讓話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的讓話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓話題作文1
有一群孩子，他們沒有爸爸，也沒有媽媽
有一群孩子，他們?nèi)笔б桓卑舻纳眢w，不能像我們一樣快樂的奔跑在操場上……
有一群孩子，他們被狠心的父母遺棄在黑暗的角落，卻同樣在用心感受著這個世界……
他們是一群可憐的孩子：孤兒。
3月4日，我們參加了一次特別“愛”的活動，在這次活動中，我的心靈受到了一次深深的`震撼！
那一天早上，我們帶著給孩子們買的吃的、玩的踏上了去孤兒院的路程。以前，我沒有去過孤兒院，所以感覺很興奮。但聽人說：“那里的孩子都有缺陷，到時候可別怕啊�！蔽衣犃撕苁�。走著走著，我們到達了目的地——孤兒院。
在劉老師的帶領(lǐng)下，我們來到孩子們的臥室里，我看到有兩個孩子呆坐在椅子上，時而傻傻發(fā)笑；有一個斜躺著靠椅上，雙腳被繩子拴在椅腳上，搖頭晃腦，聽說有二十多歲了，可依然像個孩子；還有的干脆坐在能大便的椅子上，椅子下面是一個馬桶，我知道那是為了他們方便“隨時”便便；幾乎沒有一個是能正常行走的，也沒有一個能有正常語言的……頓時，我的心情由來時的興奮開始轉(zhuǎn)為害怕甚至恐懼——我怕他們的奇異行為會不會突然傷到我。我緊緊地抓住了爸爸的衣角，心怦怦直跳。
觀察了好一陣子，我發(fā)現(xiàn)他們～個個坐在椅子上，沒有交流，沒有言語，只是重復(fù)著他們那有些怪異的動作。我知道，其實他們都很聽話，也很懂事，他們也在用心感受著這群突然到來的陌生人，感受著生活！驀然，我為自己剛才的想法感到羞愧和不恥——我怎么可以這樣理解他們呢！看著這些孩子，還有剛剛出生不久就被父母遺棄的，我心里很難過，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。后來，我主動給他們拿吃的，喂到他們嘴里；和他們說話，雖然他們不會回答我，但我知道他們一定能聽得懂。
時間過得很快，我們得走了。離開時我突然想起了一句話：生命如花，生生不息。我不知道他們的父母是因為什么不要他們了，但我知道，只要我們有愛，我們就一定能讓他們生活在溫暖之中。其實愛很簡單，只要伸出你的手，伸出我的手，就能為他們搭建個幸福的“家”，普天下有愛的人一起努力吧，讓世界充滿愛！
讓話題作文2
鼓勵是一縷春風(fēng)，吹開自信的花朵，鼓勵是一股清泉，激活前進的動力，鼓勵是一抹陽光，吹散迷惘的烏云。在必要的時候得到一句鼓勵的話語或許會讓我們做成一件大事。
一個陽光明媚的下午，放學(xué)后的學(xué)校人頭攢動，不似往常那樣安靜，會堂的學(xué)生們更是挨肩擦背，因為這是學(xué)校的文藝節(jié)。我在大簾的后面望著一個學(xué)生接著一個學(xué)生走進會堂，心也隨之跳動起來。委員怎么這樣呢？不是說才一點人嗎？人這么多，那叫一點？我要表演的爵士舞要是沒表演好，豈不是成為學(xué)校文藝節(jié)的笑話？我走往化妝臺，鼓著嘴，和文藝委員說：“媛媛，這外面的人叫一點人？”“對啊，這次只有我們低年級的人可以來呢，學(xué)姐學(xué)長都在準(zhǔn)備考試。”委員看著表演者的妝容滿意的點了點頭，并回答道。我還想跟她說要退賽，她就推著我說道：“節(jié)目快要開始啦，你是第二位表演者，趕緊換衣服準(zhǔn)備一下�！薄拔摇蔽铱粗ゴ咂渌硌菡�，拒絕好像也不太好吧，畢竟答應(yīng)了人家……我邊走往表演服架拿衣服邊想：爵士舞我雖然練了兩年多了，但我從來沒在除舞蹈老師及家長外表演過，這次這么多人，要是表演不好……我的`腦瓜子始終離不開這個問題，導(dǎo)致于我換好衣服還在想著。隨著時間的推移，下一個表演者就是我，文藝委員過來檢查，看我狀態(tài)不好，便問：“阿柒，你怎么啦？”我抬起頭：“我……爵士舞雖然學(xué)了有一段時間，但這發(fā)揮不是我能掌控的，要是表演不好，你不要生氣哈！”她低頭，雙手搭上我的肩，對著我說：“哎呀，你這明顯是腦瓜子充滿自卑細胞嘛，要勇敢點，自信點，把那自卑細胞打�。‘�(dāng)然，你要是表演失誤也沒事，至少打了場“勝仗”嘛�！彼f完就揚起微笑，我望著她那嘴邊的梨渦，恍惚間，那“自卑細胞”還真被“打敗”了。輪到我上臺表演，我跳起熟練的爵士舞，表演完，臺下的學(xué)生紛紛拍手叫好，到名次公布的時候，我得了節(jié)目的第二名，我的嘴邊揚著壓抑不住的一絲笑容，尋思著委員的那句話，原來打了“勝仗”是這種感覺啊。
感謝委員那句鼓勵的話，讓我成功了。
讓話題作文3
中國歷史淵源流長，“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我曾遇見在夏風(fēng)里的“讓”。
在喧囂的大街上，我從匆匆的人流中走向街頭，蟬鳴聲不絕，多添了幾分煩躁，我上了公交車，坐在一個靠窗的位置。一如既往地戴上耳機，想要把熱鬧藏進去，享受我獨有的清凈。抬頭的那一刻，我忽然瞥到一襲白衣。那個女孩正半站著，白衣女孩的前面是一位兩鬢灰白的老太太。我猜她應(yīng)該是在讓座吧。我悄悄摘下耳機，女孩溫柔的嗓進入我的耳朵，“奶奶，您坐吧。我真的沒有關(guān)系，我下一站就下車啊�？熳��！闭f著女孩半扶半推地把老奶奶扶在了座位上。奶奶嘴里喃喃著：“好，好。謝謝啊，好孩子。”奶奶笑著說，女孩也笑了。
暖暖的夏風(fēng)擠進玻璃窗，吹亂了女孩的頭發(fā)，陽光映在女孩臉上，照著女孩甜美純潔的笑靨，好似一縷春風(fēng)，掀起了我心中的那層漣漪。公交車緩緩?fù)Ｗ×塑嚿�，女孩下了車，我也下車跟著她。我叫住女孩：“為什么要讓座呢？”女孩毫不害羞，活潑外向的像個小太陽。她開玩笑說：“不告訴你�！辈贿^隨后又緩緩道：“因為‘讓’是一種美德，我可是一個好孩子�！�
那年夏天的記憶猶然一新。幾天前，我再次遇到了那個白衣女孩，我很高興她依舊記得我。我們談了很多，了解了對方最近的狀況，重憶了那次讓座的夏天�！澳悻F(xiàn)在知道我為什么讓座了吧�！蔽覍W(xué)著她回復(fù)：“‘讓’是一種美德�！蔽覀冃α�。天不早了，我們便分手了。
“讓”是中華民族的.傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該學(xué)會“讓”�！白尅笔亲虧櫫诵撵`的春雨，是照亮黑暗的光明，是驅(qū)逐了寒冷的溫暖，是夏天的那次遇見。只要我們禮讓他人，謙讓彼此，忍讓朋友，才能繼承“讓”的文化，弘揚“讓”的精神。
“讓”滋潤心靈，溫暖他人，幸福自己。我們要將“讓”永記心中，傳承和弘揚“讓”的精神！
讓話題作文4
老師們，同學(xué)們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節(jié)約�！�
同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的'高低。
老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校素來有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護公物、節(jié)約能源”：
一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不用小刀破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護學(xué)�；ú輼淠荆浑S意進出花壇，草坪，不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施，體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！謝謝大家！
讓話題作文5
“叮——”媽媽的手機響起來，只見媽媽風(fēng)一般地飛奔過去。不知為什么，電話響起時她的眼神很期待，嘴角明顯上揚。
媽媽接過電話后，一副非同一般的表情瞬間呈現(xiàn)在她的臉上。她像小孩子一樣歡快地跑向門外，是那么輕盈又那么頑皮。
兩分鐘后，媽媽回到家門口。她右手抱著一個不大的四方盒子，左手小心翼翼地按住，生怕這盒子長了腳，自己跳下來。
媽媽一進屋，二話不說走向廚房，邊走邊說：“今天不用你們幫忙，我自己弄!”我想她分明就是怕別人粗暴對待她的包裹吧!只見她用很慢的`速度剪開外面那層膠紙，又用很慢的速度剪開里面的包裝。
突然，從廚房傳來聲音了：“好好看哦!我好喜歡哦!謝謝爸爸!”然后媽媽就哼著小曲兒，挎著一個小包包一蹦一跳地出現(xiàn)在我們面前了。她滿臉的喜悅，得意洋洋地說：“看!我的新包包，好看不?”我湊了過去，只見這包呈咖啡色，一個金色的按扣很顯眼。我不解地問：“這么小的包，能裝什么?恐怕連個筆袋都很難塞進去吧!”媽媽壓根就沒聽見我說話，一個人沉浸在喜悅之中。
對我來說，奢侈的吃一頓是最讓我開心的了。我和弟弟非常喜歡去必勝客，他喜歡意面，我什么都喜歡。這不，國慶我們又要去大吃一頓了。
我和弟弟東張西望看著別人餐桌上的美食，盼望著我們的披薩早點上來�？梢晦D(zhuǎn)頭，只見爸爸和媽媽正絞盡腦汁地想怎樣點才是最豐富又最省錢的。他二人經(jīng)過激烈的手機查找，終于下單了。
最先上的是弟弟的意面，看他大口大口吃著，嘴邊和臉上全是肉醬�？吹梦铱谒绷�。還好我的甜品也馬上來了，不然我就要搶他的意面了。接著飲料、披薩、牛排、雞翅、薯條一一登場，我也狼吞虎咽地吃起來。每次我都是挺著肚子走出餐廳的，那種滿足讓我非常享受。
奢侈一點讓我們得到很多快樂，像得到新東西后的喜悅，吃到好飯菜后的滿足……但，記得千萬不要太奢侈，當(dāng)奢侈過頭，會讓我們貪婪的。
讓話題作文6
冬日的陽光照在身上，暖暖的，讓人不禁感到愜意。不知怎的，我仿佛又看到了那個小女孩吃力的樣子和她那瘦小的身影……
那是個寒氣襲人的早晨，冬日的早晨少有人出來，大都被寒風(fēng)“吹”回家中了。漫步走過大街，前面一位老爺爺格外顯眼。他大約七十多歲，正坐在輪椅上，用手費力的撥弄著輪子以使輪椅前進。不難看出，他“走”得很費力，我如果以正常速度行走定能超過他。但在這條少有人走的路上，我怎么能保證老爺爺一定不會摔倒呢？我得保證老爺爺安全過這條街，等走到人多的地方我就超過他。
老爺爺仍在費力地“走”著，不難聽出，他正喘著粗氣。天也漸漸亮了，人們出來活動了。我正尋思著要不要幫助他，卻聽“哎喲”一聲——老爺爺被人撞到了。把老爺爺推倒在地的人仍在罵罵咧咧：“走得這么慢，知不知道自己擋了別人的道？”說完便揚長而去。來來往往的人迅速停下腳步，來圍觀的人越來越多，卻沒有一個人站出來幫幫老爺爺。老爺爺此時看起來很痛苦，臉上扭曲的神情看得那樣真切，加上坐輪椅的用力早已耗盡了大半體力，現(xiàn)在一摔已耗盡全部體力——他自己已經(jīng)不能起來了。
圍觀的人議論紛紛，我也在尋思著要不要幫助他：幫呢？怕老爺爺起來了翻臉不認人，說是我撞的；不幫呢？心里又有點過不去。我一直在“幫”與“不幫”之間徘徊�！盃敔敗币宦暻宕嗟耐暣驍嗔宋业�.思緒，一個七八歲的小女孩從人群中費勁地擠出來，我想：她不會是老爺爺?shù)膶O女吧！只見她一點點向上抬起輪椅，咬緊牙關(guān)，使勁向上托，一點一點......終于，輪椅扶起來了，老人臉上的神情也漸漸緩和。我正想著這小女孩如何在眾人驚異的目光中離開時，卻聽小女孩問道：“爺爺，您家在哪？”原來她不是老爺爺?shù)膶O女，他不怕老爺爺翻臉不認人？我呆呆地站在那里，望著小女孩和老爺爺?shù)纳碛皾u行漸遠，縮成一點……
我仍是漫步在路上，對小女孩的感動卻充斥著我的心，溫暖著我的身。小女孩的純真與熱于助人，讓人為之感動。這，讓我感動！
讓話題作文7
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！备卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己——題記
感恩父母父母從我們呱呱落地時就開始養(yǎng)育我們，一直到我們長大。雖然他們不能給我奢華的生活，但他們從我們從我們剛落地時，他們就給我們注入了快樂和幸福的藥水，給了我們無可代替的東西——生命！當(dāng)我們生病時，他們帶著我們東奔西跑去看��；當(dāng)我們悲傷時，他們用和藹的聲音來安慰我們；當(dāng)我們快樂時，他們與我們共同快樂。他們讓我們懂得什么叫幸福，可我們有做過感恩他們的`事情嗎？我們有記住他們的生日，給他們祝福嗎？有個廣告，就是說一個可愛的小男孩端著一盆水，天真地說：“媽媽，洗腳。”他那么小就懂得感恩父母，我們難道不能學(xué)習(xí)他的行為嗎？感恩老師老師是我們?nèi)松闹该鳠�；老師是我們前進的動力；老師是我們的園�。焕蠋熓俏覀兊募t燭。老師讓我們學(xué)習(xí)到許多豐富的知識；老師讓我們一步一步走向成功；老師讓我們懂得什么是溫暖。而我們卻沒有感恩老師，哪怕是一個優(yōu)異的成績；哪怕是一聲“老師，您辛苦了�！倍覀冏隽藛�？感恩他人在社會上，是朋友與同學(xué)幫助了我們，他們給我們關(guān)心，他們給我們快樂，他們讓我們懂得什么叫做友誼。有個小男孩，在外面流浪，他渴得不行了，便向一戶人家討一口水喝，可那個小女孩卻給了他一杯滿滿的牛奶，那個小男孩含著淚喝了下去，后來，那個男孩成了外科醫(yī)生，便去尋找那家給與他牛奶喝的人家，要求感謝她。他感謝那一杯滿滿的牛奶，讓他活下去了。而我們又有做過這樣的感恩嗎？別人幫了我們，我們卻一聲不吭就走了。難道我們就不能說一聲“謝謝”嗎？讓我們學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人。讓感恩走進我們的心靈，讓世界充滿感恩！唱起感恩之歌！
讓話題作文8
“讓”，如同寒冬里的一團火焰；如同黑暗里的一束光亮；如同烈日下的一片樹蔭�！白尅笔茄┲兴吞�，那一位陌生人的“讓”，使我久久不能忘懷。
翻開記憶的篇章，那天的情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前——那是一個冬天，北風(fēng)呼嘯，樹葉仿佛都披上了薄薄一層的冰霜，寒風(fēng)把樹枝都凍得干裂。盡管天氣嚴寒，卻攔不住我熱血澎湃的心。
我是一部系列電影的忠實愛好者，今天我們市區(qū)的一家電影主題店將開始發(fā)售一個“英雄”紀念周邊。那是我最喜歡的英雄人物，我做夢都幻想著和他比肩遨游在宇宙中。
為了這個紀念周邊，我拿出了自己多年以來積攢的壓歲錢，騎上自飛行車，我哼著歌朝那家店的方向駛?cè)ァ?/p>
發(fā)售時間在八點開始，我提前了十分鐘到達，店前卻早已排起了長龍，望著眼前這些大哥哥大姐詛，他們和我一樣，是這個英雄的狂熱粉絲。我想買到周邊的心情變得更加迫切了。
排在我前面的是一個二十出頭的高個子哥哥，他身穿一件素凈的白色上衣，在陽光的照耀下顯得很有朝氣。他見我是排隊的隊伍里唯一的女孩，便和我攀談了起來。我們倆聊得很投緣，他興致勃勃地告訴我：“我從初中就開始收藏一系列的周邊，我家有一個專門的柜子，來擺放我的.‘寶貝’們，買周邊的錢都是我勤工儉學(xué)賺來的，今天這個英雄，就是差的那最后一個了！無論如何，我一定會湊齊全部的！”從他激動的語氣，發(fā)亮的眼睛中，我感受到他自然流露的對周邊的喜愛。
隊伍一點點地向前移動，在煎熬的等待中，終于就快排到我了。等了一個早上，看著展臺的周邊越來越少，我不禁緊張起來，替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了，但是周邊只剩最后一份了。我的眼淚不聽使喚，不禁奪出了眼眶。那個哥哥看了我一眼，他說出了一句我難以置信的一句話：“我看你還小，讓給你吧！”我終于買到我心心念念的“寶貝”。
從那次“讓”中，我深刻感受到“讓”會給他人帶來的快樂。因為那位陌生哥哥，我學(xué)會了“讓”。
“讓”溫暖了歲月、驚艷了時光。
讓話題作文9
各位評委、各位同學(xué)：
我今天演講的題目是“讓民族精神走進心靈”。
有人說，民族精神如一縷春風(fēng)，像寒冷時母親給兒女們送來的溫暖；有人說，民族精神是一泓清泉，像酷熱時母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。
突破空間的約束，翱翔歷史的長空，我們的熱血會開始沸騰。“壯心欲填海，苦膽為憂天�！蔽奶煜椤吨改箱洝分幸痪洹叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。突破時間的束縛，我的思緒會變得飄逸�！皩庝鬯酪粤魍鲑猓嗖蝗虨榇藨B(tài)兮”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的言語更是讓我們?yōu)橹鸷�。是什么讓他們�(nèi)绱诵拍顖远ǎ?/p>
是什么讓他們奮不顧身？是母親，是祖國，賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說遠古的屈原、文天祥，也不必說近代的關(guān)天培、林則徐，感受一下你所熟知的生活，你會發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情，透過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，我們看到了民族精神的偉大力量。
朋友，當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到雜交水稻之父袁隆平？當(dāng)我們談?wù)搶W(xué)習(xí)為了什么時，可曾想過“為中華崛起而讀書”的周總理？當(dāng)我們高談闊論軍事之強時，可曾想到為國爭光的錢學(xué)森？當(dāng)我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時，可曾想起航天英雄楊利偉呢？
是它——民族精神，讓母親美得無與倫比，讓我們刻骨銘心，讓我們高歌母親的偉大，高歌民族精神的源遠流長，共創(chuàng)美好的明天吧！評析：
文章用演講辭這一文體是作者選題的'需要，因為作者寫的是讓民族精神走進心靈，要贊美、堅守、傳承民族精神，用激情四射的演講辭是最好不過的了。文章先用兩個比喻，生動地寫出民族精神帶給我們的溫暖與幸福，民族精神滋養(yǎng)著我們的心靈。接著，作者把時空推向古代，屈原、文天祥的詩句奏響了民族精神的主旋律，他們作為民族精神的杰出代表，激勵、感召著一代又一代中國人，可見作者選材典范。作者熱情謳歌，又把目光投向現(xiàn)當(dāng)代，呼喚民族精神代代相傳。這樣寫層次清楚，感情充沛，令人感奮。
讓話題作文10
有一次，媽媽讓我把她給我布置的作業(yè)給做了，并囑咐我說：“你認真寫哦，寫完了再玩，知道了嗎？我馬上要出去買菜�！薄笆�，老媽！我保證完成任務(wù)！”我向老媽行了一個軍禮�？稍谧鲎鳂I(yè)時，我向老媽的保證早就丟到九霄云外去了，手里又拿了一本課外書，藏在桌子底下偷偷地看，耳朵豎著，聽著屋外的.動靜，一有響聲我就趕緊拿起筆來，假裝寫作業(yè)。一直看到到老媽快要回來時，才狂草一通糊完了作業(yè)，又開始玩起來。當(dāng)老媽回來，檢查我作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我不僅字寫得一塌糊涂，還錯了不少�！澳氵@個作業(yè)是怎么做的呀！”老媽生氣了，豎起了柳葉眉，眼睛瞪得大如銅鈴�！拔遥摇！蔽易鲑\心虛，連說話都結(jié)巴了�！鞍涯愕恼n外書拿出來！”老媽說。難道她早就知道我看了課外書？“好呀，李昕辰，你不僅一邊做一邊玩，還對我說謊，你最近長本事了嘛！我告訴你，從現(xiàn)在開始，假如我發(fā)現(xiàn)再有此類現(xiàn)象出現(xiàn)，哼哼，我們走著瞧！”完了，我親愛的老媽大人發(fā)火了，我可得讓她開心起來，要不然，老媽一定會把這個僵持狀態(tài)持續(xù)好幾天，乃至一星期，那不得把我給悶死啦！
抱著忐忑的心理，我來到了老媽身邊，小聲地說：“老媽，對不起，我錯了，我保證下次再也不犯這樣的錯誤了，請你原諒我，可以嗎？”老媽瞟了我一眼，沉著臉說：“別跟我來這一套！你向我保證過多少次啦，那一次能實現(xiàn)諾言的？”見老媽不肯原諒我，我立馬跑到房間，認認真真地將作業(yè)重新做了一遍，并寫了一篇檢查書，恭恭敬敬地交到了老媽手里。老媽沒想到我會來這一招，“撲哧”一聲，笑了，一肚子的氣立刻煙消云散。她一邊笑，一邊對我說：“好你個死丫頭，還寫了一篇檢查書給我嘛，這一次我原諒你，下次可不能再犯這類錯誤了。做事不專心，粗枝大葉，科學(xué)家如你一樣，神八早就變成神馬飛走了。”
我聽了，認真地點了點頭，心想：我一定改掉壞習(xí)慣，決不讓神八變神馬。
讓話題作文11
書籍是人類進步的階梯，書籍常常讓我學(xué)到了很多知識，書如浩瀚的海洋帶領(lǐng)我們飛向知識的天堂。
我是一個愛看書的女孩，家里的圖書是我的朋友，每當(dāng)有時間我都拿著書本或報紙去看，這時你覺得知識如海洋，里面有無窮無盡的珍寶，等待著你去發(fā)掘。
記得有一次，我在家里正在看書，那本書叫《魯濱孫漂流記》，一開始看的時候，沒那么精彩，那里的主人公魯濱孫在乘船，后來船被翻了，船上的人都死了，只有他生存。
故事的情節(jié)吸引了我，讓我看得津津有味，我似乎也走進了書里面去。
這時，媽媽從廚房出來，她告訴我：“記得把火看好，里面煲著湯�！笨晌也]有聽到，媽媽見我還不反應(yīng)過來，于是便大聲說，終于把我從書里叫回來，我急躁地問：“干什么呀？吵得我都看不了書。”“你看你，這么沉迷看書，真是不知咋辦？唉，記得幫我看火，別忘了。”“知道了！”
話一說完，我又拿著書去看，媽媽也走了，那書中的人物讓我再次沉迷了？我越看越入迷，原來魯濱遜為了戰(zhàn)勝死亡，依靠破船上剩下的一點生產(chǎn)和生活資料……就這樣我一直看呀看，不知不覺看了幾個小時，我被里面的.故事所深深感嘆，就像磁石般固定住。
天色漸漸地暗下來，而我卻還坐在看，我的手捧了那么久也不感到累。因為只要有書，我就可以不管任何事。書里的情節(jié)可真是一波接一波，讓人感到身處其境。
書可真讓我著迷，書就像一朵花等著我們?nèi)ゲ擅邸Ｎ覑劭磿�，愛到手不釋卷，書就像我的良師益友。其實閱讀是個奇妙的東西，如果你細細品嘗，感覺像喝了一杯甘甜的果汁。
現(xiàn)在閱讀成了我生活中的一部分，閱讀，可以讓我們學(xué)到知識，閱讀，可以讓我們得到財富。我們要多閱讀，因為知識可以改變命運，閱讀可以讓我們腦筋變得更靈活。有時間大家一起閱讀吧，閱讀伴我終生，我終生伴隨閱讀。
讓我們一起閱讀吧。閱讀可以讓我們飛向知識的天堂。閱讀，可以讓我們快樂。
讓話題作文12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《愛護公物，有一顆文明的公德心》。
當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當(dāng)你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時，你一定會譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？
我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞�？创饲樾危懔钊藲鈶嵢f分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？
一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家，人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和2
學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依然能看到一批愛護公物的同學(xué)，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛護公物的'種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛護公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！
俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓話題作文13
又到了端午，學(xué)校即將舉行一年一度的包粽子大賽。小謙看到小聰一個人，沉默著，不說話，心里總感到很不是滋味。
幾天前，學(xué)校進行了第一次月考，隨著一張張考卷的下發(fā)，小聰越來越沉默，直到第二天紅著眼來班級。小謙幾次想過去安慰他，可最終打消了這個念頭。因為，小謙怕自己這次的好成績會使小聰更難過。
“小聰，你包粽子的水平提高很快啊，這次包粽子比賽，班里第一肯定是你了�！毙≈t故作很輕松似的，拍了拍小聰?shù)募缯f道。
“上次的班級第一不是你嗎？”小聰嘆了口氣。
“我看你這次準(zhǔn)備得這么充分，肯定會勝過我了！”
“但愿吧。
轉(zhuǎn)眼間，包粽子比賽開始了，小聰拿著從家里帶來的材料，小心翼翼地把它們放人折好的粽葉中，再回憶著媽媽說的如何加i鹽，最后把它包好放在一旁，繼續(xù)包下一個。而另一邊的小謙也是如此，他看著專注的小聰，面帶微笑。
很快，粽子都包好了，一個個標(biāo)有不同記號的.粽子下鍋了。大家都在進行著激烈的討論，等待著結(jié)果。
“小聰，你剛剛都放了些什么，看起來很好吃的樣子�！毙≈t一下就在熙熙攘攘的人群中找到了小聰，立馬走了過去。
“這些是我媽媽教我選的。過幾天是我奶奶過壽，我想做給我奶奶吃，到時你可要來幫助我啊�！�
“一定。”
時間一分一秒地過去，不知過了多久，主持人宣布了評委試吃的時間了。大家都安靜下來，看著坐在上面的評委吃粽子時的表情，總想從中看出什么。
這段時間是最難熬的，但也總有到頭的時候。最終評委們宣布：“第一名，小聰；第二名，小玲；第三名，小一蕓……”
小謙的媽媽找到小謙，對小謙說道：“我剛剛?cè)柲愕陌嘀魅�，她說你的粽子特別咸，所以連前三都沒有。”站在一旁的小聰看著小謙默不作聲。
放學(xué)后，小謙看著不說話的小聰，對他說：“小聰你真棒。剛剛比賽時，我想著這上次的第一名，一得瑟手一抖鹽就撒多了。唉，真不該驕傲啊。”
小聰微笑地看著小謙，他知道小謙的用心。沒錯，他知道，小謙之所以多放了些鹽，并不是因為驕傲，而是因為謙讓，他是想讓自己也體驗一次奪取班級第一名的榮耀。
夕陽下，他們的影子拉得特別長，也特別近……
讓話題作文14
在生活當(dāng)中，你是否遇到過和他人發(fā)生爭或搶的情況呢？在發(fā)生爭搶的時候你又是如何解決的呢？
記得在小時候剛剛記事起，媽媽就說過：“人�。∵@一輩子爭來爭去，搶來搶去，沒有任何意義，還會帶來負面情緒，要學(xué)會謙讓和忍讓�！�
在那時我還不理解媽媽這句話是什么意思，直到那天……
那是一個星期天的下午，我和媽媽去姥姥家看望生病的姥爺，在來的路上準(zhǔn)備給姥爺帶一些餅干，在姥爺?shù)脟乐氐氖彻芰鲋�，很喜歡吃這家店的餅干，但這家店的餅干，不僅數(shù)量有限，而且還要排很長的隊。
于是我和母親就排上了這和火車一樣長的隊伍，那感覺簡直度秒如年，在無聊的等待中終于輪到了我們。當(dāng)時覺得我和母親很幸運，因為我們是這鍋餅干里的最后一袋，要下一袋還要等很長時間，當(dāng)我拿著這袋香噴噴的餅干，準(zhǔn)備回姥姥家時，一個年邁的聲音從我們身后傳來。
我和母親轉(zhuǎn)身看到一個滿頭白發(fā)，并拄著拐杖的老奶奶，她說：“小姑娘，你看能不能把那袋餅干讓給我？我老伴得了食管瘤，很喜歡吃這家的餅干，他已經(jīng)等了很久了�！�
當(dāng)我準(zhǔn)備拒絕時，母親卻說：“可以的`�！辈奈沂掷锇扬灨蛇f給老奶奶，老奶奶連忙接住，并準(zhǔn)備拿錢，母親卻阻止了，說：“不用拿錢了，這袋餅干，我送給您吃，別讓老爺爺?shù)染昧��！崩夏棠棠樕嫌行┬邼�，說：“謝謝你了小姑娘�！�
我一臉不情愿的說，為什么要給她��？我們排了兩個多小時的隊，而且她也沒給錢，母親看著我笑了笑說：“你啊，忘了小時候我說的話了嗎？人啊，這一輩子爭爭搶搶，是不會感到幸福的，要學(xué)會讓，而且你的姥爺不是也得了食管瘤嗎？好了好了，咱們等下一鍋�！�
此時此刻，我終于明白了母親的那句話的含義，原來是想讓我與世無爭。我和母親在夕陽下拿著香噴噴的餅干，吹著夏季的晚風(fēng)走在回姥姥家的路上。
你總是爭爭搶搶是感受不到快樂和幸福的，你要學(xué)會謙讓。
讓話題作文15
“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光……”
今兒個小考也結(jié)束了，這一屆的畢業(yè)生難免有些不幸吧，趕上這么一年畢業(yè)，或許也是造化吧！讓你們在學(xué)校中多多停留一會兒，蓄勢待發(fā)，一舉考上你們，所想上的學(xué)校！
7月7號，高考日，我在網(wǎng)上看到這么一則新聞：一位保送清華大學(xué)的學(xué)霸，背著書包在學(xué)校的警戒線外，擊掌祝福他正前往考場的同學(xué)，他的好兄弟，給他回了一句：“你不用高考了？我靠，牛逼！”他，只是笑笑。
或許，他的那位好兄弟，在高考中急得滿臉通紅時，他望向窗外，一臉的嫉妒羨慕吧！可是，他不知道，那位學(xué)霸并不是你們所謂的天才，而是靠后天的加倍努力，天天晚上的熬夜點燈！在你們，玩耍的時間，他在學(xué)習(xí)；在你們，早已進入夢鄉(xiāng)的時候，他卻戴著他的那副的`眼鏡，在臺燈下，看書學(xué)習(xí)，那時的你們，或許鼾聲，已經(jīng)震聾欲耳了吧！
魯迅說過“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間，都用在了學(xué)習(xí)上！”偉大的發(fā)明家愛迪生也說過“天才是99%的汗水加1%的天賦！”而這1%的天賦，我們都有。
我的表姐，小學(xué)時，幾乎包攬了班級的第一；上了初中，因為一部手機，瞬間也包攬了年級的倒數(shù)第一，第二�；蛟S有人會說：“手機嘛，只要不玩游戲就行了唄！”當(dāng)你把手機拿在手上時，你會控制得住自己嗎？你難道有革命先烈那種抵制一切誘惑的毅力嗎？
7月8號的她，從高臺高中走出來，哭了！雖然說我是個晚輩，可是我還想說：“早知今日，何必當(dāng)初呢？”如若她當(dāng)初不玩手機，如若她當(dāng)初抵得住誘惑，如若他當(dāng)初能加一把力學(xué)習(xí)，她會哭嗎？
有些人就是：平時不努力，考完試就哭。有啥用呢？又不是你哭了，就會給你加分。
我們現(xiàn)在才初一，或許還有些時間，或許還有很多的時間。雖然說這些例子并不能說是鮮紅的，雖然說離我們還有兩年的時間，可是，到了那時，希望走出大學(xué)考場的你，不是哭了！
所以，趁著我們還有時間學(xué)習(xí)，趁著我們還有精力學(xué)習(xí)，趁著我們還有機會，趁著這風(fēng)華正茂，加油努力吧！
再努把勁，再加把油，讓心中的理想綻放，讓夢想飛出天窗！