關(guān)于高中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于高中作文1
我以為，身處水泥森林中的我們都擁有一個(gè)扎根于黃土的心。
浩蕩華夏文明五千年而未絕---對外，我們常以此為傲，但于內(nèi)，流淌數(shù)千載的文化血脈而今似已淡薄到無處辨尋。
高樓連甍間早無桂殿蘭宮、丹樨玉階容身處，現(xiàn)代化大潮的襲卷也把傳統(tǒng)服飾與典籍裹挾出我們生活以外。
三綱五常早被視為糟粕葬身于1915，其中到底還是有的一些價(jià)值內(nèi)蘊(yùn)我們似也不再關(guān)心了。正是這種對傳統(tǒng)禮學(xué)回顧的缺失，一定程度上使禮儀之邦四字的現(xiàn)實(shí)意義更多的是警戒那些不顧禮儀的國人。
在這種窘迫的境況下，這些漢字拯救活動(dòng)的出現(xiàn)無疑是好的，一些有志之士也可以把心牽傳統(tǒng)文化的風(fēng)云之志付諸實(shí)踐了。各地相繼掀起舉行漢字書寫大賽的熱潮，一時(shí)間將人們的目光都吸引到我們的母語學(xué)習(xí)上來，有些人甚至樂觀的認(rèn)為漢字危機(jī)也會(huì)隨之解除。毫無疑問，如果只停留于致力舉辦類似比賽的淺嘗階段，漢字的.書寫危機(jī)乃至傳統(tǒng)文化的傳承問題得到的僅會(huì)是表面緩解的假象，傳統(tǒng)文化仍會(huì)以無聲的形式漸漸淡出現(xiàn)代生活，終致遺落。
比賽程式要求選手、觀眾記下的生僻字、易錯(cuò)字，短期內(nèi)的確可以擴(kuò)充我們對漢字的了解認(rèn)知。但在高度發(fā)達(dá)的信息技術(shù)下的我們終究還是少了再次記憶并運(yùn)用它們的環(huán)境。所以，我們并不應(yīng)該賦之以過大的文化傳承的價(jià)值與意義，更不應(yīng)將所有希望寄托于此，我們需要做的是，在公眾對文化的保護(hù)繼承意識(shí)日漸覺醒的今日，營造出有利于傳統(tǒng)文化新生的大氛圍。
這種氛圍的打造絕不表現(xiàn)于外在的全民穿漢服的理想主義或者與現(xiàn)代化潮流相背離的返古主義，而是在傳統(tǒng)與現(xiàn)代，保守與開放中尋找到一個(gè)平衡點(diǎn):賦予傳統(tǒng)節(jié)日積極的新時(shí)代內(nèi)涵為之注入活力；加強(qiáng)基礎(chǔ)教育中對古代經(jīng)典的理解感悟而非死記硬背；在落實(shí)對古建筑遺址的保護(hù)工作的同時(shí)可以將古典氣韻融入到現(xiàn)代城市的設(shè)計(jì)上來，而非將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相割離……當(dāng)傳承的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)具備好了，大氛圍也就日漸形成，引流傳統(tǒng)文化之源的工作也就水到渠成了。
歲月迢迢，更迭五千年，我們的心卻仍扎根于那片深厚廣闊的黃土。晨曦初露時(shí)，山腳下銀亮的鋤與新翻的沃土；暮色蒼茫時(shí)，連碧青山間升起的草色炊煙與隨風(fēng)起伏的燦爛麥田，說到此景，可否會(huì)帶起我們心底久遠(yuǎn)的母胎記憶，想起這片哺育了農(nóng)耕文明，承載了崢嶸與滄桑的土地？
扶廣廈之將傾的重任若說從何而起，便因?yàn)槲覀兺瑧阎活w根屬黃土的心。
拯救文化并非消費(fèi)和娛樂。
關(guān)于高中作文2
父母是堅(jiān)韌的大樹，父母是無私的象征。父母是天使的代表，而我們與父母之間有種感動(dòng)天地的親情。
親情，我們都知道什么意思，但是我們真的領(lǐng)悟了它的含義了嗎？
以前，我也沒有領(lǐng)悟它的深層含義。我認(rèn)為父母就是有責(zé)任照顧我們，我與他們之間只是親人的關(guān)系，只是生活在一起而已。因此，很多事都被我忽略了。但是人就是這么奇怪，很多東西擁有時(shí)并不懂得珍惜，失去了才明白它的價(jià)值，才明白它對自己多么重要。
今年，父母一起去了北京，留下我一個(gè)人在家。我恍然間才想到我一個(gè)人在家，以后回家面對我的只有冰冷的墻，我該怎么辦？這時(shí)我明白父母多么重要，以前我的'瑣事忽地全在我腦海里浮現(xiàn)。我記得小時(shí)候家里過年吃餃子，我的餃子雖小，里面卻全是肉餡，而父母的雖大，里面卻是蔬菜的，他們總是把最好的給我，不僅是餃子，還有對我的疼愛與呵護(hù)。
還有一次，我吵著要買手套，但是小店缺貨，我卻固執(zhí)地堅(jiān)持當(dāng)天就要，害得母親熬通宵給我織手套，當(dāng)時(shí)，母親眼睛里一定布滿血絲吧，但她卻毫無怨言，把她所有的愛都一針一線都織在了為我護(hù)手的手套里了。
一切的一切，都是父母對我愛的體現(xiàn)，可是我卻一直沒有體會(huì)。其實(shí)在父母眼里，我永遠(yuǎn)都是不懂事的孩子，他們無怨無悔地為我付出，而我卻不知如何才能報(bào)答他們的愛。
有人說：“親情好比一杯濃茶，初嘗時(shí)不會(huì)明白茶的清香，嘗的多了才明白它的價(jià)值。”
是�。‖F(xiàn)在父母在外工作，在通電話時(shí)，父母總是不放心我，再三叮嚀我要吃好穿好，要懂得照顧自己，要是在以前我一定會(huì)嫌他們羅嗦，但是現(xiàn)在我讀懂了父母的心，我感受到的只有喜悅，只有一種被關(guān)愛呵護(hù)的幸福。
一次，我的同學(xué)問我：如果友情和親情兩者只能選其一，我選什么？我毫不猶豫地告訴她：“友情固然重要，但是親情卻是獨(dú)一無二的，在我心中，親情永遠(yuǎn)都是最寶貴的！”
上帝能創(chuàng)造了人類，但是上帝他能創(chuàng)造親情嗎？不能！上帝可以毀滅人類，但是它可以毀滅親情嗎？不能！
親情，但愿你永遠(yuǎn)閃耀著人間最美的光芒。父母啊，愿你們健康長壽，也愿天下所有的父母幸福安康。
關(guān)于高中作文3
每當(dāng)我站在陽臺(tái)上，看著天空中翱翔的鴿子，心里總是有說不出來的羨慕，羨慕鴿子矯健的身姿，羨慕鴿子自由自在的高空展翅，低回盤旋……有時(shí)看得入了迷，恨不得自己也是其中的一只。
很快，媽媽看出了我的心思，對我說：“哪天媽媽帶你去拜訪一下這位放飛鴿群的叔叔（當(dāng)時(shí)不知是誰），這樣你就能了解更多關(guān)于鴿子的事情了！”是呀，我怎么沒想到呢！我一蹦三尺高，興奮得不知怎么謝謝善解人意的'媽媽！
一個(gè)星期天的下午，我們便循著鴿子找到這位叔叔的家，順著樓梯往上走，只聽見“咕咕”“咕咕”的叫聲不絕于耳，我的心情也跟著激動(dòng)起來，連連對媽媽說：“對！對！就是這兒！就是這兒！”媽媽笑笑，摟了摟我的肩膀。不一會(huì)兒，來到三樓一個(gè)大平臺(tái)，叔叔正站在鴿子籠旁，看見我們的到來很吃驚。媽媽禮貌地向叔叔說明了來意，叔叔高興地笑起來，說：“噢！原來是個(gè)小鴿迷呀！”我仔細(xì)地打量著這位雖然陌生但是卻很熟悉的鴿子叔叔：他四十多歲，小平頭，眼睛大大，特別有神，穿著白色T恤，黑色牛仔褲，很樸素。我們和叔叔認(rèn)識(shí)以后，叔叔帶著我們來到鴿舍前，仔細(xì)地給我們介紹起來。瞧！精致的鴿舍里有著一個(gè)個(gè)小小的正方形，木頭做的，那就是鴿子的家，木檔上還有標(biāo)碼，叔叔說，和每只鴿子腳環(huán)上的標(biāo)碼是一致的，這是它們的身份記號(hào)。鴿舍旁有鴿子專用的飲水瓶，里面裝滿了清水。鴿舍里還有一盆盆沙子，我很奇怪？叔叔告訴我，鴿子沒有牙齒，只有把沙子吞進(jìn)胃里才能幫助消化食物，我恍然大悟，原來動(dòng)物們也有自己的生活方式。
聽叔叔說，他是信州區(qū)信鴿協(xié)會(huì)的會(huì)員，已經(jīng)養(yǎng)了50多羽（這可是叔叔用的詞哦�。澴�。他的鴿子飛行速度可快了，已經(jīng)獲得過好幾年上饒市，信州區(qū)信鴿大賽的冠軍……
從叔叔的談吐中，我感受到叔叔對鴿子的喜愛之情，感受了叔叔養(yǎng)鴿子付出的辛勞，更感受到叔叔養(yǎng)鴿的無窮樂趣。我不由自主地仰頭向藍(lán)天望去，��！翩翩飛翔的鴿子似乎飛成了一個(gè)“愛心”，它象征著人與動(dòng)物和諧相處的感情。
和平的信鴿，飛吧！飛向我們信州美好的明天！
關(guān)于高中作文4
走自己的路，讓別人說去吧！
這是我喜歡的一句名言，這句話時(shí)刻提醒著我，無論何時(shí)何地，堅(jiān)持走好自己的路，才能夠目標(biāo)明確，信心堅(jiān)定地走向成功。不管別人怎么評說，我就是我。
走自己的路，面對荊棘不放棄。人生之路，坎坷無數(shù)，想一帆風(fēng)順，真是異想天開。但這一切都不可以阻擋你走下去。
有一位聾啞人，她叫邰麗華，她與20位同自己一樣生活在無聲世界里的人，用她們優(yōu)美的.舞姿和嫻靜的神情，在20xx年春晚上，她們上演了《千手觀音》，這個(gè)節(jié)目一炮而紅。她們是殘疾人，但是她們并沒有因此而自暴自棄，她們雖然與正常人不同，但她們并沒有放棄生命之路的行走——行者常至，為者常成。
走自己的路，面對嘲笑不要?jiǎng)訐u�；蛟S你堅(jiān)持走的路，對于一些人來說是一個(gè)笑話；或許你堅(jiān)持走的路，對于一些人來看，這是根本走不通的；或許你堅(jiān)持走的路，對于一些人來看，這是錯(cuò)誤的；或許……不要怕，堅(jiān)持走下去，努力奮斗，取得勝利，讓嘲笑你的人驚訝。
有這么一則故事：愛迪生小時(shí)候非常笨，老師都說這孩子沒希望，愛迪生也常受同學(xué)欺負(fù)。有時(shí)他把自己的“小發(fā)明”帶到學(xué)校，但每每總是被嘲笑或被弄壞。但他沒有沮喪，更沒有放棄，兩耳不聞譏笑聲，一心鉆研手中物，最后成為發(fā)明大王，讓曾嘲笑過他的人刮目相看。
走自己的路，走過困苦就會(huì)成功。經(jīng)過千難萬苦，走過荊棘叢林，歷經(jīng)坎坷之路，那么就會(huì)看到成功在向你招手�；艚鹑戆c瘓，他不放棄，寫出《時(shí)間簡史》等著作；楊威屢戰(zhàn)屢敗，但從不放棄，最終在丹麥賽場收獲三金；王義夫多戰(zhàn)不勝，他不放棄，在古城雅典獲得榮譽(yù)。這一切的一切不都說明了這個(gè)道理嗎？當(dāng)一個(gè)人知道自己想要什么的時(shí)候，整個(gè)世界都為他讓路！
劉德華的一首歌中，有這樣一句歌詞：“我的路不是你的路，我的苦不是你的苦�！睕]錯(cuò)，自己的路要自己去走，這樣才會(huì)有味道。
朋友，記住：第一名屬于每一個(gè)人，不要害怕路上有多冷，只要還有一點(diǎn)余溫，我們也要努力狂奔，奔向目標(biāo)，奔向成功。
走好自己的路！
關(guān)于高中作文5
星期三，清晨，東方吐白，天空上有些灰蒙蒙，但我的心中卻是亮晶晶的。因?yàn)椤乙セ├玻?/p>
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程，我們一家來到了薊州國際滑雪場。穿戴滑雪用具完畢，便徑直走入了滑雪場——映入眼簾的，是一望無際的雪，白得純潔，白得空靈，白得讓人心曠神怡。置身于這蒼茫白雪之中，我也跟著教練開始了學(xué)習(xí)。
我和教練乘著山下的“魔毯”，向著練習(xí)坡頂進(jìn)發(fā)，途中，教練教了我滑雪的基本技巧。
但看著其他人摔倒的慘象，我還是有些膽戰(zhàn)心驚。山頂，視野十分開闊，倒真有些“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意味。我隨著教練在山頂做了一些練習(xí)，稍稍掌握之后，開始了“實(shí)戰(zhàn)演練”。一下坡，我的牙就開始有些顫抖，盡管教練一直在提醒著我：“減速！減速！將腿做成內(nèi)八字狀，雪板外側(cè)翹起�！钡蛟S是心中懼意使然，我的雙腿卻不聽使喚，這看是簡單的動(dòng)作卻怎么也做不出。速度越來越快，凌冽的寒風(fēng)從耳邊刮過，卻仿佛吹在我的心上。還好，“地獄”的折磨并不長，也沒有裝上其他游客，飛速滑下坡道，心中的大石頭雖然落下，但還是后怕不已。在一旁看著的媽媽也趕了上來，對著我就是一頓批評：“叫你減速，你怎么不減呢？怕成這個(gè)樣子……”我聽了羞愧不已，下定決心努力練習(xí)，克服恐懼。說干就干，再次邁上“魔毯”，來到山頂，開始“艱苦奮斗”：解析上次的失誤：膽小害怕，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行改正；詢問教練各種滑雪在動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)并將其掌握；實(shí)地演練，將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)理論化作實(shí)際。但其中也不是一帆風(fēng)順，也鬧出了一件讓人哭笑不得的.事：幾次練習(xí)之后，勉強(qiáng)掌握了剎車和轉(zhuǎn)彎，跟著教練從坡上滑了下去，教練剛開始就停了下來，等著我下坡。我還是有些害怕，看著眼前的教練，竟開始糾結(jié)是轉(zhuǎn)彎呢？還是剎車呢？正想著，一時(shí)間反而做不出決斷�！班亍钡囊宦晲烅�，我和教練來了個(gè)“親密接觸”，雙雙倒地。
但皇天不負(fù)有心人，在堅(jiān)持不懈的努力下，我也終于收獲了成果，能夠在雪道上靈活減速，加速，剎車，轉(zhuǎn)彎，游刃有余，教練都夸我學(xué)得好。連被稱為準(zhǔn)高級雪道的“S”型雪道，也在我付出了一次摔跤的代價(jià)下征服了。
其實(shí)，恐懼并不可怕，只要認(rèn)真努力，勇敢起來，就能將其克服！
關(guān)于高中作文6
天空灰蒙蒙的，像要下雨。我登上汽車，踏上了去往老家的路。
汽車一路飛馳，我悠然地坐在車上，沒有思念也沒有祈盼——那個(gè)我兩年未回的從小待過的地方，現(xiàn)在幾乎一點(diǎn)兒感覺也沒有了。
臨近老家，天忽然放晴了�？匆娏四欠喊椎氖迓�，那葉穗搖曳的麥田，和在田埂上信步的雞鴨……才驚覺自己已經(jīng)有兩年多沒有親近這一切了。
驀然，感覺有一束光向我射來，如火一般，急切，熱烈。抬眼望去，綠色麥田間的農(nóng)舍旁，太婆正倚著門看我。那熾熱的目光穿過她那飄散的滿頭銀發(fā)直直地向我投來，帶著喜悅與無法言說的寂寞。
我默默地走了過去。這個(gè)老人，這個(gè)曾經(jīng)為我養(yǎng)雞收蛋、為我紡線織衣、陪我度過童年的老人，我竟把她遺忘在這里兩年了。
隨著我慢慢走近，太婆那雙混濁的眼睛迸射出前所未有的光芒，好似有一雙手瞬間抹去了眼眸里沉積了兩年的塵埃。太婆拉著我的手，想抱我，我趕緊伸過手準(zhǔn)備像孩童時(shí)候那樣緊緊地抱住她。但在觸及她身體的一剎那，我收了力度，只是輕輕地?fù)ё×诉@個(gè)94歲已經(jīng)瘦弱不堪的老人。
太婆笑了。盡管她的臉上滿是皺紋，寫滿滄桑，但我還是發(fā)現(xiàn)，她的溢滿淚水的眼眶里有兩道清晰的柔光射出——那就叫幸福。
太婆拉過我的手，緩緩地回到了屋內(nèi)，顫顫巍巍地坐到椅子上。她始終沒有說話，只是盯著我看，目光柔和又帶著深深的眷戀，宛如夕陽依依不舍地凝視著大地。這個(gè)陪伴我度過童年時(shí)光的人，我也許已經(jīng)成了她生命中的一部分。許久，太婆才收回目光，輕輕地說了句：“唉，孩子學(xué)習(xí)忙啊!”
這一直是我之前搪塞他人也敷衍自己不來鄉(xiāng)下的理由!
我沒有言語，靜默地沐浴在暖暖的夕陽中。記得小的時(shí)候，我也常常這樣慵懶地依偎在太婆身邊，讓橘紅的斜陽暖暖地照著……不知過了多久，媽媽來了，我要走了。媽媽的工作、我的學(xué)業(yè)都不容許我在此長時(shí)間停留——其實(shí)，我們的.到來，不過是為了撫慰太婆那顆思念兒孫的心。
我沒敢看太婆的眼睛，只是在上車之前，忍不住回頭看了看那幢農(nóng)舍。
矮矮的屋檐下，太婆的雙眸里裝滿了悲哀與不舍，濃濃的寂寞隨著那柔弱的目光向我傳遞過來，飄散在暮春的微風(fēng)里，彌漫成難言的凄涼。
我的眼里溢滿了淚水。我無力地回過頭，躲開了太婆的目光。因?yàn)樵俣嗫匆谎郏揖蜁?huì)無法掙脫……
關(guān)于高中作文7
人為追求而生。
創(chuàng)世紀(jì)之處，人的祖始們是居住在伊甸園種的，那里的一切都是如此美好，沒有為了生存而斗爭，為了活下去而戰(zhàn)斗的必要。
沐浴陽光，歆享豐收，不慮溫飽，無所追求。
但我以為這樣的人并非完整的人。
直到撒旦誘惑他們嘗到了禁果之后，兩人墜入凡間，他們才開始為了生活而努力，而奮斗。
但是人類沒有翅膀，沒有爪牙，相對于其他生物，只有羸弱的身軀。
但從那時(shí)起人有自己的思想，他們留戀于伊甸園的美好時(shí)光，雖然這已是可望而不可及，但是他們有了自己的追求。
他們渴望用自己的雙手去創(chuàng)造生活，從一開始的追求溫飽，到追求更舒適的生活。
可以想象，在天空下，小溪旁，麥田里，兩人辛勤勞作，為了美好的生活，或許他們無法再返伊甸園，或許他們失去了永生，但此時(shí)的他們才開始了作為一個(gè)完整人的一生。
不由想起漢字中的“人”，“人”踮腳而站，抬頭而望，為了可以看到遠(yuǎn)處，那個(gè)自己追求的目標(biāo)。
“人”有兩腳，邁步而行，蹣跚在通往自己所追求的道路之上。
人總有許許多多的追求，但卻因各種各樣的原因而磨滅。
或是因?yàn)樯罹嚼Ф辉试S，或是因?yàn)樽哉J(rèn)年事已高而放棄，或是因?yàn)轱柦?jīng)風(fēng)霜之后，舉得原來的追求是那么的'遙遠(yuǎn)，終究半途而廢，或是因?yàn)樨?fù)擔(dān)太多，而不想放下一切去追求最初的夢想。
在我以為，最后一種尤為可嘆，他們明明有能力去追求，但卻不愿也不敢拋下累贅去追求。
明明自己的追求還沒有實(shí)現(xiàn)，為何抱著那些可有可無的東西不愿放手?為何為了那些不是自己所想要的東西，卻放棄了追求?
20xx年的遼寧高考狀元，想必大家并不陌生，社會(huì)各界傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
然而以狀元的身份考入香港大學(xué)后，卻在一個(gè)月以后又回高校復(fù)讀，在我第一次聽來，覺得這很不可思議。
但面對他人的提問，她只說了一句話：因?yàn)槲艺嬲南蛲潜贝蟆?/p>
在我看來，她是我知道的人中，最有魄力的一個(gè)。
面對狀元的身份，面對港大那燙金的錄取通知書，有多少人可以放得下的這一切，從頭再來，僅為自己的一份追求。
大多數(shù)人都被自己所的成就所羈絆，不愿從頭再來，哪怕放棄了自己的追求，安于現(xiàn)狀。
似乎明白了為什么大多數(shù)的偉人都出此貧寒，因?yàn)樗麄儾慌率�，不拍失去，曾�?jīng)的他們本就一無所有，失敗了大不了再爬起來從頭再來，放手一搏，為了追求。
關(guān)于高中作文8
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的一定已經(jīng)是的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)的.材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否我們的學(xué)習(xí)，是窮根究底，還是……
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有
的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，榮辱不驚，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!
關(guān)于高中作文9
第一次生命啼哭時(shí)，是一只空杯子，回蕩的全是空曠。茫茫然睜開眼睛，有無數(shù)的影子，有紛繁的顏色，有石頭、沙子和水。
有母親甜甜的淚花和父親呼朋引伴的微笑。我不知道，父母親就是我生命原初的大石頭，兩個(gè)堅(jiān)硬而柔軟的大石頭，兩個(gè)始終如一卻又屈伸自如的大石頭啊。他們可以鋪在地上讓我爬，他們可以立在旁邊讓我扶，他們可以蓋在身上給我暖，他們可以掛在心口使我戀。他們是床，我可以躺；他們是椅，我可以坐；他們是一條不斷延伸的路啊，我可以沿著這條路踏步遠(yuǎn)方。
然而，過了最初的.階段，當(dāng)我對大石頭習(xí)以為常，我往生命的杯子里裝進(jìn)了沙子，裝進(jìn)了水，當(dāng)我覺得擁擠的時(shí)候，我取出了石頭，把它晾在一邊�；蛟S，我也把它變成了沙子，或水，一起混在了杯子里。我不知道，真的，沙子和水是永遠(yuǎn)成不了大石頭的呀。我不知道，真的，我以為裝滿沙子和水就是充實(shí)呀。當(dāng)我真切感受到沙子的松散和水的柔弱，我開始期待一個(gè)新的大石頭，我認(rèn)為她一定是一塊真正的大石頭，她有著淺淺的笑靨，美妙的身段。她是花園，讓我忘返；她是天使，讓我燦爛；她是我生命的唯一啊，我從此停泊進(jìn)溫柔的港灣。
然而，我不知道，這塊我苦苦尋來的真正的大石頭終究也要變小，像父親、母親一樣。在她即將變成了沙子，變成了水之前、我和她擁有了一個(gè)共同的石頭——這石頭實(shí)際上是一只屬于石頭自己的杯子。我們讓這個(gè)石頭在我的背上爬來滾去，在我們的胸口搖來晃去，在我們的杯子里越長越大。她是那樣的純凈啊，有如清晨曦露；她是那樣爛漫啊，可比三月桃花；她是那樣生機(jī)盎然啊，我讓我的生命也盡情蔥蘢在她生命的葉脈里。
然而，我不愿知道，雖然我知道，我也只是她生命最初的大石頭啊，我在她生命的杯子里，最終也要成為沙子，成為水。她最終要模仿我的樣子，去追尋她自己的一個(gè)個(gè)大石頭。
然而，我還是心甘情愿，在她生命的杯子里，我心甘情愿做一粒沙子，做一滴水，并且，在她需要裝進(jìn)大石頭時(shí)，自覺地騰出空間。但我終于發(fā)現(xiàn)，漫長歲月過去后，在那兩個(gè)曾是我生命原初的大石頭的杯子里，我依然是大石頭，光鮮如初，只是這兩只杯子，此刻已經(jīng)傾斜、倒地、最終長埋土里。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我生命的杯子，原來一直裝著我的原初的兩塊大石頭啊，只是，為了新的大石頭，我把他們暫時(shí)變成了沙子。
最終，我會(huì)剩下那個(gè)很舊的笑靨，那個(gè)很老的花園，依然陪著我這只日見老化的杯子，走進(jìn)晚霞。
然而，這就是生命，在上一代和新一代中傳遞。
關(guān)于高中作文10
每一起事故的發(fā)生，不僅帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失，更是給我們的生命帶來了極大的威脅�！鞍踩a(chǎn)”決不是一句簡單警語。安全生產(chǎn)的本質(zhì)是珍惜生命，關(guān)愛生命，是社會(huì)文明的進(jìn)步，安全是和諧社會(huì)的需要，化工安全是對社會(huì)和諧的貢獻(xiàn)。 當(dāng)我們選擇了化工單位，從事這一行業(yè)開始，“安全”意識(shí)便要與我們形影不離。自踏入國邦藥業(yè)大門，我們就開始了接受安全教育；安全工作規(guī)程規(guī)范、技術(shù)操作規(guī)程等等一系列規(guī)章制度，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)、月月喊；安全教育培訓(xùn)進(jìn)行了一輪又一輪，安全學(xué)習(xí)記錄記了一疊又一疊，然而操作現(xiàn)場的違章還是常有發(fā)生，員工們的僥幸心理仍然存在。為了保證生產(chǎn)的`安全，公司命令規(guī)定上班不能睡崗，但有些員工在與瞌睡蟲的戰(zhàn)斗中失敗，睡崗。其實(shí)，我們想想，即使每個(gè)夜班都睡崗，一年、兩年、五年，事故也許都不會(huì)光顧。這些，我們所有的管理人員、崗位上的每個(gè)員工，都能很清晰的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。但，事故的發(fā)生，不在乎那一萬次的不可能、未發(fā)生，就怕那萬分之一的慘痛。
一次沒事，兩次沒事，三次、四次仍沒有事，那么就代表永遠(yuǎn)不會(huì)有事故發(fā)生嗎？安全管理培訓(xùn)曾中講到：嚴(yán)重傷害、輕微傷害和沒有傷害的事故件數(shù)之比1：29：300。就是說在同一個(gè)人發(fā)生的330起同種事故中，300起事故沒有造成傷害，29起引起輕微傷害，一起造成了嚴(yán)重傷害。由此看來，一個(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽就可能是致命的；一次的麻痹疏忽，就可能給親人帶來無盡的傷痛，給社會(huì)、企業(yè)帶來巨大的損失。由此也啟發(fā)我們，工作時(shí)要專心，不要想工作以外的事情；
二要細(xì)心，我們這一行業(yè)從事的都是一種高、難、險(xiǎn)、重的工作，不管你是老師傅還是新學(xué)員，在工作中都來不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意將會(huì)付出慘重的代價(jià)；
三是虛心，操作現(xiàn)場不是雜技團(tuán)搞雜技表演，一些員工真是“技高膽大”，不顧后果，冒險(xiǎn)蠻干；四是責(zé)任心，立足崗位，愛崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全生產(chǎn)工作中切實(shí)做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”。在施工現(xiàn)場的日常工作中，我們只要始終帶著這幾顆“心”，“安全”就會(huì)始終伴隨著我們。
生產(chǎn)要安全，生產(chǎn)必須安全！重視安全，讓從我們自身做起，從小事做起，從珍愛每一個(gè)生命做起，使安全事故永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離我們，健康平安永遠(yuǎn)伴隨我們！
關(guān)于高中作文11
每每談起“良心”，帶給我的不僅是簡單的兩個(gè)字的深思，更是對古今良知的對比�！傲夹摹笨偱c“道德”相關(guān)，產(chǎn)生一種共鳴，無疑是因?yàn)�，古往今來如何占領(lǐng)心中的道德高地，怎樣使我們的“良心草原”更加廣闊，是恒久不變的話題。
談到良心，不得不說起金庸塑造的一個(gè)個(gè)民族武林英雄。大俠郭靖長在蒙古，鐵木真視他如親子，但在南宋面臨蒙古入侵之時(shí)，身為漢人的他，毅然拿起武器，死守襄陽，抵御蒙古，只因他內(nèi)心清明，有著愛國的赤子之心，心存良知。他的身上有著金庸俠與義的完美融合。
可是，反觀今日，這樣的俠義得不到踐行，甚至連“扶不扶老人”這種在以前幾乎不用思考的問題都引起我們的深思，如此社會(huì)，我們還如何實(shí)現(xiàn)祖輩們的“大同”，如何做到“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”。難道真的是道德的淪喪嗎？
何謂良心，從字面上看。先有“良”再有“心”，我認(rèn)為“良”便是一種向上向善的態(tài)度，有句話說：“對于道德的'實(shí)踐來說，最好的觀眾就是人們的良心�！辈诲e(cuò)，良心歸根到底就是道德高度。
面對由“扶不扶”引出的這一討論，不僅是對如今社會(huì)的詰問，也將是對社會(huì)公民的考驗(yàn)�！皹涓哒啉B宿之，德厚者士趨之”，喚醒隱藏在人們心底的良知似乎已經(jīng)成為目前社會(huì)的道德任務(wù)，對于這個(gè)問題，社會(huì)主義核心價(jià)值觀這二十四個(gè)字如清風(fēng)吹散了我們積郁心中的灰塵，“扶老人”何嘗不是一次踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程？這一扶，扶起的除了人心，還有整個(gè)中華民族五千年積累的良心與道德。
精神的成長，是人們長久不斷的追求，如果，剝?nèi)訉雨庼�，我們不難發(fā)現(xiàn)，仍有幾朵小花堅(jiān)韌的綻放在遼闊的“草原”上。除卻那些道德頑疾，我們的身邊仍有不少平民英雄用自己的良知踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們的行為如一場甘霖，滋潤人心。
面對良心，我們應(yīng)當(dāng)問心無愧，盡管難免遭遇挫折苦難，可是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”即使風(fēng)雨再大，也要毅然前行。只要仍有一人在不斷堅(jiān)持，那么，我們的良知之花就不會(huì)凋謝，心的草原就不會(huì)枯敗。只有全社會(huì)的共同行動(dòng)，那朵小花才會(huì)變得更加堅(jiān)韌。
道德源于生活，良心發(fā)揚(yáng)道德。我們是一個(gè)以道德為底，名揚(yáng)世界的文化大國，莫失莫忘，牢記初心，喚起內(nèi)心的道德旋律，別讓其他阻礙你前進(jìn)的步伐，用良心筑起道德長城，推動(dòng)精神成長，用心靈的雨露澆灌出最美的鮮花，綻放在最廣闊的“草原”，散發(fā)出沁人的清香，我愿用我的努力，讓她變得愈發(fā)美麗芬芳。
關(guān)于高中作文12
意大利著名詩人但丁曾說過這樣一句話：“走自己的路，讓別人去說吧。”的確，我們的人生應(yīng)該由我們自己主宰。行走在自己選擇的人生路上，這其中別有一番獨(dú)特的滋味。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在人生的未來之路上，我們要不斷地求索路途中一切真善美的事物。
走自己的路，守住心靈的契約。哲學(xué)家康德曾說過：“世界上有兩樣?xùn)|西值得我們永遠(yuǎn)仰望，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是人們心中那高尚的道德律。”當(dāng)方舟子無畏打假之路，毅然前行；當(dāng)那位官二代傲慢喊出“我爸是李剛”時(shí)，這一正一反的強(qiáng)烈對比，讓我們不知是為之驕傲還是為之悲憤。要知道，道德在我們心中是永存的，它可以彌補(bǔ)智慧的缺陷，可以彌補(bǔ)才能的缺陷，但任何事物都無法彌補(bǔ)道德的缺陷。我們要帶著這份契約，一直向前。
走自己的路，堅(jiān)定美好的理想。世界首富比爾。蓋茨曾在大學(xué)里學(xué)習(xí)，但他并不滿足于大學(xué)的知識(shí)，于是，他為了心中的理想，決定行走于自己的人生之路上。他開始從事電腦的研究與開發(fā)，多年的時(shí)間過去了，他都沒有后悔過，也不曾想要放棄，因?yàn)檫@是他一直堅(jiān)定的理想，正是由于這種堅(jiān)持，才讓他積累了那么多的財(cái)富與聲譽(yù)，成為了人人敬仰的大師。可見，理想不是隨便說說的，而是要付之于實(shí)際行動(dòng)中，這樣才能夠在人生路上不留有遺憾。
走自己的路，更不能夠輸在起點(diǎn)，而要努力，勤奮的學(xué)習(xí)。古時(shí)的匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時(shí)候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓隔壁人家的`燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，不停地在書中做筆記，摘錄，因?yàn)樗膱?jiān)持，因?yàn)樗那趭^苦讀，才讓他后來成為了西漢著名的學(xué)者，并曾做過漢元帝的丞相。這些成就不是上天可憐他的，而是恩賜給他的。這樣的人，豈會(huì)落后于他人？
勇敢的走自己的路，帶著一份契約，堅(jiān)定一種理想，為之努力，為之拼搏，讓自己的人生不再碌碌無為，這樣才能夠自信的走出一條屬于自己的路。
關(guān)于高中作文13
“非典即在非常時(shí)期出現(xiàn)的一種碘缺乏癥�！备铱隙ㄖ挥泻策@樣的瘋子才能說出這樣的話，但我不敢肯定沒人信，因?yàn)猷従幼蛱斓拇_買了二十包碘鹽。
非典不可怕，我告訴自己�？赏跣∏鄥s說，百分之十的人是易感人群，藥物對這些人不起任何作用。王小青的話也不可怕，因?yàn)楫吘共皇前俜种俾��？沙梢銋s對我說，看你這身材，肯定是屬于那百分之十。其實(shí)成毅的話也不可怕，因?yàn)樗吘故莻�(gè)瘋子�？啥A又講，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)把每一天當(dāng)成生命的最后一天去生活。其實(shí)生命的最后一天也不可怕，只是高莆那家伙直嚷嚷，豁出去了，不就是一條命嗎?
我開始有些害怕了，同桌卻依然在看他至愛的化學(xué)書，我佩服他的鎮(zhèn)定。
“頭發(fā)是非典病毒藏身的最佳地方!”不知道這是哪個(gè)“名醫(yī)”說的，但我相信，人家這樣說肯定是有道理的。于是我以最快的速度跑到最近的理發(fā)店，將頭發(fā)剪到最短。老板娘的剪刀很厲害，但遠(yuǎn)不及她的那張嘴：非典這病，其實(shí)也好，蠻公平的，什么人都可能得上，不像有些病專找窮人。我開始后悔來理發(fā)了，既然頭發(fā)是最容易藏病毒的地方，那么理發(fā)師就是最容易被感染的。我開始注意老板娘的每一個(gè)動(dòng)作和每一句話，回想是否和她近距離地接觸……我終于不能忍受了，推開了老板娘的手，跑出了理發(fā)店。
回到宿舍，我想，宿舍應(yīng)該是安全的。沒想到，剛到門口就聽見有人喊，王磊好像有點(diǎn)兒發(fā)燒。熱心的舍友將王磊送到醫(yī)院，醫(yī)生只肴了一眼，沒讓驗(yàn)血也沒讓拍片子，開了幾十塊錢的藥，叮囑回家多休息，就打發(fā)了。王磊出了醫(yī)院就喊，完了完了，這星期本來錢就不夠，這卜連方便面都吃不上了。
王磊休息了。我卻難以入睡，回想著老板娘的話，回想著別人告訴我某醫(yī)院去了一個(gè)非典病人，全醫(yī)院的人都跑光了的事……突然王磊咳嗽了一聲，聲音很小，卻差點(diǎn)把我的心臟震碎。因?yàn)檫@一聲，我一夜沒合眼。
早上起來覺得比睡下去的.時(shí)候還要累。我真的想睡覺了，但第一節(jié)課是王Sir的，她的厲害我是知道的。但她今天的話更讓我害怕，“小伙子，困了就睡吧，只要?jiǎng)e發(fā)燒咳嗽就行�！�
同桌依然氣定神閑地看著化學(xué)書，我真的服了他了。我怕了，怕得非典，怕沒送到醫(yī)院就被別人扁死了：我怕我剛到醫(yī)院，醫(yī)院的人就全跑光了；我怕……
同桌突然說：“我知道了!”我繃緊的神經(jīng)一觸即發(fā)，“你知道什么了?”
“我知道了，非碘，即不是碘。不是碘肯定是嗅，因?yàn)榘呐c碘的化學(xué)性質(zhì)最相似。”
我大笑倒地，神經(jīng)也倏地松弛下來。
關(guān)于高中作文14
每當(dāng)?shù)搅死婊ɑㄩ_的季節(jié)，我就想起了兩年前那感人的一幕。
那時(shí)我剛讀二年級，媽媽帶我去參觀梨花。我們上了公共汽車，好不容易才找到兩個(gè)座位。
公車邊走邊停，車上的人越來越多，并且更加擁擠。到武都鎮(zhèn)站口時(shí)，一個(gè)六、七十歲的老奶奶搖搖晃晃地上了車。她佝僂著背，嘴里還不停地咳嗽著，老奶奶一邊顫巍巍地向前挪動(dòng)著步子，一邊四處打量，好像在說：‘‘你們能不能讓一個(gè)座位給我’’。當(dāng)她的目光掃過我的時(shí)候，我想起了老師對我們說的話：‘‘要尊老愛幼，樂于助人……’’，我剛想站起來，可是看見車上的人全都一副若無其實(shí)的樣子。我想：如果我讓了座，別人一定說我愛出洋相，說我是個(gè)傻瓜、，還是看看再說吧。我底下了頭，正好看見胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的臉一下子紅了起來�！还軇e人怎么說，我一定要讓出我的座位’’，我暗暗地想。正當(dāng)我猶豫不決的'時(shí)候，一個(gè)個(gè)子矮小，穿著陳舊，滿臉胡渣的叔叔站了起來。他親切地說：‘‘大娘，您坐我這里吧�！又牙夏棠虜v了過去。老奶奶坐下了，她那布滿皺紋的臉上露出了感激的笑容。大家不約而同地向他投去贊揚(yáng)的目光。頓時(shí)，我的臉紅得更厲害了。心想：我還是一個(gè)少先隊(duì)員嗎？連一個(gè)矮叔叔都不如。忽然，我看見叔叔的左袖空空的，�。∷�是一個(gè)殘疾人。
看到這里，一股敬佩之感油然而升。這位殘疾叔叔雖然很不起眼。但是在這短短的幾分鐘里，讓我覺得他是那么高大。他那種幫助別人的精神，使我無地自容。我毫不猶豫地站了起來，說：‘‘叔叔，請您坐我這里吧，我來扶您’’。叔叔聽了我的話，先是一愣，然后笑瞇瞇地說：‘‘現(xiàn)在的小朋友真不錯(cuò)’’。一位阿姨站了起來，她說：‘‘小朋友坐這里’’。緊接著，一個(gè)大哥哥也站了起來，他說：‘‘小妹妹坐我這里’’。大姐姐站了起來，小弟弟站了起來……我對他們擺擺頭，然后擠到媽媽的身邊，說：‘‘還是您們坐吧，我站著就行’’。霎時(shí)，車廂里響起了人們的鼓掌聲。
這時(shí)候，司機(jī)叔叔打開了車上的VCD，一首動(dòng)聽的樂曲飄蕩在車廂里……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
關(guān)于高中作文15
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是小時(shí)候媽媽經(jīng)常教我吟誦的古詩。兒時(shí)的我還不知道詩人李白復(fù)雜的心情，只是單純地理解他想家了。這些詩讀起來朗朗上口，很像一首首歌謠，不知不覺之間，讀著讀著，我就會(huì)念會(huì)背了幾首古詩了。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！痹趮寢尳o我買來的唐詩三百首中，許多我都是看不懂，唯獨(dú)這句詩我卻深有體會(huì)�！跋嘧R(shí)滿天下，知音能幾人”在這句詩中，我也好像找到了知音，與作者產(chǎn)生了極大的共鳴。就像詩中所描繪生活中的月亮，又大又圓，還散發(fā)著淡淡的銀光，就像是一個(gè)用玉做成的大盤子呀!但小時(shí)候的我更覺得這個(gè)散發(fā)著光芒的月亮，更像是我最愛吃的大餅，又香又脆，勾得我肚子里的饞蟲直往外冒。
漸漸地，漸漸地，我品讀了許多描寫月亮的詩句�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸�！比滩蛔∽屛腋∠肼�(lián)翩，一副“日出而作，日落而息”的畫面呈現(xiàn)在我的眼前：早晨詩人早早地走出了家中，來到后院的豆田里，清理著荒穢的天地;晚上，他扛起了鋤頭，獨(dú)自一人走在窄窄的小道，穿行在齊腰深的草叢中，只有一輪明月陪伴著他向前。每當(dāng)讀完這首詩，我的心情也會(huì)隨之而然被詩中美妙、祥和的畫面雖感染，心情變得寧靜安然。
在讀詩品詩過程中，我也認(rèn)識(shí)了一位對月亮有著莫大喜愛的詩人---“詩仙”李白。尤其是“舉杯邀明月，對影成三人”這句詩，小時(shí)候的我始終沒有弄明白明明只有李白他一人，為什么他卻說有三人呢?直到后來，我才讀出了味道，讀出了詩的意境，原來李白把明月當(dāng)成了他的朋友，把自己的影子也當(dāng)成是故友，再加上詩人自己不就成了三個(gè)人了嗎?李白這種豁達(dá)、樂觀的情懷也讓我這個(gè)黃毛丫頭大為驚嘆吶!也使我對“嬋娟”一詞有了更深的理解。
杜甫的《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！边�有王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”兩兩對照，不都把海外游子思念家鄉(xiāng)，思念親人的'心情寫活了嗎?我常常讀著這些詩，也會(huì)被詩中憂傷的氣氛所感染，為詩人們的悲慘遭遇感到同情。
月亮，生活中再也平常不過的事物，可在詩人的眼中，它是自己心中思念的故鄉(xiāng)，能與他一同共飲的老友，是一名亭亭玉立的少女，是一位知識(shí)淵博的老者……在詩人的啟迪下，我也隨之而然愛上了月亮，愛上了寫詩。
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