六年級的作文優(yōu)秀[3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文1

　　幸福是什么味道？過去，我不得而知。最近，通過一次經(jīng)歷，我終于品嘗到了幸福的味道。

　　那是星期天的一個下午，我在家熱火朝天的彈著鋼琴。因為心急，總是彈錯音，我一氣之下，亂彈了起來。老媽見我總是彈不好，便心平氣和的對我說：“寶貝，放慢速度，慢慢彈，彈錯的地方多彈幾遍，然后再加快速度�！辈恢獮槭裁�，我的心平靜了許多。雖說有點不情愿，但仍舊彈起鋼琴來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，半小時過去了，一個小時過去了，一個半小時過去了……我的指法熟練多了。雖然我已經(jīng)累得滿頭大汗，但我心里卻是美滋滋的。

　　晚上，我去老師家彈鋼琴。沒想到，老師說我彈得不錯，還說我如果去參加比賽，絕對可以拿第一。聽著老師對我的夸獎，老媽會心的.笑了。

　　從此，我知道了幸福的味道。幸福像一杯果汁，甜甜的，香香的，有時也酸酸的，苦澀的。不管是甜，是酸，還是苦，只要快樂，就是幸福的。

六年級的作文2

　　我的老師個子不太高。但我的老師卻很親切，十分和藹可親。

　　每次當我有不會的數(shù)學題時，我總是去問數(shù)學老師。數(shù)學老師總是耐心的為我講題，直到我聽會了為止。

　　老師們很關心我們的試卷，語文老師申老師對我們的錯誤較多的地方很注意，申老師即使不講其它題也要講這里，而且一定要講到我們都明白才肯講下一道題。數(shù)學老師也是如此。

　　老師對我們的課堂極其負責。語文課上，申老師總是將課文講的'很詳細，而且還講到了多音字等內(nèi)容，不僅讓我們學習了課文內(nèi)容，還為我們考試時可能出現(xiàn)的題目進行講解。語文老師上課時很風趣，但也不允許因此而亂了紀律。因此，我們總是很喜歡上語文課。

　　英語課上，英語老師張老師講課也十分風趣，并且還實行了大組積分制，讓我們的團隊意識更強。

　　在其他副科上，老師們同樣很關心我們的學習。

　　盡管我的某修老師長得不高，但在我的心中，他們都非常高大、非常偉大。

六年級的作文3

　　我從小就喜歡看電視，也許是應為愛看電視的緣故，讓喜歡當演員，而且是哪一種能把人逗笑的那一種演員，因為那種演員能把我的家人逗笑，的家人開心快樂。

　　我也想讓家人在電視上看見我也開心快樂。

　　雖然，我想當演員但是我的膽子很小，所以我不敢在人多的時候表演出自己有表演的天賦。

　　但是，我又一看到電視上的'演員，十分羨慕他們。

　　今年不同了，有班同學叫我在“六一”兒童節(jié)，表演跳舞，我十分高興，有十分害怕。

　　我害怕是因為怕在臺上跳錯，讓大家丟臉或是跟不上別人，讓我在臺上丟人。

　　高興是因為有人能在大家面前表現(xiàn)出自己好的一面。

　　我喜歡表演也喜歡當演員，因為這樣可以讓大家開心、快樂，以后我要努力，讓大家在電視上看到我開懷大笑，因為笑一笑十年少嘛！

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