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關(guān)于歷史作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的歷史作文300字4篇,歡迎大家分享。
歷史作文300字 篇1
人數(shù)相等的雙方對拉一根粗繩以比較力量的對抗性體育娛樂活動。拔河起源于中國,古代稱為的“牽鉤”,源于春秋戰(zhàn)國時期。
最初拔河主要用以訓(xùn)練兵卒在作戰(zhàn)時鉤拉或強(qiáng)拒的能力,后來被水鄉(xiāng)漁民仿效,成為一項民間體育娛樂活動。唐宋以后,拔河漸在民間盛行。712~756年,唐玄宗時曾作過千人參加的拔河比賽活動。拔河活動不僅在民間流傳,而且在皇宮中也有舉行。近代學(xué)堂出現(xiàn)之后,拔河被列入教學(xué)與課外活動內(nèi)容。中華人民共和國建立后,拔河活動更為普遍,特別是在節(jié)假日里,機(jī)關(guān)、工廠、學(xué)校、部隊、農(nóng)村都把拔河活動列入主要的比賽內(nèi)容。拔河的場地要求很簡單,只要有寬5米以上,長20米左右的一塊平坦土地,就可進(jìn)行拔河活動,F(xiàn)代一般的'拔河方法是:在地上劃兩條平行的直線為河界,由人數(shù)相等的兩隊在河界兩側(cè)各執(zhí)繩索的一端,聞令后,用力拉繩,以將對方拉出河界為勝。在西方,拔河原為英格蘭鄉(xiāng)村的一種游戲,1900~1920年的奧運會上曾被列為比賽項目。
歷史作文300字 篇2
甄不虛其實既虛又假,十足一個騙子。一般的騙子只騙別人,他連自己也騙,所以在騙子里頭,算得上正宗。騙人委實不好,被騙更是不妙,自己騙自己也不是什么光宗耀祖的事,所以我無情地揭發(fā)了他。
濟(jì)世堂,這是我揭下甄不虛畫皮的地方。十二月十七,未時,堂內(nèi)有兩人,一個躬腰,一個躺著。躬腰的是他,躺著的是我,我叫米無田。那日,他作勢往我腿肚子上敷藥。那里的'血肉,一派模糊。之前須清創(chuàng),一清清出一寸白骨。痛上加驚,我連連滾落黃豆大的冷汗,差些虛脫。見狀,他又騙我,說:“扶鋤,稍安勿燥稍忍片刻,這就妥當(dāng)了!
這個片刻,連清創(chuàng)加敷藥,至少三刻。孰可忍不可忍我終于忍于可忍,脫口而出:“甄不虛,你是騙子!”他聽了一楞,忘了手上還沾有我的血,捋了捋山羊胡搖頭晃腦道:“稍許早了,稍許早了。”言下之意,深表遺憾。在他的棺蓋板沒有合上之前,最好不要對其一生行跡,作出如此精典評判,否則,不合時宜。
果不出我所料,甄不虛不肯承認(rèn)是騙子。事實上,騙子也從不認(rèn)為自己是騙子。而我因一度受其蠱惑,慘遭了幾番荼毒。緣此,我決定進(jìn)一步揭發(fā)其本來面目。
歷史作文300字 篇3
南宋,狼煙四起,戰(zhàn)火紛飛。
在抗金隊伍中,永遠(yuǎn)有他最奪目的身影。沙場上,軍營中,他英姿颯爽、壯志凌云。他的詞,如其人般言語豪放,意境深遠(yuǎn)。
賞心亭上,他“把吳鉤看了,欄干拍遍”,卻無人領(lǐng)會他報國無路的憤懣;北固亭中,他“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”,亦是無人感受他難復(fù)中原的'悲哀;郁孤臺下,他“西北望長安,可憐無數(shù)山”,更是有何人能理解他心系人民的情思呢?
一生力主抗金的他,終未看見他想要看的祖國光復(fù)。他遭受過兩次彈劾,抗金大略也一直被朝廷棄置不用。這位愛國詞人抑郁而終后,朝廷才意識到他的重要性,卻是再也無法挽回大廈傾頹的局面。
我們品味著一首首豪壯的詞作,驀然覺出了他生命中的瑰麗與驚心動魄。
他,同之前的無數(shù)愛國文人一道永載史冊,他是辛棄疾。
歷史作文300字 篇4
次日中午,學(xué)校要收卷子排名了,歷史老師一跺腳:"真是的,我前天都沒睡好,哪有時間給你看卷子,別異想天開了!。⒄f完,便木然倒下,認(rèn)真的趴在桌子上,干什么呢??進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),在此,我代表全體同學(xué)向我們可愛的,貪睡的歷史老師致以無限的謝意,又讓我們多活了一天,"非常感謝。
在當(dāng)天晚上12:00的時候,歷史老師目光呆滯的從已經(jīng)流滿了她的`口水的桌子上爬了起來,僵硬的拿出歷史卷子,輕輕的劃了一根火柴,以光的速度扔到了慘不忍睹的歷史卷子上,突然窗子開了,一陣猛烈的風(fēng)吹到了火柴上,霎時間,火焰變的異常巨大,卷子在不到一毫秒的時間內(nèi)就灰飛煙滅了,只留下淺淺的一絲灰燼,歷史老師的臉上露出了一絲詭異的笑,然后轟然倒地,沉沉的睡了......
原來是夢游!
后來,全校的歷史成績都以滿分收場,我們曾提議給歷史老師立一塊英雄紀(jì)念碑,但被她婉言謝絕了:"要向雷鋒同志學(xué)習(xí),做好事不留名......"
因為歷史老師的這一壯舉,使東風(fēng)中學(xué)的學(xué)生繼續(xù)幸?鞓返纳嫦氯ィ
再一次的感謝您,我們貪睡的歷史老師。!
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