【精選】四年級的老師的作文合集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級的老師的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文 篇1

　　我現(xiàn)在是一個普普通通的小學(xué)生，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)老師叫馮克珍，從四年級開始他就一直帶著我。

　　從四年級上第一節(jié)課開始他就立下了一個規(guī)矩，這個規(guī)矩就是早晨必須要在七點二十分到教室，中午在兩點十分來到，每天都一樣。那時是夏天，中午開校門的時間是兩點。放學(xué)之后回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽�！澳闳ツ歉墒裁矗咳ツ峭嫒�？”爸媽同時厲聲說道。直到開家長會的時候，父母從數(shù)學(xué)老師那里得知了這一情況，才知道我說的是真話。

　　剛開始，這個規(guī)矩沒人受得了，到了七點二十教室里也只有幾個人。可是只過了短短的一個星期，所有人就都很準(zhǔn)時的來到了。那一段時間我們的數(shù)學(xué)成績直線上升。到了期末考試，我們的同學(xué)都考得非常好，平均分達到了九十分。

　　過了一個假期，雖然老師再也沒有強調(diào)過到校時間的問題，但是我們已經(jīng)習(xí)慣在七點二十分的時候到校。我們到學(xué)校以后也會自覺的做數(shù)學(xué)題，做完這些題才會活動一會。

　　上課之后，老師會先講早晨做的題，然后再出題來復(fù)習(xí)昨天的.內(nèi)容，最后才是講新課。

　　你們知道嗎，他是這個級部最好的老師，也是市級優(yōu)秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了！

四年級的老師的作文 篇2

　　幼兒園畢業(yè)了。我上小學(xué)了。新學(xué)期，新學(xué)校，新的老師，開學(xué)后老師到我們班，都做了自我介紹。宋老師是語文老師也是班主任，她笑起來特別的甜美，她還特別的溫柔，長得高高瘦瘦的.真好看。我們的數(shù)學(xué)老師謝老師長得有點高，但是沒有宋老師高，跟我媽媽一樣瘦，我的美術(shù)老師袁老師畫畫非常好而且快，畫一條龍幾分鐘就花完了，我們的音樂老師包老師唱歌非常好，音調(diào)也能找好，什么時候該唱和不該唱，我們的體育老師楊老師力氣非常大，一只手能把桌子抬起來，還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩，還教會了我，做廣播體操，我們的品德老師曹老師笑起來也很甜美，還有健康老師王老師，她很溫柔，還懂得很多醫(yī)院里的知識，科學(xué)老師樊老師，知道一些科學(xué)知識，還給我們放動畫片，我們的英語老師侯老師懂得很多英語，好叫我們英語歌，和單詞，哦！還有信息老師李老師，他還叫我們玩打字游戲。

　　以上是我所有的老師，我們都很喜歡他們，老師們對我們都特別的好。

四年級的老師的作文 篇3

　　在詩中有一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師鞠躬盡粹的形象描述。我們班的周老師是一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的語文老師。她濃濃的眉毛下，長著一雙水靈靈的大眼睛，架著一副眼睛，看上去顯得知識淵博。高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，講起課來總是那么活潑生動。爽朗的笑容露出兩排參差不齊的牙齒，一對淺淺的酒窩，映掛在兩邊的臉龐。周老師平時不喜歡穿花枝招展的衣服，而是常常穿著一身樸素的紅色外套，看起來仍是挺漂亮的。

　　周老師每次上語文課都會使同學(xué)們感到高興。她語言生動、聲調(diào)抑揚頓挫、情感真實動人，具有磁鐵一樣的吸引力，把每位同學(xué)都迷上了。她還廢寢忘食地收集許多課外知識，讓我們擴展思維，展開想像工，豐富多彩。

　　給我印象最深的是上《廬山的云霧》這課時，她一邊朗讀，一邊叫我們展開想象，一邊欣賞廬山的美景，講得那樣形象生動，栩栩如生。最后，老師還和幾位同學(xué)一起，用粉筆在黑板上完成了廬山的風(fēng)景圖。我們都覺得自己仿佛在暢游廬山，身臨其境。后來，周老師還讓我們欣賞課文的動畫，并且還在電腦上找了幾幅真的廬山云霧的圖片給我們欣賞。她每一句形象生動的話語，每一個準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前畫出一幅幅奇峰異嶺的美景，使我們聽的津津有味，看的癡癡入迷，她就是這樣以豐富的感情營造出一種具體生動的情境，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里自由的遨游、探索。

　　我尊敬的周老師，崇拜的周老師，更喜歡親近的周老師，因為她不僅是辛勤的'園丁，還是生命的一團火，更是學(xué)海里的能手。她是天空，使我們擁有翱翔的空間；她是流水，一直澆灌著我們的心田，更是春蠶，為我們紡織美好的末來，又是像石頭，默默地鋪筑歷吏的跑道。我要用成長的快樂來報答。她的身影，在我的眼前浮現(xiàn)，她的聲音在我耳邊回蕩，她的言行永遠深深的印在我的腦海里。

四年級的老師的作文 篇4

　　在廣大的土地上，有這樣一片海，那是我的學(xué)校。那海子中的物種可多了：小魚、小蝦、珊瑚……其中，有顆璀璨的珍珠，那是我的數(shù)學(xué)老師。

　　說得穩(wěn)重一點，她呀，是個優(yōu)秀的教學(xué)界老干部。說得通俗易懂一些，理當(dāng)這樣描述：她天真，活潑，善良，課又上得好，實是讓人喜歡得緊呀！

　　為何愛她？從以下的事例就可看出：

　　最萌身高差

　　那日，我和我們班上最小的同學(xué)去找她問問題。真巧，老師正從別班回來，在路上呢！那個小同學(xué)便立刻飛奔過去——眼前這一幕簡直是不忍直視：她太高了，不得不彎下腰來講題，角度似乎是——90。！哎，待到題目講完時，她那腰……就她費力成這樣，那小同學(xué)最多也只抵她的胸部。當(dāng)然，個兒高的同學(xué)在她跟前也只有找挫敗感的份兒，因為，他們也得把頭抬起來，才能看見她的正臉……

　　愛開玩笑

　　幾乎天天都可以聽見朗朗笑聲從數(shù)學(xué)課堂上傳出來。這樣的效果，只因她總是和我們近距離接觸，一不留神逮住機會就拿我們開涮。平常是這樣的：同學(xué)們喜歡和她開玩笑，下課時分你一言我一語仗著人多我們通常占著上風(fēng)。于是，她就在課堂上伺機“報復(fù)”。比如某日，她給我們出題，只見她眼珠子一轉(zhuǎn)，嘴角一彎，露一個狡猾的笑來，接著說：“這里有兩個人，一個叫王某，另一個叫趙某（這是在上課時比較‘沒情商’的.）……”聽完這道題后，全班都哄堂大笑，大家都心知肚明指的誰，那鼓掌聲可是連綿不斷��！

　　……

　　愛她的原因可是三天三夜都說不完的，歸根結(jié)底呀，就因為她如同一個待人親切的大姐姐，和我們在一起學(xué)習(xí)，在一起玩鬧。

　　我愛她，我愛我的數(shù)學(xué)老師。

四年級的老師的作文 篇5

　　你要是問我最喜歡的哪個老師？那我肯定會毫不猶豫地說：我最喜歡的老師莫過于這位搞笑、帥氣和智慧于一體的老師——張良作文館里的張老師。

　　張老師的搞笑體現(xiàn)在他的教學(xué)方式中，張老師他和別的老師不一樣，別的老師一般是上課不許說話，但是，我們作文館里的張老師與眾不同，在上課時，只要你站起來說話，張老師就立馬閉嘴讓你說話。

　　張老師的搞笑也體現(xiàn)在他的長相上，一雙充滿著知識小眼睛，眉宇間流露出喜悅之情，一個高挺的鼻梁，一張大大嘴巴，就湊成了張老師英俊的臉，位于臉的下方，有一個“龐大”的啤酒肚，啤酒肚的下面，是兩條長長的`，粗粗的腿，這幾樣?xùn)|西，就拼成了一個完整的、帥氣的張老師。

　　張老師他不僅很搞笑，也非常的厲害，張老師年僅39歲，就已榮獲過好幾次一等獎，二等獎，也參加過好幾場婚禮主持，一場婚禮主持就賺20xx塊錢�。《疫€得提前預(yù)約哦！因為我們張老師是大紅人…

　　張老師也經(jīng)常和我們一起玩耍，有一次，陳澤楷，石汪涵，丁濤和張老師一起在玩德國心臟病的卡牌游戲正玩著一張豬翻了出來，被別人搶了，張老師就耍賴了……扭動著他圓圓的西瓜肚就逃之夭夭了！

　　張老師真是我見過最好，最偉大，最幽默的老師！朋友，只要你肯來，也一定愛上他哦！

四年級的老師的作文 篇6

　　她，是一位關(guān)愛別人的人，她對我的關(guān)心與幫助，留在我心靈最深處。她和普通人一樣，是一位平凡的語文老師。

　　我的老師頭發(fā)不長，長著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的鼻子下面，一張能說會道的嘴。尤其是那瘦瘦的身材真苗條�。‰m然個子不高，但很有力氣，不信，你看！

　　記得那一次，我在教學(xué)樓后邊玩，不小心被入口的門擠著腳了，腳指甲被門掀翻了，掉了下來。當(dāng)時，我的.腳指甲鮮血直流，疼得我哇哇大哭。幸好同學(xué)及時報告老師，老師才沖到現(xiàn)場。老師看看周圍，又凝視了我的傷口一陣，毫不猶豫地抱起我，向醫(yī)務(wù)室跑去。由于醫(yī)務(wù)室在五樓，老師到了那里，就倒了下去。一直看著我包扎完傷口，老師一再要把我抱到教室。在路上，老師問我：“家駒，還疼嗎？以后可要小心，不要亂跑了�！�

　　我哭了，一股熱淚流到老師手上，我激動地回答：“老師，我記住了。”

　　老師幫助我的事還有很多很多，它們都在我內(nèi)心深處回蕩。教師節(jié)快到了，我祝全天下的老師開開心心，健康幸福！

四年級的老師的作文 篇7

　　劉老師是我四年級的數(shù)學(xué)老師，她，一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，小巧的臉龐，修長的眉毛，紅紅的`櫻桃小嘴。劉老師對我們非常好，我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方，她都會細聲細語的給我們講解，我們都很喜歡她。

　　劉老師是一個既溫柔又有責(zé)任心的好老師。有一次劉老師上完新課，給我們做新課作業(yè)，對答案的時候有幾位同學(xué)答錯了，其中就有我，劉老師看起來很生氣，但她還是一個個細聲細語的講解，等我們?nèi)济靼自趺醋龅臅r候，劉老師臉上露出了欣慰的笑容。

　　劉老師也是一個既幽默又嚴(yán)厲的老師。有一次劉老師在上新課，我們正聽得津津有味，可是有一位同學(xué)把筆拆開來修，劉老師走到他的面前微笑著說：“你是不是已經(jīng)懂了新課內(nèi)容了？還是長大了以后要當(dāng)‘修筆工’？”那位同學(xué)聽了趕緊把筆收起來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了。然后劉老師嚴(yán)厲地說：“上課一定要認真聽，尤其是新課，如果有什么事情下課再弄�！蹦枪�(jié)課同學(xué)們都上得很認真。

　　現(xiàn)在我上五年級了，很少見到劉老師，可我仍忘不了和劉老師在一起度過的那些美好時光。

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