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與書的作文400字六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的與書的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與書的作文400字 篇1
書，是我的朋友，書，是我的啟蒙老師，書，更是我的精神食糧，我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
幼年時(shí)，每晚入睡前，《365夜故事》和《格林童話》便成了我的.伴侶，漸漸的，我對(duì)這些故事有了一些體會(huì)，我時(shí)常為丑小鴨變成白天鵝而高興，對(duì)賣火柴的小女孩充滿了憐憫，為白雪公主有這樣七個(gè)朋友而開(kāi)心，也曾夢(mèng)想和灰姑娘一樣變成美麗高貴的公主，慢慢地我能自己讀故事了，入學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了不少字，便不再滿足于這些滿是圖畫的小人書。
一天，我無(wú)意中在少兒頻道看到了動(dòng)畫片《淘氣包馬小跳》，這個(gè)動(dòng)畫深深地吸引了我，只可惜一天播兩集，后來(lái)我才知道這是楊紅櫻阿姨寫得一套書，我便央求爸爸媽媽給我買一套，媽媽怕我不喜歡讀，就先給我買了3本，誰(shuí)知，我書一到手就樂(lè)不思蜀了，一直看書，不再看電視了，再后來(lái)，我又迷上了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠讀名著了，像外國(guó)名著《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《居里夫人傳》，中國(guó)的《唐詩(shī)三百首》、《史記》，還有四大名著我都已經(jīng)看過(guò)了，因此我知道了許多的中外名人也讓我懂得了很多做人的道理。
書，它令我著迷，它陪我長(zhǎng)大，讓我了解古代歷史，讓我開(kāi)拓視野，讓我沉浸在另一個(gè)世界里，書，可以用來(lái)消遣，可以用來(lái)做知己，更可以來(lái)學(xué)習(xí)，書是我的良師益友。
與書的作文400字 篇2
今天是個(gè)星期天，爸爸媽媽忙于工作，像往常一樣，沒(méi)空帶我出去玩。我作好了思想準(zhǔn)備，打算又要與書相伴一天。不管怎樣，我都要快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)。
早上醒來(lái)穿好衣服后，我伸手從書桌的書堆里抽出一本《愛(ài)的教育》讀起來(lái)。當(dāng)我讀到《卡隆》這篇文章時(shí)，我被卡隆樂(lè)于助人的高尚風(fēng)格感動(dòng)了。特別是他不嫌貧愛(ài)富、樂(lè)于幫助弱小的高尚品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我想：全人類都像卡隆一樣高尚，大家都來(lái)創(chuàng)建和諧，那世界將會(huì)多么美好！
早飯后，我完成了應(yīng)該完成的`作業(yè)。歇了口氣，我又捧起《安徒生童話》看起來(lái)。當(dāng)讀到賣火柴的小女孩被凍死的情節(jié)時(shí)，我已淚眼蒙朧；當(dāng)看到小豬在森林的舞會(huì)上搞糟的一切，又使我捧腹大笑……
當(dāng)媽媽三番五次地叫我吃中飯時(shí)，我的心緒才慢慢地平靜下來(lái)。
下午，福爾摩斯的神機(jī)妙算讓我贊嘆；小美人魚的死讓我傷心；睡美人的蘇醒又讓我開(kāi)心……
晚上，我早早地躺在了我的小床上，開(kāi)著床頭燈，抱著感動(dòng)孩子的《101個(gè)經(jīng)典童話》，在書中遨游起來(lái)。睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)福爾摩斯破了大案、立了大功；我夢(mèng)見(jiàn)賣火柴的小姑娘跟著祖母在另一個(gè)世界過(guò)上了開(kāi)心、幸福的生活；我夢(mèng)見(jiàn)卡隆的高尚品德得到了全世界的尊敬和公認(rèn)……
我喜歡讀書，我喜歡與好書相伴，我希望開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。與書相伴的一天，也是我平凡的一天。
與書的作文400字 篇3
好象是在我出生的那天起，我就與書結(jié)下了不解之緣。
也不知我的第一本是哪本，只因我的書很多。若我家有三條“蟲”，我這是其中的“書蟲”。這可不是吹出來(lái)的，我總看書，又不注意保護(hù)視力，我那扇心靈的窗戶……哎，早已安上的“防盜窗”，成了名副其實(shí)“眼鏡蛇”。
當(dāng)然啦，這都怪我。不過(guò)，我看書鬧得笑話夠多了。一、坐在馬桶上看，最長(zhǎng)紀(jì)錄是2個(gè)鐘頭，bb拉完了還坐在馬桶上看，也不怕臭；二、邊走邊看。這不，《智慧的鏡子》一被我搞到手，我就一路“啃”著它回家。本來(lái)5分鐘的路程被我拖到了半個(gè)小時(shí)。三、邊吃邊看。我親愛(ài)的《哈利·波特與死亡圣器》馬上要到還書時(shí)間了，我哪個(gè)急呀，干脆把吃飯的`時(shí)間也用上了。
如今，我的知識(shí)越積越豐富，同學(xué)戲稱“小博士”�！妒指泻ⅰ穾易哌M(jìn)叢林去探險(xiǎn)；《圣甲蟲傳說(shuō)》追逐遠(yuǎn)古奧秘；《福翩翩》令我墜入深思長(zhǎng)河；《陸小魚的地圖》顯現(xiàn)人間“杯具”；《蓮花》帶我穿越海峽……
書，令人陶醉；書，令人沉思；書，令人在書香中象云朵般飄來(lái)蕩去……書，是我的精神食糧，與我有不解之緣。
與書的作文400字 篇4
一年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡看書，瞧……
“芯睿，該睡了！”媽媽的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。我極不情愿地放下手頭的《識(shí)字我能行》一書，爬上了床。可是我并不想這么早入睡，我大聲說(shuō)：“我可不可以看一會(huì)兒書呀？”媽媽想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那好吧，不過(guò)只能看一會(huì)兒哦！”我萬(wàn)分驚喜地跳上床，拿起書，隨著書中的情節(jié)，一起跟著走進(jìn)字的魔法團(tuán)。從這以后，我每一次睡覺(jué)前都會(huì)手拿著一本心愛(ài)的好書出現(xiàn)在床上。
魯迅說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：口到、眼到、心到�！蔽揖褪怯眠@“三到”去讀一本書的�！翱诘健笔亲x出聲來(lái)，比如一些寫得好的詩(shī)歌、散文；“眼到”是用眼睛看，找出好詞好句，可以把它們用記號(hào)標(biāo)起來(lái)；“心到”最重要，我們?cè)诶收b、找好詞好句的當(dāng)中，還要去想一想作者為什么要這樣子寫，表達(dá)了什么情感，并可以加上一些想象，寫一寫批注。
書還給了我許多啟示呢！如：從《花季信風(fēng)》等書系列里，我知道了一些小作者們的心里想法，以及一些寫作方法；從《克雷洛夫寓言精選》里，我知道了做人的道理：該與哪些人做朋友，不能只靠運(yùn)氣去獲得東西等；從《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列》的.叢書中，我開(kāi)闊了視野，走進(jìn)了野生動(dòng)物的世界……
讀書吧！讓我們一起讀好書吧！“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
與書的作文400字 篇5
我是一個(gè)很愛(ài)讀書的人。說(shuō)到我與書的趣事，真是非常的精彩。下面我就和你們說(shuō)一說(shuō)我和書的`趣事。
記得有一個(gè)陽(yáng)光燦爛地周日。我起床后發(fā)現(xiàn)家中沒(méi)人�？吹阶雷由嫌幸粡堊謼l，上面寫著‘‘孩子我和爸爸去姥姥家了，你醒后自己做些什么吧�！缓笪揖烷_(kāi)了一些水準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋。準(zhǔn)備好了以后我就在鍋旁的書桌上讀了一本書，這本書的故事很精彩我看得也很入迷。過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)到水開(kāi)的聲音但那時(shí)我正在認(rèn)認(rèn)真真的讀書。就隨便在桌子上拿了一個(gè)大大地東西放了進(jìn)去。當(dāng)我讀完書把書合上時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋還在，可我心愛(ài)的魔方卻不見(jiàn)了。我趕緊打開(kāi)鍋一看我差點(diǎn)沒(méi)哭。我竟然把我最心愛(ài)的魔方給煮了。
還有一次，那是在一個(gè)陰雨天氣的周五。我的同學(xué)---安佳豪說(shuō)明天來(lái)找我去公園玩。我同意了。到了周六我吃完早飯就到書房看起了一本小說(shuō)。我全神貫注地看著。特別入迷。這時(shí)我還在如癡如醉地看著那本小說(shuō)，并不知道他已經(jīng)來(lái)了，等我看完書合上時(shí)才知道他的到來(lái)。我跟她說(shuō)了對(duì)不起。他說(shuō)；‘‘沒(méi)關(guān)系!”
怎么樣我很愛(ài)讀書吧，我與書的趣事是不是很有趣呢？
與書的作文400字 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。像我這樣對(duì)書籍如饑似渴的少年，這句話的激勵(lì)作用對(duì)我是不言而喻。
從我記事開(kāi)始，我就與書結(jié)下了不解之緣。我的父母特別重視我讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。從繪本到拼音讀物；從童話到小說(shuō)；從作文指導(dǎo)類書到文學(xué)著作。我每看一本書，都給我干涸的心靈注入一股清泉，我貪婪地吸收著它的清涼與美味。
書，像鳥兒掠過(guò)樹叢，像音符流淌心尖。我少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅五彩繽紛的畫卷。我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這些文字中不起眼的.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也有想不到的秘密。省略號(hào)讓我遐想下一個(gè)情節(jié)；句號(hào)，讓我沉思作者的用意；逗號(hào)，挑戰(zhàn)我的好奇心。所以每次讀書，我都特別留意文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，總想從里面找出點(diǎn)不尋常的意味。
在一次作文中，是寫“我的老師”，我看到其他同學(xué)要么寫老師幽默，要么寫老師的和藹可親。我就想，大家都是默守陳規(guī)，我要寫老師與眾不同的一面。于是，我從老師的“偏心”開(kāi)始寫，其實(shí)是寫老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)不同的關(guān)愛(ài)。果然，我這篇文章被老師當(dāng)做范文來(lái)念，還發(fā)布在班級(jí)公眾號(hào)上。我從中得到了一個(gè)道理：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想寫好一篇美文，就要多看書，邊看還要邊思考。這樣才會(huì)變成自己的知識(shí)。
書，是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙；是帶領(lǐng)我們巡弋知識(shí)海洋的戰(zhàn)艦；是一片絢麗的紅楓，讓我們走進(jìn)書的世界吧！
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