三年級(jí)的春天作文【集合3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的春天作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的春天作文 篇1
冬天走了，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小金蛇一臉不情愿地伸伸懶腰，從那陰冷又潮濕的洞穴里爬了出來(lái)；毛茸茸的大棕熊從它的樹洞里走了出來(lái)。
冬眠的動(dòng)物不再冬眠，枯萎的植物盛開了，瞧那朵黃黃的花瓣，就像蜜蜂們剛剛釀出的蜂蜜，忍不住想讓人咬一口，多么漂亮，多么鮮艷！
快瞧那棵長(zhǎng)在小溪邊的柳樹，它也發(fā)了芽。那芽又嫩又綠，美麗極了！我仿佛看到了一群孩子在那里拿柳條編柳帽，多么美妙的場(chǎng)景��！春天是多么美好的季節(jié)��！
咦，那只綠油油的是什么？哦！是青蛙，那只青蛙身上的花紋多么好看啊，淺綠色和深綠色相間，多么和諧。青蛙活蹦亂跳的，好像在找哪里有昆蟲，哪里有它的伙伴，哪里有它的天敵。如果遇到昆蟲，它就能飽餐一頓，如果遇到它的伙伴，就可以和它一起玩耍，如果遇到天敵，就要盡快躲開它，不讓它抓到。多聰明的青蛙�。�
那是什么？終于看到了綠油油的草地，那里枝繁葉茂，有花有草，美麗極了！那上面還有昨夜的'露水，不過(guò)放在草上好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
春天是一個(gè)既讓人陌生又讓人熟悉的季節(jié)�。∥覀円宦纷�，一路點(diǎn)燃希望，春天的希望。
三年級(jí)的春天作文 篇2
春天，一個(gè)美麗的季節(jié)，春天，一個(gè)多彩的季節(jié)。
看啊，孩子們正快樂(lè)的放風(fēng)箏，小草弟弟探出腦袋，小花害羞地露出了臉，燕子飛回來(lái)了，小鳥在唱歌……
瑪麗在干什么？她呀，在準(zhǔn)備春天音樂(lè)會(huì)呢！
這是她舉辦的活動(dòng)，她是教師，她想讓孩子們更好地感受到春天。她買了許多樂(lè)器，她想在明天給孩子們發(fā)下樂(lè)器，讓她們一起，演奏出春天最美，最動(dòng)聽的樂(lè)曲。
第二天，在碧綠的草地上，她們開始了音樂(lè)會(huì)。鳥語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，多么好的天氣，多么好的`景色�。�
瑪麗把樂(lè)器一個(gè)一個(gè)地發(fā)給孩子們，孩子們興奮極了，激動(dòng)地接過(guò)樂(lè)器，放在手里觀賞，撫弄。陽(yáng)光照在樂(lè)器上，發(fā)出耀眼的光芒�！邦A(yù)備—起！”瑪麗喊道。孩子們奏起了樂(lè)曲。
小鳥伴隨著她們一起，悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲久久地回蕩著……
馬力的春天音樂(lè)會(huì)，給大自然添加了一抹生機(jī)……
三年級(jí)的春天作文 篇3
今天老師給我們放了一部電影---放牛班的春天。
這部電影主要講的是有一所學(xué)校，里面有許多的問(wèn)題學(xué)生，學(xué)校的校長(zhǎng)只顧自己的前途，不注重對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，孩子們一犯錯(cuò)誤不分青紅皂白就用粗暴的方法進(jìn)行處理。使這些孩子們的壞習(xí)慣越來(lái)越多，甚至有的孩子起了抱復(fù)之心。直到校園里出現(xiàn)了一位音樂(lè)老師---馬修老師，孩子們才有了翻天覆地的變化。
馬修老師面對(duì)一些無(wú)法無(wú)天的學(xué)生，他選擇用音樂(lè)來(lái)感化他們，孩子們內(nèi)心中的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢呈現(xiàn)了。他允許學(xué)生犯錯(cuò)，但從不用粗暴的手段來(lái)對(duì)待孩子們的胡鬧，還善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)與潛力。并且鼓勵(lì)孩子們，指導(dǎo)孩子們。例如，馬修老師因材施教，在組成合唱團(tuán)之前，都讓每個(gè)學(xué)生唱一首歌，來(lái)分高音、中音和低音，讓孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
其實(shí)每個(gè)孩子天生都是一樣的'，沒(méi)有人聰明和愚笨，就是家庭的教育和老師的管理辦法不一樣。每個(gè)老師才會(huì)教出不同的學(xué)生。馬修老師，他用音樂(lè)來(lái)感化那些孩子幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都健康的成長(zhǎng)。
我希望我們的老師也不要像校長(zhǎng)似的用暴力去解決一切問(wèn)題，要用心來(lái)感化我們。我希望我們的老師也要像馬修老師一樣去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)與潛能。
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