（集合）六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
徐老爺子愛(ài)菊，卻從不種菊。他說(shuō)，種出來(lái)的菊花雖然嬌艷，但是卻失了菊花的本色。只是看見(jiàn)路邊的野菊花開(kāi)得好，他會(huì)停下匆匆的腳步細(xì)細(xì)端詳一番，再用他那枯瘦的手摸一摸。
他說(shuō)：那菊花有股清香味，可真是別的`比不了的
徐老爺子一生無(wú)妻無(wú)兒，一個(gè)人過(guò)了一輩子。有人勸他娶了東村的劉婆子，他卻不肯，說(shuō)自己清靜了一輩子，別找人來(lái)吵我。然后，夾著紙煙回屋去了，頭也不回。仍是悠哉樂(lè)哉，一天靠著白水泡飯活著。
村里人心里可是像明鏡一樣，知道是他老了，不愿再拖累了劉婆子。既然老爺子不說(shuō)，他們也裝作什么也不知道，再?zèng)]人提起這事。既然太陽(yáng)還是東升西落，那么村里人的生活也就還是平淡的，整日不見(jiàn)徐老爺子，也沒(méi)人愿上門問(wèn)問(wèn)，他本來(lái)就是個(gè)與世隔絕的人。
幾天過(guò)去了，還不見(jiàn)他的消息，村里人開(kāi)始發(fā)慌了，叫人去看，才知道老爺子病倒了，病入膏盲。
人們急起來(lái)。也找了大夫，大夫卻說(shuō)太晚了，然后離開(kāi)。人們這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)徐老爺子一直在他們心中占據(jù)一個(gè)重要的位置，只是，它藏著太隱蔽。
終于，在一個(gè)清晨，徐老爺子無(wú)聲無(wú)息地走了，沒(méi)留下任何東西。人們?cè)崃怂�，總有一些人�?huì)斷斷續(xù)續(xù)地來(lái)看他，倒也是對(duì)他生前孤苦無(wú)依地一種安慰吧。
幾個(gè)月過(guò)去了，又到了野菊花開(kāi)的時(shí)候了，卻再也不見(jiàn)徐老爺子在花叢中徘徊。后來(lái)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在他睡著的地方，長(zhǎng)出了一簇簇野菊花，那么茂盛。
人們見(jiàn)到它，都說(shuō)：那是徐老爺子的野菊花，它又開(kāi)了啊。
六年級(jí)作文 篇2
“人生如夢(mèng)亦如霧”在我生活的這十幾年里，所發(fā)生的一切都是模模糊糊的，好象記得一些什么，可又不知記得些什么。
哎……
坐在高高的冰涼的鐵欄桿兒上，那些隱隱約約記得的往事一一浮現(xiàn)在眼前，在往事的記憶碎片中，我所看見(jiàn)的，只是爸爸對(duì)我揚(yáng)起的巴掌，媽媽那兩只早已狠狠擰在我身上的手指；聽(tīng)見(jiàn)的，只是爺爺?shù)穆暵曍?zé)怨和奶奶的次次嘮叨。
慌恍惚惚中，我只覺(jué)淚珠從我臉上悄然劃過(guò)，滴嗒……滴嗒……一滴又一滴。風(fēng)兒輕輕佛過(guò)我的臉龐，用她那溫暖的上手拭去我的淚，但我依然感到臉涼颼颼的。
淚珠繼續(xù)往下落，滴嗒滴嗒，一滴又一滴。伴隨著“悅耳”的滴嗒聲，我心中的悲傷正一絲絲的減少，心情也變得舒暢了，整個(gè)人仿佛也變輕了許多。
淚珠還在不斷的往下掉，帶著我沉重的心情被無(wú)情的厚土掩埋。哀怨與悲傷也伴隨著這滴滴嗒嗒的`聲響被埋藏在塵土之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我的心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗，整個(gè)人好似一朵白云，輕飄飄的，心中如云朵的色彩一般干凈、亮堂。
流淚，是一種樂(lè)趣，它使我身心愉悅；它讓我減輕了許許多多的痛苦；它將我從痛苦的掙扎中拉出來(lái)；它幫我填補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷。
流淚是一種樂(lè)趣，淚珠是我發(fā)泄哀怨和悲傷的工具。
淚流盡了，哀跑光了，怨不在了，傷消失了，悲也只和我揮了揮手，什么也沒(méi)說(shuō)，不聲不響地走了。
此時(shí)，我仿佛又什么都不記得了，如一汪清水，如一面明鏡，干凈得什么也沒(méi)有了，整個(gè)人又變的模模糊糊了。
六年級(jí)作文 篇3
今天，老師要求我們晚上和家長(zhǎng)一起收看“天宮一號(hào)”現(xiàn)場(chǎng)直播。聽(tīng)了這個(gè)消息，我的心剎那間變得很不安分起來(lái)，甚至有點(diǎn)急不可待了，恨不得這一刻早點(diǎn)到來(lái)!
終于吃過(guò)了晚飯，時(shí)間快到了，我迫不及待打開(kāi)電視機(jī)，無(wú)比激動(dòng)地坐在電視機(jī)前安靜地等待。時(shí)間在流逝，還有5分鐘，4分鐘，3分鐘……我的心里不由地有點(diǎn)緊張起來(lái)。
“到了!到了!”我激動(dòng)地都要跳起來(lái)。電視直播的畫(huà)面停在了托舉“天宮一號(hào)”飛船的乳白色的火箭上。電視里傳來(lái)了“30秒準(zhǔn)備……20秒準(zhǔn)備……”的聲音，我的.心里也越來(lái)越緊張�！�10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，點(diǎn)火!”隨著點(diǎn)火口令的下達(dá)，我的心提到了嗓子眼：我只感覺(jué)現(xiàn)場(chǎng)地面劇烈顫動(dòng)，仿佛連我腳下的地面也在抖動(dòng)呢。伴隨著巨大的轟鳴聲，長(zhǎng)征火箭底部噴射出橘紅色的火焰，緩緩上升，越來(lái)越快……感覺(jué)耳邊似有綢緞在抖動(dòng)。運(yùn)載“天宮一號(hào)”的火箭不斷升高，底部刺眼的紅色的火焰也越來(lái)越暗淡，大約兩分鐘后，“天宮一號(hào)”消失在了茫茫的天空。啊!“天宮一號(hào)”順利升空了!多么完美的兩分鐘啊!
“成功了!”我興奮地拍著手喊起來(lái)。爸爸也反復(fù)說(shuō)“太漂亮了，太圓滿了!”
這個(gè)難忘的夜晚，我的心隨著“天宮一號(hào)”飛翔!夢(mèng)中，我乘著“天宮”在太空漫游……
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章按照事件發(fā)展的自然順序，記敘了觀看天宮一號(hào)點(diǎn)火升空的過(guò)程并具體生動(dòng)地描繪了觀看的感受和激動(dòng)的心情。相關(guān)的描寫比如“耳邊似有綢緞在抖動(dòng)”，非常個(gè)性化，非常真實(shí)。
六年級(jí)作文 篇4
婺州土，金華地，千年婺窯系；星星點(diǎn)點(diǎn)，六百多處古窯遺址，層層疊疊，數(shù)不清的瓷器碎片。讓我們一起走進(jìn)漢灶村，共同感受婺州窯博物館和文化大禮堂給我們帶來(lái)的無(wú)限知識(shí)和遐想。
在何明新叔叔和趙老師的帶領(lǐng)下，我們首先走進(jìn)雅畈婺州窯博物館。我們看到了精致的窯器。它們一個(gè)個(gè)成土黃色，有的雕刻得十分精細(xì)，連那美麗的紋理都能看得一清二楚。小巧玲瓏，令我喜愛(ài)；有的簡(jiǎn)單明了，只刻著一條栩栩如生，好像馬上就要奔騰而出的長(zhǎng)龍，代表著婺州老祖宗一代代傳承下來(lái)的驕傲；還有的雕刻著一條條蜿蜒而無(wú)規(guī)律的線條，縱橫交錯(cuò)，像德高望重的.老人額頭上刻滿的無(wú)數(shù)智慧。
參觀完婺州窯博物館，伴著陣陣笑聲，隨著狗尾巴草的逗弄，我們漫步走進(jìn)了漢灶村文化大禮堂。當(dāng)雙腳剛踏進(jìn)門檻時(shí)，便看見(jiàn)《二十四孝圖》�！抖男D》從涉及關(guān)愛(ài)老年人的思想道德、生活起居、個(gè)人情感、休閑娛樂(lè)、養(yǎng)生保健和社會(huì)關(guān)愛(ài)等六個(gè)角度的24個(gè)方面，以文字、圖畫(huà)、詩(shī)歌的形式生動(dòng)形象地描述了科學(xué)、文明、現(xiàn)代的養(yǎng)老方式，如科學(xué)飲食、定期體檢、老人擇偶、厚養(yǎng)薄葬、文明祭祀等。它以直觀的形式，讓我們懂得應(yīng)從哪些方面孝敬老人，該怎樣孝敬老人，如何真正使老年人“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂(lè)”。令我印象最深的是第九條：教父母學(xué)會(huì)上網(wǎng)。長(zhǎng)輩們不成思想守舊，行為落后。作為子女們的應(yīng)該通過(guò)各種渠道幫助長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)使用高科技應(yīng)用，體會(huì)現(xiàn)代科技給社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，享受社會(huì)發(fā)展的成果。
看著看著，我不禁想起了自己，自己是否也做到了這二十四孝呢？我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽整天為我的生活操勞著、忙碌著的情景，而我卻沒(méi)有好好孝敬她；浮現(xiàn)出爸爸忙了一天下班，疲憊地?zé)藭r(shí)偶然忘了放鹽，我埋怨他�？粗欀碱^的樣子，現(xiàn)在回想，心中感到愧疚，自己不僅沒(méi)有孝敬他，給他幫忙，反而給他添麻煩。看了這《二十四孝圖》，心想：“自己回去以后一定要好好對(duì)待父母，孝敬父母，多做一些力所能及的事情，讓他們也感受到被孝敬的甜蜜滋味�！�
走進(jìn)大禮堂二樓，就到了真正的文化禮堂。這里寬敞又整潔，主席臺(tái)上一抹鮮紅映入眼簾，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是我們祖國(guó)鮮艷的紅旗，我久久地凝望著它，心中無(wú)不產(chǎn)生自豪之情。講解員阿姨介紹；這個(gè)禮堂，平時(shí)都用來(lái)開(kāi)大會(huì)，晚上，很多人都來(lái)跳廣場(chǎng)舞、表演節(jié)目，群眾的業(yè)余文化生活非常豐富。
走進(jìn)漢灶村文化大禮堂，我受益頗多。這禮堂里蘊(yùn)藏著許多的知識(shí)和文化，二十四孝圖已深深地刻印在我的腦海里，它時(shí)刻提醒著我：對(duì)父母和長(zhǎng)輩要孝順。
六年級(jí)作文 篇5
春意，從大地的睡夢(mèng)中掙脫出去，沖入無(wú)窮無(wú)盡的密葉繁枝，開(kāi)出一朵朵醉人的花，散發(fā)出的迷人的芳香，在空氣中歡舞終日。
我，在淡淡的夕陽(yáng)中尋覓著春天的蹤跡。
春天是什么？漫步在雅思園，我思索著。是鳥(niǎo)兒的吟唱？是春風(fēng)的滋潤(rùn)？是嫩葉的綠，花瓣的美？抑或是泥土的芳香？不，它們都只是春天的產(chǎn)物罷了。
春天到底是什么？我走了許久，尋找了許久，還是沒(méi)能找到她，眼前只有令人眼花繚亂的百花，仿佛在相互爭(zhēng)艷；耳旁只縈繞著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，其中還夾雜屬于著鳥(niǎo)兒的音符。空氣中彌漫著和諧的味道。
忽然之間，一道刺眼的光芒進(jìn)入了我的視線，那么的微弱，但又那么的`獨(dú)特一開(kāi)始覺(jué)得那只是一片小小的垃圾，在夕陽(yáng)的照耀之下，在草叢中發(fā)光。我知道，我找到春天了。
那并不是垃圾，是一朵潔白無(wú)瑕的無(wú)名小花靜靜地站在草叢中，周圍只有綠得刺眼的草。一抹斜陽(yáng)灑在她的花瓣上，潔白的花瓣被染上了一層燦金色。我走了過(guò)去，蹲下來(lái)，靜靜地凝視著她，我被她深深地吸引了不是因?yàn)樗卸嗝馈?/p>
我似乎看到了她還是一粒草籽的時(shí)候。她在泥土與細(xì)雨的哺育下長(zhǎng)成了小草，但在那之前，她又經(jīng)歷了多少挑戰(zhàn)。寒冬的嚴(yán)寒使她不得不在地下沉睡，或許，許多和她一樣的草籽被低溫所凍死，但她卻憑借著自己堅(jiān)定的信念，通過(guò)了考驗(yàn)，如今又開(kāi)出了一朵小花。盡管她沒(méi)有其他的花那么顯眼，那么姹紫嫣紅，那么芬芳撲鼻，但，她也是信念的結(jié)晶，生命的結(jié)晶！希望，就是春天！
我起了身，準(zhǔn)備離去，微風(fēng)拂過(guò)，她搖了搖頭，好似在同我告別。在這個(gè)被夕陽(yáng)籠罩的草叢之中，我，找到了春天。
六年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，最疼我的人就是爺爺，可是，爺爺在我上一年級(jí)的時(shí)候去了另外一個(gè)世界。
小時(shí)候的榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀、好成績(jī)。都是爺爺?shù)腵功勞使我得來(lái)的�？衫咸炀褪沁@么狼心狗肺！
有一天晚上，爺爺起來(lái)上廁所，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)我被子沒(méi)蓋就幫我蓋上了，發(fā)現(xiàn)我的頭滾燙滾燙，就什么也不顧，只穿了一件薄薄的背心，外面穿了一件棉襖。外面寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)吹得我牙齒直發(fā)抖，爺爺怕我冷著，就把他唯一一件棉襖給了我。路上，爺爺堅(jiān)持著，堅(jiān)持著不被我發(fā)現(xiàn)他冰冷的手，不讓我發(fā)現(xiàn)他全身顫抖的，可是，爺爺把我抱在手里，我怎能感受不到？
到了醫(yī)院，爺爺急急忙忙的掛號(hào)，買藥，叫護(hù)士幫我打吊針，爺爺坐在床旁，冷得直發(fā)抖，我寒心的說(shuō)：爺爺，我在床上有被子，就不要您的衣服了。你拿去穿吧！可爺爺堅(jiān)持著：不行不行，蓋多點(diǎn)就容易好。多出點(diǎn)汗！我聽(tīng)從爺爺?shù)脑挘晌矣袚?dān)心，爺爺要是明天感冒了怎么辦？不行！我把爺爺哄睡著之后，叫護(hù)士姐姐把衣服蓋在了爺爺身上，爺爺這才見(jiàn)發(fā)抖的身子平靜下來(lái)。
早晨，我一醒來(lái)就是爺爺兩手端著的混沌。吃完之后就帶著我到處玩。
爺爺，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望！你放心！
爺爺，謝謝您！
六年級(jí)作文 篇7
糖，童年里揮之不去的記憶，小時(shí)候，能含一顆奶糖在嘴里，讓甜蜜滿滿融化，是種多么美麗的幸福�。∪缃瘢�(dāng)我再急急尋找糖的身影時(shí)，那種特有的味道，又在何處？
小時(shí)候，我喜歡喝喜酒，因?yàn)槟怯泻枚嘞蔡强梢阅茫易铉姁?ài)的總是里面的一些“喔喔奶糖”，“佳佳奶糖”，“大白兔奶糖”……雖然這些都是老品牌了，但這些奶糖卻總有著屬于童年的特有的味道，是我所留戀的。
可是，現(xiàn)在，每當(dāng)喝喜酒時(shí)，拿到喜糖時(shí)，我卻怎么也找不到這些有著我童年味道的糖。眼神里，流露出黯淡的光，我為那些消失的奶糖而難過(guò)，代替它們的，卻是一些新品牌的軟糖，巧克力，朱古力，水果硬糖……這些都不是我喜歡的，所以，那袋糖也成為了擺設(shè)。
為什么？那些老品牌的糖果都已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的神采。為什么？取而代之的都是些涂有虛表的糖。為什么？那些童年的'回憶都漸漸淡去。為什么？為什么？
偶爾，我看到一顆“喔喔奶糖”，就會(huì)開(kāi)心得像個(gè)孩子一樣，迫不及待得吃掉，奶糖濃郁的香氣縈繞在唇齒間，令人回味無(wú)窮。
那些童年的奶糖，那些童年美麗的回憶，那些心底抹不去的甜蜜，何時(shí)，你們才能又回到我身邊？總有那么一天的，總有那么一天，我相信……
六年級(jí)作文 篇8
小兔要進(jìn)城打工，小豬笨笨也想去，他聽(tīng)說(shuō)小鹿在城里打工掙了很多錢，不但買了很多新衣服，還開(kāi)上了汽車。
小兔問(wèn)笨笨：“你進(jìn)城打工，準(zhǔn)備干什么呀？”
笨笨想了半天，說(shuō)：“我想去當(dāng)廚師，既能掙到錢，還能天天吃到好吃的。”
小兔搖搖頭：“小鹿說(shuō)了，打工不光為了掙錢、吃好吃的，也是去替大家做事，光想著自己是不會(huì)成功的�！�
笨笨知道小兔說(shuō)的對(duì)，可是腦袋里裝的還是城里那些好吃的。
到了城里，小兔很快在建筑工地找到了工作，上班去了，笨笨卻挨個(gè)飯店找老板，要當(dāng)廚師。哪個(gè)飯店都不要他，說(shuō)他不但沒(méi)有當(dāng)廚師的能力，連飯店服務(wù)員的工作也干不了。
十幾天過(guò)去了，笨笨還沒(méi)找到工作，兜里的錢也花光了，兩天里就吃了一個(gè)面包，餓得都走不動(dòng)了。他掙扎著進(jìn)了一家飯店，跟飯店老板鴕鳥(niǎo)先生說(shuō)：“給我一份工作吧，干什么都可以，只要有飯吃就行。”鴕鳥(niǎo)先生很同情笨笨，讓他在飯店里當(dāng)勤雜工，負(fù)責(zé)洗菜刷碗等工作，不但有飯吃，還有工資。因?yàn)轱埖甑睦习迨区r鳥(niǎo)先生，這家飯店就叫鴕鳥(niǎo)飯店。
鴕鳥(niǎo)飯店的'生意好，顧客多，笨笨的活也就多，每天要洗一大堆的菜，一大堆的碗，還要幫著廚師清掃廚房。晚上躺到床上的時(shí)候，他感覺(jué)自己渾身都在疼，他從沒(méi)干過(guò)這么累的活。他想打工原來(lái)好辛苦哦，還是回家去吧�？墒且挥X(jué)醒來(lái)之后，看到了鴕鳥(niǎo)先生關(guān)心和鼓勵(lì)的目光，又改變了主意，因?yàn)樗荒茏岠r鳥(niǎo)先生失望，還因?yàn)轱埖昀锍缘煤芎�，有點(diǎn)舍不得。
笨笨工作很努力，因?yàn)轱埖昀锏墓ぷ魅藛T都很認(rèn)真、都很努力。他學(xué)到了很多知識(shí)，幾個(gè)月后，飯店里的大部分工作他都能做了，廚師忙的時(shí)候，他還能幫著廚師炒菜做飯。
端午節(jié)前夕，廚師有事回家了，要兩三天才能回飯店，鴕鳥(niǎo)先生就讓笨笨當(dāng)臨時(shí)廚師。笨笨高興極了，這回可以好好過(guò)過(guò)廚師的癮了，他把馬勺敲的叮當(dāng)亂響，跟服務(wù)員說(shuō)話時(shí)聲音都提高了兩三倍，感覺(jué)自己特了不起。第一天還好，顧客反映說(shuō)，雖然做的沒(méi)有廚師好，但看上去很干凈，量也很大，不錯(cuò)。第二天卻出了問(wèn)題，一位顧客端著菜盤子去找鴕鳥(niǎo)先生，說(shuō)：“我要的海參咋這么少啊，還不到半盤呢！”另一位顧客也端著菜盤子來(lái)找鴕鳥(niǎo)先生，說(shuō)：“我要的大蝦也只有半盤�！兵r鳥(niǎo)先生非常生氣，立刻去找笨笨，問(wèn)為什么給顧客上半盤菜。笨笨很不好意思，吭哧了半天才說(shuō)明白，原來(lái)笨笨以前沒(méi)做過(guò)海參和大蝦，要嘗嘗自己做的好不好吃，這一嘗就犯了貪吃的毛病，端給顧客的時(shí)候也就剩半盤了。
鴕鳥(niǎo)先生和服務(wù)員都批評(píng)笨笨不負(fù)責(zé)任，顧客也說(shuō)笨笨太貪吃，七嘴八舌一說(shuō)，笨笨受不了了，他收拾起自己的東西離開(kāi)了鴕鳥(niǎo)飯店。笨笨想，自己已經(jīng)學(xué)到了很多本事，去別的飯店照樣能找到工作。可是別的飯店都不用他。
笨笨只好去建筑工地找小兔。小兔說(shuō)：“只有獲得別人的信任，才會(huì)找到工作。”笨笨明白了，說(shuō)：“我一定改正那些毛病，獲得別人的信任�！�
小兔幫他在建筑工地找到了工作，比飯店的工作還辛苦。笨笨卻很高興，他覺(jué)得自己又懂得了很多道理，還有了小兔這樣真誠(chéng)的朋友。
六年級(jí)作文 篇9
追尋夢(mèng)想，活出精彩，或許，這就是人們常說(shuō)的人生�！}記
人生是一種怎樣的概念？那是給不出確定答案的，如果給1000個(gè)人回答或許就會(huì)有一千種解釋。有人說(shuō)，為夢(mèng)想而去奮斗，這就是人生；也有人說(shuō)，一生平平淡淡地過(guò)日子，品味生活，這就是人生。正如他們所說(shuō)，有的人一生為夢(mèng)闖蕩，轟轟烈烈，而有的人一生只求平平淡淡長(zhǎng)長(zhǎng)久久。這些人們常說(shuō)的人生，正是他們所希望的，但人生并非如此簡(jiǎn)單。年少正是人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還處于慒懂的我們，如何能做出正確的選擇呢？那是需要堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服的，可又有幾個(gè)人能做到呢？有人因?yàn)樗�，從今以后的人生一敗涂地，有人因�(yàn)樗�，差點(diǎn)斷送了自己的性命，也有人因?yàn)樗�，成為了一生的贏家。所以，年少的孩子們，把握住現(xiàn)在，掌握好正確的'方式方法，實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望也就將來(lái)臨，不要忹付了自己美好的年華個(gè)偉大的才能。
人生，一個(gè)偉大而又心酸，一個(gè)神圣而又奧秘，一個(gè)古老而又短暫，一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而又遺憾的詞。多少人為了它付出了一切，多少人為了它后悔了一輩子，又有多少人為了它拼搏了一生。看似，只有極少的人在享受它，那種享受，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能真正地感受地到吧。
從前，記得有人跟我說(shuō)過(guò)，他說(shuō)，“有一種美，是無(wú)法真正體會(huì)到的。”當(dāng)時(shí)我不明白是什么意思，但現(xiàn)在我懂了。那種美，其實(shí)就在我們身邊。
遠(yuǎn)方的你，是否也曾在猶豫，是否也曾眉頭緊鎖，是否也曾在為自己的人生而憂慮？不必?fù)?dān)心，人生如此之短，何不笑看人生，細(xì)細(xì)地品味人生呢？或許，那才是人生的真理，那才是我們?cè)搶ふ业娜松?/p>
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