【精選】四年級(jí)生命作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)生命作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)生命作文 篇1
大家都知道螞蟻是動(dòng)物界的舉重冠軍，可你知道它們的生命力也是超強(qiáng)的嗎？不信你跟我來(lái)——
那是一節(jié)體育課解散的時(shí)候，我正在慢慢地散步，突然發(fā)現(xiàn)前方的磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去，哇，這么小的'一塊地方，竟然住了八窩螞蟻！仔細(xì)一看，有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”(沙土)，還有一窩在操練“軍隊(duì)”。我正看得入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包正落在一只扛了一粒大米的螞蟻身上。我想：罪過(guò)，這下這只螞蟻可變成冤魂了。
我把沙包輕輕檢起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)那只螞蟻竟然活著！不過(guò)，它看起來(lái)很痛苦，全身顫抖著，幾只細(xì)腿哆嗦得很厲害。我正在為它著急，它的一個(gè)同伴匆匆爬過(guò)來(lái)，用尖尖的嘴觸動(dòng)著受傷的螞蟻，很溫柔，很用心。這個(gè)鏡頭真讓我感動(dòng)。
這時(shí)，奇跡發(fā)生了。受傷的螞蟻站起來(lái)了！并且，它重新扛起米粒，艱難地邁動(dòng)了步子……看到這里，我的眼角濕潤(rùn)了：多么堅(jiān)韌的性格，多么堅(jiān)強(qiáng)的生命！我一定向你學(xué)習(xí)！
四年級(jí)生命作文 篇2
我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界上都希望開開心心地活著，健健康康地玩耍，然而在我們這個(gè)美麗幸福的世界背后卻隱藏著一個(gè)“冷面殺手”——交通事故。它時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著這個(gè)世界上的每一個(gè)人，如果稍有疏忽，它就會(huì)像一顆威力巨大的炸彈，炸得你遍體鱗傷，慘不忍睹。
有一次，一位叔叔就發(fā)生了不該發(fā)生的事故。那次，我和爸爸一起到老家去上墳，剛走到公路的上坡處就遇到一位叔叔騎著一輛摩托車飛奔而來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間，那輛摩托車就不見(jiàn)了。我心里想，車騎快了，會(huì)出事的，正想著……我們剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，那輛摩托車摔下了山坡，而那位叔叔倒在地上，呻吟著、鮮血直流。這一條寶貴的生命被“冷面殺手”摧殘著！我真想對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我們的生命只有一次，騎車不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而造成終身遺憾，弱小的'身軀是不可能與無(wú)情的“冷面殺手”對(duì)抗的，鄉(xiāng)村中，崎嶇不平的山路我們應(yīng)該小心才對(duì)“。于是，我和爸爸趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，才換回了他那鮮活的生命。
看到叔叔的不幸，我想到了爸爸也有不注意交通安全的時(shí)候，有一次，我和爸爸一起去買東西，爸爸嫌走斑馬線路遠(yuǎn)，就從十字路口斜穿過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上，那一刻，我害怕極了，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不要橫穿馬路，要看紅綠燈，看斑馬線，這樣才能保障生命不受到傷害。”
我不僅要對(duì)爸爸說(shuō)，還要對(duì)天下所有人說(shuō)：“人最珍貴的是生命，最重要的是健康。生命屬于我們每一個(gè)人，且只有一次，然而瞬間的粗心大意，交通事故的魔爪就會(huì)伸向我們鮮活的生命，讓生命的時(shí)鐘嘎然而止，永遠(yuǎn)消失在宇宙時(shí)間的長(zhǎng)河里�！币虼耍�(qǐng)讓我們牢記：“珍愛(ài)生命，平安相隨”。
點(diǎn)評(píng)：人的生命只有一次，人世間沒(méi)有比生命在寶貴的東西。不管是在路上，還是在車上，都要關(guān)注生命。因?yàn)閷?duì)生命能夠負(fù)責(zé)的只有自己。小作者以自己親身經(jīng)歷寫出了自身對(duì)生命的獨(dú)特感悟。
四年級(jí)生命作文 篇3
那次釣螃蟹，讓我得到了最快樂(lè)的并不是滿滿的收獲，而是它給予我的道理。
在釣螃蟹時(shí)，最令我印象深刻的莫非是那只死到臨頭，仍然不屈不撓的大螃蟹。記得剛開始時(shí)，我小心翼翼地放下魚餌，那只大螃蟹看見(jiàn)天降美食，不客氣地伸出手爪，一下子抓住了美食。我見(jiàn)螃蟹已經(jīng)上鉤了，一下子拉出了水面，它見(jiàn)自己落入了人類的.魔掌，一股強(qiáng)烈的求生欲望洶涌而上，是那樣的強(qiáng)烈，那樣的堅(jiān)定，它不停地撕扯著繩子，那一次次強(qiáng)有力的撕扯使我震撼了。我呆呆地望著它，心中一份感動(dòng)、一份不忍，于是我將他放了。我看著它的一舉一動(dòng)，心想：就算一只小螃蟹，都如此熱愛(ài)生命，更何況我們呢？我們應(yīng)向那只螃蟹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱愛(ài)屬于自己的生命。
這次的釣螃蟹給了我極大的啟示，也給我敲響了警鐘，回想以前種種，我覺(jué)得我特別對(duì)不起我的生命。
生命是只屬于我們自己的，操控它的權(quán)力掌握在我們自己手中。你可以好好去利用它，但你絕對(duì)不能白白地糟蹋它。當(dāng)你在人生的旅途中遇到了磕磕絆絆時(shí)，你應(yīng)該仍然要熱愛(ài)自己的生命，讓你的生活從灰暗變成有光彩，生命永遠(yuǎn)需要你熱愛(ài)。
讓我們熱愛(ài)生命，記住生命永遠(yuǎn)需要熱愛(ài)。
四年級(jí)生命作文 篇4
我慢步在大街上，看見(jiàn)一個(gè)穿白紗裙的小女孩，看著她，想起了小時(shí)候我也有一個(gè)和她一樣的`裙子。她想過(guò)馬路，可是……
時(shí)綠燈亮了，汽車一個(gè)個(gè)穿梭在大街上，小女孩似乎不害怕這些，她毅然的走在馬路上，可能因?yàn)樗�，一輛汽車司機(jī)沒(méi)有看見(jiàn)她，司機(jī)只沖她去，慘劇發(fā)生了，汽車從小女孩身上碾過(guò)去，也許這為司機(jī)感到什么了吧，他沒(méi)有下車，而是飛一般的開走了，過(guò)往的路人都驚呆了，他們停下來(lái)，看著這具尸體……
而我在著一瞬間，感覺(jué)到了生命的可貴，短暫。我不禁想到一句歌詞 “ 人生短暫，人做的事很多，為什么人不知道珍惜呢? ” 是啊?交通規(guī)則為什么人為什么不去尊守，為什么一定要發(fā)生了才知道珍惜啊!
也許這為小姑娘她并不知道 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的道理把。
生命沒(méi)有了，人做什么都沒(méi)用了。在每年都有幾萬(wàn)或者是十幾萬(wàn)因交通事故而喪失 了生命，而哪些人不是因?yàn)椴恢澜煌ㄒ?guī)則，而是知道非得去做。生命失去了，才知道去珍惜，為什么現(xiàn)在不好好去珍惜?
生命寶貴，也十分短暫，人好好珍惜現(xiàn)在的生命吧。因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
四年級(jí)生命作文 篇5
我常常想,我們應(yīng)該如何對(duì)待生命呢？
就在春節(jié)時(shí)我回到鄉(xiāng)下，爺爺奶奶正在讓殺豬的工人幫忙殺豬。在殺豬時(shí)，豬一直在亂蹦亂跳，怎么也抓不著。正當(dāng)殺豬工人撲過(guò)去時(shí)，豬迅速地逃開了，最后殺豬工人費(fèi)了九牛二虎之力才抓住了它。它在運(yùn)往客廳的路上，發(fā)出一陣陣撕心裂肺的嚎叫，那聲音似乎是在垂死的請(qǐng)求，是在跟即將面臨的噩運(yùn)做垂死的掙扎……
生命的盡頭誰(shuí)都會(huì)做最后的.掙扎，都渴望能有奇跡出現(xiàn)，渴望能有重生的可能�？墒牵谧詈笠宦晳K叫之后，隨著鮮血的噴涌而出，那頭可憐的豬已一命嗚呼……。豬被開胸之后，我摸了摸那還熱燙的豬心，不禁令我震撼，這豬心居然還在非常強(qiáng)烈地跳動(dòng)，這真令我意外—豬的生命力居然這么強(qiáng)大！
冬天，我在一塊地種了一粒豌豆，可種下之后，我就再也沒(méi)理過(guò)它。不知為什么這粒小小的種子居然在春天未來(lái)之際就發(fā)芽了，而且一天比一天大，一天比一天高。還有更不可思議的是它在冬天已經(jīng)長(zhǎng)大了，這么小的種子，居然有這么強(qiáng)的生命力，竟使它沖破堅(jiān)固的外殼，在冰冷的雪堆里不屈不饒茁壯成長(zhǎng)，而且后來(lái)還結(jié)出小果實(shí)，這真是一個(gè)奇跡！
現(xiàn)在，我終于明白了我們得怎樣對(duì)待生命？生命就得愛(ài)護(hù)、珍惜，得想方設(shè)法地好好利用它，不能讓生命白白失去，就算失去也要有價(jià)值！
四年級(jí)生命作文 篇6
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè)，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么。我的'回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛(ài)。
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的＂劉鄧大軍＂？還是 也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
四年級(jí)生命作文 篇7
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)榛颊叩闹w會(huì)失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，嘴里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，摸樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的`情況，判定她活不過(guò)六歲。在常人看來(lái)，她已經(jīng)喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力和正常的生活條件，更別談什么前途與幸福�？墒屈S美廉卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并且獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠著手中的畫筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你是怎么看你自己的?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬。但是黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：我好可愛(ài);我的腿很長(zhǎng)很美;爸爸媽媽那么愛(ài)我;我會(huì)畫畫;我會(huì)寫詩(shī);我有一只可愛(ài)的貓……最后，她說(shuō)：“我只看我所擁有的，不看我所沒(méi)有的!”
讀了上面這個(gè)故事，我們都會(huì)被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須經(jīng)得起考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè)，就需要接受和肯定自己。并非只有你是不幸的，關(guān)鍵在于你怎樣看待不幸。
四年級(jí)生命作文 篇8
蜜蜂，一天到晚嗡嗡叫，雖然人類有很多人討厭它，但它依然珍惜自己，熱愛(ài)自己的生命。有一次，我在桃花叢中發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂，它在我的頭上飛來(lái)飛去，怎么趕也趕不走。我用紙巾不停拍打著它，最終，它的翅膀折斷了，墜落在地上。我用紙巾包住它，蜜蜂在我手中不斷掙扎著，我把它放在地上，結(jié)果它撲閃著另一只沒(méi)有受傷的翅膀飛了起來(lái)。僅僅過(guò)了幾秒鐘，它又墜落了。我趕緊用地上的沙土把它蓋起來(lái)，薄薄一層沙土很快被它抖開了，蜜蜂又一次飛了起來(lái)，而這次它僅僅飛了不到一秒就再次墜落。我被蜜蜂這種求生的欲望震撼了，只見(jiàn)它調(diào)整了姿勢(shì)，身體重心靠在那未受傷的翅膀上，又一次開始試飛，一陣大風(fēng)吹來(lái)，差點(diǎn)把它吹落，但蜜蜂沒(méi)有氣餒，而是賭氣般地飛了起來(lái)，彎彎扭扭地飛向遠(yuǎn)方，它逃離了死神，它成功了！
綠草，它是最不起眼的植物，沒(méi)有花那樣美麗的外表，可它生命力卻非常強(qiáng)。池塘旁，荒漠里，甚至于在石頭縫隙里都可以見(jiàn)到它，也許我們見(jiàn)怪不怪，可小草必須用它那渺小的身體在狹小的石縫里，不屈向上。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，那將是多么艱難的一件事呀，可它做到了，并且還可以在石縫里永久的生存，這意味著它熱愛(ài)生命，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，它都要堅(jiān)強(qiáng)地活著。
動(dòng)物植物尚且懂得珍愛(ài)生命，人類就更應(yīng)該熱愛(ài)生命，珍惜生命。前幾天報(bào)紙上報(bào)道了一位中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大，從十幾層的高樓跳下結(jié)束了年輕的生命，依我看，他還不如蜜蜂、小草。我把手輕輕按在胸口，那一聲聲有規(guī)律的心跳啟迪著我，這就是我的.生命，我必須對(duì)它負(fù)責(zé)，必須讓它活的更有意義，無(wú)論有多大的困難，愛(ài)護(hù)生命永遠(yuǎn)是第一位的。
生命是有限的，我們無(wú)法看見(jiàn)，也無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，可是我們能改變?nèi)松膶挾�，我們要熱�?ài)生命，珍惜生命，不能讓它白白消失！
四年級(jí)生命作文 篇9
生命，只有一次，它是多么絢麗，多么美好！
在我們身邊有很多身殘志堅(jiān)的人，例如，文學(xué)界的海倫?凱勒、杏林子…………運(yùn)動(dòng)員桑蘭等。最讓我敬佩的是殘疾人運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)ァ?/p>
劉偉在10歲時(shí)因觸電事故而失去了雙臂。即便如此，他并不向命運(yùn)屈服，他14歲奪得全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳的.金、銀牌，23歲時(shí)登上了維也納金色大廳舞臺(tái)。20xx年又被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”的人物。
成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉從小到大的夢(mèng)想。但是因?yàn)?0歲那次事故不僅使他失去了雙臂，而且剝奪了他能在綠茵場(chǎng)上奔跑的權(quán)利。足球不行，他就改學(xué)游泳。
在劉偉12歲那年，他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后他在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。正當(dāng)他想在北京殘奧會(huì)上勇奪一枚金牌時(shí)，醫(yī)生警告他患上了過(guò)敏性紫癜，不可以游泳。
無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了帶給他成功的音樂(lè)世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。因?yàn)榇竽_趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且，腳趾無(wú)法像手指一樣張開彈琴。可他不屈服，硬是琢磨出一套“雙腳彈琴法”。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，腳也磨起了好幾個(gè)血泡才肯停下來(lái)。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。
肢體上的殘疾并不可怕，可怕的是自己思想上的殘疾。劉偉雖然殘疾，但是他熱愛(ài)生命。而且爭(zhēng)取到了屬于自己的榮譽(yù)。他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。
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