六年級下冊作文（優(yōu)選15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級下冊作文，希望對大家有所幫助。
六年級下冊作文1
在英國，有一個叫魯濱遜的人，他有一個夢想，是出海遠游，他的父母卻極力反對。有一次魯濱遜偷偷跟他的一個朋友去做買賣。有了這一次的經(jīng)驗，他又去了好幾次，并在巴西有了一份產(chǎn)業(yè)，但有一次去收購黑奴時遇到了大浪。船被吹翻了，船上除了魯濱遜和一條狗，還有兩只貓外，其余的'人全部葬身大海。魯濱遜和一條狗兩只貓都被迫流落荒島。他決定定居下來，并在島上收集一些有用的資源，然后做了一個簡易的帳篷。
魯濱遜幾次到?jīng)]漂走的船上取有用的東西，他還每次帶著狗拿著槍去打獵，還把抓到的活山羊馴養(yǎng)起來，后來他便有了成群結(jié)隊的山羊，這樣可以隨時喝羊奶吃羊肉。
有一次，他看見了幾個野人，那些野人抓來了幾個野人俘虜，準備殺死吃掉，最后一個野人突然向魯濱遜那邊逃去。魯濱遜決心救下那個逃跑的野人，就把其他的野人全部殺了。還把救下的野人取名為“星期五”�！靶瞧谖濉焙芸斐闪唆敒I遜的好幫手，但家里又多了一張嘴，于是魯濱遜更加勤勞地工作起來，把“星期五”培養(yǎng)成一個好奴仆，好伙伴。
突然有一天，“星期五”急忙跑進住所，說了一件事。原來靠近小島的一只大船上發(fā)生了叛亂，魯濱遜和“星期五”救出船長后，船長答應送他們回英國。
回到英國后，魯濱遜收養(yǎng)了哥哥的兩個孩子，并與關(guān)心他的寡婦成了婚。
六年級下冊作文2
從前，有一個叫尼爾斯的男孩，他從小調(diào)皮搗蛋不愛學習，以捉弄小動物為樂。有一次因為捉弄了小狐仙，被小狐仙變成了一個拇指大的小人。
自從他變成了小人，尼爾斯總是被小動物們教訓。有一天為了阻止家鵝莫頓飛走，便騎到雄鵝身上。不料卻被雄鵝帶上了天。
大雁們要一起趕去拉普蘭，因驕傲而被阿卡嫌棄的尼爾斯，兩次救下了雁群，并用勇敢的心與智慧的大腦趕跑了狡猾的狐貍斯密爾，所以大雁們對他開始改變看法，并告訴他要多和動物做朋友，幫助小動物，才可以在有危險的時候獲得更多生存的機會，盡管他多次被動物拒絕卻從來不會火冒三丈，而是心平氣和地離開，漸漸地，他改掉了自己的壞脾氣。
尼爾斯與大雁們一起觀看了鶴之舞表演，懂得了與動物們做朋友的美好。解救了地獄谷的綿羊，救下了灰燕鄧芳。漸漸的'學會來與動物和平共處。
狐貍斯密爾與老鷹戈爾戈纏著雁群不放。一心想著填飽自己的肚子。但尼爾斯卻不計前嫌，在冒險時放走了戈兒戈和斯密爾。愛惡作劇的男孩變了，他幫助了不少人和小動物。幾乎附近所有動動物都知道了——尼爾斯，這個善良男孩的名字。
在回家的路上，尼爾斯進退兩難，巴塔基說，一定要救了莫頓才能讓他變回人。一回到家他就治好了一匹馬，以前對他不友好的動物，現(xiàn)在去和他友善的說話。他奮力救下雄鵝莫頓，在那一瞬間都好，他又變回了人類。
你想跟尼爾斯一起騎上雄鵝，跟隨雁群一起自由自在的翱翔在天空中嗎？那就趕緊打開這本書，一起飽覽尼爾斯的奇幻冒險，感受一個男孩蛻變的過程吧。
六年級下冊作文3
媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡的要數(shù)《科學家的故事》。
這本書像一位博學多才的老師向我介紹每個偉大的科學家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奮學習得來的。偉大的發(fā)明大王愛迪生就是一個很好的事例。
愛迪生小時候由于家里窮，很早就輟學了，他在火車上賣報紙維持生活。很對科學實驗很有興趣，一邊賣報紙，一邊堅持自學。每天一有空就到圖書館里查閱資料，汲取了很多知識。他喜歡做實驗，便克服重重困難，沒有實驗器具，就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒有實驗場地，他就央求列車長給他在火車的一個角落里做實驗。把自己買早餐省下來的錢買化學藥品。憑著堅定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實現(xiàn)了自己的夢想。發(fā)明了電燈、電影、留聲機等，為人類帶來了快樂。
最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學校的籃球隊，我可高興了！想象著自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒想到籃球訓練是那么辛苦：每天早上一來到學校就要慢跑四圈球場，然后再快跑四圈，最后還要做六組仰臥起坐……一天下來，折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么喬丹、什么姚明離我是那么遙遠。第一次訓練回來，我渾身像散了架似的，一頭倒在床上不想起來，打算第二天無論如何也不去受這份罪了！
晚上，我照例做作業(yè)，做完作業(yè)，無意中又翻開《科學家的故事》，書里的內(nèi)容太熟悉了，愛迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動，為了實現(xiàn)自己的理想，愛迪生付出的代價不是更大嗎？有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差點兒弄瞎了他的眼睛。為了做實驗，他在火車上差點釀成火災，被列車長打聾了耳朵……可是他還是頑強地做實驗，而相比之下，我訓練的'這點苦酸什么呀，我的臉紅了。
第二天，我照樣精神抖擻地出現(xiàn)在運動場上，我滿懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關(guān)堅持完成了老師規(guī)定的訓練任務。得到了老師的表揚。一起訓練的同學都翹起了大拇指對我說：“你真棒！”
我知道，是《科學家的故事》使我堅定地選擇自己的道路，是《科學家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書將陪伴著我，激勵我不斷地前進！
六年級下冊作文4
我小的時候特別愛看電視，但是總是好奇電視是怎么演的`。于是，有一天我問媽媽“媽媽，電視機中的節(jié)目都是怎么演的��？”媽媽皺了皺眉頭，對我說:“那是因為電視機有電�！蔽曳路饹]太聽懂的樣子，對媽媽說：“有電就可以讓電視機出現(xiàn)靈動的人物嗎？”媽媽笑了笑，又對我說：“其實，也不全是，電視里有很多靈動的小人，他們會在電視里表演節(jié)目，然后你就可以看見啦！”我又問：“那如果有一天我不想看了呢？”媽媽說：“那他們就要睡覺了�。“褵絷P(guān)上，電視也就關(guān)了。等你第二天又想看了，他們就要起床給你表演節(jié)目了�！�
之后，我見人就說:“我有許多小人在電視機里�！边@樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。
六年級下冊作文5
俯仰之間，急景流年。曾經(jīng)的日子似浮目前昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不可以再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄菢拥碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的.鮮花，宛如大家全體學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當大家班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氛圍。想起那位同學昔日的笑臉，大家相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，大家班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，無論是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是開心的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著大家太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著大家將來的大道，讓大家將來不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著自己的心靈，讓世間的一切塵埃都沒辦法侵入大家心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓大家始終踏著堅實的節(jié)奏，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
六年級下冊作文6
【教學目標】
1．激發(fā)學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。
2．能認真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。
3．激發(fā)學生表達真情實感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺�，并與同學互改習作。
【教學時數(shù)】
3課時
【教學過程】
第一課時
【第一課時教學過程】
一、打開思路，引出話題
1．同學們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。（板書：學會生存）
2．“學會生存”是聯(lián)合國教科文組織首倡的一個概念。國際教育委員會主席埃德加·富爾說：人們再不能一勞永逸獲取知識了，而要終身學習如何建立一個不斷演進的知識體系──學會生存。說說由這四個字你想到些什么。
二、暢所欲言聊話題
1．教師讀一則報道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議：該不該見義勇為？》（正方：稱贊她是“小英雄”，社會呼吁見義勇為，有助于弘揚社會風氣；反方：“雞蛋不要碰石頭”，在通常情況下，未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發(fā)事件、自然災害作直接面對面抗衡的能力，而見義勇為的后果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國未成年人保護法體現(xiàn)了尊重生命這一主題，鼓動未成年人“見義勇為”是與法律明顯相悖。）請同學們發(fā)表自己的意見。
2．出示：
經(jīng)國家教育部批準，北京市教育局主持制定的中小學生守則和日常行為規(guī)范正式出臺，“敢于斗爭”在新版小學生日常行為規(guī)范中被刪掉，“見義勇為”也從中學生日常行為規(guī)范中消失。“主動報告”、“遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學會‘自救自護”等有效保護青少年生命安全的內(nèi)容則首次出現(xiàn)。
生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。
3.小組內(nèi)交流
（1）交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護的事情。
�。�2）交流要求：認真傾聽別人講了什么，你從中了解到哪些自我的方法；發(fā)表自己的看法，提出不同見解。然后共同討論：我們可能遇到哪些危險或災難，應該如何應對；小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。
三、召開“自我保護”座談會
1.請各組代表到主席臺就座；推薦一名主持人與老師共同主持。
2.確定座談會有關(guān)要求：
�。�1）發(fā)言人必須將發(fā)布的內(nèi)容或事情講清楚。
�。�2）在發(fā)言過程中說說自己學到了哪些自我保護的方法。
�。�3）在座的各位同學可以和發(fā)言人共同討論同一個自我保護故事或方法進行提問。同組同學可以隨時進行補充。
3.各位代表分別發(fā)言，每次發(fā)言完畢，主持人組織發(fā)言人與同學們共同討論話題，或回答同學們提出的問題。
4．評選“最佳發(fā)言人”和“最佳自我保護辦法”，并說明評選理由。
5.引導大家總結(jié)，我們可能遇到哪些危險？如何應對？
�。�1）在家中的自我保護：防火－及時關(guān)閉電源、煤氣灶閥門,同時打開門窗,呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話,應迅速拔119報警；防水－知道家里水源的.總開關(guān)在哪里,一旦發(fā)生跑水情況,先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動,要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。防煤氣－要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風換氣。防盜－一人在家,把屋門、防盜門從里反鎖上,鑰匙放在固定位置等。
�。�2）在外邊的自我保護：上學下學盡量走大路,少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫,盡快避開,跑向人多的地方,同時大聲呼救；如發(fā)現(xiàn)火災,有人溺水等要大聲喊人,不要自己去救火,不會游泳,不會救護,千萬不能下水救人；不進網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡聊天中認識的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。
四、總結(jié)
據(jù)不完全統(tǒng)計，我國平均每天就有十多個未成年人因為天災或人禍而提前結(jié)束春天般的生命。在災難面前，生命都會顯得無比脆弱。但是，很多災難的背后，我們又會痛切地感覺到，如果我們的孩子能多點求生意識、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡。讓我們珍愛生命、善待生命吧！
資料袋
20xx年12月26日，11歲的英國少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國度假勝地—攀牙灣游玩時，發(fā)現(xiàn)遠處海水突然不平靜起來時，她馬上覺得非常不安。蒂莉注意到，遠處的海水開始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要發(fā)生海嘯了！”父親帶妻子女兒返回旅館，并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒幾分鐘，巨浪襲來，人們卻全都獲救了。
六年級下冊作文7
第一次獨自在家，是在我五年級的時候。那是個星期六，正巧趕上爸媽都在公司加班，只剩下我孤零零的一個人。不過我都五年級了，是個大孩子，有什么好怕的。
嘴上說不怕，其實心里早就不是滋味。早上沒有熱騰騰的早餐，也沒有溫熱的牛奶，只是吃了冰箱里一點面包勉強填飽了肚子。我很自覺地，爸媽不在家，我既沒有打開電視看，也沒有偷偷的鉆進電腦房玩游戲，而是拿出作業(yè)認認真真的寫著。等寫完的時候，我又去了書房看課外書。時間過得很快，快到11點半的時候，家里的門鈴突然響了。
會是誰呢？我的腦海中突然閃過一個畫面。就是一些壞人趁家長不在家的時候，假冒成親戚或者維修人員騙小孩開門，然后入室殺人搶劫。哎呀，不會吧！頓時我的心砰砰直跳，從貓眼里往外看，是一個陌生的叔叔，這下我更激動了。糟糕，爸媽不在家啊，怎么辦？我怯怯地但又故作鎮(zhèn)定的問：“你找誰？”“送快遞的，你家有一份快遞麻煩開門拿一下�！蹦莻�叔叔在門外說道。
哎呀現(xiàn)在是有壞人裝作送快遞的了。不過，平時媽媽都喜歡網(wǎng)購，也不知道到底是不是的。對了，給媽媽打個電話。是啊，我說：“你等等，馬上來�！睋芡娫挘瑡寢尩�'聲音傳來�！皨寢專议T口來了一個送快遞的，你網(wǎng)購什么東西到了嗎？我怕是壞人�！蔽倚÷暤恼f。“是啊，寶貝，我給你訂了了一份肯德基宅急送，中午媽媽不在家，你又不會做飯，所以媽媽給你訂了。快去拿吧！”媽媽歡快的聲音使我放心，原來是虛驚一場��！
開了門，我拿了香噴噴的肯德基，開心的恨不得馬上蹦起來。叔叔走的時候我還說：“謝謝了！”叔叔也很客氣的說：“嗯，再見！”
第一次獨自在家的感覺真的很難忘記，我知道我要快快長大，這樣就不會這么膽小了！
六年級下冊作文8
“賣湯圓啦，快來看一看呀，圓又圓……”一年一度的元宵節(jié)到了。
天還沒黑透，我就吵著鬧著要吃元宵�！拔乙粤鶄�大的，六六大順嗎！”看著我調(diào)皮的樣子，媽媽摸了一下我的頭說：“那我要吃十個，十全十美嗎�！眿寢尩脑捯舾洌投旱么蠹夜笮ζ饋怼�
吃完元宵，我們就向西大橋走去。放眼望去只見黑壓壓的一大片人，人山人海的，我們穿過人群，等待著放煙花。不一會兒，煙火騰空而起，幾個星光在空中炸開，變成了一朵朵美麗的菊花，有紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……整個天空變得絢麗多彩，美麗極了。
煙花剛放完，舞龍就開始。
鏗鏘有力，熱鬧非凡的`銅鼓聲響起，一條錦色長龍的身體就開始動了，在會場上翻騰起舞，帶動了會場的歡騰。舞龍人靈活的操控著“龍”，讓它時而盤旋時而駕霧、活靈活現(xiàn)，好像在悠閑地玩游戲。舞龍人隨著節(jié)奏讓“龍”做著高難度的動作。一拐，一撲，一跳，龍也翻騰著身子，在空中飛舞。不時從人群上掠過，變化無窮。在旁邊看的人們也目不轉(zhuǎn)睛地看著精彩的表演，還不時喝彩。我也看得入了迷，心想：這不就是“中國龍”嗎？頃刻，金龍騰空躍起，咬住龍珠，頭一擺，龍珠便向半空飛去，耍珠人一個漂亮的三連翻，又贏得陣陣喝彩，接住龍珠，迎面沖來的雙龍，揮動著龍珠，向遠方跑去，觀眾里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
鬧元宵，要的就是好玩、熱鬧。你說呢？
六年級下冊作文9
20xx年4月16日周日，陽光明媚，快樂無比
今天，我和媽媽去購物了。之前在商店和商場里發(fā)現(xiàn)過打折這個詞，但一直沒有去探究過。我結(jié)合書籍進一步探索，發(fā)現(xiàn)什么是優(yōu)惠，多少錢。不管你有沒有探索過，我現(xiàn)在都和你分享我的研究成果。
折扣分為九類：10%最便宜，其次是20%，再次是30%，40%從天而降，50%默默出現(xiàn)，60%用大獎跑出彩票店，70%跑出菜地，80%逃出麻花店，最貴的10%以最高價收尾。折扣不僅取決于折扣，還取決于周圍的購物。如果你買了不好的'商品，而且很貴，那就不值得。
數(shù)學上來說，折扣就是打折前的價格 10？=折扣價“現(xiàn)價”，數(shù)學公式為：折扣為現(xiàn)價=原價1/10，以此類推。
折扣不僅取決于折扣、商品質(zhì)量，還取決于折扣。折扣的情況可能會改變折扣。折扣有很多種，比如“季節(jié)性清倉”、“店鋪轉(zhuǎn)讓”、“五周年慶典”、“新店開業(yè)”、“法定假日、特別促銷”。在這些情況下，會有小數(shù)折扣，比如：5。五折優(yōu)惠。五折優(yōu)惠。六折等。
六年級下冊作文10
我的生活中，有許多的“第一次”，但最難忘的是“第一次當英雄”。一想起第一次當“英雄”的事兒，我就覺得好笑。
那是去年寒假里的'一天，我到奶奶家去玩。附近好多孩子正在玩“甩鞭”。這種鞭五角錢兩盒，每根鞭和火柴棒差不多長，只是粗一些。拿一根，往地上使勁甩，就炸響了。我看得眼紅，纏著爸爸要了一元錢，偷偷買了四盒，興高采烈地加入了他們的行列。
你甩一根過來，我炸一根過去，噼噼啪啪，我們玩得可帶勁啦！不多一會兒，新鮮勁就過去了。我提議：“玩?zhèn)�新花樣吧！”“什么新花樣？”大家一下圍攏來，都看著我，我的虛榮心得到了很大的滿足。是啊，玩什么呢？我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，說：“用手甩鞭，有什么稀奇？誰敢用腳踩鞭，那才是本事呢！”伙伴們你看看我，我看看你，都不吱聲。半晌，一個小鼻涕蟲沖著我大聲嚷起來：“我們都不敢，你敢！”頓時，像熱鍋里撒了一把鹽，他們?nèi)ㄩ_了：“光說我們，你自己還不是一樣膽小？”“盡會吹牛，算什么英雄好漢！”“這……這有什么不敢的？”我騎虎難下了，硬犟著嘴說，“一群膽小鬼！”“你是英雄，就踩一個試試看！”對方人多勢眾，毫不小弱。我頭腦一熱，血直往上涌，可不能讓這群毛頭小子看扁了我。再說，這一腳踩下去，說不定鞭踩扁了，根本炸不了。何況鞋底那么厚！眾目瞪看之下，我心一橫，伸出了大腳……
“啪——”鞭炸了，仿佛無數(shù)鋼針扎向腳后跟，我感到一陣痛，低頭一看，傷口處皮開肉綻，鮮血直淌。大家全嚇傻了，半天，才有人回過神來，飛跑去我家喊大人。爸爸、媽媽聞訊趕來，抱著我就往醫(yī)院跑。清洗傷口、上藥打針，爸爸、媽媽圍著我忙了一下午。
整整一個寒假，我走路都一瘸一拐的，啥也玩不了，只能眼巴巴地瞅著別人痛痛快快地玩。拜年的親戚們聽說了我的“光榮事跡”，個個笑破肚皮，鬧得我不知有多難堪。
唉，早知如此，何必當初！這樣的“英雄”，我再也當不起啦！
六年級下冊作文11
我是一名初中生，我想獲得自由。
每天早上我五點鐘必須起床，一天下來感到疲憊不堪，因此我盼望著假期的到來。
期末考試來臨了，離我的假期也越來越近了。我飛快的大卷。提筆-收筆-交卷，一切都很順暢。
假期來了，我很開心，但好景不長，才放假一個星期，母親就給我聯(lián)系好了補習班，我不想去，但不能違背母親大人的`命令，我又破不得已的去補課。時間好慢，終于我要補完了。但母親大人又讓我去參加音樂班。我是一個小伙子，酷愛運動，非常不愛音樂。但母親非讓我去參加，說今后的社會沒有特長是吃不開的。我再一次被迫去參加了。寒假的時光馬上結(jié)束了，我沒有出去玩，沒有玩游戲，沒有貪過懶，沒有任何自由。
我本是一只可愛的小鳥，但我卻失去了蔚藍的天空，無法飛翔，失去了自由。
六年級下冊作文12
眼前，擺著一盤色香味俱全的番茄牛腩。在燈光的照耀下，牛肉沾滿酸咸的湯汁，只要咬上一口諾諾軟糯的牛肉，含在其中的的汁水，就冒了出來，再吮上一口，回味無窮。吃完牛肉，必定吃點解膩的胡蘿卜塊。它經(jīng)過炒、燉的操作，變得外軟里糯，就連之前一向不喜歡吃胡蘿卜的我，竟也連續(xù)吃了三塊。不過只吃這些東西肯定不抵飽，于是，我發(fā)明把它和米飯混在一起，簡直好吃到無法用言語形容。我敢保證，以前不喜歡吃米飯的`人，也會先來上三大碗。說到這，你可能會以為做番茄牛腩很難，其實，只需準備胡蘿卜、牛腩、洋蔥配上輔料一起放在高壓鍋里煮上一小時，它就會變得無比濃稠，待它散熱后，就可以大口大口的吃了。無論是工作繁忙的打工人，刻苦學習的學生，還是在上幼兒園的小朋友都會抵檔不住這美味的誘惑。
六年級下冊作文13
3040年，地球上的資源所剩無幾，世界一片荒涼，而人類已經(jīng)研究出載人的飛船，準備陸續(xù)離開這個滿目瘡痍的世界。
然而，一個突如其來的消息打亂了人們的計劃：月球偏離了運行軌道，正向地球沖來，不出一個月便要和地球相撞了！
“地球即將毀滅，快加速準備撤離，快加速準備撤離！”星球勘測員陳博士一邊緊緊盯著監(jiān)測器，一邊不斷催促科研人員。
三天后，一切物資準備就緒，人們紛紛登上飛船�？ㄜ嚰贝俚倪\輸聲，人們匆忙的腳步聲，行李箱輪子在地面發(fā)出刺耳的滑動聲，甚至是孩童的啼哭聲……種種聲音充斥在人群中，更增添了離別的不舍與焦躁。白發(fā)蒼蒼的老人，不時回頭，想要再看看這片充滿回憶的家園。
不久，一個個龐大的飛船飛上天空，穿過大氣層，運行在太空中。太空黑漆漆一片，一個個行星正緩慢運動著，光芒格外耀眼奪目。在我們前邊浮動的行星格外碩大，比我們的飛船要大上好幾百倍，而相距遙遠的行星，就如我們在地球上所見的星星一般，雖小卻格外亮。
我們在太空中飄行了將近一個月，飛船上有可放大縮小的'種植田地，保證了我們的食物來源；有人造水，讓我們有充足的水資源；并且每艘飛船都有先進的造電設備，使我們在飛船上，也能如同在地球一樣，有晝夜分明的生活。在近百年的時間里，我們可以安枕無憂地待在飛船里，而在這幾百年內(nèi)，科學家們會夜以繼日，馬不停蹄地研究出其他生存下去的辦法。
“轟隆�。 蔽覀兩砗笸蝗话l(fā)出一聲巨響，飛船上的人紛紛轉(zhuǎn)過身去，只見月球和地球如期相撞了，兩個行星相觸間，爆發(fā)出熊熊大火，地球和月球相繼粉粹，大大小小的石塊紛飛四處，往日充滿生機的家園不復存在……飛船里的人再也止不住內(nèi)心的悲傷，嚎啕大哭起來：“地球沒了，再也看不見家了……”
雖然我們已經(jīng)有了新去處，但地球卻成了我們再也回不去的家……
六年級下冊作文14
愛情就像流感一樣，會在人與人之間傳播。愛分為幾類：互相幫助的愛是同學之間的愛；溫柔如水的愛，是母親對孩子無盡的呵護；像泰山一樣穩(wěn)定的愛是父親對孩子的一大責任，也是對孩子更穩(wěn)定的愛.
上學期老師讓班上幾個同學準備《愛情日記》，這學期終于“完成”了！這兩本書不僅寫了幾篇日記，還寫了水戀。它就像一株永不枯萎的'植物，在學生心中自由生根發(fā)芽，觸摸著愛的種子。
這其實是一個很好的接力。其他同學可以欣賞你的日記，你可以看別人的愛情故事，可以收獲更多的情感，起到“相輔相成”的主要作用。引導孩子學會感恩，試著感恩。也能感染更多的人，讓別人學會感恩。
這是一個很好的機會，贏是次要的，學會愛別人，接受別人給的愛是最重要的一點。
愿愛的光輝永遠在我們心中蔓延！
六年級下冊作文15
過年，不僅有五花八門的活動，更有平時吃不到的美味。我喜歡的，莫過于好吃的醬油肉了。在溫州，過年時家家戶戶都會在陽臺曬醬油肉，那場面想起來就讓人流口水呢!冬至的前幾天，我們?nèi)ネ馄偶易鲠u油肉�？墒轻u油肉怎么做呢?怎么做才好吃呢，外婆說，醬油肉一定要在冬至前后這幾天曬，因為西風比較干燥，腌制醬油肉更容易曬干，不易壞。外婆開始示范起來：先把五花肉去皮，切成大約5厘米左右厚度的長條，然后放入一些叫做“二鍋頭”的白酒和醬油腌半天，后放入花椒，蒜，姜片。外婆說，醬油肉好不好吃，取決于醬油好不好，是否有腌入味。然后問我：“萌萌，你要試試嗎?”我當然愿意。洗好手后，外婆指導我不停的攪拌，揉捏，給五花肉按摩，這樣能讓肉更快的入味。大約過了十分鐘，肉的顏色明顯變深了。接下來大概要曬3—5天，我們就能吃到美味的醬油肉啦!冬至來臨，“醬油肉來啦———”媽媽把熱氣騰騰的醬油肉端出來了。我好奇的看著醬油肉：肉已經(jīng)完全染上醬油的紅褐色了，里面的醬油似乎被蒸出來了，在碗底還不安分的吹出一股股熱氣。聞了一口，醬油的微甜和肉特別的鮮香融合到一起，形成一股特別的味道。輕咬一口，開始微微的`鮮甜味充斥在嘴間，轉(zhuǎn)眼間肉的鮮味就迫不及待的鉆進喉嚨……因為曬干了，肉質(zhì)很有嚼勁，鮮味也很好的鎖在里面，讓人回味無窮。
吃著美味的醬油肉，我們聽著媽媽講起醬油肉的寓意：“你們看醬油肉的顏色是不是紅褐色?因此過年吃醬油肉也寓意著新的一年紅紅火火�！痹瓉砣绱搜�!
我們的家鄉(xiāng)風俗很多，想了解嗎?來我的家鄉(xiāng)——溫州看看吧!
【六年級下冊作文】相關(guān)文章：
六年級下冊作文05-24
六年級下冊語文作文06-07
[推薦]六年級下冊作文05-25
六年級下冊單元作文02-01
六年級下冊作文【優(yōu)】09-28
小學六年級下冊語文作文05-31
家鄉(xiāng)作文的風俗六年級下冊06-30
六年級下冊我的心愿作文05-15
寫人的作文六年級下冊06-06
六年級下冊語文單元作文07-15