三年級(jí)給予作文匯總五篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)給予作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)給予作文 篇1

　　當(dāng)我還是一個(gè)小小的細(xì)胞，在媽媽的肚子里一天天地長大。在那兒，我不必?fù)?dān)心天寒地凍、酷暑難忍，也不用擔(dān)心饑餓，因?yàn)�，有媽媽給了我溫暖，給了我食物。而我，卻把一切的廢物都給了她。她沒有過一句怨言，不會(huì)罵我，更不會(huì)打我，只要我健康，她就會(huì)很開心。

　　當(dāng)我誕生在這個(gè)世界上時(shí)，我想用我最大的力氣去叫那個(gè)哺育了我很久的人——媽媽。可我只有咿呀的聲音，沒有別的�；蛟S她笑了，她沖著我笑。有了我，對(duì)于她來說，就是擁有了全世界。

　　我在地上爬。地上好涼，媽媽急忙跑來，將我一把抱起，摟在懷里。好溫暖！媽媽的懷抱是那么的溫暖、那么的舒適。媽媽看起來就像是太讓，溫暖我，照耀我，永遠(yuǎn)沒有盡頭。

　　我站起來了。媽媽扶著我，邁出了人生的第一步。她的手慢慢松開，示意著讓我向她走過去。好難！我摔倒了。媽媽跑過來扶起了我，再次讓我走。一次次的倒下，一次次的將我扶起，她不知疲憊。終于，我自己站起來了，走出了第一步——那是她幫了我。

　　“媽媽”——

　　這是我有生以來，第一次說的兩個(gè)字。媽媽哭了，她開心地哭了，她聽見我叫她媽媽了，這是她做夢都想聽到的。她抱起我，舉過頭頂，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我大叫著不停地喊“媽媽”，她好像永遠(yuǎn)也聽不夠，永遠(yuǎn)都那么滿足。

　　我長大了，有了復(fù)雜的頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學(xué)，手牽手拉我進(jìn)校門，她是第一個(gè)拉我出去的。她還是對(duì)我微笑，笑容是那么燦爛，像一束永遠(yuǎn)也泯滅不了的光。她開始關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績，教育我，但從來不打我。

　　媽媽是我的'第一任老師，教我走路、說話。媽媽是慈祥的，沒有像白雪公主的后母一樣惡毒的一面。我感謝她，但我應(yīng)該如何感謝她，她從來沒對(duì)我說過的，她好偉大！

　　我感激她，希望永遠(yuǎn)叫她媽媽，不停地叫，因?yàn)椋�是她給予了我生命的一切。沒有媽媽，就沒有我，那又怎么談得上擁有呢？我慶幸我有一位好媽媽。

　　我很愛她，就像她愛我一樣，直到永遠(yuǎn)。

三年級(jí)給予作文 篇2

　　我懂得給予是給人帶來快樂，幫別人解決困難，幫鄰居管孩子，給老人讓座 。

　　我曾給予過別人，我覺得感到很快樂，很幸福。

　　星期日上午，陽光燦爛，萬里晴空。我和外婆約好去她家玩，到外婆家需一段路。我就乘車去外婆家，剛上車門，我看見只有一個(gè)空位子了，我連忙上去坐了下來，可是我后面來了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那里，我連忙站起來說：“老奶奶，我把位子讓給您，請您坐這兒吧！’’老奶奶聽了，微笑著說；“謝謝你，好孩子！”我聽了說；“這是我應(yīng)該做的。”我來到外婆家，把這個(gè)過程說給外婆聽，外婆也夸我是個(gè)好孩子。我非常高興，一個(gè)上午就表揚(yáng)了兩次。

　　在回家的路上，我又碰到了一個(gè)乞丐，他穿著破爛的衣服，手里拿著一只破舊的碗，樣子看上去好可憐，他求我說：“小姑娘，給點(diǎn)我錢吧！好心的'小姑娘�！蔽覐亩道锶〕鲆粡埼逶�錢，遞到他手里。“謝謝你，好心的小姑娘。”旁邊的人看見了，都向我投來贊許的眼光，我的臉都漸漸地變紅了。

　　這兩件事雖然平平凡凡，但是我回到了家想了很多。有的人有困難，需要我們伸手去幫助。幫助了別人，他人高興我也快樂。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”呀！

三年級(jí)給予作文 篇3

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我們給予別人，別人也會(huì)來給予我們。在那個(gè)時(shí)候，我么很快樂，別人也很快樂。我也給予過別人，這事兒還得從這說起：

　　在課間休息的時(shí)候，坐在黃崇源前面的韓銳急急忙忙的走了過來，連氣兒也沒有喘，就說：“王徐，能借我一把尺子嗎？”我知道，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上這課要有5樣?xùn)|西：數(shù)學(xué)書、草稿本、鉛筆、橡皮和尺子。而韓銳缺的`正是尺子。的手里只有一把直尺。我的心里仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)在說：“把尺子借給她吧！同學(xué)之間要互相幫助嘛！”另一個(gè)小人卻說：“不行！不可以借給她。你又不是有一套尺子，如果你借給她，自己不也照樣沒法做課前準(zhǔn)備�！彪p方舌戰(zhàn)來，舌戰(zhàn)去的。我沉思了片刻，最終選擇了前者。

　　我從鉛筆盒里，拿出直尺，給了她。說了聲：“拿去吧！”這時(shí)，只聽“哐啷”一聲響，等邊三角尺掉了出來。我興奮極了，把三角尺拿在了手里。

　　下課之后，韓銳對(duì)我說了一聲謝謝，便高興的走了。這事，我從內(nèi)心里感受到，給予是快樂的。

三年級(jí)給予作文 篇4

　　快樂是什么？在每個(gè)人心中，快樂的定義都不同。而我覺得，快樂是給予。為什么呢？這一切還要從今年暑假說起。

　　暑假的一天，和往常一樣，酷熱難熬。我?guī)Я藥讐K錢，和朋友一起去買冰棒。但我們走了一會(huì)兒，便不想再走了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，樹下有一個(gè)乞丐(馬路兩邊有許多樹)，他頭發(fā)蓬亂，正在喝著一個(gè)臟礦泉水瓶里的水。我見了，急忙拉著朋友的手，往商店走去。誰知，朋友比我還急，掙脫我的手，去商店買了一支冰棒。我大叫一聲：“等等我！”可她卻說：“你別過來�！蔽蚁耄�她是怎么了？葫蘆里賣的什么藥？

　　正納悶著，她回來了。

　　可是她沒有回到我身邊，而是徑直走到乞丐身邊，把那支冰棒遞給了乞丐，而且，她把手里剩余的錢也遞給了乞丐。

　　我吃驚地看著。

　　不知不覺中，我也走到了乞丐面前，我伸出手，把手里的錢全都遞給了乞丐。要知道，這些錢對(duì)我來說，可以算得上是一筆“小小”的.“巨款”了。

　　我牽著朋友的手，飛快地走了。

　　一路上，我的心“撲通撲通”地跳，心里十分激動(dòng)、開心，雖然沒吃到冰棒，我卻像吃到了冰棒一樣快樂。

　　我轉(zhuǎn)過頭來看看朋友，發(fā)現(xiàn)她正朝我微笑。我想起來了──剛剛那個(gè)乞丐不也是這樣對(duì)我報(bào)以真誠的微笑的嗎？我也會(huì)心地對(duì)朋友笑了。

　　也許我以前太貪財(cái)，一根冰棒、幾塊錢、一些給予，就是快樂！

　　到此時(shí)，我才明白，朋友并沒有失去什么，而是獲得了快樂，我也是。

　　快樂分為很多種，但唯有給予獲得的快樂是最美好的。朋友，如果你想要獲得快樂，那就給予別人吧。那時(shí)你會(huì)真正快樂，因?yàn)椹ぉた鞓肪褪墙o予！

三年級(jí)給予作文 篇5

　　一天放學(xué)，小明走在回家的路上。忽然下起了傾盆大雨，小明急急忙忙地往家趕。忽然聽見了“哎呦”一聲，小明心里想：一定是有人摔倒了，我得幫幫他。果然不遠(yuǎn)處，看見一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的'老爺爺。你看他一只手撐著地面，正要起來，可是怎么也起不來。小明跑過去對(duì)老爺爺說：“老爺爺，我來扶您起來吧！”可是，小明費(fèi)了吃奶的力氣，也怎么也拉不起老爺爺，因?yàn)槔蠣敔斕�沉了。忽然看見旁邊有一位年輕力壯、滿身肌肉的叔叔�！笆迨�，您能不能幫我把老爺爺扶起來呀！”小明跑過去對(duì)叔叔說，叔叔同意了。

　　只見叔叔費(fèi)了很輕的力氣就把老爺爺扶起來。老爺爺感動(dòng)得眼淚汪汪，對(duì)我和叔叔說：“今天就靠你們兩個(gè)好心人��！不然我就在地上不知坐多久了呢！甚至還會(huì)被車撞呢！”于是，小明和叔叔一起把老爺爺扶到家里去。老爺爺?shù)募胰苏f：“你們倆真是好心人�。【攘宋业母赣H，謝謝你們，再見！”

　　小明高興地走在回家的路上，他向：本來走在雨天路上很郁悶。但是做了一件好事，心里很高興。雨雖然仍舊下得很大，但是，小明心里可開心了！

　　你看，這就是給予！

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