三年級(jí)的有趣的作文集合[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的有趣的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的有趣的作文 篇1

　　今天下午，作文老師笑呵呵地走上講臺(tái)說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘夾珠子’�！�

　　老師從袋子里拿出一盤珠子，兩雙筷子，兩個(gè)紙杯。老師宣布夾珠子的規(guī)則：每輪選2個(gè)人到講臺(tái)上夾珠子，看誰(shuí)夾的珠子多，誰(shuí)就獲勝，獲勝的那個(gè)人所在的那一組都獎(jiǎng)紅花。同學(xué)們都躍躍欲試。

　　第一局，老師選的是我們組楷賓和第4組的子亨，他們都非常緊張。游戲開(kāi)始了，他們你爭(zhēng)我搶地夾著珠子，瞧，子亨的腳都發(fā)抖了。珠子夾完了，獲勝的是我們組的楷賓同學(xué)，我們很高興，大聲喊叫：“耶！”

　　第二輪，老師選2組的馮晴和3組的舒青上臺(tái)。開(kāi)始了，只見(jiàn)她們盯著珠子，你爭(zhēng)我搶地夾著珠子，馮晴夾了夾，就是夾不住那光滑的`小珠子，同學(xué)們有的喊加油，有的拍手，有的激動(dòng)地敲著桌子�？�！馮晴剛夾住顆珠子，那顆珠子就溜走了，好像在說(shuō)：“你這小姑娘，你要夾我，我偏偏不讓你夾住我�！庇螒蚪Y(jié)束了，獲勝的是舒青，她夾了8顆，馮晴只夾了5顆。第3組的同學(xué)高興得跳起來(lái)。

　　最后，老師采訪了舒青，讓她告訴我們夾到珠子的秘訣，她說(shuō)：“夾珠子時(shí)不能慌張，得沉住氣，還要把握好力度�！笨�！獲勝的她笑得可燦爛了。

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得夾珠子這個(gè)游戲好玩嗎？

三年級(jí)的有趣的作文 篇2

　　我們的生活中處處有科學(xué)，有一天，我就發(fā)現(xiàn)了身邊的科學(xué)知識(shí)。

　　這一天，我在樓梯上玩陀螺，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)”幾聲輕響陀螺撞在了樓梯扶手上，這一撞，陀螺上面的鐵片和樓梯上面的鐵扶手發(fā)生了摩擦，產(chǎn)生了火花。這時(shí)，我在心里畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么鐵和鐵摩擦?xí)�產(chǎn)生火花呢？我便去問(wèn)知識(shí)淵博的奶奶。奶奶說(shuō)：“這是因?yàn)楹苡驳慕饘僦�間發(fā)生摩擦產(chǎn)生了熱效應(yīng)。有撞擊或者摩擦?xí)r，雖然是大塊的物體碰撞，但是實(shí)際上它們之間接觸的面積很小，這時(shí)大量的動(dòng)能在這個(gè)接觸點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熱能，那么帶著巨大熱能的`細(xì)小碎塊飛濺出來(lái)，它們的熱能以發(fā)光的形式釋放出來(lái)，就是我們看到的火花了�！蹦棠陶f(shuō)的一番話，讓百思不得其解的我終于明白了，為什么鐵和鐵摩擦?xí)�產(chǎn)生火花的秘密了。

　　鐵真有趣，通過(guò)對(duì)它的了解，讓我感受到了，科學(xué)的奧秘是沒(méi)有止境的，就像學(xué)無(wú)止境一樣。

三年級(jí)的有趣的作文 篇3

　　在一次家庭會(huì)里，我們一家人一起玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做找寶。

　　開(kāi)始，爸爸告訴我游戲規(guī)則，把八個(gè)硬幣，分別藏在八個(gè)角落里，讓媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、哥哥去找，誰(shuí)找到一個(gè)，誰(shuí)就得1分，我們聽(tīng)了興奮不已。

　　找東西，是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)贏的。

　　比賽開(kāi)始了，我正找著，媽媽在一本書(shū)下找到了一枚硬幣，媽媽說(shuō)：找到了，我找到了。然后，媽媽把硬幣交給了爸爸。我一聽(tīng)，�。�沒(méi)希望了！

　　我接著找，我想爸爸應(yīng)該把硬幣藏在陰暗的地方，然后，我到花瓶那邊去找，摸了摸瓶子下面，沒(méi)有，這時(shí)妹妹走過(guò)來(lái)拿起花瓶，拔起那束花，正在這時(shí)，一枚硬幣從花瓶里掉了下來(lái)，我想，唉！到手的'肥肉送人了。

　　然后，太陽(yáng)射過(guò)來(lái)，窗戶上有一種閃亮亮的東西，我跑過(guò)去一看，呀！硬幣！是一枚硬幣！

　　我把硬幣交給了爸爸。啊！我終于贏了一次啊！這次游戲真有趣！

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