描寫小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫小學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫小學(xué)的作文1
今天老師讓我們每人帶一只有特色的月餅到學(xué)校，剛進(jìn)教室我就感到有陣陣香氣撲鼻而來，而且夾著各種不同的香味。
上課了，小朋友紛紛擺上自己的月餅，有園的，有方的，有大的像月盤，小的像乒乓球，有哈密瓜味的，有鳳梨味的……。老師讓同學(xué)們撕開一點(diǎn)點(diǎn)包裝袋，有的同學(xué)急著撕開很多，好像現(xiàn)在就要忍不住吃似地，有的同學(xué)口水直流，舌頭還不時(shí)舔了舔嘴唇，露出一副饞相，好好笑哦。
我最喜歡我的月餅，它靜靜地躺在印著心意連連的'盒子里，好像在默默地祝愿大家中秋節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓、心心相印。再仔細(xì)端詳，它全身穿著棕色油亮的外衣，上面雕著迷宮一樣的花紋，里面的餡是香芋蓉味的，咬上一口，有點(diǎn)像豆沙，甜甜的，但一點(diǎn)兒也不膩人，好吃極了。其他的小朋友有的狼吞虎咽，恨不得一口吞下去，有的細(xì)嚼慢咽，像是在品嘗珍品，有的吃著吃著還瞇起眼睛，好像陶醉在月餅的味道里了。
下課了，同學(xué)們?nèi)匀黄分牢兜脑嘛灒瑐�(gè)個(gè)臉上樂開了花。
描寫小學(xué)的作文2
前年中秋節(jié)，我和爸爸買了一盒大月餅，那可是我最喜愛吃的水果味月餅啊。我打算留到中秋節(jié)再吃。
不料，叔叔來家里玩，帶來了很多吃的。可是，就是沒有月餅。爸爸看見叔叔好不容易來到家里，拿出了我最愛吃的水果月餅，送給叔叔。我看見到嘴的肉都要要掉了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的.一箱柚子，我靈機(jī)一動，吃力地拿起了它，搬到叔叔旁，說：叔叔，送給您了。不料，叔叔擺擺手，說：家里多的是，如果再拿這些回去，肯定吃不完，說完正要往門口走。我一定得保住那盒月餅，不甘失敗，又說：叔叔，等一下，我還有東西送給您。說完，就往奶奶的房間里跑。過了一會兒，抱著一袋餅干出來，把袋子鉤在叔叔的手指里，說：這餅干很香，送給您。叔叔把東西放在地上，說：好重呀，哪里能拿這么多。他說出這句話，正合我意，我拿走了喜愛的月餅，笑著說：這樣就不重了。叔叔也笑了，說：這孩子。說完，轉(zhuǎn)頭就走。
終于，這月餅算是保住了，但有一種內(nèi)疚的感覺。
描寫小學(xué)的作文3
今天，下了一場非常大的雪。
第一節(jié)課下課的時(shí)候，雪姑娘不知什么時(shí)候悄悄來臨，這個(gè)時(shí)候，雪姑娘身上落下來的雪寶寶不是很大很多，到了第二節(jié)課的時(shí)候，狂風(fēng)吹起，雪姑娘不得不抖落下更多更大的雪寶寶，好一副雪景圖！我想，達(dá)·芬奇也許不會畫出如此漂亮的'雪景圖吧！我真想拿上照相機(jī)給淘氣又頑皮的雪寶寶拍幾張照片，但是，我卻沒有帶相機(jī)，只好站在雪中與天空飄下的雪寶寶握手、接吻……
我好奇的嘗了嘗漂亮的雪片，哦！感覺有些甜，還有些咸，我又瞧瞧自己衣服上的雪片兒，仔細(xì)觀察，是六瓣的，跟我小時(shí)候穿過的毛衣上的雪片花紋一樣，可真漂亮��！
我又試著去接可愛的雪寶寶，好像雪寶寶害羞似的，它們到我的手里就融化了，我搓一搓手，把雪水灑在臉上，真涼！
這時(shí)，我才注意到同學(xué)們，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成了會動的“雪人”，都互相指著對方笑著直不起腰來，可真有趣！
到了下午，雪姑娘才收起雪寶寶們乘著微風(fēng)，走了。雪后的空氣十分清新，我使勁地吸著鼻子，感覺真舒服。
雪姑娘可真好！她帶給我們清新的空氣，帶給我們課間活動時(shí)的樂趣，帶給我們認(rèn)識雪寶寶、接吻雪寶寶的機(jī)遇。
描寫小學(xué)的作文4
小時(shí)后，我一直以為媽媽喜歡吃骨頭
那時(shí)侯，家里窮，幾個(gè)月才能吃一次肉。而我卻長了一張愛吃肉的嘴。一次在吃肉的時(shí)候，我望著一小盤香噴噴的肉，猛咽了幾口口水。用充滿稚氣的話說道：“媽，你先吃吧�！眿寢屝α艘幌抡f：“媽媽不愛吃肉，愛吃骨頭，你吃吧�！蔽乙宦�，心想媽媽就是愛吃骨頭。于是便毫不客氣的抓起一塊肉就大口吃了起來。還特意多留了一些肉讓媽媽吃。不一會兒，一盤子肉就被我肯光了。媽媽看了一下我的眼睛，停頓了一下，便真從盤子中抓起一塊骨頭吃了起來。從此，我就以為媽媽喜歡吃骨頭。
每次吃肉的時(shí)候，我就大口大口的把肉吃完，剩下的骨頭就往媽媽的碗里一放。而媽媽還是高興的'啃著骨頭，還笑著拍拍我的頭。后來，有一次，媽媽的朋友帶著媽媽和我去飯店吃飯。我像往常一樣把啃完肉的骨頭放到媽媽的碗里，還說道：“媽媽愛吃骨頭。”媽媽愣了一下，頓時(shí)紅了起來，把頭底到了胸前。而我還因?yàn)閶寢寷]夸我賭氣。
現(xiàn)在長大了，也懂事了。知道那時(shí)侯媽媽是為了讓我多吃點(diǎn)，才慌稱自己喜歡吃肉骨頭……２１世紀(jì)，生活水平提高了，幾乎天天能吃到肉。我以不會再說媽媽喜歡吃肉骨頭，因?yàn)槟菚r(shí)媽媽的謊言……
描寫小學(xué)的作文5
美麗的春天來了，柳樹的'枝葉像小姑娘的頭發(fā)一樣飄來飄去，小河的水聲叮咚叮咚，好像在給唱歌的小鳥伴奏。風(fēng)輕輕地吹著，撫摸著嫩綠的小草。
小明跑過來，看到甩著長辮子的柳樹，他想：“柳樹枝又軟又長，可以給我當(dāng)馬鞭�！庇谑撬饋碜プ∫桓鴺渲�，使勁地折了下來。他在草地上高興地?fù)]舞著“馬鞭”，嘴里還喊著：“駕!駕!駕!”小鳥見了，驚叫著飛走了。
這時(shí)，一個(gè)小姐姐走來了，問小明：“你在干什么呢？”“我在騎馬呢!”小明一邊說，一邊繼續(xù)騎著“馬”。小姐姐說：“你知道這樣做會破壞環(huán)境嗎？”小明說：“我就折了一根樹枝，沒什么大不了的!”小姐姐說：“你種過樹嗎？”小明說：“當(dāng)然了，我去年植樹節(jié)還種過樹呢!”
小姐姐說：“既然你種過樹，就應(yīng)該知道一棵小樹長成大樹有多么不容易，你怎么還要折樹枝呢？你這樣做是不文明的，而且還會破壞環(huán)境，你看，連小鳥都被你嚇跑了�！甭牭竭@些話，小明紅著臉低下了頭，說：“對不起，小樹，我以后再也不傷害你們了，我要好好地愛護(hù)你們!姐姐，謝謝你!”
描寫小學(xué)的作文6
開學(xué)的時(shí)候?qū)W校讓我們每人帶一盆花，可是爸爸總是下鄉(xiāng)，媽媽工作也很忙，直到今天晚上爸爸才買回來了一盆綠色葉子的植物，爸爸告訴我它叫“綠蘿”。
綠蘿的藤條和葉子全是綠色的，藤條一節(jié)一節(jié)的，有的都長到盆外伸到了盆地下面，綠蘿的葉子很薄，葉片很寬，形狀就像撲克牌中的“黑桃”，只不過它是綠色的，綠蘿的根密密麻麻的，互相纏繞著，已經(jīng)長滿花盆了。
爸爸告訴我綠蘿遇水即活，生命力很頑強(qiáng)，被稱為“生命之花”，綠蘿是一種非常適合在室內(nèi)養(yǎng)植的花卉，它能吸收空氣中的有害化學(xué)物質(zhì)，同時(shí)能通過光合作用為我們提供氧氣。綠蘿養(yǎng)在室內(nèi)，不光適合觀賞，還相當(dāng)于一個(gè)空氣凈化器和大自然的加濕器，對我們的健康有很大的`好處。
明天上午我就要把這盆漂亮的綠蘿帶到學(xué)校去，讓綠蘿帶給老師們和同學(xué)們新鮮的空氣，讓大家都有一個(gè)健康的身體。
描寫小學(xué)的作文7
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！痹娎锏男踊ù寰驮谖业募亦l(xiāng)池州。春天來了，讓我們一起去杏花村公園賞春吧！
走進(jìn)杏花村公園，迎接我們的是一座假山，上面掛著一道飛流直下的瀑布，瀑布下是一方池塘，池水清澈見底，幾條鮮紅的鯉魚在水中搖頭擺尾、游來游去，很是活潑可愛。繞過假山，我們就可以看見杏花村的“主角”——杏花。天氣晴朗時(shí)，杏花開滿枝頭，像一群熱情好客的小姑娘，朝我們露出粉紅色的笑臉。一只只肥嘟嘟的蜜蜂“嗡嗡”在花叢中飛舞，辛勤采集香甜的花蜜。再往里面，還有很多美麗的景點(diǎn)，有“白蒲荷風(fēng)”、“梅州曉雪”等等，這些富有詩意的名字聽起來就很讓人神往。在不同的`季節(jié)，它們向游人展示不同的風(fēng)貌，任何時(shí)候，你來到杏花村，都會看到美麗的風(fēng)景。
當(dāng)然，春天杏花開的時(shí)候，它是最美的。但春天很短暫，美景也會轉(zhuǎn)瞬即逝呀！趁春天、晴光好，快來杏花村，在牧童遙指的地方，暢享風(fēng)和日麗、鳥語花香吧！
描寫小學(xué)的作文8
家鄉(xiāng)的大�？擅懒�！大海無邊無際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天相接。讓人覺的自己很渺小。
這里的沙子在陽光下閃閃發(fā)光。你如果走在沙灘上，會覺的`沙子軟綿綿的，給人帶來一種舒服的感覺。
海底下還有珊瑚，海星，海膽……
當(dāng)我第一次去大海時(shí)嘗了一點(diǎn)海水，“呸，太咸了�！蔽疫呁潞Ｋ呎f。最有趣的當(dāng)然是捉魚蝦了。我站在沙灘上，忽然，看到遠(yuǎn)處有東西在跳動，我連忙跑過去一看，原來是一條被大海沖上岸的小魚，我趕緊把它捉起來，生怕它逃回大海。我還捉了一只螃蟹，但這只螃蟹不像小魚那么容易對付。它在沙灘上慢慢的爬著，怕有人發(fā)現(xiàn)它，可它還是逃不過我的火眼金睛，一下子就讓我抓住了。但它用它的
“大鉗子”用力加我，我痛的滿臉流淚，把它甩了一邊去，它訊速的逃跑。我不顧痛疼，訊速把它抓起來，對它說“看我回去不把你煮了吃。
這就是我家鄉(xiāng)的大海。歡迎你們來玩。
描寫小學(xué)的作文9
春天悄悄地來到了我們身邊，冬天在不知不覺中離開了我們，你看，美麗的桃花競相開放，散發(fā)出了迷人的香氣;柳樹長出了嫩綠的`芽兒，散發(fā)出的柳絮宛如綿綿春雨。“嘰嘰，嘰嘰”小燕子從南方飛回來筑巢生蛋了，沒過幾天，小燕子出生了，一只小燕子想看看外面的世界，正在這時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)刮過，小燕子從巢中掉了下來，落在柔軟的草地上。
一只流浪貓跑了過來，以為這只小燕子是一頓豐盛的午餐，流浪貓張開了嘴，小燕子以為貓的嘴里很好玩，便搖搖擺擺地走到貓嘴邊，這時(shí)，一旁的小紅看不下去了，折下一根樹枝就去打流浪貓，流浪貓被嚇壞了，趕忙跑開，小燕子獲救了!
流浪貓很不甘心，便找來了其他流浪貓，一起去吃小燕子，小紅很害怕，抱起小燕子就跑，邊跑邊喊，叫聲引來了居民，他們看見小紅身后的貓，拿起棒子就朝流浪貓們打，流浪貓們嚇壞了，全都跑開了。
小紅找來梯子，爬了上去，把小燕子送回了家，小燕子開心極了
描寫小學(xué)的作文10
：文章描寫了春天山坡、河岸、花園的美景，語句優(yōu)美生動，下面我們一起看看這篇《多彩的春天》。
我喜歡烈日炎炎的夏天，還喜歡果實(shí)碩碩的秋天，也喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天。
春天來到了山坡上，剛從雪被里伸出頭來的小草，就像剛出生的.娃娃一樣，好奇地打量著周圍的一切。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡上到處都是綠色的，好像是春姑娘給大地披上了一件綠色的衣服，靠近細(xì)看，小草在微風(fēng)中搖來搖去，像是在向我們點(diǎn)頭問好。
春天來到了河岸上，河岸旁邊的小花五顏六色的，美麗極了！柳樹垂下了頭發(fā)，隨風(fēng)搖擺，把我都看迷了，好像也在跟著它們一起跳舞！
春天來到了花園里，各種花爭奇斗艷，競相開放。紅的像火，粉的似霞，白的像雪�；▋阂齺砹丝蓯鄣拿鄯洌∶鄯湟粫䞍涸谶@朵花上坐坐，一會兒又到別的花上玩玩。愛美的蝴蝶也飛來了，在花叢中翩翩起舞！
春天真美啊，我喜歡這多彩的春天！
描寫小學(xué)的作文11
秋游要去的地方是光明農(nóng)場，那里有許多項(xiàng)目有打夯、舂米、蠶蛹、扎染、捉金魚……不過讓我難忘的項(xiàng)目是捉金魚。
剛開始老師說了一大堆要點(diǎn)和重點(diǎn)后，讓一些同學(xué)分發(fā)魚缸和網(wǎng)子，確認(rèn)每個(gè)人都有魚缸和網(wǎng)子之后，老師就點(diǎn)人下池啦！我一手拿網(wǎng)子一手拿魚缸，小心翼翼地在池子里趟著，不敢激起一絲水紋嚇著魚兒，一條漂亮的小金魚從腳邊游過來，我一眼就相中它，馬上用網(wǎng)子去捉，哎呀！慢了一點(diǎn)，那條小金魚伶俐地逃了。我也沒有放棄，一次一次又一次地?fù)Q著姿勢想要捉住它，可不是捉了個(gè)空，就是捉了一條死魚。我和它斗智斗勇了好一會兒，那條小金魚也太伶俐了吧！于是我不捉了，懂得進(jìn)退也是我優(yōu)秀的品質(zhì)，結(jié)果我捉別的魚的時(shí)候，那條小金魚被我順帶的一塊用網(wǎng)子網(wǎng)上來了！意外讓我心喜若狂，那條小金魚還在網(wǎng)子里不知所措的'，用沉魚落雁的目光望著我，我還是毫不猶豫把它倒入魚缸里去忙著捉別的魚。
最后我一連捉二的又捉了一條，我將他們命名為桃源三兄弟！這段我和小金魚斗智斗勇的畫面十分有趣，我想起了《江南》，不過現(xiàn)在我手中的是《捉魚難》魚戲赤足東，魚戲赤足西，魚戲赤足北，魚戲赤足南。我推薦大家去光明農(nóng)場游玩。
描寫小學(xué)的作文12
時(shí)間一分一秒的過去了，雞妹妹悄悄地走了，狗哥哥唱著歡樂的歌兒來了。
除夕的清早，我們已經(jīng)迫不及待穿上了新的衣裳，正在趕往我們老家，去領(lǐng)紅包了。我們見到認(rèn)識的人就說：“新年好!”
晚上，家家戶戶的門口都貼上了福字和對聯(lián)。大街小巷的孩子們，都在放鞭炮和放煙花。煙花五光十色，真像春天碧綠的柳樹，粉紅的桃花。放完了，我和爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，晚會豐富多彩，把我們都逗得哈哈大笑。
我一邊看晚會，一邊問爺爺，世界上真的有年獸嗎?爺爺說：“我不知道世界上有沒有年獸，但是我知道有一個(gè)關(guān)于年獸的傳說�！蔽医袪敔敻艺f一說。爺爺說：“好的�！薄昂芫煤芫靡郧坝幸粋�(gè)小村子，每到這個(gè)時(shí)候年獸，它就會攻擊這個(gè)村子，有一位老人來到這里，跟村民說,年獸怕紅色和鞭炮，你們快點(diǎn)照我說的`做起來。一個(gè)村民問那位老人，這樣有用嗎?老人說，有用的，你們放心。年獸又來了，村民們把鞭炮炸響，鞭炮發(fā)出了巨大的響聲，把年獸嚇跑了�！蔽衣牭媒蚪蛴形叮椴蛔越頃鹆藘焊�。
春節(jié)的來歷真有趣，這個(gè)春節(jié)我過得真開心，我給自己許下了一個(gè)新年愿望：好好學(xué)習(xí)，天天向上!
描寫小學(xué)的作文13
春天來了以后，我感覺我的家似乎變了一個(gè)家似的，因?yàn)榧依锏囊慌瓒霹N花已經(jīng)開了許多漂亮的花朵了，還有一盆牽�；ㄒ查_了。兩間臥室里放的`仙人掌和仙人球都成熟了。
公路兩旁一棵挨著一棵的小樹長的遮天蓋地的，可茂盛了。樹上的小鳥們在唧唧喳喳的叫著我們，它們好像在對我們訴說：“春天來了，春天來了。”感覺很熱鬧似的。
我每天早上很早就起床了，每一次在我打開窗戶時(shí)，我仿佛看到了一幅讓人感到說不出的暢快、很開心、美滿、幸福的畫面。俗話說得好“一年四季在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話就是人們常常贊美春天的句子。如果在春天里下一場春雨的話，那就用這個(gè)句子來形容它了“春雨貴如油”，這個(gè)美妙的世界太完美了。
所以我的家變了似的。世界的每一次一舉一動太讓我激動了！
我喜歡上了春天！
描寫小學(xué)的作文14
生活中處處都有中國
中午，我坐在自己的小床上，偶然看到書桌上以前的語文書，輕輕翻開，突然覺得語文這幾個(gè)字好熟悉好陌生。
但不搜不知道，一搜嚇一跳。中文似乎無處不在。
語文就像一顆露珠，陽光反射的光照耀著每一個(gè)角落。在公園里，我看到了站在各種草叢里的五顏六色的標(biāo)語，上面寫著：“草有生命，第一步多留下‘綠色’，‘綠色——生命之源’，‘草向你微笑，請繞路而行’等警語，得體大方，易于接受，處處透著生命之光。
中國人就像一個(gè)自信的女孩，苗條而優(yōu)雅，展示著她的才華。在電視上看到一句經(jīng)典的口號：“你好就好�！敝挥邪藗�(gè)字讓人明白照顧他們的.快樂；“轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，不綁架”說明了社會公德的重要性。
中國人就像一家人，溫暖幸福。走在商場里，看著耀眼的招牌：“請不要讓你的自私點(diǎn)燃我的大樓——請不要吸煙”這些短小非凡的文字，透露出出家的溫暖。
中國人就像一個(gè)著名的演員。在店門口，她成了溝通工具。想到這，我才真正學(xué)會：“生活中，不缺語文，只缺一雙會被發(fā)現(xiàn)的眼睛�！�
當(dāng)我重新審視語文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)人生是廣闊的！
描寫小學(xué)的作文15
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也�？嘈�、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂。
我愛書，更愛看書。做完作業(yè)，總要看上那么一會兒。一到周末，便想好好做個(gè)“讀書大戰(zhàn)”。可不想做作業(yè)的習(xí)慣讓我看不了書，到了星期天，作業(yè)都還沒動過，更別說什么看書了。就這樣，幾周幾乎都沒有好好的看過書。
樂呢？就是那書帶給我的快樂�？磿鴷r(shí)，不管周圍環(huán)境多么熱鬧，我都能靜下心來看書。而書中的每個(gè)字，我都會認(rèn)真地去看。一本書看完，我都知道書中的.大概的意思。而帶給我的知識，更是無窮無盡。古人云：書中自有黃金屋。就是那黃金屋，讓我懂得了很多很多。知識的海洋，我在里面遨游，帶給我的，是那豐富的知識。
讀書的苦和樂，都是書帶給我的。他是我的老師，也是我的伙伴。
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