描寫小學(xué)作文700字（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字（精選32篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！
描寫小學(xué)作文 篇1
要問(wèn)我一年四季喜歡哪個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地回答是童話般的冬季，因?yàn)槎袧嵃椎难┗ā?/p>
突然，雪來(lái)了！窗外，雪花簌簌地落下，躺在柔軟的大地上。白色的雪裝點(diǎn)著世界，顯得格外寧?kù)o可愛，充滿了詩(shī)意。
無(wú)數(shù)朵潔白晶瑩的雪花，如天使一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)，像春天的柳絮，秋天的.落葉，忽上忽下，飄移不定；仿佛一個(gè)頑皮的小精靈，跳來(lái)跳去，眨著大大的眼睛，朝你微笑……天空是它們的舞臺(tái)，大地是它們的樂(lè)園。它們想怎么落就怎么落，想怎么下就怎么下。不一會(huì)兒，整個(gè)世界變得潔白雅靜。雪為房子披上一件厚厚的白衣裳；為路燈帶上一頂白帽子；為大地蓋上舒服而柔軟的棉被……它們帶著半透明的六角帽，輕盈地在空中民飛舞著，一朵朵，一片片，晶瑩如玉，它們用嬌美的姿容，美化了山川田野，滋潤(rùn)了大地。這一切都令人著迷，真如夢(mèng)境一樣，那圣潔地雪，不是夢(mèng)的顏色嗎？
雪不光是寧?kù)o調(diào)皮，美麗可愛的，還是帶有意趣的。
“�！毕抡n了，同學(xué)們?nèi)缫蝗喝嚎●R似的沖出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。有的同學(xué)們踩在雪地里，聽著“咯吱咯吱”的響聲，開始在雪中漫步；有的同學(xué)隨手抓著一團(tuán)雪，向其他同學(xué)發(fā)起“功夫”；有的同學(xué)在雪地中堆雪人……
我愛你，冬天的雪，你是那么美麗，就像天使一樣純潔，多姿。我曾經(jīng)非常不解這樣一句歌詞：“誰(shuí)熱愛寒冷的冬天，他就是慈詳?shù)娜恕岸穸昧�，在你那冰冷的裝飾后。蘊(yùn)含著怎樣濃厚的熱情，我愛你呀，雪的冬天，冬天的雪，愛得如癡如醉……
描寫小學(xué)作文 篇2
放學(xué)回家，我遇到了一只狗，一只流浪狗。它一直在垃圾桶旁扒拉著什么。這是一條毫不起眼的土狗：四根小木棍粗細(xì)的腿子支撐著瘦削的身板，灰白色的毛稀稀落落，大概是昨天淋了雨的緣故，毛全都粘成一撮撮的，上面積滿污垢，使得灰白色的毛更顯臟亂。它的腿毛掉得厲害，肉色的皮囊就這樣裸露在外，只剩下幾撮毛軟軟地蜷縮在那兒，毫無(wú)生機(jī)。它一邊用前腳扒拉著垃圾，一邊極快地扭頭看著身后，顯得很機(jī)警。
我停下來(lái)，望著它。它也望著我，小心翼翼地，眼里充滿警惕。這小狗，怎會(huì)有這么強(qiáng)的戒備之心呢？
“汪汪——”不遠(yuǎn)處，傳來(lái)一兩聲狗叫。那是一位遛狗的大媽，她的懷里有一團(tuán)白雪，那白雪還在不停翻滾著。小狗頂多才一歲，渾身雪白，嬌憨可愛的腦袋不停地在老大媽的懷中拱著，似在催促主人趕緊讓它下來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。老大媽心領(lǐng)神會(huì)，拍拍小狗的頭，低聲嗔怪道：“討厭的家伙，又要下來(lái)耍啦�！睆澭鼘⑿」份p輕置于地上，白團(tuán)似的小狗便在地上撒起歡來(lái)，脖子上的小鈴鐺也跟著“叮鈴鈴”地唱起來(lái)。老大媽憐愛地看著地上的小狗，臉上的皺紋笑成了一朵朵雛菊，那花兒似乎馬上就要開了。
小狗“叮兒鈴兒”地跑到流浪狗身邊，低下頭嗅嗅，隨即便跑開了。那流浪狗似乎有點(diǎn)呆了傻了，像一尊雕像，靜靜地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。它好像忘記了自己的存在，忘記了剛才心中念著的危險(xiǎn)，只顧著看那撒歡的狗兒了。那一刻，我分明看見它眼神變了，眼角亮晶晶的，一閃一閃。
我心中一動(dòng)，想起口袋里還有一根火腿腸，正好給這只流浪狗吃。它在垃圾桶旁扒拉了那么久，尋找的一定是食物吧。
可沒(méi)等我走近它。它卻猛然一驚，耳朵豎得高高，有些驚恐地看著我。
我沒(méi)有多想，撅下一段火腿腸便向它扔去。我太想讓它趕緊填飽肚子了。
還來(lái)不及眨眼，一個(gè)白色的身影已飛快地沖出車外，急速向遠(yuǎn)處奔去。正是它，那只流浪狗！我急忙跟上，但交錯(cuò)的`小巷內(nèi)早不見了那白色身影，只有受傷般的哀嚎回蕩在我的耳旁。
我心里充滿愧疚，明明知道它已經(jīng)如此脆弱，卻還用這么粗魯?shù)姆绞綄?duì)待它。假若我能換一種方式去安慰它，結(jié)果便不會(huì)如此。
彩霞早已將天空染成了五彩的顏料盤，晚歸的鳥兒最后一次在天空滑翔著，夕陽(yáng)將它們也染成了金色。多希望那只流浪狗什么時(shí)候也能有心情看看這綺麗的晚霞。
描寫小學(xué)作文 篇3
陣地上，到處彌漫著緊張的氣息，因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)即將展開。我沒(méi)有退縮，也無(wú)法退縮，更不能退縮，只因?yàn)�，這是語(yǔ)文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰(zhàn)，還下達(dá)了死命令——只許成功，不許失�。�
號(hào)角已吹響，戰(zhàn)斗開始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰(zhàn)，因?yàn)槲也粦?zhàn)則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強(qiáng)，還精通文史，是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接著，就是廝殺。只見我的水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間，巧妙地運(yùn)用流星槍法攻擊對(duì)手，不到二十回合，就將第一段挑下。周記一看，立即將第二段召回�？伤麤](méi)想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢(shì)有利，立刻指揮大軍沖殺過(guò)去，結(jié)果大敗周記。
軍帳內(nèi)，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來(lái)到：“報(bào)——周記通過(guò)求援，重新招兵買馬，新得了一位錯(cuò)別字大將，正向我軍營(yíng)步步緊逼，看樣子準(zhǔn)備深夜劫營(yíng)�！蔽覕[了擺手，示意探子退下，然后對(duì)一旁的軍師說(shuō)：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的.準(zhǔn)備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進(jìn)入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒周記！”果不其然，到了晚上，周記前來(lái)偷襲。我泰然自若地端坐帳內(nèi)研讀章法，只聽見帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰(zhàn)我方必勝無(wú)疑。果然，不一會(huì)兒，周記元帥和結(jié)尾大將均被押入賬內(nèi)，聽候發(fā)落……
看著眼前的周記，想起剛才的惡戰(zhàn)，我的心中樂(lè)開了花——我終于再次征服了周記�？磥�(lái)，敢于戰(zhàn)斗，善于戰(zhàn)斗。就一定會(huì)取得最后的勝利！
描寫小學(xué)作文 篇4
清晨，正在睡夢(mèng)中的我眼前突然閃出了一道金光，睜開朦朧的眼睛，看到太陽(yáng)悄悄地爬上了天空，便跳下床急匆匆的向?qū)W校趕去。
校門前人山人海，早到的學(xué)生守在門前的空地上，焦急的等待大門邊上的輪子開始轉(zhuǎn)動(dòng)，可輪子就是不給面子，似乎覺得門前擁擠的學(xué)生不夠講禮貌。
門終于開了，同學(xué)們一窩蜂地涌向大門，這時(shí)我看見同桌趙乾還在玩，便向他喊道：“開門了，快走��！”可沒(méi)想到他蹲在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。“讓我把這只螞蟻的腿掐掉”他不耐煩地說(shuō)。“你不要再玩螞蟻了，快快快，都要遲到了�！蔽易哌^(guò)去用力地把他拉了起來(lái)，螞蟻洞邊終于沒(méi)了他的身影。
語(yǔ)文課上，剛拿到卷紙的趙乾，突然興奮地大叫起來(lái)：“yes，我考了9……��！”還有幾個(gè)字沒(méi)有說(shuō)完就痛苦地尖叫了一聲。我們都嬉皮笑臉道：“什么？你考了9分，這還高興的'出來(lái)？”“誰(shuí)說(shuō)的，剛才我手上不知道有什么東西咬了一下，哎呦，痛死寶寶啦！”他一本痛苦地解釋道。我們向他的手上瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小黑點(diǎn)，芝麻大小，這不是螞蟻嗎？他一把抓住螞蟻，手上還有一個(gè)小小的紅印�！霸撍赖奈浵�。”說(shuō)完，趙乾便惡狠狠地把螞蟻掐死了。
我看了看那只死去的螞蟻，卻生氣的說(shuō)道：“你還說(shuō)螞蟻該死，仔細(xì)看看，這是不是你早上玩的那只？”他仔細(xì)看了看那只已經(jīng)到閻王爺那報(bào)到的螞蟻，只見它只有兩條腿，他倒吸了一口涼氣，臉由紅變白，不再做聲了……
趙乾，希望這只螞蟻的怒咬，會(huì)讓你記住要善待每一個(gè)生命，人和動(dòng)物要和諧相處才行。
描寫小學(xué)作文 篇5
今日陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，到沈陽(yáng)旅游的我們有幸參觀了這座工業(yè)城市中的“中國(guó)第二故宮”。
沈陽(yáng)的故宮實(shí)際上是清朝入關(guān)前由清太祖努爾哈赤、清太宗皇太極建造的皇宮，是中國(guó)現(xiàn)存完整的兩座宮殿建筑群之一。沈陽(yáng)故宮占地6萬(wàn)平方米，與北京故宮72萬(wàn)平方米的占地面積，簡(jiǎn)直是天差地遠(yuǎn)。但比起北京故宮的殿宇巍峨，富麗堂皇，沈陽(yáng)故宮則更顯玲瓏有致，風(fēng)格獨(dú)特，結(jié)構(gòu)緊湊，比北京故宮千篇一律的雕梁畫棟更具特色。
沈陽(yáng)故宮最獨(dú)一無(wú)二的宮殿就是大政殿。這個(gè)宮殿是一個(gè)融和了四種民族元素的建筑。它的屋頂是八角攢尖頂，屋頂和屋檐組合在一起，看上去就像是皇帝頭上戴的'帽子一般。表姐開玩笑地說(shuō)：“如果我們?nèi)ズ瓦@個(gè)大政殿合張影，就相當(dāng)于把清朝皇帝的帽子帶回家啦！”這一妙言反大家逗得捧腹大笑。隨后，我們進(jìn)入大政殿內(nèi)部參觀。只風(fēng)宮殿正中央有一個(gè)金碧輝煌的高臺(tái)，高臺(tái)上設(shè)有一個(gè)雕刻著龍鳳、祥云等圖案的精美龍椅，龍椅在陽(yáng)光的映射下，表面的鍍金層閃著金光，異常耀眼，恍惚中我似乎看到了清太祖努爾哈赤坐在龍椅上，目光炯炯，野心勃勃，那銳利的眼神如同刀鋒一般，他遙望京城，仿佛又在醞釀著一個(gè)新的作戰(zhàn)計(jì)劃……
“喂，我剛才聽了導(dǎo)游講解，很有意思哦！”表妹的一聲“呼喚”把我從無(wú)限沉思中拉回現(xiàn)實(shí)世界。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，（她）就不由分說(shuō)地拉著我，帶我去聽導(dǎo)游講解�！澳銈兛�，”導(dǎo)游指著大殿內(nèi)環(huán)繞著龍椅并支撐著大殿屋頂?shù)膸赘鹆е��！斑@幾根裝飾著精細(xì)、華美且具有象征性圖案的琉璃柱，是典型的滿族風(fēng)格�！彪S后，她又領(lǐng)著我們來(lái)到大殿門前，“大家知道這座宮殿的哪個(gè)地方是按漢族的建筑風(fēng)格來(lái)建造的呢？”于是，眾人冥思苦想，卻得不到答案。導(dǎo)游見狀，便揭開謎底：“答案就是大殿門前的兩根高大、刻有巨龍的紅漆木柱。中國(guó)古代有‘以龍為天’的說(shuō)法，所以在兩根擎天柱上分別刻上一條巨龍。大家注意門前漢白玉臺(tái)階和欄桿上的花紋，這就是藏傳佛教的圖案了。”“還有一種民族元素呢？”我不禁提問(wèn)�！按蠹易屑�(xì)觀察，會(huì)不會(huì)覺得大政殿的結(jié)構(gòu)有點(diǎn)像蒙古包嗎？”說(shuō)罷，我們都恍然大悟�！霸瓉�(lái)大政殿既有滿漢之風(fēng)，又有藏式花紋，還有蒙古式結(jié)構(gòu)，不知是出自哪位能工巧匠之手？沒(méi)想到古代的人們所掌握的技術(shù)已如此高超，并應(yīng)用（得）如此純熟，真是難得！”我不禁暗自贊嘆。
沈陽(yáng)故宮，真是沈陽(yáng)市一顆燦爛的明珠，藝術(shù)的瑰寶！
描寫小學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)因?yàn)槁稜I(yíng)而結(jié)識(shí)的莫逆之交——國(guó)家森林公園，因?yàn)樗爷偪竦貝凵狭寺稜I(yíng)活動(dòng)。
第一次露營(yíng)，爸爸和媽媽帶我進(jìn)入國(guó)家森林公園，我深深被他的峻巖峭壁的雄偉體格與深壑綠水的美感所吸引，禁不住驚呼：“好美、好震撼人的地方啊！”于是，我和太魯閣結(jié)下不解之緣。我總是對(duì)他念念不忘，每逢長(zhǎng)假，國(guó)家森林公園就是我造訪的首選景點(diǎn)。
今年暑假結(jié)束前，爸爸媽媽終于撥空帶我回到好久不見的國(guó)家森林公園，一進(jìn)入他的懷抱，沁入心肺的不只是他撼動(dòng)人心的威武氣勢(shì)，還有一份久違的悸動(dòng)和雀躍，“嗨！太魯閣，我的老友，我回來(lái)了！”
回到合流營(yíng)區(qū)，踏上石階，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)這些日子，我的'老朋友，除了季節(jié)變化增添些許詩(shī)意，他悠靜如昔，美麗如舊，歲月沒(méi)有留下明顯的痕跡。然而，此時(shí)，我在腦海中，與他一同回味著去年在此地野營(yíng)、野炊、賞鳥、看昆蟲的點(diǎn)滴，好愜意的夏日。
森林步道，是國(guó)家森林公園的長(zhǎng)老之一，威武而不?言笑，站在他的面前，我小心翼翼，走進(jìn)他的領(lǐng)土我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕惹他發(fā)怒會(huì)自食惡果，直到與他守護(hù)的族人——花草、樹木、青山、綠水重逢，見到老友的欣喜之情解放了我的壓力，看花草樹木依然翠綠挺拔，青山硬朗健康，綠水不改他愛結(jié)交朋友的慷慨天性，瞧！他正被一群來(lái)自各地的朋友們簇?fù)碇兀∥液桶职盅杆贀Q上水上勁裝下水和大伙玩得好開心，好暢快！
有人說(shuō)：“朋友還是老的好。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，老朋友是代表與我共同經(jīng)歷意義不凡的生活歷程的伙伴，可以與他一起回憶美好、艱苦、成功、失敗等體驗(yàn)。我好珍惜我與國(guó)家森林公園的情誼，我深深期待下次再相逢！
描寫小學(xué)作文 篇7
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！鄙钪刑幪幗燥L(fēng)景。風(fēng)景，有自然的也有社會(huì)的，有藝術(shù)的也有文化的，有歷史的也有……
人們尋找不同的風(fēng)景，最終，是為了尋找讓自己眼睛一亮的身影，讓自己耳目一新的心靈。
在夏日慵懶的光景里，過(guò)往的時(shí)光放輕了腳步，如水的暖金色透過(guò)玻璃，悄然起舞。翩翩悠然，不著痕跡。在夏日的眼眸里，七月的心底，那繾綣的陰翳下藏匿了多少不為人知的美麗，那是來(lái)自夏天，來(lái)自那小小的生命，來(lái)自小小生靈心底的種種。
“吱—吱—”的聲音隨風(fēng)響起，叩打著心窗，雜亂地疊交著，綴落了一地，每天總是這般，蟬聲總在不經(jīng)意間悄悄響起，又總在你習(xí)慣了這紛雜時(shí)，悄然散去，但從未消停。腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)小小的'身影，有繾綣的陰翳下，迎著微弱的月光和依稀的黎明，嘶啞著嗓子，放聲歌唱，它的歌聲誠(chéng)然不很動(dòng)聽，在這充斥著光景，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲婉轉(zhuǎn)鳥鳴的夏的空氣里。但又如何，風(fēng)拂不過(guò)過(guò)往的煙云，只會(huì)將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴輕輕送進(jìn)你的心底，一波靜水，千波起，泛起漣漪。
蟬兒在地下潛伏五年，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，只為證明它的存在，只為裝點(diǎn)夏天的熱鬧，我們?cè)释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最美妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容。
生活的意義遠(yuǎn)在我們想象之外，我們花了太多的時(shí)間在原地躊躇，卻不知前面的風(fēng)景或許更美。在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的淡定與從容時(shí)，帶上對(duì)未來(lái)探知的心理，踏上前方的道路，前方想必會(huì)有更絢麗奪目的風(fēng)景吧！其實(shí)旅行的意義，絕不是見到多少人，去過(guò)多少地方，見到多美的風(fēng)景，而是在一個(gè)際遇下，重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的風(fēng)景。
描寫小學(xué)作文 篇8
父母對(duì)兒女永遠(yuǎn)付出，不計(jì)回報(bào)。如果我是一棵草，父親就是大樹，為我遮風(fēng)擋雨，母親就是土地，為我提供能量;如果我是一株花，父親就是陽(yáng)光，溫暖我的心田，母親就是甘露，滋潤(rùn)我的生命。
小時(shí)候，父親每天會(huì)接送我。早上，他會(huì)把我叫醒，一陣乒乒乓乓的忙碌后，就會(huì)被抱上那輛滿載父愛的自行車。那時(shí)的我，抱緊父親，上學(xué)的那段路總那樣幸福，感受風(fēng)輕拂臉龐，感受飛一樣的速度，感受父親帶給我的溫暖、幸福。坐在小小的自行車上，我像小鳥一樣"嘰嘰喳喳"地與父親說(shuō)笑，那時(shí)候，父親的愛在小小的自行車上。
上四年級(jí)，我強(qiáng)烈要求乘公交，小小的我也意識(shí)到父母賺錢的辛苦，坐公交可不比坐校車省錢?媽媽終于還是同意了，但我看到她的眼睛里是滿滿的擔(dān)憂。小心點(diǎn)啊!算了，我送你去車站吧!我只得答應(yīng)。和媽媽道別，走上那條走過(guò)千百遍的路。那一天，又一次擠上車，不經(jīng)意向車后一望，母親還站在那兒。車開得很快，母親成了一個(gè)小點(diǎn)，淡出視線。四年級(jí)，母親的愛是公交車后那凝望的小小身影。
上初中了，我忙碌起來(lái)，每天課很多，要消化的知識(shí)也多，晚上吃飯總是六點(diǎn)半以后，爸爸總擔(dān)心我餓了，實(shí)際上，也的確如此。不知哪一天，作業(yè)袋里多了水果、餅干……我看到了爸爸笨拙的.字跡：課多，容易餓，別買外面的，不衛(wèi)生。十三個(gè)字，卻飽含了爸爸的愛啊。媽媽怕我落后于別人，聽說(shuō)同學(xué)們?cè)谧觥冻?jí)課堂》、《丟分題》，急忙為我買來(lái)，兩本書，卻去了兩個(gè)小時(shí)。初中，父母的愛是對(duì)我那些數(shù)不清的小小的要求的滿足。
父母的愛伴我成長(zhǎng)，等我長(zhǎng)大了，一定要更好地愛他們。不，從現(xiàn)在，好好地愛他們。
描寫小學(xué)作文 篇9
“小乖乖，我請(qǐng)你吃大名鼎鼎的金華酥餅！”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
酥餅？還大名鼎鼎？我臉上寫滿了懷疑。
媽媽用筷子夾了一個(gè)放在碟子里，我迫不及待地張大嘴就要咬下去。媽媽連忙捏住我的嘴巴：“別著急！先仔細(xì)觀察！可不要像豬八戒吃人參果，連個(gè)樣子都沒(méi)看清楚就下肚了！”
我聽媽媽的話，仔細(xì)觀察起來(lái)。這酥餅，圓圓的，小小的，就像一個(gè)微型的甜甜圈。湊近了看，才發(fā)現(xiàn)，酥餅的表皮上撒滿了黑芝麻和白芝麻。一聞，一股香噴噴的烤肉味。
滋味到底怎么樣？我張開大嘴巴，啊嗚一口。哇，好香，好脆呀，餅屑就像雪粒子一樣紛紛下落！再看看酥餅，就像被咬了一口的月亮，里邊的樣子可被我看得一清二楚啦！原來(lái)，酥餅的皮有六七層呢，餡心是肉丁和菜干丁，味道鮮美極了！
我越吃越愛吃，一直張著嘴巴等媽媽用筷子夾給我，真像一只嗷嗷待哺的小鳥，三兩口，酥餅就被我給消滅了，一丁點(diǎn)兒餅屑也不剩。
這時(shí)，我才注意到酥餅的包裝袋。這是金華市的`名牌酥餅——蘇香酥餅。奇怪，袋子上怎么印著一個(gè)大將軍？只見他面目粗豪，身穿盔甲，腰別寶劍，手持大斧，一副威風(fēng)凜凜的樣子。邊上還印著“酥餅師祖”四個(gè)小字。
他是誰(shuí)？為什么是酥餅師祖呢？原來(lái)，這里面還有一個(gè)故事呢！
隋唐名將程咬金曾經(jīng)隱居在金華。他母親給他做第二天的干糧。餡用的是肉和菜干。不過(guò)，他母親年高健忘，將肉餅放進(jìn)鐵鍋就忘了此事。第二天一早，她想起來(lái)了，連忙揭開鍋蓋。哇，好香好脆的餅�。『髞�(lái)，程咬金就開了個(gè)酥餅店，生意紅火得很。這就是金華人稱程咬金為“酥餅師祖”的來(lái)由。
酥餅香滿口，故事又好聽，今天真快樂(lè)！
描寫小學(xué)作文 篇10
蘋果是一種富有營(yíng)養(yǎng)的水果。蘋果的品種可多了，有：美國(guó)進(jìn)口蛇果、富麗山出產(chǎn)的紅富土……蘋果的形狀像個(gè)笨笨的不倒翁，可愛極了！蘋果的上面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的“頭發(fā)�！笔敲逼鋵�(shí)的“一毛。”蘋果的顏色是中紅的，像個(gè)紅燈籠。
蘋果的味道是酸中帶甜，咬上一口，所有的.蘋果汁都溢出來(lái)，既解渴又生津。蘋果可以穩(wěn)定血糖，預(yù)防老年糖尿病。早在古埃及，人們就不只反蘋果當(dāng)成一種食物，更把它當(dāng)作一種藥材。加拿大人的研究表明，發(fā)現(xiàn)蘋果汁有殺滅病毒的作用。有的醫(yī)師把蘋果稱為“全科醫(yī)生。”
蘋果的產(chǎn)地來(lái)自富麗山。蘋果出生的地方在一棵棵高大的蘋果樹。蘋果剛結(jié)出潔白的蘋果花，泛著悠悠清香的香味。經(jīng)過(guò)幾年的培育后，一棵棵蘋果樹上掛滿了大大的果實(shí)。
一年一度的元宵節(jié)來(lái)了，又到了上燈的時(shí)節(jié)。陳老師讓我們把各自的花燈帶到教室來(lái)。第二天早晨，教室里頓時(shí)就成了燈的海洋。
各種各樣的花燈色彩斑斕，五花八門。有活潑大氣的金魚燈，有機(jī)靈頑皮的猴子燈，有憨厚可愛的小豬燈。其中我的老鼠燈格外漂亮，顯得非常醒目。我的老鼠燈絢麗極了！烏黑的眼睛閃爍著機(jī)智的目光，嘴角翹著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，十分俏皮�？ㄍǖ哪樕蠋е鴦�(dòng)人的微笑，異常親切。頭上系著一個(gè)火紅的蝴蝶結(jié)，分外喜氣。它身后還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，成了個(gè)會(huì)飛的老鼠。我的老鼠燈不僅美麗還很有趣呢！打開開關(guān)，它就唱起了這首歌，它的蝴蝶結(jié)、臉蛋、翅膀上會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒，翅膀和手合著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞，仿佛是為元宵節(jié)載歌載舞，慶祝這歡樂(lè)時(shí)光！
我愛花燈！我愛祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日！
描寫小學(xué)作文 篇11
到日本旅游，東京塔可以不去，西本愿寺可以不拜，迪士尼樂(lè)園可以不逛，但有一個(gè)地方非去不可－日光瀑布。四月的涼風(fēng)掃過(guò)，粉紅的櫻花瓣瓣洋洋灑灑的落下，鋪在地上。遠(yuǎn)處傳來(lái)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的渺茫的水車動(dòng)的聲音，游人的腳踩在花瓣上，輕微，細(xì)小的嘆息聲從腳下傳來(lái)。瀑布在陽(yáng)光中、嘩啦拉的流淌著，櫻花爭(zhēng)先恐后的葬身于水霧中，水珠打在粉紅的花瓣上，在陽(yáng)光的照耀下閃著熠熠的光。當(dāng)花瓣碰觸到疾速流淌的水流，便會(huì)卷入其中，隨水流一起漂泊。于是，染紅了一池清水。
先秦自由的風(fēng)在綠色的葦叢間穿梭，吟唱著一首首古老的歌謠。關(guān)雎鳥在洲上關(guān)關(guān)的此唱彼和，英俊年輕的小伙子站在岸邊眺望，尋找那如桃夭般灼華的曼紗紅顏。林立的商鋪，熙熙攘攘的人群，街邊數(shù)不盡的'明燈將大唐的夜晚照著如同白晝一般明晃，奪人眼球。葡萄美酒，夜光杯，揚(yáng)玉環(huán)回頭嫵媚一笑，六宮粉黛顏色盡失，和著拍子，舞一曲霓裳羽衣，半壁江山為之傾倒。歌舞升平的大唐濃妝也罷，淡抹也罷，美的令人難以抗拒。
屈平行走在汩羅江畔，形容枯槁，披頭垢面，滿腔的熱血終成了汩羅江底無(wú)盡的遺憾；蘇東坡達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，弄一只禿筆，溫一壺好酒，一蓑煙雨任平生；南丁格爾依舊提著燈忙碌與病床前，從死神手里奪回一條生命；奧黛莉？赫本對(duì)詢問(wèn)她如何保持苗條身材的記者說(shuō)：哦，那很簡(jiǎn)單！把你的事物分給饑餓的孩子！在絢麗的演化最終余下的只有一地破碎的幻象，只有一地的冰冷，多少紅顏麗人在歷史的荒漠里隱沒(méi)，而不變的，只有——心靈的美麗。
描寫小學(xué)作文 篇12
大家好，我是一只鯊魚，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的太平洋。大家可能一聽到“鯊魚”這兩個(gè)字就感到十分恐怖，其實(shí)不用害怕，我是比較溫柔的。
從古至今，我不知背了多少黑鍋。我是不會(huì)輕易傷人的，（除了自衛(wèi)。）甚至有時(shí)我還會(huì)和人嬉戲。你們?nèi)祟惪梢钥匆恍┯涗浧乎忯~見到潛水員也不攻擊，仍十分平淡地游著，像對(duì)潛水員視而不見；潛水員則輕輕地?fù)崦忯~。好一片和諧的場(chǎng)景。有人說(shuō)大白鯊、食人鯊這一些鯊會(huì)吃人，其實(shí)這些鯊魚只占三百八十多種鯊魚中的.百分之六七。我們天生就不喜歡人肉的“酸澀”味，我有時(shí)只是出于好奇心才咬的。有人會(huì)問(wèn)我一直張著血盆大口干什么，怪嚇人的，我告訴你，我是在呼吸，我要靠一邊游動(dòng)一邊張大嘴巴呼吸，我不能閉上嘴，你總不能讓我窒息吧？
許多人仍為我的魚鰭是一種豐富的補(bǔ)品，所以我經(jīng)常被捕殺船抓住，然后拖上夾板，用鋒利的、正在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的電鋸迅速地鋸掉我身上的所有魚鰭，當(dāng)時(shí)我地叫聲撕心裂肺，可是那些可惡的人民就是聽不見。只聽“嘭”的一聲，我又被人民拋入大海，我被人們“活體取翅”了。我在水中拼命地掙扎，可都無(wú)濟(jì)于事。我和其他魚類不同，我沒(méi)有魚鰾，不能自由沉浮，我沒(méi)有了平衡器官，掙扎數(shù)日后就很快死了。其實(shí)經(jīng)過(guò)科學(xué)證明，我的魚翅的營(yíng)養(yǎng)并不高，但還是有人吃。“善哉善哉”��！
我在生前的最后一句話是：“世界上的好心的人民��！發(fā)發(fā)慈悲吧，救救我……們吧，沒(méi)了我，‘食物鏈’便會(huì)脫節(jié)，海洋將……亂套的。求求你們……了，救救我們吧……”！
描寫小學(xué)作文 篇13
有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑，還有人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿身是寶的荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開的更加動(dòng)人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。
在那水平如鏡的湖面上，鋪滿了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊綠色的毛氈。走近去看，有的荷葉宛如一個(gè)個(gè)小碟，有的`如大圓盤，還有的則像一把雨傘。荷葉那碧綠的顏色，像翠玉一般的溫厚，呈現(xiàn)著蠱然的生機(jī)。
花千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的清香。荷花有的是花骨朵，含苞欲放，有的綻開幾片花瓣，像害羞的小姑娘，還有的完全綻開，美麗極了。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵�？茨呛诺幕ü嵌�，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天……
荷全身都是寶，荷花下面是藕，藕可以做出美味的菜肴，還有蓮子，可生吃，也可做湯，據(jù)說(shuō)有很好的營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)用價(jià)值，蓮蕊可泡茶，生津解渴……
我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品質(zhì)。
描寫小學(xué)作文 篇14
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每次過(guò)春節(jié)，人們總是貼春聯(lián)、貼福字，放爆竹。你瞧家家戶戶都一派張燈結(jié)彩、喜氣洋洋的景象。今年的春節(jié)使我更加記憶猶新。
我們家當(dāng)然也不例外。春節(jié)這天的一大早，我從爸爸要了一幅春聯(lián)，粘上膠水整整齊齊的貼在門上。爸爸又將“福”字倒貼在門上。媽媽也在屋里忙碌著，她拿起紅燈籠掛在屋子里，又把一小串小彩燈貼在墻上。小彩燈一閃一閃的，好像一顆顆正在眨眼的小星星。
還記得有一次過(guò)春節(jié)，爸爸放一支“七尾蛇”，半天沒(méi)爆。我就心里想：這破爛東西，爸爸買的是什么？說(shuō)著我向爆竹旁走去�！斑恕钡囊宦暷菍氈榫陀稚似饋�(lái)。我回到家里對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我剛剛被爆竹給刺到眼睛了�！卑职謰寢寵z查了我的眼睛，覺得我并無(wú)大礙�？上疫@身新買的衣服可弄壞了。我傷心的痛哭起來(lái)，奶奶安慰我說(shuō)：“不哭啊，大孫女。衣服壞了沒(méi)事，就是人沒(méi)傷到就行。”那天晚上，爸爸又放了幾個(gè)大的煙花，用打火機(jī)點(diǎn)燃�！稗Z”地一聲，煙花飛到了漆黑的夜空。它時(shí)而像一朵嬌艷的紅牡丹，時(shí)而如一朵美麗的大黃菊，時(shí)而似一朵動(dòng)人的.紫羅蘭。我們家，人人幸福的吃著年夜飯，中間擺放著一條魚，代表年年有余。全家其樂(lè)融融。一邊吃著年夜飯，一邊看著《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。吃完飯，奶奶開始發(fā)紅包嘍！我們家有一個(gè)小約定，小輩們拿到了獎(jiǎng)狀，不僅有紅包，還會(huì)有其他獎(jiǎng)勵(lì)。今年我被評(píng)上“三好學(xué)生”。奶奶不僅給了我紅包，還給了我9支精美的筆。因?yàn)椋?是我的幸運(yùn)數(shù)嘛！還記得有一首古詩(shī)，名叫：元日�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！�
今年過(guò)的春節(jié)，我過(guò)得十分有意義。我希望明年春節(jié)，我會(huì)過(guò)得更加美好！
描寫小學(xué)作文 篇15
我有個(gè)弟弟。他有時(shí)像我“不共戴天”的仇人，有時(shí)像我形影不離的好朋友。
那是一個(gè)星期五的下午，爸爸見我們這兩個(gè)書蟲一直津津有味的啃書。他想讓我們休息一下眼睛。就帶我們?nèi)ネ膺呁�。在路上，一向淘氣有一肚子鬼點(diǎn)子的弟弟，建議我們玩“大灰狼吃人”的游戲。我猜想：這家伙一定又要耍什么花招，我可得多長(zhǎng)個(gè)心眼，不能上他的當(dāng)�？晌揖褪切能�，禁不住他的軟磨硬泡，還是答應(yīng)了。
他說(shuō)：“我先當(dāng)大灰狼”。接著他用他那尖利的爪子——尖指甲抓我的手，很快我的手就被他抓了一塊皮，他假裝吃下去。后果可想而知我的手已“遍體鱗傷”�？晌夷�，該我當(dāng)大灰狼了，我舍不得抓他，就抓他身邊的空氣，然后假裝把空氣塞進(jìn)嘴巴吃下。沒(méi)想到，他趁我不備，踢了我一腳，我氣得咬牙切齒的向他撲去，接著就是一場(chǎng)惡仗。直到爸爸呵斥我們才住手。這時(shí)的我恨不得他打入十八層地獄。
路過(guò)我一個(gè)朋友家，我就想找他玩。誰(shuí)知弟弟他也跟來(lái)了。我大聲對(duì)他說(shuō)：“你不許跟我”因?yàn)樗衔遥覀兪裁匆餐娌怀�，還會(huì)打一架。沒(méi)想他也重復(fù)了我說(shuō)的話。最讓我氣憤的是我走他走，我停他停，我干什么他干什么。于是我賭氣回了家，發(fā)誓不再和他玩�？墒撬步o我的生活增添了許多樂(lè)趣。
由于我們經(jīng)常打架，就免不了挨媽媽打。此時(shí)，我們就會(huì)互相照應(yīng)，不讓媽媽打到我們。大多時(shí)候我們還是好兄弟。有一次，他裝一個(gè)老婆婆走路，一瘸一拐，弓著腰，好笑極了，把我逗得哈哈大笑。在校園在家里。在街上隨處可看到我們的.影子。
我有一個(gè)弟弟，他給我的生活帶來(lái)了五彩斑斕。忘了告訴你，他的成績(jī)每次都是年級(jí)第一哦，他使我的生活豐富多彩，我為有這樣的弟弟而自豪！
描寫小學(xué)作文 篇16
不知道是為什么，她對(duì)我越來(lái)越冷漠，越來(lái)越生疏，是因?yàn)槲易兞藛�？可我知道我還是像從前一樣愛她，像從前一樣想念她，只是默默地，默默地……
時(shí)光倒流，記得那時(shí)爸爸媽媽把只有二十幾天的我?guī)Щ亓酥袊?guó)，外婆照顧了我整整六年。她對(duì)我很好，很疼愛我。還記得，六歲那年我出國(guó)的時(shí)候，外公和外婆把我送到機(jī)場(chǎng)，然后他們慢慢地從我身邊離開，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了就哭著跑回去抱住他們，緊緊地抱著，不放手。我哭著喊道：“你們不去，我也不去，我不想離開你們！”于是他們就騙我說(shuō)：“我們會(huì)去的，你先去，乖……”
還記得剛到西班牙的前幾天，我一直不斷往中國(guó)打電話問(wèn)他們：“你們什么時(shí)候過(guò)來(lái)呀？”他們只是說(shuō)：“很快了，很快了，過(guò)幾天就到了�！边@個(gè)過(guò)幾天到了最后卻變成了幾個(gè)月甚至幾年……一直到現(xiàn)在他們也還沒(méi)過(guò)來(lái)，我也一直耐心地等待著盼望著……
我一直都很愛他們，特別很愛我的`外婆。時(shí)光飛逝，如今我也改變了許多，成熟了許多。外婆常常對(duì)媽媽說(shuō)：“海艷變了，變得很多，變得太多�！蹦莻�(gè)星期二是外婆的生日，我打電話回去祝福她。而外婆一直問(wèn)：“弟弟怎么樣，是長(zhǎng)胖了，是長(zhǎng)高了……”而對(duì)于我，她卻什么都沒(méi)問(wèn)，連一句我好嗎都沒(méi)有，這讓我很失望。
不知道是為什么，她對(duì)我越來(lái)越冷漠，越來(lái)越生疏，是因?yàn)槲易兞藛�？可我知道我還是像從前一樣愛她，像從前一樣想念她，只是默默地，默默地……
親愛的外婆，我想在這里大聲地告訴你：“外婆我愛你！我還是以前的那個(gè)海艷，還是像以前那么地愛你，像以前那么地想你！”
描寫小學(xué)作文 篇17
家鄉(xiāng)的樟樹，哦，真美！
除去山，在我的家鄉(xiāng)最易見的就是樟樹了。
一排一排地立在簡(jiǎn)易公路旁，像守護(hù)家鄉(xiāng)的哨兵，放眼望去，很是壯觀。樟樹很容易成活，山頂上、山下、山腰處處可以看到它，并且樟樹葉一年四季都是綠的，當(dāng)冬天來(lái)時(shí)，所有樹葉掉落，整山光禿禿的'，給人一種荒涼之感，但你再向周圍看，你就會(huì)看到香樟，在突兀的山上是那么獨(dú)特，又是那么地給你希望，正是萬(wàn)黃之中一片綠��！夏天，香樟給人的作用就更明顯了，做工、擔(dān)谷累了的漢子立在樟樹下，拿出媳婦兒準(zhǔn)備的白毛巾拭汗，有了樟樹擲下的綠蔭，一會(huì)兒人就涼快了，漢子們又精神飽滿地出發(fā)了；夏天香樟結(jié)的種子，只有小孩的手指大小，于大人而言，這種子能入藥，但究竟能治什么病我卻不知道，或許是包治百病吧！我僅看到許多農(nóng)閑的老人拾了它曬干，等到趕集那天，會(huì)有販子來(lái)收買；于小孩而言，香樟籽是他們不可多得的一件玩具，每每早晨、中午、晚上，他們都爭(zhēng)著跑到樹下尋找它，再鬧著打仗，老遠(yuǎn)就聽到各自的媽媽叫吃飯......春天的香樟也是很可愛的，瞧枝頭上的一丁點(diǎn)兒綠一天比一天多，一天比一天綠，先是淡綠，再是嫩綠，再是青綠，再是墨綠，讓人看了很是歡喜。都說(shuō)綠色能給人帶來(lái)希望，我覺得我們家鄉(xiāng)的那些樟樹啊，讓勞作的農(nóng)民們都盼著望著，過(guò)了春天迎來(lái)夏至，等著等著，一年又一年就那么過(guò)去了，被等待的人或物或事是幸福的，等待著的人亦是幸福的吧！
現(xiàn)在，我坐在書桌前，透過(guò)黃黃的燈光，仿佛看到了家鄉(xiāng)的樟樹又在風(fēng)中搖曳，樟樹獨(dú)特的香味我也聞到了，你聞到了嗎？
描寫小學(xué)作文 篇18
又是一個(gè)美好的日子，爸爸帶我和表姐還有一些朋友來(lái)到福田農(nóng)莊騎馬。在路上，我就不停地想：我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)真正的馬，我很想知道那些馬是很兇猛的，還是很溫柔的……我想知道的太多了，恨不得馬上就到。
我?guī)е炔患按男那閬?lái)到了騎馬的地方，爸爸的朋友一下車就說(shuō)：“去拉兩匹馬來(lái)！”我們來(lái)到騎馬的`道上，我的眼睛東張西望，在看有沒(méi)有人騎馬，一個(gè)人也沒(méi)有。我偶爾看到了一塊小黑板，上面寫著騎馬的價(jià)格，我一直往下看，突然發(fā)現(xiàn)了有驢車、起駱駝，趕緊去找爸爸商量一會(huì)兒還要騎驢車，爸爸滿口答應(yīng)，我心里高興極了，樂(lè)不可支的。
他們把馬拉出來(lái)了，那匹馬是有些棕色的，眼睛很大，嘴巴更大。另一匹是白色的。
我和表姐被工作人員抱上馬，感覺像古代里的人。第一圈的時(shí)候，一位工作人員跟在我們旁邊。馬開始走動(dòng)了，一搖一晃的，晃得我的心直顫，表姐緊緊地抓住我，生怕摔跤了。
到了半路，那位工作人員拍了拍馬屁股，馬跑得更快了，我和表姐嚇得尖叫起來(lái)。
第二圈時(shí)，爸爸來(lái)牽馬，爸爸在一旁不停地喊：“駕！駕！駕！”還打著屁股。不得了，馬跑了起來(lái)，我和表姐又哭又鬧的，叫爸爸停下來(lái)，爸爸卻說(shuō)，要我們拉韁繩。我使勁把繩子一拉，馬就慢了下來(lái)。這樣我才安心。第三圈我們自己騎�？粗“遵R悠閑地散步，情不自禁地就哼唱著一首歌：“白龍馬，蹄兒朝西……”
接下來(lái)我們坐驢車。一個(gè)朋友駕著驢車，拍著驢屁股，驢跑得越來(lái)越快，還好那個(gè)人技術(shù)高，幫我們渡過(guò)了一個(gè)“難關(guān)”。
最后，我學(xué)會(huì)了騎馬。只要堅(jiān)持不懈，沒(méi)有過(guò)不了的難關(guān)。
描寫小學(xué)作文 篇19
蒲公英是一種很可愛又很聰明的一種植物。
蒲公英傳播種子的方法很特別，它的種子頭上長(zhǎng)著一些很細(xì)的毛像一個(gè)個(gè)小的降落傘。他們等到有風(fēng)的時(shí)候，就像帆船揚(yáng)帆起航了，蒲公英種子的毛借著風(fēng)開始飛行了，種子落在田地里重新安家。
第二年春天，在土地里的蒲公英種子茁壯成長(zhǎng)了起來(lái)，他們?cè)诮鸸鉅N燦的陽(yáng)光下抬起黃色的笑臉競(jìng)相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
這就是蒲公英傳播種子的獨(dú)特方法。生命是人們最重要的財(cái)富，對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō)，生命的意義是——頑強(qiáng)。
去年時(shí)，我家樓下有一株蒲公英，它那茁壯的身體讓人稱贊，我每天放學(xué)都要去看看那株蒲公英，給它澆水，天天盼著蒲公英快點(diǎn)兒開花。過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英的長(zhǎng)出了花骨朵，又過(guò)幾天，花骨朵含苞欲放，我非常高興。于是，我那幾天特別注意蒲公英。有一天，天下著雨，下午放學(xué)，我像往常一樣去看蒲公英，哇!蒲公英的花骨朵盛開了，里面那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶一個(gè)接一個(gè)地往天上飛，我即驚喜又奇怪，為什么蒲公英在雨中也能飛呢?再看看那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶，它們冒著雨，頂著風(fēng)，一直堅(jiān)持著向前飛，它們似乎忘了自己還是一團(tuán)軟弱的毛，有的被雨淋倒在母親的身邊，但它們?nèi)圆煌丝s，站起來(lái)又慢悠悠地飛向遠(yuǎn)方……
今天，我又一次想起樓下那株蒲公英，雖然蒲公英已經(jīng)枯萎，但它的.寶寶會(huì)灑遍世界每一個(gè)角落……
誰(shuí)都有生命，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。人的生命中會(huì)有許多波折，人的生命是有限的，但蒲公英的生命卻是無(wú)限的!
生命，有個(gè)意義叫——頑強(qiáng)!
描寫小學(xué)作文 篇20
又一次的翻開了小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文課本，我還清楚地記得，書的最后幾頁(yè)是我小時(shí)候最愛看的附加課文。小時(shí)候的預(yù)習(xí)，就是把生字圈起來(lái)，再把比喻句劃出來(lái)，所以我的書向來(lái)是只有圖畫沒(méi)有文字。唯獨(dú)最后一篇故事，用油畫棒寫了兩個(gè)還未成型的大字：活該！
原來(lái)，小青石和小綠石共同在一座山上住了四年，但兩塊石頭的命運(yùn)卻發(fā)生了很大的變化：小青石脫胎換骨，成為受萬(wàn)人敬仰的佛像；而小綠石則每天只是默默無(wú)聞的在路上，受萬(wàn)人的踐踏。
看到如此大的反差，那塊受萬(wàn)人踐踏的`小綠石很是不滿，就問(wèn)道：“老兄啊，三年之前，咱們還是在同一座山上的石頭，今天為何會(huì)有如此大的差距呢”
小青石回答道：“老兄，你不知道啊。三年前，一位雕刻師來(lái)到我們這里，我們兩都請(qǐng)求他把我們雕刻成藝術(shù)品，但是，當(dāng)他剛剛在你身上動(dòng)了三刀，你怕痛就不讓他動(dòng)你了。而我那時(shí)候卻只想著自己未來(lái)的模樣，所以根本不在乎刻在身上一道道的痛苦，就堅(jiān)強(qiáng)的忍耐了下來(lái)。為此，我們的命運(yùn)就發(fā)生了如此大的改變：我忍受了千刀萬(wàn)剮之苦最終才成為了一尊受人景仰的佛像。而你卻因?yàn)闊o(wú)法忍受雕刻之苦，最終成了一個(gè)廢物，人們也會(huì)拿你當(dāng)墊腳石了�！�
同樣的兩塊石頭，一塊愿意承受苦難，忍受了千刀萬(wàn)剮之痛，最終得到了萬(wàn)人崇敬，而另一塊石頭，不愿忍受痛苦，成了一個(gè)廢物。同樣的，我們要獲得成功，必然是要經(jīng)歷一些磨難的，成長(zhǎng)過(guò)程中的每一步，我們都要認(rèn)真的體味品嘗，這樣才能讓自身的價(jià)值更為美麗。
合上書，美美的睡了一覺，風(fēng)將窗簾輕輕拂起，我又看見窗臺(tái)上的蒲公英正在拼命地吸允著水分，又高了一截。風(fēng)更大了，但他還是堅(jiān)定不移，我似乎又明白了些什么。
描寫小學(xué)作文 篇21
解州關(guān)帝廟自古就是游覽勝地，是個(gè)含有古代文化，古代氣味的一個(gè)寺廟。
進(jìn)了關(guān)帝廟的大門，往南走是結(jié)義堂，是仿照當(dāng)時(shí)劉備、關(guān)羽、張飛三結(jié)義的桃園興建的。結(jié)義堂里有一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃框，里面有用水泥做的劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的情景。把他們的表情做得惟妙惟肖，你見了絕對(duì)會(huì)想起那時(shí)候的情景。
走出結(jié)義堂，過(guò)了御書樓，出現(xiàn)在我們面前的這座殿宇就是供奉關(guān)羽的主殿崇寧殿了。崇寧殿四周有26個(gè)巨大石柱環(huán)繞著殿宇，大殿檐下的“神勇”巨匾是乾隆欽定的。殿前的'月臺(tái)也叫祭臺(tái)，是祭祀大禮的地方。臺(tái)中的石供桌，桌面為青銅所鑄。上面那條一指寬的槽縫，傳說(shuō)是當(dāng)年五月十三關(guān)公顯圣在此磨青龍偃月刀，正逢下雨。關(guān)公試刀鋒時(shí)，輕砍一刀而留的痕跡。傳說(shuō)當(dāng)然不足為信，但此后每年這幾天都下雨。民間把農(nóng)歷五月十三稱“關(guān)老爺磨刀日”。這個(gè)供桌就叫磨刀石了。
穿崇寧殿而出，入后宮南門，后宮后面，是關(guān)帝廟扛鼎之作的春秋樓。它掩映在參天古樹和名花異卉之間，巍然屹立，大氣磅礴。這座樓，寬七間，進(jìn)深六間，二層三檐歇山式建筑，高33米。上下兩層皆施回廊，四周勾欄相依，可供憑欄遠(yuǎn)眺。檐下木雕龍鳳、流云、花卉、人物、走獸等圖案，雕工精湛，剔透有致。樓頂彩色琉璃覆蓋，光澤奪目。樓內(nèi)東西兩側(cè)，各有樓梯36級(jí)，可供上下。第一層上，有木制隔扇108面，圖案古樸，工藝奇特。進(jìn)入二層樓，有神龕暖閣，正中有關(guān)羽側(cè)身夜觀《春秋》像，閣子板壁上，正楷刻寫著全部《春秋》。
關(guān)帝廟壯麗輝煌，是個(gè)值得游覽的地方，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
描寫小學(xué)作文 篇22
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——成功的路上有許多條歧路，只有勇敢的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。的確，成功路上都是坑坑洼洼，只有靠自己的正確的態(tài)度，才能獲得成功。會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的.心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
大海因?yàn)閷捜荩兊煤棋珶o(wú)邊；天空因?yàn)閷捜荩撇示d綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜�，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人――應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才能放出異彩。
法國(guó)大作家維克多雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
有些人認(rèn)為，寬容是懦夫的行為，這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語(yǔ)的人才是懦夫，貪生怕死，為敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人，是從大局出發(fā)，考慮全局利益的人。
清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無(wú)理霸占張家三遲地方，張家就寫信給在外的張英，張英回復(fù)到：千里家書只為墻，再讓三遲又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家按信中的意思退后三遲，葉家也慚愧地退后三遲。足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。
如果兩家恩怨是小事，那國(guó)家安危就是大事了。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，將軍廉頗一直對(duì)比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如為了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國(guó)乘虛而入，危害國(guó)家，危害人民�？偸翘幪幦套專瑢捜��？梢�，寬容能使國(guó)家興旺。
寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能是事業(yè)發(fā)達(dá)；寬容，能使國(guó)家繁榮昌盛。讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓民族，讓國(guó)家更加興旺發(fā)達(dá)吧！
描寫小學(xué)作文 篇23
天氣很晴朗，小魔法師輕輕敲擊小房子：“小小門打開，寶貝飄出來(lái)�！毙》孔永镲h出一雙漂亮的鞋子。
小魔法師告訴嘟嘟熊：“這是一雙會(huì)飛的鞋子，穿上它你就可以像鳥兒一樣飛上天空。”
嘟嘟熊穿上鞋子，兩只鞋子拖著他，輕輕的飛到了樹頂。嘟嘟熊摘下樹上的大紅棗，扔給小豬肥肥、頑皮鼠和哈哈兔。大家羨慕地說(shuō)："好棒的飛鞋呀！"
嘟嘟熊飛上了藍(lán)天，和小鳥們一起飛行。樹上的.小猴淘淘羨慕的說(shuō)："好棒的飛鞋呀！"
晚上，嘟嘟熊脫下鞋子，正要睡覺，忽然聽到了鳥叫聲，他在房間里找了又找，一只小鳥也沒(méi)有。可他一躺到床上，小鳥的叫聲又想起來(lái)，這是怎么回事呢？
嘟嘟熊早晨醒來(lái)，吃驚的發(fā)現(xiàn)鞋子自己跑到窗戶上去了。陽(yáng)光把鞋子的影子斜射到地板上，看上去是兩只大鳥的影子。
鞋子怎么跑到窗戶上去了？影子怎么會(huì)是大鳥的影子呢？
嘟嘟熊跑去問(wèn)魔法師。小魔法師告訴他：這雙鞋子是兩只白天鵝變的，他們中了魔法，于是變成了這種樣子。
嘟嘟熊說(shuō)："兩只天鵝多可憐�。�"
小魔法師說(shuō)："只要拿下這兩條鞋帶，解除了魔法，天鵝就可以飛走了，但是你會(huì)永遠(yuǎn)失去神奇的飛鞋！"
嘟嘟熊想了想說(shuō)："我寧愿失去飛鞋，也要救天鵝！"
他把鞋帶解開，拿了下了，兩只鞋子馬上變成了雪白的天鵝。
兩只白天鵝飛上了天空，大聲說(shuō)："謝謝你，嘟嘟熊。"
小動(dòng)物們看見了，都熱烈鼓掌。
這時(shí)小魔法師突然變成了漂亮的小仙女：“嘟嘟熊，你以自己的善良救了天鵝，解除了壞人施在我身上的魔法。這回我要送你一件真正的寶貝。”
描寫小學(xué)作文 篇24
黃山，沒(méi)有五岳的威風(fēng)高大，沒(méi)有喜馬拉雅山的壯觀。但是，黃山的四絕：怪石、奇松、溫泉、云海，卻令人贊不絕口，流連忘返。
進(jìn)入黃山，在售票處就可以看到第一大景觀—人山人海，那是一個(gè)壯觀啊。
先來(lái)看看怪石吧！黃山的怪石真是數(shù)不勝數(shù)��！就拿飛來(lái)石來(lái)說(shuō)吧，它的歷史可悠久了！傳說(shuō)它是齊天大圣孫悟空偷吃蟠桃時(shí)，扔下的一個(gè)桃核，正好落在了黃山上，仔細(xì)一看，嘿，還真像呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，只見它在一個(gè)山峰上，一半懸空，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，仍然屹立不倒，我真佩服它呢！
隨后就是黃山的第二絕—奇松。其中最具代表性的就是名揚(yáng)中外的'迎客松，它綽約的身姿上伸出一只大手，在和游人打招呼呢！棕色的枝干上，分出許許多多的枝杈，上面長(zhǎng)滿了翠綠的針葉，不論春夏秋冬，他都屹立在那里，迎接著八方來(lái)客。
黃山的溫泉特別多。導(dǎo)游說(shuō)，這里的溫泉有幾十眼，在這里，我們隨處可見，游人煮著雞蛋，吃著果凍一般的雞蛋清，別有一般滋味。喜歡泡溫泉的人，就更不會(huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，他們走進(jìn)溫泉，治療著疾病，享受著大自然溫情，笑意掛在臉上。
接下來(lái)就是云海了。我們非常幸運(yùn)，去的時(shí)候正好看見了云海，只見它起伏不平，好似大海中翻滾的浪花，無(wú)邊無(wú)際，只不過(guò)這是雪白的浪潮，無(wú)聲的翻滾。
介紹完黃山的四絕，再來(lái)跟著我看看黃山的山峰吧！我們來(lái)到了黃山的光明頂，俗話說(shuō)，不到光明頂，不知黃山景。果然是這樣，對(duì)面的蓮花峰，貌似一朵盛開的蓮花，燦爛美麗。不遠(yuǎn)處的師徒峰，上面有三塊石頭，乍一看，真以為是唐僧師徒取取經(jīng)路過(guò)此地呢，咦！孫悟空呢？哦，準(zhǔn)是前去探路了！
"黃山歸來(lái)不看松，黃山歸來(lái)不看石。"黃山是中國(guó)的驕傲，你不想來(lái)看看嗎？
描寫小學(xué)作文 篇25
黃山，位于安徽省南部，素著“人間仙境”的美譽(yù)。她以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕著稱于世。明代著名的地理學(xué)家徐霞客對(duì)黃山更是推崇備至，曾留下了“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的贊譽(yù)。這句話，至今仍然得到黃山旅游者的共鳴。
我觀賞過(guò)冰雪皚皚的長(zhǎng)白山，游覽過(guò)風(fēng)景秀麗的武夷山，卻從沒(méi)看見過(guò)黃山這樣的山。黃山的山真多啊，在154平方公里的面積上群峰聳立，一座連著一座，千峰競(jìng)秀，共有大大小小72座的奇峰；黃山的山真高啊，一座座山峰拔地而起，氣勢(shì)磅礴，其中天都峰、蓮花峰、光明頂海拔都達(dá)到了1800米以上；黃山的'山真奇啊，有的山峰如栩栩如生的蓮花，有的山峰像一條碩大無(wú)比的巨鯨，有的山峰似活靈活現(xiàn)的猴子……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。
我欣賞過(guò)詭秘的阿里山云霧，目睹過(guò)神奇的泰山云海，卻從沒(méi)看見過(guò)黃山這樣的云霧。黃山的云霧真白啊，白得就像是一匹匹輕紗，又猶如剛剛下過(guò)的白雪，那么潔凈，那么潤(rùn)澤，那么晶瑩剔透；黃山的云海真奇啊，每當(dāng)日出之前，山谷中就霧起云騰，鋪天蓋地而來(lái)，似海不是海，如煙不似煙，偶爾來(lái)一陣風(fēng)，云霧翻滾，變化萬(wàn)千。這時(shí)，奇峰、怪石、古松在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，這景致真是叫人嘆為觀止，當(dāng)太陽(yáng)升起，頓時(shí)，霞光萬(wàn)道，云霧就變得五光十色，絢麗多彩；黃山的云霧真長(zhǎng)啊，就像是一張大幕把整個(gè)天地都籠罩起來(lái)似的，白茫茫的一片，讓你向東望不到頭，向西也望不到尾，這氣勢(shì)頗為壯觀。真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間”啊！
這樣的霧圍繞著這樣的山，這樣的山彌漫著這樣的霧，再加上道上奇松迎客，山間靈泉沐浴，讓你仿佛置身于“人間仙境”之中，難怪人們無(wú)不驚嘆：“天下名景集黃山”！
描寫小學(xué)作文 篇26
我去過(guò)很多美麗的地方，也爬過(guò)許多大山。使我記憶猶心的是黃山。
去年的一天，我來(lái)到美麗的黃山腳下，抬頭望去，黃山頂峰飛上了天。
黃山因?yàn)橛小捌嫠�、怪石、云海、溫泉”四絕裝扮著黃山，所以黃山就更加美麗了。黃山的奇松以迎客松、陪客松、送客松為主。迎客松還是黃山的象征，它從遠(yuǎn)處看，就象一位熱心招待客人的主人，如果越走越近，會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是一棵參天大樹！黃山的怪石，的象一個(gè)大仙桃，有的象一只猴子在觀海，還有的象武松打虎……記得我學(xué)過(guò)一篇課文，名叫《黃山奇石》，里面介紹了“仙女彈琴”，“猴子觀�！�，“仙人指路”……等一些奇形怪狀的石頭！其中，“仙女彈琴”這塊石頭最漂亮了！我在觀看石頭時(shí)，看到一個(gè)外國(guó)人在給石頭照像。我想：黃山真是名聞中外那，連外國(guó)人都來(lái)了。
我爬到黃山的中間，看到一棵松樹，這棵松樹遠(yuǎn)看象一個(gè)人在歡迎我們，還為我們指路。我在爬山的'過(guò)程時(shí)想：如果能在山頂上照一張相片多好��！
黃山上有一座天橋，直通兩座山的峰頂，高達(dá)1800多米，兩面都是懸空的，低頭一望便令人心驚膽戰(zhàn)。黃山的云海也非常美，近看云海，象一層濃濃的霧，把那些奇峰遮了起來(lái)，大風(fēng)一吹，霧又散來(lái)，顯現(xiàn)出美麗而又壯觀的景色。我登上高山看，十里間就象一片望不到邊的海洋，把一座座峻嶺淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山峰，美麗極了！
我來(lái)到山峰的頂端，看見一本五十人也抬不動(dòng)的書，上面寫了很多名人的名字。
我游完黃山更加理解了“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的名句。
描寫小學(xué)作文 篇27
星期天的早晨，媽媽帶我來(lái)到田野，我們一起走進(jìn)大自然。
我們從平坦的馬路走到凹凸不平的小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那蒼翠欲滴的綠色，這是一塊麥田。
走進(jìn)田邊，春風(fēng)拂面，就像媽媽的手在撫摸我的'臉。春風(fēng)又像一位指揮家，吹過(guò)小樹林，吹過(guò)小草，吹過(guò)每一顆麥子，為我們演奏一曲春天的交響曲。沙沙、沙沙……
在麥地里，沒(méi)走幾步就會(huì)看到一個(gè)竹竿，上面拴著紅色或綠色的塑料袋，它們?cè)谟L(fēng)飄揚(yáng)。我和媽媽猜想，一定是農(nóng)民伯伯為了防止鳥害才這樣做的。田間低飛的燕子有的在嬉戲，有的在捉害蟲，還有的輕輕掠過(guò)田野，飛向了藍(lán)天。在麥地旁還長(zhǎng)著一片油菜花和一些不知名的小野花，它們?yōu)檎麄�(gè)田野增添了無(wú)限生機(jī)。
我俯下身子，觀看一朵綻放的油菜花，它有四個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣上都有一些細(xì)細(xì)地條紋，看起來(lái)既清素，又美觀。細(xì)細(xì)地聞一下，有一點(diǎn)兒淡淡的清香。這時(shí)媽媽從地上撿起一個(gè)小豆莢，遞給我。我剝開一看，里面有一排青色的小豆子，我忍不住拿出一粒放在口中，一股青草的氣味直沁肺腑，令我神清氣爽。
我站在一個(gè)小土堆上看著整快麥田，眼前仿佛是一片綠色的海洋，它們的守護(hù)者就是周圍這些拔地而起的楊樹。在這里，它們無(wú)憂無(wú)慮，靜靜地享受著陽(yáng)光的照射，雨露的滋潤(rùn)。它們每天都能呼吸到，這夾雜泥土氣味的新鮮空氣，這兒是屬于它們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我和媽媽繞開這塊麥田，旁邊還有一小塊種植地，媽媽指著一棵弱不禁風(fēng)的小樹苗告訴我，這是一棵桃樹�？此哪樱茈y想象它果實(shí)碩碩的樣子。
我轉(zhuǎn)過(guò)身站在高處，閉上眼睛，張開雙臂，心曠神怡。其言盡在不語(yǔ)中……
我愛田野，更愛美麗的大自然!
描寫小學(xué)作文 篇28
要問(wèn)我一年四季喜歡哪個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地回答是童話般的冬季，因?yàn)槎袧嵃椎难┗ā?/p>
突然，雪來(lái)了！窗外，雪花簌簌地落下，躺在柔軟的大地上。白色的雪裝點(diǎn)著世界，顯得格外寧?kù)o可愛，充滿了詩(shī)意。
無(wú)數(shù)朵潔白晶瑩的雪花，如天使一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)，像春天的柳絮，秋天的落葉，忽上忽下，飄移不定；仿佛一個(gè)頑皮的小精靈，跳來(lái)跳去，眨著大大的眼睛，朝你微笑……天空是它們的舞臺(tái)，大地是它們的'樂(lè)園。它們想怎么落就怎么落，想怎么下就怎么下。不一會(huì)兒，整個(gè)世界變得潔白雅靜。雪為房子披上一件厚厚的白衣裳；為路燈帶上一頂白帽子；為大地蓋上舒服而柔軟的棉被……它們帶著半透明的六角帽，輕盈地在空中民飛舞著，一朵朵，一片片，晶瑩如玉，它們用嬌美的姿容，美化了山川田野，滋潤(rùn)了大地。這一切都令人著迷，真如夢(mèng)境一樣，那圣潔地雪，不是夢(mèng)的顏色嗎？
雪不光是寧?kù)o調(diào)皮，美麗可愛的，還是帶有意趣的。
“�！毕抡n了，同學(xué)們?nèi)缫蝗喝嚎●R似的沖出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。有的同學(xué)們踩在雪地里，聽著“咯吱咯吱”的響聲，開始在雪中漫步；有的同學(xué)隨手抓著一團(tuán)雪，向其他同學(xué)發(fā)起“功夫”；有的同學(xué)在雪地中堆雪人……
我愛你，冬天的雪，你是那么美麗，就像天使一樣純潔，多姿。我曾經(jīng)非常不解這樣一句歌詞：“誰(shuí)熱愛寒冷的冬天，他就是慈詳?shù)娜恕岸穸昧�，在你那冰冷的裝飾后。蘊(yùn)含著怎樣濃厚的熱情，我愛你呀，雪的冬天，冬天的雪，愛得如癡如醉……
描寫小學(xué)作文 篇29
早晨我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，望著窗外看見天空陰層層沉沉的。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天大概要下雪了，你今天就不要出去玩了，小心出意外啊。”我好奇得忍著心想：要是下雪了，我就可以高高興興地出去玩了。
下午，天空果然下起了雪。小小的雪花落到地上很快就融化了，但不久雪花越下越大，像一片片漂亮的羽毛從空中飄落，又像一個(gè)個(gè)潔白的小精靈漫天飛舞在風(fēng)中，跳著婀娜多姿的舞蹈，我也忍不住地跟著雪花跳躍起來(lái)�？墒沁@一場(chǎng)大雪苦壞了很多行人，她他(此處應(yīng)該用他們，因?yàn)樾詣e是有男有女的)們頂著冰冷的寒風(fēng)，冒著漫天飛舞的風(fēng)雪艱難地走在路上，想快點(diǎn)趕路又不想(此處用害怕較合適，擔(dān)心亦可)摔跤，然而還是有不少行人摔倒在路上，他們艱難地爬起來(lái)，扶起自己的車子，拍拍衣褲繼續(xù)往前走著。汽車的車身上也覆蓋了厚厚的一層雪，緩慢地行駛在路面上，不多時(shí)路上便排起了長(zhǎng)龍。
趁著爸爸媽媽不注意我偷偷地溜了出去，約了幾個(gè)小朋友一起堆雪人，打雪仗。我們手上拿著好幾個(gè)雪球互相打起來(lái)，腳踩在厚厚的雪上發(fā)出“咯吱咯吱”地聲音。雪花落在我們的頭上，飛進(jìn)我們的脖子里，身上也撒滿了一層厚厚的`雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去我們似乎都成了一個(gè)個(gè)小雪人。這時(shí)有人建議：大家一起堆一個(gè)雪人吧！于是大家分工合作，有的滾雪球，有的堆雪堆。不多時(shí)一個(gè)“雪人”誕生了，大家都高興極了。天空中充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
正在我們開心得意的時(shí)候，爸爸出現(xiàn)在我的面前，把我?guī)Щ亓思�。我想：在家里欣賞大自然美麗的雪景，這大概是上天賜予我們新年的禮物吧！我一定要好好珍惜啊，把握青春努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)的繁榮昌盛出一分力。
描寫小學(xué)作文 篇30
上個(gè)星期像做夢(mèng)一樣，穿越了時(shí)空，到了抗日時(shí)期，從開心到緊張，十萬(wàn)火急，迫在眉睫，再到放松，這一星期過(guò)得，真是回到了抗日時(shí)期，打地道戰(zhàn)，打了勝仗高興，樂(lè)極生悲，敵人又攻打碉堡、我們心里十萬(wàn)火急，準(zhǔn)備防御敵人，敵人又靠近了，我們迫在眉睫。敵人終于被我們打退了。我們放輕松，敵人舉白旗投降了，我們真正的‘解放了’。
先給你講一下為什么高興吧：星期一下午，和老師讓選組中最好的同學(xué)，表現(xiàn)好的同學(xué)可以上榜，我覺得一號(hào)楊明棟學(xué)習(xí)好。字寫的也好，我就在紙上寫上了一號(hào)，當(dāng)和老師讀一號(hào)和五號(hào)的時(shí)候，我心中的火花就爆開了，就可以稱為心花怒放。我的票數(shù)最高了，上了榜，心中開心極了。
緊張是為了演講，星期二下午，我收到了一個(gè)通知，要在開學(xué)典禮上演講，我從來(lái)都沒(méi)有演過(guò)，更沒(méi)有講過(guò)，五百多人，不對(duì)是五百四乘三，等于一千六百四，一千六百四個(gè)人都會(huì)去聽我的演講，我對(duì)十個(gè)人演講都會(huì)很緊張，一千六百四十是是的`一百六十倍，夠緊張一百六十回的了。雖然演講過(guò)去很多天了，但那時(shí)的緊張，現(xiàn)在依然讓我觸目驚心，當(dāng)時(shí)下來(lái)的時(shí)候，臉紅的和猴屁股似得。星期三，在演講的前一天，和老師為我準(zhǔn)備了演講稿，修改了一下演講稿，下午在辦公室，對(duì)著老師"賣弄"了一下，讓王思佳給我當(dāng)了一下軍師，提了些建議，下午演講的時(shí)候，心中緊張死了，心中想，讀就光讀，不看任何人，演講的時(shí)候，果然心情平靜了些，讀完后，才是真正的放松。
以上就是我穿越時(shí)空，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全部?jī)?nèi)容，最后以攻破敵人防線，剿了敵人的老窩，我們抗日成功了。
描寫小學(xué)作文 篇31
一轉(zhuǎn)眼，70年過(guò)去了，也就是二零八零年了�，F(xiàn)在的我，是一個(gè)大名鼎鼎的發(fā)明家，穿越時(shí)空是我的夢(mèng)想之一。
這段時(shí)間，我一直待在我專屬的私人實(shí)驗(yàn)室里，研制一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。
10月18日，“嘭！”在一次爆炸中，我的發(fā)明，“時(shí)空穿梭機(jī)”終于誕生了！連日來(lái)的困頓并沒(méi)有因?yàn)樾掳l(fā)明的'喜悅而消失，我決定好好地睡上一覺。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾個(gè)黑影閃了過(guò)去。是什么？我無(wú)暇顧及，倦3已遍布全身，我沉沉地睡去。
不知過(guò)了多久，我從夢(mèng)中醒來(lái)。屋外陽(yáng)光明媚，我想今天是個(gè)好日子，正好可以試試我的“時(shí)空穿梭機(jī)”，我有點(diǎn)迫不及待了�！芭�！差點(diǎn)忘了今天的新聞�！蔽掖蜷_了電視。青春靚亮的主持人激動(dòng)地說(shuō)：“昨天，也就是2080年10月20日，一伙世紀(jì)大盜的頭目被我們的特種部隊(duì)抓獲了，這一位頭目曾帶領(lǐng)他的同伙偷遍了全世界，這位強(qiáng)盜的頭目將在后天下午槍斃，他的同伙警方正在搜索中。
我聽了，吃了一驚，心想：呀，我居然睡了兩天兩夜。又想：這人可真該死，槍斃，罪有應(yīng)得。咦，他們的其它的同伙沒(méi)抓住，好，我的穿梭機(jī)可有用武之地了，趕緊將他們繩之以法。
我背上背包，裝好了我發(fā)明的武器和用具，坐進(jìn)了時(shí)空穿梭機(jī)，調(diào)好時(shí)間，嗯——應(yīng)該調(diào)到什么時(shí)間呢？哦！對(duì)了，我調(diào)到2080年10月20日不就行了嗎？于是我調(diào)好了時(shí)間，穿越了時(shí)空，回到了2080年10月20日，去到當(dāng)晚，突然，有幾個(gè)身影閃過(guò)去。我想，這幾個(gè)身影好像在哪見過(guò)。忽然，我想了起來(lái)，那天10月18日……不正是這幾個(gè)身影嗎？是他們幾個(gè)大盜，我馬上抓住了他們，送到了現(xiàn)實(shí)時(shí)空的警局里。
描寫小學(xué)作文 篇32
老鼠，那不是人見人喊打的惡棍嗎？管它是什么老鼠，都該打！但在很久以前，并不是這樣的。
以前，森林里住著一批黑老鼠，它們很善良，并受到動(dòng)物們的愛戴，在森林里和動(dòng)物們過(guò)著平靜而又舒適的生活。但好景不長(zhǎng)，突然有一天，一只漁船從森林旁的小河邊經(jīng)過(guò)，從船上竄出兩只灰老鼠，由于它們?cè)诔鞘欣餆o(wú)惡不作，被人們到處喊打，于是它們鉆空來(lái)到了森林里。
森林里本來(lái)安靜的生活被這兩只灰老鼠打破了，它們本性難改，仍打家劫舍，并且還趾高氣揚(yáng)地對(duì)黑老鼠說(shuō)：“你整天憋悶在森林里，吃過(guò)美味佳肴嗎？見過(guò)高樓大廈嗎......看我膘肥體壯，我一個(gè)能打你們?nèi)齻�(gè)�！钡诶鲜罂吹脚c自己長(zhǎng)的很一樣的灰老鼠，很友好地對(duì)它們說(shuō)：“朋友，咱們好像是雙胞胎吧！”并邀請(qǐng)它們到家里坐坐，還介紹它們認(rèn)識(shí)森林里的其他動(dòng)物，但灰老鼠不屑一顧地對(duì)黑老鼠說(shuō)：“誰(shuí)和你是朋友，我在城里過(guò)膩了，想到森林里療養(yǎng)一下......”黑老鼠見灰老鼠不理會(huì)自己，也就默不作聲地走了。
灰老鼠在森林里還是干著它們?cè)诔鞘欣锏墓串?dāng)，并且大量繁殖，所以動(dòng)物們都不愿理睬它，但也沒(méi)有辦法。
有一天，黑老鼠去參加動(dòng)物們的.晚會(huì)，只留下幾只黑老鼠看守它們的門戶，就在這時(shí)，灰老鼠領(lǐng)著它們的子孫們來(lái)到黑老鼠家，仗著它們的強(qiáng)壯，一個(gè)個(gè)把黑老鼠消滅了，并占領(lǐng)了它們的地盤。此后，灰老鼠經(jīng)常攻擊黑老鼠，日復(fù)一日，年復(fù)一年，黑老鼠從此在地球上消失了。
直到現(xiàn)在，偷糧盜米.鉆空打洞的還是灰老鼠。
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