呀呀的叫了起來，老師說：我叫著名字的上后面站著“又有同學(xué)說可別叫我呀！”……
被叫這名字的都上后站著了包括我在內(nèi)，老師又說：其余人都上隔壁班去“，又讓我們隨便坐，突然二班的人又來了。
開始了，錄像的來了，前面一個(gè)后面一個(gè)，前面的是錄同學(xué)的，后面的是錄老師的，老師讓我們打開課本翻到第六課《最后的姿勢》。
老師一張嘴，哇！這次老師比以往講得更好，比以往顯得更美了�？磥砝蠋熞呀�(jīng)全投心的投入到了這節(jié)課上，我們也很快跟老師一起投入到了這堂課上。
時(shí)間過得真快呀老師也講到了最后一個(gè)題，讓我們想一下小時(shí)候有沒有老師給我們留下值得去回憶的姿勢。
老師開始提問了，我想肯定沒有一個(gè)想讓老師提到自己回答問題的，我不想讓老師感到很尷尬等了這么久都沒有一個(gè)舉手的，突然，我舉起了手，老師說：”王霞同學(xué)你起來回答一下”，我站起來看到攝像頭正在看著我，也不能不說，回想以前老師給我擦過鼻涕，就說這個(gè)吧“小時(shí)候在幼兒園的'時(shí)候，好像在上語文課突然我啊欠一聲把老師給嚇了一跳，老師看到我有鼻涕的樣子，趕忙回辦公室拿衛(wèi)生紙給我擦鼻涕，恩師擦鼻涕的姿勢值得我去回憶”老師很高興，示意我坐下。鈴鈴鈴……下課了錄像的也走了，老師說這堂課錄得不好，還說要把這段弄成一個(gè)優(yōu)盤拿去比賽的。啊啊啊，同學(xué)們又叫起來后悔剛才沒多回答點(diǎn)問題。呵呵，這堂課上得真有趣。
四年級有趣的作文 篇2
中國漢字，歷史悠久。方塊字，形體美。但是，對于博大精深、表音表義的漢字，特別是多音字，要想準(zhǔn)確使用，那可不是一件容易的事呀！這不，這兩天這“奔”字把我鬧得吃不香，睡不熟哇。
記得上學(xué)期，我們學(xué)了“嫦娥奔月”，其中，“奔”課本上有注音，讀作：bèn。查了詞典，相一致，教給學(xué)生心里就踏實(shí)多了�？墒�，這學(xué)期的`第一課“找春天”中，這“奔”又一馬當(dāng)先地大駕光臨了，就在第二自然段，“我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天�！边@次，文中沒有注音。為了慎重起見，連忙組內(nèi)開專題研討會，又借助不會說話的老師字典、詞典，結(jié)果意見還是不統(tǒng)一，這可咋辦呢？
字典中，“奔bēn”急走，跑（連—跑）：狂奔，奔馳，東奔西跑，[奔波]勞苦奔走�！氨糱èn”①直往，投向：投奔，直奔工廠，黨指向哪里，就奔向哪里。引接近（某年齡段）：他是奔70的人了。②為某種目的而盡力去做：奔材料，奔命。
查詞典，“奔bēn”①動快跑，疾走：奔向遠(yuǎn)方，奔走相告，狂奔。“奔bèn”徑直（往目的地）走去：出門直奔車站，投奔。
查過字、詞典以后，我們組意見仍有分歧，多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)讀“bēn”，但也有人認(rèn)為“bēn”或“bèn”都說得通。最后，我們又打電話請教了學(xué)校的其他老師，最后拍板：在這篇文章中，應(yīng)選擇“bēn”。
“奔”我們這樣用，對嗎？
四年級有趣的作文 篇3
星期天的早上，燦爛的陽光照進(jìn)我的房間，小鳥在枝頭唱歌，爸爸說今天是植樹節(jié)，要帶我去植樹，我高興極了。
植樹要有樹苗，可是，在哪有賣樹苗的呢？我腦子一轉(zhuǎn)，去問問花店吧！果然，花店的.人說在金橋市場有賣的。
我和爸爸來到金橋市場，賣樹苗的可多了，樹苗的品種繁多，各式各樣，有梨樹、山楂樹、芒果樹、桃樹等等，我們最后買了一顆梨樹、一顆花椒樹、還有一顆香椿樹，放到了車?yán)�，就迫不及待的往家走�?/p>
到了奶奶家，他們早就帶著工具下來了，我扶著小樹，爸爸挖坑，爸爸累了，我就拿起鏟子挖，鏟子比我還高吶！因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng)，不一會兒，我就滿頭大汗了。坑挖好后，我把小樹苗插進(jìn)去，埋上土，小樹苗筆直的站在那里，就好像在說：“小主人，我口渴了！”我趕緊提著水給它們澆水，小樹苗咕咚咕咚地喝著，我希望他們能長成參天大樹！
植樹真是一件有趣又有意義的事！
四年級有趣的作文 篇4
在眾多的綜合課中，我最喜歡的是美術(shù)課了。
“丁鈴鈴——”上課了，這是一節(jié)美術(shù)課。葉老師告訴我們說：“上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)完了新年畫，所以我們這節(jié)來點(diǎn)不一樣的，我教你們玩一個(gè)小游戲，好不好？”葉老師的話剛落，教室里就炸開了鍋，我們異口同聲地說：“好！”“這個(gè)游戲叫你畫我猜，規(guī)則是各由一名男女生自愿上臺來畫出我所給的卡片上的關(guān)鍵詞，但是畫上不可以出現(xiàn)任何文字”葉老師說。
第一輪開始了，全班女生一同用請求的眼神看著石雅晴，希望她能助我們女生一臂之力。而林振濤則自告奮勇地舉起手說：“老師，我來我來�！敝灰娛徘缭诤诎迳袭嬃艘蛔鶚�、一些流水和森林，所以我們很容易地可以斷定這是小橋、流水、森林。果然，我們女生猜對了，我們女生得一分，而男生沒女生快，暫時(shí)落后一分。
第二輪，由柯怡和吳諾呈來畫�？骡嬃藥讉�(gè)長方形，上面寫著1、2、3，又在1的下面畫了一個(gè)女人在桌子前面，后面有人在排隊(duì)。一開始，我以為是洗手間，誰知她又在右下角畫了幾張桌子，桌上放滿了碗，究竟是什么？突然，有個(gè)男生高聲地說：“老師，這是餐廳�！崩蠋熜χf：“不對，但也接近了�！甭犃诉@句話，后面的同學(xué)都跳起來把手舉得高高的，生怕老師看不見。幸好我眼睛利，淘氣的柯怡竟然對我作出了暗示小動作。只見她把左手平放在下巴，右手在左手上面做出一副吃飯的樣子。我靈光一閃，并舉手說：“老師，這是食堂�！薄皼]錯(cuò)，你猜對了。”老師開心地對我說。下課后，柯怡還不停地對我笑呢！
第三輪的符可欣畫得都讓我們女生摸不著頭腦，有難度，所以這一輪只能白白地讓男生贏了�？晌覀兣]有氣餒。
第四輪，劉詩琴畫了一臺摩托車，答案顯而易見，太簡單了，這讓女生輕易地又拿下了一分。而男生個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的'螞蟻。胡澤旭還干脆跑上講臺，拿起卡片偷看，他憤憤不平地說：“野生動物園和動物園就差兩個(gè)字而已，有什么不同？”這之后，班上可熱鬧起來了。坐在前排的幾個(gè)男生迫不及待地也跑上去追問作畫者林立俊。這種公然的作弊行為被老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評了他們一頓，并宣布女生贏了這次比賽。我們女生個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，而男生個(gè)個(gè)氣得直跺腳。不一會兒，下課鈴響了。
啊，這真是一堂有趣的美術(shù)課！我希望可以再多一節(jié)這樣的互動課。
四年級有趣的作文 篇5
這個(gè)暑假，我上了兩個(gè)非常有趣的興趣班，是3D打印和智能機(jī)器人，其中3D打印最有趣，讓我給你好好講一講吧！
第一天，我早早地來到了少年宮教室，看到每個(gè)小朋友都有一臺電腦和打印機(jī)，真是太酷了！大家都安靜地坐在位置上等待上課，都很想趕緊知道老師今天能帶領(lǐng)我們打印什么呢？終于上課了，原來今天老師教我們打印蘋果，真是太棒了！老師一講完要領(lǐng)制圖，我們就迫不及待地開始做了起來。根據(jù)老師所教的，我先選擇了曲線指令畫了一個(gè)兩頭有點(diǎn)凹進(jìn)去的半圓，接下來我想畫一條直線，這時(shí)難題來了，我單擊了直線指令，但畫線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我畫出的是曲線，畫了好多次，怎么都不直，好郁悶哦！但我不死心，又一次一次地試，終于成功了。原來選擇指令必須要正確地連續(xù)雙擊，真是功夫不負(fù)有心人！畫好后的圖形像一個(gè)蘋果片，接下來我選擇了旋轉(zhuǎn)成型指令，并輸入了三百六十度，蘋果片果然立馬就變成了一個(gè)大蘋果，太神奇了！蘋果打印出來后，我發(fā)現(xiàn)大蘋果竟然沒有柄，這樣的蘋果可真是罕見��！現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了打印蘋果、花瓶、小船和胡子等多種造型，3D打印真有趣兒，下次課肯定會有更好玩兒的項(xiàng)目等著我哦！
我的爸爸是研究3D打印材料的`，他說3D打印現(xiàn)在逐步應(yīng)用到醫(yī)療、生物、軍工等多個(gè)研究領(lǐng)域，未來將更多融入我們的生活哦！
小朋友，如果你也喜歡3D打印，一起來玩吧！
四年級有趣的作文 篇6
放暑假了，我迫不及待的讓爸爸和媽媽帶我回了爺爺家，爺爺家在農(nóng)村，哪里“天大地大”我可以在哪“大顯身手”不會有人來打擾我。
我們剛到家正趕上爺爺抱回了一只小羊，我和表妹就像逗逗它，于是就悄無聲息地把它抱到院子里，沒想到小羊卻害怕了，“咩咩咩”的叫著，在院子里跑來跑去，我和表妹緊追不舍。大花貓花花正在窗臺上曬太陽，見我們對它“撲”了過來下的跳來跳去，我一不小心把栓
狗的繩子弄開了，這下可慘了，大黃狗早就對大花貓“恨之入骨”了，見狗在它后面窮追不舍，大花貓可嚇壞了，一下跳到雞窩上，幾只正要進(jìn)窩下蛋的大母雞見貓撲來嚇到“咯咯”直叫，撲扇著翅膀到處亂飛。這可真是“雞飛狗跳”呀！我嚇得一直向后退，一不小心踩到了喂狗的盆子里，摔了個(gè)“狗啃屎”。家里的.人，聽到動靜了忙跑出來，看見了院子里變成了這個(gè)樣子真是哭笑不得。
哎，就因?yàn)檫@件事，使得我以后再也不敢隨意玩弄小動物了。
四年級有趣的作文 篇7
每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程，每門課程都會給我們相關(guān)的知識和技能。
語文、數(shù)學(xué)、英語，這些文化課會讓我們擁有更多的知識。
音樂、體育、美術(shù)，這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養(yǎng)的'好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣，畫工好，而且還幽默陽光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會提前在教室坐好，等待老師來上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來不會死板嚴(yán)格，他會很開明很民主，總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會在課上給我們講一些笑話，會講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔(dān)心這樣會耽誤學(xué)習(xí)，反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
四年級有趣的作文 篇8
我的好朋友是我們小組的副組長，名叫曹可歆，曹可歆比我的個(gè)子矮點(diǎn)兒，她一米四五。她不是很胖，大概八十斤左右。她的臉圓圓的像個(gè)大蘋果，她的眉毛很粗，眼睛黑白分明。她鼻子有點(diǎn)兒大，嘴巴有點(diǎn)兒大，耳朵小小的'，很可愛。
曹可欣很有趣，有時(shí)候會惹我們笑。有一次，她的同桌不小心把她頭上的皮筋弄掉了。她頭發(fā)散開了，有點(diǎn)兒卷，有點(diǎn)亂，像個(gè)爆炸頭，看起來很好玩很可愛。我們那一組的人都嘻嘻笑起來，她卻有點(diǎn)兒蒙，一點(diǎn)兒也不知道我們在笑什么。
曹可欣有一種特殊的本領(lǐng)——雙手掃地。她的雙手掃地是這樣的：雙手用兩個(gè)掃帚掃。有一次，快要上課的時(shí)候，我們還沒有掃完地，我正在著急地想怎么辦？她就用雙手拿起兩把掃帚，左右開弓，左一下右一下掃起地來，簡直像在表演雜技一樣。不一會兒的功夫，就把地掃干凈了。
曹可歆在掃地的時(shí)候很積極，很能干，干活非常利索也很討人喜歡�？墒�，有時(shí)候背書她背不過，這是一個(gè)缺點(diǎn)。不過，我很喜歡和她玩，我希望她以后能認(rèn)真背書。
四年級有趣的作文 篇9
今天，姨夫說：”今天給你玩一種很神奇的游戲!“我迫不及待地問：”是什么游戲?“姨夫告訴我說：”這是一種體感游戲。顧名思義，就是你動畫面里的虛擬人物也按照你的動作去做相應(yīng)的動作。“我驚訝的目瞪口呆。
接著姨夫打開了一個(gè)游戲項(xiàng)目，叫”運(yùn)動會“。分派對模式和自由模式，我喜歡自由模式，里面有各式各樣的體育游戲，有田徑，跨欄，乒乓球，拳擊，保齡球，排球，擲鐵餅，扔標(biāo)桿……
我今天體驗(yàn)到的運(yùn)動項(xiàng)目首先是田徑運(yùn)動的短跑，只要原地膝蓋抬起，做出跑步姿勢，電視里的虛擬人物就會跟著做動作。接下來是扔標(biāo)槍，先選你要左手還是右手拿標(biāo)桿，然后做出跑步姿勢，當(dāng)前面的地面變?yōu)榫G色時(shí)，就把手向后一拉，用力拋出去。下面是立定跳遠(yuǎn)，先助跑，然后到一條紅色的線上就原地起跳，我玩的時(shí)候，立定跳遠(yuǎn)是我的.強(qiáng)項(xiàng)，所以我的成績非常好。還有跨欄、鐵餅等許許多多好玩的項(xiàng)目，今天是說不完了，下次再和大家一起來分享。
體驗(yàn)之后我覺得這個(gè)游戲不僅讓人感覺身臨其境，而且還能鍛煉身體，我出了好多汗呢，真的是太神奇了!
四年級有趣的作文 篇10
今天的作文課可真是笑聲連續(xù)不斷，這是為什么呢？我來告訴你們吧！
上課時(shí)，老師讓我們做猜成語的游戲。
游戲開始前，老師讓我去前面表演，并且給我們說了規(guī)則：一個(gè)人表演，大家猜。
游戲開始了，我看了第一個(gè)成語：氣喘吁吁。我說：“我要開始表演了，大家看著點(diǎn)兒！”同學(xué)們立即坐在座位上專心看。我裝做上樓累得上氣不接下氣的'樣子，同學(xué)猜不出來，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。這時(shí)一個(gè)同學(xué)說：怒目而視，氣喘吁吁。別的同學(xué)都被我生動的表情逗笑了。
第二個(gè)成語是金雞獨(dú)立。我對同學(xué)說：“我要表演了大家看清楚。”同學(xué)說：“這個(gè)是什么呀？”我說，有人猜出來了再告訴你。我一個(gè)腳立著，一個(gè)腳抬起收起來，一只胳膊向上伸，我的同學(xué)一下子就猜出來了。
第三個(gè)成語我一會兒張著嘴哇哇大哭，一會兒捧著肚子大笑起來，同學(xué)們都被我弄得莫名其妙，都說不知道。我說：“是兩個(gè)成語組成的�！彼麄儾畔肫饋硎牵汉窟罂藓团醺勾笮�。我說：“你們又猜對了�！�
后來，我又表演了7個(gè)成語，我表演越來越精彩，逗得同學(xué)笑聲不斷。游戲結(jié)束后，他們?nèi)栽诤逄么笮Α?/p>
這個(gè)成語表演不僅有助于成語積累，也有助于提高表演能力，我真是太喜歡這個(gè)游戲啦！
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