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六年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
不必選擇溫暖的春風(fēng)，不必選擇美麗的雪，不必選擇具有音韻的雨，不必選擇無限好的黃昏……面對(duì)人生。我們不能只看見其中的酸甜苦辣、人生百味，我們要從中尋找幸福的味道，
有人說幸福是甜的，你看，那個(gè)小女孩，手中拿著老師獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)狀高興地對(duì)媽媽說：“媽媽。看！”對(duì)女孩來說，一張老師表揚(yáng)的獎(jiǎng)狀就是幸福。
有人說，幸福是苦的，有人羨慕董事長(zhǎng)的位子，可董事長(zhǎng)卻說：“我能有現(xiàn)在的榮譽(yù)，還不是從最底層干上來的.。”先苦后甜，何不為樂。有的人最羨慕別人的地位，可從不想他人為何成就偉大的事業(yè)，所以對(duì)有些人來說，幸福是苦的。
有人說。幸福是酸的，確實(shí)童年也許是一串酸酸的葡萄，可回想從前干過的蠢事，回想童年的無知，也是一種享受，童年的往事，也有幸福在里面。
我們常常抱怨生活中缺少幸福，可是卻有太多的煩惱。那是因?yàn)槟憧傃鐾炜�，只注意自己是否幸福，而從不去注意身邊的小幸福。其�?shí)幸福在地上，就在大家每天經(jīng)過的路上。
幸福是什么？其實(shí)我們每天與幸福擦肩而過，可我們不懂怎樣抓住它，并留住它。朋友，請(qǐng)放緩你前進(jìn)的腳步，瞪大眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸�！�
六年級(jí)作文300字 篇2
說起未來的海底世界，那可真是讓人大叫“爽爽爽”呀!
未來的海底世界是一個(gè)巧克力大倉庫，里面的房間是巧克力做的。桌子、椅子、書柜、床、水龍頭、電視機(jī)、沙發(fā)等家具都是巧克力做的。如果你有機(jī)會(huì)去那兒的話，好客的海洋生物準(zhǔn)會(huì)把你拉到家中，請(qǐng)你吃上一頓美味的巧克力。
海洋生物們還有一位很大方很善良的國(guó)王——一頭年輕的藍(lán)鯨。國(guó)王有一根神奇的魔術(shù)棒，能變世界上所有的東西，所以，國(guó)王一直用這根魔術(shù)棒來變巧克力。然后把這些巧克力分給他的子民們，讓他們每天都能吃上新鮮的`巧克力。
國(guó)王開了一個(gè)會(huì)，國(guó)王慢慢地說：“我們海洋內(nèi)來了一個(gè)巧克力大盜，是專門來偷我們巧克力的，大家一定要把各自的東西保管好，不然會(huì)給他偷走的�！�
這時(shí)，一只可愛的小海豚舉了舉手，她說：“你不是有一根魔術(shù)棒嗎？你幫我們每戶人家都變一個(gè)保險(xiǎn)箱，我們就用這個(gè)來放巧克力呀！
”國(guó)王想了想就說：“好的!”國(guó)王變了許多保險(xiǎn)箱，小海豚把這些保險(xiǎn)箱裝到了每戶人家家里，國(guó)王獎(jiǎng)給她一塊很大的巧克力。巧克力沒偷走，他們真開心。
未來的海底世界真奇特！
六年級(jí)作文300字 篇3
端午節(jié)是農(nóng)歷的五月初五,是我國(guó)民間三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，“五”通“午”，端午節(jié)又名“端五”，另外又稱“端節(jié)”，“午日”、重五。
端午節(jié)是為了紀(jì)念楚國(guó)偉大的詩人屈原。相傳在五月初五這天，屈原投汩羅江自盡，人們怕屈原的尸體被咬龍水獸吃了，因而紛紛劃船下江撈救。但是河水很急，早已不見屈原的身影了，于是人們往江中投飯團(tuán)，外系五彩繩，雞蛋等食物，讓蛟龍水獸有東西吃，就不會(huì)傷害屈原了，。漸漸地就流傳著在端午節(jié)這天要?jiǎng)濤堉�、包粽子的�?xí)俗了。
以前的.端午節(jié)我沒什么印象，但是今年的端午節(jié)，一大早媽媽就端來一盆香噴噴的粽子，一個(gè)個(gè)清翠清翠的。粽子的形狀有棱形的、四角形的、有肉粽子、也有八寶粽、還有堿粽等各式各樣的�？瓷先フ娌诲e(cuò)。聞著粽子的香味，我饞得直流口水，迫不及待拿了一個(gè)粽子，剝開粽葉，哇！里面包了肉，香菇、小蝦米等佐料，味道一定好極了，我三五口就吃完了一個(gè)粽子，接著又拿來一個(gè)，媽媽告訴我說，粽子雖然好吃，但不能吃太多，吃多了消化不好，叫我吃二三個(gè)就能夠了，但是味道太好，我覺得吃不夠，呵呵……
我們一家人圍著吃粽子，沉浸在節(jié)日的氣氛中。感覺好溫馨！
六年級(jí)作文300字 篇4
我心中的校園，雖然不是最美的，但卻是一座生機(jī)勃勃、綠意盎然的校園。
其實(shí)，這就是我們的校園——漢小。她除了教學(xué)樓、操場(chǎng)和其它一些擺設(shè)之外，幾乎滿是綠色的植物。不僅讓人看的舒服，而且陶冶了我們的情操，保護(hù)了我們的視力。春天，一片嫩綠；夏天，一片生機(jī)；秋天，滿園金黃；冬天，積雪蓋滿校園。
但校園最美的時(shí)候，就要數(shù)春天了。三四月份，動(dòng)物們已經(jīng)蘇醒過來，草也發(fā)芽了，花也開了，天氣也暖和了。校園里的'迎春花開了，金黃色也不是秋天獨(dú)有的專利嘛！這金黃色和梅花的桃紅色，大約都是我在春天最先看見的色彩。不久后，別的花花草草也發(fā)芽了，大樹也泛起了一些綠意（“常綠樹”除外）。別人都說“一年之際在于春”，我想這句話說得很對(duì)。瞧，脫了冬衣的我們?cè)陉柟庀職g樂地做游戲、奔跑，這還是學(xué)校里獨(dú)有的一道風(fēng)景線呢！
啊，對(duì)了，忘記說說我們學(xué)校的特點(diǎn)了。我們的學(xué)校歷史悠久，實(shí)行的是小班化教育。這種小班化教育有很多好處，能夠發(fā)揮每個(gè)學(xué)生潛力，讓每一個(gè)孩子都得到重視。也有一點(diǎn)點(diǎn)的缺陷，但我始終認(rèn)為這種教育是沒有缺點(diǎn)的，因?yàn)槲曳浅Ｏ矏畚覀兊男@。
我心中的漢小，是一個(gè)綠色樂園，是我心中最美的校園！
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