六年級年的作文4篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
她在場外一遍又一遍地練習(xí)歌曲。
她的名字叫花沐瑤。她聽到了前幾號嘹亮的歌喉，心里原本的信心瀉了一半。
快輪到她了。她筆挺挺地坐在椅子上，雙腳微顫�？伤窒肫鹆艘郧�，在班級里唱歌時(shí)，站在臺上的她忘了歌詞，臺下的幾個搗蛋鬼，故意放聲大笑。她尷尬地站在臺上，雖然只有一分鐘，但她似乎像站了十分鐘一般。當(dāng)時(shí)，她的眼淚不禁在眼眶中溢出。她現(xiàn)在非常害怕，害怕那陣笑聲，害怕再一次踏上舞臺。
該輪到她上臺了。害怕，沖擊于她的心頭，再次籠罩了她。但她也不甘落后，又不知所措。她在媽媽身旁扭扭捏捏地站了好久，老師讓她上去表演，她卻只用無助的大眼睛凝視著老師。她媽媽知道她害怕，一直在她耳旁激勵她：“花沐瑤，加油！你唱得很好！媽媽為你而自豪！”
于是，她慢慢地走上舞臺。她的腦海里，又跳出一張嘲笑她的臉。她心頭一怔，強(qiáng)忍住眼眶中的淚水。
“大家好……我是來自二（7）班的……”
她再沒有說下去，她不想別人聽到她的名字后，記住她而嘲笑她，懼怕的黑暗，再一次掩蓋了每一束光明。她再一次感到很尷尬。
這時(shí)，掌聲響起，每個在場的人，都在期待她一展歌喉。
掌聲再一次響起，甚至五六年級的男生們都高聲喝彩。大家再一次鼓舞了她。她吐了口氣，那口氣在空中停留了一會兒，便消失不見了，這是花沐瑤內(nèi)心的'恐懼。她調(diào)整心態(tài)，可她就是唱不出聲來。
掌聲雷動，再一次熱烈地向她鼓勵。但她似乎是在等待，等待那漫長的一分鐘結(jié)束。
她放聲高歌。此時(shí)她拋掉所有煩惱，全身心投入歌曲中。唱出了她的心聲，唱出了她獨(dú)特的魅力。
她唱了短短的一分鐘，以一個完美的高音結(jié)束了。
全場人站了起來，為她歡呼，為她心里的害怕已消失而歡呼。這像是波浪，向她襲來。
這陣波浪給予她的是細(xì)心與肯定。她的心里萬里晴空。她不管后來的成績?nèi)绾危紴樽约旱谋憩F(xiàn)而驕傲。她戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了心里的恐懼。
此時(shí)，一朵勇敢之花，在那短暫的一分鐘后，綻放在她心中。
六年級年的作文 篇2
春姑娘已攜著小花籃悄悄地來到了人間，我隱約地看到了那花枝招展的倩影，她把一縷淡淡的清香留在了這里，裝點(diǎn)美好的春天；她把一縷濃香撒在我的心田，讓我感到溫暖。
一輪明月，猶如一面明晃晃的鏡子，鑲嵌在這深藍(lán)色的天幕上，把這夜空襯托得無比清涼。我站在陽臺上，不禁想起了那一天……
早晨上學(xué)時(shí)，我見天氣不錯，便沒帶傘�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，傍晚，天公不作美，淅淅瀝瀝下起了雨來。瀟瀟春雨無聲無息，不緊不慢地下著，細(xì)細(xì)密密地織成了一道紗幕，籠罩著整個校園。雨點(diǎn)像圓圓的珍珠兒，滑潤的碎玉兒，零零散散，斷斷續(xù)續(xù)地滴落在漆黑的柏油路面上，泛起一星星微微的光澤。我在校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看著一位位家長接走了自己的孩子，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心想：媽媽上班肯定走不開，爸爸又剛?cè)ネ獾爻霾盍恕０�，等雨停了再回家吧。突然，有一個熟悉的身影正向我跑來。我睜開眼睛瞧著，禁不住高喊：“媽，媽媽！”我奔跑過去，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。此時(shí)的我好想讓時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻。
“好孩子，等急了吧？”在回家的路上，我看到小花傘上滴落下來的雨水打濕了媽媽的肩膀。小小的'傘花下，凝聚著母女之間的愛，我專注地感受那無聲的母愛，無私的給予。這就是傘下詩意的幸福，一份包含辛苦與期待的幸福。
我心中的春天是充滿愛的季節(jié)，它無比偉大，無比神奇！
六年級年的作文 篇3
阿基米德說過，如果給他一個支點(diǎn)，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以有一個美好而充實(shí)的人生。
翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感覺，每一個靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機(jī)會磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學(xué)會珍惜。
生命對于每個人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時(shí)間就是生命，而我們在無休止的斤斤計(jì)較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發(fā)呆中，都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來嗎？珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)“其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋棄”的情景；我們驚嘆愛迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，可誰曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期，我們不能因?yàn)閬砣辗介L而虛度光陰，而要在人生的運(yùn)動會上做時(shí)間的勝利者。
在我們成長中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來為你掖好被角；學(xué)校老師拖著帶病的身體為我們講課；節(jié)日里，同學(xué)們贈送一張小小的賀卡……但對于這些，我們往往不察覺，不懂得怎么珍惜這種愛，更不知適時(shí)地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。
我們今天面對的是一個充滿競爭意識的.新世紀(jì)，這里不再僅需要“伯樂”，更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導(dǎo)我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學(xué)會珍惜機(jī)遇。我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)抗?fàn)帲煌L長的跑道，半途放棄不愿前進(jìn)……我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)。對一道難題的放棄，失去了一次學(xué)習(xí)機(jī)會；像溫室里的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實(shí)踐的機(jī)會。競爭與機(jī)遇并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，挑戰(zhàn)與奮斗并存，新世紀(jì)的青少年，珍惜了屬于自己的機(jī)遇了嗎？
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。
六年級年的作文 篇4
大人總是羨慕我們小孩無憂無慮，其實(shí)當(dāng)個小孩也不容易！
在大人眼里，孩子永遠(yuǎn)長不大。大人可以做自己喜歡做的事。大人要是做錯了不會挨訓(xùn)，小孩也不能批評他們，不然會認(rèn)為沒大沒小。小孩就不一樣了，處處受大人管教，不能隨意做自己喜歡的事。
在大人心目中，小孩子還是很不懂事的'。大人在說話的時(shí)候小孩不能嘴發(fā)話問問題，一說他們就會說：“你們懂什么？大人說話時(shí)不能隨意說話，去去去，一邊玩去�！逼鋵�(shí)我們小孩懂的東西說不定比你們大人懂的還多呢！
大人總希望自己的孩子在學(xué)校里樣樣表現(xiàn)都很多、很好。每次考試大人都很關(guān)心分?jǐn)?shù)，考得好，他們就眉開眼笑，喜笑顏開，還有獎勵；考得不好，他們的臉色就“晴轉(zhuǎn)陰”，說話帶火藥味兒，接下來的幾天里就要小心了，以免一不小心就點(diǎn)燃了導(dǎo)火線。
小孩心里有無數(shù)的話想對大人說，卻不敢說，萬一說錯了怎么辦？誰知道有沒有一場“暴風(fēng)雨”出現(xiàn)？！
當(dāng)個小孩煩惱很多，什么時(shí)候我們才能長大�。�？！
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