（實(shí)用）三年級(jí)的有趣的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的有趣的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的有趣的作文 篇1

　　如果你的乒乓球被你踩扁了，千萬(wàn)不要扔了，如果你聽(tīng)過(guò)熱脹冷縮的原理，就可以拯救你的乒乓球了。

　　有一次，我和好朋友胡三勝在公園打乒乓球，乒乓球咚咚咚 的滾落到地上，當(dāng)我去撿時(shí)，一不小心把乒乓球踩扁了，當(dāng)我準(zhǔn)備把它丟掉時(shí)，胡三勝立即去阻止了我，說(shuō)：我有一個(gè)好辦法可以拯救它。 說(shuō)完便拉著我回家。胡三勝回家先拿了一個(gè)杯子，再把乒乓球放在杯子里，然后在水杯里倒?jié)M滾燙滾燙的水，最后扁扁的球變成鼓鼓的球了。這是熱脹冷縮的原理使球內(nèi)空氣遇熱就會(huì)膨脹，像是一只無(wú)形的大手把扁扁的球變成鼓鼓的。于是我把乒乓球放在地下再輕輕地踩扁，拿出一個(gè)杯子放入冷水，把扁球扔了進(jìn)去，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間球都還沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)，小朋友們千萬(wàn)不要放冷水，冷水不但不會(huì)把球變回原形還會(huì)縮小。因?yàn)榭諝庥隼渚湍Y(jié)，凝結(jié)就會(huì)稍微變小，物體就會(huì)隨著變小。

　　小朋友們，你的`球拯救了嗎？沒(méi)有要繼續(xù)。

三年級(jí)的有趣的作文 篇2

　　今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。我打開(kāi)窗戶，空氣非常新鮮，微風(fēng)輕拂過(guò)我臉蛋，舒服極了。我今天心情特別好，因?yàn)槲腋憬慵s好了去打羽毛球。

　　我到了羽毛球場(chǎng)，我就迫不及待打羽毛球了。姐姐一下子跳起來(lái)把羽毛球打得高高的，我怎么努力接球，怎么也接不住。幾個(gè)回合，我氣餒了。把球拍丟下，跑到旁邊的石凳上坐著。

　　姐姐輕輕地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一件事不是這么容易的，得慢慢來(lái)，要有耐心呀！我都學(xué)了好久咧。我們慢慢來(lái)，好嗎？”我只好站起來(lái)，鼓起信心，繼續(xù)和姐姐練球。我心想：我是男子漢啊，要變強(qiáng)大打敗姐姐，失敗就是成功之母，只要我這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。在這種信念下，我越打越起勁……

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)升到天空的正中，陽(yáng)光燦爛，我滿頭都是汗，手臂酸疼得很，可我還是堅(jiān)持打著。

　　最后一個(gè)回合，我和姐姐比賽。我吸取前幾次失敗的教訓(xùn)，盯準(zhǔn)目標(biāo)，我緊緊地盯著姐姐打過(guò)來(lái)的球，并把握好時(shí)間，用力狠狠地打過(guò)去。這一貫的動(dòng)作一氣呵成，迅速敏捷，殺了個(gè)姐姐措手不及“哈哈哈，我終于打敗你了！哈哈哈……"我激動(dòng)地大喊起來(lái)。姐姐也高興對(duì)我堅(jiān)起大拇指：“儒子可教也！真棒！”我心里像吃了糖一樣甜。

　　啊！這真是件有趣的事，它讓我真正明白“天才是百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水�！钡牡览�。

三年級(jí)的有趣的作文 篇3

　　星期五下午的第二節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課，那是我最喜歡的一節(jié)課，我想這節(jié)課一定很有趣。

　　我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)了教室老師對(duì)我們說(shuō)，這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課，校長(zhǎng)也要來(lái)聽(tīng)課。老師到底要我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我更加好奇了！過(guò)了一會(huì)老師給我們每人發(fā)了一張紙，還給我們講了紙的分類，又讓我們仔細(xì)的'觀察了紙，我想這就是一張普普通通最常見(jiàn)的紙呀，可后面的實(shí)驗(yàn)讓我大吃一驚。老師竟然讓我們用紙來(lái)拔河，兩張互相對(duì)折的紙掛在一起兩邊對(duì)拉，就像在拔河一樣，但這可是兩張紙?jiān)诎魏友�！太不可思議了。結(jié)果老師的紙拉斷了對(duì)方的紙，哇！沒(méi)想到紙的力量可真大呀！。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)又讓我目瞪口呆，老師把紙揉成了繩子的樣子把書包掛在了紙上，書包被掛的穩(wěn)穩(wěn)的�？此破胀ǖ募堃幌掠辛司薮蟮牧α�，太厲害了！我又意外又驚奇，一張紙不同的用法有了不同的力量，這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我們平時(shí)就應(yīng)該多觀察生活中的小發(fā)現(xiàn)，可能就會(huì)有大不同。

　　我喜歡這節(jié)給我?guī)?lái)又驚喜，又有趣的科學(xué)課。

三年級(jí)的有趣的作文 篇4

　　今天上午第四節(jié)課，我們最喜歡的的班主任來(lái)了，他說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)麟娫挕！薄邦~，傳電話？”“傳老師的電話？”“不知道�！薄肮欢ê芎猛�。”“我對(duì)每排的第一位同學(xué)說(shuō)一句話，然后對(duì)后面的同學(xué)傳下去，誰(shuí)傳對(duì)了就會(huì)得到五顆星哦，但是，不許向前面的同學(xué)打聽(tīng)。”老師笑瞇瞇地說(shuō)，“太棒了�！蔽覀兇舐暁g呼，老師對(duì)我說(shuō)：“火雞快跑�！蔽衣�(tīng)到后，毫不猶豫地對(duì)后面的同學(xué)說(shuō)：“火雞快跑。”“什么？”“火雞快跑�！蔽矣种貜�(fù)了一遍，“奧，火雞開(kāi)炮�！薄安粚�(duì)�！睕](méi)等我說(shuō)完，他就繼續(xù)傳了，“笨蛋�！蔽以谛睦锪R他，“老師，我傳完了�！倍M的女生高興地喊，“氣死我了�！蔽以谛闹写罅R，“是我急著跑。”她們信心滿滿地說(shuō)，“不，是火雞快跑�！彼齻兊腵排頭著急地說(shuō)，太好了，我們組的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了，站起來(lái)說(shuō)：“是火雞快跑”“OK。”我對(duì)他豎起了大拇指，“好獎(jiǎng)五顆星�！崩蠋熀芨吲d，“酷�！蔽医M的同學(xué)興奮地喊，其他的三個(gè)組也傳完了，分別是“火雞開(kāi)炮�！薄拔议_(kāi)炮�！薄拔壹笨炫��！薄耙�，只有我們組贏了�！蔽覀兒酶吲d。

　　“你們從這個(gè)游戲中明白了什么道理？”“我明白了不能道聽(tīng)途說(shuō)的道理�！笔婢壭干卣f(shuō)，我明白了，早晨一位女生說(shuō)我罵她這有可能是有人添油加醋。

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