【必備】四年級(jí)有趣的作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
今天，實(shí)驗(yàn)班老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——“瓶吞雞蛋”。我們大開(kāi)眼界。
老師變法術(shù)般拿出兩個(gè)剝了殼的雞蛋、打火機(jī)、火柴、餐巾紙。當(dāng)然，不能缺少的還是玻璃杯。
老師先拿出一根火柴，劃燃，小心翼翼地把火柴放進(jìn)瓶子里。不料，火柴滅了。老師劃了五六根，才燃起來(lái)。
老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發(fā)生了，雞蛋的上半身完美地掉進(jìn)了瓶子里，上半身也完美地掉在了講臺(tái)上。
“哈哈！”同學(xué)們笑得前仰后合，合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來(lái)做。
老師用打火機(jī)點(diǎn)燃餐巾紙，把它放進(jìn)了瓶子。剛過(guò)一秒，紙上的'火就滅了，同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍，老師卻心急如焚。老師又點(diǎn)燃一張紙，顫顫巍巍地把它放進(jìn)瓶子里總算沒(méi)有滅。
趁瓶里青煙彌漫，老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進(jìn)了瓶口，一半掉在講臺(tái)上。有同學(xué)說(shuō)這是瓶“切”雞蛋，我們大笑不已。
我們問(wèn)老師這是為什么。鄒欣蓓?yè)屜然卮穑骸耙驗(yàn)槠孔永锏臍鈮罕韧饷嫘�，�?dāng)火燒著之后，里面的氧氣全沒(méi)了，所以蛋就吸進(jìn)去了�！薄芭叮 蔽覀兓腥淮笪�。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我們明白了科學(xué)是多么有趣！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
媽媽希望我的作文能有所提高，能學(xué)會(huì)運(yùn)用優(yōu)美詞匯，這樣一來(lái)才能寫(xiě)出最好的作文。舅媽在我們還沒(méi)到東北時(shí)，就在作文班給我報(bào)了名。
第二天，我就參加了作文班。當(dāng)我到那兒時(shí)，看見(jiàn)老師已經(jīng)早早地就坐在那里了。他身材較胖，戴著一副眼鏡，身穿一身休閑裝，顯得那樣精神、干練。金老師很熱心，很親切。同學(xué)們圍坐在他的身旁，聽(tīng)著他彈唱一首首翻唱的動(dòng)聽(tīng)歌謠。給我的第一感覺(jué)是教作文的愛(ài)唱歌，挺有意思！
金老師剛開(kāi)始點(diǎn)名時(shí)，看看班上的同學(xué)是否都到齊了，老師很負(fù)責(zé)任。沒(méi)有到的同學(xué)他都給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)，怕孩子在上學(xué)的路上有什么意外。由于我是新來(lái)的學(xué)生，金老師對(duì)我相當(dāng)關(guān)心，每次講到學(xué)習(xí)難點(diǎn)的時(shí)候，他總是不停地問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，然后再重復(fù)一遍讓我深入理解。
金老師的'課講的非常好，總是耐心地告訴我們，什么是學(xué)習(xí)技巧、怎么樣學(xué)會(huì)做人的道理。
聽(tīng)他講的課讓我懂得了以后在學(xué)習(xí)方面要努力，要做一個(gè)認(rèn)真的好學(xué)生，要做一個(gè)懂事的好孩子，也要做一個(gè)真正的男子漢！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
今天，我來(lái)到紅蜻蜓作文班學(xué)作文。上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫逗笑比賽�！崩蠋熢捯魟偮�，班里頓時(shí)像炸開(kāi)的鍋一樣，同學(xué)們有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈。老師宣布了比賽規(guī)則：一方可以用任何方式逗對(duì)方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了；如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒(méi)能逗笑對(duì)方，那么引逗者就輸了。注意：不能有任何身體上接觸。
比賽開(kāi)始了，老師選了李東和張明到講臺(tái)上比賽。李東是被逗者，張明跳起了一支自創(chuàng)的舞蹈，逗得臺(tái)下的同學(xué)都哈哈大笑，可是，李東就是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，連眼睛也不眨一下。接著張明講了一個(gè)特好笑的笑話，同學(xué)們又被逗得哈哈大笑，連張明自己都笑了，可李東臉上還是沒(méi)有露出一絲笑意。眼看就剩最后十秒了，同學(xué)們齊聲喊：“十、九、八、七……”張明急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也想不出好點(diǎn)子�！拔濉⑺�、三、二、一、零，時(shí)間到�！崩顤|贏了，他興高采烈地回到位上。
老師又請(qǐng)了一組女同學(xué)上去，她們是被逗者謝紅、引逗者李麗。她們還沒(méi)上臺(tái)，周?chē)耐瑢W(xué)有的說(shuō)謝紅贏，有的說(shuō)李麗贏，有的在給她們加油，還有的`甚至面紅赤耳地打起賭來(lái)。兩位參賽者胸有成竹地走上講臺(tái)，李麗趾高氣揚(yáng)地站著，突然，“咻”的一下，摔到了地上，大家都大吃一驚，原來(lái)這是她的“苦肉計(jì)”，同學(xué)們都沒(méi)有笑，謝紅也沒(méi)有笑。哎，一計(jì)不成，又來(lái)一計(jì)。李麗想啊想！終于想了一個(gè)好辦法。李麗跳了一支街舞，她搞笑的動(dòng)作把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，謝紅也被逗笑了。這場(chǎng)比賽李麗贏了，她高興得一蹦三尺高。
今天這個(gè)游戲真好玩，同時(shí)也告訴我們，做任何事都要?jiǎng)幽X筋，你就可以樂(lè)在其中。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
今天，作文課老師說(shuō)：“咱們來(lái)做一個(gè)成語(yǔ)比賽�！崩蠋煱淹瑢W(xué)分成四個(gè)組。
老師先出了一個(gè)故事成語(yǔ)，老師先說(shuō)出一個(gè)故事，四個(gè)大組來(lái)說(shuō)成語(yǔ)。我們組的組員分別是王鶴穎、王佳儀、陳藝萌和我。
比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)的第一個(gè)成語(yǔ)故事，我們絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，沒(méi)辦法，老師只好公布答案，第二題沒(méi)有搶到只好給別的組加分了，第三題我組有陳藝萌率先搶到了，太好了，我們組加了一分，第一個(gè)游戲只有二組沒(méi)有加分。第二個(gè)游戲叫猜謎說(shuō)詩(shī)名字，第一個(gè)我先想到是孟浩然，可是別的'組比我們先舉了手，又沒(méi)搶到。直到第五個(gè)和第六個(gè)，我組王鶴穎、王佳儀才上去寫(xiě)，哇！又寫(xiě)對(duì)了。第三個(gè)游戲我們正玩得不分上下，老師出了第三題，我馬上舉了手，寫(xiě)對(duì)了。就這樣，我們組以一個(gè)正和二組贏了全場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了，我們贏了，得了一個(gè)貼畫(huà)和一個(gè)五星。在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì)了二十八個(gè)成語(yǔ)，使我又一次豐富了知識(shí)，而且我玩得非常高興。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
朋友，你做過(guò)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)嗎？
今天在鄧?yán)蠋熆鞓?lè)作文班，王老師就給我們做了一次，你想做嗎？就讓我來(lái)給你介紹介紹吧！
作文課上，王老師問(wèn)：“你們知道瓶子會(huì)吃雞蛋嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)會(huì)、有的說(shuō)不會(huì)、還有的.說(shuō)不會(huì)吧！王老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”于是，王老師拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)牛奶瓶，一個(gè)打火機(jī)，還有一張紙。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我心里想：老師是怎么做呢？只見(jiàn)，王老師把雞蛋的皮剝掉，那又白又嫩的雞蛋，饞得同學(xué)們直流口水。
這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到瓶子說(shuō)：“雞蛋妹妹，你信我一口能把你吞到我的肚子里去嗎？”
雞蛋妹妹笑哈哈地說(shuō)：“瓶子哥哥，你的口這么小，怎么吞得了我這個(gè)白白胖胖的身體呀！”我看你是在做白日夢(mèng)吧！
瓶子神氣地說(shuō)：“哼，你等著吧，我馬上就把你吃掉的！”
只見(jiàn)王老師拿著一張紙條，用打火機(jī)點(diǎn)燃，放到瓶子里面，再迅速把雞蛋放在瓶口上。只聽(tīng)“啪”一聲，雞蛋的一半掉進(jìn)了瓶子里面。
這時(shí)，瓶子得意地說(shuō)：“雞蛋妹妹，你認(rèn)輸了吧！哈哈哈！”
“這是為什么呢？”王老師問(wèn)。大家都想不出來(lái)，王老師就告訴大家：“因?yàn)榛鹪谄孔永锶紵�，瓶里的氣體減少，壓力減少，外面氣壓大，壓力將雞蛋壓入瓶?jī)?nèi)�！�
這次實(shí)驗(yàn)太有趣了！它不僅能豐富我們的課余生活，還能讓我明白一個(gè)科學(xué)道理！
四年級(jí)有趣的作文 篇6
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我找來(lái)一個(gè)奶奶用來(lái)澆花的噴壺，把噴壺里的土漬洗得干干凈凈，然后給里面灌滿了水，準(zhǔn)備就緒，我胡亂穿好衣服，連鞋帶都沒(méi)有系好，就急切地沖進(jìn)了電梯。終于，到樓下了，我跑到院里陽(yáng)光充足的地方，還沒(méi)來(lái)得及對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就猛地按下了噴鈕，只聽(tīng)“噗”的一聲，一串串晶瑩的水霧輕盈地飛落到了地上。我并沒(méi)有掃興，再次對(duì)準(zhǔn)了陽(yáng)光又按下了噴鈕，只見(jiàn)好像變魔術(shù)一般神奇的景象發(fā)生了：水霧躍到了陽(yáng)光下，在陽(yáng)光的.照射下竟然變成了七彩的，！它們像霞光一樣美麗，像寶石一樣透亮，像仙女的飄帶一樣夢(mèng)幻；它們裊裊婷婷，姿態(tài)輕盈，晶瑩透亮，宛如一個(gè)婀娜多姿的少女在燦爛的陽(yáng)光下翩翩起舞，給人以無(wú)盡的遐思。
忽然間，它化為一個(gè)幻影，落在了我身上，瞬間，七彩的水霧好像消失了一般，無(wú)影無(wú)蹤了，我的衣服上只留下了一些淡淡的水跡。
我仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻似的童話世界，頓悟到生活當(dāng)中的奧妙，神奇和未知的東西太多了，需要我們?nèi)ヌ剿�、研究。我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家，在科學(xué)的海洋中暢游！
四年級(jí)有趣的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在漣源市湄江鎮(zhèn)，這里是國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園。科學(xué)老師劉老師說(shuō)，6億年前，家鄉(xiāng)這一帶被海水淹沒(méi)，沉積為石灰?guī)r，那時(shí)生長(zhǎng)的三葉蟲(chóng)、珊瑚蟲(chóng)等就變成了化石，每逢科學(xué)課，劉老師便經(jīng)常帶我們到操場(chǎng)上去撿化石。
記得劉老師第一次帶我們到操場(chǎng)上找化石時(shí)，操場(chǎng)還沒(méi)硬化，到處躺滿大大小小的石頭。我們?cè)诓賵?chǎng)上仔細(xì)地尋找著，很快地，劉老師便撿到了一塊有魚(yú)骨的化石，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，大家異常興奮�？催^(guò)劉老師找的美麗的魚(yú)骨化石后，同學(xué)們找化石的勁更足了。這些在平日被大家踩來(lái)踩去不起眼的小石頭，現(xiàn)在卻成寶貝似的'被我們撫模著。不久，我在花壇邊找到了一塊有點(diǎn)扁呈橢圓形的小石頭，上面有斑斑印跡，我想：是不是平日里同學(xué)們吃零時(shí)不小心掉了一些碎片粘在上面呢？我使動(dòng)地擦試著，但這些印跡紋絲不動(dòng)，于是我懷著激動(dòng)的心情向劉老師飛奔過(guò)去，把手里的石頭小心翼翼地遞給劉老師，劉老師接過(guò)石頭，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“這是一塊魚(yú)骨化石�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，捧著這塊美麗的化石向同學(xué)們歡呼著：“我找到化石了！我找到化石了！”同學(xué)們一窩蜂似地把我圍得水泄不通，此時(shí)，我是多么自豪，多么驕傲，我為我的家鄉(xiāng)驕傲，我更為自己是一名湄江人感到慶幸。
找到了第一塊化石，我信心倍增，接二連三地又找到了許多化石，有三葉蟲(chóng)化石、植物葉片化石等。我把這些化石放進(jìn)我的兩個(gè)兜里，下課時(shí)，我的衣兜里裝滿了化石，鼓鼓的。
放學(xué)回家后，我把這些心愛(ài)的化石用清水洗干凈，然后裝進(jìn)一個(gè)小小的收納箱里。每逢有親戚朋友來(lái)家做客，我便拿出化石給他們看，讓更多的人知曉家鄉(xiāng)的化石。讓家鄉(xiāng)的化石不再沉默，這便是我的理想，我正在為我的理想努力著。
四年級(jí)有趣的作文 篇8
今天是星期三，下午最后一節(jié)課是隊(duì)活動(dòng)課。隊(duì)活動(dòng)課一般會(huì)玩游戲。
上課了，戴老師進(jìn)到教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。規(guī)則是：一個(gè)人把筆放在手背上，單腳站立，不能讓筆掉下來(lái)，而且還要站兩分鐘，站得最久的`同學(xué)為勝�！�
游戲開(kāi)始了，老師叫了李釗洋，陳光澤，蔡柏勇，馮瀚源，他們可都是星云兒。他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，老師叫：“ 開(kāi)始�！瘪T瀚源使出了“ 奸計(jì)，”站了左腳，又換了右腳。但他堅(jiān)持不久，第一個(gè)就輸了，這可能是報(bào)應(yīng)。第一局結(jié)束了，李釗洋成了最終的勝利者。
下面是一組一組的比賽，這可輪到我了。比賽開(kāi)始了，我一開(kāi)始比較穩(wěn)定，但是過(guò)了一分鐘，我抖了一抖，筆滾動(dòng)了一下，差點(diǎn)掉下去，但我堅(jiān)持著。結(jié)果三組都贏了。
今天我又開(kāi)心又緊張，開(kāi)心是因?yàn)檫@個(gè)游戲很好玩；緊張是因?yàn)槲也铧c(diǎn)輸了。但我知道了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
四年級(jí)有趣的作文 篇9
你知道斗牛嗎？想不想知道它怎么玩？哈哈，其實(shí)這非常簡(jiǎn)單，就是在兩個(gè)人的背上粘上一個(gè)字或詞。兩個(gè)人誰(shuí)看到對(duì)方的.字或詞并說(shuō)出來(lái)，那個(gè)人就獲勝。沒(méi)錯(cuò)，這正如西班牙的斗牛，既刺激又有趣。不信？那就跟我來(lái)看看吧！今天，我們班里將舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的斗牛比賽。
比賽前，老師選好一頭“女�！�，一頭“男�！�，在他們背上各粘上了一張寫(xiě)了字的紙。“嘟”，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)“男�！贝羧裟倦u地站在門(mén)后，一動(dòng)不動(dòng)。就在這時(shí)，“女�！贝蟛搅餍堑氐貨_向“男牛”�！澳信！贝篌@失色，有點(diǎn)不知所措。只見(jiàn)“女�！币话炎プ 澳信！�，“男�！庇袣鉄o(wú)力地左閃右躲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，形勢(shì)有點(diǎn)僵持。就在這時(shí)，“女牛”以迅雷不及掩耳之勢(shì)，轉(zhuǎn)到“男�！鄙砗�，看到“男�！北澈蟮脑~，大聲說(shuō)了出來(lái)：“未來(lái)作家。”耶！“女�！壁A了！“嘟嘟嘟……”“女牛”隊(duì)吹響了勝利的號(hào)角。一旁的“男�！标�(duì)則懊惱地站在旁邊，似乎在想：“哎！我們‘男�！趺淳洼斄四�！”
不過(guò)，即使“女�！标�(duì)贏了，但我們男牛隊(duì)還是很快樂(lè)，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！
四年級(jí)有趣的作文 篇10
這天，我到廚房洗手時(shí)有了一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是什么呢？我看見(jiàn)耀眼的陽(yáng)光照射在一個(gè)大鐵盤(pán)上，大鐵盤(pán)里正裝著清水，陽(yáng)光在清澈見(jiàn)底的水面上跳動(dòng)，咦？鐵盤(pán)旁邊的墻壁上怎么出現(xiàn)了千奇百怪的圖案呢？這圖案會(huì)隨著水面的波紋，動(dòng)蕩變化，反射出五彩的光斑。
我走近一瞧，哇！那圖案多么像一張精致的漁網(wǎng)��！那“漁網(wǎng)”動(dòng)來(lái)動(dòng)去，仿佛里面有只生龍活虎的魚(yú)兒在跳動(dòng)。我不由自主地靠近墻壁，欣賞著美麗的圖案。哎呀！突然我腳一滑，差點(diǎn)摔了一跤，幸好抓住了那個(gè)大鐵盆。我再一看墻壁，咦，墻壁上的圖案怎么變了呢？一會(huì)兒像熊熊燃燒的烈火，一會(huì)兒像忽隱忽現(xiàn)的紗布，好像有一股神奇的力量讓它自由變換。
我動(dòng)一動(dòng)大鐵盆，墻上的圖案好像被我施了魔法，變幻無(wú)常。我搖一搖大鐵盆，圖案就變得模糊，我停止搖動(dòng)大鐵盆，圖案就奇跡般變清晰起來(lái)。
這到底是怎么一回事？為什么墻上會(huì)出現(xiàn)這千變?nèi)f化并難以預(yù)料的'圖案呢？
帶著這些小問(wèn)號(hào)，我來(lái)到“百度老師”的家中，請(qǐng)它告訴我這些謎團(tuán)的答案。答案是因?yàn)樗哂姓凵渥饔茫?dāng)光線照在水面上，它就會(huì)折射大部份的光線，所以墻上才會(huì)出現(xiàn)那些奇妙的圖案。原來(lái)這一切，都是光和水這兩位“魔術(shù)師”聯(lián)手變出來(lái)的“魔術(shù)表演”呀！
這次有趣的發(fā)現(xiàn)讓我長(zhǎng)了知識(shí)，還告訴我生活處處有學(xué)問(wèn)，所以，我們要養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣喲！
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