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四年級(jí)關(guān)于戰(zhàn)火的作文
內(nèi)容簡介：一天，無所事事的我正望著鐘表幻想，想著戰(zhàn)爭里的孩子們是多可憐時(shí)，竟不知不覺的睡著了。不知睡了多久，我... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《四年級(jí)關(guān)于戰(zhàn)火的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：戰(zhàn)火中的啼哭（四年級(jí)作文）
一天，無所事事的我正望著鐘表幻想，想著戰(zhàn)爭里的孩子們是多可憐時(shí)，竟不知不覺的睡著了。
不知睡了多久，我被一陣陣著急的腳步聲和歡笑聲吵醒，我睡眼惺忪的慢慢坐了起來，可眼前的一幕讓我跌坐在地，驚訝的一句話也說不出來，我正坐在一個(gè)椅子上，前面是一輛長長的火車，四周全是人。這時(shí)，我看見了一對(duì)夫婦，抱著一個(gè)可愛的小男孩上了車。突然，“敵機(jī)來了，快跑！”隨著一聲聲呼喊，“轟轟轟”的聲音從遠(yuǎn)方傳來，敵機(jī)飛得那么低，仿佛是魔鬼在空中盤旋，發(fā)出可怕的笑聲。人群如潮水般向車門外涌去，哭聲、喊聲連成一片，我也飛快地站了起來，狼狽的和人們往外涌。飛機(jī)丟下了一顆顆炸彈，頃刻間，硝煙彌漫，彈片橫飛，房屋倒塌，火車斷裂無數(shù)百姓被侵略者奪去生命，血流成河，慘不忍睹。
這時(shí)，一陣撕心裂肺的哭聲從尸體堆中傳來，我定晴一看，原來是那個(gè)小男孩，他衣衫襤褸，背上和腿上血跡斑斑。我正急忙沖向前去，要抱起他，可一枚炸彈在我們身邊炸響了我驚醒了！原來是場夢(mèng)。
我想：世界需要和平，不要戰(zhàn)爭，應(yīng)該讓全世界的兒童都有一個(gè)溫暖的家！
第二篇：戰(zhàn)火中的孩子（四年級(jí)作文）
1937年8月28日，上�；疖嚹险纠锍丝蛡冋惹械氐却疖嚨牡絹�，盼望著快點(diǎn)與親人團(tuán)聚。不幸的是，他們沒能等到那幸福的時(shí)刻
“轟！”幾顆炸彈從天而降日本人來了！大家四處逃竄，寧靜的氣氛瞬間被打破，只剩下一片哭喊聲。
不一會(huì)兒，房倒屋塌，火車站立刻變成了一片廢墟，而這片廢墟上正坐著一個(gè)嬰兒。他渾身是血，破破爛爛的衣服上印滿了戰(zhàn)爭的痕跡。他無助地哭喊著，害怕、驚恐占據(jù)了他清澈、明亮的大眼睛。他的爸爸媽媽已經(jīng)離開這個(gè)世界，他是那么弱小、無助！
又過了很久，他哭累了，四處張望著希望能看到爸爸媽媽的身影�？墒�，他沒能如愿�！鞍职謰寢�，你們?nèi)ツ膬毫耍吭趺床还芪伊�？我該怎么辦啊”這些問題一直嚴(yán)重困擾著這個(gè)小嬰兒，最終，他暈倒了，再也沒有醒來。
在戰(zhàn)爭中，還有許許多多稚嫩的生命被奪去了。他們還沒能體會(huì)到生命的喜悅就匆匆離開了這個(gè)世界。
我們渴望和平帶來的美好，憎恨戰(zhàn)爭帶來的痛苦。戰(zhàn)爭，請(qǐng)你遠(yuǎn)離我們吧，讓地球真正成為人類和諧的家園！
第三篇：戰(zhàn)火中的孩子（四年級(jí)作文）
1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車站。
事情發(fā)生在20分鐘前，車站里人潮擁擠，充滿著著急和忙碌的氣息。有的人正提著沉重的行李箱匆匆忙忙地等待火車的到來，有的人則剛從火車中走了下來，時(shí)間一分一秒地流逝著，像僅剩的水流走著，每一點(diǎn)一滴的時(shí)間都過得那么匆忙、珍貴。等火車的人焦急地看著報(bào)紙，坐在座椅上，他們心急如焚，絲毫不想在這多待一會(huì)兒，可就在這個(gè)時(shí)候
“轟”天空一聲巨響，從高空中拋下了一個(gè)東西，是個(gè)炸彈。毫不留情地、帶著日本人對(duì)中國人的憎恨就這么飛下來了。人群頓時(shí)沸騰了，有在一旁急的直哭，有迷糊的直喊，而有些不幸運(yùn)的人已經(jīng)血肉橫飛，不省人事，火車南站里兵荒馬亂，大家都用吃奶的勁兒拼勁全身力氣想把自己的身軀擠出去，恨不得想要趕緊逃離這戰(zhàn)場，可這也就是癡心妄想，根本事件不可能的事情。
子彈從不遠(yuǎn)處像離弦的箭一樣，浩浩蕩蕩，氣勢(shì)洶洶以光速刺向中國同胞們，中國同胞人一個(gè)接著一個(gè)地倒下了。
日本軍人又用導(dǎo)彈把建筑物紛紛無情地炸毀。火車南站在幾秒之間從一棟棟用心血汗水筑成的房子變成了廢墟，看上去很狼藉。其中有一對(duì)母子正在死里逃生，和速度與勇敢做著一場斗爭，可也是九死一生，岌岌可危。而這個(gè)孩子的父親卻跟母子二人走丟了。
母子倆慌慌竄逃，在兒子身后的建筑物上的鐵架搖搖欲墜，在上空搖搖晃晃，男孩的母親在慌亂中看見頭上的鐵架已經(jīng)要倒塌下來了，看著前面無知的兒子正一步一步地向危險(xiǎn)靠近，母親健步如飛，鼓勁全身的氣力沖向自己的兒子，把兒子往安全地域推去。在伸出雙手的那一刻，母親做的是那樣毅然決然，不帶一絲的猶豫和心軟。她猛地一把把兒子推到幾米開外，而自己卻來不及逃了，只能眼睜睜地看著自己送死。鐵架倒了下來，在最后一刻母親看著自己的兒子。笑了。笑得那么開心，笑得那么燦爛，她把所有的希望寄托在了兒子的身上，她看著兒子的背影放心地離去了。
一旁的兒子害怕過度，驚慌失措，放聲大哭。他看著媽媽凄涼的背影，和他沒有氣息的身體，身旁鮮血直流，像止不住的血河。兒子坐到在地，手冰涼的，閉著眼睛，不敢面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)。他的淚水一滴一滴地流下了，像媽媽對(duì)他的希望一般。淚水中滿含著愛和傷心撕心裂肺的哭啼聲讓人痛徹心扉。
地上遍布著零零星星的彈殼，和荒廢的木板鋼架，橫七豎八地躺著中國同胞們的尸體。在這，有多少的生命就此結(jié)束，又有多少美滿的家庭就此斷送。戰(zhàn)爭，它是無情的，它是恐怖的，因?yàn)樗屧S多人家破人亡，讓許多人永遠(yuǎn)地失去親人。
小男孩的哭聲被在找母子二人的父親聽見了，父親聞聲趕去，看到的卻是他心愛的妻子的尸體，和可憐的孩子。他不敢面對(duì)這個(gè)世界，他望著妻子衣衫襤褸、頭破血流的尸體，心疼萬分，跪在她的身邊哭了起來，怒吼著，嘶叫著，雄厚的聲音中充滿了憤慨。是啊，這是個(gè)不能讓人接受的結(jié)果和不敢遐想的畫面。
后來，父親和他的兒子逃離了上海這個(gè)給他們無數(shù)痛苦的地方。今后，這個(gè)男孩發(fā)奮讀書，希望在天上的母親能為他而感到驕傲，也希望中國能夠更加強(qiáng)大、崛起，不讓他人欺負(fù)我們。嗯“犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅！”
第四篇：戰(zhàn)火中的孩子（四年級(jí)作文）
1937年8月28日，日本突然轟炸上海火車南站。那一瞬間，房屋倒塌，車毀人亡，天橋斷裂，一片狼藉，到處彌漫著硝煙。
畫面中有個(gè)大約三四歲的小男孩，只見他的衣服破爛不堪，癱坐在地上，遍體鱗傷。邊哭邊喊：“爸爸！媽媽！你們?cè)谀睦锇�！”他無助的坐在冰涼的地上，號(hào)啕大哭，想著剛才的一幕幕，父母把他推出去，而自己卻被炸得粉身碎骨。他盯著那片廢墟，多么希望爸爸和媽媽能夠站起來再和他說幾句話��！可那永遠(yuǎn)只是幻想，他的父母已經(jīng)不能再站起來了。
就這樣，他過著饑寒交迫的日子，整天風(fēng)餐露宿，沿街乞討，此刻多么希望有一位好心人可以收留他��！這樣的苦難經(jīng)歷給他幼小的心靈留下了陰影，永遠(yuǎn)抹不掉的陰影。
戰(zhàn)火中的人們啊，侵略者們，你們也有父母，為什么不為了父母、親人而和平呢？為了戰(zhàn)火中的孩子，去爭取吧，也許有一天，你的孩子也變成了戰(zhàn)火中的兒童，你們會(huì)怎樣？
我們祈禱，我們期盼，能讓戰(zhàn)火中的兒童重拾笑容，能讓和平之神永駐人間。
四年級(jí):劉沫彤
第五篇：戰(zhàn)火中的孩子（四年級(jí)作文）
這張老舊的照片記錄的是1912年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险荆ㄋ�200多名候車的婦女和兒童。廢墟前，是一個(gè)失去母親的幼兒。因?yàn)閭�、驚恐和失去母親而嚎啕大哭。
隨著這個(gè)幼兒的哭聲，仿佛回到了80年前的那一幕。
1937年8月28日，天空傳來了“嗡嗡”聲，日軍的飛機(jī)來了。飛機(jī)突然開始向車站狂轟濫炸，站臺(tái)被炸塌了，附近的房屋被毀了。磚頭、瓦片四處散落。地上一片廢墟，甚至有些地方還著了火。
當(dāng)時(shí)，人群里有一對(duì)夫婦，抱著一個(gè)兩三歲的小孩。孩子十分可愛，穿著紅肚兜，還繡著花兒。孩子不停地哭，被嚇壞了。母親哄著孩子，向車門擠去。
當(dāng)日軍投下炸彈時(shí)，抱孩子的那個(gè)婦女充滿著恐懼。突然，日軍又投下幾顆炸彈，把那對(duì)夫婦炸死了，孩子卻幸存了。
面對(duì)這樣的打擊，孩子該怎么辦？父母的雙雙身亡，孩子如何接受？小男孩在這一瞬間成了一個(gè)舉目無親的孤兒。他今后怎么辦？他或許因?yàn)轲嚭黄�，不幸死亡；或許被人撿走，賣到不知名的地方；或許被同情人送到福利院，從此過上美滿的生活；更或許好心人會(huì)收養(yǎng)他，將來他會(huì)忘掉1937年8月28日的這些痛苦。
日本侵略者是多么惡毒，讓多少人付出寶貴的生命，讓多少人受到了細(xì)菌感染的痛苦，讓多少人失去親人、失去家庭。這都是日本侵略者欠下數(shù)千萬中國人的一筆筆血債。
讓我們戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭，從此不再戰(zhàn)爭，為和平貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓各國人民世世代代永遠(yuǎn)友好地生活下去，不再為戰(zhàn)爭付出生命。我們要呼吁：“救救孩子們吧！要和平，不要戰(zhàn)爭！
四年級(jí):王者歸來
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