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關(guān)于品質(zhì)的作文（精選12篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于品質(zhì)的作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
品質(zhì)的作文1
蜘蛛，是極巨大的，但蜘蛛有著貴正在脆持的好質(zhì)量，值得我們進修。有一天，小蛛蛛笨笨經(jīng)功勤奮結(jié)好了一張蜘蛛網(wǎng)，我們以為這小小的蜘蛛網(wǎng)沒有算什么，可這關(guān)于小蜘蛛笨笨來說，可沒有是一件隨便的事。它留神翼翼地拉出絲，生怕折了。
然先，又一圈一圈地繞正在開適的樹枝上。借沒有織完一半，笨笨已經(jīng)疲憊沒有堪了，它兩眼發(fā)烏，腿腳發(fā)麻，險些從樹枝上摔上去……但它并沒有保持，它咬緊牙閉，又繼續(xù)織了起來!可是老天像新意戰(zhàn)小蛛蛛功沒有去似的，命令一向溫柔的風伯伯很很的扇風。這可苦好了小笨笨，它本想織好了一個網(wǎng)便可以“坐享清�！绷�，可是……
小蛛蛛氣好了，它想：什么破天呀!沒有織了!可正在它正想保持的時分，耳畔響起了它小時分媽媽的教導：“孩子，沒有要保持!忘住，沒有經(jīng)風雨怎能睹彩虹?……”小蛛蛛抹了一把快要滾進去的“金豆豆”大聲說：“我必定要脆持究竟!我必定能獲失利利!”說著，它穿上了剛剛剛剛脫上去的'農(nóng)作服，準備挑戰(zhàn)卑劣的天氣。
它重新合并農(nóng)作崗位上，開端新一輪的農(nóng)作。它艱難的織呀織，手累了，便甩一甩，腿累了便踢一踢，有一次，差點兒又掉了上去�！懈冻�，便有來報;小笨笨經(jīng)功長工夫的勤奮終究織成了一個美麗的蛛蛛網(wǎng)。
可它剛剛織完，準備躺一會兒的時分，公開神沒有知鬼沒有覺地來了一大朵烏云，正好正在小笨笨頭頂上，隨先下起了傾盆大雨，打得小蜘蛛遍體鱗傷，打得蜘蛛網(wǎng)“片絲沒有留”小笨笨氣得哇哇大哭，它的哭聲勝功雷聲，傳到了太陽母母的耳朵里，太陽母母本來想歇息一下，一睹小笨笨如此的快樂，沒有由動了愛撫之心，他重新升上空中，小笨笨一睹太陽母母，笑了笑，悄悄地說：“好的，笨笨，別快樂了，我永久支撐你!”“借是太陽母母好，太陽母母是我的救星!”小蜘蛛立便出發(fā)，又開端農(nóng)作，太陽母母不斷笑瞇瞇地看著它，飽勵它。小笨笨織完了，擦一擦頭上的汗珠，沖著太陽母母打了個勝利的手勢。它多冷靜呀!自人終究織完了!
我們該當向小蜘蛛笨笨進修，它一同織了三次才獲得了勝利，它多么有毅力呀!我們08年奧運會正在北京召開，正在我們申奧的時分有那么勝利嗎?真如沒有是我們的毅力，難道會有這樣的勝利嗎?
啊!加油吧!沒有要保持，相信自人吧，忘住，勝利永久是給毅力脆強的人準備的!
品質(zhì)的作文2
近日，老爸講起了他的大學時的著裝，言辭神態(tài)中帶著自豪。我對別的大多話已忘卻了，可老爸說當時他也是著名牌一族，使我驚訝。爸爸談到，同是一件襯衫花高價購得與當便宜貨買來，感覺是不同的，并且使人品質(zhì)提升。
我們班里有些同學衣著考究，鮮亮無比，我心里挺羨慕的'。爸爸指出一件襯衫，擱在高檔精品專柜上，售價1080元，其實這種襯衫的生產(chǎn)成本只有幾十元，加上廣告和銷售費用，最多200元。為什么還有人買？這不奇怪，在當今市場經(jīng)濟環(huán)境下，允許一部分人先富起來。家庭經(jīng)濟條件好的通過著名牌來找感覺，提升自己品質(zhì)，未曾不可；反之，家庭經(jīng)濟條件不好，不該盲目的追求名牌，虛榮心理要不得。
感覺是一種處世態(tài)度，人生就好比一場盛大，多項目的比賽，而感覺可以決定一個人的競技狀態(tài)，當然也取決于實力，但是，感覺也舉足輕重。
品質(zhì)的作文3
愈挫則愈勇，沒有經(jīng)歷過失敗，怎會輕易成功？茫茫人海，漫漫人生。成功，永遠都不會更替的主題。
成功者自信、自強，集萬寵于一身。但光環(huán)背后或許是一段段不為人知的坎坷經(jīng)歷。很多人只看到成功帶給他們的榮耀，而并不知道榮耀所帶給他們的挫折與艱辛。
自強，成功者必需的品質(zhì)。是什么讓一粒身在懸崖峭壁、飽受風吹日曬的被歲月遺忘的種子生根發(fā)芽，而后長成參天大樹？是自強�；蛟S與他作伴的種子有很多，但大都經(jīng)不住時間與挫折的考驗，要么自暴自棄，要么含恨而死。唯有自強者，飽受挫折的洗禮，難耐的痛苦與寂寞。譜寫出自己的神話，詮釋出生命的真諦。自強成功的必要因素、首要因素。
自信，通往成功的法寶。唯有自信，方顯生命的可貴。做自己想做的，追求自己想要的。或許你會被人嘲笑，或許別人會說你是瘋子。但在學習、生活、工作中，要知道你是最棒的，沒人會嘲笑甚至譏諷一名成功者。反倒是他們會被成功者看不起。無論何時何地，你要做的就是把自己最完美的一面展示給世人。當然，這需要足夠的'自信。自信成功者的標志。
自律，無論你是公司職員還是企業(yè)老板，無論你是高官還是普通百姓，都需要有自律意識。所謂自律，就是明白你什么時候該做什么，什么時候不該做什么，你可以做什么，你不能做什么。自律可以顯示一個人的道德修養(yǎng)與文化水平。你可以做你認為最好的自己。但你必須傾聽別人的建議或評價，或許他們代表不了全部，但至少可以代表部分人的感受，它可以讓你明白你需要朝哪個方向努力，你需要放棄哪些，漸漸的提高你自己。自律成功者的品質(zhì)。
成功后，每個人都一樣，擁有著你成功前想要的一切。但成功或是成名前，每個人的經(jīng)歷卻不盡相同。他們經(jīng)歷的坎坷與挫折，沒有人知道，只有自己體味那里的酸甜苦辣。很多人看到的只是表面，而實質(zhì)性的東西，沒有人會關(guān)注。司馬遷受盡酷刑，但很多人關(guān)心的并不是他在獄中是怎么被折磨的。他們只知道或者只關(guān)心他花費十幾年心血著成的《史記》，以及他的研究價值和文學價值。
成功，我們每個人所追求的，功成名就之時你或許忘記了自己當年所經(jīng)歷的痛苦，但不會改變的是心中的那份永恒的追求與不變的信念。
成功者，自強、自行、自律。
自強、自行、自律，助你成功！
品質(zhì)的作文4
一個被活活餓死的人有什么值得尊重的地方？在以前，我一定會認為這種人能力不足，死有余辜。但看完《品質(zhì)》后，我又有了新的感悟，一個人若是為了信仰而死，那么他無論怎么死，都是值得尊重的。
格斯拉的信仰，是他對自己事業(yè)的執(zhí)著，他人眼中平平無奇的靴子，在他看來，卻是一輩子必須堅守的東西。靴子對于他，已不是一項工作，而已成為他對生命的凝望。
他的行為有悲劇性，一個人明明知道做一件事會有慘痛的后果，但依然堅持做，這不得不說是一場悲劇。但正因為這樣，他的形象才在我們心中鮮明、高大起來。
他對于自己堅守的東西一絲不茍，他直到餓死不曾做一雙令自己遺憾的靴子。而我自己呢？現(xiàn)在的我堅守的是什么？答案很復雜。但我清楚，我的一些行為已知背離了我所必須堅持的'東西。
生活實在是一個復雜的東西，知道自己該做什么，卻不能下定決心去做，這也就是我遠不如格斯拉的地方。在種種誘惑下，堅持的東西支離破碎，不知不覺中行為與思想漸行漸遠，這實在是一種悲哀，一種無奈。
隨著閱讀，我也清醒起來。我也應該為自己堅守的東西開始奮斗了。
品質(zhì)的作文5
讀了課文《品質(zhì)》使我在對格斯拉兄弟的命運感到同情的同時，更多是給人留下了思考。格斯拉兄弟雖然做得出頂好的靴子，卻沒有人肯買他們的靴子。而大公司的靴子雖然皮革低劣，做工粗糙，卻照樣有人買。其原因何在?雖然，還看似是因格斯拉兄弟不愿登廣告造成的。但其背后卻反映了這一時代的矛盾。
20世紀初的歐洲可以說其資本主義的發(fā)展已較為成熟。機器化的大規(guī)模生產(chǎn)已成為那個時代的生產(chǎn)主流。姑且不論其產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣，單其在數(shù)量上已占有很大的優(yōu)勢。而與此同時，傳統(tǒng)的手工業(yè)，雖因其在質(zhì)量上要優(yōu)于早期由機器生產(chǎn)的大規(guī)模產(chǎn)品。但終因其接一份定貨，往往要花費好長時間去做它，而這一時間上的明顯劣勢而導致沒有顧客愿意等�？梢哉f，格斯拉兄弟生產(chǎn)的高品質(zhì)靴子不僅沒能為其在同行業(yè)競爭中產(chǎn)生優(yōu)勢，反而成為在那個時代中生存的一大不利因素。
其次，同樣是因那個時代生產(chǎn)力的高速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來越快。因而，人們的心境也變得浮燥，對物質(zhì)生活的追求變得更為直接，也更注重表象。大多數(shù)只注重物質(zhì)的式樣，而非其質(zhì)地。一雙式樣時髦的劣質(zhì)產(chǎn)品更勝于式樣陳舊的優(yōu)質(zhì)品已成為那個時代人們對物質(zhì)的衡量標準。因而很少有人會去買格斯拉兄弟的'靴子。
當然，幾乎所有事件的形成總是由其主觀和客觀的兩方面所決定的。同樣格斯拉兄弟的命運，雖然在客觀上起了很大的影響，其本身的性格也是其被社會淘汰的一個重要原因。
雖然作為一名鞋匠，格斯拉兄弟無論在手藝上還是在工作態(tài)度上都可用高品質(zhì)來形容。但作為一名20世紀初期的商人，可以說，他們在觀念上確實跟不上這社會的發(fā)展潮流。雖說，是金子總會發(fā)光，但倘若不去挖開覆蓋在金子上的泥土，又有誰會知道這是金子，格斯拉兄弟雖做出頂好的靴子，但他們不去登廣告，又有誰會知道他們能做出全倫敦最好的靴子?
可以說，文章雖反映了上世紀初的社會環(huán)境，但至今仍對我們有著現(xiàn)實意義。
品質(zhì)的作文6
每當七月的風兒吹拂孩子的臉時，我們就會覺得很幸福。沉悶了四個月的學習生活，終于有了一個松緩神的時刻。有不少像我這樣剛踏出童年泥濘里的孩子，那么我們的'暑假該怎么過呢？
我說，我們應該學會休息。
六年了，在經(jīng)小學生活了六年的我們總會因考差而傷心，因比賽輸了而哭泣；會因成績排在前三名而開心，會因各色比賽而高興……說起這些也只能算是陳年舊事，因為會遺忘，我們也沒必要太過沉淪。但亙古不變的是我們曾有過無憂的童年。
暑假了，不少父母會自作主張地為孩子報各種技能培訓班，總希望孩子能變得更加完美。但這種做法還屬錯誤的，這種事情得看孩子自己的意見，如果沒興趣，茫然地投入大量資金只會讓孩子變得空洞與沒有自由；如果有興趣，那未必是件壞事，但必須要有恒心，三分鐘熱度是不可取的。
我個人認為，小六的暑假時很自由的。若能讓每個孩子能在7：30分左右起床，22：00之前入眠已算很幸福的了。當然，日日的空暇我建議如下操控：可以買些適量的兒童文學，桌前一杯白開水，然后坐在長椅上捧著文學之類的書放手里，并自備一支筆，可以再喜歡的詞、句、段標上符號。
因為這是自由而散漫的時光，我們可以聽聽音樂，當然并非太多的流行曲，你可以試著聽些純音樂，如《卡農(nóng)》《Thetruththatyouleave》那些都是純凈且能洗滌憂傷與污垢的樂曲。我們還可以出去散散步，舒舒心，讓美景灌入眼簾，使自己的身心受益。
有了這樣的暑假安排，我們定能活得更充實、精彩！
品質(zhì)的作文7
感動是大海中突然涌起的一層波浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動還是一片悄然落下的樹葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動！感動是雨后晴好的天氣，因為感動的時候人總會看到更美好的事情！
那是我上二年級時發(fā)生的一件事。
一天下午，天陰沉沉的，看上去要下雨了，果不其然，放學的時候，雨嘩嘩地下了起來，不足十分鐘，外面就成了“汪洋大�！保绻淮┯晷�，真是寸步難行。
這時，家長們或穿著雨衣，或打著雨傘，全副武裝，陸續(xù)將自己的寶貝接走了。不一會兒，就只剩下我和李鴻兩個人了�！霸趺崔k呢？爸爸上班走了，媽媽在家里看著小妹不可開交，我們本來想“借”同學的傘回家，可外面下這么大的雨，同學們都走了……唉，真是倒霉透頂了！”我不禁埋怨道。
過了一會兒，雨非但沒有停，反而越下越大。我們來到門口，望著地上的'積水，心想干脆蹚過去算了。正在這時，一個聲音傳了過來：“二妞兒、雨霏，快過來！我接你們回家！”我們往聲音傳來的方向一看，原來是李鴻爸爸騎著一輛自行車，正在向我們打招呼�？吹骄刃牵覀兒敛华q豫地沖了過去……
上了車子，他遞給我一件雨衣。我穿上感覺有些大。他和李鴻合穿一件，看上去很不舒服。于是他頂著瓢潑大雨，艱難地騎著車子，好不容易才把我送到家門口。
下了車，我脫下雨衣，塞進他的車筐中�！爸x謝叔叔！”“別客氣，再見！”車子騎走了。我揮著手，目送李鴻父女消失在雨幕中……我的眼睛模糊了，心里有說不出的感激。
品質(zhì)的作文8
如果說我們的班級是一個公司，八個組長是部門主管，那么最令我佩服的人，就是我的秘書——丁彬朔了。他可是我們組的“一代名將”。
他的臉型扁長，鼻梁稍高。他那張嘴說起話來從來都是一鳴驚人，一針見血的。他的五官好像是按黃金分割的比例長出來的，同學們都說他是美男子。最有特點的是他的濃眉大眼，生氣時瞪得溜圓，高興時又會瞇成一條縫，可以用千變?nèi)f化這個詞來形容。
別看他長得一臉福氣，很憨厚的樣子，管起事來可毫不馬虎。我第一次當上組長的時候，什么也不懂，多虧老師給我安排了這位秘書，我們組才日益強大起來。他時刻為我們組著想，他嚴格幫我管理作業(yè)，算分，生怕落下別人一點點。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲傳來了。這堂是音樂課，教室里亂哄哄的。有唱歌聲、口風琴聲，還有說話聲。“那位同學，你去管理一下秩序�！崩蠋熣f。那名同學環(huán)視了一下四周，最后目光落在了我們組的組員身上。他手中的粉筆已經(jīng)劃出了一道長長的減號，我的.心里非常緊張。突然，只見丁彬朔一拍桌子，大喝一聲，全班立刻安靜下來。丁彬朔很有禮貌地對那名同學說：“請問，那么多說話的同學為什么只扣我們組的分？”他兩眼緊緊瞪著那名同學，我們受到了他的鼓舞，也站起來責問那名同學。責任的火焰頓時在他心中燃燒起來。那名同學被說的滿臉通紅，趕忙把分改了回來。我們一個個像打了勝仗一樣，歡呼雀躍。我真佩服丁彬朔的勇氣和責任心。
怎么樣？我的秘書是不是很勇敢？他真是一個有責任心，有勇氣，品德高尚的秘書啊！
品質(zhì)的作文9
我最欣賞的品質(zhì)是謙虛誠實。謙虛的人知道：是金子總會發(fā)光。誠實的人知道，誠實是人生最寶貴的財富。
在學習生活中，總有一些謙虛誠實的人。如在我們班上，有時同學平時不太會表現(xiàn)自己，所以別人平時看不出他的光芒。比如，在第一學期開校時，上課時，有的同學很積極，也有老師在上面說有的在下面接話的，要么是一些無真才實學的人，有的在課堂上雖然默默無聞，但他們努力認真，在學習上名列前茅。在上一學期，一位勤懇謙虛的同學獲得了第一名，他真是不鳴則已，一鳴驚人。大家都向他祝賀，可他卻表現(xiàn)得很謙虛。其實他還有其他的地反方不如大家，并希望大家對他多多指教，大家聽了都對他更加敬重了。他的這種謙虛的品質(zhì)值得讓我們爭先學習，我認為謙虛好，也不否定自信不好，在學習生活中同樣也有非常自信又學習成績很棒的'同學，這樣的同學也是值得大家學習的。
不管是在謙虛的同學身上，還是在一些自信的同學身上，他們身上也有誠實的品質(zhì)。
一次，政治老師檢查背誦的情況，明明有個同學可以不用挨老師懲罰，因為他可以背出來的，但是老師不在，組長也因有事不在，結(jié)果老師讓未背誦的同學罰抄十遍課文。事后大家問他后悔嗎，他搖搖頭說不后悔。同學們都說他不開竅，明明可以不用抄，卻自找麻煩�？蛇@對他來說卻是受益終生，也是大家對他更加佩服、認同。
謙虛、誠實一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要一直傳揚下去。謙虛、誠實是永不變的真理，是值得永遠贊頌的優(yōu)秀品質(zhì)。
品質(zhì)的作文10
有時候，高尚就表現(xiàn)在那平凡普通的生活中。在那稍縱即逝的一瞬間里；又或是包含在一個極其簡單的動作之中……
假期里，我們一家三口出外旅游。在酒店的廁所里方便完，我走到洗手臺前準備洗手，把手伸向水龍頭準備擰手，可是后面卻空空如也�！捌婀至耍绻麤]有把手，那就應該是自動感應的吧�！蔽亦哉Z道。
我把手伸到龍頭下面晃了一晃，可它沒有反應，半天都不出水。難道是壞了？我又把手伸下去晃了兩秒，可那水龍頭還是無動于衷。
這時，一位打扮得雍容華貴、臉上濃妝艷抹的貴婦從廁所里緩緩地走出來。見我正笨拙地這碰碰、那摸摸。她咧開嘴一笑，我卻十分尷尬：還是趕緊溜吧！別讓人家看笑話！我心里抱著這個念頭，剛轉(zhuǎn)身，只聽見一聲溫婉的：
“小妹妹！”
我回過頭，那位貴婦朝我和藹地笑笑，把手放到我那邊的水龍頭下面，停頓了五、六秒后，一股水涌出，她拍了拍我的.肩膀：“好了！”我把手接下去，沖她燦爛地笑了，帶著“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的欣喜對她道了謝。她轉(zhuǎn)身便走了，我望著她的背影，一種莫名的感覺出其不意地涌上心頭。她走到門口，回過頭來對我擺了擺手，輕聲說了一句：“拜拜！”一種無比溫暖的感覺蕩漾在心頭，在這短短的幾十秒里，一下子拉近了我們素昧平生的兩人之間的距離。
事后回想起來，我的心中仍然暖暖的，像篝火在心里燃燒著，這或許就是一種最平凡的感動吧！
送人玫瑰，手留余香。高尚，似乎是那么的遙不可及，但只要伸出你的一只手去幫助別人，那么，它就離你近在咫尺，甚至已經(jīng)溶入到你的心里。
品質(zhì)的作文11
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”寫得就是堅強的竹子，人們只見過竹子高大挺拔的身姿，卻不知道它經(jīng)歷了多少磨難才能如此堅強。
暑假，我們?nèi)チ酥裆铰糜巍Ｉ缴系闹褡邮种�，就像一位位解放軍叔叔在站軍姿。它們十分莊嚴，使我忍不住行了一個禮。我還看見了剛鉆出土面的小竹筍兒，它只露出了筍尖兒，淘氣的表弟搬來了一塊高約5厘米，長約15厘米，寬約3厘米的石頭重重地砸在它的筍尖兒上，那筍尖被死死地壓在下面。我的心里不禁產(chǎn)生了憐憫之情，于是，我用一塊紅磚在石頭上刻上了“竹筍之墳”四個字，便悻悻地離開了。
一個月不到，我們又來到竹山故地重游了。走著走著，我們又走到了那塊地，可我怎么找，都找不到那可憐的小竹筍兒。過了一會兒，我看見了那塊磚頭，快步奔了過去。磚頭似乎離開原地，在磚頭一邊長著一棵竹子，它有我三分之一高了。我不禁為之一顫，這就是奇跡！半個月前弱不禁風的`它長大了，但它頂開石頭的時候，一定十分艱難，但最終成功了。這時候的它仿佛露出了勝利的喜悅：“我成功了！”
反觀我們的生活，我們遇到一點煩心的小事，就到處灑眼淚，可竹子呢？它遇到了困難，卻從不退縮，勇往直前，勢不可擋。
我們也應該學習竹子的精神，奮發(fā)圖強，努力向上，遇到了困難也要學會獨自面對，獨自克服，不能坐以待斃！
品質(zhì)的作文12
全身通紅，頭上一根毛，一點就著，它就是家喻戶曉的蠟燭。
別看它小小的個子，它脾氣可大了，你惹怒它，它的頭上便會一團火，所以最好別惹它，雖然它的脾氣大，它對我們來說是必不可少的`，每當停電沒有照明的工具時，它就會挺身而出，燃燒自己的生命，給我們溫暖的火光。
隨著科技的發(fā)展，蠟燭經(jīng)常會被冷落一旁，它常常躲在陰暗的角落里哭泣，但它毫不氣餒，犧牲自己，無私奉獻。
比起樣子，我更喜歡它的品質(zhì)，它毫不畏懼，默默無聞，將自己寶貴的生命奉獻給別人，生活里有著許許多多像蠟燭一樣的英雄，他們保家衛(wèi)國，將自己的熱血鑄成城墻，抵抗敵人。
蠟燭是正義的象征，也常常比喻無私奉獻的人們，教師花費自己的心血，將學生們培養(yǎng)成才，環(huán)衛(wèi)工人們清潔環(huán)境，給人們一個干凈的地球，正如李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
雖然蠟燭的外表并不美麗動人，但它的精神值得我們所有人學習。