(優(yōu)秀)六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)-豐都，是一座美麗的江邊小城，也是世界聞名“鬼城”。我最愛家鄉(xiāng)的濱江大道美景。
濱江路上的休閑大道是由大理石的鵝卵石鋪的，大道的外邊的護(hù)欄非常漂亮，上面刻著許多浮雕圖案。大道中間正在修花壇，里面栽小葉榕，等夏天到來的時候，人們就可以在蠟壇邊乘涼、聊天、玩耍。
美麗的長江像一條彩帶緩緩地流過，江面碧波蕩漾。一艘艘輪船開過，浪花輕輕地拍打著河岸，發(fā)出“啪啪”的響聲。陣陣涼爽的江風(fēng)吹來，里面夾著淡淡的油菜花、胡豆花的清香，令人心曠神怡。
站在堤壩上，兩岸美景盡收眼底。遠(yuǎn)處的長江大橋就像一根細(xì)細(xì)的管道橫跨在江面上。豐穩(wěn)壩成了一座小小的孤島，像一艘啟航遠(yuǎn)行的.輪船。對岸的名山和雙桂山比原來更美麗了，山上的樹木長得郁郁蔥蔥的，隱約看見一些紅墻綠瓦。防護(hù)大堤就像一條白色的綢帶鋪在江邊，好看極了。
堤岸邊，有許多小朋友正在放風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀各種各樣，有美麗的蝴蝶，有漂亮的蜻蜓，兇猛老鷹……一只只都在天空中自由自在地飛翔，給濱江大道增添一道美麗的風(fēng)景。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的美景。
六年級年的作文 篇2
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)。
早春，冰雪融化了，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。當(dāng)太陽升起時，照在柳葉上、松枝上，使樹木的枝葉更加蒼翠欲滴了。
盛夏，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下，我們度過了炎熱的酷暑。
深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的'色彩，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了書本中。
隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝。這下，可樂壞了同學(xué)們，都有迫不及待地跑上操場，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！
我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上！
六年級年的作文 篇3
我得舅舅很帥，一米八得個子，一頭烏黑得頭發(fā)，四方臉上架一副黑框眼鏡，特酷。
從我記事起，舅舅就一直在外上大學(xué)，只有寒暑假時才能見到他。他現(xiàn)在在遙遠(yuǎn)得浙江得一家醫(yī)院里當(dāng)醫(yī)生，平時工作特別忙，只有過年時，才能回來呆幾天。
我和舅舅雖然在一起時間很短，但他對我特別得好。每次回來，他都要帶我和文文出去玩，然后給我們買一堆好玩得東西，尤其是在過年得時候，他會給我們買許多花炮，然后和我們一起放，真是太有趣了。去年我過生日，他專門買了一個一米六高得大毛絨熊寄給我，當(dāng)我收到禮物時，興奮得不得了�，F(xiàn)在我每天晚上抱著這個大熊睡覺。
舅舅平時不太愛說話，但只要和我們在一起時，就變得特別幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把我和表弟文文逗得笑翻天。今年臘月二十八，舅舅回到家，我和文文得到消息后，爭先恐后得跑到姥姥家找他玩。雖然一年沒見面了，但他一點(diǎn)沒變，一進(jìn)家門，舅舅就把文文夾住，然后喊我一起夾，只聽得文文興奮得大喊“饒命啊！”，舅舅笑著問我說：“文文是不是被夾薄了？是不是變成一張烙餅了？”說完，我們一起哈哈大笑起來，把我得肚子都笑疼了。
六年級年的作文 篇4
六年級，只有憂沒有喜。從9月1日開始，從輕輕松松的5年級到了悠悠愁愁的6年級，感到一股從沒感受過的壓力，這就是六年級，讓你一點(diǎn)喘氣機(jī)會都沒有的六年級，緊接著就是畢業(yè)考試，而且還有考上重點(diǎn)中學(xué)，這真是個緊張的畢業(yè)考試呀。在六年級的期間，身邊的人都變了，老師變了，同學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及態(tài)度都變了，甚至連家長都變了，這些變化變的讓我無法接受。
從早讀開始講起吧。以前，5年級的時候，班主任郭老師每次都是7：30分之后才來的，而現(xiàn)在，7：30分之前就來到教室，監(jiān)督同學(xué)們早讀了。以前的數(shù)學(xué)作業(yè)是現(xiàn)講評，然后再批改的，現(xiàn)在是先批改在講評，這增加了同學(xué)作業(yè)的準(zhǔn)確性，如果沒有先批改的話，很多同學(xué)都會不做作業(yè)，然后到課堂上，邊聽郭老師講，邊抄昨天作業(yè)不會的題目，我覺得這樣很不應(yīng)該，現(xiàn)在為題解決了。同學(xué)們不會的題目在課堂或在課后問老師，這樣形成了不動就問的好做法。
現(xiàn)在的.家長變的根以前不一樣了，以前的家長很不喜歡去開家長會，現(xiàn)在，恨不得每時每刻都和語、數(shù)、英的老師坐在一起談自己的孩子以后怎么才能考上重點(diǎn)中學(xué)，然后說說最近孩子的表現(xiàn)。我現(xiàn)在一回家，我媽就會說：“兒子，今天再學(xué)校學(xué)的功課，在家里溫習(xí)一遍，做完老師布置的，我還會給你布置一些新的任務(wù)和作業(yè)，今天晚上一定要做完！”“哦�！蔽铱倳兄移＞氲纳眢w和沉重的書包，回答媽媽。一吃完飯，媽媽就催著我：“快去寫作業(yè)，快去�！� “可是……”話到嘴邊，又收了回去，我這時真想跟媽媽說：媽媽，就讓我休息一會兒吧。寫完了學(xué)校布置的作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)整了，累得一天的我，正想上床睡覺，可媽媽走到書房里，拿給了我兩本“一課三練”一本數(shù)學(xué)的，一本語文的說：“這一課三練不錯的，有利于你學(xué)習(xí)。做完了再去睡覺�！弊鐾炅恕耙徽n三練”也10點(diǎn)整了，上床睡覺了，那時，是我最舒服的時候！
調(diào)查顯示，有開心事的學(xué)生僅有41．1％，不到一半，而六年級學(xué)生中僅有34．8％；覺得需要得到心理輔導(dǎo)教師幫助的學(xué)生達(dá)20．2％，超過五分之一。65．8％的孩子為沉重的學(xué)習(xí)壓力而煩惱，三年級學(xué)生中請家教或上校外補(bǔ)習(xí)班的約占54．9％，四年級學(xué)生中約有60．6％，五年級升到70．6％，六年級更是達(dá)到85．0％。可憐的學(xué)生往往是披星戴月、早出晚歸地上學(xué)，晚上、節(jié)假日還要奔波于各個補(bǔ)習(xí)場所。就是在這種情況下，孩子們回家還要做大量的作業(yè)。調(diào)查顯示，36．8％的學(xué)生作業(yè)時間在一小時左右，33．9％的學(xué)生作業(yè)時間在兩小時左右，20．1％的學(xué)生作業(yè)時間在3小時左右，有9．2％的學(xué)生作業(yè)時間竟達(dá)4小時左右。這些作業(yè)主要是誰布置的呢？學(xué)校教師占48．9％，不足一半；校外輔導(dǎo)教師占20．3％；家長占18．3％；孩子們自加壓力的占12．5％。此外，81．8％的學(xué)生認(rèn)為即使要花很多錢，自己也必須進(jìn)一所好學(xué)校學(xué)習(xí)。如果進(jìn)了一所普通的學(xué)校，12．7％的學(xué)生表示失望，11．4％的學(xué)生表示痛苦。
這能說明六年級壓力大，學(xué)習(xí)緊張。
家長們，老師們，請給我們一點(diǎn)課余的時間吧，不要讓那六年級的壓力壓垮我們嬌小的身軀呀，給我們一個快樂的童年吧！！不要讓我們留下灰色的童年吧！這是我們六年級學(xué)生的心聲！
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