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以書為話題的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的 以書為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以書為話題的作文1
又一本書被借半年而未歸了，張口要吧，難以啟齒!不要吧，一則是自己的血汗換來的，二則又是自己非常喜歡的東西。
可有的人對書就是毫不在乎，卻裝出一副看書的樣子。
記得80年代初，我剛上班，蝸居單身宿舍。那時候，生活多么艱苦啊!想買一本書，左惦量右惦量，猶豫良久，才狠下決心，買!沒辦法，生活拮據(jù)，囊中羞澀，捉襟見肘，每月30多元錢的`工資，不得已啊!可是，沒書，似乎就沒法活!
那年春節(jié)，我奢侈了一把，花10元錢買了一本厚厚的綜合性知識讀物《東方紅》，其實就是歷書之類，但內(nèi)容更豐富。剛拿回宿舍，同事便要借閱。礙于面子，借給吧!可好長時間過去了，卻不見還書。實在無奈，我便張口索要。那同事卻是若無其事的說“嗨!那本書，我早都不知扔哪兒去了，你還要呢!”真是令人啼笑皆非。毛澤東主席早就教導我們“借東西要還”。他怎能這樣呢!
像這樣的事，經(jīng)歷多了。沒辦法，買回新書，提前告示。給封面寫上“此書概不外借”，或蓋上大印“某某珍藏，恕不外借”�？蛇@樣的文詞，太有失大雅，太有失書籍的品位、持書人的雅韻。雖讓人窩心，忐忑不安，看著刺眼，卻是無奈之舉。
以書為話題的作文2
我曾經(jīng)為書哭過。那是一個晚上，我睡不著覺，便偷偷地躲在被窩里看沈石溪的動物小說一一《狼王夢》。
可能是看得太入迷了，以至于媽媽到我房間來，我都沒發(fā)現(xiàn)。媽媽見我這么晚還沒睡，一氣之下，把我的書沒收了“媽媽，把書給我行嗎？”我的眼淚情不自禁地順著臉頰往下流，我以后一定會按時睡覺的，媽媽，你就再相信我一次吧�！�
媽媽看了看我，把書放在我的書桌上。“希望你說到做到！”媽媽有點生氣。我關(guān)上房間的門，緊緊地把書抱在懷里，淚水落在了嶄新的封面上。那晚，我躲在被窩里哭了好久，好久。
但是，我也為書笑過。有一次，學校舉行讀書節(jié)活動，我欣喜若狂，急忙跳進書海中，在書海里快樂地遨游。
那天，我買了一大堆的書。看著那些我喜愛的書，那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一天，我覺得，自己是這個世界上最幸福的人只要手中一有書，我便什么都不想做，唯一想做的.，就是讀書。
書，是我親密的朋友;書，是我終身的伴侶我和書的故事還有很多很多，當然，我與書的故事還會繼續(xù)……
以書為話題的作文3
高爾基說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯�！毙r候，我不太理解這句話的含義。漸漸長大，我終于明白了這句話的意思，讀書也成了我最喜歡做的事。
我真正喜歡上讀書，是從識字開始的。那時的我，覺得書中的每一個字就如同一幅幅畫，而我就是那個欣賞畫兒的小丫頭。我愛讀書，常常到手不釋卷的`程度。我會經(jīng)常忘記吃飯，不愿睡覺，甚至敢把媽媽的話當耳旁風。
還記得有一次放學回家，我徑直走向書房，放下書包，拿起課外書，津津有味地讀了起來。我的心情也隨著故事情節(jié)的變化一起一伏�！懊让�。”媽媽在喊我。我裝作沒聽見，因為我正看到最精彩的地方，主人公即將贏得勝利。我皺著眉頭，握緊拳頭，緊張得手心里直冒汗�！笆Y葉萌！”媽媽大喊一聲。這回把我嚇了一跳，但我依然沒有回答�！笆裁�？”我尖叫起來，因為主人公竟然被抓了。“什么什么？我讓你去買糖，你在干什么！”我眼里噙著淚水，似乎隨時都可能山洪暴發(fā)。媽媽看到了，嘆了口氣說：“哎，不就是去買包糖嗎？”我也嘆了口氣，笑了——主人公得救了。我這變幻莫測的表情讓媽媽摸不著頭腦。最后無奈地拍拍我的肩膀：“你聽見我在說什么嗎？”
我終于回過神來，不好意思地對媽媽說：“媽媽，我剛才所做的一切都是書里的事，嘻嘻……”媽媽哭笑不得，說：“算了，你去買包糖吧！”等我買回來時，媽媽說：“這回終于沒買錯�！蔽液蛬寢屢黄鹦α恕�
我愛書，愛她的美麗，愛她的博大……我將繼續(xù)與書作伴，快樂生活。
以書為話題的作文4
我看過許多書，其中關(guān)于生命與死亡的《天藍色的彼岸》讓我印象最為深刻。
這本書主要講了一個小男孩哈里和自己的姐姐鬧別扭了，就騎著自行車離家出走，不幸被一輛大卡車撞死了，血肉模糊，慘不忍睹。后來小男孩上了天堂，他在天堂非常后悔，要是不和姐姐鬧別扭，就不會離家出走，就不會被車撞死來到天堂。他非常掛念自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，要是有機會能見上他們一面，向他們表示歉意和愛……那該多好�。≈钡剿錾弦粋�叫阿瑟的幽靈，阿瑟告訴他：“你只要到天藍色的`彼岸，就可以看到你想見的人了�！�
哈里下定決心，準備前往天藍色的彼岸。一路上他饑寒交迫，還遇到了許多壞人和有毒的動物植物，縱然歷經(jīng)千辛萬苦，棘刺密布，他也沒有放棄，堅持到底，他的行為感動了上天，最終他到了天藍色的彼岸，看到了他想見的人。盡管爸爸媽媽和姐姐看不見自己，但他還是很高興的。
讀了這本書我知道了我們要珍惜愛，珍惜與家人相處的時間。同時也在告誡我們要珍惜生命，我們在馬路上不要亂跑，要看紅綠燈和來往的車輛。
以書為話題的作文5
我是一個“小迷”，雖然我讀的書很廣泛，但我最喜歡的書是讀者。它就像一個朋友和我一起度過業(yè)余時間；它就像一艘船帶我去知識的海洋；它就像一把鑰匙打開了通往知識寶庫的大門。
當我第一次接觸這本書，我還小，但它是由五顏六色的封面所吸引。隨著年齡的增長，“讀者”吸引了我，不再掩飾，但書的內(nèi)容。
這本書的內(nèi)容包羅萬象、薈萃精華，我就像一只小蜜蜂，在閱讀中采著花蜜。在讀書的過程中，我知道了世界上最窮的'慈善家是一位英國的74歲老漢，斯坦·布洛克;知道了“磨洋工”的來歷：清朝時美國人在中過北京建立協(xié)和醫(yī)院與醫(yī)學院，由于它是外國人設(shè)計的，國人稱它為“洋工”，它的工序又十分浩繁，所以參加建筑工程的許多工人就把這一工序稱之為“磨洋工”;我還知道了人生中沒有過不去的坎，只要我們有良好的心態(tài)，咬咬牙，一切困難都會過去的……它就想像一架望遠鏡，讓我看到了人性中的真、善、美。
它和我一起長大，是我的導師，你怎么能說我不喜歡呢？
以書為話題的作文6
暢游于途遠道險、妖多魔眾的取經(jīng)路上；環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書情，方正人生路。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜橐运牡つ懼倚模庖穬�，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時時充滿著誘惑，但時刻要保持清醒頭腦，不可圖一時之快、貪一己私利而茍且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存�！吧趹n患，死于安樂�！泵献討{他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強不息，方能成就人生�！吧辔宜�，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！笨鬃佑盟膫鞯朗跇I(yè)，告訴我世上最珍貴的莫過于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書改變了我做人做事的.方式，三思后行，踏踏實實。
悠悠讀書情，純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要，“投我以桃，報之以李”表現(xiàn)的是有付出才有回報，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見真情，何心相與識，“莫愁前路無知己，天下誰下不識君”結(jié)予的是對離人美好祝愿。讀書使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無遠近。
以書為話題的作文7
書，是人類進步的階梯;書，是人們開啟智慧大門的金鑰匙;書，是無數(shù)文人墨客辛勤汗水的結(jié)晶;書，是人們必不可少的良師益友。
書籍，讓我的到啟發(fā);書籍，溫暖我的心靈;書籍，陪伴我的寂寞年華。
司馬遷的《史記》幫助我拓展知識，了解那些永遠無法被時光長河淹沒的歷史，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�;徐霞客的'《徐霞客游記》讓我走遍中國的大好河山，領(lǐng)略祖國的秀麗風景，使我體會古人的頑強的意志力和不畏危險的勇氣;尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會堅強，無論在什么環(huán)境，干什么事情都要堅持不懈。而海倫凱勒的《假如給我三天光明》告訴我要去拼搏，要勇敢，不畏恐懼，只要有一絲希望也要奮勇向前，拼盡全力……
六、七歲的時候，我沒有什么朋友，很孤單也很寂寞，慢慢我習慣了縮在一邊，一個人靜靜地看書。直到現(xiàn)在，我還是有著這個習慣。有一天，看了郭敬明的《愛與痛的邊緣》，很純凈的文字，還帶著淡淡的傷感。郭敬明說“在彼此閱讀之后，得到的是更大的寂寞�！笨晌铱赐曛螅拍瘏s也覺得溫暖，讓我覺得熟悉、親切，宛如夢一般，卻又是如此的真實、淡定，讓我覺得安全。
感謝書籍，你讓我在知識的海洋中遨游，教會了我許多人生哲理，你將陪伴著我，永遠同行。
以書為話題的作文8
書是我成長中最重要的，是我將要去探索的充滿神秘和智慧的海洋，這充滿奧秘與知識的無邊無際的廣闊海洋。書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。
記得有一次，媽媽給我買了一本《作文大全》，這本書里的作文都是名師作文，在書中，我可以看到很多我不認識的知識點，這使我充滿了好奇心，使我與書結(jié)下了不白之緣，我從此喜歡起看作文書。每天晚上，我都會盡力擠出時間來看作文書。一天晚上，我作業(yè)寫完后，拿起作文書認認真真的看了起來。媽媽叫我吃飯了也沒聽，直到媽媽到我房間，把書搶過，我才不得不去吃飯。我吃過飯，回來時發(fā)現(xiàn)作文書不見了，我很著急，明明記得放在這里的啊，怎么會不見了呢?一定是我放別的地方去了。找到作文書后，我非常高興，又看起書來。因為我如此喜歡看書，三年級期末考試作文排在前三名。這就是看作文書的.好處。
書是一位無聲無息的老師，也是一位朋友，書中的每一個知識都是對我們有好處的，我們要把書中的東西變?yōu)樽约旱臇|西，書真是一盞照亮我們前進的照明燈啊!
以書為話題的作文9
解不開的情緣我與書的故事書是人類進步的階梯。高爾基的這句話，震撼了全世界�？墒�，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢?哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢?但看書也要按片得當。
就比如我;只要手中有一本書我就會情不自禁迷上他。但是我也會拋棄幾本難看無意義的書。我還有幾個小故事呢!講給大家聽聽。我從五歲起我就跟書形影不離。記得有一次是我的生日，媽媽送我了幾本書。我就一個人躲在小房間里。津津有味的看起書來，我看的`如癡如醉，我漸漸的不屬于自己了，我完全被書中的情節(jié)吸引。里面的老人叫我同情，里面無惡不舍的壞人，我又恨不得沖進去把他們通通讓他們生不如死。我恨他們?yōu)槭裁磳o辜的人趕盡殺絕。我里頭看的正好。他們卻在外面拼命地找我。幸虧我及時聽見要不然就不能過生日了。進過這次爸媽再也不讓我看書，我只能偷偷地看。書要看，點也要有適當?shù)臅r間啊!
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書!也要適當?shù)臅r間看書
以書為話題的作文10
20xx年1月4日，五（4）中隊舉行了新年的第一場隊會——《森林報》讀書會。本次活動由金世揚和白家瑋擔任主持，他們在仔細研讀《森林報》的基礎(chǔ)上，早早地準備好了稿子，并制作好PPT。在家里預演過數(shù)遍之后，今天，兩位主持人自信地登場了！
在小隊報數(shù)、出旗、唱隊歌等隊儀式后，兩位主持人放開喉嚨，大方地開始主持了。他們帶領(lǐng)大家進一步認識了作家維？比安基，當了解到他一輩子幾乎都是在森林中度過的時候，同學們不由得感慨：“怪不得他對森林里的一切會了解得那么透徹，文章會寫得那樣真實、有趣！”
接著，主持人帶領(lǐng)大家回顧了《無線電現(xiàn)場播報》，給人以身臨其境之感；還輕松地與大家聊了讀書的收獲：自己最喜歡或討厭、害怕、夢寐以求的動植物。從交流中，我們發(fā)現(xiàn)同學們對書中的內(nèi)容很熟悉，一定是反反復復讀過好多遍了吧！
終于到了有獎競答環(huán)節(jié)，兩位主持人也表現(xiàn)得越來越大膽、自如。他們還給答對的'同學準備了小獎品呢，同學們踴躍地參與競賽，到競答環(huán)節(jié)結(jié)束還意猶未盡。最后，輔導員鄭老師對本次活動作了細致的點評，指導我們把書讀深、讀細的方法。主持人金世揚說：“通過這次活動，不僅鍛煉了我的語言表達能力，還鍛煉了我倆的膽量。希望以后能更加積極地參加這樣的集體活動�！蔽覀円采钌畹馗惺艿健獣鴷o予我們無窮的智慧！
以書為話題的作文11
我最喜歡的一本書是我國四大名著之一的【三國演義】，他是我國元末明初的著名小說家羅貫中所寫。
【三國演義】這本書講述的是漢末天下大亂，東漢末年到晉朝統(tǒng)一這段時間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽和諸葛亮是我在三國演義中最喜歡的角色，關(guān)羽講義氣，誓死追隨劉備，曾活捉曹操，后放掉。因為他還記得幾年前曹操曾送他赤兔馬并保他一命，他知恩圖報。主要戰(zhàn)績有：水淹七軍，千里走單騎等被譽為：“武圣”、“武財神”。
諸葛亮在劉備軍隊擔任軍事統(tǒng)帥和軍師，后為丞相。他本想就安然自樂的在山上遠離戰(zhàn)爭，但劉備連續(xù)請他3次，他深受感動，后追隨于劉備。主要戰(zhàn)功有：舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，火燒赤壁，木牛流馬等。
我最討厭的人物是曹操，因為他奸詐無常，他的處事格言是：寧叫我負天下人，不叫天下人負我。但我也挺佩服他，是他統(tǒng)一了中原地區(qū)，結(jié)束了“白骨露於野，千里無雞鳴”的戰(zhàn)亂，也算是當時的一個英雄。
[三國演義]是一本充滿智慧的書，它向我們描述了宏大的戰(zhàn)爭場面，也描繪了人物各自的性格特征，寫的`栩栩如生，令人看了還想看，它教給我做人的原則，教給我層出不窮的計謀，讓我看到了當時的歷史，了解了當時的社會現(xiàn)實。我喜歡這本書，有機會我還會詳細的閱讀。
以書為話題的作文12
看書，可以說是我最喜歡做的事了，一拿起書，就放不下來。為了一口氣把書看完，我經(jīng)常把書壓在作業(yè)本下面，邊做邊偷偷地瞄上幾眼。大人說做事要專心致志，我卻覺得我十分了不起，可以一心兩用。但不久前發(fā)生的一件事讓我明白這樣做是不對的。
那一天，我在看一本小說。正看到要緊處，媽媽卻說彈琴的時間到了，讓我去彈琴。我只好把書放在客廳，去書房彈琴了。由于心里記掛著沒看完的書，那些優(yōu)美的曲子變得難聽了。沒過多久，我就堅持不住了，滿腦子都在猜想故事的結(jié)局。終于，我實在忍不住了，趁媽媽去倒垃圾的.當兒，把書拿了出來。剛回到書房，媽媽就回來了。我靈機一動，我能邊看書，邊做作業(yè)，何不試著一邊練琴，一邊看書呢？于是我把書放在譜架上，一邊看，一邊彈起了一首已練得爐火純青的曲子。可是，奇怪的事情發(fā)生了：曲子被我彈得支離破碎，而書也是看了后面，忘了前邊，不知在看什么。這是，媽媽也覺得不對勁，走了過來。我見狀，急忙把書藏在琴凳里，還裝作在琴凳里找東西，騙過了媽媽，卻弄的我膽戰(zhàn)心驚，不敢再看，專心練起琴來。
這件事，讓我領(lǐng)悟到，做事情確實不能三心二意，為了能多看書，我應(yīng)該認真地用最快的速度把應(yīng)該做好的事做完，然后再光明正大地把書看個夠。
以書為話題的作文13
書，是知識的天地，仿佛有著磁鐵般的吸引力，會使人受益匪淺，既增長了見識又得到了知識，何樂而不為?
我是書蟲我怕誰!書不離手，目不睛。當我看到催人淚下的文章，我的淚水就像洪水泛濫，一發(fā)不可收拾;當我看到許多英雄懲罰揚善，除奸斬惡的大快人心時，我會情不自禁的拍手叫好;當我看到有些壞人誣陷好人，結(jié)果自食其果的片斷，令我大快人心……總而言之，書就像一個精靈，帶我去感受人間人暖。書，是知識的天地，仿佛有著磁鐵般的吸引力，使人受益匪淺。何樂而不為?
認識書并不難。我從小就喜歡偎依在媽媽的懷里聽媽媽念故事。即使是千遍一律我也會不厭其煩地聽。書伴隨著我的成長，是我最忠實的朋友。我喜歡沉浸在美妙的'童話故事中;喜歡遨游在知識的海洋中;喜歡置身于動人的情節(jié)里……
書，是智慧的源泉，牽引你，召喚你，讓你在知識的源泉中大飽眼福;讓你在智慧的天堂中盡情歡笑;讓你去懂得人生的哲理;讓你去品位真正的人生。
對書陌生的朋友，難道你還不為所動嗎?快去看看你那剛剛認識的朋友吧!!相信它會給你帶來樂趣。
以書為話題的作文14
你知道嗎？在猶太家庭中，當孩子稍微懂事的時候，會舉行這樣一個儀式，母親會翻開《圣經(jīng)》滴一滴蜂蜜在上面，然后然孩子親吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜，你知道這樣的用意嗎？母親想讓孩子明白，書是甜的，讀書是快樂的。
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的'階梯�！惫嗜嗽疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！蔽艺f：“書，是成就人來理想的渠道�！�
是的，書是無窮無盡的，一本本書就像一個個潮頭，一頁頁書就像一朵朵浪花，書上的字便成來一顆顆晶瑩的水珠。
在書中我曾與詩仙李白、詩圣杜甫都詩百篇；與范仲淹一起“憂天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；與楊利偉叔叔一起遨游太空；與巴金爺爺一起品味《稻草人》與華羅庚爺爺妙用“猜讀法”；與孔明一起出謀劃策；與五虎大將一同殺敵；與唐僧西天取經(jīng)；與孫悟空降妖伏魔……我讀的樂不思蜀，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐”。
記得有一次，我吃好中飯，從餐廳走下來，手里捧著一本《說唐》，津津有味地看著瓦崗好漢奮勇殺敵。一不小心，我便仰面朝天，我爬了起來抖抖身上的灰塵，便又捧起書走向?qū)嬍�。我走進陽臺，不知是誰說：“王英奇，你怎么流血了？”我大吃一驚，這才感覺陣陣刺痛，我恍然大悟，明白了剛才那一跤，把腳給摔破了。
書是甜的，看書是快樂的。我現(xiàn)在沉浸在讀書的香甜與快樂之中，你呢？
以書為話題的作文15
我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。
那是我讀一年級的時候，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險時，應(yīng)該怎么做。有一天，小伙伴們來我家里玩捉迷藏的游戲，我就躲到衣柜的一個角落里。過了好久，我見一點動靜也沒有，就想打開柜子出去看看，可是門卻怎么也打不開了。原來小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了。我真是又急又慌。過了許久，我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈，很想睡覺，突然我猛地想起，爸爸給我買的`那本書中說過，要是被困在柜子里感到頭暈的話，千萬不能睡覺，應(yīng)該在柜子的空隙里呼吸氧氣。如果你睡著了，說不定就會窒息而死的。我就地按照書里說的那樣，在空隙中呼吸空氣。過了一會兒，我聽見了一陣開門聲，我知道媽媽回來了，就用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“媽媽、媽媽！”媽媽聽到見后飛快地奔上樓上，把我從柜子中解救出來。
幸好，當時我讀了那本書，否則后果會很嚴重。以后我要讀更多的書，吸取更多的知識。
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