經(jīng)歷風雨作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的經(jīng)歷風雨作文，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)歷風雨作文1
毫不夸張地說，現(xiàn)在的我們都像大熊貓一樣，因為稀缺而變得無比珍貴。在家庭中，我們從小就是“小皇帝”、“小太陽”，一家人都圍著我們轉(zhuǎn)。說什么做什么，要什么給什么，不光家務(wù)活不讓干，稍微有點冒險的事情也不讓干，就連學(xué)校組織的義務(wù)勞動，家長能代勞的都義務(wù)代勞，學(xué)校要是組織個夏令營或春游什么的家長便會找各種理由不讓參加，生怕出什么意外。學(xué)校也是這樣，由于怕出問題，不僅取消了郊游、爬山、野營等集體活動，連正常的體育課都常常被擠占，連課外活動都被壓縮了，整天把我們捆在教室里學(xué)學(xué)學(xué)，綁在燈下熬熬熬。社會上對我們更是呵護備至，因為怕溺水，小河里不讓游泳，池塘不讓靠近；因為怕觸電，變壓器用鐵柵欄圍著，高壓線一律埋入地下；因為怕學(xué)壞，網(wǎng)吧不讓進，歌廳不讓玩；因為……家庭、學(xué)校、社會把我們包裹得是“里三層、外三層、風雨不透、滴水不漏”。我們就像一棵棵在溫室里長大的花草，在溫室中我們個個嬌艷無比，可一旦變換一下天地，我們也像變了一個人，遇到陽光的炙烤我們會打蔫，碰到風雨的吹打就會支離破碎。據(jù)全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查顯示，最近２０年，我國青少年的體質(zhì)在不斷滑坡，體能素質(zhì)現(xiàn)狀非常嚴峻。在全國３億青少年中，肥胖或營養(yǎng)不良的占到１５％以上，超過了４５００萬人。初中階段學(xué)生近視率超過５０％，高中階段為７６％。多么令人觸目驚心啊！是什么原因造成了這樣的惡果呢？要我說，這一切都緣于家長的過分溺愛、老師的過重智育、社會的過度保護造成的。
家長們啊，放開你那不放心的手吧！孩子多哭幾聲，鍛煉一下他的喉嚨，就有可能造就一個歌唱家；孩子多摔幾個跟頭，鍛煉一下他的筋骨，就有可能成就一個奧運冠軍。老師們啊，放開你那不信任的手吧！天生我材必有用，上帝既然讓我們每個人來到人間，就給了我們生存的潛能優(yōu)點，這個世界需要各種各樣的人才，何必要我們都來擠這高考獨木橋？再就是奉勸那些社會上的.“好心人”，你們的好心可能會辦壞事，我們不需要“溫室”，我們需要的是一個有春光明媚也有烏云滿天、有和風細雨也有暴風驟雨、有鮮花掌聲也有冷嘲熱諷、有平坦通達也有崎嶇坎坷的“大自然”。在這個“大自然”里，相信我們更能茁壯地成長，自由地翱翔！
有一首歌的歌詞我特別喜歡：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功�！辈坏歉呱�，就無法領(lǐng)略瑰麗無比的頂級風光；不下深海，就不能采到珍貴無比的極品驪珠；不經(jīng)風雨，就永遠見不到七彩斑斕、光彩奪目的絢麗彩虹！
請相信我們！
經(jīng)歷風雨作文2
一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡……
--題記
在風雨中感悟
遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來"嘰嘰喳喳"的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
在風雨中成長
天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩聿徽湎强椷M母親心血的'布鞋，成天"綁"在腳下"驕橫縱馳"，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道："孩子嘛，總會好動一些的。"
現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風雨中成熟
微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。
同學(xué)們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數(shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數(shù)相比，還差兩分。
"兩分"，多么沉重的兩分��！它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會……在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎？ 想到這兒，我的心更加堅強了！
不經(jīng)歷風雨，不會使你的心志更加堅強；不經(jīng)歷風雨，不會使你的見識更加增進；不經(jīng)歷風雨，不會使你懂得應(yīng)該獨立……
經(jīng)歷風雨作文3
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的撫愛；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因為其躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色。自然界如此，人更是如此。如果你沒有奮力的一搏，你永遠不知道會有一副怎樣的景象。
五年前，在幼兒園的時候，因為出于好奇，我開始學(xué)跆拳道。一開始，我并沒有感到有多么累和苦。隨著時間的推移，我覺得學(xué)跆拳道枯燥乏味，再加上訓(xùn)練難度和強度的加大，我打起了退堂鼓，開始向媽媽抱怨起來。媽媽告訴我，當你不想學(xué)的時候告訴自己再堅持一下就好了。我記憶猶新的是一次上體能訓(xùn)練課，因為事先沒有做好充分的`熱身，導(dǎo)致大腿肌肉拉傷，腿整整粗了一圈，根本不敢彎曲，就連最簡單的坐下都很困難。那一次，我實在受不了了，只有一種念頭：退出！我哭著對媽媽說：“媽媽，我真得練不下去了。我的腿太疼了！”媽媽聽后，把我抱在懷里，心疼地說：“孩子，你受的苦媽媽都知道，但是你想想，已經(jīng)堅持了這么久，難道你想就這么放棄嗎？讓之前的努力白白浪費？既然你自己選擇了，就要堅持下去。不逼自己去搏一把，你永遠不知道自己有多棒。媽媽相信你，你一定會做好。媽媽永遠支持你�！�。媽媽的這番話對我影響很大，我暗暗對自己說：今后不管再苦再累，我一定要堅持下去，再也不對媽媽說不想學(xué)了，不讓媽媽失望。在之后的訓(xùn)練里，我始終記得媽媽的那句話：“不逼自己一把，永遠不知道你自己有多棒。”。這句話讓我的學(xué)習(xí)也更加刻苦。
事實證明，功夫不負有心人。從20xx年到，我首次參戰(zhàn)，在“中美韓三國正心跆拳道比武”中，我獲得了一金一銀一銅的好成績，此后在大大小小的比賽都獲得了不錯的成績。20xx年，我參加山東省“體彩杯山省中小學(xué)生跆拳道比賽”中，獲個人品勢第一名、團體品勢第三名。20xx年，我經(jīng)過暑假的強化訓(xùn)練后，赴濱州參加“韓國體育大學(xué)國際邀請賽”，榮獲男子單人品勢、團體品勢、混雙品勢三項金牌的全能冠軍。
“如果你不逼自己去拼搏一把，你永遠不知道自己有多棒�！边@句話成了我的座右銘。天下沒有免費的午餐，也沒有天上掉餡餅的事。那些庸碌的人只能對著別人的勝利果實垂涎欲滴，只有那些拼搏奮斗過的人，才會飛得更高，飛得更遠。我們的人生都要經(jīng)歷“風雨雷電”，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹！
經(jīng)歷風雨作文4
有美好的夢想的人生才是完美的，充實的。我們每個人心中都有一個美好的夢想，這個美好的夢想或大或小，或許近在咫尺，也許遙不可及，但只要你去付出，去拼搏，它就一定會有實現(xiàn)的那一天！
小時候，我有一個美好的夢想，我希望自己變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天上的白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著五彩斑斕的夢。
認字的時候，我有一個美好的夢想，我希望擁有一個籃球，當我抱著籃球時，又想要一個足球，當我踢著足球時，排球又成了我的追求。在一個又一個美好的夢想變成現(xiàn)實的時候，我開始相信，美好的夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，美好的夢想就會實現(xiàn)。
懵懂的時候，我有一個美好的夢想，我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)，玩耍的時間可以多一點點。可是，我們的課余時間被一點點剝奪，越來越多的時間被禁錮在教室里，但是對于學(xué)習(xí)，我們似乎只有那么一點點模糊的'認識。
開始長高的時候，我有一個美好的夢想，我希望自己能夠變成一名尖子生，拿到很多的獎狀，在學(xué)校能得到老師的肯定，在同學(xué)中能有鶴立雞群的感覺，回到家能受到家人的表揚。
上了高中，我才發(fā)現(xiàn)，原來美好的夢想不是僅靠耍耍孩子氣就能實現(xiàn)的，我為著美好的夢想，在高中這條黑暗的，充滿競爭的賽場上廝殺著，每一天都在苦苦尋找著開啟心中美好的夢想的鑰匙。
直到遇見了她，才發(fā)現(xiàn)，原來在拼搏中的我并不孤獨；才發(fā)現(xiàn)，原來我可以笑得很陽光；才發(fā)現(xiàn)，原來我還遺失了一個姐姐在這個世界的某一隅。我慶幸，我遇見了她。
她很優(yōu)秀，是任憑我花多少汗水和心血都無法比得上的。她的美好的夢想是考上一本，因此她對我的要求也特別高。勵志文章 為了友誼的長存，身上的擔子，心里的負擔有時壓得我喘不過氣來。記得她曾說過，她美好的夢想和我一起攜手走進大學(xué)的門檻，她希望我們都能夠努力實現(xiàn)這個夢。其實我又何嘗不想呢？
這一天終于來了，學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生代表去參觀大學(xué)，無庸置疑，她如愿以償。當我告訴她我沒有資格去的時候，她有些失落，有些遺憾，并握著我的手說：沒事，只要你努力，相信我們可以考去同一個大學(xué)的。在她的眼中，我看到的是一個傷心的孩子失落的心。我有些自責，有些難過，在那一剎那，我的心糾結(jié)在一起，不知道該說些什么好
想了好久，我決定為了彼此的這個美好的夢想爭取一次，哪怕明知希望渺茫，哪怕明知會遭到拒絕，哪怕明知到時可能會顏面盡失，但我還是義無反顧地去做了，雖然過程有些波瀾，但最終卻取得了個好結(jié)果。于是我們一道揚起了去大學(xué)的風帆！
經(jīng)歷風雨作文5
有人說：“魅力是指一個人的社會地位、身份、金錢，只要你具備了這些當中的一點，那么你就可以被稱為是一位有‘魅力’的人�！倍覅s想說——魅力，是歷經(jīng)生活風雨的晶透，是歷經(jīng)艱辛后的依舊堅強，是堅強后的完美表現(xiàn)。
德國貝多芬現(xiàn)在稱得上是一位赫赫有名的音樂家，我們都知道貝多芬叢生至死都一直深愛著音樂，但是在他音樂創(chuàng)作的前期，他并沒有享有盛名，只是一位普普通通的音樂人士，但是他沒有放棄，繼續(xù)朝著夢想前進。然而，不幸的是貝多芬在音樂創(chuàng)造后期，不幸耳聾，這對于一位深愛音樂，日日在音樂的海洋中翱游的音樂家，可謂是極大的痛苦。換做是其他人，估計早就深惡痛恨社會，開始自暴自棄，整日蕭條度日了，但是貝多芬卻顯示出他獨特的另一面，他隱忍著自己的痛苦，隱忍著常人所無法想象的艱辛，終于鑄成了《歡樂頌》用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，為人們勇氣和力量。這更可以充分體現(xiàn)貝多芬的偉大并非只局限于他穿鑿了美妙的音樂，是一位杰出的音樂家，更是因為他的歌是為苦難的人們而寫，帶給別人以希望和信心。
魅力是一種獨特的風采，魅力平凡卻不尋常。不畏懼、不膽怯的魅力才是真正的魅力。
還記得前不久的劉洪坤和劉洪魁嗎？沒錯，就是他們！在接到任務(wù)的危難時刻，面對黨和國家的培養(yǎng)教育，人民的`利益遭到危害，他人生命遭到危險時，他們挺身而出，毅然決然地選擇了——進去！他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦婵梢詫⒆约旱纳罀佒谀X后，面對生死的挑戰(zhàn)，身上肩負的責任，守護人民的使命，當時他們想的只有——人民！這時候他們的獨特魅力便毫無保留地顯現(xiàn)出來。
魅力就是這樣，不畏生死的前進，義無反顧地為著并不是自己的利益而努力。
5歲時她失去親生父親，母親也將她送給別人撫養(yǎng)，8歲時養(yǎng)母癱瘓在床，養(yǎng)父不堪重負悄然離去，她便毅然決然地挑起了家里的重擔，年復(fù)一年，日復(fù)一日的照顧養(yǎng)母，長大后的她被大學(xué)錄取，她將養(yǎng)母接去，每天背著養(yǎng)母去上課。她就是“最美女孩”——孟佩杰。
有人說上天對她很不公平讓她承擔了這么多的磨難，但是正是有了這些磨難使她逐漸堅強，正是因為這些艱辛使她逐步堅強，正是這些風雨使她磨練了意志——最終成為一種在堅強之后完美表現(xiàn)的獨特魅力。
他們都很平凡，他們都沒有傲人的身份，他們都沒有過億的家產(chǎn)，他們都沒有俊美高貴的外表，但是他們卻都擁有著清新非凡的獨特魅力！那是經(jīng)歷風雨后的魅力，那是磨練意志后的魅力，那是人類與困難做斗爭的獨特魅力！
經(jīng)歷風雨作文6
在我的格言記錄本上，記著許許多多的名言和名句，比如“己所不欲，勿施于人”、“不經(jīng)一番苦寒來，千樹萬樹梨花開”、“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”等等，其中，我最喜歡的一句話，就是“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。
起先，我只是簡單地從字面上來理解這句話，不經(jīng)歷風雨，是見不到彩虹的。從科學(xué)的角度上來翻譯就是：如果不下雨，小水滴沒有經(jīng)過陽光折射，形成七色光，七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，所以是見不到彩虹的。
后來，我覺得光是在字面上研究還是不能讓我真正地、深刻地理解它的內(nèi)涵，它所表達的意義。直到我學(xué)古箏之后，我才真正明白其中的含義。
我從幼兒園中班下學(xué)期開始學(xué)習(xí)古箏，到現(xiàn)在已經(jīng)6年了。剛開始學(xué)古箏的時候，我什么都不知道，只是感覺很新鮮，很有趣�？墒且驗闀r間久了，日子長了，內(nèi)容變得越來越難了。再加上老師布置的作業(yè)很多，每天需要練習(xí)，我開始越來越討厭古箏了，練習(xí)古箏甚至還成了一天中最討厭的事。每天重復(fù)著練一個曲子，一個句子就得重復(fù)練習(xí)4、5次。每當要考級的時候，最多還得練30次，我的天哪！我覺得自己都快要發(fā)瘋了！我就感覺，練琴太枯燥了。有一次練琴時，那個句子我已經(jīng)練了好幾遍了，可就是怎么也彈不熟。我既生氣，又煩燥，把琴重重地一拍，把假指甲用力一扯，扔在地上，不干了。這時，媽媽端著一杯熱開水走了過來，對我說：“涵涵，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，人總是會遇到麻煩的，我們要克服困難，好嗎？”聽了媽媽的.話，我好一點了，但還是不喜歡練古箏。我有好多次都想放棄。每當我一次次想放棄時，我又覺得不甘心，所以我總是默默地在心里鼓勵自己：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，加油！在一次次努力、刻苦的練習(xí)中，我通過了一次次考級，參與一些演出，比如，參加了20xx年溫州電視臺跨年晚會……我現(xiàn)在特別感謝當時那個永不言棄的自己，如果不是一直的堅持，也許我早就離古箏遠遠的了。
是啊，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，在人生路上，或多或少，我們總會遇到一些麻煩和困難，當我們遇到它們時，我們不該軟弱下去，不該被它克服，我們應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)困難，克服困難！加油吧！不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，讓我們在成功的道路上綻放出屬于自己的風采！
經(jīng)歷風雨作文7
高考越來越近了,每天的倒計時時時刻刻敲打著我們的心,從以前的想到百日誓師大會的緊張到現(xiàn)在的面對30天高考的宣言。
高考的路越走越短了,或許意味著我們慢慢的接近自己的夢,對我來說無疑不是個考驗,我一直在想如何才能更好的調(diào)整自己的高考心理,怎樣才能順利的通過自己的跨越
我想考前保證充足睡眠，蓄精養(yǎng)銳去迎接高考應(yīng)該是非常必要的`。挑燈夜戰(zhàn)，以犧牲睡眠時間去進行題海戰(zhàn)術(shù)是得不償失時。殊不知題目浩如煙海，你再做一年、兩年也做不完。頭天睡眠不足，第二天大腦就處于半休眠狀態(tài)，思維就處于抑制狀態(tài)，結(jié)果復(fù)習(xí)無效率，考試就發(fā)呆。但也不能走另一極端，認為考前要松手大休一周，停止復(fù)習(xí)，專調(diào)心態(tài)，這也會適得其反。曾看過有心理學(xué)家認為，人們?nèi)玳L期處于緊張的工作學(xué)習(xí)中，大腦中樞會相應(yīng)建立起緊張思維運作模式，使人能適應(yīng)緊張的工作學(xué)習(xí)。如果突然停下無事可干，原來的鐘就會打亂，心理模式就無從所適，考生會產(chǎn)生失落、不安和心慌等不適的心理現(xiàn)象，所以我想自己還是按原來正常的作息時間作息。
我自己總是不經(jīng)意間的給自己壓力,沒事時喜歡考慮到底自己高考會考什么樣,該怎么填,久而久之心理很矛盾,告訴我不要去想,目前最重要的就是盡最大的努力通過高考,盡最大的努力獲得高分我很贊同這句話,是的,現(xiàn)在明白了,高考不僅考的是成績還考的是心理,我不能在考前把自己就降了一格,所以我該放松心情,經(jīng)常微笑,笑與自信的體驗是一致的，相互促進的，充滿信心使人微笑，微笑使人增強信心�？记芭c考中微笑，內(nèi)心就會自然滋長自信的體驗。所以我決定用笑來給自己信心,考場遇到同學(xué)面帶微笑，打打招呼就會相互鼓勵，遇到監(jiān)考老師面帶微笑，主動問好，老師也自然向考生問好，這樣在不經(jīng)意中就消失對考場的陌生感、緊張感，獲得心理上的安全感。
我想很多同學(xué)都是這樣的吧,考試前一段睡不著覺.實際曾有學(xué)長告訴我考前睡得著是好事，睡不著是常事，因為緊張夜不能寐的事情是常有的。不必為自己的睡不著而擔心焦慮,
努力了這么久,我想大家誰都希望考個好成績,但是現(xiàn)在想說的是無論最終考試結(jié)果如何，我們都應(yīng)該調(diào)整好自己的心理,古訓(xùn)道：“勿以物喜、勿以己卑”，如果考試成績理想，那么就要為即將展開的生活做準備，提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程或者背誦大學(xué)詞匯等，爭取在大學(xué)校園里做個佼佼者；而對于沒有拿到理想分數(shù)的同學(xué)們，也不要灰心喪氣，一蹶不振，應(yīng)該盡快從悲傷失望的情緒中走出來，分析整個高考復(fù)習(xí)各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，以備來年再戰(zhàn)。
總之，保持一顆平常心，坦然面對一切可能發(fā)生的事情，那么無論你將來遇到什么樣的順境或逆境，都能夠泰然處之，并且最終一定能夠收獲人生最美好的果實。
經(jīng)歷風雨作文8
沒有經(jīng)歷過狂風暴雨的可怕，怎么會憧憬風和日麗的可愛；沒有經(jīng)歷充滿坎坷的失敗，怎么會憧憬收獲成功的喜悅；
不經(jīng)風雨，怎么見彩虹，每個人的一生必定會有令人沮喪的失敗，也必定會有令人激動的成功，而那些次次的失敗卻是成功的墊腳石。
往過去追溯幾個月，“嘟嘟嘟”一連串的喇叭聲回蕩在耳邊，我正平靜地坐在車里，但我的心中卻非常激動，因為我要去體驗?zāi)嗨艿闹谱鳎巴馀懦砷L龍般的汽車，心中不經(jīng)對泥塑制作多了幾分期待。
堵了一個多小時，汽車像烏龜般慢慢地爬到了泥塑館前，我推開車門，迫不及待地沖進了泥塑館，坐到了座位上。
此時，一位健壯的叔叔走過來想我介紹道：“我是你今天泥塑制作的講解員�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地聽完叔叔的詳細講解后，信心十足，拿起泥團，狠狠地砸在盤子上，可那個泥團就像一個淘氣的小孩，不僅沒有穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谀啾P上，反而“咕嚕、咕�！钡貪L走了，我只好撿起泥團再一次重重地砸在泥盤上。
這會它聽話了，一動不動地呆在它該呆的地方了。打開開關(guān)泥盤慢慢地轉(zhuǎn)動了起來，我按照講解員教的步驟，雙手扶住它跟著轉(zhuǎn)動，可是泥團在我的手中完全不聽從我的指揮，總是歪七扭八，不是那邊凹就是這邊凸，搞得我手忙腳亂，最后成了一灘爛泥趴在泥盤上。
我不甘心，在請教講解員后，再次嘗試起來，有了第一次的經(jīng)驗，泥團在我的手中聽話了好多，慢慢地在我的.手中變樣了，茶壺的現(xiàn)狀呈現(xiàn)在自己的眼前，有模有樣可不好看，因為茶壺一邊薄一邊厚，薄的一邊像紙輕輕一捅就會破，厚的一邊好像防彈衣子彈都打不穿。
沒過不長時間，“茶壺”再次轟然而塌了。“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，前面兩次我倒是還信心滿滿，到了第三次，我連做的動力都沒有了，媽媽見我這樣鼓勵道：“我覺得你做的挺好的，好像一位抽象派藝術(shù)大師的作品，茶壺沒有做出，塌下來的“茶壺”像一座雕像。”
聽了媽媽的話，我自己一看也覺是有得像，心中的郁悶之情一掃而光，頓時信心倍增，在總結(jié)兩次失敗的基礎(chǔ)上，通過再次觀摩講解員的制作過程，再次拿起一團泥團放在泥盤上，隨著泥盤的轉(zhuǎn)動，我雙手均勻用力，心中的造型隨雙手慢慢地出現(xiàn)在面前，我屏住呼吸，慢慢地慢慢地，雙手扶著泥團，打磨著心中的作品，一只完美的茶杯出現(xiàn)在眼前。
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹�！苯�(jīng)歷過這件事，我覺得只有經(jīng)歷過困難失敗，才會去吸取教訓(xùn)，把事情做得更好，更完美。
“失敗是成功之母”，人生的道路上不可能沒有失敗和曲折，但是困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。我們要做的是去克服困難，而不是做困難的手下敗將。
經(jīng)歷風雨作文9
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我非常喜歡下雨，不單單是下雨時景色十分美，一大部分原因還是因為這樣的風雨帶給我成長。
記得那是三年級的時候，有一天下午，學(xué)�？旆艑W(xué)了，天空突然一下子黑了下來，一層灰韉奈讜屏罩在天空上，雨點噼噼啪啪地掉下來，越來越密集。“叮鈴鈴”放學(xué)了，我走出教室，心想，雨下得這樣大，媽媽有事不能來接我，我怎么回家呢？
我懷著失落的心情走到學(xué)校門口，看著班里的同學(xué)一個個依偎在媽媽的懷里幸福地離開了學(xué)校。我看著越下越大的雨，感到很孤獨無助，我在心里對自己安慰著：沒關(guān)系，暴雨來得急也去得快，我只需要在一個地方躲雨，雨停了也就可以回家了。于是，我邁著忐忑的腳步躲到了一個學(xué)校附近的商店篷子下面。
我毫無辦法地望著豆大的雨點落在地下，期盼著雨一會兒能下小一點兒。隨著一聲驚天動地的雷聲，我嚇得打了一個哆嗦，一陣涼風吹過來，把雨點吹到了我的脖子里，我凍得縮成了一團兒。
就這樣焦急地等了一個小時，我也不見雨有下小的意思，反而越下越大。我下定決心，就這樣冒著風雨回家！我背著書包沖進了余力，不一會兒身上就被淋得濕透了。這還不算什么，我遇到的大麻煩還在后面呢！
就在快走到家的時候，我又被馬路上來勢洶洶的“洪水”給堵住了。因為雨水太多，馬路竟變成了河流，我一狠心――水過馬路。大水沒過了了我的小腿，我看不見自己的腳，只能在水中一步步摸索著過去。我每走一步都無比困難，像腿上綁了一塊大磚頭。在水底有一個臺階，我看不見，一腳踩空，摔到了水中，手中的書本也泡到了水里。
我的腿上被磕破了一大塊皮，書也全都濕了。除了摔跤的沮喪和腿上的疼痛，我更心疼我的書本和作業(yè)本，于是傷心地哭了起來……
我們的語文課文中有一篇課文叫《桃花心木》，告訴我們?nèi)酥挥性诓淮_定的.環(huán)境中成長，經(jīng)受得住挫折和考驗，才能成長為棟梁之才。
現(xiàn)在想起來，那次的第一次獨自在風雨中回家正是給了我一個不確定環(huán)境的考驗，讓我經(jīng)受更大的鍛煉。當經(jīng)歷過大的風雨和挫折后，再看到小風小浪，我就會坦然面對。
第一次經(jīng)歷風雨，幫助我成長，對我今后的人生十分有意義！我想，我還會碰到很多難忘的第一次，它們都是我寶貴的人生財富，我會把它們永久珍藏！
經(jīng)歷風雨作文10
大自然的神秘莫測，只有經(jīng)歷風雨我們才能領(lǐng)略；
人間的酸甜苦辣咸，只有經(jīng)歷風雨我們才能嘗盡；
家庭的悲歡離合，只有經(jīng)歷風雨我們才能體會；
人生的真諦，只有經(jīng)歷風雨我們才能感悟。
“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？”晨雨過后，將是燦爛的明天；冷漠釋然，將是更動人的熱情。只有經(jīng)歷風雨，才能體察人間的冷暖，才能汲取教訓(xùn)更進一步。
古人有云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”只有經(jīng)歷風雨才能有所成就。正如冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的'芽兒，浸透了奮斗的小泉，灑遍了犧牲的血雨�！背晒Φ囊蛩厥嵌喾N多樣的：成功來自遠大的理想、堅定的信念、鍥而不舍的堅持、歷經(jīng)艱難困苦的勇毅；成功來自不怕挫折失敗，但最重要的還是得經(jīng)歷風雨。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的�！�
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？
就像20xx年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！
經(jīng)歷風雨作文11
我曾經(jīng)看到過這樣一段話：一棵樹，若雨水充沛的話，只會使樹的根長在表土上，大風一刮就會倒下。相反，如果天氣有些干旱，樹木則會將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。這樣，即使將來的雨再大、天再旱，它們也照樣能夠活下去，成為一棵“真正的樹”。
這段話，引起了我對人生的思考。人活在世上，都希望自己的人生一帆風順。但是這種美好的愿望能實現(xiàn)嗎？俗話說：人生不如意十之八九，古人亦云：天有不測風云，月有陰晴圓缺，所以，這只能是人的一廂情愿罷了。那么，我們究竟該怎樣面對逆境呢？我認為，面對逆境，我們應(yīng)該越挫越勇，經(jīng)歷了風雨，才能見彩虹。正如高爾基說的：生活情況愈艱難，我愈感到自己更堅強。
巴爾扎克說：“苦難是人生的老師�！痹谏钪�，困難和挫折是很難避免的。兩千多年前，孟子說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。在逆境中成長的事例古今中外比比皆是。中國古代，像左丘明、孫臏、司馬遷等優(yōu)秀人物都是在逆境之中鍛煉出來的，而且都有杰出的成就。逆境中成長起來的典型代表張海迪，她以保爾為榜樣，用毅力和生命在我們面前重塑了一個全新的自我。她用頑強的毅力戰(zhàn)勝了病魔，用生命唱出了人生的真諦……她在重大挫折面前重塑了自己的.人生價值，使我們每個健康的人比之有愧。貝多芬在準備大展宏圖時，厄運捉弄了他——他的聽覺大大衰退，同時，還剝奪走他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈，可是堅毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿，他創(chuàng)作的《命運交響曲》，至今都能讓我們每個人聽見他跟命運作斗爭的聲音。
逆境，對于意志堅強的人來說，是挑戰(zhàn)，是磨練，是促進，是閱歷。既然挫折和困難不可以避免，那么我們就要去面對，去戰(zhàn)斗，去打敗它�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”�！安唤�(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”人生就是要經(jīng)過了許多苦難和挫折才能成功。
列別捷夫說：平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。面對逆境，請記�。骸坝兄菊撸戮钩�，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！敝灰行判�、有勇氣、有毅力，我們就能早日到達成功的彼岸！
經(jīng)歷風雨作文12
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了命運的咽喉。
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的'芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：這沒什么大不了的。
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？
就像20xx年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！
名師點評
文章切合題意，這一點從標題不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹就可看出；結(jié)尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。
作者對成長與挫折關(guān)系的認識比較深刻，并能運用例證、引證法透徹地進行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達效果；而比喻、排比、反問句的運用，又使全篇文采斐然。
經(jīng)歷風雨作文13
印象中的那個九月天。太陽帶著強烈的光芒躲進云層，染紅了半邊天，透過窗欞，映在窗上的光暈不停地旋轉(zhuǎn)著。體育場里，還是像往日般喧鬧，各種“砰砰”的聲音混在一起，像是打亂了音符的樂譜。散之不去的，還是浸在衣襟里的汗水和夏日遺留下的炙熱……
“實驗三小，鄭姝洵——”裁判在草綠色的羽毛球場上高喊著，臉上寫滿了倦怠，語氣顯得很平淡，清咳兩聲后，又緩緩叫道：“她的對手是潛龍學(xué)校的李嘉欣�！�
我先是一驚，隨即松了口氣。李嘉欣，這名字對我來說既陌生又熟悉……我四年級時就來過這個地方，就遇見過她。我掰著手指算了算，四年級到如今（那時我小學(xué)六年級），與她的對抗是最多的，去年的團體賽就敗給了她，心中不免多了份緊張。
終于輪到我上場了。我瞥了李嘉欣一眼，她的臉上還是掛著那招牌式自信的笑容，我的心不由得一顫。面對這小小的.羽毛球，我居然有點兒不知所措了。茫然的我，在對手面前成了一粒經(jīng)不起風吹的沙。
比分很快就拉開了，或許是我之前沒穩(wěn)定好情緒，眼前總是浮現(xiàn)李嘉欣賽前驕傲的笑容�！�21比14，比賽結(jié)束。”裁判毫不留情地說。比賽就這樣結(jié)束了，我的腦中一片空白……
賽前發(fā)生的一幕幕，不斷地在我腦海中浮現(xiàn)：
是黃研說的吧，“鄭姝洵，你再不努力，肯定打不過李嘉欣！”
是教練說的，“你知道嗎，李嘉欣的小球很厲害的……”
是李嘉欣說的吧，“我這回一定把你打得落花流水！”
我敗了。勝利的曙光屬于她，失敗的淚最終落在了我身上。我曾擁有的驕傲和得意，都消失殆盡，留給我的，只有冷嘲熱諷……
“妞兒，別哭。你應(yīng)該珍惜每一次與對手的比賽，無論你是輸還是贏。要知道，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹呢？”媽媽坐在我身邊，輕聲說道。
對呀，我要感謝我的對手們，雖然我身經(jīng)百戰(zhàn)，但小范圍的固步自封，讓我成了井底之蛙。如果沒有與她的一次次比賽，我怎么可能有進步？我要感謝我的每一次失敗。若無失敗，何來成功？這樣，會讓我更加堅強，讓我的心更有力量！天下沒有常勝英雄，失敗了我也該同樣快樂！
“砰——砰——”羽毛球場中，那清脆的擊球聲，宛若歡快的樂曲。陽光溢滿我的心中，很暖，很暖……
點評
小作者采用散文化的筆調(diào)述說了自己面對強敵比賽時的心路歷程，敘事和抒情結(jié)合得很巧妙，既推動了故事情節(jié)的發(fā)展，又增添了文章的文采。
開頭與結(jié)尾的環(huán)境描寫是點睛之筆，創(chuàng)造了兩種截然不同的場景，讀后令人回味。
經(jīng)歷風雨作文14
走在華麗的大街上，看著來來往往地人群，川流不息的車輛。
想想，坐在有樹葉遮擋住的草地上。閉上眼睛，嘴巴似乎回味著舊時光帶給我們的快樂，那種感覺，沖淡了一切寂寞，孤獨與冷漠。
在足球場上與伙伴們揮灑著童年的瀟灑；在籃球場上與朋友們活出生活帶我自信；在教室里與同桌之間賽出純潔的友情。有太多太多的東西值得我們回憶了。
幸福這個詞，在某些時刻它顯得如此重要，在某些時刻它缺什么都不是。而我，卻認為是不可缺少的美，幸福，就是在風雨中經(jīng)歷。我想說，我很幸福。
親情，友情，愛情，都屬于感情的一類。除了親情，我想，我最看中的就只有友情了。至于愛情，我想，對于我這個初三地學(xué)生而言，還不是時候去了解它。
從初中開始，我發(fā)現(xiàn)我有了一個很要好地朋友。我們經(jīng)歷過風風雨雨，到頭來得到帶我卻是一場空。我們吵過架，相互詆毀過對方，在別人看來這些可能是在正常不過的`事情了，可是今天地我看來，這，對于我來說，無疑是一個很大地打擊。
今年，我過生日地前一天，我收到了一封信。當我看著這封信，以為我們之前的友情不再是那種冷冰冰只是通過心有靈犀的傳遞著彼此的信息，是那種可以過的有激情，可以轟轟烈烈的友情，像兄弟般的友情時，我崩潰了，因為，這封信里面的每一個字已經(jīng)把我的心刺碎了。＂絕交＂只不過沒說出來罷了。
當我盡力去挽回這段友情的時候，我卻被一個不是理由的理由打敗了：你粘的我太緊。
這句話對于我來說，算不上是理由吧，也算不上什么對我的彌補。信里面還提到：你對我說過的話你還記得嗎？
想起以前的無知。再想想現(xiàn)在墮落的自己，換來的卻是什么？本以為朋友之間一起經(jīng)歷過的風風雨雨可以增進彼此之間對我感情，但是，今天的自己可以告訴自己，自己什么也不是。
他還說：跟我一起走的人不是你，真不好意思，你在我眼里，你連葉xx都不如。這句話，再一次割破我的血管。一個平平庸庸的人，社交圈子比我小的多，跟他根本沒有經(jīng)歷過什么風雨。在我眼里，我看不出他做的有哪一點比我好；在其他人眼里也是一樣。
不過，看到今天的自己振作起來了，看看身邊的人，自己失敗時可以被人安慰，自己跌倒時被人扶起來，這樣的人，我身邊的人多的是。我現(xiàn)在也可以告訴自己，你會后悔失去我這么好的一個朋友。
打開家門，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停下來了，太陽早已高高升起，云霧早已消散。帶著一把傘，和身邊的朋友痛苦并快樂著前行尋找著我們一起該走的路。即使前面的路是如此的崎嶇，前面的路是如此的坎坷不堪，我知道，陪我走到最后的認才值得我付出這一切。
路，還長著。
謝謝你們陪我在風雨中經(jīng)歷。
經(jīng)歷風雨作文15
巴爾扎克曾說：“世界上的事物永遠沒有絕對，就如苦難，完全因人而異。對于智者而言，它是一塊向上的墊腳石；而對于愚者，則是萬丈深淵�！�
人生難免遭遇風雨肆虐，經(jīng)歷著成長路上的痛苦，我們或許會覺得在這條漫長而坎坷的路上疲于奔勞未免太不值得，又或許會對未來產(chǎn)生迷茫，擔憂和恐懼。這時，你是選擇畏縮不前，還是篤定前行？朋友，不管你的抉擇如何，都請相信，風雨過后，定有彩虹。
敢于面對挫折，經(jīng)歷風雨，是對人生夢想的執(zhí)著，是一種豁達的人生姿態(tài)。
倫敦奧運會冠軍焦劉洋，在4年前的北京奧運會上與金牌失之交臂。然而，面對失敗，她毫不氣餒，不斷地激勵自己勇往直前。于是，她的干勁更足了，加大訓(xùn)練量，改進技術(shù)，努力拼搏。終于在4年后的倫敦，她化繭成蝶，夢想成真。在“中國達人秀”中，一個男孩讓我們刻骨銘心。小時因意外失去雙臂，而劉偉卻在面對這常人無法忍受的傷痛中選擇坦然接受和面對，沒有抱怨命運的不公。十年如一日刻苦訓(xùn)練，終于成就了用腳彈琴的絕技。那在他腳下演繹出來的樸實而生動的樂章，是對他人生的禮贊！
直面挫折，敢于經(jīng)歷風雨，是一種曠達的人生態(tài)度是一種智者方可企及的境界。
從懵懂無知的少年，到如今的經(jīng)濟學(xué)家，郎咸平用戰(zhàn)勝一切的決心和對夢想的執(zhí)實現(xiàn)了人生華麗的蛻變；從北大法學(xué)院的打雜工到版本界權(quán)威的`郭松平，憑借直面困境的勇氣讓夢想開出了燦爛的花朵；從自己一手創(chuàng)立的巨人集團轟然倒下，到后來又重新站立，商海驕子的商界奇才史玉柱用不服輸?shù)娜松笾菫樽约黑A來了春光無限好的未來。有誰敢說他們不是在一番歷練之后，穿越陰霾，才迎來自己人生的一片晴天呢？
相反，若是在人生路上遇見風雨就畏縮不前，就會使人陷入懦弱，悲觀，痛苦的境地而不能自拔，最后只能讓所謂的夢想在疲于奔忙的半路上爛掉罷了。
古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！狈N子沒有開花結(jié)果的信念，就沖不破早春堅硬的土地；雛鷹沒有經(jīng)歷摔打錘煉，就不能翱翔于湛藍的天際；人生若沒有經(jīng)歷風雨，就不能見到陰霾過后那抹絢麗的彩虹。
康德說：“既然我已經(jīng)站在這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去�！笔前。G棘就在那里，只有鼓起勇氣，堅守夢想，不因為路上的風雨而停止前行的腳步，才能贏得人生的風采。
一路播種，一路花開，風雨過后，便是彩虹！
【經(jīng)歷風雨作文】相關(guān)文章：
經(jīng)歷風雨的作文04-28
經(jīng)歷風雨作文02-24
經(jīng)歷風雨作文（精選62篇）04-22
經(jīng)歷風雨的作文12篇04-28
經(jīng)歷風雨作文(集錦15篇)01-13
經(jīng)歷風雨才見彩虹作文07-02
經(jīng)歷風雨作文(合集15篇)02-04
不經(jīng)歷風雨作文（精選20篇）08-15
經(jīng)歷風雨作文(通用15篇)07-02
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹作文02-10