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三年級人的作文合集十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的三年級人的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級人的作文 篇1
傳說，每一個精靈都是上帝派來的善良的使者——題記
有一個小精靈，整天在森林里瞎轉(zhuǎn)，他總想著去要幫助別人，但是......他覺得為一些小事兒幫忙，自己不會被人知道多少，他總想著干一些大事讓自己美名遠揚。
這一天終于來了，不過不是他所想的.那樣偉大----一只小羊被大灰狼所追趕，小羊即將被大灰狼吃掉時，小精靈心想:幫小羊吧，自己也不會出名，說不定自己會受傷。于是，小精靈若無其事的走開了。不過還好，小樣羊被另一只精靈救出來了，這支精靈與前一只精靈相反她總喜歡幫助別人，只要別人快樂，自己也快樂她永遠都這麼想。在離這兒不遠的前一只精靈看見了這一幕，他不但不感到羞愧，反而嘲笑起她;你這個傻子，這這樣的事你做什么呢？做了你還不是和以前一樣，徒勞!
可是有一天，第二個精靈卻獲的了愛心獎，第一只小精靈聽到這個消息以后，他終于明白了自己的錯誤。
從此，他接受教訓，爭做好事，每一屆的'愛心獎'他都獲得，因為他懂得了——-幫助別人，自己就快樂。
三年級人的作文 篇2
“呼”的一聲，天上白光一閃，掉下一個人來……
與此同時，我正在旁邊散步，剎那間天上就掉下一個人來，嚇了我一大跳，臉都白了。呆呆地站在那里，不知所措。這時，他站了起來，身上穿這一件我從來沒有見過的衣服，并拍拍身上的灰，對我說“現(xiàn)在是哪一年？”我呆了好長時間，才說“現(xiàn)在是二零一八年”“耶，我成功了！第二千六百八十次試驗終于成功了！”我覺得很奇怪，問到“什么第二千六百八十次試驗？”他對我說“他是來自二一零零年的人，因為當時的地球污染太嚴重，所以人們就合伙建造了時光機，想要來通知一下現(xiàn)在的人們！”聽到這里，我再一次驚呆了！
原來，那時的地球上布滿了垃圾，當人們認識到保護環(huán)境的重要性時，就已經(jīng)晚了！所以大家非常后悔，認為想要從現(xiàn)在開始保護環(huán)境都已經(jīng)晚了，所以就發(fā)明了時光機，想要派一些人到先前的.世界里去告訴人們，要保護好地球，不能再破壞環(huán)境！保護地球，人人有責！
聽了這話以后，我感慨萬分。原來那是的地球居然成了那種樣子，大人們總是砍伐樹木，破壞環(huán)境，還是那是為子孫創(chuàng)造的一份快樂的天地，但我覺得，他們留給子孫的不是一份美麗的天地，而是一堆垃圾！“從現(xiàn)在開始，我要號召大家一起保護環(huán)境”“很好，聽了你的話以后，我就覺得地球還有救，希望你能號召大家一起齊心協(xié)力，共創(chuàng)我們的美好地球！我要走了，時光機的能量只能維持一個小時，拜拜了，保護地球的重任就交給你了！”
“小申，快起床，該打籃球了！”媽媽叫喊聲使睡眼蒙眬的我睜開了眼睛！嗨！不管夢里的是真是假，我都要號召大家一起保護環(huán)境，不為別的，只為自己子孫的一份美好天地！
三年級人的作文 篇3
早上，我透過窗戶看見那紛紛揚揚的雪花從天空中飄落下來，屋頂上大樹上花壇里汽車上都蓋著一層厚厚的雪。雪是潔白的好像許許多多的棉絮在空中飄浮。我趕緊拿起手機對爸爸說：“爸爸您快點下班和我一起堆雪人�！�
爸爸回來了，我就迫不及待地要去堆雪人了，我們帶上工具走到草地上，我的'任務(wù)是把雪掃成一堆，爸爸的任務(wù)是用鏟子把雪鏟到臉盆里，臉盆滿了就把雪運到我們堆雪人的地方，然后弄圓，就這樣經(jīng)過一番的努力，雪人的整體模樣就出來了，我撿了兩顆小石子當作雪人的眼睛，把一根粗粗短短的木棍當作鼻子，用指頭一弄，它的嘴巴就被鉤出來了，我還用冰給雪人做了一頂帽子，看著它虎頭虎腦的樣子真是可愛極了。
雪人帶著微笑望著我們，好像在說：“你們要天天來看我�！�
三年級人的作文 篇4
除夕之夜，幸福的一家人團聚于一起有說有笑，那場面讓人看得心中都暖暖的。
下午2：00左右，一家人便開始忙碌了。爸爸、叔叔負責放煙花，能干的外婆、媽媽為晚上的團圓飯做準備，阿姨負責打掃，外公的`活兒最有趣，把母雞、公雞、小雞趕回家，讓它們也過年，還給它們準備了米飯、玉米、稻谷呢！
別看我和弟弟小，干起活來可不馬虎，我們負責燒火，我們可喜歡這項工作了呢！
分完了工，大家都紛紛忙碌了起來。
忙碌了三個小時左右，一切都準備就序了，讓我們來看一看成果吧！
屋子上下一塵不染，餐桌上擺滿了豐盛的食物，爆竹已經(jīng)把我們的夢想送上了藍天，雞們已經(jīng)在它們溫暖的小窩里開始過年了，而我和弟弟早已變成了“黑碳”，惹得大人們呵呵大笑。
團圓飯開始了，大家看著滿盤的大魚大肉，都不知從何下手了。這餐團圓飯吃得可熱鬧了呢！
大家有說有笑，外公硬拉著大家陪他喝酒，說是過年，喝一次。大家不好拒絕，只好恭敬不如從命了�？�，外公笑得多開心！
三下五除二，大家各個打起了飽嗝�！昂吆吆摺弊鳛橐患抑鞯耐夤辶饲迳ぷ�，示意大家都轉(zhuǎn)過來。還真有權(quán)威，說笑聲沒有了，都面向了外公�！肮碌囊荒暧诌^去了，你們無論在什么上面都有了很大的進步，尤其是兩個小東西，一個取得了優(yōu)秀的成績，一個又長大了許多，明年就要步入小學校門了。這是你們的壓歲錢，這其中包含著我和你外婆對你倆的鼓勵和期望，加油！
孩子們，你們的事業(yè)也越來越順利了，努力，將來是你們的！”大家都有了各自的壓歲錢，別提有多開心了！
三年級人的作文 篇5
我以為已經(jīng)很多了，其實才這么一點兒點。我突然想起那個高中同學一直在網(wǎng)上連載小說。他的毅力，該是有多么強大啊。既然能堅持下來，暑假的三個月，每天不斷更。每天都有固定的字數(shù)，我想如果是我的話，我是段段堅持不下來的。
所以這個世界上有太多的事情需要我去學習的。我沒有理由浪費那么多的時間在宿舍里虛度光陰。我需要用更多的時間去看這個世界，外面的風貌，畢竟也陽光照耀的`地方是多么的美好。
無論我們之間有多么遠的距離，我只要想做一定能夠觸摸到你。就是這樣，今天曾經(jīng)有過莫名其妙的感受。最終的結(jié)果也是一樣的。
每天都要進行自我反省。不要總是覺得看別人不順眼。還記得那句話是那么說的�？磩e人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠。我們總是需要不斷看書，不斷學習，不斷的提升自己的修養(yǎng)。才能讓自己越來越堅定，圣人的品質(zhì)。結(jié)果我們都不是圣人。
但是我的老鄉(xiāng)孔老夫子自古就說，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。論語我一直都想看的，買了好幾本放在家里的書桌上。卻一直都沒有機會看完�；蛟S是那些語言太過繁復，我真的沒有耐心繼續(xù)讀下去。和那些青春文學言情小說比起來，還是他們更加誘人一些。
三年級人的作文 篇6
來到新康，才知道這里為什么會被稱為戲鄉(xiāng)——這里的人們是愛戲出了名。這里是個戲窩子。
一路上，到處都是勾勒描畫的臉譜和戲劇人物，墻壁上面有，長廊上面有，亭子上面有，招牌上面也有。有曹操、牛皋、張飛、關(guān)云長、蘇寶同……戲鄉(xiāng)的人們把他們畫得惟妙惟肖，服裝、動作、兵器、表情，不敢有一絲怠慢，新康人尊重戲里的人。
這里的人們愛看戲。在路上，我們就聽到不少房子里隱隱約約傳來一陣陣咿咿呀呀的戲曲聲。來到新康劇院，這里早早聚集了一大群等待看戲的人們。戲一開場，他們都津津有味地看著，有的邊聽邊跟著哼，有的聽得搖頭晃腦，仿佛陶醉極了。每到重大節(jié)日，社戲碼頭上也會唱起戲來，這時全鎮(zhèn)的男女老少都聚集過來了，社戲碼頭上人山人海。就算到了晚上，圍在在這里看戲絲毫沒有減少，還有人劃著船過來看戲呢！
這里的人們會唱戲。在小鎮(zhèn)的街上、河岸邊和鄉(xiāng)親們的院子里，隨處可以聽見人們的唱戲聲。就連街上賣豆腐腦的吆喝起來似乎都帶著花鼓戲的味道，你聽：“賣～豆腐～腦～”那聲音悠長綿延，又拗過了幾個調(diào)，再慢慢地散開去，真好聽！聽老師說，建國后新康一共出來1400多名唱戲的戲人，真不愧是個戲窩子！
這里的人們還出戲。在新康，有一個真實的'故事：英俊的小生洪蘭桂去打酒，酒坊的蘭翠英對他一見鐘情，兩人定了終身。新康的人們把這個故事編成了一出戲《洪蘭桂打酒》，唱的比我說的還好聽。
新康人是這么地愛戲，新康人的生活因為有了戲變得精彩，變得浪漫。
三年級人的作文 篇7
教學要求：
1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學生明白寫作文就是把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。
2、在練說的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過程寫一段話。
教學重點、難點：
重點：把接待客人這件事寫下來。
難點：按照順序，有條理地寫下來。
課前準備：
⒈例文的錄音。
�、部晒⿲W生表演的簡單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。
�、硿蕚湟粋�小室內(nèi)劇。
教學過程：
一、導入
1．同學們，今天早晨我從床上爬起來，推開窗子一看，呀，太陽公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學校走去。路邊的小樹好像在向我招手，我的耳邊還不時傳小鳥悅耳叫聲，非常有趣。
2．老師在說什么呀？
3．對，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學習寫作文了。寫作文其實一點也不難，就像老師剛才說的一樣。只要把你做過的、看到的、聽到的'、想到的寫下來，讓人看明白就行了！想試試嗎？
二、讀懂例文
1．學生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？
�。�1）小小組討論討論。
�。�2）大組交流，指名回答。
2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。
（1）我們來聽聽小作者是怎樣介紹自己買牙膏時遇到那位好阿姨的。（放錄音）
�。�2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？
�。�3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4）小結(jié)：對，原來小作者只是把自己說的話寫在紙上，就是作文啦！
3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。
�。�1）學生自由讀：同學們，有一個小朋友非�？蓯郏芟矚g想象，常常把自己想的寫下來，變成一篇篇小作文，我們來讀一讀吧！
（2）指導模仿說話：
如果你也有一支神筆，你想干什么？
小小組交流。
大組交流，指名說。
(3)小結(jié)：我們的同學想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！
三、指導習作
1、明確寫作要求。
下面我們就來試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？
2、學生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
（1）兩名學生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演。
（2）學生評議，從表情和語言兩個方面，給予補充。
（3）再請一組同學表演。
1、學生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過寫下來，寫的時候可以想一想我們剛才的表演。
4、點評。
（1）同桌互相朗讀自己的習作，互相糾正，互相表揚、肯定。
�。�2）推薦你認為寫得好的習作讀給大家聽.
（3）交流評議.
5、學生修改。
6謄寫作文。
三年級人的作文 篇8
在四季當中，人們都喜歡春天。一年之計在于春。萬物蘇生。大地又充滿了生機。但我認為夏天也不錯。因為一切都是在夏天成熟。
夏天雖然炎熱，但卻是我們放松的季節(jié)�；鹄崩钡奶柊褵崃繛⑾虼蟮�，我們就不必穿著厚厚的`衣服，顯得笨手笨腳。讓太陽把父母的嘮叨烤焦。我們就可以盡情的玩耍�？钢A感去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。還可以吃上美味的冰淇淋。
夏天，百花齊放，柳樹成蔭。我們可以在樹蔭下看書和螞蟻一起玩。和朋友一起捉迷藏，捕蝴蝶。
夏天的晚上也很有趣，歌唱了一天的知了已沉睡了。但是一切還不能恢復平靜，因為田邊的青蛙還要舉辦歌唱會。螢火蟲提著燈籠在草叢中伴舞。我們躺在竹椅上，望著星空暢想。
夏天炎熱的；夏天是多彩的；夏天是有趣的；夏天是悠閑的；夏天是迷人的；我愛夏天！
三年級人的作文 篇9
如果在沒有大人的世界里，家里或者外面會是什么樣子的呢？家里有可能是小朋友一直玩電腦或電視，也可以把自己喜歡的玩呀，鉛筆呀……。把自己從來沒有做的事做都給做一遍，比如說沒有12歲上路騎自行車，開小汽車，開火車……，
如果在沒有大人的世界里，屋子里我們可以盡情的'玩耍！我可以一直玩電腦，玩到晚上都不會有人管�？梢砸恢笨措娨�，餓了就下去買零食吃，這是多么舒服呀！累了就一下子跳到床上把被子給蒙在頭上、把頭枕到枕頭上、躺在床上吃著冰激凌，吃完了以后就睡覺，睡醒了以后從冰箱里拿出湯園蔥蔥忙忙的跑到廚房里，自己給自己煮湯園吃。雖然自己煮的湯園不太好吃，但是我還是終于把給吃掉了。
在外面也有很多好處，比方說：可以單獨一個人騎自行車，可以和小伙伴們一起去黑洞里面探險，還可以去世界各地游玩！哈哈！我還要去世界上最好玩的地方，到了冬天，我可以盡情的堆雪人、打雪仗，吃全世界最好吃的動西。
結(jié)果，最后還是自己倒霉。得了近視眼、生了病、嗓子發(fā)炎了，又因為吃冰激凌和玩水得了感冒。
沒有大人的世界真是可怕呀！萬一要是全世界都沒有大人那是多么可怕呀！
三年級人的作文 篇10
中午，我和表妹盈盈躺在床上聽媽媽講故事，我選了一個故事，故事的名字叫《四個便士》，一個感人的故事。
開始講故事了。媽媽講著講著，就講到了一半，我恍恍惚惚聽到了以下這段話：“您是向桑狄買了一盒火柴的那位紳士吧？紳士點了點頭。哦，那么——這是一先令剩下的四個便士。桑狄不能來，他的雙腿被一輛馬車撞斷了，醫(yī)生說他活不了啦。他丟了帽子，丟了火柴，也把您的十一便士丟了。這是能夠找到的給您的零錢�！�
小男孩把四個便士放在桌子上，傷心的哭了。紳士把小男孩安慰了一番，然后就和他一起去看桑狄。
兩個小家伙和他們骯臟、酗酒的繼母生活再一起。他們自己的'母親已經(jīng)去世了，可憐的桑狄躺在一堆木屑上面，紳士一進去，他就認出了紳士。他說：“我換了零錢，正要回來，一匹馬把我撞倒了，我的雙腿斷了。魯比，小魯比！我肯定活不了了。我走了，誰來照看魯比？你怎么辦，魯比？”
紳士拉住可憐的桑狄的手，告訴他：“我將永遠照顧魯比�！鄙５叶昧思澥空f的，使勁看著紳士，好像要向紳士表示謝意，然后，光彩的從他藍色的小眼睛里消失了……
聽了這個故事，我的淚水禁不住從眼眶里涌了出來。這個小男孩為了把紳士買火柴付的一先令的零錢找回還給紳士，連自己的生命都丟了，可見他是一個多么誠實的孩子，真感人啊！以后，我也要向桑狄學習，做一個講誠信的好孩子。
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