熱三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的熱三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱三年級(jí)作文1
我上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去了書(shū)法班，在書(shū)法班上課三年了，讓我從書(shū)法里體會(huì)到了快樂(lè)。
那是我在20xx年下學(xué)期的一個(gè)星期二，我在書(shū)法班上課，老師正在一邊講課，一邊告訴我們書(shū)法的技巧，老師先告訴我們橫要寫(xiě)大一點(diǎn)，而且要注意裹鋒以后再寫(xiě)，這樣會(huì)寫(xiě)的更好看，更能體會(huì)到書(shū)法的.含義。講完課，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)始寫(xiě)字。我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)要裹鋒后再寫(xiě)，我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這是裹鋒，可是你裹鋒后，你再寫(xiě)毛的筆鋒是側(cè)著的，寫(xiě)出了側(cè)鋒，不能這樣寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了老師的話心里豁然開(kāi)朗“如果這寫(xiě)法是錯(cuò)誤的，那為什么還可以裹鋒呢？”這個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮著，也幾乎天天會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題，我向老師又問(wèn)了一次，老師說(shuō)：“這是因?yàn)槟惆压P立起來(lái)了，把筆鋒的一個(gè)中心裹住了才形成裹鋒的。”我聽(tīng)完才松了一口氣。
幾年的練習(xí)，我的書(shū)法技巧大大提高，從楷書(shū)提升到了隸書(shū)，這就是因?yàn)槲倚睦镆恢庇小扒诤脤W(xué)問(wèn)”的精神，不知道就問(wèn)，才讓我的書(shū)法提高快快的，在我們學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)特長(zhǎng)中，只要記住“只有更好，沒(méi)有最好�！边@樣你無(wú)論學(xué)什么將會(huì)越來(lái)越好！
熱三年級(jí)作文2
酷熱的夏天來(lái)了，這個(gè)夏天真是格外的熱，我早晨起來(lái)去少年宮打乒乓球，剛一走出樓門(mén)，就一股“熱浪”撲面而來(lái)。走著走著，我看見(jiàn)路邊的行人有舉著遮陽(yáng)傘的，有扇著扇子的，有把廣告紙頂在頭頂上的，還有沿著樹(shù)蔭走著的。我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的知了在“支支”的唱歌，還聽(tīng)見(jiàn)有的行人說(shuō)：“今天天氣可真是非常的熱呀！”
打完乒乓球，我回到家里，就趕緊把T恤衫給脫掉了，接著趕緊開(kāi)開(kāi)空調(diào)。我聽(tīng)了聽(tīng)新聞，新聞?wù)f今天的溫度在37度左右。新聞里說(shuō)磕一個(gè)雞蛋在車(chē)蓋上不用1分鐘就熟了。我嘀咕了一句：“哼！討厭，什么鬼天氣！竟然熱么熱，可恨的老天爺怎么這么狠心！想把我們烤焦嗎？”因?yàn)樘鞖夥浅５腵熱，所以我和媽媽都把沙發(fā)上的蓬松棉給拿到別的地方去了，晚上睡覺(jué)還得把床單、被子和枕頭拿過(guò)來(lái)，開(kāi)著空調(diào)睡覺(jué)。
我和媽媽都希望以后有一種衣服，能夠隨著天氣的變化來(lái)自動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)溫度。
熱三年級(jí)作文3
嬌弱的小草，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，變成了美麗的花朵；丑陋的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的歷練，變成了美麗的彩蝶；而我也經(jīng)過(guò)了許許多多的關(guān)卡，才變成如此的成熟懂事。
以前的我總是依賴別人，我的房間就像剛遭小偷一樣凌亂，地板像是蟑螂、螞蟻的自助餐廳，玩完的玩具隨意亂扔，讓我的家人總是要小心我在地上設(shè)下的'”地雷”，看完的書(shū)本從不歸位，讓家人找書(shū)像在尋寶一樣，現(xiàn)在，我把自己的房間整理得既干凈又整齊，蟑螂、螞蟻的自助餐廳打烊了，地雷也消失了，家人都為我感到開(kāi)心呢！
以前”哭”是我的必殺技，睡覺(jué)時(shí)被吵醒，就用哭來(lái)表示我的不滿；搶玩具搶輸了，便使用哭來(lái)大鬧一場(chǎng)，現(xiàn)在，我知道”哭”代表我是弱者，還會(huì)造成家人的麻煩，家人都說(shuō)我變懂事了。
我長(zhǎng)大了，從小時(shí)候的幼稚、不懂事，到現(xiàn)在的成熟懂事，不管是身高、想法、行為表現(xiàn)和對(duì)世界的了解都改變?cè)S多，我想對(duì)自己說(shuō)：”長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”
熱三年級(jí)作文4
夏天到了，這個(gè)天氣也是一天比一天的熱起來(lái)了，你聽(tīng)！知了在樹(shù)上拼命的叫著：“熱死啦！熱死啦！”你瞧，馬路上柏油路都熱得滾燙滾燙的，腳都不敢踏下去，生怕會(huì)煮熟了。
可憐的我們，倍受煎熬。我們的教室簡(jiǎn)直就是個(gè)大蒸籠，這么多人擠在一起，都快成烤豬了。盡管教室里的天花板上的.那四個(gè)吊扇拼命的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，好像蠻力的在工作，可是，絲毫都不能降低一些溫度，我們還是直冒著汗，當(dāng)這火辣辣的太陽(yáng)曬進(jìn)教室的時(shí)候，那個(gè)熱呀！還伴隨著一陣陣熱氣涌進(jìn)來(lái)，真的快受不了了。我們只好在下課的時(shí)候，去自來(lái)水龍頭那邊洗洗臉，以此來(lái)降溫，感受一下涼意，感覺(jué)稍微好點(diǎn)了。又要進(jìn)教室那個(gè)烤箱里去了。沒(méi)辦法，只能熬吧！這個(gè)時(shí)候，就是期待著早點(diǎn)下課，早點(diǎn)放學(xué)，可以回家了，可以遠(yuǎn)離這個(gè)烤箱了。不過(guò)，也快了，馬上要放暑假了，終于可以結(jié)束這種苦不堪言的生活了。
期待著暑假早日來(lái)臨！
熱三年級(jí)作文5
哎，果然是冬天來(lái)了，天氣一天比一天冷。
路上，正本熱鬧極了，現(xiàn)在卻沒(méi)幾團(tuán)體影兒，樹(shù)上樹(shù)葉都落得滿地都是，我一上路，風(fēng)就像刀割一樣打在我臉上，手套、領(lǐng)巾、風(fēng)雪衣，天天都是我必備的用品。天天身段冷得瑟瑟發(fā)抖。
前天3到14攝氏度，連體育課都沒(méi)法上，別說(shuō)在操場(chǎng)上跑1圈，跑半圈都不可，沒(méi)跑一會(huì)兒，臉就已經(jīng)凍得蒼白蒼白的。課堂里的飲水機(jī)冷水口的'水都冰冷冰冷的，已往水再冰，我們都敢喝，但現(xiàn)在想喝也不敢喝。我們班的課堂只是偶而太陽(yáng)曬到一點(diǎn)兒點(diǎn)，坐在里頭冷颼颼，大師連窗戶也不敢開(kāi)，一開(kāi)風(fēng)就會(huì)像大浪一樣涌出往。同學(xué)們?nèi)硪路┝肆祭錁O了，人都穿得胖乎乎的，有位同學(xué)叫了起來(lái)：“我們班就像‘小豬’班�！�
昨天3到13攝過(guò)度，更冷了，早上真想在被窩了多躲一會(huì)兒，遲點(diǎn)兒起來(lái)，衣服剛穿在身上似乎一塊冰快一樣，冷冰冰的。早上的牛奶泡起來(lái)，剛一會(huì)兒就冰了，咕咕地喝到肚子里，還不如不喝，冷往世了。一到黌舍，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)幾個(gè)，差未幾都遲到了，這么冷的天氣，誰(shuí)這么早就離開(kāi)黌舍。黌舍里池塘里小魚(yú)兒也紛紜往洞里游，預(yù)備過(guò)冬呢！
冬天的冷感受真得來(lái)了。
熱三年級(jí)作文6
十月，正是板栗成熟的季節(jié)。在國(guó)慶假期里，住在農(nóng)村的爺爺奶奶讓我們來(lái)鄉(xiāng)下吃他們種的板栗。
到了爺爺奶奶家，一抬頭便能看見(jiàn)大門(mén)前那碩果累累的板栗樹(shù)。板栗樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)小刺球。這就是板栗。走近一看，猶如一個(gè)個(gè)小刺猬。板栗的果皮里，通常有3—5個(gè)栗子。
這時(shí)，爺爺正在用細(xì)長(zhǎng)的'竹竿鞭打著板栗樹(shù)，樹(shù)上的板栗便紛紛落下來(lái)。奶奶就背著竹簍撿拾掉落在地上的板栗�？吹竭@番景象，我也自告奮勇幫奶奶一起撿板栗。“花果山，披紅綢，八月中秋栗子熟。”我一邊唱歌，一邊撿板栗。當(dāng)我撿到板栗時(shí)，先用鞋底來(lái)回踩動(dòng)，把刺踩軟，順著裂縫一掰，栗子就一骨碌地滾了出來(lái)。不一會(huì)，我的褲兜就裝滿了。這時(shí)，我抬頭一看，有一個(gè)很大的板栗在高高樹(shù)枝上，猶如一位凱旋而歸的大將軍。就要你啦！我心想，便在地上撿了一根竹棍，對(duì)著這位“將軍”用力一劈“啪”的一聲落了下來(lái)。我連忙把它的“寶寶”拿出來(lái)，哈！有五個(gè)，個(gè)頭還挺大的，放到一起差不多有我的拳頭大小呢！
吃板栗講究一種吃法，我最喜歡的是放在我爺爺奶奶做飯用的灶頭里烤著吃，這樣做出來(lái)的板栗又香又甜。
真期待下一次撿板栗��！
熱三年級(jí)作文7
今年，我感覺(jué)夏天格外熱，也不知是環(huán)境的原因，還是各種各樣的汽車(chē)增加的原因，反正感覺(jué)較熱，令人不快活！按裝空調(diào)吧，住宅區(qū)電量不夠用，就用吊扇呼呼地吹，日子比上不足、比下 有如，人呀平平安安、快快樂(lè)樂(lè)就是福！吃上饃、喝上粥、炒上個(gè)菜就這飯也吃地香，就知足了，農(nóng)村這廣闊的天地進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，有錢(qián)人還可以，大部分農(nóng)民還是不富裕的`，國(guó)家也要支持農(nóng)民盡快 發(fā)家致富，對(duì)弱勢(shì)群體給予增加低保金，讓他們也有房住、有飯吃！中國(guó)地大物博，但比起發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)，我們中國(guó)還有許多地方的人們很貧窮，希望世界富翁和中國(guó)富翁多做一些善舉，幫助人民過(guò)上好 生活、使人們安居樂(lè)業(yè)！有一部分國(guó)民素質(zhì)要大大提高，共同愛(ài)護(hù)我們的家園！使我們的環(huán)境不斷改善，使我們擁有藍(lán)藍(lán)的天、清清的河、茂密的樹(shù)林，莊稼長(zhǎng)得好，牛羊長(zhǎng)得壯！企業(yè)發(fā)達(dá)，科技向前 發(fā)展！讓全中國(guó)人攜起手共建昌盛的祖國(guó)！天再熱，我們要防暑，共度炎熱的夏天！創(chuàng)造美好未來(lái)！
熱三年級(jí)作文8
我們學(xué)校今天遇到了有史以來(lái)最最熱的一天，我們抱怨為什么在夏天沒(méi)電？而不在冬天沒(méi)電？這一天太熱了，上課也太熱了，一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，你可以在今天來(lái)我們學(xué)校看看，包你現(xiàn)在是滿頭大汗。
“別蹭過(guò)來(lái)！懂熱不！”我大聲叫著。“是他們要擠呀，不管我的`事呀！”我同桌無(wú)辜地說(shuō)。我聽(tīng)了，氣沖沖地叫：“前面的！擠啥擠？你們信不信我現(xiàn)在扔個(gè)東西過(guò)去砸死你們！懂今天沒(méi)電嗎？”嘿，我說(shuō)得真靈，真的全散了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課。你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：懂熱不？老師進(jìn)來(lái)了，一樣說(shuō)了三個(gè)字：懂熱不？我問(wèn)：“啥情況？這三個(gè)字我坐在最后面都聽(tīng)得見(jiàn)�！薄澳娜�？”“懂熱不？”“你還不知呀，今天沒(méi)電，熱的要死呀！人人喊熱。你居然不喊熱，你為免有點(diǎn)牛了吧？”我說(shuō)：“這三字，熱的人就說(shuō)：懂熱不？不熱的人就不說(shuō)唄。反正我也不熱，心靜自然涼，懂不？”“懂了，上課吧。否則等會(huì)老師嘴里喊得就是咱倆的名字�！薄昂昧�，別把話說(shuō)得那么難聽(tīng)�！�
熱三年級(jí)作文9
現(xiàn)在的我們只有一間簡(jiǎn)潔的教室，雖然很寬敞但也有很多不方便的地方。然而十年后我們卻可以改變教室里的一切，那時(shí)候的教室將會(huì)非常的“多功能”。
我們現(xiàn)在的教室經(jīng)常會(huì)有很多不方便，比如夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)光直射進(jìn)教室，大家熱的`滿頭大汗卻只有一種解決的辦法:開(kāi)電扇。電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候能幫同學(xué)們降溫卻也能把同學(xué)們的書(shū)刮得亂七八糟。以后的教室墻面會(huì)做成太陽(yáng)能光板墻，它可以吸收太陽(yáng)的光線然后轉(zhuǎn)化成冷氣，再把冷氣釋放到教室里，這樣既很涼爽又避免了尷尬。
老師上課寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候要把手舉很高，因?yàn)榕潞笈诺耐瑢W(xué)看不見(jiàn)。這樣一節(jié)課下來(lái)老師的胳膊就會(huì)覺(jué)得很累。而我們的多功能教室的講臺(tái)面是由寫(xiě)字板做成的，老師在寫(xiě)字板上寫(xiě)字的同時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)一行行工整的字跡。在這樣的教室上課老師再也不會(huì)覺(jué)得胳膊很累了。
現(xiàn)在上課時(shí)，坐在后排的同學(xué)可能會(huì)聽(tīng)的不太清楚。而多功能教室會(huì)在講臺(tái)安裝微型擴(kuò)音設(shè)備，教室的墻壁上布滿散聲孔，這樣老師就不需要用很大的聲音后排的同學(xué)也能聽(tīng)得很清楚。
我們的多功能教室很牛吧，但是這只是想法，真正的實(shí)現(xiàn)卻需要我們大家的努力。我相信有了偉大的夢(mèng)想，只要刻苦學(xué)習(xí)，就能夢(mèng)想成真。
熱三年級(jí)作文10
立秋了，高溫天氣逐漸退去，想想剛剛過(guò)去的炎熱天氣，心里還會(huì)感到有一絲絲的恐懼。
今年的夏天不同往年，天氣異常炎熱，連續(xù)多日40多度高溫，熱浪，地面溫度更是灼人，公路上的'柏油變軟了，走在上面就感覺(jué)要把鞋子都融化，空氣中的熱氣翻騰，就連一貫不怕曬的男健兒們也裹得嚴(yán)實(shí)，生怕灼傷皮膚。
路旁的花草樹(shù)木因?yàn)樘鞖獾脑餆�，像小孩被批評(píng)那樣耷拉著腦袋，垂頭喪氣，花兒有氣無(wú)力，好像生了病一樣，烈日炎炎的陽(yáng)光下，就連四季長(zhǎng)青而又挺拔的松樹(shù)也被太陽(yáng)曬得直冒汗。河面像一面鏡子，沒(méi)有一點(diǎn)兒的波紋。路旁的行道樹(shù)也是無(wú)精打采的，就連最受人青睞的公園里的石凳，也無(wú)人前來(lái)光顧了，“熱死了，熱死了！”樹(shù)上的知了拉開(kāi)嗓子高叫著。
炎熱的夏天給人們心情帶來(lái)了煩躁，人們大多躲在空調(diào)房中享受著那份清涼與舒適，一天當(dāng)中溫度最高時(shí)，街上很少有行人外出，而令人感動(dòng)的是那些環(huán)衛(wèi)工人們還在烈日下?lián)]灑汗水，辛勤勞動(dòng)，汗水濕透全身，皮膚曬得黝黑，毫無(wú)怨言，她們不愧為“城市美容師”的這個(gè)稱號(hào)。
熱三年級(jí)作文11
今天天氣真熱啊！
河邊的柳樹(shù)垂著樹(shù)枝，連搖都不愿搖一下；原來(lái)整天在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫的鳥(niǎo)兒也不知飛到哪兒去了；知了不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了，太陽(yáng)，你是不是不想讓我們活啦？”路邊的`花兒、草兒都低著頭，小聲嘀咕：“熱死我了，太陽(yáng)公公是不是因?yàn)槭裁词露吲d，所以不停地放出熱量，唉，熱死了！”
我推開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備去冷飲店，只覺(jué)得一陣陣熱氣向我撲來(lái)，我仿佛走進(jìn)了蒸籠。路上的人們?yōu)榱说钟鶡�，做足了�?zhǔn)備，有的戴著帽子，有的戴著頭巾，有的戴著遮光鏡，還有的打著傘……大家面無(wú)表情，眼神里似乎都在抱怨今天的太陽(yáng)。到了冷飲店，我已經(jīng)大汗淋漓了。咦，冷飲店呢？哦，原來(lái)已經(jīng)被人群吞沒(méi)了，我好不容易才擠到人群前面，才知道因?yàn)樘鞖馓珶崃�，冷飲已�?jīng)從十元賣(mài)到二十多元了。
由于錢(qián)沒(méi)有帶夠，我沒(méi)買(mǎi)到冷飲，只好往回走，河邊魚(yú)兒時(shí)不時(shí)出來(lái)透透氣，青蛙跳到岸上來(lái)，呱呱地叫，好像在說(shuō)：“再不上來(lái)我就要成水煮青蛙了！”
唉，天氣真熱��！
熱三年級(jí)作文12
20xx年，科技高度發(fā)達(dá)，人吃的東西、穿的衣服，住的房子......都變了，今天我來(lái)給你們推銷(xiāo)一下未來(lái)的食品。
首先，我們來(lái)到集市，你突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“來(lái)一斤仙女果�！蹦銜�(huì)問(wèn)：“什么仙女果�！蔽艺f(shuō)：“仙女果是在蘋(píng)果的基因里加進(jìn)梨和香蕉基因長(zhǎng)出來(lái)的。其形狀像桃子，味道像蘋(píng)果，還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)梨的味道，它的果肉跟香蕉一樣，軟軟的'。接下來(lái)就是我的最愛(ài)了：七色西瓜。所謂七色西瓜，外表沒(méi)有什么不同，但是你只要一切開(kāi)西瓜，就會(huì)看到里面的果肉，分成了不同顏色的七塊：紅、黃、紫、綠、橙、藍(lán)、黑。七種顏色中紅色是甜的，黃色是梨的味道，紫色是葡萄的味道......。
另外，還有空氣食品和能吃的書(shū)，空氣食品都裝在一個(gè)大筒里，上面有吸管，吸幾下，肚子就飽了，嘴里還有香味呢。能吃的書(shū)，故明思義就是可以吃的書(shū)，不過(guò)要理解書(shū)的意思才能吃。
這就是未來(lái)的食品！
熱三年級(jí)作文13
夏天熱極了。蟬在樹(shù)上大聲的叫，好像在抗議，又好像在問(wèn)：“夏天怎么這么熱？”。青蛙也不再跳來(lái)跳去的了，而是趴在石頭上鼓著腮幫子。就連最愛(ài)叫的'狗也不叫了，在一旁伸著舌頭喘大氣。走 在路旁，凡是有空調(diào)的地方就會(huì)看到“河流”，那是空調(diào)水干的“好事”。地面熱乎乎的，仿佛能烤熟一切。
到了晚上，天才漸漸的涼下來(lái)，這是也是一天中最熱鬧的時(shí)候了。老人們出來(lái)聊天、散步、乘涼，上幼兒園的孩子由媽媽帶著來(lái)“聚會(huì)”，中年人則到居委會(huì)門(mén)口跳交誼舞，狗狗也出來(lái)尋找自己的地 盤(pán)了。
每天的天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)紹興有39度了。媽媽跟我說(shuō)：“其實(shí)紹興已經(jīng)有40多度了，不過(guò)只有到了45度左右時(shí)天氣預(yù)報(bào)才會(huì)說(shuō)有40度�！�
倒霉的是，我每周一、三、五都要上課，還要頂著烈日走好長(zhǎng)一段路，中午再走回來(lái)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念那涼爽的空調(diào)房。
哎，真希望夏天快點(diǎn)過(guò)去！
熱三年級(jí)作文14
我的學(xué)校是興縣第一小學(xué)，操場(chǎng)上有一棵又高又大的樟樹(shù)。
這棵樟樹(shù)像一個(gè)頂天立地的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的學(xué)校。聽(tīng)老師們說(shuō)，它有三百多歲了，所以我們都熱情地叫它“樟樹(shù)爺爺”
“樟樹(shù)爺爺”可高了，它比我們教學(xué)樓的四樓還要高，好像要沖上天去似的�！罢翗�(shù)爺爺“的枝條向四面八方展開(kāi)，好像它要把整個(gè)學(xué)校給遮住似的.，簡(jiǎn)直就像一把巨大的傘�！罢翗�(shù)爺爺”的樹(shù)桿真粗呀，要六至八個(gè)小朋友才能把它圍住�！罢翗�(shù)爺爺”的樹(shù)葉真綠呀！每一片葉子都是亮晶晶的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
“ 樟樹(shù)爺爺”對(duì)我們可關(guān)心了。夏天，當(dāng)我們要舉行會(huì)議或頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，它為我們遮住炎熱的太陽(yáng)，讓我們舒舒服服地坐著，不再汗流夾背。當(dāng)刮風(fēng)下雨時(shí)，它又為我們擋風(fēng)遮雨，不讓我們變成“落湯雞”。下課時(shí)，我們來(lái)到樟樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)蔭下，一身的累意便不知不覺(jué)地拋到了九宵云外。我們可以在“樟樹(shù)爺爺”的樹(shù)蔭下盡情地玩耍。
大樟樹(shù)爺爺一年四季為我們服務(wù)，沒(méi)有半句怨言。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，所以我們一定要愛(ài)護(hù)大樟樹(shù)爺爺，保護(hù)大樟樹(shù)爺爺。��！“大樟樹(shù)爺爺”我真喜歡您，因?yàn)槭悄o我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。
熱三年級(jí)作文15
夏天真熱啊!小樹(shù)、小草都耷拉著腦袋，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，小狗都熱的吐舌頭。
我在家吹著空調(diào)覺(jué)得涼快極了，可一出了房間就像是被烤熟的山芋一樣不自由。在家我覺(jué)得無(wú)聊，便拉著媽媽要去游泳館游泳，一路上人們個(gè)個(gè)滿頭大汗，有的'汗如雨下，有的渾身無(wú)力，還有的臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果。
到了游泳館，里面的人可真多啊!我來(lái)到游泳池前，“噗通”一聲跳了下去，�。∥翌D時(shí)像個(gè)泄了氣的氣球一樣。我在游泳池里面游來(lái)游去，一會(huì)兒漂浮，一會(huì)兒憋氣，游夠了我走出游泳館覺(jué)得雙腿好像不聽(tīng)使喚，有氣無(wú)力的�；丶业穆飞希�(yáng)慢慢的“下崗”了，傍晚人們陸續(xù)出來(lái)乘涼，雖然還有點(diǎn)悶熱，但還是很涼爽。小樹(shù)小草也都隨風(fēng)舞動(dòng)，人們也在一起談笑風(fēng)生。
夏天可真熱呀！
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