(經(jīng)典)三年級優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
梅花之所以美麗，并非因那潔白的花瓣，而是那迎風傲雪的品格以美麗 ；蝴蝶之所以美麗，并非因那高雅的舞姿，而是那破繭重生的'勇氣；古往今來，無數(shù)耀眼的群星在浩瀚的星空中綻放光彩，詮釋了美的真正含義。
昭君美，不僅是因那傾國傾城貌，更是那情系和平的心，木蘭美，不僅是因那替父從軍的孝，更是那報效祖國的愿；董存瑞美，不僅是那鋼鐵般的身軀，更是那拋頭顱、灑熱血的豪情；黃繼光美，不僅是那溫和的笑臉，更是那一腔勇往直前、奮不顧身的熱血；美不講究古典，不拘泥性別，不追求妖艷。因為美在心中。
楊玉環(huán)“美”，故使江山落胡人；褒姒“美”，故有烽火戲諸侯；妲己“美”，故使商朝化為煙；縱使一笑千金，又能買回多少江山？總是傾國傾城，又能贏回多少忠肝？誰又不老的容顏？誰又不褪的笑臉子？自己心中不充滿陽光，怎求普照人間？凡胎肉體只能成為過眼云煙，唯純潔美好的心田方能無限春天！
美麗的人無處不在，美麗的心百中一見。繁花似錦，因為春光無限；綠柳成蔭，因為夏意盎然；碩果累累，因為秋意正濃；白雪綿綿，因為瑞氣滿天。美在心中，美在自然！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我叫齊冠霖，是一個頑皮、愛看課外書的小男孩。我的名字是爸爸媽媽送給我的。冠是爸爸提的，他希望我隨他的智商，每件事都得第一；霖是媽媽起的.，媽媽說，小樹苗需要雨水來澆灌，長大才能成林。
別人都說我長得像梁天，一笑臉上就露出一對深深的酒窩。我愛笑，我覺得生活充滿樂趣。我非常頑皮，同學們還記得我上一年級時，體育課上，因為我亂蹦亂跳，摔斷了鼻子。在醫(yī)院里一住就是一個多月，真煩死人了，還耽誤了學習。我特別愛聽老師講解作文，我覺得老師每講一篇作文，我都能學到一些寫作方法。我還愛看課外書，我覺得看書是一種樂趣，我每看一本書都有不同的收獲。
我要像一匹不只疲倦的馬，永遠奔向前方，到知識的海洋去遨游。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
聽說今天要做“渾水變清”的實驗，我又高興又激動，因為我從來沒有做過這個實驗。
老師準備了兩個盆，一袋沙土，一根小木棒和一條毛巾。有趣的實驗開始了，我瞪圓了眼睛使勁看著，只見老師把一盆清水放在桌子上，地上放著另一個盆，把土倒入清水中，用木棒攪拌幾下，呀！
清澈的水變得渾濁了，老師問：“誰有辦法把它變清呢？”有個同學大聲地說：“用毛巾把沙土撈出來�！�
另一個同學說：“把渾水一倒，留下沙土，再把水倒回來就變清了�！蔽矣X得肯定不行。這時，只見老師把毛巾放進渾水里，另一頭懸在空中，對準下面的盆，哎呀！
毛巾一點點變濕了，面積越來越大，“怎么還不往下滴水��？”“水量不夠”，一個同學往盆里加水。
不一會兒水把毛巾都浸透了。�。∷樦硪坏我坏蔚赝碌�，瞬間，水越滴越快，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。哈哈！真神奇，流到盆里的水，一點都不渾，可清了。我們高興的`拍起手來。
為什么會這樣呢？我百思不得其解。后來聽老師說，毛巾上有好多小球球，有吸附作用，像天然的過濾器，把水里的泥沙都攬在了自己的懷里，所以渾水變清了！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。
課堂上，你像我的`戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次，我忘記帶數(shù)學本，可老師說這節(jié)課就要寫完，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫�。渴遣皇菙�(shù)學本忘帶了？”我無奈地點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數(shù)學本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動�！澳莻�，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼]事，不就是一本練習本嘛！”你爽快地答著，露出了甜甜的微笑。
啊！同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多得是，知己殊難得！
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