有關六年級作文匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“安安，你一定要學會電腦打字，在電腦上修改作文是非常方便的。”自去年學寫作文以來，爸爸就一直這樣說。
和所有小朋友一樣，寫作文先打草稿。初稿字跡工整，字面也干凈，可是幾遍修改下來，稿紙很快就成了“天書”，看得爸爸直皺眉。于是，重新謄寫，寫完再改，一遍又一遍。每次一聽到“重新謄寫”，我就心頭發(fā)怵。
為了避免謄寫，我想出了“絕招”：把稿子按段落剪成小紙片，將要改的小紙片取出，改完再放回去，要添內(nèi)容就加一片，要刪內(nèi)容就減一片，最后按文章順序拼接，直接抄到作文本上。
一年多來，就是用這樣的“絕招”對付一篇又一篇作文。每次看到我做這種復雜的“剪紙游戲”，爸爸就會說：“等有時間，我教你用電腦寫作。”我對爸爸的話充滿期待。終于有一天，爸爸在電腦里安裝了“金山打字通”，說是要教我學打字。一開始，我興致勃勃，躍躍欲試，恨不得當天就學會�？墒�，連續(xù)幾天枯燥的指法訓練，很快就讓我失去了興趣。第一次學打字就這樣以失敗告終。
四月二日清明節(jié)，為了響應學校號召，我打算上網(wǎng)祭先烈。恰巧那天爸爸有事，沒空陪我。臨行前教我如何登錄，如何輸入，如何提交。最后說了句“不懂再打電話”就匆匆走了。
我先把祭文寫在本子上，然后登錄頁面，開始用拼音輸入。一根食指，在鍵盤上“東挑西撿”，一雙眼睛在稿子、屏幕和鍵盤之間來回忙碌。一段九十五個字的祭文，足足花了我兩個半小時，中間還給爸爸打了三次電話。弄得眼睛發(fā)澀，腦袋發(fā)脹。
往�？窗职执蜃终媸呛敛毁M力，今天輪到自己操作，怎么就這么難？一定要學會電腦打字！我終于下了決心。
爸爸重新把“金山打字通”調到桌面。還和上次一樣，從指法訓練開始。A、B、C、D、E、F、G……，接著又是a、o、e、i、u、ǔ……
每天寫完作業(yè)，就抽一兩個小時練指法。
“爸爸，我什么時候開始練習打文章？”枯燥的訓練又讓我有點沉不住氣了。
“別急，等你熟練掌握指法之后�！�
一天、兩天、三天，學習的熱情像沙漏一樣慢慢流失，樓下小朋友的歡呼聲卻像磁鐵一樣吸引著我，練習開始斷斷續(xù)續(xù)。只要爸爸不在，我就不會主動打開電腦。爸爸最懂我，他看出了苗頭。
一天晚上，爸爸領我去公園散步，先是講三字經(jīng)里孟母“斷機杼”的故事，又講“行百里而半九十”的`道理。
“做任何事情都需要堅持，學打字也要堅持。上次失敗是因為你放棄，如果這次再放棄，那就意味著你今后很難再取得成功！”爸爸的話讓我驚出了一身的汗。
三天后，我開始練習用搜狗拼音輸入法在Word里打文章，一篇二百來字的短文，我花了四十七分鐘。太慢，再練！
爸爸一邊讓我熟記鍵盤，一邊教我掌握技巧。比如，能打詞組就不打單字。像“寫—文—章”三個字，打單字要打四個聲母鍵和七個韻母鍵，打詞組只要打“X—W—Z”三鍵。另外，眼睛只看屏幕，要學會“盲打”；看稿子要記整句話等等。果然，打字速度大大提升�，F(xiàn)在打完這篇二百來字的短文，我只要七分半鐘。
經(jīng)過半個月的“風雨”，今天終于見“彩虹”。這篇《學打字》的作文就是我第一次在電腦中完成的“處女作”，哈哈，我終于學會打字了！
六年級作文 篇2
大多數(shù)的農(nóng)村人都認為在城市里什么東西都有�？墒聦嵅⒎侨绱耍诔鞘欣�，那些商品確實多種多樣，讓人看了眼花繚亂；可是比起農(nóng)村來，少了一份寧靜，少了一些自然的綠，少了一點清新，還少了那五彩的彩虹。
五彩？說來也怪，彩虹它本來就是七色的，可中國人卻說它“五彩”；而英語中的彩虹”rainbow”，意思是“雨中的橋”，雖是“橋”，卻走不得人；在科學中，彩虹有搖身變成了“光的色散”，光？色散？什么來著？恐怕只有用科學知識才能理解透了。不過，這還不算奇怪，在期考那天，本不能在城市中出現(xiàn)的.它居然華麗登場了。
期考那天早上，沒怎么下雨，太陽卻老早就掛到了天上。在學校，特別是在這種日子，我們哪還有心情去理會這些，只顧著哪里該背的還沒背，哪里該復習的還沒復習，早早就龜在教室里坐下不出去了，因為沒人敢出去，也沒人想出去；在教室里進進出出的，也只有巡堂的老師們。學生的日子真是糟糕透了，以色彩也沒有！
可怪就怪在，在即將開考前五分鐘，班主任帶著滿面歡喜跑進教室，嚷道：“大家快出來看彩虹啊�？煅�！”此時，大家什么都顧不得了，復習了大半天，誰不想放松一下呀？“轟”的一聲，教室里只剩下班主任了。
“哇！真是彩虹�。】烧嫫涟�！”走廊里堆滿了學生，塞滿了感嘆聲。我自小生活在農(nóng)村里，彩虹對我來說并不是什么新鮮事兒，可是彩虹出現(xiàn)在高樓大廈里邊，我倒是第一次見。在這些呆板，干燥，單調的高樓間，彩虹它顯得更加柔美，色彩變得更加艷麗。從這頭的大樓拱到那邊的大樓，就好像一座大橋，將這兩棟樓給連接起來了。只是它僅僅維持了半分鐘就消失了。可惜，可惜當時誰都沒有相機，多美的一瞬間�。】上Я�！
真希望彩虹它能在一次出現(xiàn)啊！
六年級作文 篇3
兔子但是一次賽跑輸了，是因為它太驕傲自滿，在半路中睡著了，這使烏龜獲得了冠軍。第二次是因為烏龜聰明，動了點腦子，所以兔子第二次又失敗了。
兔子想：我生有飛毛腿，頭腦又這么聰明，可為什么比不過動作緩慢的烏龜呢？好吧，這一次我一定要超過它！
于是，又一場精彩的龜兔賽跑開始了。這天，森林里彩旗飄揚，生機勃勃。公眾各樣的'動物都來觀看，連非洲的大鳥都來觀看。
比賽開始了，貓頭鷹當裁判，兔子自豪地說：“龜老弟，這次我準能贏你，哈哈，給我拍張冠軍照吧，哈哈哈……”“比賽開始！”貓頭鷹剛放下音，兔子像火箭一樣跑了出去。烏龜卻一步步向前爬。兔子邊跑邊想：今天千萬不能睡著，一定要贏。跑著跑著，兔子覺得肚子有點餓了。正好，附近有一家飯店。兔子又想：我先吃一會兒東西，等我吃完了，也來得及！于是，兔子就進了飯店。兔子說：“老板，來六盒特大號蘿卜，要快！”“來了！”兔子大口大口地吃蘿卜，不知不覺吃了三十多盒�！俺浴枴恕F(xiàn)在該……出……發(fā)了……”因為兔子吃得太多了，所以肚子很沉，走路很慢。
烏龜沒看見兔子在它前面，心想：我看兔子又睡著了，這回我又可以拿冠軍了。于是烏龜加快了速度。
離終點只有200米了，動物們都在為它加油，終于到了，烏龜又贏了。
六年級作文 篇4
我家有一個壽命很長的家庭成員——烏龜“縮頭”。
“縮頭”正如它的名字一般，喜歡縮頭。有時，我剛把燈打開，“縮頭”便“嗖”地一下，將頭迅速地埋在脖子里，只留下了兩個針孔般大小的鼻孔。四只爪子也藏在殼里，露出一副“看你拿我怎么辦”的.樣子。這時，我通常會把它的尾巴掰開，再等著它將尾巴縮回去。來來回回，樂此不疲。誰知有一次，“縮頭”終于憤怒了，“啪”地把我的手打了一下，這可把我嚇了一跳，懦弱的“縮頭”也會反抗了？看來這句老話還是說得對：“狗急了也會咬人，兔子急了也會咬人。”我看在后面也應該加一句：“烏龜急了也會抽人�！�
“縮頭”很奇怪，它不吃食。從它光臨我們家時買的一袋龜食，兩年了，竟還沒有吃完！也許是在到處亂爬的過程中，吃掉了一些灰塵吧！
有時候，我把它忘記了，它就會自己從角落中爬出來，讓你注意到它的存在，然后再浴盆中好好暢游一番，在拖著笨重的殼，歷盡千辛萬苦地從里面翻出來，繼續(xù)滿屋亂跑。運氣不好的時候，它就會摔個四腳朝天，祈求著天上的神仙趕快來救它。通常這時我就會來救它，誰知它一看到我，差點沒暈過去，好像在說：“小樣，我在叫神仙，關你鳥事��！跑來湊什么熱鬧！”我扭頭就走，把它晾在一旁，等待著它手舞足蹈地向我求救。
其實有時候，“縮頭”也給我們帶來許多便利：它到處亂跑，每次我將它揪出來的時候，滿爪子都是灰塵，給我們來了一次全方面的大掃除，搞定了平時那些夠不到的角落。看來這只烏龜沒白養(yǎng)，比什么家政公司強多了！而且還不收費。
它跑的也很快，一眨眼就已經(jīng)不見了蹤影，這好像也是一個反自然的現(xiàn)象。
真是一只有著許多怪癖的奇葩烏龜！
六年級作文 篇5
我的腦海中不時浮現(xiàn)著《哪吒傳奇》的畫面，哪吒神通廣大，讓我佩服。于是我也想憑借著科學武器跟他斗斗。
機會終于來了。我發(fā)明了一種“電光劍”，這種劍可以將任何東西毀壞，我又發(fā)明了一種“空氣膜甲”，穿上它就可以刀槍不入。
我坐著飛船找到了哪吒。只見他踏著風火輪，厲聲道：“小孩，你來干什么？”我毫不相讓：“哪吒大哥，我想來和你比試比試�！薄肮蛻{你？哼，定是我的手下敗將！”哪吒仰天長笑�！澳倪�，本事可不是靠嘴說的�！薄昂�，那我就讓你輸?shù)眯姆诜！?/p>
我和他決定去九重天的`一片空地上比，哪吒毫不在乎地說：“我的風火輪一秒能飛15萬公里，你先走吧�！蔽倚Υ穑骸昂呛�，我的飛船一秒能飛30萬公里呢！
“哈哈”結果我早就到了比賽地，他愕然。
“接招。”哪吒拿出乾坤圈向我打來。我被這突如其來的一招嚇了一跳，慌忙拿出電光劍去擋，他的乾坤圈壞了。哪吒又是一驚，拿出渾天綾，誰知碰到電光劍也斷了�！澳惴藛幔俊薄斑@，我服輸�！�
哈哈哈，我憑著科學技術打敗了哪吒，科學技術是第一生產(chǎn)力，真乃真理也
六年級作文 篇6
有人做過這樣的調查，在一張白紙上寫了一個o，然后拿到大學，問學生紙上是什么，學生們不約而同地說：是字母o然后雙拿到中學，問了同樣的問題，中學的學生都說是數(shù)字0；隨后又拿到小學和幼兒園，就有人說是雞蛋、花生米...，然后下了結論人越大，想像能力就越不豐富。
的確，我們現(xiàn)在讀書都太死板，每天就抱著書看，抱著習題寫。除了那些經(jīng)常不完成作業(yè)，考試不及格的差生整天逍遙自在，幾乎沒有學生能好好放松放松，每天沉迷于書本，不與外界相處，慢慢的，也便失去想像力。
古人所說的笨鳥先飛這句話，于是就在這里體現(xiàn)了，那些常年在外面混的差生，長期和外面的世界相處，沒把學習當回事，所以變得幼稚，雖然幼稚，但想像力可不一般，他們的發(fā)明不比好學生差。
愛因斯坦就是一個很好的例子，他小時候是一個笨人，在學校，老師把他當作笨蛋看待，但他卻憑著自己豐富的想像力，發(fā)明了許多東西，成為了偉大的科學家。
沒有異想哪來天開。
假如所有人都失去了想像力，那人類的末日就不遠了，因為將來，人類可能有會面對更多更大的挑戰(zhàn)，沒有人能夠想像和創(chuàng)造，那人能存在多久呢？
所以，我希望存現(xiàn)在的教學不要太枯燥，給學生的`壓力不要太大，多給祖國的花朵一些想像的天地，讓祖國的花朵都能活潑地長成祖國的棟梁。相信，只有異想，才有天開。
六年級作文 篇7
成語聚會？成語不都是呆在成語字典里的嗎？可是今天，他們跑到咱601班參加大聚會了。請看成語故事大比拼-------
“當當當-----“，第一回合下來，勝利的當然是我們的小超人----楊超，下一輪要求每組的男同學，這下他們可慌了陣腳，不知選誰好，我毛遂自薦，大步流星走了上去，心想：“這沒什么了不起的，不就是把我準備的故事講給朝夕相處的同學聽嗎？”可是，當我真正走上講臺，臺下這38個人有的微笑，有的凝重，都目不轉睛地看著我，感覺自己似乎面對著人山人海一樣。我清清嗓子，開始講“商討伐紂”。我一邊講，一邊看著同學們，有的同學一直朝著我笑嘻嘻，這一笑，笑得我心里挺沒底的，左腳不由自主地抖動起來了，恰在這時，又背得卡殼了，怎么也記不起來，于是，我明目張膽地抬起手，看手心里的秘密提示。沒想到，這一舉動引來了全班的'哄堂大笑，這下，我頓時就慌了，于是不管三七二十一，跳過這道坎，一口氣把余下的內(nèi)容背了下來，然后飛奔下去，背后傳來了一陣掌聲和笑聲。
這次成語故事比賽驚喜連連，平時默默無聞的陳凱陽，落落大方地講起了“邯鄲學步”，負著累累作業(yè)債的胡夢澤也精心準備了“”，特別是小才女趙逸，一上場便是“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，原來她是講“荊軻刺秦”，不愧是才女風范，真是讓我們大開眼界，原來成語故事也可以講得那么有詩意的。
不一會兒，黑板上出現(xiàn)了許多成語：“直搗黃龍”“數(shù)典忘祖”“此地無銀三百兩”等，有好幾個是我聞所未聞的。這次成語故事大比拼不僅鍛煉了我們的口才，更長了我們的知識，真是受益匪淺。
六年級作文 篇8
今年是20xx年。我和我的同學離開他的母校時間不長。
想想過去，我還是偷了！我和學生一點一點地，已經(jīng)轉變成我們的感覺永遠！
現(xiàn)在我讀小學畢業(yè)班，可以考慮學姐妹，我在班上班的時候，那班學生真的.可以辛苦�。� 一首歌，它代表我想說的話�；蛘f再見，即使你不愿意。
你和我度過了我的童年生，我想對你說：我祝你永遠快樂！
記住時間？它是五年級61兒童節(jié)，拔河。那一天，體育場在繁華。我們都在緊張，焦慮現(xiàn)在馬上開始拔河。 1.1類，1.2類，2.1類，... ... 5.1類，長生活，最后給我們，但是我們看看我們的對手怎么這么強大？戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭：我們每個人用雙手緊緊握住繩子，那個小鈴鐺的中間甚至中線。 Toot ...游戲開始了。雙方都用他們的努力拉響鐘。小鈴說：我是 你應該去哪里？ 1？ 2？在小鈴鐺的心中出現(xiàn)了很多想法。是... ...一個小鐘的結束或去我們這里。小鈴聲說：下一個必須去2個班！果然，我們第二次失去了。第三次戰(zhàn)斗。學生們正在盡最大的努力，老師們正在盡最大的努力，更不用說學生了�？吹叫＄娋鸵ㄟ^，老師的眼睛沒有希望，我們不放棄，繼續(xù)拉。在最后一個，我們成功了。
同學，你知道為什么嗎？因為我們團結一致，有共同的目標，所以我們會贏。
正因為如此，我們必須珍惜我們的友誼，不是嗎？雖然我們分開很快，但只要我們珍惜時間。
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