關(guān)于關(guān)注話題作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)注話題作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)注話題作文 篇1
記得那一天下午，我走在回家的路上，感到口渴，便掏錢(qián)買(mǎi)了一瓶飲料，喝了起來(lái)。無(wú)意中，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶直盯著我看。她衣著襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只眼睛顯得多么無(wú)神。咦，她怎么總是盯著我看呀？再看看她手中的一只麻袋，我明白了，她是想要我手中的飲料瓶，我拿起飲料瓶，想馬上喝完給她。唉，飲料這么多，好不容易才喝完了。
忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前，他也十分年邁，幾根白發(fā)稀稀疏疏的，向我伸出的手也在微微顫抖著。
給誰(shuí)呢？給老奶奶，是她先來(lái)的；給老爺爺，他離我近。只值一角錢(qián)的飲料瓶呀，你怎么給我出了這樣一個(gè)難題，要知道，一向果斷的我很少這樣猶豫。算了，他們誰(shuí)從我手中取出就給誰(shuí)吧!
最終，老爺爺從我手中取走了飲料瓶……
望著老奶奶那失望的眼神，那無(wú)言的.憂傷……終于，我無(wú)法面對(duì)，摸摸發(fā)脹的肚子，又從商店里買(mǎi)來(lái)一瓶飲料，一飲而盡……
爺爺奶奶們，我想，你們應(yīng)該已經(jīng)兒孫滿堂了吧，你們不能在家了享受天倫之樂(lè)，而流落街頭，你們的兒孫此刻又在干什么呢？
望著那將要逝去的夕陽(yáng)，我眼前一片模糊。
關(guān)注話題作文 篇2
森林，是我們地球不可缺少的一部分，但是因?yàn)槿祟?lèi)的亂砍亂伐，導(dǎo)致森林面積急劇下降，造成了很多自然災(zāi)害。就說(shuō)北京前幾年的一次沙塵暴吧，到此刻我還記憶猶新。
記得在幾年前，我在電視里看到了北京突如其來(lái)的沙塵暴。北京人，那天早晨，人們一醒來(lái)，就覺(jué)得屋子里的沙子很多很多，幾乎喘但是氣來(lái)。所以他們就想開(kāi)窗通通風(fēng)，認(rèn)為那樣空氣會(huì)好一些，于是他們迷迷糊糊地把窗戶打開(kāi)，一陣黃沙迎面而來(lái)，他們的臉上就被蒙上了一層厚厚的黃沙，嗆得他們直咳嗽，他們趕緊用一只手趕快把臉捂上，另一只手連忙關(guān)上了窗戶。“咳，咳，咳！”他們大聲地咳嗽起來(lái)，這才清醒了過(guò)來(lái)。他們往窗外一看：他們看不清白鴿的身影，昏黃的天空籠罩著影影綽綽的樓群�！巴�，太可怕了，這是怎樣回事？”他們驚訝地叫著。我穿上衣服，打開(kāi)電視，正巧，電視上正在播新聞：“觀眾朋友們，大家好，歡迎收看新聞。這天，北京遭遇了很強(qiáng)的'沙zk168。塵暴……”他們恍然大悟，關(guān)上電視，頂著風(fēng)沙，跑到了陽(yáng)臺(tái)上，往樓下一看：簡(jiǎn)直是“平沙莽莽黃入天”，一場(chǎng)沙塵暴正襲擊北京城，漫天黃沙把天空染成了橙紅色，濃重的土腥味讓人們的呼吸都變得困難；看不清前方的路程，公交車(chē)亮起了車(chē)燈；行人蒙上了沙巾，抵擋撲面的沙塵。
資料顯示，他們北京遭遇的沙塵暴其實(shí)就是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度的砍伐森林而造成的。而亂砍樹(shù)木也不只會(huì)造成沙塵暴，還可能造成泥石流、動(dòng)物滅絕……要用樹(shù)木的地方也實(shí)在是太多了，比如：一次性筷子、報(bào)紙、家具……我們砍伐一棵大樹(shù)只要用幾秒鐘，但是這棵樹(shù)如果要長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，又要用多少年的時(shí)光呢？
每當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí)，我們心里往往只有高興，但是當(dāng)沙塵窒息著我們時(shí)，我們才覺(jué)得環(huán)境十分重要�？v使生態(tài)在人們的搶救下發(fā)生逆轉(zhuǎn)，大自然的創(chuàng)傷彌合也需要幾年乃至幾十年的時(shí)光。因?yàn)楸Ｗo(hù)森林十分急迫，所以，只有全社會(huì)重視起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從此刻做起，精心呵護(hù)氣候環(huán)境，我們才能在這塊土地上舒暢自如地呼吸。
關(guān)注話題作文 篇3
我們的身邊，有一群人，很特殊，也很平凡，他們?cè)谛睦砘蛏砩夏撤N組織、功能喪失或者不正常，他們不能以正常方式從事某種活動(dòng)能力，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
他們大多數(shù)人不能像我們正常人一樣沐浴陽(yáng)光、享受溫暖。但是他們用堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的毅力與勇氣，克服了一個(gè)又一個(gè)巨大的困難，譜寫(xiě)了一首又一首生命的贊歌。例如，張海迪、霍金、海倫·凱勒、鄧樸芳、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人。他們身殘志不殘，體殘心不殘，自己向命運(yùn)挑戰(zhàn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
在慈溪宗漢街道金堂村，許多殘疾人說(shuō)起陳建江，如數(shù)家珍一樣掰著手指列舉他幫助自己的感人故事。十多年前，陳建江成了右腳不能活動(dòng)的肢體三級(jí)殘疾人。當(dāng)他感受到當(dāng)?shù)貧埪?lián)的溫暖后，蓋起了近300平方米的二層樓房，成為殘疾人的“溫馨家園”。在陳建江家里，有一副特殊的對(duì)聯(lián)：“人是漂泊的船，家是溫暖的.岸�！标惤ńf(shuō)是女兒送給他的，勉勵(lì)他把村里的殘疾事業(yè)搞好，讓殘疾人和正常人一樣享受家的溫暖。他招進(jìn)了15個(gè)有智障的殘疾人，讓他們每天上午8時(shí)前來(lái)照料中心，首先花一個(gè)小時(shí)組織他們看報(bào)、打乒乓球和走彈子跳棋等活動(dòng)，然后讓他們做一些輕便的手工活兒。還聘請(qǐng)了一個(gè)婦女，每天中午給殘疾人免費(fèi)供應(yīng)兩菜一湯。宗漢街道殘聯(lián)的一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，老陳辦起了心貼心日間照料中心后，還經(jīng)常自掏腰包補(bǔ)貼錢(qián)物。
自己殘疾的陳建江，用自己溫暖的心感動(dòng)了他人，犧牲自己的新住房，犧牲自己的錢(qián)財(cái)，為了讓那15個(gè)輕度智障的殘疾人過(guò)上幸福安定的好日子，自己來(lái)回奔波，不怕苦，不怕累，堅(jiān)持到底，永不放棄。這讓我們相信，不是只有健全的人才能沐浴春風(fēng)，感受陽(yáng)光。殘疾人也可以跟我們一起平等、和諧地生活著。同時(shí)，也要像那些殘疾人學(xué)習(xí)，他們那樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們震撼！他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有淪落，依然歡笑，依然快樂(lè)，依然樂(lè)觀。所以我們不歧視殘疾人，不嘲笑殘疾人，不排斥殘疾人，為他們奉獻(xiàn)更多一點(diǎn)愛(ài)！
關(guān)注話題作文 篇4
面對(duì)“關(guān)注自我”類(lèi)主題的作文題目，許多同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑慮：自己的生活平淡無(wú)奇，怎樣才能寫(xiě)出彩?虛構(gòu)生活吧，怕作文沒(méi)有真情實(shí)感而導(dǎo)致失分;真實(shí)地記述自己的生活故事，又常常會(huì)跌入“記流水賬”的窠臼，這樣的作文往往因枯燥乏味而得不了高分，這該怎么辦?仔細(xì)思考同學(xué)們的上述疑慮，我們發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)是中學(xué)生作文最為常見(jiàn)的兩大通�。阂皇遣恢绾芜x材或選材失當(dāng)，二是作文缺乏必要的生動(dòng)性。要解決這兩個(gè)問(wèn)題，筆者給同學(xué)們支支著兒——
先說(shuō)選材問(wèn)題。
客觀地說(shuō)，很多時(shí)候，中學(xué)生“三點(diǎn)一線式”的校園生活確實(shí)比較乏味。不過(guò)，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，也不乏有價(jià)值的寫(xiě)作素材供我們捕捉、選用。只要我們留心觀察，何愁沒(méi)有寫(xiě)作素材?這樣看來(lái)，拓展思維的'廣度，是選材的關(guān)鍵。如果我們樂(lè)于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，隨時(shí)將自己的所見(jiàn)、所感、所思記錄下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)定會(huì)文思泉涌。例如，一考生在一篇題為《成長(zhǎng)路上，我們零距離》的中考作文中，擷取了同桌之間取綽號(hào)、惡作劇、“賄賂”薯?xiàng)l等生活片段，生動(dòng)地再現(xiàn)了中學(xué)生豐富多彩的生活情景，選材真實(shí)自然，趣味盎然。另外，我們還可以將選材的范圍由校園拓展到家庭，將選材的時(shí)間由課內(nèi)轉(zhuǎn)移到課外(周末或假期)，這樣就不難找到“下鍋的米”了。例如，一考生在《屬于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的種種生活，再現(xiàn)了獨(dú)處一屋、隨心所欲、自由自在地享受生活的情形，選材與眾不同，內(nèi)容鮮活靈動(dòng)。
接著說(shuō)如何增強(qiáng)文章生動(dòng)性的問(wèn)題。
著名兒童文學(xué)作家曹文軒老師曾經(jīng)指出，要改變作文平鋪直敘、缺乏生動(dòng)性的問(wèn)題，有兩個(gè)辦法，一是“會(huì)折騰”，二是“會(huì)描寫(xiě)”。這確實(shí)是兩條最為實(shí)用的“錦囊妙計(jì)”�！皶�(huì)折騰”，就是要使文章的情節(jié)曲折起伏、波瀾橫生。曹老師舉例說(shuō)，一個(gè)小孩非常想得到柿子樹(shù)上唯一的一個(gè)熟透了的柿子，但奶奶說(shuō)不能摘，要等到它自己掉下來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣，遠(yuǎn)方的爸爸才會(huì)回來(lái)。但有一天，柿子被烏鴉叼走了，烏鴉飛上天空，被一只老鷹捉住，老鷹捉住烏鴉，正要飛走，被老獵人用槍打中，柿子落了下來(lái)，砸在小男孩頭上，于是爸爸終于回來(lái)了。這個(gè)故事雖然是童話，但它啟發(fā)我們：寫(xiě)作文時(shí)，一定要學(xué)會(huì)讓情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏，這樣才能使作文扣人心弦、生動(dòng)有味。
關(guān)于描寫(xiě)，我們要掌握一些描寫(xiě)的具體方法。如：通過(guò)對(duì)人物各個(gè)方面的細(xì)致描寫(xiě)，豐富其形象，凸顯其性格特征;描寫(xiě)景物，要給人身臨其境的感受，既要綜合運(yùn)用各種富有表現(xiàn)力的修辭方法，又要充分展現(xiàn)各種感覺(jué)器官的不同感受，使景物如放電影一般歷歷在目;在敘述事件的過(guò)程中巧用描寫(xiě)，一定要精心推敲動(dòng)詞，把人物的動(dòng)作寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體;寫(xiě)人物的語(yǔ)言和心理時(shí)，可巧用引用法，將其直接描述出來(lái)，要注意符合人物的年齡、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等身份特點(diǎn)，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)人物特征。
關(guān)注話題作文 篇5
地球，她是人類(lèi)的母親，她是人類(lèi)生活的起源，她無(wú)私地?fù)嵊覀�，使我們能在這個(gè)得天無(wú)厚的星球里生活，地球有著取之不盡的資源。
從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的'云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫(huà)卷。地球的美麗而柔和的畫(huà)倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見(jiàn)的藍(lán)色，更在于它用幾十年億年的時(shí)光孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨(dú)，地球也因生命而美麗。
然而，隨著現(xiàn)代人類(lèi)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展地球——我們賴以生存的家園，也在人類(lèi)征服和改造自然環(huán)境的過(guò)程當(dāng)中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，以前孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒(méi)為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增增多，海平面升高，生物種類(lèi)銳減……在長(zhǎng)期掠奪資源后，地球其及居民好像進(jìn)入一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)，在危險(xiǎn)的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著。Cn人們，水和森林等自然資源的生存還不以說(shuō)明問(wèn)題嗎？超多的垃圾在不斷產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是，對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于無(wú)力，盡管大自然已向人類(lèi)亮起紅燈。
人類(lèi)賴以生存的地球是一個(gè)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)，地球不僅僅屬于我們?nèi)祟?lèi)，相反，我們?nèi)祟?lèi)屬于地球，我們?nèi)祟?lèi)和其他生物都在一個(gè)家園中，但是，近20xx年來(lái)，地球上有106種哺乳動(dòng)物和127種鳥(niǎo)類(lèi)滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物就有406種，鳥(niǎo)類(lèi)593種，爬行動(dòng)物209種，魚(yú)類(lèi)242種，天呀！這是一個(gè)多么令人吃驚的數(shù)目。
綠色的地球是我們?nèi)祟?lèi)不息載體，，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有完美的明天。如果人類(lèi)真的自覺(jué)去植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境，那就不會(huì)有植樹(shù)節(jié)，世界環(huán)境保護(hù)環(huán)境日，世界禁煙日等等節(jié)日，這些都告誡我們要保護(hù)環(huán)境，古言說(shuō)得好：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)。則常足，取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足�！钡菐装倌旰蟮默F(xiàn)代禮貌卻使我們綠色的星球日漸披黃蒙黑，黯然失色。
來(lái)吧，讓我們一齊來(lái)保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的地球吧！因?yàn)椋挥腥祟?lèi)的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類(lèi)唯一的星球，我們別無(wú)選取。
關(guān)注話題作文 篇6
校門(mén)前是一個(gè)書(shū)報(bào)攤，似乎在我們進(jìn)入寧海的第一天起，那書(shū)報(bào)攤就在那里了，應(yīng)該是的。記不得是什么時(shí)候了，父母遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我便站在書(shū)報(bào)攤前等待。無(wú)意間看到了幾本漫畫(huà)書(shū)，那是我曾經(jīng)迷戀過(guò)的漫畫(huà)，可惜一直不知道哪里有賣(mài)，雖然驚喜，卻苦于囊中羞澀，只好作罷。就這么，我開(kāi)始天天關(guān)注起這書(shū)報(bào)攤。那天起了個(gè)大清早，急不可耐的跑去校門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)口空空蕩蕩一片，是我來(lái)得太早了吧。我失落的走進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)在我之后進(jìn)班的同學(xué)就問(wèn)，校門(mén)口的書(shū)報(bào)攤有沒(méi)有出攤。得到的答案卻出奇的統(tǒng)一——“沒(méi)有注意到”。就這么熬到了中午，我便讓中午要回家的同學(xué)幫忙注意下，冬日的中午，出奇的熱，讓人氣悶，忽然覺(jué)得陽(yáng)光是那么刺眼，班級(jí)里也如此嘈雜。
午休時(shí)，我怎么也睡不著，只好睜著眼胡思亂想，第一次開(kāi)始期盼午休快結(jié)束。鈴聲響起，同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，手上卻沒(méi)有那幾本漫畫(huà)書(shū)。書(shū)報(bào)攤沒(méi)有出攤。我驚訝不已，在記憶中，那書(shū)報(bào)攤是天天都會(huì)在的啊。到了放學(xué)，依舊沒(méi)有蹤影。就這么過(guò)去了一個(gè)星期，那書(shū)報(bào)攤像是蒸發(fā)了一般，不見(jiàn)蹤影。是攤主的家里出了什么意外么，我胡思亂想著，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有注意過(guò)攤主，是男是女，是高是矮竟然全然不知。原來(lái)自己在這一年半中忽視了那瞥一眼便可看見(jiàn)的.書(shū)報(bào)攤與攤主。忽然想起，每次大考時(shí)，我總會(huì)早來(lái)一點(diǎn)，然后去書(shū)報(bào)攤買(mǎi)一份報(bào)紙，待到鈴聲響起再把報(bào)紙丟進(jìn)垃圾桶。忽然想起，我也是如此關(guān)注過(guò)報(bào)攤旁的文具小販，關(guān)注過(guò)家門(mén)口的警衛(wèi)……那些常常被我忽視的人們，也只有在某種情況下才會(huì)被關(guān)注。那些漫畫(huà)書(shū)，終究是買(mǎi)到了，卻并不是在學(xué)校門(mén)口的書(shū)報(bào)攤，僅僅幾天的關(guān)注，換來(lái)的是那時(shí)不斷的失落，以及，深思。
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