六年級年的作文（通用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
微笑是一縷陽光，溫暖你那冰冷的內(nèi)心；微笑是一絲清泉，滋潤你那干涸的心靈；微笑還是那一盞明燈，驅(qū)散開你心中的黑暗。在生活中，微笑會給你自信和力量，它會讓你走向成功。
那天，我和同學(xué)們像往常一樣，吃完中飯后便來到操場上。要進行一場籃球?qū)Q賽。我們迅速地分成兩組，馬上進入備戰(zhàn)狀態(tài)。我們隊拿到球，正要進攻到對方的籃筐下時，卻被對方立馬給截了下來。隊友們都暗叫不好，可是為時已晚，對方隊友一個健步躍起，球從他手中送了出去，在空中滑過一道美麗的弧線，只聽“嘩”得一聲，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐暨M了籃筐。
輪到我們隊發(fā)球了，隊友們個個如猛虎下山，紛紛沖向?qū)Ψ降幕@筐下，隊長拿起球，使出吃奶的力氣扔到了我們所在的進攻區(qū)域。第一個球沒進，第二個球也跟我們失之交臂。可是，敵方不會給我們這么多的機會，不一會就突圍過來，在這緊張的氣氛下，隊友好不容易又投出了第三個球，這一瞬間，時間好像靜止了一般，大家都屏住呼吸，可球卻不偏不倚地砸在了籃筐上，我心想，是時候輪到我“籃板小王子”出馬啦！于是我高舉雙手騰空跳起，正當(dāng)我要拿到球時，一個黑影居然跟我同時起跳，而且毫不客氣地將球搶了過去。
我還沒站穩(wěn)，黑影就帶著球以迅雷不及掩耳之勢朝我們的籃筐沖去。我泄氣地低下了頭，頓時懊悔萬分。隊長似乎察覺到了什么，跑了過來，拍拍我的肩膀，他咧開嘴，朝我微微一笑。那微笑猶如一陣沁人的微風(fēng)，帶給我無限的'溫暖與勇氣。我的信心又涌上心頭。
迎著陽光，我向敵方陣營跑去，盡力去搶球，在隊長那微笑的鼓勵下，在隊友的默契配合下，我們隊士氣大振，終于以一分的優(yōu)勢險勝。
多虧了那個微笑，讓我在垂頭喪氣的時候重拾信心。朋友們，當(dāng)你在生活中遇到困難和不開心時，讓我們學(xué)會用微笑去面對吧！它將引領(lǐng)我們渡過難關(guān)，走向勝利的彼岸。
六年級年的作文 篇2
花香四溢的五月天，廣闊的天空無限藍，空中的云朵異常美。校園灑滿陽光，處處歡聲笑語，我們在陽光下快樂成長。
你知道，我為什么如此高興嗎？因為我要參加藝術(shù)節(jié)中的百米畫卷比賽。一進賽場，我看到了一條長長的畫卷躺在走廊上，在等待著我們盡情發(fā)揮。我來到畫卷前，蹲下來，開始創(chuàng)作我的畫了。
我在畫布上認認真真地畫了起來：先在畫布的右邊畫了一顆高大粗壯的大樹立在那里。還從土里探出幾根大大的樹根，樹上長著茂密的綠葉，那翠綠的顏色，明亮的.照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。樹枝上有幾只小鳥在嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌謠。畫下面是一大片綠綠的草地，草地上面長著鮮明可愛的雞冠花和美麗大方的鳳仙花。它們在微風(fēng)的吹動下，托著綠葉翩翩起舞。草地前面是一片大大的灌木叢，灌木叢中摻雜著鮮艷的野花，它們色彩各異：有燦爛的紅色，有大方的藍色，有亮麗的黃色，有亮晶晶的白色……然后我又在畫布的上方畫了幾朵懶洋洋的白云和幾只展翅高飛的小鳥。我描繪的是一幅生機勃勃的森林風(fēng)貌。畫完了之后，我看了看其他小朋友的作品，個個畫得都栩栩如生，漂亮極了！有嬌媚的荷花，有涼爽的大海，有歡樂的游樂園，有忙碌的機器人家園……
通過這次百米畫卷比賽，讓我明白了比賽的輸贏并不重要，只要你努力了，就會很開心。
藝術(shù)讓我們在歡樂中成長，讓我們一起去熱愛藝術(shù)吧。
六年級年的作文 篇3
我與孫悟空同姓，名齊，取名之意是源于《孫子兵法》的創(chuàng)始人孫武，乃是春秋晚期齊國人。我屬十月之虎，象征著十全十美的虎，誠實可靠的虎，威風(fēng)凜凜的虎。我的樣子更是讓人納罕，大大的腦袋，顯示著我的聰明伶俐；一對烏黑的大眼睛，像能看透一切知識和任何道理；左右兩側(cè)還長著一對招風(fēng)耳，就像三國時期的漢王劉備一樣，福氣沖天。
我這個人優(yōu)缺點同時并存，可是在媽媽眼里，我的缺點是十分可怕的，那就來先了解一下我這個人的.缺點吧！
在生活上，個人的衛(wèi)生十分不好，起床后不洗臉?biāo)⒀�，吃飯前后從不洗手，而且�?jīng)常愛把屋子搞得一團糟，鞋子飛到了床上，襪子飛到了垃圾桶，更糟糕的是連酸奶都灑了一床單。因此，經(jīng)常遭到媽媽痛訓(xùn)；在學(xué)習(xí)上我的缺點更是可怕，那就是馬虎，因為馬虎我今天就干了一件令人臉紅的事情，再聽寫單詞的時候，老實說讓我們寫“WHAT ARE YOU FROM”我卻寫成了“what AYE YOU COME FROM”被英語老師美美的數(shù)落了一頓，并把我的作為用了一個成語，畫蛇添足來表示，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，我自己心里也懊悔不已，真是知過非難，改之難��！
缺點暫時不說了，還是看看我的優(yōu)點吧！
我這個人性格開朗心地善良，是一個樂于助人的人，每當(dāng)開展愛心捐款活動的時候，我都會毫不猶豫慷慨大方地把自己的所有積蓄，捐給受難的人們，讓他們多一份關(guān)心，多一份幫助。在學(xué)習(xí)上我也是一名不甘落后的學(xué)生，只要有哪些題不會做我一定會積極的向老師請教，上課是我從不溜號認真聽老師講課，我還是一個很愛看書的人，只要我手里捧著一本書，就會沉浸于書的海洋里，久久不愿離去。
這就是我，俗話說得好“船乘破風(fēng)浪才能前進，人克服困難才能成功”我一定會彌補不足，發(fā)揚優(yōu)點，向更高層次邁進。
六年級年的作文 篇4
世界上有很多人，但是其中我最喜歡的人，就是我那疼我的姐姐啦！
她有一雙美麗的眼睛，小小的鼻子，小小的耳朵，和一雙靈巧的`手。但這些都不是我喜歡她的原因，我喜歡她的原因是因為。這次我沒有寫完作業(yè)，老師給我說了很多話，雖然我已經(jīng)認識了我自己的錯，但是我有好幾次沒有寫完作業(yè)。老師為了讓我記牢，就讓我把姐姐叫過來，我去叫姐姐的時候，站在她們班門前猶豫了很久。張銘陽的姐姐張銘姿看見了我，就去叫我的姐姐。我姐姐出來了，我告訴她我們班的田老師讓她過去一趟，她快速的走著。老師說我姐姐回去要管管我，我姐姐的眼淚陸陸續(xù)續(xù)的往下掉，我心中很自責(zé)。我對不起我的姐姐，讓她被我們老師說了一頓。我很后悔，我想我姐姐一定會責(zé)怪我的，老師說讓我們在外面說一會兒，她不但沒有責(zé)怪我，而是對我說：“你下次能不能完成作業(yè)？”我很吃驚，這向來不像她的風(fēng)格，我還在驚嘆中。我姐姐又對我說了一遍，問我能不能。我用哭聲鑒定的說道：“能�！蔽疫�在哭泣，我姐姐用她那哭聲中最柔和的聲音說：“沒事，你別哭了�！蔽医憬阏f：“沒什么事，我就回去上課。”我點了點頭。她從我身旁跑過，我想她一定很傷心。我從那時開始就下定了決心。
這就是我喜歡我姐姐的原因。
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