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    三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-09-21 09:21:56 三年級(jí)作文 我要投稿

    (熱)三年級(jí)作文

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    (熱)三年級(jí)作文

    三年級(jí)作文 篇1

      今天一早,我剛起床,媽媽就把我叫去,我問(wèn)媽媽:“干嘛?”媽媽只給我?guī)字Х酃P和一塊大木板,讓我寫(xiě)上‘收購(gòu)毛豆節(jié)0.55|斤’,我頓時(shí)明白了,原來(lái)我家要開(kāi)始收購(gòu)毛豆節(jié)了。

      下午,我?guī)蛬寢屢黄鹗召?gòu)毛豆節(jié),我來(lái)記賬兼看糧兵,沒(méi)想到剛坐,一會(huì)兒就有一位來(lái)賣毛豆節(jié)的,我扶住秤,媽媽把毛豆節(jié)放在秤上,稱了一下,然后讓我記起來(lái),付款,接著那個(gè)人就走了。我央求媽媽讓我一個(gè)人完成所有步驟,媽媽看也不是很難,便答應(yīng)了。

      我把別人拿來(lái)賣的毛豆節(jié)放在秤上,稱來(lái)稱去,怎么也稱不好,一會(huì)兒多了,一會(huì)兒少了,總稱不準(zhǔn)。為別人的時(shí)間,我只好求助媽媽,幫助我一起完成.

      一件這么小的`事都會(huì)難道我,以后我怎么去克服大困難呢?所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我要更加好好學(xué)習(xí),以后才能克服大困難。

    三年級(jí)作文 篇2

      從前,在一戶人家里,有一支蠟燭和一個(gè)臺(tái)燈。

      一天晚上,主人打開(kāi)了臺(tái)燈,屋子里立刻變得亮堂了起來(lái),臺(tái)燈驕傲的對(duì)蠟燭說(shuō):“看吧,還是我的作用大,就你那點(diǎn)光,還沒(méi)有我的身體大呢?”

      蠟燭不以為然,默默地等待著展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

      過(guò)了一會(huì)兒,忽然停電了,臺(tái)燈熄滅了,主人又把蠟燭點(diǎn)燃了,雖然光芒微弱,可是卻能將整個(gè)屋子照亮。

      臺(tái)燈見(jiàn)了,就慌慌張張的開(kāi)始為自己的不足而找借口:“我,我是這樣又怎么了,我不是這樣又怎么了,你這個(gè)小蠟燭,等來(lái)電了,看我不把你給比下去。”

      “你,你不能強(qiáng)詞奪理啊,事事都要講道理,而且,現(xiàn)在還提倡低碳生活,節(jié)約資源呢。”

      臺(tái)燈被蠟燭說(shuō)的啞口無(wú)言。只好使勁的瞪蠟燭。

      這時(shí),蠟燭發(fā)言了:“雖然我的光芒小,但我卻能時(shí)時(shí)刻刻的`照亮每一個(gè)角落,雖然你先進(jìn),但是,一旦停電了你就什么都不是了!

      一陣電閃雷鳴過(guò)去了,電始終沒(méi)有來(lái),臺(tái)燈有點(diǎn)垂頭喪氣了,漸漸的他似乎明白了其中的道理:萬(wàn)物不是都是完美的,不能總是看得到自己的長(zhǎng)處,看不清自己的短處,還要以長(zhǎng)補(bǔ)短,向別人多學(xué)習(xí),慢慢的缺點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越少,優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多了。

      這個(gè)故事告訴我們:不能只看到自己的長(zhǎng)處,也要看清自己的短處,要以長(zhǎng)補(bǔ)短,不然始終會(huì)吃苦頭的。

    三年級(jí)作文 篇3

      大家好,我是城關(guān)小學(xué)三年級(jí)一班的劉語(yǔ)晴。平時(shí),無(wú)論是辛勤傳授我們知識(shí)的老師,還是細(xì)心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,都希望我們能與書(shū)交上朋友。

      我呢,就是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的孩子。成天把書(shū)抱著懷里,一有空就看個(gè)不撒手。晚上睡覺(jué)時(shí),總是要央求媽媽讓我再多看一會(huì)兒,常?粗粗团踔鴷(shū)睡著了。吃飯時(shí),如果我正在看書(shū),不管媽媽怎樣叫我,我還是一句話:“飯?zhí)珷C了,我一會(huì)兒來(lái)吃。”其實(shí)呀,哪里是飯?zhí)珷C了,是手中的書(shū)太有吸引力了,比飯還要香呢。要想知道我為什么這么愛(ài)看書(shū)呢?那是因?yàn)槲业?爸爸媽媽都是十足的“書(shū)迷”。每周星期天的下午,我們洗完澡,整理好家務(wù),把星期一需要的東西準(zhǔn)備好之后就抱著自己喜歡的書(shū),安安靜靜地坐在沙發(fā)上津津有味地看著。有時(shí)候還會(huì)玩一玩詩(shī)詞大接龍,在一塊兒說(shuō)一說(shuō)書(shū)中的趣事,每時(shí)每刻讓家里充滿書(shū)的氣息。讀書(shū)可以讓人的行為變得優(yōu)雅,性格變得安靜,心情變得快活。就是因?yàn)闀?shū),讓我變得更加文靜;就是因?yàn)闀?shū),讓我忘掉學(xué)習(xí)上所有的壓力,忘記了所有的煩惱。

      書(shū)的魅力無(wú)窮,它可以改變一個(gè)人的行為。自從爸爸下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)谝粫?shū)記后,媽媽一個(gè)人照顧我。她利用休息時(shí)間閱讀了許多許多美食方面的書(shū),努力把飯做好,讓我長(zhǎng)得更壯些。她還看了《家庭生活安全指南》,看了這本書(shū)后變得更細(xì)心了。每天早上出門(mén)前總要問(wèn)我:“衛(wèi)生間燈關(guān)了沒(méi)有?”“電視機(jī)的電源關(guān)了沒(méi)有?”

      讀書(shū)會(huì)讓我們的生活變得更有盼頭,更有趣,也更充實(shí)。我們家以前都是以詩(shī)詞為伴,自從老爸下鄉(xiāng)后一家人在一起交流的機(jī)會(huì)少了。可每次和老爸視頻通話時(shí)都看見(jiàn)他手里捧著一本書(shū)。我問(wèn)他:“你這么忙還有時(shí)間看書(shū)?應(yīng)該多休息休息吧!”他總是說(shuō):“活到老,學(xué)到老,這本書(shū)里還有好多我不會(huì)的東西呢!”漢代大學(xué)問(wèn)家劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!彪y怪我一生氣就想看書(shū),看會(huì)兒書(shū)心情就會(huì)慢慢平靜下來(lái)。

      打造書(shū)香校園是我們城小師生的美好愿望。希望所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),讀好書(shū),好讀書(shū)。

    三年級(jí)作文 篇4

      早就聽(tīng)說(shuō)7月22日的日全食曠世難遇,在江浙一帶,是看日全食的“圣地”,我躍躍欲試,盼500才一遇的日全食。

      7月22日,一大早,我戴上專用眼鏡,尋找太陽(yáng)的蹤跡,天空有些陰暗,云層有些厚,該不會(huì)被云給遮住吧!那就慘嘍,聽(tīng)說(shuō)還有大雨。唉,那我的.美夢(mèng)可就泡湯了,所幸,老天有眼。終于我在東邊的天空中找到了紅彤彤的太陽(yáng),此時(shí)是8時(shí)19分,離出初虧不遠(yuǎn)了,我耐心地等待看。

      8時(shí)23分,我戴著專用眼鏡進(jìn)行觀察,此時(shí),太陽(yáng)還是圓圓的。我仔細(xì)一看,圓圓的太陽(yáng)上方卻出現(xiàn)了一道非常淺的缺口,我內(nèi)心十分激動(dòng)。照古人的說(shuō)法,天狗開(kāi)始吃太陽(yáng)了。之后,缺口也越來(lái)越大,令人驚心動(dòng)魄的日食快來(lái)了,我觀察得更加清楚了。我便跑下樓,來(lái)到空地上看,旁邊聚集的人群,眼睛都望著同一個(gè)方向,還議論紛紛。

      “快了!馬上就要……”一位小朋友說(shuō)到。“只剩下一條線了”一位叔叔說(shuō)。這時(shí)太陽(yáng)升高了許多,不時(shí)還會(huì)和我們玩起了“捉迷藏”,不過(guò),很快太陽(yáng)又會(huì)出現(xiàn)。最后,我摘掉了專用眼鏡,直視天空,剎那間,太陽(yáng)完全被遮住了,天空一下子變黑了。太陽(yáng)的一邊出現(xiàn)了一顆炫麗的“鉆石”,很快地面變得一片昏暗。我可興奮了,食甚開(kāi)始了,這種狀態(tài)并無(wú)持續(xù)太久,就進(jìn)入“生光”了。

      看完了日全食,讓我高興極了。

    三年級(jí)作文 篇5

      “叮零零,叮零零……”,只聽(tīng)鬧鐘聲響了,新的一天開(kāi)始了,我既興奮又緊張,興奮的是可以穿上為表演而準(zhǔn)備的漂亮衣服,緊張的是親子情景劇今天要表演比賽了。我們分兩組比賽,不知道冠軍花落誰(shuí)家,接下來(lái)我們就一起來(lái)看看吧!

      隨著歡快有趣的歌曲,我來(lái)到舞臺(tái)中間,小心臟怦怦直跳。很快就輪到我表演了,我深深吸了一口氣,把每一個(gè)英語(yǔ)單詞說(shuō)得清清楚楚,觀眾都被吸引住了,我們這組的其他小朋友和爸爸們都配合得相當(dāng)默契,演繹得非常精彩,剎時(shí)間響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)然接下來(lái)的另一組小朋友和爸爸們的表演也同樣出色。情景劇的內(nèi)容是這樣的:周末老師帶領(lǐng)著同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng),看見(jiàn)了一頭紫色的牛,紫牛很傷心,因?yàn)閯e的奶牛都能擠出牛奶,而紫牛只能擠出葡萄汁,其它奶牛都取笑它,可是后來(lái),同學(xué)們覺(jué)得紫牛是世上獨(dú)一無(wú)二的`牛,都非常喜歡它,后來(lái)紫牛又高興的生活了。

      表演結(jié)束了,通過(guò)大家的努力,我們這組獲勝,而我個(gè)人也被評(píng)為了最佳表演獎(jiǎng)。這次活動(dòng)我覺(jué)得太有意義了,我充滿了自信,同時(shí)我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)道路上,更加大膽地展現(xiàn)自我,一直向前沖、沖、沖!

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