[推薦]六年級(jí)下冊作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)下冊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級(jí)下冊作文1
“民以食為天”。這是中國的一句古話。說起吃來，我最喜歡的是我們家鄉(xiāng)潮州的小吃，總是讓我勾起一個(gè)個(gè)美好的回憶。最讓我記憶猶新的是冬節(jié)里的一次次關(guān)于“吃”的往事。
冬節(jié)過小年在我們那里是個(gè)大節(jié)日，在二十四節(jié)氣的最后一個(gè)節(jié)氣——冬至，過了冬至就預(yù)示著舊年即將過去新年又要來臨。要辦很多東西來慶祝，我最喜歡的還是小吃“甜圓”。“甜圓”可是冬節(jié)的主角，一年只此一次，家家戶戶必須吃，大人對(duì)小孩說：吃過“冬節(jié)圓”，又長一歲了。
聽爸爸說，以前家家戶戶自己做“圓”。做“圓”可不是一件簡單的事，工作大概從幾天前就開始了。每家每戶買來糯米，然后小城里的人就開始忙開了。聽說爸爸小時(shí)候巷子里只有一臺(tái)“地臼”——這種臼使用腳踩著臼槌捶谷物的。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候“地臼”發(fā)出的“咚咚”聲就響個(gè)不停，每家每戶的大人們都帶著自家的糯米來到這里捶。直到變成粉末之后，才能把它裝回家。
在冬節(jié)的前一天晚上，這可是一個(gè)有意思的時(shí)刻，全家老少必須團(tuán)聚在一起“搓甜圓”。大家分工合作。首先，大人們對(duì)糯米粉“加工處理”，將糯米粉加上溫水形成一種粘粘的固體，用手不斷的`摻和，直到形成一個(gè)面團(tuán)。然后將面團(tuán)帶到餐桌上。一家的老老少少已經(jīng)圍坐在餐桌邊摩拳擦掌了。之后一家子忙起來了：首先將糯米團(tuán)捏成一個(gè)個(gè)“圓”，做法有點(diǎn)像擠牛肉丸。然后將它搓圓。大家分工合作，像一條工廠流水線。由于全家老少手大小不一，所以搓出來的“圓”大小也不一樣，我們對(duì)這方面可有講究，越是搓的大小不一參差不齊越好，這叫“父子公孫圓”。一個(gè)個(gè)做好的白白胖胖的小家伙被均勻地放在鋪著糯米粉的筐里。一鍋熱騰騰的開水已經(jīng)在等著它們了。最大的幾個(gè)圓成為“落湯錢”，是拿來祭祖的，一個(gè)個(gè)肥肥胖胖的，很可愛�！疤酵炅藴敝�，將它們撈起來，裝入另一個(gè)鍋，邊煮邊加入白糖，白芝麻和粉紅色的爆米。之后就可以裝入一個(gè)個(gè)大大小小的碗了。大家肯定等不及他們的勞動(dòng)成果了，紛紛搶著碗圍坐在一起吃起來，小孩子最占便宜了。不一會(huì)兒，所有的“甜圓”都被吃個(gè)精光，連湯汁都一滴不剩。只有那幾個(gè)有福氣的“落湯錢”還穩(wěn)端端地屹立在那里。它們先要在冬節(jié)里給祖先“吃個(gè)飽”，但最終的歸宿還是那些子孫們�，F(xiàn)在想起來，還真是“大飽口福”�。�
如今冬節(jié)里潮州城內(nèi)到處都有大攤小攤的買“圓”店，我們不需要自己做就能吃到“圓”了�？墒钱�(dāng)年的那些老老少少團(tuán)聚在搓“圓”吃“圓”的時(shí)光還殘留在老一輩的心中。像北方人團(tuán)聚包餃子吃餃子守歲一樣，我們這邊過小年做“圓”吃“圓”像是在“守小歲”，其實(shí)就是一段團(tuán)聚的時(shí)光和一段美好的記憶。
六年級(jí)下冊作文2
過去，我們家不論在哪兒，在什么時(shí)候，總會(huì)充滿歡聲笑語，可今天，卻平靜無比不知是暴風(fēng)雨前的平靜，還是……只想爸爸媽媽兩人一個(gè)。兩個(gè)人做飯，一個(gè)收拾房子，兩個(gè)都不默不做聲回答我和姐姐的話也只是“嗯，哦”等之類等，后來，我才知道，原因是因?yàn)椴职终l給奶奶的事。就這樣過了兩天，我和姐姐有些擔(dān)心，如果有一天，暴風(fēng)雨來臨，那……后果簡直不堪設(shè)想，我和姐姐絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)讓她冰釋前嫌的辦法。正好有個(gè)劇團(tuán)來我們這兒演出，他們倆又是戲迷。不如買兩張戲票，讓他們?nèi)タ磻�，原諒�?duì)方！我和姐姐會(huì)意一笑，為這次的“計(jì)謀〃滿懷信心和期待�；氐郊�，他們還沒回來，不一會(huì)兒，爸爸回來吃飯，看我們鬼鬼祟祟的一直，問：“你們倆在干什么？”"我……我在看書，姐姐寫作業(yè)，爸，這張明晚的`戲票，是我積攢零花錢買的，請你去看。"爸爸見了，邊答應(yīng)，邊拿著騙又出去了。
不一會(huì)兒，媽媽也回來了姐姐連忙過去纏著媽媽，大有媽媽不答應(yīng)就不松手的架勢，可媽媽只回答一個(gè)“哦〃字。媽媽走后，我小聲對(duì)姐姐說：“這招管用嗎？媽媽的氣似乎還沒消，這可不利于他們的和好��！〃我心里忐忑不安。
星期六晚上，他們先后出去了，我和姐姐心中似有些小鹿在亂跳，好不容易等他們回來，誰料他們一見回來就笑嘻嘻說：“你們兩個(gè)呀！〃，錢的事已經(jīng)解決了我和姐姐在背后一擊掌，開心的笑了。耶！就在這一晚，歡樂又重臨于我們家。
六年級(jí)下冊作文3
人們都說老師是知識(shí)海洋里的領(lǐng)，;是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些贊美老師的，而我，卻總是那么的不以為然。
我認(rèn)為，老師是什么，不過是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師?為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師?為什么說老師是在為我們奉獻(xiàn)著?老師不也有領(lǐng)工資嗎?我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺得老師有什么好。
因此，每當(dāng)要寫老師的作文時(shí)都會(huì)令我頭疼。可偏偏這個(gè)周末就要寫一篇關(guān)于老師的作文。我甚至都不知道該怎么寫，去網(wǎng)上查，卻盡是寫些“謝謝你，老師”、“老師您是多么無私啊”等話語。這些我看都看煩了，但仍沒有一處能夠說服我的，于是我就只好潦潦草草地寫了一篇作文。
當(dāng)媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是，就在媽媽的訴說中，我開始了我的恍然大悟。
哦，我明白了，明白了為什么這么多人都贊美老師了，明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確，老師確實(shí)是一種職業(yè)，但卻并不普通。他給予我們知識(shí)，讓我們明白了許多道理，然而，在我們的成長的大路上，又何嘗用不到這些呢?再說你難道就沒有見到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業(yè)，還要站著給我們講解課題嗎?也許你會(huì)認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，告訴你吧，老師其實(shí)是可以不用這樣辛苦的，他可以對(duì)我們置之不理，讓我們的`成績一落千丈，就算是這樣他又會(huì)怎么樣呢?不會(huì)怎樣的。想到這里我又不禁回憶起了一件事……
還記得那個(gè)炎熱的夏天，我總喜歡在走廊上跑來跑去，那時(shí)候我總會(huì)看見老師在房間里批改著作業(yè)。筆在他的手里不停的揮動(dòng)著，豆大的汗珠從他的臉上滑了下來。手寫酸了，依然批改著，汗流浹背了，依然批改著。那是在為了我們啊……
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，當(dāng)我們即將離開這些教過我們的老師，當(dāng)我們即將奔向理想的大路上的時(shí)候，回過頭來，向老師深深地道一聲：“再見了，老師�！�
六年級(jí)下冊作文4
小時(shí)候，家里人都圍著我轉(zhuǎn)。什么都幫我做好、衣服幫我穿好，而我也只不過需要在家里玩一玩玩具，畫一下畫。那時(shí)，我多么盼望長大，找份好工作，感受“工作”的樂趣。
上幼兒園了，放學(xué)時(shí)我總會(huì)縱情地和小朋友們玩沙子、滑滑梯、呼啦圈……總是沉醉在玩樂中，最后在爸爸的督促下我才依依不舍地離開。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)在心里想：哼！等我長大了就自己開個(gè)幼兒園縱情玩?zhèn)�夠！我是多么盼望，我能夠快快長大。
一轉(zhuǎn)眼，上了小學(xué)。換上了新的校服，背上了書包，認(rèn)認(rèn)真真地在教室里上課。時(shí)不時(shí)聽見旁邊幼兒園小朋友們的嬉戲聲，當(dāng)年那笑聲也是屬于我的�。∷矔r(shí)感覺自己失去了許多自由。在這時(shí)我又情不自禁地想：當(dāng)我長大了，自己當(dāng)個(gè)老師，那就用不用敬慕別人了。唉，我什么時(shí)候才能夠像姐姐那樣……
終于，我盼來了今年，我行將小學(xué)畢業(yè)了。必竟我也十二歲了，但爸爸媽媽卻說我還不算長大！
雖然是十二歲，但我還是像個(gè)孩子一樣得讓爸媽操心。不夠獨(dú)立、不夠自律、不夠勤奮……滿是缺點(diǎn)的`我感到無比的自卑和自責(zé)。由于每次看見爸媽努力賺錢、認(rèn)真工作、兢兢業(yè)業(yè)的背影，就回想起我在游手好閑，無所事事的丑陋的樣子，內(nèi)心充滿了自責(zé)。
我也要好好改變自己了，也應(yīng)當(dāng)收起懶情，不自覺了。
我多想長大，將來做個(gè)孝順的女兒；我多想大，將來找份好工作，體現(xiàn)自己的實(shí)力；我多想長大，將來能夠有自己的生活……
六年級(jí)下冊作文5
親愛的肖老師：
這學(xué)期是我小學(xué)的最后一學(xué)期。在小學(xué)的旅程里，教過我的老師太多太多，但令我印象最深刻的還是您。
雖然我和您相處的時(shí)間并不是特別長，但這段時(shí)光里，我對(duì)您有了很多印象。您是一個(gè)有很多方法的老師。有一段時(shí)間，我們班的紀(jì)律不太好，您就用了很多方法，比如優(yōu)化大師的加分扣分，小嘴巴統(tǒng)計(jì)，我們在您的教育下真正地長大了。我還記得聽寫的時(shí)候，班上有很多同學(xué)都寫錯(cuò)同一個(gè)字，比如“初”，您總會(huì)細(xì)心地總結(jié)記字方法，課堂上您還會(huì)專門把同學(xué)們經(jīng)常寫錯(cuò)的字都提出來，讓大家記憶深刻。您是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。班級(jí)球賽上，安慰失誤同學(xué)的人常常有您，為同學(xué)們加油打氣的總有您在，比賽時(shí)全程陪伴的也都有您。您是一位溫柔可親的老師又是一位嚴(yán)厲認(rèn)真的嚴(yán)師。在我心情不好時(shí)您能幫我消除煩惱，在我做得好時(shí)又能得到您的贊許，但我犯錯(cuò)時(shí)你還是很嚴(yán)厲地教育。您是一位對(duì)學(xué)生盡心盡力的好老師。雖然您沒有把勞累天天掛在嘴邊，但我們都看得出來，連續(xù)站幾節(jié)課，總要完成數(shù)不清楚的任務(wù)，您辛苦了！
一晃六年了，我感謝您的教誨，我惋惜飛逝的`時(shí)光，我明白了為什么我認(rèn)為您是個(gè)好老師。老師，這是因?yàn)槟慕虒?dǎo)有方，是因?yàn)槟年P(guān)心同學(xué)，是因?yàn)槟臏厝崤c嚴(yán)厲，是因?yàn)槟谋M心盡力！
祝您：桃李滿天下！
您的學(xué)生：xx
xx月xx日
六年級(jí)下冊作文6
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)漸漸被它們吞噬。
每次考試都是大大咧咧的，不是這里就是那里，扣分，感覺自己是個(gè)“大大咧咧”的人。上課經(jīng)常心不在焉，經(jīng)常不知道老師在說什么。所以導(dǎo)致性能迅速下降。
雖然我去了那里，來了這里，但我必須在新的日子里努力學(xué)習(xí)。上課一定要認(rèn)真聽講，克服“分心”的壞習(xí)慣�？荚嚨腵時(shí)候一定要認(rèn)真做好每一道題，讓馬大哈永遠(yuǎn)睡不著。
世界上沒有最好，只有更好。我一定要加油，加油，努力！遠(yuǎn)處的美景向我招手。我一定要更加努力！
廣東省惠州市博羅縣洛陽郊區(qū)中心學(xué)校六年級(jí)熊貓咪咪
六年級(jí)下冊作文7
“叮零零……”上課鈴響了，黃老師邁著輕盈的步伐進(jìn)入了教室。講完新課后，黃老師略帶神秘地說：“接下來的時(shí)間我們考試，我去辦公室拿試卷。”同學(xué)們馬上開始了緊張的復(fù)習(xí)。是呀，誰不想考一個(gè)好成績，做班上的NO.1呢?
幾分鐘之后，老師沒來,一些同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)起來，教室里面開始有了一些細(xì)聲碎語。這時(shí)，湯邁迪跑到我的座位上找我聊天。我勸他說：“老師馬上就回來了，趕緊復(fù)習(xí)去吧�！彼敛辉诤醯卣f：“沒事，大家都在玩，就聊一會(huì)嘛。”經(jīng)過他的幾番“邀請”，我終于忍不住了，和他聊起了最近看的書，滔滔不絕、唾沫橫飛。環(huán)視一下周圍，只見“才女”勞安正卷起袖子，激烈地和同桌王世榮“辯論”，和老師在時(shí)截然不同，簡直判若兩人。彭璐則正發(fā)表“演講”，周圍聚集了一群“粉絲”聽得津津有味。全班同學(xué)似乎都把考試拋到九霄云外了。
一會(huì)兒，一些耳尖的同學(xué)慌忙說：“洪老師來了!”頓時(shí)，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢各就各位，有的急忙收起心愛的小人書，拿出了語文書放在上面，有的急急忙忙拿起筆裝著寫作業(yè)，有的裝作默背課文……,霎時(shí)間,教室里面變得鴉雀無聲。我一邊“聚精會(huì)神”地看書，一邊用眼角的余光偷偷地瞟了一眼洪老師。洪老師看了看我們，大家都在“認(rèn)真”學(xué)習(xí)，沒有說什么，轉(zhuǎn)身離開了教室。
幾分鐘過后，教室里面又熱鬧了起來。班長吳琪看不下去了，站起來大聲維持紀(jì)律：“安靜!大家請安靜!”可是無人理睬。一計(jì)不成又生一計(jì)，吳琪跑到黑板前，寫下大大的“記名”兩個(gè)字，漸漸地大家開始安靜下來。真是哪里有壓迫，哪里就有反抗，湯邁迪向吳琪舉起雙手，幽默說道：“看著我，你已經(jīng)被我控制……”，弄得吳琪哭笑不得。全班一片哄笑。吳琪沒有放棄制服湯邁迪的努力，湯邁迪自然也不想乖乖就范，開始絕地反擊，正在兩人鬧得不可開交的時(shí)候，一聲清脆的“第二次世界大戰(zhàn)期間……”的朗讀聲打斷了兩人的僵局，大家回頭一看，原來彭璐正在搖頭晃腦的朗讀《半截蠟燭》這篇課文，大家哄堂大笑起來，笑聲差點(diǎn)把屋頂掀翻。吳琪一看控制不了局面，只好無奈地走下講臺(tái)。
不知道為什么，教室后面突然安靜下來，我好奇的回頭一看，原來黃老師陰沉著臉，出現(xiàn)在教室的后面!感覺老師來了的同學(xué)立刻捧起了課本“專心致志”地讀了起來，可沒有發(fā)現(xiàn)老師的'同學(xué)們依然在各干各的，經(jīng)過周圍同學(xué)小聲提醒，才手忙腳亂的收好放在課桌上面的漫畫書。教室里面終于安靜了下來。我的心里猶如一群小鹿在亂跳，大家懷著惴惴不安的心情，準(zhǔn)備迎接狂風(fēng)暴雨的到來。黃老師走上講臺(tái)：“今天我們寫作文，題目就是：當(dāng)老師不在的時(shí)候”。
原來，這只是老師的一個(gè)“圈套”。在課堂上，老師在與不在我們都應(yīng)該一樣!
六年級(jí)下冊作文8
春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。春天是一個(gè)洋溢著詩情畫意的季節(jié)。畫家喜歡描畫春天，詩人喜歡歌唱春天。沐浴著春光，享受著春風(fēng)的吹拂，迎受著春雨的洗滌，以敏銳的感覺去尋覓我心目中那個(gè)詩意盎然的春，去捕捉春的身影。
古往今來，有多少詩人留下過泳春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩篇，現(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過一只又一只小鳥，你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著一種渴望：讓我們?nèi)ご喊?
當(dāng)春風(fēng)拂過草坪，當(dāng)太陽火辣辣地照耀大地，也正是這種綠的開始。下午學(xué)校要開一個(gè)“感恩父母，感恩老師”的報(bào)告會(huì)。學(xué)校請來一個(gè)心理專家來給我們講。并且還讓同學(xué)們的父母也來，下午老師讓我們給家長搬一個(gè)椅子讓父母坐下，我們則坐在草地上。下午很熱，同學(xué)們給父母買水喝。大會(huì)開始后，同學(xué)和家長十分的安靜。黃老師給我們做了心理測試，他讓我們閉上眼睛，聽他講話，黃老師講我們和父母如何相處，說同學(xué)們對(duì)父母怎樣，父母如何為我們操勞。有的同學(xué)聽著聽著眼睛就濕潤了，但他們都忍著。一個(gè)小時(shí)后，黃老師讓我們睜開眼睛站起來，向父母鞠躬，還讓我們?nèi)肀Ц改福械母改敢哺袆?dòng)哭了，那種場面十分感人。我也哭了，聽完報(bào)告后，我下定決心好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)答父母對(duì)我的.養(yǎng)育之恩。這真是一個(gè)美好的春天。是一個(gè)值得回憶的春天。這就是我心目中的春天。春天是一個(gè)學(xué)習(xí)的好季節(jié)，所以，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蔽覍ふ业搅宋倚哪恐械哪莻�(gè)春天，我不能不說，春天是一個(gè)充滿詩情畫意的世界。
六年級(jí)下冊作文9
眼淚代表很多情緒，比如后悔的眼淚，難過的眼淚，激動(dòng)的眼淚。但是，我不喜歡哭，我覺得我忍不住哭，但是我控制不住自己，我的眼淚總是不停的往下掉，讓我哭。你一定認(rèn)為這是后悔的眼淚。是的，沒錯(cuò)，那是遺憾的.眼淚。
我記得那天是數(shù)學(xué)月考。我發(fā)完試卷后，看了一下，愣住了。吸引我的是一把令人印象深刻的大叉子。令我驚訝的是，我只考了95分。這時(shí)，我鼻子發(fā)酸，眼淚從眼睛流到嘴里。多澀�。�
回到家，爸爸問我每月數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)。我猶豫了一會(huì)兒，猶豫地說：“95。”我媽聽了，心里一個(gè)勁說：“90分就行。雖然你一直95分以上，但我覺得這個(gè)月考可能很難�！蔽业拖骂^，回到我的房間。一進(jìn)房間就插上門，撲倒在床上大哭起來。我又一次流下了遺憾和悲傷的眼淚。就是因?yàn)槲覜]有好的卷子，所以考的這么差。如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)認(rèn)真審題，認(rèn)真核對(duì)。
同學(xué)們，你們一定嘗過這種滋味。那種滋味，無法用語言形容，只能用心去體會(huì)和感受。
江西贛州南康實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)愛蝶余偉
六年級(jí)下冊作文10
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書是由瑞典女作家賽爾瑪。拉格洛芙創(chuàng)作的，這是一本關(guān)于歷險(xiǎn)的小說，還沒看上幾句，我就對(duì)這本書愛不釋手了。
小說的.主人公是一位十四歲的小男孩尼爾斯，他的父母都是善良，勤勞而又十分貧窮的農(nóng)民，但尼爾斯生性粗野，非常頑皮，他不僅對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，而且還專愛搞惡作劇，欺負(fù)小動(dòng)物。
一個(gè)初春，尼爾斯因?yàn)樵诩易脚【`被小精靈變成了拇指大的小人，在這時(shí)一群大雁飛過，一只雄鵝也想展翅跟隨大燕一起飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，抱住雄鵝，不料卻被帶上天空，從此，他騎在雄鵝背上跟隨大雁一起走南闖北，一路上他遇到了很多困難，如：遇上狐貍，被灰老鼠群襲擊，還掉入過熊窩……可這些問題在尼爾斯和小動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)合作下被一一解決了。
這一路上困難重重，也教會(huì)了尼爾斯很多，他變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛生命，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛小動(dòng)物，孝敬父母……最終，他在小動(dòng)物們地幫助下返回家鄉(xiāng)，變回普通人和父母一起幸福地生活。
我非常喜歡這本書，這本書重點(diǎn)展示了瑞典的自然風(fēng)光，地理環(huán)境，和文化歷史等，這些知識(shí)在書中以歷險(xiǎn)的形式出現(xiàn)，讓人想徹徹底底地"吃"透這本書。
同學(xué)們，快來打開這本書和尼爾斯一起騎在鵝背上開始一段奇妙的空中旅行吧！
六年級(jí)下冊作文11
貓，真是一種可愛的動(dòng)物，一直有這種想法，今天終于付諸實(shí)踐了。
凡事都有第一次啊，懷抱從寵物市場掏來的貓，心里還是有點(diǎn)忐忑的，這貓……到底要怎么養(yǎng)？
我這次是瞞著父母的，他們絕對(duì)是不會(huì)允許家里出現(xiàn)這種不衛(wèi)生的`動(dòng)物出現(xiàn)的，所以要偷偷的養(yǎng)。
像做賊一樣溜進(jìn)我的房間，我壓抑著內(nèi)心的興奮，開始尋找小貓的房子，不能太顯眼了，也不能委屈了它。
找到最后，我找到了個(gè)紙盒子，大小也正好，我在里面墊了兩層毛巾和一個(gè)小墊子，感覺差不多了。
可是到底給貓吃什么呢？我偷偷摸摸進(jìn)了廚房，看到桌上放著一盤炸蝦，真是天助我也啊。我把一條蝦切成小塊放在碟子里端進(jìn)屋。小貓愛吃!吃完了，就看到它的尾巴像天線一樣豎立了起來，在我腳邊來回的蹭。
……
它真是只安靜的貓啊，吃飽了，開始梳理毛發(fā)，然后就趴那開始打盹。我激動(dòng)的掏出手機(jī)一頓狂拍。可是……不要被它的表面現(xiàn)象給蒙蔽了!沒想到它晚上這么鬧，根本不在盒子里好好的呆著，更可氣的是它在我床底下撒尿!味道好重啊……哭
不管怎樣，我還是喜歡它的，我會(huì)一心一意的愛護(hù)它的。
六年級(jí)下冊作文12
我和**不僅是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾�？墒牵翘靺s發(fā)生了一件不愉快的事情。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。**見我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來覆去地摸著、看著，總舍不得放下。這時(shí)，他一不小心把我的小木船摔壞了。看著我精心制做的小木船被**摔壞了，我頓時(shí)就來了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船！你賠我的`小木船！”**紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠懇地說：“對(duì)不起，我不是故意的。”我憤怒地吵鬧著說：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！”說著，我舉起拳頭就要向**打去。**本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個(gè)粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。
然后背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。
后來，每當(dāng)我倆碰面時(shí)，我總會(huì)把頭扭到一邊，不理**，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落**。而**好像有什么話要對(duì)我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天??有一天，在體育課上，我在訓(xùn)練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)�？芍車鷽]有一個(gè)人。這時(shí)，**正好從操場前經(jīng)過，他看見我抱著
膝蓋，一個(gè)人蹲在操場上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當(dāng)時(shí)忘記了和他的矛盾，于是我告訴了他。**聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然后一只手扶著我，一只手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，并且不斷地安慰我。望著**滿頭的汗水，我心里既感動(dòng)，又內(nèi)疚。真想對(duì)他說：“對(duì)不起，其實(shí)是我錯(cuò)了！”可我遲遲沒有說出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸于好了。
在以后的日子里，你總能看見我和**一起玩耍、嬉戲的身影。因?yàn)槲覀兗s定：要做一對(duì)寬容、和睦、永不分離的好朋友！
六年級(jí)下冊作文13
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我的理想是當(dāng)一名漫畫家。
漫畫，已成為了孩子們的最愛�？墒�，在老師與家長眼里，他卻是使成績一落千丈的罪魁禍?zhǔn)�。�?1世紀(jì)中，漫畫書早已步入千家萬戶。有些漫畫，它對(duì)于孩子來說是有害的，在那些漫畫書中，我們會(huì)因它而走向歧途。因此，我的理想油然而生……
我的理想并不是因?yàn)橐驗(yàn)檫@個(gè)，在這背后，我也是掉過“陷阱”的人。
記得在三年級(jí)，班上正流傳著叫《豌豆》的一種漫畫書。那時(shí)，我年紀(jì)還算小，但是對(duì)于愛看書的我來說根本分不清什么是好書，什么是壞書。所以，我開始東借西借，沒過多久，我就得到了那本書。后來，我居然看上癮了，不管在哪兒，我都會(huì)拿著，就連上廁所，我也會(huì)如饑似渴地看著。不久，班上進(jìn)行了一次語文考試，我居然只考了84分！這個(gè)成績對(duì)我來說，打擊實(shí)在太大了！太不可思議了！回家后，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我只好說出事情的原委。從此，我開始讀那些哲理書，與漫畫書永遠(yuǎn)隔離了……
這個(gè)陷阱，我不會(huì)再掉了，不過，我會(huì)把漫畫書推廣成一本人人都愛的好書。
在生活中，我不想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的漫畫風(fēng)格，我想與別的'漫畫書一樣，把哲理與趣味融為一體。我應(yīng)該多去看那些有思維的故事，將故事轉(zhuǎn)化成另一種東西，成為家喻戶曉，不再讓老師與家長煩惱的一種好書。
漫畫在我人生中是會(huì)綻放絢麗的光彩的，當(dāng)一名漫畫家的理想，在我人生中永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
六年級(jí)下冊作文14
一年一度的隊(duì)列檢閱儀式活動(dòng)開始了 ！每個(gè)班都在精心計(jì)劃著排什么隊(duì)型，怎樣變換隊(duì)型，以及穿什么樣的衣服等，我們班也不例外。班主任殷老師給我們設(shè)計(jì)了一個(gè)“大差”的隊(duì)型，我們都覺得很簡單，但是實(shí)際練習(xí)時(shí)就感覺沒那么簡單了。
練習(xí)的第一天是個(gè)大晴天，天氣很悶熱，我們練習(xí)了整個(gè)下午，每個(gè)同學(xué)都累得滿頭大汗。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了不辜負(fù)殷老師的期望，我們都沒有叫苦叫累，一直練到放學(xué)。為了配合隊(duì)型，殷老師還給我們借來了漂亮的海軍服，穿上去顯得我們很精神。比賽前我們抓緊時(shí)間練了好幾次，每一次同學(xué)們都很認(rèn)真。
到了正式比賽的那一天，同學(xué)們既緊張又興奮。我們班將是第一個(gè)出場，攝像師的鏡頭正對(duì)著我們，同學(xué)們都不敢懈怠，殷老師又抓緊時(shí)間給同學(xué)們糾正了不太規(guī)范的姿式。到我們班了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿，昂首挺胸，邁著整齊的步伐出場了。我們穿著蘭色的`海軍服，戴著雪白的手套，跟隨老師的口令整齊地變換著隊(duì)型�？吹脚赃呌^看的老師們臉上的微笑，我猜想我們班一定做得很好。
在一周后的班會(huì)時(shí)間，我聽到學(xué)校廣播里在公布隊(duì)列比賽的成績。當(dāng)廣播里傳來：我們班獲得本次隊(duì)列比賽‘“佳表演獎(jiǎng)”的時(shí)候，全般同學(xué)都興奮極了，殷老師更是開心的不得了。
通過這次隊(duì)列檢閱式活動(dòng)，我們班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了！
六年級(jí)下冊作文15
2123年，我已在科學(xué)研究室里工作了100年，那時(shí)的我都120多歲了，雖然頭發(fā)白了，皺紋多了，牙都掉了，可我還想發(fā)明一個(gè)多功能房子。
多功能房子外形和一樣的房子差不多，只是多了幾個(gè)功能按鈕。其中的一個(gè)功能就是可以縮小，小到可以放在背包里，我們可以背著它外出旅行，不用住酒店也不用睡地板，到了一個(gè)空曠的地方，直接把小房子拿出來，按下“復(fù)原”按鈕，它就可以變成普通大小的房子。
孩子在家的時(shí)候，按下“游樂場”按鈕，它也能夠變成游樂場，成為孩子們的快樂天地。里面有碰碰車、過山車、還有街機(jī)，想玩多長時(shí)間就玩多長時(shí)間，不用付錢也不用排隊(duì)，包你玩?zhèn)�夠。
還有一些更好玩的功能，按下“水上樂園”按鈕，它可以變成水上樂園，既可以游泳也能夠玩水上滑梯，玩累了還可以在躺椅上吃可口的冰淇淋，特別受孩子的愛好。
我的思緒從2113年回到了現(xiàn)實(shí)中，這樣奇妙的房子不見了，整天面對(duì)的是寫不完的作業(yè)和爸爸媽媽的嘮叨。我期望未來科學(xué)家真的'可以發(fā)明這種房子，這樣我就可以天天享受快樂，而不是坐在板凳上作白日夢了。
我想，只有努力學(xué)習(xí)，掌控各種本領(lǐng)，我才能實(shí)現(xiàn)自己的企圖，建造出想象中的未來的房子。加油吧，我在心里這樣對(duì)自己說。
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