關(guān)注話題作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)注話題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)注話題作文 篇1
第一時(shí)間的關(guān)懷，需要每一時(shí)刻的關(guān)注。
——題記
云海翻騰，似乎在不滿意外放晴的天氣�？帐幍慕志昂鋈挥只謴�(fù)了以往的喧囂。
烏云被撥去，心情似乎也變得五彩斑斕。并不只是為了放晴的天氣，更是接下來的樂園一日游。
兩個(gè)家庭一起去游游樂園顯然不是一個(gè)好主意，更糟的是還有一個(gè)充滿好奇心的小孩。腳步常常因?yàn)樾率挛锏陌l(fā)現(xiàn)而滯留。于是，整個(gè)隊(duì)伍的腳步便一拖再拖。不僅僅是因?yàn)樗⌒〉腵腳步，而是總有一個(gè)人在關(guān)心著她，遷就著她。
小孩拉著她姐姐走在隊(duì)伍末端，然對(duì)于迫不及待、躍躍欲試的我們又怎安心于拉著孩子的手在緩慢前行的隊(duì)伍中呢？并不是不擔(dān)心，只是我們有自己的沖動(dòng)。
緊牽的大手小手慢慢地松開了。這時(shí)，有一道目光極力在尋覓一個(gè)身影，當(dāng)目光鎖定那個(gè)小小身影時(shí)，就消失不見了。
隊(duì)伍又慢了吧！那個(gè)小身影也緊跟上了隊(duì)伍。小手試著牽姐姐修長的雙手。得到回應(yīng)時(shí)，臉上燦爛的笑容像極了撥開云層的陽光。即使腳步再次跌跌撞撞，不再平穩(wěn)。
過山車呼嘯著從頭頂奔過，女生抑制不住的興奮使她一瞬間松開了小手，歡呼了起來。孩子小小的臉上又有了淡淡的失落。她再試著去牽，可高舉的雙手又豈是她踮起腳尖就能靠近的？
小小的手掌還留在空中，一只溫暖有力的手就握住了它們。我驚訝地忘了過去。是她的父親，那個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭的父親，走在隊(duì)伍最前端卻能在第一時(shí)間趕到的父親。他是將女兒的喜怒哀樂烙在了心上吧，才會(huì)無微不至。
大手牽小手，雖然不纖細(xì)修長，雖然不潔白無瑕。但溫柔包圍的兩雙手，又如何不美麗呢？
關(guān)注話題作文 篇2
夕陽漸下，西風(fēng)漸緊。
“人，認(rèn)識(shí)你自己�！眮喞锸慷嗟碌睦蠋熖K格拉底曾以這句話而著名。
十幾年的光輝歲月，曾經(jīng)痛苦的等待，支離破碎了那最初的夢(mèng)想，為了更完美地蛻變；曾經(jīng)游走在愛與痛的邊緣，卻只是一場(chǎng)漂泊流離的過程。
驀然回首，卻忘了如何開始人生，如何詮釋生活，曾經(jīng)庸庸碌碌地過著日子，卻忘了如何關(guān)注自我、認(rèn)識(shí)自我、充實(shí)自我、完善自我。
夢(mèng)里花開，夢(mèng)里花落，零落得燃雪焚霜般嫣然一笑。孰知“夢(mèng)里花落知多少！”落花并不是死亡，而是生命的重新開始。我開始迷失了自我，我是誰？我不是落花，因?yàn)槲覜]有“化作春泥更護(hù)花”的壯舉；我不是流水，因?yàn)槲覜]有水滴石穿的豪邁；我更不是白雪，因?yàn)槲也荒芨采w所有的一切，沒有“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪”的壯觀……
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！焙翁幦�？我倚著南窗深思，內(nèi)心失去了以往的平靜，早已變得波瀾不驚。落花、流水早已沿著宿命的軌跡，開始下一場(chǎng)邂逅。而我呢？蹉跎徘徊于原地，此時(shí)，我該往哪里？面對(duì)喧囂的城市，面對(duì)白色染成黑色，白天變成黑夜的匆匆時(shí)間步伐。我迷惘……是要像前人一樣“采菊東籬下，悠然見南山”般閑適地過完此生，還是像李清照“憔悴損，滿地黃花堆積”般悵惘地詮釋人生……
我迷失了自我，忘了怎樣開始完善自我
那時(shí)，這時(shí)，所有的`一切早已物是人非。瞧那夕陽，用那余光照著了人世間，它與黑夜進(jìn)行著搏斗，它不要讓黑夜侵襲人間，它以頑強(qiáng)的毅力為人間送來了最后一分溫暖。是夕陽喚醒了睡夢(mèng)中的我，讓我明白了人生的真諦“花謝花開花滿地，紅消香斷有誰憐”。不，我不需要迷惘、失意，我不再迷失自我，我明白：
那時(shí)花開的時(shí)候不覺得，花謝的時(shí)候才追憶似水年華，待那一刻悵惘、迷茫過后，曉得生活像輕揚(yáng)的云煙一樣的搖曳不定，但只要追尋人生目標(biāo)，認(rèn)識(shí)自我、關(guān)注自我。
抬頭，殘?jiān)戮碓啤?/p>
關(guān)注話題作文 篇3
生命起源大海，更起源于每一個(gè)人的心。在世上的每一個(gè)角落都有生命的存在，而我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)生命的存在，更要關(guān)注每一個(gè)生命。
記得在前年的一個(gè)秋天，我到住在農(nóng)村的外婆家做客。在院子里玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只剛出生幾天的小貓咪。這只小貓仔可愛極了。茸茸的毛摸起來很順手，細(xì)長的尾巴，大大的肚子，軟軟的肉墊，還有灰白的毛一節(jié)一節(jié)，圍滿了貓仔的脖子，好象它戴了一條銀白色項(xiàng)鏈。這只小貓咪是外婆家的母貓生下來的，但貓媽媽不只怎的，將這個(gè)可愛的小生靈丟在了一邊，不聞不問�？蓱z的小東西就這樣過了一個(gè)上午，什么也沒吃。從小就喜歡貓咪的我一聽，便對(duì)眼前的小東西起了憐愛之心�？粗@只小貓咪，我頓時(shí)覺得沒有了母愛的可憐。小貓?jiān)谖业拿媲俺粤Φ刈咧谖业哪_邊蹭來蹭去。雙眼努力地緊閉著，紅撲撲的鼻子和干燥的小嘴巴令我心疼起來，如果再不管這只小東西，那么它隨時(shí)都可能從這個(gè)世界消失，到時(shí)我就會(huì)成為一個(gè)剝奪它生命的罪人。于是，我找來外婆不要的.破布做成了一張床，又拿來清水將小貓那臟的臉清洗干凈，隨后端來了一碗湯水，送到小貓身邊，它用靈敏的鼻子一下嗅出了湯水的位置，便一口一口的舔起來，還“喵喵”的朝我叫，望著這可愛的小生靈，高興之情便油然而生，直到臨走的時(shí)候，還囑咐外婆媽媽照顧小貓咪。如今，兩年過去了，這只小貓咪已經(jīng)當(dāng)上媽媽了，它將它的每一只小貓仔都照顧得健健康康的，每當(dāng)我看到它時(shí)心中便會(huì)想：連這只貓也懂得關(guān)愛生命了。
在生活中，的確有許多生命需要?jiǎng)e人的幫助，也許是一個(gè)身患絕癥的病人，也許是一朵快要凋零的野花，但只要我們關(guān)愛每一個(gè)生命，他們都會(huì)活的非常燦爛。
生命起源于大海，更起源于每一個(gè)人的心，讓我們用心去關(guān)注每一個(gè)生命，攜手共創(chuàng)一個(gè)愛的世界吧！
關(guān)注話題作文 篇4
面對(duì)“關(guān)注自我”類主題的作文題目，許多同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑慮：自己的生活平淡無奇，怎樣才能寫出彩?虛構(gòu)生活吧，怕作文沒有真情實(shí)感而導(dǎo)致失分;真實(shí)地記述自己的生活故事，又常常會(huì)跌入“記流水賬”的窠臼，這樣的作文往往因枯燥乏味而得不了高分，這該怎么辦?仔細(xì)思考同學(xué)們的上述疑慮，我們發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)問題其實(shí)是中學(xué)生作文最為常見的兩大通�。阂皇遣恢绾芜x材或選材失當(dāng)，二是作文缺乏必要的生動(dòng)性。要解決這兩個(gè)問題，筆者給同學(xué)們支支著兒——
先說選材問題。
客觀地說，很多時(shí)候，中學(xué)生“三點(diǎn)一線式”的校園生活確實(shí)比較乏味。不過，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，也不乏有價(jià)值的寫作素材供我們捕捉、選用。只要我們留心觀察，何愁沒有寫作素材?這樣看來，拓展思維的廣度，是選材的關(guān)鍵。如果我們樂于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，隨時(shí)將自己的所見、所感、所思記錄下來，寫作時(shí)定會(huì)文思泉涌。例如，一考生在一篇題為《成長路上，我們零距離》的中考作文中，擷取了同桌之間取綽號(hào)、惡作劇、“賄賂”薯?xiàng)l等生活片段，生動(dòng)地再現(xiàn)了中學(xué)生豐富多彩的生活情景，選材真實(shí)自然，趣味盎然。另外，我們還可以將選材的范圍由校園拓展到家庭，將選材的時(shí)間由課內(nèi)轉(zhuǎn)移到課外(周末或假期)，這樣就不難找到“下鍋的米”了。例如，一考生在《屬于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的種種生活，再現(xiàn)了獨(dú)處一屋、隨心所欲、自由自在地享受生活的情形，選材與眾不同，內(nèi)容鮮活靈動(dòng)。
接著說如何增強(qiáng)文章生動(dòng)性的問題。
著名兒童文學(xué)作家曹文軒老師曾經(jīng)指出，要改變作文平鋪直敘、缺乏生動(dòng)性的問題，有兩個(gè)辦法，一是“會(huì)折騰”，二是“會(huì)描寫”。這確實(shí)是兩條最為實(shí)用的“錦囊妙計(jì)”�！皶�(huì)折騰”，就是要使文章的情節(jié)曲折起伏、波瀾橫生。曹老師舉例說，一個(gè)小孩非常想得到柿子樹上唯一的一個(gè)熟透了的.柿子，但奶奶說不能摘，要等到它自己掉下來，因?yàn)橹挥羞@樣，遠(yuǎn)方的爸爸才會(huì)回來。但有一天，柿子被烏鴉叼走了，烏鴉飛上天空，被一只老鷹捉住，老鷹捉住烏鴉，正要飛走，被老獵人用槍打中，柿子落了下來，砸在小男孩頭上，于是爸爸終于回來了。這個(gè)故事雖然是童話，但它啟發(fā)我們：寫作文時(shí)，一定要學(xué)會(huì)讓情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏，這樣才能使作文扣人心弦、生動(dòng)有味。
關(guān)于描寫，我們要掌握一些描寫的具體方法。如：通過對(duì)人物各個(gè)方面的細(xì)致描寫，豐富其形象，凸顯其性格特征;描寫景物，要給人身臨其境的感受，既要綜合運(yùn)用各種富有表現(xiàn)力的修辭方法，又要充分展現(xiàn)各種感覺器官的不同感受，使景物如放電影一般歷歷在目;在敘述事件的過程中巧用描寫，一定要精心推敲動(dòng)詞，把人物的動(dòng)作寫生動(dòng)、寫具體;寫人物的語言和心理時(shí)，可巧用引用法，將其直接描述出來，要注意符合人物的年齡、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等身份特點(diǎn)，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)人物特征。
關(guān)注話題作文 篇5
用很久之前就看過日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，因?yàn)槁犝f這是日本最暢銷的兒童小說。
今年暑假，當(dāng)我重新翻開這本書時(shí)，那個(gè)用矮矮樹做大門，電車當(dāng)教室的學(xué)校—-巴學(xué)園立刻又清晰都浮現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)天真可愛的小女孩娓娓地向我述說著她童年中的美好記憶。
《窗邊的'小豆豆》講述的就是作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被學(xué)校退學(xué)的小豆豆幸運(yùn)地來到了一所充滿魅力的學(xué)�！�-巴學(xué)園，在小林校長“你真是一個(gè)好孩子”的不停鼓舞和激勵(lì)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處。書中描述了一位令人尊敬的校長—-小林先生，他是一位真正熱愛孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家。
他總是那樣地愛護(hù)孩子們，呵護(hù)他們的自尊心。小豆豆班上有兩個(gè)身體缺陷的孩子，校長在做事時(shí)不時(shí)地想到他們，特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了適合他們的活動(dòng)，使他們不再產(chǎn)生自卑心理。校長經(jīng)常對(duì)小豆豆說的話“你真是一個(gè)好孩子�！睂�(duì)高橋君說“你絕對(duì)能做到�！倍忌钌畹赜绊懼⒆觽兊囊簧Ｓ袝r(shí)候一件很小的事情就會(huì)改變一個(gè)人的一生。如果普通學(xué)校的老師們也能像小林先生一樣，多鼓勵(lì)學(xué)生，或是多呵護(hù)他們的自尊心，不要在大眾廣庭之下斥責(zé)學(xué)生，或許會(huì)有更多的學(xué)生會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校的。我想，即便是他們自己，如果當(dāng)著大家的面被批評(píng)，心里肯定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費(fèi)勁了心思，考慮了各個(gè)方面，而且盡量讓大家都得以滿足。小豆豆的身上也有很多值得我學(xué)習(xí)。
她說過一句話：“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能!”我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。最重要的是人必須要有自信，天生我才比有用，也許我并不擅長于某個(gè)方面，但是在其他方面，我說不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格十分樂觀，面對(duì)自己的“糗事”仍然開心，豁達(dá)，始終沒有放棄自己的信念。
初讀這本書時(shí)，天真頑皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事，傻事讓我認(rèn)識(shí)并喜歡上了這個(gè)童心未泯的小女孩，她是那么純潔，那么陽光。再次細(xì)讀這本經(jīng)典名著，我體會(huì)到了蘊(yùn)含在字里行間的生活道理，也得到了許多人生啟示，這將會(huì)使我一生受用。
關(guān)注話題作文 篇6
地球，她是人類的母親，她是人類生活的起源，她無私地?fù)嵊覀�，使我們能在這個(gè)得天無厚的星球里生活，地球有著取之不盡的資源。
從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球的美麗而柔和的畫倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見的'藍(lán)色，更在于它用幾十年億年的時(shí)光孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨(dú)，地球也因生命而美麗。
然而，隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展地球——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環(huán)境的過程當(dāng)中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，以前孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……在長期掠奪資源后，地球其及居民好像進(jìn)入一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)，在危險(xiǎn)的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著。Cn人們，水和森林等自然資源的生存還不以說明問題嗎？超多的垃圾在不斷產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是，對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過于無力，盡管大自然已向人類亮起紅燈。
人類賴以生存的地球是一個(gè)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)，地球不僅僅屬于我們?nèi)祟�，相反，我們�(nèi)祟悓儆诘厍�，我們�(nèi)祟惡推渌锒荚谝粋�(gè)家園中，但是，近20xx年來，地球上有106種哺乳動(dòng)物和127種鳥類滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物就有406種，鳥類593種，爬行動(dòng)物209種，魚類242種，天呀！這是一個(gè)多么令人吃驚的數(shù)目。
綠色的地球是我們?nèi)祟惒幌⑤d體，，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有完美的明天。如果人類真的自覺去植樹造林，保護(hù)環(huán)境，那就不會(huì)有植樹節(jié)，世界環(huán)境保護(hù)環(huán)境日，世界禁煙日等等節(jié)日，這些都告誡我們要保護(hù)環(huán)境，古言說得好：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)。則常足，取之無度，用之無節(jié)，則常不足�！钡菐装倌旰蟮默F(xiàn)代禮貌卻使我們綠色的星球日漸披黃蒙黑，黯然失色。
來吧，讓我們一齊來保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的地球吧！因?yàn)�，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類唯一的星球，我們別無選取。
【關(guān)注話題作文】相關(guān)文章：
以關(guān)注為話題的作文05-18
關(guān)于關(guān)注話題作文（精選31篇）04-13
精選關(guān)注話題作文匯編7篇03-01
精選關(guān)注的話題作文合集六篇02-27
精選關(guān)注話題作文匯編10篇02-28