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關(guān)于再見(jiàn)作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的再見(jiàn)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見(jiàn)作文600字 篇1
生，如初生嬰兒般細(xì)膩；開(kāi)，如瑩瑩少女般靜謐；綻，如烈日當(dāng)空般成熟；敗。如晚風(fēng)殘燭般搖曳……
又見(jiàn)月季，物是人非。記得那年，第一次見(jiàn)到那綻放的月季，帶著無(wú)限欣喜，上前輕嗅。僅上前一步，便沉醉于其香氣了，迫不及待地想要摘下，送給朋友，可當(dāng)我剛伸出手，卻便被人搶先摘走了。之后每次路過(guò)，都忍不住要輕嗅，輕撫，哪怕有刺，也仍是這般。
時(shí)至今日，月季仍舊佇立，可我們已各奔東西。手撫摸著你們坐過(guò)卻未曾留下余溫的桌椅，面露苦笑，仿佛又見(jiàn)黑板上閃過(guò)的道道被抹去的筆痕，又聽(tīng)見(jiàn)你我稚嫩的`笑語(yǔ)，仿佛，你我又回到了那段心無(wú)城府的時(shí)光。
每當(dāng)我思緒飄飛，腦海便閃過(guò)你們一張張燦爛的笑臉，更不會(huì)忘記那最后一堂課，一堂專屬于淚水的課……
老師說(shuō)著祝福我們的話，流下了晶瑩淚花，那淚花是對(duì)我們的不舍；同學(xué)說(shuō)著送給朋友的話，流下了誠(chéng)摯淚滴，淚滴是對(duì)六年生活的依戀，是意欲出口卻又一次次咽下的那句“再見(jiàn)”。
老師讓一位同學(xué)上臺(tái)講述這六年的收獲，可他僅僅只說(shuō)了一句便已泣不成聲，傷感的愁緒，似也感染了教室的空氣，那般凄離。
看著曾經(jīng)被淚水打濕了的畢業(yè)照，照片上那一張張歡喜卻布滿傷感的臉龐，一顆顆被真誠(chéng)淚水打濕的心，已經(jīng)幻化成了一段即將被時(shí)光遺忘的經(jīng)歷，一份真誠(chéng)且珍貴的回憶……
手撫著月季，不知何時(shí)，已是淚眼朦朧。手撫摸著月季，似也被這傷感所感染……我在那個(gè)下午，念著過(guò)去的美好，訴著如今的傷感，望著未來(lái)的燦爛……
再見(jiàn)作文600字 篇2
那是一個(gè)深秋的傍晚，我和爸爸到田野里散步。彼時(shí)，天氣已經(jīng)微涼，正走著，我忽然發(fā)現(xiàn)前面草叢里有個(gè)小東西在動(dòng)彈，走近了再一看，原來(lái)是一只小燕子，都這個(gè)時(shí)候了怎么還有燕子？我正感到納悶，想問(wèn)爸爸一個(gè)明白，爸爸用手指了指它的翅膀，有一個(gè)傷口，原來(lái)它已經(jīng)不能再飛了。我們把它帶回了家。
被我們帶回家的燕子已經(jīng)奄奄一息，我們幫它清洗了一下傷口，然后把它放在一個(gè)空鳥(niǎo)籠子里靜養(yǎng)。過(guò)了一夜，它可能是感覺(jué)到了溫暖而慢慢地睜開(kāi)了雙眼，接著就急切地移動(dòng)著看起來(lái)很沉重的身體，驚恐地看著我們。我們不敢再多打擾它，只是在它的面前放了點(diǎn)水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著它。燕子好像發(fā)現(xiàn)我們對(duì)它并沒(méi)有惡意，也就放松了警惕，兩三天后開(kāi)始吃我們放在籠子里的食物。就這樣，在寒冷的冬天，在我們溫暖的小屋里，燕子漸漸安頓下來(lái)，和我們一家人也慢慢熟識(shí)起來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，春天又來(lái)了，燕子在鳥(niǎo)籠子里已經(jīng)養(yǎng)得很健壯了，我們都非常高興，希望能和它多待一段時(shí)間。一天早上，我聽(tīng)到屋檐下有燕子“嘰嘰喳喳”的叫聲，以為籠子里的燕子飛出來(lái)了，一看卻發(fā)現(xiàn)它正猛烈地?fù)淅庵岚�，不停地撞向籠子。爸爸說(shuō)：“燕子的同伴來(lái)找它了，大自然才是它們的家�！迸叮颐靼琢�，雖然有太多舍不得，但我還是把燕子放出了籠子。不難想象，飛向天空的那一刻，燕子該有多么高興�。《乙矠檠嘧釉俅位氐阶约旱募叶吲d。
又過(guò)了大概一個(gè)月的時(shí)間，一天早上剛起床，我發(fā)現(xiàn)有一只燕子正站在我家窗戶上�！笆悄銌幔啃⊙嘧��！蔽液暗馈ｋm然它沒(méi)有回答，但我知道一定是它，是它來(lái)和我們一起回味曾經(jīng)共同度過(guò)的'美好時(shí)光。
如今，從初春到深秋，總有燕子黑色的身影在眼前掠過(guò)，盡管分辨不出是哪一只，但我總覺(jué)得每一只都是曾經(jīng)和我們?cè)谝黄鹕钸^(guò)的燕子，于是心中就升起了一種異樣的感覺(jué)……
再見(jiàn)作文600字 篇3
清晨，我迎著晨輝走進(jìn)校園，看著路上說(shuō)說(shuō)笑笑的同學(xué)，和藹的老師，寬闊的廣場(chǎng)，高高的教學(xué)樓……想到就要離開(kāi)了，這無(wú)比熟悉的一切讓我留戀。
望著廣場(chǎng)上那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，耳邊又回蕩起升旗儀式上那莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，我們一起把右手高高舉過(guò)頭頂，眼看五星紅旗冉冉升起，在湛藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，這是多么神圣，多么美好的時(shí)光��！
走到教學(xué)樓前矗立的報(bào)告廳，仿佛又回到了那激動(dòng)的一刻，我清楚地記得，那一天中國(guó)航天學(xué)院的博士生導(dǎo)師——徐邦年教授來(lái)我們學(xué)校做報(bào)告，我急切地想知道一個(gè)問(wèn)題的答案，于是我第一個(gè)舉手，問(wèn)道：“中國(guó)的航天工業(yè)在全世界排第幾？”教授告訴我們是第三，我終于知道了答案，便滿足了。那知在報(bào)告快結(jié)束的時(shí)候，教授當(dāng)眾贈(zèng)給我一枚獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)勵(lì)我的`大膽發(fā)言，謝過(guò)之后，我高興不已，仔細(xì)翻看著：銅色的圓形獎(jiǎng)?wù)律虾杖挥≈慌艌A字：中國(guó)科學(xué)院！同學(xué)們紛紛向我祝賀，這給我幼小的心靈以極大的鼓舞！
走進(jìn)寬闊明亮的教室，耳邊洋溢著同學(xué)們快樂(lè)的笑聲，我們一起安靜地聽(tīng)老師講課，一起積極回答問(wèn)題，在這里我們有過(guò)成功的歡笑，也經(jīng)歷了失敗的酸楚……但我們不會(huì)停下奮斗的腳步。
那寬闊的塑膠操場(chǎng)，是留下笑聲最多的地方，體育課上我們跑完步，一起玩耍游戲，累了就躺在柔軟的操場(chǎng)上，曬著暖暖的陽(yáng)光，望著遼闊的天空，說(shuō)著有趣的笑話和開(kāi)心的事……
在這純真的時(shí)光里，我們度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活，隨著我們的離去將化為永遠(yuǎn)抹不去的回憶，這些回憶就像美麗的小人魚(yú)在清晨的陽(yáng)光下化為泡沫，那淡淡的快樂(lè)和憂傷都將永遠(yuǎn)留在海上，留在我的腦海里。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師、同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！感謝你給了我知識(shí)和力量，我將努力前進(jìn)！
再見(jiàn)作文600字 篇4
記得十年前，我曾拉著她的手，一起去天安門(mén)，等待黎明時(shí)那一抹紅色隨著太陽(yáng)的腳步一起升上那遼闊美麗的天空…
記得九年前，她曾將我攬?jiān)趹牙镂罩业氖�，將一顆黑色的棋子放在棋盤(pán)上。雖然那整齊而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男》礁窳钗已刍ǹ潄y，但我仍然努力的學(xué)習(xí)。多少年后，當(dāng)我打敗了無(wú)數(shù)的對(duì)手，自恃“棋藝高強(qiáng)”時(shí)，我總會(huì)想到是她為我點(diǎn)上了人生的第一顆五子棋……
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)，每當(dāng)我將“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀捧回家，她總會(huì)欣喜若狂，也許只有這時(shí)她那消瘦的臉上才會(huì)浮現(xiàn)出最美的笑容……
我早已習(xí)慣了每周日向她匯報(bào)我的成績(jī)，我早已習(xí)慣了與她切磋棋藝；我早已習(xí)慣了除夕夜與她一起仰起脖子看禮花點(diǎn)綴那美麗的'天空……
我一直難以相信，我的耳邊再也不會(huì)響起她的鼓勵(lì)，我的眼前再也不會(huì)浮現(xiàn)她的笑臉。
當(dāng)我還沒(méi)有看到夜騏時(shí)，我常�；孟胨臉幼樱欢�(dāng)我看到夜騏時(shí)，我就開(kāi)始極度懷念那令我看到那夜騏的人。
正在我為她對(duì)我的“拋棄”感到迷茫而無(wú)所適從，當(dāng)我深深陷入對(duì)她的思念無(wú)法自拔時(shí)，我又翻開(kāi)了那本久違的書(shū)，想以雜亂無(wú)章的掃視來(lái)填補(bǔ)我突然間的空虛。突然間我的眼睛落在了鄧布利多校長(zhǎng)的話上：“你以為我們愛(ài)過(guò)的死者會(huì)真正的離開(kāi)我們嗎？你以為在有大x煩的時(shí)候我們就不會(huì)比以前更加清楚地回憶起她們來(lái)嗎？”
我恍然大悟。她只不過(guò)是在另一個(gè)，我看不到的地方，向以前關(guān)心著我，她一定不希望我一直消沉下去。每一個(gè)日夜晚，當(dāng)星斗在天空閃爍著燦爛，當(dāng)玉桂（月亮）在天空中詮釋著輝煌，天邊又浮現(xiàn)出奶奶那慈祥的鼓勵(lì)和笑容……
當(dāng)阿波羅駕著他那耀眼的天鵝車(chē)在東方的第一個(gè)山頭露出他那最英俊的笑容，一切都是一個(gè)新的開(kāi)始，而我又將站上一個(gè)嶄新的
起點(diǎn)……
再見(jiàn)作文600字 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這美好的日子里，我們最后一次歡聚在這里，在六年的小學(xué)生活中，像一片蔚藍(lán)的大海，卷起了無(wú)數(shù)晶瑩透亮的浪花，有笑有淚，有喜有憂，卷起了我們?cè)S多美好的回憶。
六年前，當(dāng)我跨入小學(xué)大門(mén)的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童。如今我也成為一名滿懷抱負(fù)的少年，這一切都是我的啟蒙老師們無(wú)私教誨的功勞：是老師帶著我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游；是老師開(kāi)啟我們混沌而幼小的心靈；是老師用母親般的愛(ài)呵護(hù)我們成長(zhǎng)。臨別之際，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也訴不盡對(duì)老師的感激，此時(shí)此刻我有太多的話想對(duì)母校，老師，同學(xué)們說(shuō)……
我記得開(kāi)學(xué)的第一天，邵老師叫我領(lǐng)進(jìn)一⑶班的大門(mén)，我看到老師的第一印象就是慈祥，像陽(yáng)光雨露一樣培養(yǎng)我們，滋潤(rùn)我們的心田，照亮我的人生之路。在第一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們大聲地讀書(shū)，可我怎么也提不起聲音，邵老師很會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，她說(shuō)，大聲朗讀的孩子是最可愛(ài)的，最棒的，慢慢地我有了自信，以后我的聲音才會(huì)變得如此洪亮。忘不了，敬愛(ài)的老師！從橫豎撇捺到加減乘除；從李白的《靜夜思》到老子的《笠翁對(duì)韻》。老師既平凡又偉大，我們對(duì)老師的敬佩之情無(wú)以言表……
忘不了，美麗的校園！您像母親一樣孕育我們茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我耳邊又回響著瑯瑯的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲；我眼前又浮現(xiàn)出了熱火朝天的勞動(dòng)，你追我趕的賽場(chǎng)……在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，懂得做人的道理！今天我們以母校為榮，明日母校因我而光彩！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！六年的生活有酸甜有苦辣，有開(kāi)心有難過(guò)，六年的.同學(xué)友誼，班級(jí)童真的氣氛讓我們學(xué)會(huì)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們學(xué)會(huì)了彼此的相信并產(chǎn)生依賴。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我們的心將永遠(yuǎn)連在一起，今天就讓我們?yōu)檫@六年小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)難忘的句號(hào)吧！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！您的哺育深情，我們將永遠(yuǎn)銘記在心中。再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！讓我們的友情地久天長(zhǎng)！
再見(jiàn)作文600字 篇6
“小瑋，下來(lái)玩，我們玩躲貓貓”“好，好，好，等我，等我扒完這口飯先”一邊狼吞虎咽，一邊扯著嗓子拼命的喊道，“咳咳，嗆死我了”“吃慢點(diǎn)，別著急”媽咪一邊拍著我的背，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)�！拔页燥柫�，大家慢慢吃，我去玩了，拜拜！”說(shuō)著，便跑出了家門(mén)，接著“砰”的一聲的關(guān)門(mén)聲。
不一會(huì)，樓下就傳來(lái)了一陣陣的歡笑聲�！肮�，小瑋，我找到你了，出來(lái)吧”正在捉“貓”的小萍不一會(huì)就把我這條“笨貓”的找到了，接著，小伙伴都陸陸續(xù)續(xù)的走出來(lái)了，沒(méi)辦法，只好愿玩服輸嘛！“你們躲快點(diǎn)喔，我數(shù)到十就來(lái)抓你們”嘴上是這樣說(shuō)，可是心里卻很想她們慢點(diǎn)，不然我每次都抓不到她們，總是欺負(fù)我。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我最小��！“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，我來(lái)咯”咦，怎么一個(gè)人影都沒(méi)有，只得慢慢找�？纯床輩怖�，看看大樹(shù)后，看看小溪邊，都沒(méi)有。她們躲在哪了？咦，怎么那邊閃過(guò)一個(gè)黑影，我走過(guò)去，不一會(huì)，我的兩個(gè)眼睛就被蒙住了。她們帶我一直走一直走，突然，停下來(lái)了，打開(kāi)眼睛一看，哇噻！眾多鬼臉出現(xiàn)自我面前，我準(zhǔn)備“啊”一聲，就被潑了一盆水，再看看她們，全身都濕了！“喔，原來(lái)剛剛躲在小溪里玩水啊，怎么我剛剛沒(méi)看見(jiàn)？”我好奇的問(wèn)了她們，她們異口同聲的說(shuō)：“我們看到了你往這邊走來(lái)，就躲到水里面去了��！”“哈哈，原來(lái)是這樣，難怪你們?nèi)矶紳窳恕蔽掖舐暤男Φ�。結(jié)果，她們抬起我，把我扔到水里去了，我們直接開(kāi)始了潑水大戰(zhàn)。
到了晚上9點(diǎn)多，該回家去了�？纯锤鱾�(gè)全身濕答答的，衣服沾滿灰塵的'小伙伴，再看看自己，我們都情不自禁的笑了起來(lái)�；氐郊�，免不了被罵一頓，但我們的心里卻像吃了蜜糖一樣甜。
如今的夜晚，每晚都要去上晚自習(xí)，連吃晚飯的時(shí)間都不夠，哪還會(huì)留意曾經(jīng)玩耍的那條小溪呢？偶爾抬頭，看著窗外燦爛的星辰和閃爍的燈光，眼前總是浮現(xiàn)出童年的畫(huà)面。現(xiàn)在，不得不瀟灑的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)小時(shí)候！”
再見(jiàn)作文600字 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我便成一個(gè)懵懂無(wú)知的一年級(jí)小學(xué)生變成了一個(gè)畢業(yè)生了。即將離開(kāi)母校，一草一木，一磚一瓦，都顯得如此親切，一月一日，一分一秒，都過(guò)得如此飛快。我的心中有激動(dòng)，有興奮，有難過(guò)，更添幾分不舍。再見(jiàn)了，誨人不倦的老師！是您嘔心瀝血，不辭辛勞地把我從一個(gè)成績(jī)平平的中等生變成了現(xiàn)在一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，思維敏捷的優(yōu)秀生。記得上一次，蔡老師您過(guò)生日，我們聽(tīng)了，都異常興奮。一放學(xué)回家，我趕緊放下書(shū)包，就開(kāi)始排練起來(lái)。那天晚上，我們冒著大雪來(lái)到蔡老師家，心里卻暖融融的。大家表演的節(jié)目都很精彩，我表演的節(jié)目會(huì)不會(huì)太微不足道了呢？我心想。到我表演了，我將事先準(zhǔn)備的詩(shī)詞完完整整地背了出來(lái)，‘‘明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
”背完后，本以為老師會(huì)是視若無(wú)睹，卻不料得到了老師肯定與贊賞，夸我的記憶力好�，F(xiàn)在我會(huì)想起這件事，還記憶猶新。要離別每天教我們知識(shí)的老師了，我不免傷心淚降！再見(jiàn)了，教了我們六年的老師！再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)！是你們?cè)谟欣щy的時(shí)候幫助我；是你們?cè)谖矣幸蓡?wèn)的時(shí)候告訴我；是你們?cè)谖覀牡臅r(shí)候安慰我……如果沒(méi)有你們，我們的教室就變得死氣沉沉，如果沒(méi)有你們，教室里哪來(lái)的歡笑聲。和回答問(wèn)題的`聲音。打開(kāi)記憶的大門(mén)，回憶在校園里發(fā)生的事，其中一個(gè)最令我難忘：那是一個(gè)大雨滂沱的下午，我由于疏忽，忘帶了雨傘，大雨無(wú)情的下著，對(duì)我一點(diǎn)兒憐惜之情也沒(méi)有。我很擔(dān)心，生怕大雨把我截住，讓我回不了家。這時(shí)，一位同學(xué)看出了我的心思，撐開(kāi)雨傘，對(duì)我說(shuō)道：“走！我們一起用！”我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流在心間涌動(dòng)。
雖然這是一件平常事，但給我留下了深刻的印象，因?yàn)檫@是第一位同學(xué)幫我�，F(xiàn)在要離開(kāi)同學(xué)了，真有些舍不得。再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)！再見(jiàn)了！誨人不倦的老師！再見(jiàn)了！朝夕相處的同學(xué)！再見(jiàn)了！培育人才的母校！
再見(jiàn)作文600字 篇8
成長(zhǎng)，預(yù)示著我們即將告別童年；成長(zhǎng)，也預(yù)示著我們將要丟棄無(wú)知。成長(zhǎng)似高山，促使我們?nèi)ヅ逝�；似深林，激發(fā)我們的勇氣；似流水，沖刷出一個(gè)全新的自己。
還未升入初中的我，是一個(gè)不堪事理的孩童。孩童的世界豐富多彩，千變?nèi)f化。望著，望著天上的浮云；聽(tīng)著，聽(tīng)著悅耳的蟬鳴；感受著風(fēng)的觸摸以及雨的滋潤(rùn)。這或許就是孩童的世界。
它輕悄悄地來(lái)了，又輕悄悄地走了。它是誰(shuí)？來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。它就是那需告別朋友，告別家人與童真的青春。
她，在我心中似流水，似炮火。她的'到來(lái)在我的生命中劃過(guò)一道絢麗的彩虹。她與我開(kāi)始只是普通同學(xué)，并無(wú)深交。她很活潑，但與我互不相干。
我生性靦腆，與她深交也是一次偶然。
那天，我如往常在走廊是散步，她毫無(wú)防備地撞向我。我有點(diǎn)蒙了，和她在這轉(zhuǎn)角吵了起來(lái)，我要求她道歉，她不愿意，說(shuō)她也是受害者不能怪她。我怒發(fā)沖冠，和她在這嚷嚷了一個(gè)課間，直到上課鈴聲響起，我們這才干瞪著對(duì)方跑回教室。從此，我們變得更加疏遠(yuǎn)。直到有一次，雨下得很大，正巧我沒(méi)帶傘，只能呆呆地在教室里等著。她來(lái)了，在尋找什么東西，找到后，她像是要走了，看了我一眼，終歸有些不忍，最后還是以生硬的姿態(tài)來(lái)幫助我。
在路上，我們并無(wú)話題，她終于忍不住了，對(duì)我道歉，我自己想想，也認(rèn)為自己太大驚小怪了，連忙回了聲對(duì)不起，希望她也原諒我，她笑了笑，說(shuō)沒(méi)事。
從此，我們就形影不離，雖然爭(zhēng)吵不斷，但是總會(huì)和好。六年級(jí)的最后沖刺過(guò)后，我們分別了。
她，像一陣花香，由于機(jī)遇，彌漫在我身邊，風(fēng)不會(huì)持續(xù)太久；她又像一縷煙，漸漸消散……
再見(jiàn)作文600字 篇9
小時(shí)候的星星是黑暗冰封的光明，小時(shí)候的董火蟲(chóng)是守護(hù)夏夜的精靈，小時(shí)候的天空是浮云最溫暖的記憶，小時(shí)候的日子是回首最依戀的過(guò)去……——題記
努力跟隨時(shí)間的倉(cāng)促腳步，來(lái)不及回首，卻發(fā)現(xiàn)一切竟如此陌生。我害怕，害怕童年在涂抹記憶的墻壁上剝落，再也找不到，找不到生命最初的承諾。開(kāi)始想念發(fā)光的螢火蟲(chóng)，似有規(guī)律排列在夜空的星星，以及那些尋找、聆聽(tīng)龍貓奔跑的聲音的日子。
星星也離開(kāi)了他們的歸屬，就像迷了路的流繭，在黑暗中無(wú)助地張望著。零零碎碎，暗淡的月光籠置起夜星憂郁的眼眸，游走的浮云似乎在掩飾著不為人知的黑暗記憶。少了一些光芒，或是黑色天使落下的羽翼還在游蕩。冷冷的星星再也不像小時(shí)候看到的那樣帶著溫暖笑意。風(fēng)還在繼續(xù)流浪，只有那裝風(fēng)瓶還在講述四葉草的美麗傳說(shuō)。
真的存在四葉草嗎？買(mǎi)了一個(gè)四葉草的玻璃掛墜，才發(fā)現(xiàn)那嵌于其中的無(wú)非是常見(jiàn)的三葉草所拼湊起來(lái)的。幸運(yùn)，只不過(guò)是人所制造的心理自我欺騙。然而對(duì)于小時(shí)候來(lái)說(shuō)，這卻是神圣且堅(jiān)定的信念。執(zhí)著，給這個(gè)美麗的謊言編織起最安定的居所。相信，這來(lái)自心靈深處最溫暖、單純的夢(mèng)。
小時(shí)候，永遠(yuǎn)都只是小時(shí)候。成長(zhǎng)讓自己懂了不少，卻也失去了不少。而那失去的，卻是再也無(wú)法挽回的紀(jì)念。超越光速，真的可以回到過(guò)去？但即使真的可以，那又怎樣？也只能使自己成為一個(gè)永遠(yuǎn)生活在小時(shí)候的旁觀者。
僅僅只是回憶，只是累了所能稍作�？康腵小小港灣。雖然沿途的風(fēng)景讓自己感到些許疲倦，但依舊要前行，在一切都已經(jīng)逝去的時(shí)候，燦爛也只是曾經(jīng)抹上的一席金色，閃亮的也只是過(guò)去。小時(shí)候的日子若一掠彗星，長(zhǎng)長(zhǎng)地帶著無(wú)數(shù)星辰記憶；掠過(guò)——永恒的印記，刻下剪影。
“再見(jiàn)了小時(shí)候懵懂的我/現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟/風(fēng)在朗誦下課的鐘/時(shí)間靜靜的走/鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透/夕陽(yáng)灑落讓剪影斑駁/舊舊的圍墻外頭/悄悄圍起未來(lái)的輪廓.……”
靜靜地落下時(shí)間的帷幕，再見(jiàn)，小時(shí)候.……
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再見(jiàn)作文400字08-02