關于三年級的有趣的作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級的有趣的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的有趣的作文 篇1
今天，我做了個有趣的實驗。
我先準備了2只雞蛋，1個加滿清水的碗和一個加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個碗內(nèi)，觀察了一下，也沒發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過加滿清水的碗里雞蛋是橫著的`，一點兒也沒浮起來。而放在加滿鹽水的碗里的雞蛋是豎著的，像一個不倒翁，不會倒下，也沒有浮出水面。這時，我急了，怎么會這樣？我?guī)е@個疑問去問媽媽，媽媽回答我說：“你鹽加的太少了，鹽必須要加到水飽和為止，再說，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來呀！”于是，我按照媽媽的方法，將一個已裝鹽水的碗內(nèi)又加了很多的鹽，進行攪拌，直到鹽完全溶解為止，然后拿了2個雞蛋分別放入2個碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的雞蛋完全沉于碗底而裝滿鹽水的碗中的雞蛋浮出了水面，實驗成功了！
通過這個實驗，我懂得了一個道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以放在鹽水里的雞蛋也浮了起來。
三年級的有趣的作文 篇2
我一般下課不喜歡下樓玩，可有一次就例外。
四年級的時候吧，我在教室看書，我的一些好朋友把我拉下樓去和他們一起玩老鷹捉小雞的游戲。雖然我不想去，但是好朋友們既然叫我，我也不好意思拒絕。
到了樓下，我們大家通過剪刀石頭布的方法來選壞老鷹。哎！可是很不幸的是我成了壞老鷹。
我瞪大鷹眼，張開雙翅，才高呼了一聲“我來了！”“小雞們”就開始躲在“雞媽媽”的身后。我連續(xù)跑了幾個來回，累的氣喘吁吁！可是連根“雞毛”都沒摸著。我想：看來只憑蠻力是抓不到機 靈的小雞的。忽然，我靈機一動，想了一個好辦法！我蹲在地上，好像是沒勁兒了，這是，“小雞們”不聽雞媽媽的話跑到我身邊逗我。不聽媽媽的警告可是要吃虧的。我猛地站起來，把“小雞們”嚇 得各自逃命去了。我立刻加速，我跑步很占優(yōu)勢，所以輕而易舉就追上了沒有媽媽保護的小雞。哈哈！我捉住了，一只，兩只，三只……我贏了！最終的勝利者是屬于我老鷹的。
“叮叮�！保险n了，我們跑回教室聽老師傳授我們性的'知識。
那次課間活動，使我終身難忘！因為這次游戲，是我喜歡上了和朋友一起玩，加深了我們的友情！
三年級的有趣的作文 篇3
“丁零零，丁零零�！鄙险n了，這節(jié)課是美術課，老師匆匆忙忙地走進教室，說：“這節(jié)課，大家來做一個立體迷宮�！崩蠋熃o我們做了示范，就讓我們大家來做，我們十分高興。
組長組織我們這個大組把書擺在地上來建造我們的“立體迷宮”，然后就派一個同學把我桌子底下的一大堆書，都拿來當制作迷宮的`材料了，我們的迷宮顯得很亂，組長卻說：“越亂越好，亂點就沒有人走得出去了!”真拿他沒辦法，無藥可救!他還在迷宮上放尺子，“現(xiàn)在好了吧!有通道了，好走一些了吧!”我說：“這還差不多”!我看了又看，別人的比我們好得多，怎么辦?組長慢條斯理的把書整理好，果然好看多了，可是沒有難度，于是我們用橡皮當障礙，哈哈，難多了，老師開始評比了，雖然我們做的“書屋”迷宮沒有得到第一名，但我們心里十分高興。
通過這件事我懂得了：做什么事情都要動腦筋、用心。
三年級的有趣的作文 篇4
發(fā)生在我身邊的事情，猶如天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清，但我覺得最有趣的就是捉知了這件事。
那是暑假的一個晚上，我和幾個小伙伴在院子里玩，小明提議捉知了，大家同意了。我們一個個拿上手電筒，來到樹林里。那些知了太好騙了，只要被手電筒的.光一照，就從地里的縫隙中鉆了出來，一伸手就抓住了。不一會兒，我們的小口袋就裝得滿滿的。接著，我們分頭撿柴草，不一會兒就堆起了一個柴草堆，像一座小山似的。劃著一根火柴，點燃那些柴草后，就用樹枝挑著知了放在火上燒。一股嬌嬌的肉香味兒飄了出來，引得我們一個個饞得直咽口水。小明拿著一個知了，趕緊往嘴里放。一咬，生的，惡心得“哇”的一聲吐了出來，好不容易等燒熟了，大家便爭著搶著往嘴里放，那味道真香呀！
等吃完了知了，一個個抬起頭來的時候，你瞅瞅我，我瞧瞧你，便禁不住哈哈大笑起來。有的笑彎了腰，有的笑出了淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的笑得撲倒在一旁的樹身上，用手直點著對方的臉，你猜我們笑什么呢？原來，我們的臉上、鼻子上、嘴角邊都抹上了一層黑灰，看上去好像一群小猴子……
捉知了這件事真有趣�。�
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