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伴隨話題作文（通用43篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的伴隨話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
伴隨話題作文 篇1
書(shū),既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我就會(huì)拿起它聽(tīng)它給我講故事，就這樣我和書(shū)漸漸地熟悉了，它伴隨著我成長(zhǎng)。
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我的書(shū)柜里就是滿滿的了，有《黑貓警長(zhǎng)》、《小兔子乖乖》等等許多書(shū)，全是小孩看的。那時(shí)侯我一直認(rèn)為書(shū)里面的'圖片好看。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)柜的時(shí)候，我好像走進(jìn)了童話般的世界，仿佛看見(jiàn)一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽(tīng)，真美呀。 以后只要我有空，我就會(huì)走進(jìn)我這小小的天地中聽(tīng)老爺爺講故事，尋找屬于自己的快樂(lè)。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，書(shū)也跟著我長(zhǎng)大了。我書(shū)柜里的書(shū)由小人書(shū)變成了作文書(shū)、名人名篇、課堂內(nèi)外、格林童話……我覺(jué)得書(shū)不僅僅是好看而看它，而是認(rèn)為這些課外書(shū)可以幫助我學(xué)習(xí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，它就像一位和藹的老師，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個(gè)禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個(gè)時(shí)候，爸爸出差回家了。他說(shuō)：“快去看我給你新買(mǎi)的書(shū)，龍艷子。”我說(shuō)：“爸爸，我想玩一會(huì)兒再去看書(shū)，好嗎？”爸爸說(shuō)：“不行�！蔽液桶职旨m纏了好半天，爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來(lái)，委屈地跑進(jìn)書(shū)房，這個(gè)時(shí)候我真想把書(shū)扔進(jìn)黃河里，我不想再看見(jiàn)書(shū)了�？僧�(dāng)我正拿起一本書(shū)往地上扔的時(shí)候，忽然《中國(guó)寓言故事》幾個(gè)耀眼的金字，跳進(jìn)了我模糊的眼里，我又捧起書(shū)，乖乖地讀了起來(lái)。
書(shū)，它讓我破啼為笑。 有笑有淚，這就是我看書(shū)的樂(lè)趣。 我真想大聲地呼喚一聲：書(shū)，我喜歡你，我要永遠(yuǎn)和你做朋友！
伴隨話題作文 篇2
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨！老師是那辛勤的園丁，我們的每一個(gè)成長(zhǎng)中，老師像燦爛的陽(yáng)光照耀著我們，像清涼的山泉滋潤(rùn)著我們讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程里享受著他無(wú)不沐浴的陽(yáng)光雨露。他慈母般的愛(ài)似和煦春風(fēng)，溫暖著我們的心靈。
劉老師，是我最敬佩的人！
劉老師，是我最崇拜的人！
劉老師，是我最想報(bào)答的人！
回想五年來(lái)的小學(xué)生活，我從一個(gè)愛(ài)幻想，不懂事的小女孩變成了一個(gè)成熟、懂事的學(xué)生。時(shí)光飛逝，我們一天天長(zhǎng)大，而他一天天變老，但他總是那么的精神。他為我們付出了多少的心血和汗水，帶領(lǐng)我們閱讀世界浩瀚的書(shū)海。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，他卻伏案為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天要用的教材，他總是甘當(dāng)綠葉而非紅花，襯托出我們的優(yōu)秀，傾盡所有地將他畢生的知識(shí)傳授于我們。
有一件事使我終身難忘，這件事完全改變了我的一生。我是二年級(jí)下冊(cè)轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的.學(xué)校的，在原來(lái)的學(xué)校里，我因?yàn)樾愿衲懶∏优�，從�?lái)不敢在課堂上舉手回答問(wèn)題，盡管我知道正確答案，也不會(huì)舉手。轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校后，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，有一次，他在課堂上抽選同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我就在心里默默的祈禱：劉老師千萬(wàn)不要選我呀！因?yàn)槲沂嵌嗝吹暮ε�，但是越�?dān)心的事就越會(huì)發(fā)生，劉老師念到了我的名字，心就像要跳出來(lái)一樣，我緩緩的站了起來(lái)，和老師對(duì)視了一眼，我看到了老師鼓勵(lì)的眼神，于是我想起老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)得一句話：要勇于與困難作斗爭(zhēng)，不要被困難所壓倒。于是我鼓起勇氣，大聲的說(shuō)出了答案，心中總算平靜下來(lái)。只聽(tīng)到劉老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“劉茂冉同學(xué)回答得十分正確，讓我們給她鼓勵(lì)的掌聲，希望她以后多起來(lái)回答問(wèn)題�！蹦且豢�，我心里無(wú)限的溫暖！從那以后，每一堂課我都會(huì)積極舉手回答問(wèn)題，我想我終于克服了膽小、怯懦的缺點(diǎn)。
感謝您，劉老師！您不但傳授我們豐富的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，您的愛(ài)時(shí)刻伴隨著我，您就是我人生道路上的一盞明燈！
伴隨話題作文 篇3
我喜歡聽(tīng)歌，更準(zhǔn)確地說(shuō)是喜歡那些經(jīng)典的歌詞，從兒時(shí)起到現(xiàn)在即將步入中年，有很多首歌曾經(jīng)深深地震撼著我的心靈，與我那時(shí)那刻的內(nèi)心情感產(chǎn)生共鳴，我想要表達(dá)而又無(wú)法描述的情感竟然讓一首歌，淋漓盡致得表達(dá)出來(lái)，即使現(xiàn)在聽(tīng)到它們的旋律，就仿佛在尾尾講述曾經(jīng)發(fā)生在我成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。
《讓我們蕩起雙槳》是兒時(shí)最愛(ài)唱的歌，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我仿佛回到了帶紅領(lǐng)巾的年代，長(zhǎng)大后為情感的事紛紛擾擾，很喜歡《祈禱》這首歌“我祈禱那沒(méi)有痛苦的愛(ài)，誰(shuí)能止住淚流多少”當(dāng)時(shí)那種情竇初開(kāi)的'迷茫和彷徨，被這首歌演繹的玲瓏剔透，再后來(lái)遇上了一個(gè)我愛(ài)的人和一個(gè)愛(ài)我的人，愛(ài)我的我不愛(ài)他，我愛(ài)的他不愛(ài)我，我失戀了�！段覑�(ài)的人和愛(ài)我的人》陪我大渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，聽(tīng)著歌，體會(huì)著兩種情感，愛(ài)與被愛(ài)，這首歌好像為我而寫(xiě)，“碰不到我愛(ài)的人，我愿意再等，疼不了愛(ài)我的人，片刻柔情它騙不了人”每每聽(tīng)到這首歌，我的腦海就立刻出現(xiàn)一道場(chǎng)景，在漆黑的夜里淚流滿面的我一遍遍地聽(tīng)著《我愛(ài)的人和愛(ài)我的人》。
時(shí)光飛馳，不覺(jué)中我已過(guò)了該出嫁的年齡，當(dāng)我想要有個(gè)家時(shí)，《我想要有個(gè)家》唱出了我內(nèi)心深處的渴望，那時(shí)我常常聲情并茂地唱這首歌，其實(shí)我是在說(shuō)我真的好想有個(gè)家，當(dāng)我受傷害的時(shí)候我不再害怕。結(jié)婚后，《牽手》成了我和老公最喜歡的歌，我在ｂｌｏｇ中寫(xiě)著“牽了你的手，今生不一定好走，有了伴的路，沒(méi)有歲月可回頭”第一次聽(tīng)這首歌，就被它美妙經(jīng)典的歌詞深深地打動(dòng)了，執(zhí)子之手，與子偕老，是每一對(duì)恩愛(ài)夫妻共同的愿望。
女兒出生后，我就無(wú)閑暇時(shí)間聽(tīng)歌了，日子過(guò)的淡泊寧?kù)o，心情也是靜如止水。忽一日，電視劇《浪漫的事》中的主題歌，讓我漸漸平靜的心掀起了一陣波瀾，“我能想到最浪漫的事，是和你一起慢慢變老，一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，留到以后坐著搖椅慢慢聊，我能想到最浪漫的事，是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪里也起去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶”那舒緩優(yōu)美的旋律，那簡(jiǎn)潔而質(zhì)樸的歌詞突然將我心里蘊(yùn)藏已久的情感表達(dá)出來(lái)，我的淚水眩然而下，年輕夫妻老來(lái)伴啊，哪個(gè)女人不希望將來(lái)自己老的沒(méi)牙時(shí)，在老公眼里依然美麗如初呢？
這些歌陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的人生歷程，這些歌印證我成長(zhǎng)的痕跡，其實(shí)每一首歌都是生命的背景音樂(lè)，每一首歌都有一個(gè)動(dòng)人的故事，每一段旋律都是一份情感的演繹，歌可以重唱，但是時(shí)光不會(huì)倒流，人生無(wú)法重來(lái)，所以我們每個(gè)人都要唱好自己的人生之歌。
伴隨話題作文 篇4
大樹(shù)因?yàn)橛芯G葉的陪伴，所以蔥郁；天空因?yàn)橛续B(niǎo)兒的陪伴，所以廣闊；黑夜因?yàn)橛形灮鹣x(chóng)的陪伴，所樣不會(huì)孤單；我因?yàn)橛心愕呐惆�，所以我幸�！?/p>
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，小草奉獻(xiàn)給大地，小鳥(niǎo)奉獻(xiàn)給天空，雨露奉獻(xiàn)給花朵，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友？
是否還記得我們一起走過(guò)的日子，是否還清晰的記得那些記憶的碎片，往事是否還殘留在過(guò)往的日子……
有多少次上課發(fā)呆的我被你一掌從背后打下來(lái)，把我嚇得一大跳，有多少次上課打瞌睡的我被你從睡夢(mèng)中叫醒，有多少次下課十分鐘，我們用成語(yǔ)接龍來(lái)打發(fā)時(shí)間，我總是翻著詩(shī)句，而你總是翻著字典，就這樣
我總是愛(ài)說(shuō)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”而此時(shí)不管在干什么的你總是能很快的接下“一覽縱山小”現(xiàn)在的我們都笑了……
“哎，教我讀單詞唄，我一都不會(huì)”你總會(huì)放下手中的`作業(yè)，然后拿起英語(yǔ)書(shū)，一翻就讀了起來(lái)�！鞍�，別讀錯(cuò)了”你抬頭起來(lái)，看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，我傻笑著
“還有化學(xué)作業(yè)還沒(méi)做，拿化學(xué)作業(yè)同步練習(xí)出來(lái)，我們一起做”我說(shuō)，你只是冷漠的應(yīng)了一聲“嗯”，隨之拿出了作業(yè)。“你看一下，這題怎么做？”你拿著書(shū)像個(gè)老師似的滔滔不絕的說(shuō)了一大堆，可我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，然后哈哈哈的笑著說(shuō)“以后你就做個(gè)老師吧”
還記得我們一起走過(guò)的這些日子嗎？
回望成長(zhǎng)路上的一切快樂(lè)，只因有你的陪伴。是你的包容與陪伴，讓我更加懂得怎樣去珍惜這份友誼。這一路的風(fēng)雨兼程只因有你的陪伴，所以才會(huì)如此精彩，只因?yàn)橛心愕陌殡S，我找到了幸福的源泉。
伴隨話題作文 篇5
時(shí)間如水流，會(huì)把記憶的鵝卵石沖的越來(lái)越光滑，但但總有一些記憶是深刻的。母親的教誨深深地印在我的腦海里。
剛到中學(xué)時(shí)我即將面臨的是第一場(chǎng)月考。你考的前一天我就開(kāi)始緊張起來(lái)。母親滿懷信心地看著我，我從媽媽的眼神里看到了看到鼓勵(lì)。我靜下心來(lái)把書(shū)本的知識(shí)都用心復(fù)習(xí)完了。母親也和我一起復(fù)習(xí)。
考完回家和媽媽母親問(wèn)我考的怎么樣，我又一次注意到了母親的眼神那里面充滿了期待，如今我感覺(jué)不錯(cuò)我說(shuō)，母親會(huì)心的笑了。
去學(xué)�？闯煽�(jī)的那一天我的心砰砰的跳了起來(lái)，又感覺(jué)心里沒(méi)底了，母親沒(méi)有說(shuō)話只是看了看我眼神里充滿了信任，我發(fā)揮的很好考試成績(jī)優(yōu)秀，是前五名。母親很高興，眼神里充滿了欣慰。
有的時(shí)候母親的眼神也很可怕。
一天晚上我正在看電視，母親說(shuō)早點(diǎn)睡吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)看完就睡覺(jué)。結(jié)果看到了看到了11點(diǎn)。母親從房間里出來(lái)眼神尖銳的盯著我說(shuō)快點(diǎn)睡覺(jué)，我把電視關(guān)了，把燈關(guān)上，還是依然能感受到母親尖銳的眼神盯著我，讓我一身雞皮疙瘩。那個(gè)眼神現(xiàn)在還記得，如果我看電視不看到那么晚，母親也不會(huì)那樣的眼神看著我。
在我很小的時(shí)候�？荚嚳嫉牟焕硐耄蠋熥屛覀儙Щ厝ソo父母簽字。我不敢拿回去給母親看，于是就自己代簽。出乎我的意料，老師一眼就識(shí)破了。這不是我母親簽的字，就讓我回去回去重新簽。母親拿卷子一看就明白了。她說(shuō)考得差并不可怕，如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有最起碼的品質(zhì)。我向母親承認(rèn)了自己撒謊。母親只是溫和的`說(shuō)，不能有下次了。
母親的教誨是我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，是我犯錯(cuò)時(shí)的警鐘，是我孤獨(dú)的陪伴，是我生病時(shí)的良藥，它時(shí)刻的陪伴著我，伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
感謝你母親，你不僅養(yǎng)育我還教誨著我，感謝你母親，是你的教誨時(shí)時(shí)陪伴著我。
伴隨話題作文 篇6
日常包含著不一樣的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋這樣絢爛。
從大家踏入校門(mén)的那一刻，大家擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，大家開(kāi)始探尋我們的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)大家不會(huì)了解友情到底是如何。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友誼只不過(guò)驀然回首。一但決定丟棄它，大家就不再留住。
可現(xiàn)在的大家，在有一年的和睦，將離開(kāi)可親可愛(ài)的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)大家勇往直前，可它也在摧毀友情。假如世上沒(méi)考試，沒(méi)前進(jìn)，沒(méi)后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開(kāi)。
一節(jié)語(yǔ)文晚自習(xí)，老師的話感染著教師的每位同學(xué)，老師的話里，不只有學(xué)習(xí)的要緊，還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫(xiě)著我們的感想。那時(shí)，又有哪個(gè)注意到了友情的存在，字里行間里必不可少的是對(duì)學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)講是要緊的，大家要努力勤奮，友情的可貴，大家就要忽略嗎？
伴隨時(shí)間的流逝，友誼開(kāi)始深厚，也開(kāi)始平淡。過(guò)去，有一段可貴的友情，大家沒(méi)追隨。現(xiàn)在，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的.友情，大家何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。
可友情總歸有我們的“性格”，它宛若玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真的的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。
日常一定需要友情的滋潤(rùn)，沒(méi)友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，宛若枯竭了的小溪。那樣的生活，又有什么意義？
友情是日常不可或缺的一部分，缺少友情，不只生活無(wú)趣，生活更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜我們的生活。
生活，由于有了友情，才有悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，由于真情讓生活更豐富，日常的那道七彩橋才永存絢爛光彩！
伴隨話題作文 篇7
生活的財(cái)富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真的的財(cái)富是什么呢？是資金？是勢(shì)力？不是，是友情。
冰心奶奶過(guò)去說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，哪個(gè)是撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿枝扶葉的行人，踏著荊刺也不感覺(jué)痛苦；有淚可落，卻不是悲涼�！痹谏畹穆猛局�，假如有理解與愛(ài)心相伴，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨中大家的友情之樹(shù)將翠綠長(zhǎng)青。
友情對(duì)大家每個(gè)人來(lái)講尤為重要。兒時(shí)，有情同手足的玩伴，長(zhǎng)大后有“心有靈犀一點(diǎn)通”的朋友。正由于有這部分朋友的存在，他們給了大家莫大的激勵(lì)和幫，帶給大家?jiàn)^發(fā)向上的力量，使大家不畏艱險(xiǎn)，沖破所有障礙，最后抵達(dá)我們的理想的目的'。
真的的朋友是無(wú)需太多的客套，更容不能半句不真實(shí)謊話。俗話說(shuō)：千里送鵝毛禮輕情意重。當(dāng)大家生日時(shí)，遠(yuǎn)方的朋友一句簡(jiǎn)容易單的“祝你過(guò)生日快樂(lè)”你也會(huì)心花怒放，這其中是不參加任何物質(zhì)東西的。所以說(shuō)真的的友情是彼此內(nèi)心真摯的情感。
或許你的好友不在你的身邊，離你非常遠(yuǎn)。但你與好友的友情是不會(huì)因“距離”而有所改變的。古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！眱簳r(shí)，大家的身邊有不少的好伙伴，在一塊玩耍，在一塊瘋鬧，一塊經(jīng)風(fēng)雨，共患難。我相信大家彼此都會(huì)珍惜這部分純真的友情。
剛步入初中時(shí)，感覺(jué)友情真的非常奇妙。原本兩人是沒(méi)任何血緣關(guān)系，也互相不認(rèn)識(shí)，甚至常常吵架，后來(lái)竟也能玩在一塊，而且彼此不可分割。你說(shuō)友情就是一片沼澤地，你陷在其中，就別想再抽身了。過(guò)去的大家一塊大聲說(shuō)話，大聲地歡笑，大聲地哭泣。大家對(duì)那些驕傲自負(fù)的人說(shuō)：“不要太驕傲，做好自己�！贝蠹覍�(duì)那些膽小自卑的人說(shuō)：“不要太膽小，相信自己。”美好的回憶埋藏在日記本中。漫天星空是大家純真友情的匯聚。
友情是永不落的太陽(yáng)，讓朋友走近你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂。
請(qǐng)伸出你的友情之手，讓大家手牽著手，肩并著肩，一塊走過(guò)生活的旅途。朋友，是將來(lái)回憶最多的一個(gè)人，朋友是大家一生值得珍貴的財(cái)富。
伴隨話題作文 篇8
友情到底意味著什么？相信這是大部分人心中的一個(gè)疑惑。其實(shí)呢，我也并不是有多知道友情。友情里有甘甜，有酸苦，它既讓人向往，又讓人恐懼。大家每一個(gè)人多少都經(jīng)歷過(guò)友情的考驗(yàn)，我想在這里推薦我的感受
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我和四個(gè)同班同學(xué)特別聊得來(lái)，做了五年的好朋友。大家之間無(wú)話不談，有哪些好東西都要一塊推薦，這種關(guān)系給人的感覺(jué)真的非常不錯(cuò)。直到小學(xué)六年級(jí)，由于一些矛盾大家的關(guān)系就破裂了。可讓人最震撼的是我自己遭到了他們四個(gè)人的排擠，我不知道這所有到底是為何，他們連一個(gè)緣由都不留給我。當(dāng)時(shí)我真的感覺(jué)整個(gè)天都要塌下來(lái)了，我開(kāi)始封閉我們的情感，也就是從那開(kāi)始我掌握了獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
到了初中一年級(jí)，和他們不在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我的心情也就自然而然地好了很多。本來(lái)經(jīng)歷了友情破裂的我是不想再接觸到友情的，可是當(dāng)時(shí)我的新同桌改變了我的想法，她讓我對(duì)友情又充滿了期望。她叫小青，她不只人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也非常棒。
在學(xué)習(xí)上，她幫了我不少忙；在情感上，她也常常安撫我伴隨時(shí)間的流逝，大家之間的感情也就濃厚了很多，我也日漸地把她當(dāng)做我的依賴。認(rèn)識(shí)她讓我感覺(jué)自己很幸運(yùn)，我也開(kāi)始感覺(jué)友情多不能。我感覺(jué)友情和愛(ài)情是差不多的，它們同樣需要忠誠(chéng)。也就如此，初中一年級(jí)整整一年，我就只交了這么一個(gè)朋友。不過(guò)還好，至少我感覺(jué)她對(duì)我是忠誠(chéng)的.。
后來(lái)，大家上了初中二年級(jí)，換了新的同桌�？墒俏覍�(duì)我的新同桌感到非常反感，我感覺(jué)自己有一個(gè)朋友已經(jīng)足夠。起初呢，小青也沒(méi)和她的同桌發(fā)生什么交集，可時(shí)間長(zhǎng)了，小青也開(kāi)始和她的同桌交往。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也沒(méi)那樣多的情緒，由于我感覺(jué)我不可以控制她的情感，畢竟大家不是同一個(gè)人。
可到了后來(lái)，小青天天都和她的同桌聊天，對(duì)我愈加冷淡。我也開(kāi)始審視我一個(gè)人。我又開(kāi)始感覺(jué)友情并不必須要單一。我開(kāi)始察看身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)那樣友情越廣泛的人群越有說(shuō)不完的話。我開(kāi)始感覺(jué)友情就像是生物里的食物網(wǎng)，食物網(wǎng)越密集，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越高，那樣友情里的人越多，維護(hù)得也就越好
伴隨年齡的增長(zhǎng)，大家對(duì)友情的怎么看也會(huì)發(fā)生改變，你對(duì)友情的怎么看又是什么呢？友情是大家生活必不可少的東西，讓大家努力地去珍惜它吧！
伴隨話題作文 篇9
友誼最珍貴什么最珍貴？假如你問(wèn)我，我必然會(huì)毫不猶豫地回答：“友誼最珍貴！”
在前行的道路上，是友誼給我力量。記得有一次，我數(shù)學(xué)考得非常差，在放學(xué)路上，我的情緒非常低落，由于我已經(jīng)好幾次考得不理想了。我怨自己為何這么不爭(zhēng)氣，為何明明非常努力，卻是如此的結(jié)果。
我將來(lái)還能考怎么樣？同路的好朋友孫婧仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“蘇皖，你可不可以灰心啊，失敗乃成功之母，你必須要繼續(xù)努力，可能你離成功只剩下一小步了呢！”聽(tīng)著她暖心的.話語(yǔ)，我心里的小火苗又熊熊燃燒了起來(lái)。之后，我把更多的精力投入到數(shù)學(xué)上，在下一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我果然考好了。
在遇見(jiàn)困難時(shí)，是友誼給我溫暖。有一天，早上還是晴空萬(wàn)里，可到了下午放學(xué)，就變得烏云密布了，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)就滴落了下來(lái)。我沒(méi)帶傘，只好焦急地站在校門(mén)外的實(shí)體門(mén)店門(mén)口，不知如何解決才好。只見(jiàn)這個(gè)時(shí)候，一個(gè)熟知的身影來(lái)到了我面前，哦！又是孫婧！
只見(jiàn)她笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“跟我一塊走吧，我正好帶了一把傘�！蔽覟殡y地說(shuō)：“不可以，雨這么大，一把傘一定不夠的，你別管我了�！笨蓪O婧卻執(zhí)拗地說(shuō)：“不可以，大家可是好朋友，好朋友是不能撇下他們不管的，走！”說(shuō)完，就一把把我拉進(jìn)傘中，我心里感覺(jué)暖暖的。
走著走著，我下意識(shí)地把頭一歪，發(fā)現(xiàn)孫婧竟把傘完全偏向了我，我身上一滴雨也沒(méi)，而她卻大半個(gè)身子都濕透了，成了一個(gè)“落湯雞”。我急忙說(shuō)“孫婧，你都淋濕了，快把傘往你那挪一挪吧，不然你會(huì)感冒的�！薄皼](méi)事，我身體壯著呢！倒是你常常感冒，可不可以著涼了�！蔽腋袆�(dòng)得沖口而出：“真謝謝你！”“別跟我客氣，大家是好朋友嘛！”
那把傘一直沒(méi)挪向她……什么最珍貴？友誼最珍貴！是它給我勇氣、信心、溫暖和前進(jìn)的力量！
伴隨話題作文 篇10
“朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半�！蔽腋杏X(jué)馬庫(kù)斯這句話真的是對(duì)我和索胖胖的真實(shí)寫(xiě)照。
索胖胖真名為索譽(yù)榮。她之所以有這么個(gè)個(gè)性的外號(hào)，是由于她擁有100斤多一點(diǎn)的體重，無(wú)人可及地成為大家班最胖的女生。雖然她成績(jī)并不突出，但她心地善良，是個(gè)熱心腸，還非常有耐心。我會(huì)和她成為能黏在一塊的.朋友是由于她會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)我的心事和煩惱。
就在這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，大家班的頂級(jí)有錢(qián)人——撖語(yǔ)心，又拿東西到學(xué)校來(lái)炫耀了，我也拉著索胖胖一塊過(guò)去看熱鬧。
“哇！——好漂亮��！——太漂亮了！”
我不由得發(fā)出一聲驚呼。原來(lái)那是一條手鏈，小巧的貝殼環(huán)繞著一只晶藍(lán)色的海豚，陽(yáng)光灑在海豚上，更使它熠熠生輝，撖語(yǔ)心手上正戴著那條手鏈在給同學(xué)們炫耀。
“瞧！這個(gè)時(shí)候我父親從夏威夷給我?guī)Щ貋?lái)的，可貴了！”
我的雙眼盯著那條手鏈，多期望能自己也有一條��！我哀求她能讓我摸摸手鏈，憑著我平常在班里的人氣，果她然贊同了。我輕輕地愛(ài)撫著那條手鏈，嘴里不住地贊嘆著。我怎么樣也不會(huì)想到這個(gè)動(dòng)作居然會(huì)成為我與撖語(yǔ)心吵架的根源！
當(dāng)大家上完課間操，我拖著疲憊的身體回到教室時(shí)，得知撖語(yǔ)心的寶貝手鏈不翼而飛了。當(dāng)她找了一通后，把目光轉(zhuǎn)向了我。
“王文妤，是你偷走我的手鏈吧？”她惡狠狠地說(shuō)。
“不是我！如何可能是我呢？”我著急地辯解道。
“真的不是王文妤！她完全沒(méi)時(shí)間去拿，我一直和她在一塊！”索胖胖也為我撇清。
“不會(huì)吧，王文妤可是全班第一個(gè)回來(lái)教室的。而且只有她碰過(guò)手鏈。肯定是她拿的！”
同學(xué)們居然一邊倒地向著撖語(yǔ)心那邊，我的陣營(yíng)只剩下我和索胖胖。
“讓讓，讓讓，讓我來(lái)搜搜看！”索胖胖撥開(kāi)人群，話音未落便已經(jīng)從撖語(yǔ)心的桌洞里掏出了那串手鏈。
“看，手鏈不就在這兒么？你就是想毀掉王文妤的名聲！”她那龐大的體型在我淚眼朦朧的眼睛中頓時(shí)變得更可愛(ài)了！
瞧！這就是真的的友誼。
伴隨話題作文 篇11
婀娜的身姿，輕輕地?cái)[動(dòng)，像云一樣輕柔，如風(fēng)一樣飄逸;修長(zhǎng)的手臂，慢慢地交疊，與月一般寧?kù)o，似沙一般細(xì)軟。一抹嬌羞，醉了探頭偷窺的明月，紅暈染紅了江邊的晚霞。朵朵浪花，是美麗長(zhǎng)裙的綴花，轉(zhuǎn)動(dòng)漫妙的輕盈，吸引了停落枝頭的水鳥(niǎo)，拍打著雙翅，在江畔盤(pán)旋，圍著那一抹嬌柔的身影，徘徊，淺唱。水鳥(niǎo)拔下最柔軟的一根羽毛，悄悄別在高盤(pán)的秀發(fā)上，明月梳理層層的光暈，映照于江上。遠(yuǎn)處的篝火，與江邊的碧藍(lán)遙望，遙望里，纖細(xì)的手指托住岸邊的明月，似水一般流動(dòng)，流動(dòng)……
是她裙上的碎花在舞動(dòng)?還是她明亮的水波在流轉(zhuǎn)?烏黑的秀發(fā)上，系著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶，絲帶在風(fēng)中輕舞。柔柔的黑發(fā)，在風(fēng)中畫(huà)著細(xì)長(zhǎng)的弧線，將明月與綠水連接在一起，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有界線，月在水中，水在月里，不可分割，似是枝枝相連的樹(shù)，依偎，擁抱，沒(méi)有無(wú)法跨越的距離，也沒(méi)有剎那間的猶豫。明亮的水眸，穿透月的迷離，望進(jìn)這純凈的雙眼，如水一般透明、清澈，留下月圓圓的輪廓，如根根細(xì)細(xì)的絲，被靈巧的小手穿插在刺繡上，于是月兒在水中閃動(dòng)，閃動(dòng)間，多了夜色的專注與從容。多么希望，在她輕舞的時(shí)候，那根紅絲帶輕輕自發(fā)梢脫落，偷偷地把紅絲帶編成一只蝶，飛舞在明月里，停落在最真的注視間，定格成永不褪色的記憶。多么渴望，在她擺動(dòng)的時(shí)候，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)柔柔地落在掌心，悄悄地織進(jìn)七彩的錦繡中，一針一線，針針線線，都有慢舞的身影。似這江上的碧水一樣，在明月的映照下，波光鱗鱗，細(xì)軟如沙。
也許，是錯(cuò)愕間的注視，讓匆忙的腳步停留;或許，是微揚(yáng)帶笑的柳眉，將慌亂的視線停留;可能，是婉轉(zhuǎn)如鶯般的聲音，在歲月輪回之后，仍然留戀曾經(jīng)的叮嚀。偷偷跟在明月的身后，欣賞江邊獨(dú)舞的身影，沉醉于柔美的溫暖中。一寸寸，一步步，包圍進(jìn)來(lái)，像是嚴(yán)寒中的火爐，慢慢溫暖冰冷的軀體;一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，浸染開(kāi)來(lái)，恰如屋檐滴落的水珠，緩緩地擦拭沾滿塵埃的窗欞。嘶嘶的`火苗熊熊燃燒，如同江邊眺望的篝火一般絢麗，柔柔的紅照亮了暗淡的夜;嘀嗒的水珠如簾般密集，像是房間里掛著的的珠簾一樣深遂，叮當(dāng)?shù)穆曧憮崞搅藴\眠里的皺眉。多么渴望，將這一抹輕柔的身影，放至在海角天涯，心遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望。喜歡，跟著她一起在天涯的石壁上，畫(huà)下一個(gè)個(gè)圈，圈里圈外，都有裊裊的炊煙，甜美的夕陽(yáng)，碧藍(lán)的水域，恬淡的明月。滴滴汗水，道道目光，張張笑容，融合在一起，成為最鋒利最靈巧的一把刻刀，在石壁上，刻下永不衰落的壁畫(huà)，風(fēng)雨無(wú)法侵蝕，歲月無(wú)法抹去。而那一抹嬌柔，依舊在海角不停地舞動(dòng)，明月將只為她停留，容顏只被她看見(jiàn)，摘去迷離的面紗，沒(méi)有了月缺時(shí)的惆悵，緩緩將手心里的溫暖緊緊地交給冰冷的雙手。
江邊，篝火四起;江上，煙花絢麗;明月里，舞步還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)間，將時(shí)間靜止，靜止于此刻，江水明月中。
伴隨話題作文 篇12
自從小學(xué)，我便搬到了外公家去住。那兒離學(xué)校近，方便我學(xué)習(xí)。外公是個(gè)很慈祥的老人，他長(zhǎng)得高大，可身體卻并不好。外公家住得很高，每天回家都得爬好多的臺(tái)階，上一個(gè)陡坡。我小沒(méi)關(guān)系，一年級(jí)的孩子還不懂累。可外公卻不同了，他一回到家就又是咳嗽又是喘氣，那樣子怪嚇人的。遇到真喘不過(guò)來(lái)了，臉色難看極了，還得噴兩下隨身帶的藥。他有哮喘。
我倒也并不嫌聽(tīng)他咳嗽，聽(tīng)了三年了，我也就習(xí)慣了。我常常在放學(xué)后去辦公室找他，我想他運(yùn)氣也并不好，辦公室也是在最頂樓。我和他一起回家。剛開(kāi)始的時(shí)候，下臺(tái)階，他顯得很輕快，幾階后，就有些緩慢了。我小，也不管他，還一蹦一跳地跑到前頭喊：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！外公！”他每聽(tīng)見(jiàn)，便笑笑，用手扶著欄桿，一步一步地邁。他總是會(huì)盡力使自己移得快一點(diǎn)兒，可是，他總得踩塌實(shí)、站穩(wěn)了再邁出另一只腳，一步一步地“挪”到樓下。要上個(gè)坡，上一長(zhǎng)串的臺(tái)階，就更困難了。我每次都會(huì)顯得極不耐煩，我得在原地等好久。可我卻樂(lè)意與外公同行，因?yàn)樗麜?huì)邊走邊聽(tīng)我講班里的故事，還說(shuō)上幾句�？墒牵幸淮蔚耐�，卻讓我無(wú)法忘卻。外公那時(shí)確實(shí)是已經(jīng)累得氣喘吁吁了，他喘著大氣，不止地咳嗽，走幾步，也得休息好一會(huì)兒。但那時(shí)我卻興沖沖地給他講故事，我見(jiàn)他咳嗽，便停了下來(lái)。外公怕掃我的興，便不太連貫地說(shuō)：“繼……繼續(xù)……”隨后，他咽了一大口氣說(shuō)，“我聽(tīng)著呢�！币贿呎f(shuō)，一邊吸進(jìn)一大口氣，卻好象還緩不過(guò)來(lái)，便拿了藥，往嘴里噴了兩下，卻還是無(wú)法停止喘息。我見(jiàn)了，楞在了原地。每次遇到這種情況，我可都幫不上忙。氣息漸漸平息了，外公緩過(guò)神來(lái)，費(fèi)力地說(shuō)：“你走前邊，我跟著后面！”是呀！好多次這樣，我只得回到家后好久才能看到外公疲倦的身影。
“你走前邊，我跟著后面！”每次他都這么說(shuō)。后來(lái)，我的.后面卻永遠(yuǎn)沒(méi)人了，沒(méi)有人再這么說(shuō)了。可是，我明白，外公沒(méi)有跟在后面，但他在很遠(yuǎn)的地方，注視著我。他一定也不再喘息、咳嗽了。每一次我會(huì)不耐煩地等他，而現(xiàn)在，卻多希望能再與他同行，讓我等得再久，我也不會(huì)皺一下眉；他走得再慢，我也不會(huì)催一聲；他咳嗽的時(shí)候，幫他拍拍背……向后看，雖然沒(méi)有了蹣跚的身影，可有一雙眼，卻是永生永世的伴隨！
伴隨話題作文 篇13
袖手旁觀河，讓涼爽的風(fēng)帶走眼淚。閉上眼睛，照片中可愛(ài)的美女有一頭黑發(fā)，一雙桑迪的手，還有一雙炯炯有神的眼睛，一遍又一遍的閃動(dòng)。心是如此痛徹心扉！
我記得小學(xué)的時(shí)候，我是她的`驕傲。我想成為她可以永遠(yuǎn)驕傲的理由，卻一次次失望。于是，我成了她的煩惱。
和以前一樣，我上了回家的公交車。但心里真的難言的道歉。我看著車外轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，離家越來(lái)越近。
推開(kāi)門(mén)，飯桌上依舊是準(zhǔn)備好的飯菜，我的手在抖，端不動(dòng)我的飯碗，好像有一千斤那么重。她出來(lái)說(shuō)：“孩子，先吃飯！”吃完?yáng)|西再說(shuō)吧！這是一句關(guān)心的話，但我心疼得像根針。
我再也忍不住了，跑到河邊。不知道過(guò)了多久，當(dāng)我渾渾噩噩的準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那雙鬢角發(fā)白的眼睛里滿是苦澀。手粗糙的美女在向我招手。我不知道她追我出去的樣子，也不知道她在身后陪我的時(shí)候的傷心臉。
于是我們走回家，第二天我踏上了回學(xué)校的路。我暗暗發(fā)誓，我會(huì)在其他方面成為他的驕傲。
從那以后，我的運(yùn)動(dòng)在學(xué)校一直很突出，所以我又成了她的驕傲。我的體育證書(shū)是她和我在一起會(huì)很開(kāi)心。
從一頭黑發(fā)到一根銀線，一雙精致的手到粗糙的砂紙，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。這個(gè)女人現(xiàn)在不漂亮嗎？不，這是一個(gè)偉大的女人，一個(gè)比世界上任何其他女人都美麗的女人。
媽媽，謝謝你和我在一起。
伴隨話題作文 篇14
夢(mèng)想可以帶給我們無(wú)限的憧憬，給我們無(wú)限的力量。伴隨著夢(mèng)想，我們的人生旅途不再荒涼、單調(diào)、孤獨(dú)，而是處處充滿生機(jī)。
伴隨著我們的夢(mèng)想，我們會(huì)不斷努力，不懈努力，不斷奮斗。如果我們活在夢(mèng)里，我們會(huì)很幸福，但如果我們?nèi)狈Ρ枷驂?mèng)想的動(dòng)力，它只能停留在幻想的溫床，死在盲目思考的荒野。
向著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，往往不畏困難，不懈努力，最終攀上成功的巔峰。明朝文豪宋濂，小時(shí)候有夢(mèng)。因?yàn)榧依锔F，他總是想借別人的書(shū)，然后抄下來(lái)好好學(xué)習(xí)。他在上學(xué)的路上經(jīng)歷了許多困難，但所有的困難都沒(méi)有嚇到他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(zhǎng)期堅(jiān)持讀書(shū)，成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到了主人公不斷奮斗的精神，并從中汲取無(wú)限的力量。
伴隨著夢(mèng)想，宋濂讓他生命的沙漠漲綠；伴隨著夢(mèng)想，中國(guó)游泳健將張琳也為祖國(guó)增光添彩。張林伴隨著他的夢(mèng)。經(jīng)過(guò)非常艱苦的'訓(xùn)練和多次失敗，他從未氣餒。相反，他在生活中不斷涂抹艱苦奮斗和不懈奮斗的色彩，最后他成功了。在2009年世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由泳比賽中，他將世界紀(jì)錄提高了6.53秒。
可以想象，如果宋濂因?yàn)榧揖池毢�，沒(méi)有條件讀書(shū)，就沒(méi)有動(dòng)力去上進(jìn)，去成為一個(gè)大作家。
我們也可以想象，如果張林放棄了夢(mèng)想，失去了追求夢(mèng)想的勇氣，因?yàn)榭吹街袊?guó)男子游泳從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世錦賽冠軍和奧運(yùn)會(huì)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”而沒(méi)有刻苦訓(xùn)練，那么他一定不會(huì)取得這么好的成績(jī)。
伴隨著夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)努力，奮斗，再努力，我們的世界將處處青蔥，處處風(fēng)光；有夢(mèng)相伴，我們的生活會(huì)更熱鬧，我們的生活會(huì)更生動(dòng)，我們的內(nèi)心會(huì)更舒心。伴隨著夢(mèng)想，我們的生活將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！
伴隨話題作文 篇15
大樹(shù)因?yàn)橛芯G葉的陪伴，所以蔥郁；天空因?yàn)橛续B(niǎo)兒的陪伴，所以廣闊；黑夜因?yàn)橛形灮鹣x(chóng)的陪伴，所樣不會(huì)孤單；我因?yàn)橛心愕呐惆�，所以我幸�！?/p>
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，小草奉獻(xiàn)給大地，小鳥(niǎo)奉獻(xiàn)給天空，雨露奉獻(xiàn)給花朵，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友？
是否還記得我們一起走過(guò)的日子，是否還清晰的記得那些記憶的碎片，往事是否還殘留在過(guò)往的.日子。
有多少次上課發(fā)呆的我被你一掌從背后打下來(lái)，把我嚇得一大跳，有多少次上課打瞌睡的我被你從睡夢(mèng)中叫醒，有多少次下課十分鐘，我們用成語(yǔ)接龍來(lái)打發(fā)時(shí)間，我總是翻著詩(shī)句，而你總是翻著字典，就這樣
我總是愛(ài)說(shuō)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”而此時(shí)不管在干什么的你總是能很快的接下“一覽縱山小”現(xiàn)在的我們都笑了。
“哎，教我讀單詞唄，我一都不會(huì)”你總會(huì)放下手中的作業(yè)，然后拿起英語(yǔ)書(shū)，一翻就讀了起來(lái)�！鞍ィ瑒e讀錯(cuò)了”你抬頭起來(lái)，看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，我傻笑著
“還有化學(xué)作業(yè)還沒(méi)做，拿化學(xué)作業(yè)同步練習(xí)出來(lái)，我們一起做”我說(shuō)，你只是冷漠的應(yīng)了一聲“嗯”，隨之拿出了作業(yè)�！澳憧匆幌�，這題怎么做？”你拿著書(shū)像個(gè)老師似的滔滔不絕的說(shuō)了一大堆，可我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，然后哈哈哈的笑著說(shuō)“以后你就做個(gè)老師吧”
還記得我們一起走過(guò)的這些日子嗎？
回望成長(zhǎng)路上的一切快樂(lè)，只因有你的陪伴。是你的包容與陪伴，讓我更加懂得怎樣去珍惜這份友誼。這一路的風(fēng)雨兼程只因有你的陪伴，所以才會(huì)如此精彩，只因?yàn)橛心愕陌殡S，我找到了幸福的源泉。
伴隨話題作文 篇16
我是比較幸運(yùn)的，能陪伴我女兒，天天看著她成長(zhǎng)。我有這樣的機(jī)會(huì)歸功于邁克的努力工作，以至于我能親自看著我親愛(ài)的布蘭妮成長(zhǎng)。有的時(shí)候，自己睡不著，我就在那兒默默地注視著她，真想把她弄醒和我玩，但又舍不得。看著她一天天的長(zhǎng)大，每天醒來(lái)的笑臉，還有她的調(diào)皮，總是心里面美美的。
她過(guò)的無(wú)拘無(wú)束，她會(huì)毫不猶豫地尿在你剛換的床單上，也會(huì)在你剛脫了她衣服，把她放在澡碰前，毫不猶豫地尿在你身上，但是我從來(lái)沒(méi)有怨言，因?yàn)槲抑揽倳?huì)有一天她不再做這些，現(xiàn)在她不懂。
她是一個(gè)快樂(lè)的孩子，我希望她這樣快樂(lè)的活著，一直像這樣。她現(xiàn)在每天都樂(lè)呵呵的，沒(méi)有煩惱，哭得很少，偶爾會(huì)鬧困，但別的時(shí)間又都是快樂(lè)的。你給她打開(kāi)卡通，看著電視她會(huì)笑。每次她醒來(lái)會(huì)對(duì)你笑。躺在床上的她，看到你走進(jìn)床，會(huì)歡呼的手舞足蹈，伸手踢腿好開(kāi)心啊。她會(huì)時(shí)不時(shí)地看看你，看看你在干嗎，看看你開(kāi)不開(kāi)心啊。你笑，她也會(huì)笑，還沒(méi)長(zhǎng)牙，舌頭吐吐，笑笑，我好喜歡阿。
她很容易滿足，就需要一個(gè)懷抱，這是她的最愛(ài)。她很希望你陪她玩玩，對(duì)著她肚皮吹吹氣，或者把她舉高，或者撓她，還有做作運(yùn)動(dòng)，她就高興地不得了。她對(duì)自己的生活很滿足，她也過(guò)得很高興啊。孩子是那么的滿足，是因?yàn)楝F(xiàn)在他們的選擇少吧。
現(xiàn)在的.人有太多的選者，所以很多人對(duì)自己的生活不滿。例如一對(duì)夫婦很高興得活著，他們?cè)谝婚g不大的房子里過(guò)得很開(kāi)心，日子漸漸富裕了，于是他們決定買(mǎi)套新房子。妻子喜歡東郊的房子，但是丈夫喜歡南郊的房子，于是生活便無(wú)休止的吵架中度過(guò)。以前，沒(méi)有選擇的時(shí)候，是那么的快樂(lè)，但是后來(lái)選者太多了，便有了不滿和埋怨。生活中有太多這樣的例子了，于是人們過(guò)得充滿了埋怨，有太多的選擇，想要車，想要房子，想要新版的蘋(píng)果手機(jī)，還有很多，于是開(kāi)始了不滿，開(kāi)始了不開(kāi)心，覺(jué)得世界不公，沒(méi)有了快樂(lè)！
伴隨話題作文 篇17
我今年12歲，已是小學(xué)畢業(yè)生了。在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的人，但是，對(duì)我的成長(zhǎng)影響最大的，要數(shù)笑健靈老師了。因?yàn)樗且话汛蜷_(kāi)我這把沾滿了鐵銹鎖的鑰匙。她沒(méi)有歧視我，也沒(méi)有放棄我，只是用特殊的愛(ài)給了特別的我……笑老師是第一個(gè)，也是至今為止唯一一個(gè)說(shuō)的話讓我句句聽(tīng)的人。
水，象征著純潔。在魚(yú)兒的心里，水是最重要的。魚(yú)兒沒(méi)有水，就無(wú)法生存，更不要說(shuō)好好生活了。笑老師就是水，我就是魚(yú)兒，可想而知水對(duì)魚(yú)兒有多重要。
曾經(jīng)，我是一位特殊的學(xué)生：性格孤僻、胸襟狹窄、不愛(ài)上學(xué)、不愛(ài)做作業(yè)，發(fā)起脾氣來(lái)，暴跳如雷，還會(huì)做出常人難以想象的舉動(dòng)……我說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)知道我在想什么，因?yàn)槲以谒��！钡呛髞?lái)我遇到了笑老師，她對(duì)我說(shuō)：“我知道你在想什么，因?yàn)槟阍谖业男睦铮 ?/p>
記得剛轉(zhuǎn)到笑老師班，我每天哭鬧著不肯讀書(shū)。父母束手無(wú)策，就在那一瞬間，笑老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我……調(diào)皮的我擦干眼淚，歉意地回個(gè)微笑，于是一場(chǎng)鬧劇就在笑老師寬容的目光和微笑中平息了。教室里又恢復(fù)了往昔的平靜。
突然，我恍然大悟，那關(guān)愛(ài)的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾經(jīng)苦苦找尋的嗎？它包容了天空，包容了大海，包容了整個(gè)世界。想想自己，因一句話而耿耿于懷，因一件小事而惴惴不安，因一點(diǎn)小挫折而郁郁不振，真是羞愧至極。于是，在笑老師這種目光和微笑中，我重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了周圍，學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人間的溫暖，用自己的體會(huì)去領(lǐng)悟人生的真諦。
是的，就是那關(guān)愛(ài)的目光，那慈祥的微笑，讓我又掌握了一門(mén)生存的本領(lǐng)。直到現(xiàn)在，當(dāng)我每每想發(fā)火時(shí)，笑老師那目光那微笑就會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝狹窄的一面。感謝笑老師，感謝那目光那微笑，是我終生受益的`財(cái)富。
在以后的每個(gè)日子，老師對(duì)我有適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有真誠(chéng)的提醒，有行動(dòng)上的示范……為此，老師為我付出的艱辛我自己最清楚。
一次次表?yè)P(yáng)我，一次次關(guān)愛(ài)我，一次次幫助我，一次次鼓勵(lì)我，一次次提醒我，一次次與我促膝談心，一次次與我心心交融……老師的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，給了我信心和勇氣。當(dāng)我為班級(jí)制作ppt，為班隊(duì)活動(dòng)找資料，為同學(xué)打作文時(shí)，受到了老師的稱贊和同學(xué)的表?yè)P(yáng)時(shí)，我心里甭提有多高興。
當(dāng)我走出迷茫時(shí)，昔日被人稱為“無(wú)可救藥”的我，在校級(jí)迎新年繪畫(huà)比賽中獲二等獎(jiǎng)；上學(xué)期被評(píng)為進(jìn)步生，還連續(xù)4個(gè)月被評(píng)為“五星級(jí)”學(xué)生呢！我要報(bào)答笑老師對(duì)我成長(zhǎng)過(guò)程中的一切幫助。這真是“老師偉大！師愛(ài)無(wú)疆！”
伴隨話題作文 篇18
他們好像都要回家啦，拿著自己的行李箱，大包小包的，興高采烈地往門(mén)外走。我想我是不是應(yīng)該回去了。畢竟現(xiàn)在真的很冷。剛才我感覺(jué)好像已經(jīng)下雨了�，F(xiàn)在太陽(yáng)卻已經(jīng)露出來(lái)了。
不禁懷疑剛才是不是我才產(chǎn)生了幻覺(jué)，才會(huì)覺(jué)得下雨了�？墒俏铱纯吹首由险娴氖怯杏甑未嬖诘难�。
有時(shí)候一些電影讓你沉迷在虛幻的世界里無(wú)法自拔。深圳你心甘情愿地待在那里面，不愿意走出來(lái)面對(duì)這個(gè)虛假的時(shí)間。究竟什么才是真實(shí)，什么才是虛假。我覺(jué)得還需要一番思考。
或許這個(gè)世界自始至終都沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)槲覀儍?nèi)心太過(guò)幼稚，所以才會(huì)用幼稚的眼光去看待這個(gè)時(shí)節(jié)。我們終究是要長(zhǎng)大的，終究是要變得成熟。終究要使用理智的`眼光看待這個(gè)世界。
我說(shuō)我們每個(gè)人都不能預(yù)測(cè)將來(lái)會(huì)有什么樣的事情，發(fā)生在自己的身上。可是每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的我們不能排斥這一點(diǎn)。
我們每個(gè)人都有自己的使命和任務(wù)去完成�？墒俏覀儾荒苤豢粗幸粋�(gè)結(jié)果，更重要的是過(guò)程。就像那些一場(chǎng)面試一樣。，能不能被錄取上是一方面。，自己的面試有沒(méi)有去建立準(zhǔn)備也是一方面�？墒沁@一過(guò)程就變成了你的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。是伴隨你一生一世的。
伴隨話題作文 篇19
藍(lán)藍(lán)的天空有白白的云朵陪伴，紅紅的花兒有綠綠的葉子作陪，青青的小草有習(xí)習(xí)的微風(fēng)做伴……而我們是父母的心頭肉，掌中寶，難道我們不應(yīng)該伴隨他們，給他們些許安慰么？
父親，我要伴隨你。爸爸，你累了，就休息下，女兒會(huì)奉上一杯香熱的清茶，讓縈繞的茶香沖淡你的倦意。爸爸，放心，女兒會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，全心學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，也讓你和媽媽能夠安享晚年。我要飛，飛向希望的遠(yuǎn)方，遇到了困難，我也不會(huì)放棄，因?yàn)橛邪职帜阋恢痹谥С诌@我，鼓勵(lì)我前進(jìn)。我要飛得更高，看得更遠(yuǎn)！
爸爸，相信我，媽媽，相信我！
母親，我要伴隨你。媽媽，你困了，就歇息會(huì)，女兒會(huì)為你蓋上柔軟的'被子，讓暖暖的氣息撫平你心中的疲意。媽媽，放心，女兒會(huì)多做家務(wù)，分擔(dān)你的重?fù)?dān)，不做嬌氣的公主，不做傲氣的女王，讓你不再為我操心。摔倒了，我會(huì)自己爬起來(lái)，因?yàn)橛袐寢屇阌脺厝岬哪抗饧?lì)我不斷向前進(jìn)發(fā)，是你春風(fēng)般的微笑燃起了我熊熊烈火一般的斗志！
父親，母親，女兒長(zhǎng)大了！我要長(zhǎng)出豐滿的羽翼，庇護(hù)一直一直保護(hù)著我的你們。爸爸，媽媽，女兒成熟了！前方有路，我伴隨你們一生一世，生生世世！
伴隨話題作文 篇20
緯地經(jīng)天，交織人間錦繡
馬龍車水，頻添大塊文章
這幅對(duì)聯(lián)是對(duì)道路交通的美好贊譽(yù)。是的，自改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，各種汽車真是琳瑯滿目，只要你看看馬路上川流不息、形形色色的車輛，就有了深切的感受。如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。在這車水馬龍的世界里，我們小學(xué)生更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的遵守道路交通安全的好習(xí)慣！
爸爸、媽媽、學(xué)校老師經(jīng)常不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道！告誡我們“紅燈停，綠燈行”等等一些交通安全基本的常識(shí)；沙洋縣交警大隊(duì)的交警叔叔每學(xué)期都要來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行交通知識(shí)講座。可是生性頑皮的我，還有的同學(xué)們，有時(shí)根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我有了深切的感受。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的假日。那一天，我和媽媽一起到荊門(mén)游玩，我們來(lái)到天鵝廣場(chǎng)，正直湖北省第十三屆運(yùn)會(huì)在荊門(mén)即將召開(kāi)之際，節(jié)日里的天鵝廣場(chǎng)，真是人山人海，車水馬龍。過(guò)馬路的時(shí)候，流連于美景中的我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的安全叮囑，一個(gè)勁兒的在馬路中間興奮地蹦蹦跳跳，不一會(huì)兒，我早已經(jīng)跑出了橫行道的界線。我全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著。看見(jiàn)媽媽嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁，我竟然還惡作劇地嘲笑媽媽是“鄉(xiāng)巴佬”。就在我得意洋洋的時(shí)候，忽然，一輛小轎車朝我的跟前急駛而來(lái)，擦身而過(guò)。我因急于躲避，向右側(cè)仰面跌倒。此時(shí)，我直覺(jué)得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強(qiáng)忍著疼痛，低頭一看，不僅嚇了一跳，原來(lái)跌倒時(shí)將左膝蓋摔傷了，還破了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來(lái)。我終于受不了那疼痛，便號(hào)啕大哭起來(lái)。此時(shí)路邊圍滿了不少的行人。這時(shí)，媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的`，接著臉色又變得慘白慘白的。她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時(shí)此刻，我真的后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自作自受！
哭泣中的我，只聽(tīng)媽媽的慈愛(ài)叮嚀：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，別哭，孩子！誰(shuí)叫你不聽(tīng)話！穿馬路怎么可以亂跑呢？今天還算運(yùn)氣好，如果把你撞到了怎么辦啊？即使發(fā)生不可設(shè)想的后果，責(zé)任也是我們自己的呀……”媽媽哽咽著，“這樣也好，吃點(diǎn)苦頭買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧，以后可千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則哦！”……我羞愧得無(wú)地自容，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭！
從此以后，我更進(jìn)一步地明白了交通安全的重要性。我再也不亂穿馬路，亂闖紅燈了——無(wú)論是上學(xué)、放學(xué)的路途中，還是節(jié)假日外出游玩，我都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則
此時(shí)此刻，我還要從內(nèi)心深處深情呼喚，所有和我一樣頑皮的小朋友們，你們一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，好好地過(guò)馬路。我還要告誡那些為了趕時(shí)間而闖紅燈的叔叔阿姨、爺爺奶奶、大哥大姐們……，請(qǐng)您們一定要愛(ài)惜生命！只要大家都能樹(shù)立安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，就會(huì)杜絕交通事故的發(fā)生。
“心頭常亮紅綠燈安全伴隨我人生”千里之行，慎于足下。只要我們心中時(shí)刻牢記“安全”，我們的生活就一定會(huì)處處充滿陽(yáng)光！
伴隨話題作文 篇21
網(wǎng)絡(luò)是無(wú)形的看不見(jiàn)它的存在，但不代表沒(méi)有使用價(jià)值。其實(shí)，讀過(guò)信息這門(mén)課的人都了解它只認(rèn)識(shí)“0”“1”這兩個(gè)數(shù)字，那就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，怎么可能只認(rèn)識(shí)這兩個(gè)數(shù)字呢？它可是萬(wàn)能的哦！
事實(shí)上，把其它的`文字和數(shù)字換成了以“0”和“1”代碼表示出來(lái)的。
平時(shí)常說(shuō)：“回家可以上網(wǎng)了，真高興！”其實(shí)回到家只是上qq聊天、看韓劇、聽(tīng)qq音樂(lè)……這些都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)�，F(xiàn)代就會(huì)科技發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的形成也不斷龐大。網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在。
網(wǎng)絡(luò)是萬(wàn)能的。它可以“百度一下”、“搜搜”全部問(wèn)題迎仞而解了。網(wǎng)絡(luò)上也會(huì)有虛偽信息。例如：日本核輻射導(dǎo)致人心惶惶，據(jù)虛假消息說(shuō)“核輻射污染了海洋中的海水不能提煉鹽，鹽快沒(méi)了……正常的社會(huì)穩(wěn)定秩序被擾亂這是網(wǎng)絡(luò)傳遞性快的特點(diǎn)，造成了這一風(fēng)波。
許許多多我們身邊的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)普通出現(xiàn)在我們生活中。例如：神馬都是浮云、杯具�。ū瘎。�。2011年是給力的一年。“給力”是這一年的熱點(diǎn)�！敖o力”是表示過(guò)得充實(shí)，并沒(méi)有虛度時(shí)光。我常常會(huì)在空間中發(fā)表一個(gè)給力的表情。以此表示心情的愉悅。
網(wǎng)絡(luò)既有利又有弊。我們qq聊天可以促進(jìn)互相之間溝通，不會(huì)造成以后的交流障礙�？梢詫㈦y解問(wèn)題百度搜索，可以看書(shū)……多了解國(guó)內(nèi)外的新聞，例如：利比亞戰(zhàn)聲不斷。
網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍。網(wǎng)絡(luò)游戲多得數(shù)也數(shù)不清，把同學(xué)迷得神魂顛倒，例如：穿越火線（CF）、地下城與勇士（DNF）、炫舞、夢(mèng)幻西游、qq飛車……甚至更離譜的qq空間農(nóng)場(chǎng)游戲“偷菜”。
它曾經(jīng)掀起一段狂潮。曾在報(bào)紙上看見(jiàn)了有一個(gè)學(xué)生為了半夜偷菜計(jì)劃，設(shè)定了鬧鐘，凌晨起床進(jìn)行原計(jì)劃，生怕自己的“菜”被偷了。也許聽(tīng)了會(huì)忍不住笑，但這事情可真實(shí)存在哦！其實(shí)我也有過(guò)。
現(xiàn)在，這些游戲已“不是我的菜”。網(wǎng)絡(luò)離我們很近，信息來(lái)自于此。我們都愛(ài)上網(wǎng)，當(dāng)然也愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)陪伴我成長(zhǎng)。
伴隨話題作文 篇22
夕陽(yáng)伴著晚霞緩緩落下，黃沙伴著微風(fēng)輕輕飄蕩，夜空也相伴明月微微發(fā)亮。獨(dú)它，空空蕩蕩。
她是一株仙人掌，她孤單的生長(zhǎng)在沙漠的中央。她自己也不記得過(guò)了多少年頭了，她只記得有無(wú)數(shù)個(gè)沙丘被風(fēng)卷來(lái)，又被風(fēng)帶去；有無(wú)數(shù)條沙脊，漸漸指向遠(yuǎn)方。她就這樣，一直孤單。
有一次，她看到一只駱駝急促的向她跑來(lái)，她以為駱駝是來(lái)和她做朋友的。她熱情地與它打招呼，而駱駝只是用它那無(wú)情的牙齒貪婪的咀嚼著仙人掌的新葉，她既失望也痛苦。
她也曾碰見(jiàn)幾次沙漠里幾十年一次的大雨，她前面的一個(gè)小坑里積起了一處小水洼，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一株復(fù)活草（一種枯上上百年也能遇水即活的'植物）滾來(lái)，并滾到了那個(gè)小水洼里。它馬上地伸展出枝丫，長(zhǎng)出嫩葉，一會(huì)兒就長(zhǎng)出了種子。種子被大雨打落在地，也不一會(huì)兒就長(zhǎng)出了枝丫。這下仙人掌可樂(lè)壞了，她想：“它們可就不會(huì)再跑掉了，也不會(huì)再吃我，我終于有個(gè)伴了！”她開(kāi)心的為這些復(fù)活草唱歌，她發(fā)現(xiàn)，這些仙人掌也仿佛長(zhǎng)得更快了。于是，它們就這樣度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。第二天中午，水洼早已干涸。復(fù)活草又收攏枝丫，卷成球。一陣風(fēng)吹過(guò)，復(fù)活草又輕盈的踏上流浪的旅途。
無(wú)知的她又怎能知道，復(fù)活草注定流浪。
她的新葉已無(wú)數(shù)次被駱駝所咀嚼，她的軀干也有無(wú)數(shù)只蜥蜴爬過(guò)；她也開(kāi)過(guò)幾朵花，可總被無(wú)情的風(fēng)沙所摘去，也有好幾株復(fù)活草在她的那個(gè)小坑里生長(zhǎng)，可都流浪遠(yuǎn)方。
她每天都注視著地平線，期望著有一天能改變她那無(wú)趣的生活�？傻葋�(lái)的只有黃沙的肆虐和太陽(yáng)的毒辣。
漸漸的，漸漸的，她就習(xí)慣了。或者說(shuō)，她已經(jīng)絕望了。
她的意志，一天天消沉下去。她開(kāi)始變得憔悴，開(kāi)始枯萎。似乎她想要像復(fù)活草一樣四處漂泊一樣。
她已快到生命的盡頭了，她悲愴地望了這一眼世界，便掐滅掉了自己生命的最后一點(diǎn)火苗。
第二天黎明，在這塊孤獨(dú)的土地上長(zhǎng)出了好幾株仙人掌，他們彼此相伴著在這塊孤獨(dú)者留下的土地上繼續(xù)生長(zhǎng)著。
伴隨話題作文 篇23
有人說(shuō)：“伴隨是最長(zhǎng)情的表白�！边@句話我想送給伴隨了我九年的好朋友。
記憶中，我與他好像一直在打打鬧鬧中度過(guò)，就如此，日子在大家的哭中，鬧中，笑中，如水銀泄地般流逝。然而，還是有一件我跟他吵架的那次，讓我記憶猶新。
那是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候了。我與他開(kāi)了個(gè)玩笑，如平常一樣，他笑罵著跑過(guò)來(lái)講要打我。卻不想口袋里的手機(jī)，滑了出來(lái)，他的衣服又被我拖拽了下，摔到地上，頓時(shí)，顯示屏上出現(xiàn)了一個(gè)類似蜘蛛網(wǎng)的花紋，顯然，已經(jīng)摔壞了。
忽然，空氣像是凝固了通常，沒(méi)了聲音，我怔怔地看著他，心里又是擔(dān)憂，又是懊悔。由于我知曉他的家景不大好，弄壞了這么貴重的東西，他的父母必然會(huì)打他。我已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)大家是怎么樣各自走開(kāi)，又是怎么樣各自回到了家。
只不過(guò)后來(lái)，大家好像有了隔膜，相處起來(lái)不像以前那樣自如。后來(lái)我知曉了，原來(lái)他是受到了家人的重壓。這個(gè)也可以理解，像我如此的冒失鬼，一直不考慮場(chǎng)所地與同學(xué)打鬧，什么家長(zhǎng)會(huì)放心呢？然而，多年一塊相處的.默契，又豈是一件“事故”所可以阻攔的？大家終于還是和好如初了。
小學(xué)六年級(jí)暑假正值他的過(guò)生日，他請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到他家，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。那天，大家玩得非常高興，自然把蛋糕涂抹到各自的臉上如此的事也沒(méi)少做。最后，我和他一同唱了《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌，那時(shí)我還在疑惑為何要唱這首歌，由于這并非大家最拿手的。唱著唱著，大家的手不自覺(jué)地就拉在一塊，被那優(yōu)美而略帶凄美的旋律所感染了。后來(lái)我才知曉，原來(lái)是他要回老家念初中，這次聚會(huì)大概是大家最后一次見(jiàn)面。
初聽(tīng)這個(gè)消息，我不由得一陣眩暈！總以為時(shí)間還非常長(zhǎng)，長(zhǎng)得不知曉何時(shí)是終了。大家已經(jīng)習(xí)慣了一塊打鬧，一塊完成作業(yè)，一塊互相戲謔。不覺(jué)就已經(jīng)九年了。原來(lái)時(shí)間也可以這么快。
忽然之間，了解了什么叫伴隨。伴隨就是在無(wú)數(shù)個(gè)平平時(shí)常的日子里，彼此相依相持。歲月靜好，與子一同成長(zhǎng)。
毫無(wú)疑問(wèn)，我必然會(huì)常常想起他。感恩有他，伴我九年成長(zhǎng)；感謝有他，讓我成為了更好的自己；感激有他，勉勵(lì)我收獲更好的將來(lái)。
伴隨話題作文 篇24
回首望去，滿天星辰。那一顆一顆，忽明忽暗、閃閃爍爍的星，皆是我的過(guò)去，或喜、或悲，或樂(lè)、或怒。細(xì)看去，竟都有媽媽的參與和伴隨……
那一年夏季，陽(yáng)光灼熱，蟬鳴縈繞。我馬上步入新的學(xué)習(xí)征途——初中。媽媽怕我的學(xué)習(xí)會(huì)被落下，特意為我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然，我是非常不想的.，由于上課時(shí)間太晚了，得八點(diǎn)將來(lái)才能放學(xué)。而且，因?yàn)殡x家不遠(yuǎn)，媽媽說(shuō)我也長(zhǎng)大了，就不接送我，讓我一個(gè)人來(lái)去。在媽媽的勸說(shuō)之下，我只好勉強(qiáng)贊同。去上課的第一天，整節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)來(lái)，一直往窗外看，心里祈禱著別黑天別黑天�？杉词瓜募竞谔煸偻�，到了八點(diǎn)鐘多，天也還是要黑下來(lái)的。
終于熬到了下課，我背著書(shū)包出來(lái)卻沒(méi)看到來(lái)接我的媽媽。我以為她只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到是真的讓我一個(gè)人走回去！我在原地等了很長(zhǎng)時(shí)間，眼巴巴地看著其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走，媽媽還是沒(méi)來(lái)。我只好自己走回去。夏季的夜，寂靜而又喧囂。居民樓內(nèi)的燈一盞一盞地熄滅，街道上的行人也是寥寥無(wú)幾，只有蟋蟀與知了正在悄悄地進(jìn)行著它們的演唱會(huì)。我悶悶地走著，一路上，有孤獨(dú)、有失落、有恐懼、有委屈……
第二天，第三天……下面的每一天我都在等媽媽，而每一次我都在重復(fù)著失望。終于有一天，我忍不住了，放學(xué)回到家后，我無(wú)比生氣地把書(shū)包往地下一摔，向她吼道：“你明明能去接我，為何不去！你明知曉我怕黑！”媽媽張了張口，卻也沒(méi)怎么說(shuō)。但從那之后，我的書(shū)包里多了一個(gè)手電筒。
直到有一天，放學(xué)時(shí)我正在整理書(shū)包。我的后桌拍了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“嘿，你媽對(duì)你真好，每天都來(lái)接你�！薄叭绾慰赡�？我天天都是自己回去的��！”“我認(rèn)識(shí)你媽，就在對(duì)面小賣店邊上，梳個(gè)短頭發(fā)，還問(wèn)過(guò)我你學(xué)習(xí)咋樣呢……”我聽(tīng)后，驚訝極了！快點(diǎn)提著書(shū)包就沖出了教室一看，果真是媽媽，而她也在向我這邊張望。
我忍不住眼淚，跑過(guò)去抱住了她。原來(lái)是我一直錯(cuò)怪了媽媽，原來(lái)她一直都在默默地伴隨我！媽媽卻一臉驚訝，問(wèn)我是這么發(fā)現(xiàn)她的……
從那之后，我便沒(méi)再讓媽媽跟著我，也不再埋怨她。由于我知曉，不是媽媽不喜歡我，而她是在用另一種方法伴隨著我，關(guān)愛(ài)著我！
我的眼淚，會(huì)化為下一顆星，嵌入記憶的銀河……
伴隨話題作文 篇25
伴隨他的，是一條狗。
這狗是他央求媽媽從一個(gè)親戚家抱來(lái)的。它擁有一身紅棕色的毛發(fā)，還有一對(duì)深不見(jiàn)底的雙眼。假如你長(zhǎng)久地盯著這眼睛睛，即使你內(nèi)心煩躁，也會(huì)即刻變得平靜下來(lái)。狗嗜睡，它好像總閉著雙眼，有時(shí)是裝的，但多半是真睡著了。一旦它睡著了，什么聲音都打擾不了它。
這狗，陪了他六年了吧。
六年了，狗一直不離他的左右，玩在一塊，吃在一塊，甚至睡覺(jué)，也喜歡挨在他的床邊。他的煩惱總會(huì)和狗說(shuō)，即使狗聽(tīng)不懂，但狗依舊會(huì)用那珍珠般閃耀光輝般的'雙眼盯著他。而他，卻一直認(rèn)為，狗是懂他的。
他到了初中二年級(jí)，人日漸成熟，狗也日漸衰老，變得更嗜睡了。慢慢地，狗不在等他回來(lái)時(shí)迎接他，只不過(guò)偶爾抬起那早已不再深邃的雙眼，沒(méi)精打采地叫兩聲。他也好像知曉了些什么，一直每天愛(ài)撫著狗的毛發(fā)。
月考試前一天的晚上，他躺在床上對(duì)旁邊的狗說(shuō)：“狗，你是否老了？你目前都不到大門(mén)邊上曬太陽(yáng)了�！惫肺⑽⑻痤^看著他，“我明天就要月考了，心里有的發(fā)慌�！惫酚值拖铝祟^。“你能讓我考試考怎么樣？如果我和L君互換一下就好了，你知曉L君嗎？”狗雙眼瞪大了，“L君老說(shuō)自己也是狗，假如他真是狗，那你認(rèn)識(shí)他嗎？”狗翻了個(gè)身�！癓君的學(xué)習(xí)成績(jī)非常不錯(cuò)的，他考試都考過(guò)好幾個(gè)一百。如果我也能有個(gè)一百分就好了。唉，我說(shuō)這么多，你也聽(tīng)不懂�！闭f(shuō)著，他又摸了摸狗的頭�！八X(jué)吧！但愿明天所有順利�！�
不知為何，月考時(shí)，他總會(huì)想起狗。
月考結(jié)束了，他考得很好。然而，就在月考的最后一天，狗卻走了。
他回家時(shí)，狗已經(jīng)不在了。他一直哭個(gè)不停，任憑爸爸媽媽如何勸都沒(méi)用。
沒(méi)狗的屋子，他感覺(jué)好寂寞。天天晚上，他都睡不著。有一天，他終于在夢(mèng)里見(jiàn)到了那只狗，他感覺(jué)狗仍還在這里，仍還在陪著他。
自那將來(lái)，他再也不養(yǎng)狗了。不是不想得到，而是害怕失去。
伴隨話題作文 篇26
親愛(ài)的父母：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)伴隨我十五年，我慢慢地成長(zhǎng)，而你們也日漸失去了年青的光澤。每當(dāng)聽(tīng)到“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再叫你變老了……”都會(huì)想起這部分年你們對(duì)我的伴隨。
還記得小時(shí)候，正值春季，萬(wàn)物復(fù)蘇。大家興高采烈地去春游。你們一手牽著我，一手提著沉甸甸的袋子，每一個(gè)人臉上都洋溢起幸福的笑容。
呀！我忽然看見(jiàn)了一個(gè)小伙伴，我期待地望向你們，你們立刻會(huì)了我的意，輕輕地拍了拍我的背，溫順地說(shuō)：“去吧�！蔽遗d奮抽回手，開(kāi)心地往她那兒跑去。忽然停下了腳步，回頭望了望你們，笑容是那樣溫順，像白蘭花般漂亮，被人的視線根本沒(méi)辦法移開(kāi)……
玩得正起勁，忽然，她拿了個(gè)小石子扔向我。我委屈地跑回你們身邊，咿咿呀呀地哭訴著她的罪行。你們寵溺的.揉了揉我的頭，從口袋里掏出了一顆糖�？吹教堑奈疫珠_(kāi)嘴笑了，你們也跟著我笑起來(lái)，像嘴里的糖果一樣甜蜜。
年復(fù)一年，我已是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生了。中考緩緩向我襲來(lái)，我天天把自己埋在書(shū)堆里。你們擔(dān)憂我太苦，一直對(duì)我說(shuō)：“女兒，別太拼，累了就休息一會(huì)兒，不要總給自己太大重壓�！备改�，其實(shí)我只不過(guò)想成為你們最大的驕傲，給你們?cè)龉馓聿省?/p>
每當(dāng)你們送我去學(xué)校里，我一直笑著說(shuō)：“拜拜�！钡�是像小時(shí)候停下腳步回頭望望你們，你們笑容依舊是那樣溫順，可溫順的笑容里還摻雜著一絲不舍。
父母，你們知不知道？每當(dāng)我對(duì)自己沮喪和放棄時(shí)，是你們那飽含期望的眼神，讓我重新振作起來(lái)。
這么多年來(lái)，你們對(duì)我的付出和伴隨，我每一刻都記在心里。我想對(duì)你們說(shuō)一聲：“父母，你們辛苦了！”
祝你們身體健康！萬(wàn)事如意！
愛(ài)你們的女兒
伴隨話題作文 篇27
今天，等了好久，一直等到整條街都空了，爺爺卻還沒(méi)來(lái)。我的心，也空蕩蕩的……
來(lái)接我的一向是爺爺。小時(shí)候，我一直認(rèn)為爺爺是世界上最強(qiáng)壯、最智慧的人。每次上下學(xué)，一直爺爺陪著我。他牽著我的手，或者扶著我的小自行車，大家踏著小路，迎著太陽(yáng)，慢慢地走，日復(fù)1日。我以為，日子那樣長(zhǎng)，他可以就如此一直陪著我走，一直走。
而今天，放學(xué)了，我站在教室門(mén)口，期盼爺爺?shù)纳碛啊叶嗝聪氚呀裉鞂W(xué)的歌先唱給他聽(tīng)�？墒�，他一直都沒(méi)出現(xiàn)。直到晚上，父親才來(lái)接我回家，他的雙眼紅紅的，慢慢地告訴我說(shuō)，爺爺病了。
父親說(shuō)，爺爺非常快就會(huì)回家。我便每天盼著，盼著見(jiàn)到他，告訴他我有多想他。而這“小病”卻一每天緊急起來(lái)，爺爺很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回來(lái)了。我看著父母一趟趟地拿東西，一趟一趟：碗，筷子，勺子，被子，衣服，毛巾……都被帶走了，就連在家好久不需要的，一次只能煮兩碗粥的小電飯煲也帶走了�？粗章渎涞募遥业男囊部章渎涞�。
直到有一天，他們停下來(lái)了。我以為爺爺要回來(lái)了，可他們卻告訴我，已經(jīng)收到了兩次病危通知書(shū)。爺爺想看看我，再看一次！年幼的我更是恐慌，非常怕。
去了醫(yī)院，我聞到了濃濃的酒精味與刺鼻的消毒水味混在一塊�？諝庵袕浡环N冰冷的氣息。
推開(kāi)病房門(mén)，我看到了一張白色的床，床上躺著一個(gè)身上插滿管子的人。輸液瓶里的液體在一滴一滴地下落，我的淚也一顆一顆掉在冰冷的地面上，試圖用熱淚給這個(gè)冰冷的房間添一絲溫暖。
我走到爺爺身旁，說(shuō)：“爺爺，你陪我回家吧，我想你了！”
一串熱淚劃過(guò)他的臉頰，霧化器的口罩里噓出一團(tuán)霧氣，他好像要怎么說(shuō)。無(wú)力地抬了抬飽經(jīng)風(fēng)霜的手，示意爸爸把那個(gè)口罩摘下來(lái)。
平時(shí)里那個(gè)強(qiáng)壯的爺爺什么地方去了？我止不住眼淚，哭喊著：“爺爺！你要好好的，你要陪我回家�！�
爺爺艱難地喘息，一字一字鄭重地對(duì)我說(shuō)，“爺爺不走，爺爺還沒(méi)有完成任務(wù)呢！”
“什么任務(wù)�。俊蔽覇柩手�。
“爺爺要看你考上大學(xué)……”
我不知曉大學(xué)是什么，只知曉那是爺爺?shù)钠谕�！他說(shuō)了，他不會(huì)走的。我的心稍安了，可淚水仍滾落不已，砸在醫(yī)院潔白的床單上，滴在爺爺蒼老的'胳膊上。
爺爺是信守承諾的，是堅(jiān)強(qiáng)的人。他一每天地好起來(lái)了！我又有爺爺了，他會(huì)一直陪在我身邊！
雖然他不可以像以前一樣拉著我的手慢慢送我上學(xué)了，也不可以騎著自行車載我到處逛了，但，目前長(zhǎng)高的我可以推著坐在輪椅上的他了。大家踏著那時(shí)走過(guò)的路，慢慢地走，迎著朝陽(yáng)或夕陽(yáng)……
我常常想：你愛(ài)的人還在你的身邊伴隨著你，這就是最幸福的時(shí)刻。感謝上蒼的恩賜。
伴隨話題作文 篇28
我總能感受到生活的幸福。這個(gè)世界總是纏繞著許多煩惱，可與此同時(shí),我總是能感受到它的快樂(lè)。
每當(dāng)冬天的早晨，我早早地上學(xué)時(shí),天色還很暗。常常有一輪明月掛在天上。月亮映在路邊的窗戶上，我感到那影子離我很近,心就隨著月亮飛騰起來(lái)了。這時(shí)，因?yàn)橥砩蠈W(xué)習(xí)到很晚或早上起得太早而產(chǎn)生的疲倦早就拋到腦后,只剩下對(duì)新一天的期望。 春天的陽(yáng)光像柔情的水,總是那么溫暖。校園里的花炫耀地開(kāi)著,一串串或一簇簇的花在陽(yáng)光下尤其可愛(ài)。課后我喜歡走在花下�；蛟S課堂上挨了老師的'批評(píng)，或許又得知自己考試失利，可一看到花開(kāi),那些壞情緒就又煙消云散。
夏日就炎熱多了,只有在傍晚還涼爽些。下午一連幾節(jié)課下來(lái),又餓又累�？捎植荒懿簧险n，上課就要抖擻精神，瘋狂地做題也是一種休息。放學(xué)時(shí)背著書(shū)包昂首挺胸，在路上伸開(kāi)雙臂擁抱晚風(fēng)，風(fēng)掀起的頭發(fā)和衣擺,順便帶走了一天的倦怠。快步跑回家,那亮著燈的家里一定準(zhǔn)備了可口的晚餐。
秋風(fēng)掃落葉大約是最能引發(fā)詩(shī)人愁緒的了。我卻喜歡滿地的落葉。奔跑在落葉中，我會(huì)感到那是生生不息的海。落葉上涂滿了青春的顏色,注滿了青春的血液。
詩(shī)人說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味。”或許是吧。但在我的生活中充滿了快樂(lè)。即使我有一些倦怠或難過(guò),它們立刻就會(huì)被趕走。
我相信自己是個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲夷軐W(xué)會(huì)快樂(lè)。生活會(huì)帶給我很多啟示,而沒(méi)有一個(gè)啟示帶來(lái)的不是幸福的消息。這世界井不那么盡如人意�？伤�是美麗的。因?yàn)?每時(shí)每刻,我都能感到快樂(lè)在追隨。
伴隨話題作文 篇29
我們學(xué)校有一支管樂(lè)團(tuán)，樂(lè)器都是學(xué)校出資購(gòu)買(mǎi)的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇吹奏的樂(lè)器。每到星期五下午，校園里好像正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。長(zhǎng)笛的聲音如高山流水，單簧管的聲音如柳葉沙沙，小號(hào)的聲音如江河翻滾，圓號(hào)的聲音如山泉潺潺，長(zhǎng)號(hào)的聲音如那咆哮的雄獅，而薩克斯的聲音如聲聲?shū)B(niǎo)鳴，讓人聽(tīng)起來(lái)賞心悅目，我們?cè)谝黄鸷献鄷r(shí)，那優(yōu)美的音樂(lè)仿佛與校園里的廣玉蘭花香一起飄蕩在校園上空，如果此時(shí)你停下腳步用心聆聽(tīng)，你會(huì)陶醉在我們的演出中。
去年，我參加了學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)。我吹奏的是薩克斯，在管樂(lè)團(tuán)里我不但學(xué)會(huì)了吹樂(lè)器，還收獲了友情，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。有干事實(shí)在的畢陽(yáng)熠；有任勞任怨的劉星；有虛心好學(xué)的許娜等。我們大家除了共同的愛(ài)好音樂(lè)之外，彼此之間都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的。記得有一次，我的薩克斯背帶斷掉了，畢陽(yáng)熠從家里面找了一根新的薩克斯背帶送給我，我高興地?fù)肀Я怂�，十分感激地�?duì)他說(shuō)：“太謝謝你了，你真是雪中送炭呀！”他臉紅了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們是好朋友，好兄弟呀！互相幫助是應(yīng)該的.�！边�有一次，畢陽(yáng)熠剛買(mǎi)的一盒薩克斯哨片找不到了，那可是價(jià)值上百元呀，他急得像熱鍋上的螞蟻，到處尋找，可還是一無(wú)所獲，后來(lái)同學(xué)們知道了這一消息，就一起幫他尋找哨片，真不愧是人心齊泰山移，終于在大家齊心合力的幫助下，在畢陽(yáng)熠的薩克斯包里發(fā)現(xiàn)了他的哨片，他開(kāi)心地向大家表示感謝，同學(xué)們笑著對(duì)他說(shuō)：“以后可不要再當(dāng)小馬虎了噢！”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上一起吹奏西班牙國(guó)歌《皇家進(jìn)行曲》時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，我們?cè)谝魳?lè)中成長(zhǎng)，你能說(shuō)我們的校園生活不是豐富多彩的嗎？
在我們美麗的校園里你可以聽(tīng)到朗朗的樂(lè)器合奏聲響徹云霄，好像走入了音樂(lè)的國(guó)度感受著他的神奇與魅力。在校園里你可以感受到同學(xué)間那份暖暖的溫情，我們好像就是和睦相處的一家人。在校園里還有愛(ài)崗敬業(yè)的老師，像媽媽一樣天天陪伴在我們身邊，傳授給我們豐富多彩的知識(shí)，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
伴隨話題作文 篇30
感恩，人人都會(huì)。不會(huì)感恩的人就像一條小魚(yú)在水中不會(huì)呼吸一樣。而我，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩生活。
都說(shuō)母愛(ài)似水、父愛(ài)如山，所以我最感恩的人就是含辛茹苦把我養(yǎng)大的人，爸爸媽媽。是他們教我如何洗衣服、疊被子、洗碗……是他們?cè)谖覀臅r(shí)安慰我，在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我，在我開(kāi)心時(shí)陪我一起笑。我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)您！”
接下來(lái)我要感恩的是我的老師，是他們站在講臺(tái)前賜予我們知識(shí)，是他們用自己辛勤的汗水灌溉我們這些幼苗；是他們用自己的雙手一筆一劃地批改著我們的`作業(yè)。老師，謝謝您，如蠟燭般燃燒，點(diǎn)亮我們！正所謂一日為師，終身為父。
我也感恩我的同學(xué)，是同學(xué)給我?guī)?lái)歡笑，也是同學(xué)在我遇到困難時(shí)幫助我。比如考試沒(méi)帶筆，同學(xué)借給我；比如受傷時(shí)同學(xué)帶我去校醫(yī)室；再比如我遇到不會(huì)的題，同學(xué)耐心地教我。同學(xué)就是陪我一起哭，一起笑，一起鬧的人。
我還感恩生活，因?yàn)樯钭屛覍W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。生活也許會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，也許會(huì)帶回傷心，也許還會(huì)帶來(lái)困難。但生活不就是讓人嘗遍酸甜苦辣的嗎？經(jīng)歷過(guò)這些，我便會(huì)成長(zhǎng)更多，也會(huì)成熟更多！
讓我們都懷著感恩的心，向著世界大聲歌唱，向著世界大聲吶喊。我感恩，我快樂(lè)！讓感恩的心都伴隨著我們吧！
伴隨話題作文 篇31
花園里的花開(kāi)了，紫色的紫羅蘭，粉色的八仙花，黃色的向日葵……爭(zhēng)奇斗艷、婀娜多姿。白色這個(gè)不起眼兒的顏色使茉莉花被彩色的花海淹沒(méi)，不易發(fā)現(xiàn)，而我總在花開(kāi)的季節(jié)，我總在花海中尋找茉莉的蹤影，因?yàn)樗俏覍?duì)外公的回憶。
外公生前最喜歡茉莉，總能在茫�；êＶ幸谎壅业杰岳颉Ｎ页３�(wèn)起外公為什么總能發(fā)現(xiàn)花叢中平淡無(wú)奇的茉莉，外公微微一笑，故作神秘，然后意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“茉莉十分純潔、耀眼，有自己的生活方式。”我不明白，一株小小的不起眼兒的茉莉竟讓外公如此看重。
我小的時(shí)候和外公外婆一起住，而外公在同齡人中身體顯得硬朗強(qiáng)健，像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，總有一顆不老的心，所以我們玩得很投機(jī)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，在村子外的一個(gè)小學(xué)上課。從那以后，我的性格和心理開(kāi)始變化，變得蠻橫、無(wú)理，還總和外公鬧別扭，除了吃飯我們不曾交談。
我居住的地方是一個(gè)被城市喧鬧和燈光車?guó)Q所遺棄的村子，胡同里不曾有光，我開(kāi)始害怕，一直小心謹(jǐn)慎。不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，身后總有手電筒的微光照著我回家的路。一年三百六十多個(gè)晚上就這樣過(guò)去，這漫長(zhǎng)的時(shí)間帶起了我的.好奇心，我決定調(diào)查真相。
那天，我再次走在那條小路上，那個(gè)人沒(méi)來(lái)。忽然，一聲轟雷打破了夜晚的寧?kù)o，傾盆大雨，我打開(kāi)雨傘，努力尋找著回家的路。眼前的路一下子明亮了，微光又一次出現(xiàn)，但對(duì)于現(xiàn)在的我，那是最耀眼的光芒，可是光在抖，那人好像在打寒戰(zhàn)。雨太大了，可我實(shí)在無(wú)法看到他的臉，只知道他穿著一件黑色的外套。借著燈光，我跑回了家，我被眼前的一幕震撼到了。只見(jiàn)外公渾身濕漉漉的，旁邊還有一件未干的大衣。我明白了，夜夜給我照明的就是外公，他每天都向隔壁的王奶奶借手電筒，我卻什么都不知道，想到這里，我的淚水不僅流了下來(lái)……
我還記得，外公臨終前的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“佳佳，幫我照顧好那株茉莉�！�
又下起了雨，窗邊的茉莉在雨中顯得比往常更加純潔更加晶瑩剔透，讓我發(fā)現(xiàn)了茉莉的美。我似乎明白了茉莉的耀眼之處。茉莉的確有自己的生活方式，它一直在默默為我們的環(huán)境增添光彩，悄悄把香氣向我們傳播。因?yàn)橛辛怂�，�?ài)茶者才喝到了清香爽口的茉莉花茶；因?yàn)橛辛怂�，�?ài)美者才有了茉莉香水……它一直都在用自己的能力感染著他人，和外公一樣平淡無(wú)奇，卻總是在任何事上都盡力而為體現(xiàn)自己的價(jià)值。
茉莉花又開(kāi)了，看著這一株潔白純凈的茉莉，不禁讓我想起外公，因?yàn)樗男暮蛙岳蛞粯樱际羌儩嵧该鞯摹?/p>
伴隨話題作文 篇32
看日出日落，感謝花謝花飛，心中涌起無(wú)限惆悵，“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西。”面對(duì)逆境，達(dá)觀的人生總能挖掘到快樂(lè)。
磨難、困難如人生的老友，時(shí)時(shí)伴隨。對(duì)待困境、磨難，有兩種態(tài)度，一種是主動(dòng)迎接，一種是被動(dòng)承受。只有主動(dòng)迎接磨難的人，才能在忍受磨難的痛苦時(shí)，以坦然的內(nèi)心面對(duì)磨難，戰(zhàn)勝磨難。
從荷馬到阿炳，從蘇格底拉到孔子，這些偉大的人物，用一生驗(yàn)證了：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨嚯y的確是一所學(xué)校，在這所學(xué)校里，我們應(yīng)善待挫折，感謝挫折，沒(méi)有人可以不經(jīng)歷挫折而成功的，就像有位作家所說(shuō)的那句話一樣：“曲線是美的，而美的東西又往往是曲線構(gòu)成的�！比藗兌枷Ｍ约旱囊簧裰本�，然而曲線比直線更富有魅力。
司馬遷——《史記》的作者，可是又有誰(shuí)知道他寫(xiě)作時(shí)的辛酸；貝多芬——著名的音樂(lè)家，可是他卻在失聰?shù)?情況下譜出不朽的樂(lè)章——《命運(yùn)交響曲》；張海迪——著名作家，雖然高位截癱，可是她卻學(xué)會(huì)了四種語(yǔ)言，而且自學(xué)成才；霍金——作家，患有肌肉萎縮癥，醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)二十五歲，然而他卻憑著他堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，而且寫(xiě)成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》和關(guān)于黑洞的學(xué)說(shuō)。這一切的一切，不都說(shuō)明了成功的背后離不開(kāi)挫折？
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”是的，人生路上的坎坎坷坷，只要我們?cè)竭^(guò)它，站在萬(wàn)丈深淵的頂部觀賞時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：上面的風(fēng)景真的很美麗。
面對(duì)挫折，你是感謝它，做生活的強(qiáng)者，還是躲避它，遠(yuǎn)離這個(gè)萬(wàn)丈深淵。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。人一出生就會(huì)面臨挫折，挫折伴隨人生。
伴隨話題作文 篇33
世界上的愛(ài)很多，唯獨(dú)母愛(ài)是那么偉大、無(wú)私。媽媽總是在我不知所措的時(shí)候，給我排憂解難。我想，這就是愛(ài)。
有一次我問(wèn)媽媽：“世界到底是什么樣的啊？”她說(shuō)：“我不知道怎么回答你，但是我希望你能夠用心去感受，用手去觸摸，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，世界就會(huì)帶給你答案。”那時(shí)候我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛一眨一眨的，還在思索著。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，眼前的世界也跟我一起變寬，我體會(huì)得更深了。在生活中我曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難，比如一次次投稿的失敗，讓我對(duì)自己失去了信心，覺(jué)得自己沒(méi)有寫(xiě)作的天賦，心中總是有一種揮之不去的失落感。但是一旁的媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該感謝挫折，它讓你有勇氣去戰(zhàn)勝它。你要把挫折看成是你的財(cái)富，你要勇于面對(duì)生活中的各種挫折與坎坷才行。
小時(shí)候常常纏著媽媽給我講故事，時(shí)間長(zhǎng)了，忙碌的'媽媽為應(yīng)付我的吵鬧所講的那些故事卻漸漸地不能滿足我的需求了。長(zhǎng)大后，書(shū)便成了我的親密朋友。這個(gè)魔法老師好像給我施了咒語(yǔ)，讓我再也離不開(kāi)它了。有一天媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你喜歡書(shū)都甚于喜歡媽媽了�！蔽衣�(tīng)后回答：“難道書(shū)和媽媽是對(duì)立的嗎？”媽媽聽(tīng)后哈哈大笑道：“反問(wèn)得好，你越來(lái)越聰明了，我從你的身上看到那位魔法老師的魔力了！”于是媽媽以后盡量滿足我對(duì)于書(shū)的渴求。
小時(shí)候我不追求艷麗的服裝，不攀比，只是那樣無(wú)憂無(wú)慮的生活著。長(zhǎng)大了，生活好像變得那么復(fù)雜了，常常對(duì)媽媽說(shuō)什么“太陽(yáng)能、空調(diào)、冰箱這些家電人家都快齊了，而咱們家卻一件還沒(méi)有”這樣的話，心里也感到很是傷感，覺(jué)得比不上人家。媽媽聽(tīng)后沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“他們是有錢(qián)，可是他們家卻并一定有真正的幸福。有些人一天到晚為了錢(qián)吵吵鬧鬧，他們其實(shí)過(guò)得并不快樂(lè)。我們的幸福和快樂(lè)就是最大的財(cái)富。我們之所以快樂(lè)著，愛(ài)是唯一的理由，而不是金錢(qián)。
啊，媽媽的這番話讓我認(rèn)識(shí)到了什么是真正的幸福。我很幸福，因?yàn)橛心笎?ài)伴隨著我。
伴隨話題作文 篇34
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書(shū)可以使一個(gè)人前途無(wú)量，一本壞書(shū)又可以斷送一個(gè)人的一生。我家有許多好書(shū)，陪伴著我的成長(zhǎng)。
一次，爸爸給我買(mǎi)來(lái)一本《格列佛游記》剛開(kāi)始我看也不想看，可后來(lái)一看發(fā)覺(jué)挺好的，我就深深被書(shū)里面的故事所吸引了，如癡如醉地看了起來(lái)，還給它包了一層封面，作為保護(hù)。之后，我不斷地叫爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)，先后買(mǎi)了《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界少年奇才》、《愛(ài)的教育》、《冰心散文》、《唐詩(shī) 宋詞三百首》、《一千零一夜》、《紹興歷史文化叢書(shū)》……
我回家一有空，就經(jīng)常捧起這些書(shū)看起來(lái)。有一次，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的殿堂，看到魯迅爺爺來(lái)到我的面前，與我講起三味書(shū)屋課桌上的“早”字的故事；一個(gè)叫萬(wàn)戶的前輩與我說(shuō)：“由于我原來(lái)對(duì)航天科學(xué)一知半解，想用炸藥綁在椅子上想把自己送上天去，結(jié)果把自己炸死了，現(xiàn)在你們這一代人真正把人送上了天，實(shí)現(xiàn)了我的航天夢(mèng)，我很激動(dòng)。”；還有司馬光給我講了砸缸的故事；牛頓講了發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的'故事……正當(dāng)我聽(tīng)得入神時(shí)，媽媽叫我吃飯了，媽媽說(shuō)：“琛煜，你在干什么，我叫了好長(zhǎng)時(shí)間，你沒(méi)有回應(yīng)�！蔽艺f(shuō)：“我在書(shū)本里面�！�
是啊，一本書(shū)的吸引力是十分的大，一本好書(shū)的吸引力更加大。毛澤東主席到湖南圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，經(jīng)常是第一個(gè)到館內(nèi)看書(shū)的讀者，正是書(shū)給了他無(wú)窮的力量，使他成為了一位偉大的領(lǐng)袖。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是事業(yè)進(jìn)步的力量，同學(xué)們，我們要多看好書(shū)好報(bào)，掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
伴隨話題作文 篇35
知識(shí)欲望的目的是真實(shí)的；道德欲望的目的是好的；愛(ài)美的目的是美。
科學(xué)教人們尋求真理。要尋求真理，必須熱愛(ài)科學(xué)。科學(xué)技術(shù)是決定一個(gè)國(guó)家生死存亡的第一生產(chǎn)力。人們被教育，被教育要善良。善良是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人旅途中必不可少的良好品質(zhì)。生活教會(huì)人們變得美麗。美麗不是美麗的臉龐或華麗的外表，而是靈魂的精神之美。
真理是真誠(chéng)和真正的知識(shí)。如果是真的，它是真誠(chéng)的，不單純的，不真誠(chéng)的，不感人的。
每個(gè)人都知道“對(duì)卑微者的三種關(guān)懷。如果不是因?yàn)閯涞囊懔筒磺粨�，他用真誠(chéng)說(shuō)服了這個(gè)人“臥龍先生。諸葛亮，怎么會(huì)有“世界分為三部分。思齊？
好，好就像水，水對(duì)一切事物都有好處，沒(méi)有爭(zhēng)議。心的色溫是真誠(chéng)的，精神是溫和的，言語(yǔ)是溫和的。它肯定會(huì)移動(dòng)。
三字經(jīng)文“生命的`開(kāi)始，自然是美好的......”這是事實(shí)。在《紅樓夢(mèng)》中，戴宇埋花是因?yàn)樗纳屏�。善良是�?duì)他人無(wú)私的愛(ài)和祝福，是發(fā)自內(nèi)心深處的真誠(chéng)憐憫和同情。
美意味著心靈的美。任何事物都有其深刻的內(nèi)涵。
伊麗莎白曾經(jīng)說(shuō)過(guò):外表的缺陷可以用精神上的美來(lái)彌補(bǔ)，而精神上的吝嗇卻不能用漂亮的臉蛋和華麗的衣服來(lái)彌補(bǔ)�！边@就像玫瑰，玫瑰是美麗的，更美麗的是它包含的香味。一張像雪一樣白的紙，但是畫(huà)家可以給它一個(gè)有著美麗心靈的靈魂。一把普通的小提琴，一個(gè)聰明的音樂(lè)家總能用它譜寫(xiě)不朽的篇章。
真的，不是假的，敢于對(duì)自己真實(shí)；善良意味著同情他人，隱藏自己的愛(ài)人。美，心靈的美，是高尚情操的美。
真善美解釋了真誠(chéng)、善良和精神美的真正含義。真善美伴我左右！讓我們努力做到真、善、美，摒棄假、惡、丑，把真、善、美傳播到全世界！
伴隨話題作文 篇36
日本著名學(xué)者奈達(dá)·彭新說(shuō)過(guò)這樣一句話:“知識(shí)欲望的目的是真實(shí)的；道德欲望的目的是好的；愛(ài)美的目的是美。真、善、美是人類的.理想�！闭妗⑸�、美三個(gè)字概括了中華民族的傳統(tǒng)美德，也包含了中國(guó)人民未來(lái)的希望。
“真”，是事實(shí)，是事實(shí)。在今天的世界里，死豬肉，激素雞，紅色和黃色的雞蛋......假冒商品種類繁多，制造和銷售假冒商品的人無(wú)處不在。網(wǎng)上購(gòu)物中心如此方便，為什么這么多人想去實(shí)體店購(gòu)物？那不怕買(mǎi)假貨嗎？那些非法商販相信賣假貨可以賺很多錢(qián)。然而，他們錯(cuò)了。當(dāng)他們獲得利益時(shí)，他們有沒(méi)有考慮到別人被欺騙時(shí)的感受？只有通過(guò)相互信任，我們才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)更好的社會(huì)！以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥！
“很好。，“使用禮貌，和諧是珍貴的，美德不是孤獨(dú)的，必須有鄰居”這句老話來(lái)自《論語(yǔ)》。好人是一個(gè)普通的稱謂。一個(gè)好人也是一種無(wú)價(jià)的榮譽(yù)！幾千年的文化沉淀讓我們中國(guó)的土地上到處都是好人！除了“友條兄”、“兄弟拐杖”、“誠(chéng)實(shí)的哥哥。、“送水兄弟”......和“最漂亮的女老師”、“最漂亮的司機(jī)”、“最美麗的母親”、“最漂亮的衛(wèi)兵”......各種各樣的好人緊隨其后。因此，我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，繼承革命烈士的優(yōu)良傳統(tǒng)。以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥！
“美國(guó)”，就是熱愛(ài)生活，珍惜生命。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)周圍有很多美麗的東西。李月在地震中受了重傷，為什么他高位截癱后還能活下來(lái)？那是因?yàn)樗龎?mèng)想成為一名舞蹈家。正是這個(gè)夢(mèng)讓她在廢墟下頑強(qiáng)地與死亡抗?fàn)幜?0多個(gè)小時(shí)。我們不能因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)挫折就放棄自己而崩潰。以崇尚科學(xué)為榮，以無(wú)知為恥！
一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人造就一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家；一個(gè)富有的年輕人造就一個(gè)富裕的國(guó)家。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，報(bào)恩祖國(guó)，讓我們一起在成長(zhǎng)的道路上譜寫(xiě)真善美的壯麗篇章！
伴隨話題作文 篇37
在這個(gè)陰天，我感冒了，感覺(jué)渾身無(wú)力。
當(dāng)我母親得知我感冒了，她立即飛去給我找藥�？粗彝滔滤幍哪且豢�，我小心翼翼地發(fā)現(xiàn)媽媽松了一口氣。她的手伸向我的頭，把她的臉輕輕地放在我的額頭上。我媽媽擔(dān)心我發(fā)燒。當(dāng)她的手離開(kāi)我的前額時(shí)，我震驚地發(fā)現(xiàn)我母親的頭發(fā)沒(méi)有平時(shí)那么黑了。我站在那里，無(wú)法接受她的頭發(fā)慢慢變白的事實(shí)。
這是不是意味著我媽媽變老了？我想罪魁禍?zhǔn)资俏�，母親對(duì)我來(lái)說(shuō)，辛苦了，終于，多年的無(wú)情漸漸把母親的白發(fā)染成了黑色。它們隱藏得如此之深，以至于當(dāng)我找到它們時(shí)，我會(huì)有無(wú)法控制的悲傷。我母親盡了全力，我只給了她一頭白發(fā)。
回想起來(lái)，我母親的確變了。她平時(shí)結(jié)實(shí)的身體現(xiàn)在似乎有點(diǎn)脆弱。那天，我不小心撞到了媽媽的腰，媽媽立刻皺起了眉頭。她沒(méi)有罵我，而是默默地忍受著那一刻。我知道我媽媽累了。此外，我的母親現(xiàn)在似乎有一種無(wú)法解釋的自卑感在她的心中。她對(duì)自己的年齡不再有信心。她總是談?wù)撐业耐砟�。她不知道這句話比小時(shí)候責(zé)罵我更能打動(dòng)我。諷刺的是，我?jiàn)Z走了母親的青春。
我冷的時(shí)候媽媽給我穿上棉衣，我難過(guò)的時(shí)候媽媽安慰我。然而，她怎么樣，她會(huì)冷嗎？這一天，當(dāng)陰霾籠罩時(shí)，我感冒了。腦袋昏昏沉沉的。
當(dāng)我媽媽得知我感冒了，她立即飛去給我找藥�？粗彝滔滤幍哪且豢蹋倚⌒囊硪淼匕l(fā)現(xiàn)媽媽松了一口氣。她的手伸向我的頭，把她的臉輕輕地放在我的額頭上。我媽媽擔(dān)心我發(fā)燒。當(dāng)她的手離開(kāi)我的.前額時(shí)，我震驚地發(fā)現(xiàn)我母親的頭發(fā)沒(méi)有平時(shí)那么黑了。我站在那里，無(wú)法接受她的頭發(fā)慢慢變白的事實(shí)。
這是不是意味著我媽媽變老了？我想罪魁禍?zhǔn)资俏遥赣H對(duì)我來(lái)說(shuō)，辛苦了，終于，多年的無(wú)情漸漸把母親的白發(fā)染成了黑色。它們隱藏得如此之深，以至于當(dāng)我找到它們時(shí)，我會(huì)有無(wú)法控制的悲傷。我母親盡了全力，我只給了她一頭白發(fā)。
回想起來(lái)，我母親的確變了。她平時(shí)結(jié)實(shí)的身體現(xiàn)在似乎有點(diǎn)脆弱。那天，我不小心撞到了媽媽的腰，媽媽立刻皺起了眉頭。她沒(méi)有罵我，而是默默地忍受著那一刻。我知道我媽媽累了。此外，我的母親現(xiàn)在似乎有一種無(wú)法解釋的自卑感在她的心中。她對(duì)自己的年齡不再有信心。她總是談?wù)撐业耐砟�。她不知道這句話比小時(shí)候責(zé)罵我更能打動(dòng)我。諷刺的是，我?jiàn)Z走了母親的青春。
我冷的時(shí)候媽媽給我穿上棉衣，我難過(guò)的時(shí)候媽媽安慰我。然而，她自己，她會(huì)冷還是會(huì)屏住呼吸？我以前從未考慮過(guò)這個(gè)。現(xiàn)在我可以自豪地告訴媽媽，我明白了，現(xiàn)在還不晚！
母愛(ài)是一個(gè)永恒的話題。歷史上沒(méi)有明確的記錄。然而，其中隱藏著一個(gè)秘密，這讓我感嘆:母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
這一天，又黑又暖和。如果沒(méi)有這一天，我媽媽可能會(huì)等上好幾年。
伴隨話題作文 篇38
當(dāng)我們看到了精彩的表演，我們會(huì)給予它掌聲；當(dāng)我們的朋友獲得了榮譽(yù)，我們也會(huì)送給他掌聲。掌聲就是最好的贊美，是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的好伙伴。
記得我讀幼兒園時(shí)，還是個(gè)比較膽小的女孩。雖然平時(shí)和朋友們閑談，或是在課堂上回答問(wèn)題，我顯得活潑、踴躍。但是，一碰到大場(chǎng)面，我就會(huì)嚇得直哆嗦。有一次文化節(jié)，老師硬是把我推上了臺(tái)，我完全可以跑下來(lái)，但一低頭看見(jiàn)了老師贊許的目光——似乎在說(shuō)：不要膽怯，你能行的.！我不知哪兒來(lái)的膽，鼓足勇氣，唱起了“小鴨子”。我第一次發(fā)現(xiàn)我的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，我唱得越來(lái)越投入，越來(lái)越起勁兒，臺(tái)下的觀眾也聽(tīng)得越來(lái)越認(rèn)真，慢慢陶醉其中。一曲終了，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
從此以后，我變了。從一次小小的文化節(jié)表演，到小學(xué)時(shí)期的競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)、競(jìng)選十佳主持人、參加作文比賽、參加演講比賽，直至在省鋼琴比賽中連連得獎(jiǎng)……而掌聲，這位親昵的伙伴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。伴著人們羨慕的目光，一次又一次地激勵(lì)著我。它讓會(huì)學(xué)會(huì)快樂(lè)，讓我相信自己一定是最棒的。每當(dāng)掌聲響起的時(shí)候，我都感到自己的心在快樂(lè)地手舞足蹈，那種幸福正伴隨著我成長(zhǎng)。
掌聲掌聲，顧名思義，就是高尚的手發(fā)出的聲音。掌聲讓快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)。瞧，掌聲正帶著我，邁上成長(zhǎng)的臺(tái)階。
伴隨話題作文 篇39
讀書(shū)，給予你的是“久旱逢甘霖的滋潤(rùn)”、“草枯鷹眼疾”的銳利，“一覽眾山小”的氣魄與“文章本天成”“妙手偶得之”的靈感...... ——題記
我家算不上什么書(shū)香家庭，只是媽媽愛(ài)書(shū)。家中書(shū)櫥、柜子、床頭都不乏書(shū)的蹤影。小時(shí)候，那一本本被翻得泛黃，紙頁(yè)微皺，絲絲墨香的書(shū)對(duì)我總有一些莫名的吸引。但媽媽總是說(shuō)，這些書(shū)不適合我看，總為我買(mǎi)來(lái)兒童畫(huà)報(bào)翻看，可我依然無(wú)法抑制對(duì)那些書(shū)的向往。
上小學(xué)了，我識(shí)字了，悄悄地拿這本那本書(shū)翻看，媽媽看見(jiàn)了也不阻攔，估計(jì)是認(rèn)為我可以慢慢閱讀并理解了吧。所以，當(dāng)身邊的同伴們?nèi)猿两谛@小說(shuō)的世界中時(shí)，我已然不屑，開(kāi)始遨游在另一個(gè)不同的世界中。
我是個(gè)感性的人。每每看小說(shuō)時(shí)，總會(huì)讓自己深陷進(jìn)去無(wú)法自拔。書(shū)中的主人公跌宕起伏的心情會(huì)惹得我一起默默地哭、一起會(huì)心地笑。當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌抑虚e聊天時(shí)，我卻愛(ài)獨(dú)自坐在一旁，捧著書(shū)心無(wú)旁騖沉浸其中；當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧時(shí)，我只是靜靜地坐在一旁，思考糾結(jié)著書(shū)中的懸念結(jié)局悲歡離合，肆意放逐暢想在書(shū)籍的世界里。
慢慢地，我讀了很多的書(shū)，從年幼時(shí)愛(ài)讀的校園小說(shuō)到沈石溪筆下的動(dòng)物悲情小說(shuō)，當(dāng)這些已不能滿足我的'閱讀需求時(shí)，我又將目光投到了驚險(xiǎn)刺激的推理小說(shuō)。我驚嘆過(guò)散文的優(yōu)美，傾情于古典小說(shuō)的優(yōu)美惆悵，更沉浸于詩(shī)詞的委婉簡(jiǎn)約。我知道自己找到了適合的好伙伴，我一路追尋著它們，沉浸在被它們環(huán)抱的氛圍中，讓我得到沉淀的快樂(lè)，心靈的放飛。
初讀《紅樓夢(mèng)》，我就被曹雪芹先生筆下的世界所感染。一茶一景一食一人，里里外外，林林總總，巧妙構(gòu)思，無(wú)不令人震撼。這部小說(shuō)結(jié)尾并不圓滿美好，但這卻成了這本書(shū)吸引我的原因之一，若是皆大歡喜的結(jié)局反而入了俗套，不比這慘淡的結(jié)局更來(lái)的耐人尋味。讀完《紅樓夢(mèng)》，我原本幼稚的內(nèi)心仿佛成熟了許多，我仿佛從賈府光輝的外表下，看到了人性的丑陋與貪婪；我仿佛從薛寶釵的一言一行中，看到了人們臉上還會(huì)有的面具。一本《紅樓夢(mèng)》帶給我的不僅是文學(xué)上的熏陶，更是思想上的成熟。
洋洋書(shū)籍中，我不是特別喜歡武俠小說(shuō)的月黑風(fēng)高刀光劍影，倒是更喜歡情節(jié)起伏小說(shuō)與不拘泥格式的雜文，不用氣壯山河的豪言壯語(yǔ)，卻總能帶給人心靈上的洗滌震撼。好書(shū)耐讀，在一遍遍的閱讀中我總能明白些新的道理，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的密碼。
書(shū)，讓我看到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈變得日益成熟，讓我想象的羽翼更加豐滿，奮斗的目標(biāo)更加明晰堅(jiān)定。我和書(shū)中的“我”的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
伴隨話題作文 篇40
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹(shù)，吹開(kāi)了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
經(jīng)歷的事不少了，度過(guò)的光陰也不短了吧！一次一次生活中的考驗(yàn)讓我變的成熟，一年一年消逝的歲月讓我變的成熟。我不是原來(lái)的我了，我真的成熟了許多。了解到了這世間許許多多的無(wú)奈與煩惱。唉~或許這就是成熟的標(biāo)志，成長(zhǎng)的證明吧！
我在那個(gè)單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個(gè)無(wú)緣牽動(dòng)我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無(wú)言以表的'痛楚。內(nèi)傷是很難治愈的，我也不想讓自己帶著傷上路，以后的路還很長(zhǎng)，拖著受傷的身體要怎么前行？呵呵，這就是成長(zhǎng)，它就是這么的可怕，你一點(diǎn)一滴成熟會(huì)讓你了解到更多你不想也不敢想的事，它們是那么可怕，可怕到讓你無(wú)法在每個(gè)夜晚安靜的入睡……
伴隨話題作文 篇41
現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校，采用用校車接送學(xué)生們上學(xué)放學(xué)的方法，這樣可以最大可能的保證他們的安全，但是讓平安伴隨校車也是不容忽視的，車上面都是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的下一代，應(yīng)該要非常注重校車的安全。
一般校車在走之前都會(huì)清點(diǎn)上車的人數(shù)，因?yàn)樾＼嚿辖铀偷?都是一些年齡比較小的孩子們，如果因?yàn)橐恍┰驔](méi)有趕上校車，但是校車卻忘了清點(diǎn)人數(shù)就會(huì)造成把一些同學(xué)落在街道上的后果，而這些孩子一般是年齡比較小的學(xué)生，他們可能會(huì)覺(jué)得手足無(wú)措，又沒(méi)有電話，沒(méi)有手機(jī)可以打給家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候他們有可能會(huì)漫無(wú)目的的走來(lái)走去，有可能會(huì)迷路或者會(huì)被壞人拐走，所以在校車發(fā)動(dòng)之前好好的清點(diǎn)上車的人數(shù)是十分重要的，不能遺漏任何一個(gè)學(xué)生。
在公路上每一輛車都要遵循交通秩序，遵循交通規(guī)規(guī)則來(lái)保證自己的安全。校車更是如此，因?yàn)樾＼嚿厦娉休d的都是小孩子，他們的自我保護(hù)意識(shí)并不是很強(qiáng)，如果發(fā)生了車禍和其他的變故，可能不知道該如何應(yīng)對(duì)，這個(gè)時(shí)候我們就要督促和警示，校車一定要遵循交通規(guī)則。校車的司機(jī)也一定要找有多年駕車經(jīng)歷的老司機(jī)，這樣可以保證在危險(xiǎn)和緊急的情況下，能夠保證孩子們的安全。
另外如果校車上遇到了恐怖襲擊，或者有壞人的事件，一定要保持冷靜沉著的解決這個(gè)問(wèn)題。要經(jīng)常檢查校車上面有沒(méi)有什么可疑的物品，類似炸藥火藥之類的物品。還要學(xué)會(huì)維持銷售上的秩序，有的小孩子喜歡嬉戲打鬧，打著打著就開(kāi)始打起架來(lái)，在車上打鬧是很不安全的，很容易造成人員的受傷，所以一定要有管理人員來(lái)監(jiān)察孩子們，維持車上的秩序。
校車的安全是很重要的，要讓平安伴隨校車。
伴隨話題作文 篇42
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這句頗有道理的老話充分證明了規(guī)則在生活中的重要性。因?yàn)橛辛艘?guī)則，世界才能井然有序。然而，規(guī)則人人都能遵守嗎？人人都能做模范執(zhí)行嗎？答案是不言而喻的。
有的人狂妄自大，對(duì)“規(guī)則”二字視而不見(jiàn)，我行我素，其結(jié)果必然會(huì)受到他人的討厭甚至激憤。
夏天的公交車上，車窗上部張貼著“禁止吸煙”的醒目字樣。一位身強(qiáng)力壯的年輕人嘴里叼著香煙大步跨上了車，司機(jī)好心勸他別抽煙，誰(shuí)知那男青年轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著司機(jī)瞪眼大罵：“我抽煙犯罪了嗎？我就抽，你管得著嗎？”司機(jī)見(jiàn)他蠻不講理，也不敢與他多爭(zhēng)辯，全車的人義憤填膺，都用鄙薄的眼光望著青年。刺鼻的煙味在車廂中彌漫開(kāi)來(lái)，有人難受地咳嗽了，可是那位青年竟置若罔聞，我行我素。車終于到站了，那青年才大搖大擺地下了車，嘴里依然叼著煙頭。車廂里卻留下了揮之不去的煙味……
一個(gè)人的素質(zhì)是否良好，可從他是否遵守規(guī)則中看出。生活中，其實(shí)也有許多人一直恪守著規(guī)則。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我一個(gè)酷愛(ài)遠(yuǎn)足的遠(yuǎn)房親戚去企鵝島看風(fēng)景，可是碰到了半途堵車。眼看就要錯(cuò)過(guò)美景了，可是來(lái)往的車輛沒(méi)有一輛越線逆向侵占另一側(cè)的路，都是整齊地排隊(duì)，耐心地等候著。雖然他最后錯(cuò)過(guò)了賞企鵝的美景，卻收獲了當(dāng)?shù)厝藢?duì)規(guī)則重視的那一道最美的發(fā)自內(nèi)心的.風(fēng)景。
規(guī)則在我們的生活中是必不可少的，它就像一道警戒線，警告人們不要做錯(cuò)事；它也像一面鏡子，反映出一個(gè)人素質(zhì)的高低。試想，假如世上沒(méi)有了規(guī)則，世界將要怎樣？或許，有人會(huì)抱怨，規(guī)則像一個(gè)大鐵圈，讓人有束縛感，但要明白，規(guī)則不是簡(jiǎn)單管制人們的言行舉止，規(guī)則的背后，實(shí)質(zhì)是保護(hù)社會(huì)每一個(gè)公民的安全。“酒后不許駕車”“公共場(chǎng)所不許吸煙、喧嘩”“禁止亂扔垃圾”……這些規(guī)定都是一種種關(guān)懷，只有我們共同遵守，才能保障社會(huì)的美好安定。
遵守規(guī)則的人，受到人們贊揚(yáng)；無(wú)視規(guī)則的人，理應(yīng)受到應(yīng)有的譴責(zé)和懲罰。希望人人都遵守規(guī)則，讓規(guī)則伴隨我們的一生！
伴隨話題作文 篇43
提起“愛(ài)”這個(gè)字，讓我想起了歷歷在目的一個(gè)故事。
那是星期三的晚上，學(xué)完喬登美語(yǔ)，見(jiàn)媽媽早已在門(mén)口等候多時(shí)。我上車以后，問(wèn)：“媽，你等多長(zhǎng)時(shí)間了？”
媽媽答：“我已經(jīng)等二十分鐘了�！�
我說(shuō)：“媽，讓你久等了。向你報(bào)告一件事：我今天晚上嗓子發(fā)炎，不舒服。”
媽媽連忙停車，將她的圍巾包裹在我的脖子上，把我的帽子戴好，扣緊衣服，雙手插進(jìn)口袋里，將我背上背的包放在車筐里。我感覺(jué)很溫暖，感受到媽媽對(duì)我很關(guān)心。
到樓下了。媽媽在我的幫助下把車子推進(jìn)儲(chǔ)藏室，然后拉著我的手，背上背著包，和我一起上樓。我感到很溫暖。
在我和媽媽的`齊心協(xié)力下，終于爬上了六樓�；氐郊遥谖易鲎鳂I(yè)的時(shí)候，媽媽燒上水，和我一起解決難題。
水開(kāi)了，媽媽和我一起泡腳，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你今天晚上對(duì)我的照顧和鼓勵(lì)，你對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心�！�
通過(guò)這一件事，我被媽媽的所作所為感動(dòng)的流下了感激的淚水。我感受到了母愛(ài)的關(guān)懷與慈愛(ài)，母親的愛(ài)勝于一切一切。媽媽在喬登門(mén)外等候多時(shí)，說(shuō)明她關(guān)心我。當(dāng)我告訴她我的不舒服，她照顧我，說(shuō)明她關(guān)心我。當(dāng)她和我攜手共渡難關(guān)，說(shuō)明她關(guān)心我。當(dāng)她幫我背包，牽著我的手和我一起上樓，給我鼓勵(lì)時(shí)，說(shuō)明她關(guān)心我。啊，母愛(ài)是多么的偉大！
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