作業(yè)作文300字

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓媽媽寫(xiě)好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

　　歡迎同學(xué)們閱讀《作業(yè)作文300字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　【一】：一次特殊的作業(yè)

　　上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓媽媽寫(xiě)好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想著去超市買(mǎi)來(lái)。這個(gè)作業(yè)真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什么。

　　這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫(xiě)好了早餐菜譜。我從超市買(mǎi)了兩個(gè)雞蛋、一瓶牛奶和一個(gè)面包。可是，媽媽想吃的東西與我買(mǎi)的幾乎都不一樣。媽媽寫(xiě)的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對(duì)了一樣，我心想：這怎么可能猜對(duì)呢？

　　第二天，老師來(lái)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，４０％的人是全猜中的，４０％的人猜中兩樣，１０％的人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒(méi)猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)媽媽的了解真的很多。老師說(shuō)這次作業(yè)是考我們對(duì)媽媽的了解和默契程度�？磥�(lái)，我對(duì)媽媽的了解太少了。

　　這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽?zhuān)�多照顧媽媽�(zhuān)瑢W(xué)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　五年級(jí)：何文鍇

　　【二】：一定要完成作業(yè)

　　每一次節(jié)假日來(lái)到的時(shí)候或者是周末來(lái)到的時(shí)候，我都會(huì)感到非常的興奮，因?yàn)檫@意味著我又可以玩了，不用上課的感覺(jué)可真是太好了。這樣帶來(lái)的后果就是我會(huì)忘記了所有重要的事情，比如說(shuō)我會(huì)忘記寫(xiě)作業(yè)，忘記溫習(xí)和預(yù)習(xí)功課。我總是在最后一刻才把作業(yè)給完成了，這一點(diǎn)我的爸爸媽媽對(duì)我非常煩惱，他們每次都讓我先寫(xiě)完作業(yè)，才出去玩或者再去做其它的事情，但是我卻養(yǎng)成了這樣一個(gè)不好的習(xí)慣，我對(duì)此也感覺(jué)很苦惱，我對(duì)自己甚至感覺(jué)很失望！

　　因此我決定了，我一定要不管任何的代價(jià)，都要把這個(gè)壞習(xí)慣給改正了，我應(yīng)該要先完成功課，先把老師教過(guò)的內(nèi)容先看完了，把開(kāi)學(xué)以后老師要講的新課給預(yù)習(xí)完了，這樣做了以后我再去玩電腦游戲再去打王者榮耀，或者再出門(mén)找朋友玩，和同學(xué)朋友們一起打球。我應(yīng)該這樣自己對(duì)自己的行為和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任！

　　【三】：如果今天沒(méi)有作業(yè)

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以折紙了！我可以折雙人船、小褲子、小衣服、照相機(jī)、千紙鶴很多有趣的東西。折完后還可以涂成彩色的，送給我的朋友們。

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以畫(huà)畫(huà)了！我要畫(huà)雞媽媽帶著雞寶寶練習(xí)捉蟲(chóng)子。一只雞媽媽帶著四只雞寶寶在草地上捉蟲(chóng)子。毛茸茸的小雞，淡黃色的身體；嫩綠的草地上，有幾條胖乎乎的的小蟲(chóng)子。小雞們追趕著這幾條小蟲(chóng)子。

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)，我就可以看我喜歡的《三國(guó)演義》了！三國(guó)演義中的故事我最喜歡的是“三顧茅蘆”。諸葛亮沒(méi)在家，劉備一直非常有耐心的找他，最后終于和他見(jiàn)了面。諸葛亮很棒，劉備從他那里學(xué)到了很多有意思的知識(shí)。

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)，

　　如果今天沒(méi)有作業(yè)，我可以干很多我喜歡干的有意思的事情，那該是多么快樂(lè)而又開(kāi)心呀！

　　北京市海淀區(qū)上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí) 王雨萌

　　【四】：今天沒(méi)有作業(yè)嗎？

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)準(zhǔn)備記作業(yè)。只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)“今天沒(méi)有作業(yè)”這幾個(gè)字。同學(xué)們頓時(shí)高興地叫了出來(lái)，有的還跳了起來(lái)。

　　我按捺不住心頭的高興，一口氣跑回了家。我扔下了書(shū)包，坐在沙發(fā)上，以最快的速度打開(kāi)電視。啊，太好了！放的正是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》，于是，我津津有味地看了起來(lái)。

　　正當(dāng)我看的入迷時(shí)，爸爸回來(lái)了。他看見(jiàn)我在看電視，頓時(shí)轉(zhuǎn)晴為陰，火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)而在看電視！”說(shuō)著關(guān)掉了電視。

　　“今天沒(méi)有作業(yè)！”我理直氣壯地說(shuō)。“老師沒(méi)有，我有！”說(shuō)著，爸爸把小山似的作業(yè)搬了出來(lái)。

　　“��？”這無(wú)疑是給我潑了一盆冷水，我的高興勁頓時(shí)全沒(méi)了。

　　唉，望著這小山似的作業(yè)，我無(wú)奈地嘆了口氣，然后做起了作業(yè)。我就像一只籠子里的小鳥(niǎo)，被籠子關(guān)著，得不到歡樂(lè)和自由。

　　今天真的沒(méi)有作業(yè)么？

　　安徽滁州全椒縣全椒縣前進(jìn)小學(xué)四年級(jí):王若燦

　　【五】：做作業(yè)的時(shí)間200字

　　星期天上午，我在家里寫(xiě)作業(yè)。我剛開(kāi)始寫(xiě)，我就想知道我做作業(yè)會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間，于是就用手表測(cè)了起來(lái)。開(kāi)始之前是9:23，我把它記在了草稿紙上，我就開(kāi)始做英語(yǔ)了，我拼命的做，做呀做呀，不一會(huì)兒，我就做完了英語(yǔ)。我看了看手表，“哇！才9:30！”就是：9:30-9:23=7分鐘。然后我就測(cè)數(shù)學(xué)，從9:31開(kāi)始，我又開(kāi)始做，一下子就做完了，是9:39，9:39-9:31=8分鐘，比英語(yǔ)多了一分鐘。接著，我又測(cè)語(yǔ)文，9:40開(kāi)始，這次語(yǔ)文做得很慢，一直到9:59才做完，9:59-9:40=19分鐘。最后，我算了一下，我做作業(yè)總共用了多長(zhǎng)時(shí)間:7分鐘+8分鐘+19分鐘=24分鐘，一共用了24分鐘，并且我要提高做語(yǔ)文作業(yè)的速度了。

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