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依依惜別六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的依依惜別六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
依依惜別六年級作文1
今日我們相互道別，明日我們互相想念，為什么？明明知道會想念，又為何要道別呢？知道要道別又做什么相聚？
那天，我們相聚是為了學(xué)習，學(xué)習寫作、學(xué)習如何獨立，學(xué)習許多我們不了解的事。幾天來，我們一起歌唱一起上課，一起在校園里留下我們的腳印，在青翠的草原上，在宿舍的窗臺上和餐廳的桌椅下，一起在房間里舉辦“小白歌唱班”，大聲唱著藍色蝴蝶，深深唱進心中，在腦海中盤旋，甜蜜蜜。
而今天我們離別，分分秒秒地回憶著以前，因為我們知道下一刻，我們即將分離，我們來自不同的縣市，來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就讀不同的.學(xué)校，以后很難見面，但我們的心一直都連在一起，我們像是云，風把我們吹在一起，但卻又把我們吹散，可是它不知道，它吹不動我們心中共同的記憶。
明天以后，我們將奔向各自的目標，但當我們回憶起這段時光，彷佛又回到了20xx年的那段時光，想念起當時朋友的一言一笑，因為我們珍惜彼此。
依依惜別六年級作文2
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土時，我的六年，匆匆的六年，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
回想起這六年，我與我們的朋友們來了一次次邂逅，我永遠忘不了。
那是一次運動會，我與朋友們一起報名參加了籃球賽，剛開始我們信心十足，堅信我們之間的友誼與多年的默契，一定會突破萬難，最終登上那萬眾矚目的領(lǐng)獎臺，但是，現(xiàn)實卻迎面向我澆了一盆冷水。
記得那個下午，酷暑難當，仿佛大地都會被融化掉，我們趾高氣揚地來到球場上，迎著全班的呼聲上場了。
比賽開始了，雙方開始跳球，我方大胖高高躍起砂鍋大的巴掌緊緊地將球攥在手上，他立馬將球向小孫傳去，以迅雷不及掩耳之勢向?qū)Ψ交@筐投去，我緊緊地跟在后面，接引他，敵方也很迅速，立馬跑回來，嚴防死守地將小孫突破，將球傳給了我。
我拿到球后，不緊不慢地試探，如對精美可口的食物不忍下口一般，終于，對方按捺不住興致，防線出現(xiàn)了缺口，我抓住機會向前沖去，倒有了幾分視死如歸的氣概。
我對防守隊員不屑一顧，幾個漂亮的晃人動作將他換走，帶著全班同學(xué)希翼的目光奔向籃筐，球進了！我不負眾望，耀武揚威的回來了，隊友們對我們的.贊賞令我有些飄飄欲仙了。
對手的報復(fù)也隨之而來，他們個個摩拳擦掌，機動性強，跑動較為多，反觀我們就有些笨重了，他們終于找到機會，一個中投，球進了。
我立馬從光芒四丈的位置跌入了萬丈深淵，但我們并不氣餒，繼續(xù)較勁兒。
中場時，一下來，我們就多癱軟在地上，個個的臉都熟透了，但還是落他們幾分，我們的眼神黯淡無光，心也從熱血變得心灰意冷。
下半場開始了，對方還生龍活虎，而我們卻如待宰的羊羔，跑起來如蝸牛一般。在離比賽還有五分鐘時，我們之間相差六分，我又燃起了復(fù)仇的火焰，連續(xù)命中了一個三分球和一個兩分球，但是比賽已經(jīng)結(jié)束了，看著對方站上了本屬于我們的位置，我的心里真不是滋味，但是我深知，我們的友誼會因比賽而更加深厚。
我們揮手告別，揚帆起航，別不了的是你拋出的那根友誼的橄欖繩，無形中牢牢地系在了我的心上。
依依惜別六年級作文3
我們六年級的同學(xué)們轉(zhuǎn)眼間即將畢業(yè)了，回眸過去，仿佛一幅色彩斑斕的畫卷，在校園里的一笑一顰都是我們記憶倉庫中的一顆顆流光溢彩的珍珠。
我在母校中認識了幾位好朋友，我們一起學(xué)習，快樂成長著。記得有一次，我考試時忘記帶了尺子，而試卷上偏偏出現(xiàn)了量數(shù)據(jù)的題，我正苦惱著，又不敢向別人借，害怕沾上抄襲的嫌疑，我的心焦急萬分，就在我火燒眉毛之際，我的好朋友王翱翔看出了我的苦惱，向我扔來尺子，朝我會心一笑，我趕緊接過尺子，心里又羞又溫暖，每當我有困難的'時候，他總能幫我排憂解難，陪我聊天，一起玩耍，是母校讓我懂得珍惜友誼。
在母校中，還有一件事讓我至今記憶猶新，那是個吃飯的中午，吃飯鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼阆蚴程帽既ィ谌肆髦杏幸粋�低年級的小朋友被撞摔跤了，旁邊的一位五年級的同學(xué)立即把他扶起，拍拍他身上的灰，安慰道：沒事了，吃飯去吧！當時我被震撼了，看來咱們上學(xué)不僅是知識上的學(xué)習，也是生活的學(xué)習，品德的領(lǐng)悟，其實在生活中樂于助人也是一種樂趣，這樣收益你我，豈不更好？舉手之勞，是母校讓我體會到了生活的真諦。
我們這個母校有優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，又有許多好老師。我要感謝的是我的老師們，老師們都善于從生活中啟發(fā)我們，教導(dǎo)我們，而且提倡知識活學(xué)活用，能形象地用生活中的事比喻學(xué)習。并且班主任每天起早貪黑，去看望我們，有時在別的老師上課時，班主任也偷偷地在窗戶旁，觀察我們，正是因為班主任的嚴厲，老師的負責，我和同學(xué)們把學(xué)習當成了樂趣。是母校讓我快樂學(xué)習。
轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，我祝同學(xué)們考試時取得好成績，學(xué)習更上一層樓，祝母校越建越好，祝老師們桃李滿園！
依依惜別六年級作文4
我是一個六年級的小學(xué)生，即將畢業(yè)……
一天晚上，夜深人靜，我獨自躺在黑色的籠罩之中。閑來無事，我拿出手機，放了首許嵩的“醫(yī)生“：“我是無奈的選擇，你只想跟一個好人……“聽著窗外大貨車呼嘯的聲音，我眼前忽然浮現(xiàn)出熟悉干凈的校園，浮現(xiàn)出同學(xué)們的音容笑貌；耳邊突然回想起同學(xué)們的笑聲，響著老師講課的聲音；腦海突然出現(xiàn)一個個百聽不厭的名字。我為我能在這個最好的校園，在這個班級里生活六年而感到無比自豪。我為我能結(jié)實一個又一個的“江湖好漢“而感到高興。
但是，我眼前又浮現(xiàn)出一個個空無一人的走廊，一個個寂靜無聲的'六年級教室；耳邊回響起一聲聲“保重““再見“的告別聲；腦海里浮現(xiàn)出我們在校門口分開的那一瞬間。我的心在隱隱的痛著。雙手緊緊的握著，眼不聽的往上看，不停地眨著眼。我想哭，我想放聲大哭。想讓讓眼淚順著臉頰滑下，讓眼淚浸濕被褥�？墒遣恍�，我已經(jīng)12歲了，已經(jīng)快步入初中了，快要迎接團徽的召喚。我已經(jīng)和媽媽一樣高了。我強忍住了眼淚，可是身體卻在顫抖，胸口依然在疼著。心痛的時候，我多么想找一個人和我一起分擔啊！可是，爸爸在外打工，媽媽只重視我的學(xué)習。而我只有一個真正的朋友。我是同齡，學(xué)習都很緊。
以前的時候，我年紀還小，不懂珍惜時間，當時我總嫌在學(xué)校時間太長，對學(xué)習有不感興趣�？墒乾F(xiàn)在，我嘗到了后悔的滋味，我又嫌在學(xué)校時間太少。我現(xiàn)在寧愿用一天玩電腦的時間來換在學(xué)校的一分鐘�？粗话愕狞S昏，心里有一種說不出的痛苦。
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，面都全班74名同學(xué)，2名老師，我會由衷的說一聲：“謝謝！“
依依惜別六年級作文5
時間如水，一去就再也不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。還記得和自己一起在書聲中長大的同學(xué)；還有那些辛辛勤勤的老師。在這離別之季，我們心里總有一份不舍和懷念。此時此刻在我們的眼前一定又浮現(xiàn)出那一幕幕往事，每當這時我的眼睛里總會流下幾滴晶瑩的淚珠。
記得那一次舉行的校運會，那天早上陽光明媚，風中含著花的清香向我們輕輕的吹來。班上的同學(xué)帶著即興奮又緊張的心情排著隊來到了校園的操場上，為了迎接這一年一度的校運會。我們舉著手中的紅旗，喊著口號。每個人都很自信。第一場比賽開始了：男子60米賽跑。我們班的“體育健將”早已在起跑線上做好了準備。隨著裁判一聲槍響，開始！每個同學(xué)都用最快的速度跑呀跑，啦啦隊的喊聲一片：“加油，加油！”結(jié)果出來了，我們班排第一“耶！勝利了。”這是同學(xué)們興奮的呼喚。接下來到了女子60米賽跑，我們班得了第三名。最令人揪心的`是800米賽跑，同學(xué)們跑得汗流浹背一圈又一圈。雖然最后我們拿了第二名，但我們沒有認輸。上午就這樣恍恍惚惚的過去了。下午舉行的都是團體賽。第一項是“長龍過江”我們在操場上綁好繩子，隨著裁判一聲哨響，我門開始跑了起來�！耙欢�，一二，一二……”我們堅持到了最后。結(jié)果出來了我們班排第二。到了拔河比賽我們幾乎是使出全身力氣可還是拔不過三班我們不服氣，可沒有第二次了……
小學(xué)的故事說不完，當分別的時候，心中有千言萬語卻怎么也說不出口。再見了同學(xué)，我們共同學(xué)習了六年經(jīng)過多少的風風雨雨，將來的路還長著呢，不過不管你走多遠我們永遠是朋友。再見了老師，一日為師，終身為父。在我們的眼里您似乎是我們的親人。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了母校，我們在您的懷抱里成長，生活的多快樂呀……
依依惜別六年級作文6
我突然間發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的日子過得好快，一日如一分。當我伸出手遮挽時，他便從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他又伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。于是——看電視時，日子從屏幕過去；玩耍時，日子從嬉笑聲中流去；說話時，日子便從嗡動的雙唇間過去。
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事�，F(xiàn)在就剩下幾個月的時間，我們就要分開了，我們就要離開我們的母校，將要踏進中學(xué)的殿堂�？飚厴I(yè)的時候，一本同學(xué)錄留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。
我真想祈求上天，可不可以就此停留，留住這一刻所有的美麗。我們明知道時間無法停止，卻一次又一次固執(zhí)地許下美麗的心愿。我正在慢慢的.回憶六年前那些美好的、童真的發(fā)生在我們身上的故事……一張張可愛的面孔——在我的腦海中向連續(xù)片一樣，一張一張的浮現(xiàn)出來。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中——母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種者我們的夢想。
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