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作業(yè)作文300字（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的作業(yè)作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作業(yè)作文300字 篇1
同學(xué)們，這個(gè)星期我們不用布置家庭作業(yè)。老師的話音剛落，教室里就沸騰了
不布置作業(yè)？老師葫蘆里賣的什么藥��？不布置作業(yè)，我就可以在書中盡情的'遨游了。
在家中，我要多做一些題，以免把知識(shí)忘記
今天，老師終于開(kāi)恩了，我要珍惜這幾天時(shí)間，忘記煩惱，與各位朋友痛痛快快的玩一場(chǎng)。老師，我要玩?zhèn)�痛快，足球再會(huì)了，我們相約在家后的草地。
老師終于再次重開(kāi)金口同學(xué)們，這次我們沒(méi)有作業(yè)，希望你們度過(guò)一個(gè)美好、幸福、快樂(lè)的星期天。同學(xué)們都洋洋得意起來(lái)，我卻呆若木雞只覺(jué)得心失去了知覺(jué)。
哎！雖說(shuō)沒(méi)有了如山似的作業(yè)，也沒(méi)有了父母的叮嚀，但我也一樣失去了做完作業(yè)的輕松感雖說(shuō)我盼望已久的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但我十分的不開(kāi)心，仿佛失去了什么似的。噢！老師，還我作業(yè)來(lái)。
作業(yè)作文300字 篇2
雖然放暑假了，但是我還是不能撒歡的玩耍，很傷心，還是要做作業(yè)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……
今天爸爸媽媽都去上班了，只有我和姥姥在家，早上一起床，姥姥說(shuō)趕緊吃早飯，吃完寫作業(yè)。我一聽(tīng)就不高興，好不容易放假了，我為什么不能看電視，哼！
果然一吃完飯，姥姥就催我，你快點(diǎn)，不要墨跡，趕緊寫作業(yè)，我不情愿的坐在書桌上，搖頭晃腦就是不愿意寫，姥姥看著我不專心就生氣了，說(shuō)要打電話告訴媽媽，我就大聲吼不可以，姥姥說(shuō)：“我最后說(shuō)一遍你不聽(tīng)就叫你媽媽回來(lái)”，我還是不聽(tīng)，姥姥這下真生氣了，隨手拿起個(gè)東西就打我，我這下才知道事情的嚴(yán)重性，我哇哇大哭，姥姥說(shuō)：“你寫不寫�！北蛔嵋活D后我才乖乖的開(kāi)始寫作業(yè)。姥姥看我開(kāi)始認(rèn)真寫作業(yè)了，就也不生氣了，還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺(jué)得自己做的'不對(duì)，雖然放假了，但是我是一名小學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我做完作業(yè)后給姥姥道歉，說(shuō)我不對(duì)。姥姥說(shuō)：“姥姥也理解你的心情，但是我們勞逸結(jié)合，作業(yè)寫完你還是可以看一會(huì)電視的”。
我和姥姥同時(shí)都開(kāi)心的哈哈大笑。
作業(yè)作文300字 篇3
數(shù)學(xué)老師高聲說(shuō)道：“練習(xí)冊(cè)寫32至34頁(yè)，口算題卡21至29頁(yè)�！眲傉f(shuō)完，同學(xué)們就連連叫苦。聽(tīng)到我們的吵鬧聲，老師又開(kāi)腔了：“誰(shuí)叫你們愛(ài)說(shuō)話？我之前說(shuō)過(guò)，一個(gè)老鼠害了一鍋湯�！睌�(shù)學(xué)老師剛走，語(yǔ)文老師又進(jìn)來(lái)了：“現(xiàn)在，我們來(lái)布置一下語(yǔ)文作業(yè)。今天的語(yǔ)文作業(yè)有：語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)第10課，第一次習(xí)作，學(xué)案……就做第5課和第6課吧�！闭f(shuō)完語(yǔ)文老師頭也不回地走了。我們都背著沉重的書包放學(xué)回家。
回到家里，媽媽就說(shuō)：“趕緊寫作業(yè)，寫完了再聽(tīng)一遍英語(yǔ)。”我放下書包，連手都來(lái)不及洗，就抽出練習(xí)冊(cè)，抓起一支筆。飛快地寫起來(lái)，真是奮筆疾書�。懓懓�，竟然不知不覺(jué)地睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)了我寫完作業(yè)，來(lái)到了游樂(lè)園，正在盡情地玩耍。正當(dāng)我高興的`時(shí)候，猛然醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我低頭一看，哎呀！作業(yè)還沒(méi)有寫完呢！我又埋頭苦寫。寫到了10點(diǎn)多才算完成。平時(shí)我還看電視呢，如今看電視的時(shí)間也沒(méi)有了。
我真希望每天不用寫那么多作業(yè)，我們能自由自在地放松一下。
作業(yè)作文300字 篇4
在秋天的一個(gè)星期五，高老師讓我們回家要用五彩的樹(shù)葉粘一幅畫。
回到了家，我認(rèn)真地想著應(yīng)該去哪里搜集樹(shù)葉？東津生態(tài)園？不行，那里的樹(shù)葉太少了。那鳳凰廣場(chǎng)？對(duì)，就去那里，后面的小山坡上有許多樹(shù)哩！
到了第二天，我隨媽媽一起來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)的小山坡上�！巴�！”眼前這一場(chǎng)景色簡(jiǎn)直太出乎我的意料了。
小山坡上的楓葉都變得火紅火紅的.了，也有一些樹(shù)葉變黃了。還有一些我叫不上名來(lái)的樹(shù)葉，也很好看。
于是，我采上了一塑料袋樹(shù)葉，在紙上粘了一條魚(yú)。還在旁邊粘了一個(gè)大大的字——“魚(yú)”。我拿起來(lái)左看右看，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么。過(guò)了一會(huì)，我終于看了出來(lái)，原來(lái)是魚(yú)少了眼睛。于是，我用剪刀把一片樹(shù)葉剪出了一個(gè)圓形粘在了魚(yú)的腦袋上。這下完美無(wú)缺了！
星期一，我來(lái)到了學(xué)校，把我粘的畫拿給老師看，老師表?yè)P(yáng)了我，我高興極了！
作業(yè)作文300字 篇5
在小學(xué)，每天都有或多或少的作業(yè)，而因?yàn)樽鳂I(yè)多少引起的故事也有很多。
記得有一天，作業(yè)非常多，一直到9點(diǎn)多，我還沒(méi)有寫完。這時(shí)，傳來(lái)“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，10點(diǎn)了，爸爸媽媽都睡了，而我還在書桌前奮筆疾書。漸漸地，眼前開(kāi)始模糊起來(lái)，手也不聽(tīng)使喚，寫出的字密密麻麻，歪歪扭扭，像一只只蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子。我抬頭看向窗外，天上的星星似乎在對(duì)我眨眼。突然，那星星向我飛來(lái)，它站在我的書桌上，向我伸出黃色的'小手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，跟我走吧。我?guī)闳ヌ焐贤妗！闭f(shuō)著，它又向我走近了一步，“可是我還有那么多作業(yè)沒(méi)有寫完，明天老師會(huì)吵我的�！闭f(shuō)完那顆星星就拉住了我的手，我光想著能完成作業(yè)了，就迷迷糊糊地跟它走了，星星把我?guī)У搅颂焐�，說(shuō)要請(qǐng)我去它們的王宮看看，我就跟著去了。突然冷風(fēng)吹來(lái)，我睜開(kāi)眼看了看，咦？這王宮怎么和我家這么像，過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才我睡著了，于是，就發(fā)生了第二天那悲慘的一幕，我變成了國(guó)寶大熊貓。
因?yàn)樽鳂I(yè)引起的故事實(shí)在太多了，我就不在這給大家一一講了，如果你們還想知道，那就來(lái)找我問(wèn)吧。
作業(yè)作文300字 篇6
作業(yè)，現(xiàn)在老師和家長(zhǎng)最喜歡布置，讓同學(xué)兒女去做的，最普遍的一件事情。而作業(yè)也隨著這年齡的增長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)增多，一點(diǎn)點(diǎn)變重，原來(lái)裂開(kāi)嘴笑的年紀(jì)，不知何時(shí)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，只剩下說(shuō)不盡道不清的苦惱……
作業(yè)，現(xiàn)在老師和家長(zhǎng)所謂能讓我們提高成績(jī)的一樣?xùn)|西，只顧著一味地說(shuō)著為我們好，打著讓我們提高成績(jī)的.念頭，讓我們做著無(wú)數(shù)的作業(yè)。深夜里，不知多少人床頭的燈盞依舊在灰暗中安靜地亮著，只剩下書桌上，沙沙地寫字聲。不知道什么時(shí)候，居民區(qū)的走廊上，再也沒(méi)有了那些歡聲笑語(yǔ)，活蹦亂跳的聲音，多了一些寫字的沙沙聲。
作業(yè)，越來(lái)越多，負(fù)擔(dān)越來(lái)越沉重。家中，是父母責(zé)罵訓(xùn)斥的聲音；學(xué)校，是老師埋怨批評(píng)的聲音；而處處，都充滿著因?yàn)樽鳂I(yè)越來(lái)越多的哀怨……
多希望家長(zhǎng)和父母也能體諒體諒我們學(xué)生們的心情，少一點(diǎn)作業(yè)，少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和夸耀！
作業(yè)作文300字 篇7
今天，我要寫作業(yè)，就對(duì)媽媽說(shuō)了一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙說(shuō)，
“等一下，今天，媽媽有時(shí)間，媽媽陪你寫作業(yè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我同意媽媽。其實(shí)我也不同意，因?yàn)橛忠?tīng)到媽媽嘮叨了，她簡(jiǎn)直就是嘮叨王，比誰(shuí)嘮叨都厲害。
我先寫語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒就做完了。于是，我拿出語(yǔ)文書，拿出鉛筆，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫的是什么，如果看見(jiàn)我這個(gè)字寫的不規(guī)范或者寫的不正確，少了一撇一捺？還是寫的`是它的形近字。媽媽都會(huì)批評(píng)我，有時(shí)甚至還叫我：“劉燁林，從寫�！被蛘呔褪欠路�，媽媽頭上有股用水也撲不滅的火。雖然那時(shí)候，我很恨我的媽媽，心里還會(huì)說(shuō)：“哼！臭媽媽。”批示我是愛(ài)媽媽的。我寫著寫著，不知道這個(gè)“迪”字組什么詞，我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)字可以組蠢迪，我聽(tīng)了趕緊的網(wǎng)上寫。我寫著寫著，想起了媽媽：媽媽這么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時(shí)候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。
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