【必備】高中的作文600字匯總六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的高中的作文600字6篇，歡迎大家分享。

高中的作文600字 篇1

　　現(xiàn)在，又是一個(gè)新的開(kāi)始，無(wú)論做什么，將來(lái)做什么，現(xiàn)在只是一個(gè)好的開(kāi)端，不能就這么懶散！生活，學(xué)習(xí)，或多或少，都會(huì)有一絲的困窘，躲避不了！每天的日子，也許有眾多的思念，眾多的無(wú)奈，都會(huì)在漫步的生活中漸而漸進(jìn)的消失！未來(lái)，摸不著莫不透，不想感嘆有多無(wú)助，只是想，不要在人們面前屈服了！我不懂得他人如何對(duì)我的看法，我只想快樂(lè)點(diǎn)，充實(shí)輕松的度日，努力！

　　上了高中，大家都說(shuō)我變靜了許多，變的不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)玩耍！是的，我變靜了！或許真的長(zhǎng)大了！思維不是那么隨便！有點(diǎn)隱留！或許有些事不想輕易去忘記，還藏著淡淡的輕憂！不想淡忘，只想一個(gè)人沉默著……有時(shí)微微一笑，現(xiàn)在是我的習(xí)慣，不太愛(ài)多話！裝靜靜地！這就是我的格！生活開(kāi)竅了許多路，有多少的.路才是屬于我們的路！我不想活得碌碌無(wú)為，不想每天過(guò)著虛無(wú)縹緲的日子！站在不同的臺(tái)階，不同的高度，或許會(huì)望得不同，越高越遠(yuǎn)，現(xiàn)在我不能成為別人的驕傲，但不會(huì)忘記始終的目標(biāo)！中學(xué)的初中，三年，有二年在奮斗，有一年在頹廢，結(jié)果換回的是一段日子的苦眠哀思，雖然現(xiàn)在不再那么傷心，但有時(shí)想想，還是很后悔！

　　我不想高中再次發(fā)生這樣的悲劇！所以會(huì)試著改變！高中三年，或許很長(zhǎng)，或許很短，我都會(huì)試著去努力，去開(kāi)挖自己的能力！不敢說(shuō)我未來(lái)能考上啥樣的學(xué)校，不過(guò)我試著去實(shí)現(xiàn)�？忌虾靡稽c(diǎn)的學(xué)校！以前的每當(dāng)，我都喜歡上網(wǎng)聊天，而現(xiàn)在，不喜歡了，喜歡隱身，或者喜歡下棋這類(lèi)的！把上網(wǎng)當(dāng)成偶爾！呵呵，這兩個(gè)月來(lái)，我發(fā)覺(jué)我開(kāi)朗了許多！單純喜歡靜，雅，閑……微笑代表我的“靜”，聽(tīng)歌代表我的“雅”，玩游戲代表我的“閑”呵呵，以后，或許會(huì)少些熱鬧，多些無(wú)聊，但會(huì)堅(jiān)持這樣的生活，畢竟的，苦了三年，未來(lái)的時(shí)光至少多些色彩，多些耀眼！我的心還是在外頭，喜歡外面的生活！360度的生活態(tài)度，有壓抑有幸福，有快樂(lè)！

高中的作文600字 篇2

　　通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我體會(huì)到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多�，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會(huì):

　　一、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開(kāi)闊文化視野。

　　修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識(shí)來(lái)武裝自己，提升自己的德行。比如:工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，踏實(shí)務(wù)實(shí);凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。

　　很多事情失敗的.原因，不是行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。要善于從自身找不足，制度切實(shí)可行的計(jì)劃，立足實(shí)際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　二、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理

　　古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽(tīng)父母的話，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂(lè)的生活;真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)家庭、孝敬父母。

　　對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂(lè)于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人;要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　國(guó)學(xué)是中國(guó)人的國(guó)粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)開(kāi)始，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火，傳承中華民族的文化精神!

高中的作文600字 篇3

　　冬天，是個(gè)美麗的節(jié)日，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，下著，雪花精靈們跳著歡快的舞蹈。似乎在慶祝這美好的節(jié)日。鵝毛大雪頃刻間把整個(gè)世界都披上了潔白的大衣。

　　我走在寒冷的大街上，傾聽(tīng)這冬天的氣息。天還很早，朦朦朧隴看不清事物，我對(duì)一切事物都是那么地好奇�？吹竭@美麗的冬天，我又情不自禁地想起那件事。

　　那也是個(gè)寒冷的`天氣，我踏著徐徐的涼風(fēng)走近校園，手里還拿著那早已涼透了的早飯。

　　走著走著，我看見(jiàn)了正在不遠(yuǎn)處掃大街的阿姨，她長(zhǎng)得很樸實(shí)，臉紅通通的，上面有紅一塊，紫一塊的傷疤，一看就知道是被那可惡的冬風(fēng)給吹的！她默默地，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著那永遠(yuǎn)也掃不干凈的大街。

　　冬風(fēng)“呼呼”地刮著，風(fēng)兒像頑皮的孩子一樣鉆進(jìn)了我的身體里，我不由得縮了一下身子，加緊了自己的步伐。而那位不知名的阿姨卻站在寒風(fēng)中，她似乎不知道冷，。她就站在那兒掃啊掃啊，不知疲倦地掃著，仿佛這世界上所有的秒數(shù)都在這個(gè)時(shí)候停下了腳步。

　　雪繼續(xù)下著，下著，雪花不時(shí)地落在了那位不知名阿姨的頭上，那落在阿姨頭上的雪花好似天空中一個(gè)個(gè)眨眼的星星。

　　想到這兒，我不由自主地向那位阿姨快步走去，問(wèn)她為什么能在這么冷的天氣下還能堅(jiān)持掃地。她樸實(shí)的回答，令我震撼了�！拔业穆氊�(zé)就是讓大家有個(gè)好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)，生活！”聽(tīng)了阿姨的話，我頓時(shí)感覺(jué)自己的身體不冷了，感覺(jué)有一束陽(yáng)光從自己的心底里照射了出來(lái)，溫暖了我，照耀了我。

　　我就在那一刻體會(huì)到了什么是感動(dòng)，感動(dòng)就像有人說(shuō)過(guò)的一樣，“感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞�！�

　　感動(dòng)，有很多種類(lèi)，而阿姨的助人為樂(lè)，常為別人著想的精神令我深深的感動(dòng)了！

高中的作文600字 篇4

　　生活中每天都在發(fā)生各種各樣的事。有的時(shí)候，一件小事足以讓人銘記，讓人觸動(dòng)，讓人難以忘懷。因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)處不在；因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)時(shí)不有，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。

　　記得那次，雨下得很大，我獨(dú)自一人拎著十幾冊(cè)厚重的書(shū)，剛走出新華書(shū)店，就看見(jiàn)一輛公交車(chē)停在我面前的站臺(tái)，我急急忙忙跑過(guò)去，就連傘也沒(méi)來(lái)得及撐。車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿了，無(wú)奈我只好站著。正當(dāng)我想把這些書(shū)放在地上，雙手握好扶手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這濕漉漉的地方根本不能放，我只好拎著書(shū)，勉強(qiáng)搖搖晃晃地站著，心想：等過(guò)幾站有人下了車(chē)我再找個(gè)地方坐一會(huì)兒吧。

　　下雨天路很滑，司機(jī)剎車(chē)也是難免的。我拉著扶手，拿著書(shū)本在車(chē)廂中左搖右晃。忽然，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，我手中的書(shū)都灑落一地，人也向前傾斜過(guò)去。我很害怕，害怕這冰冷堅(jiān)硬的地面，害怕這被人踩臟的混合著泥土的雨水，害怕聽(tīng)到他人無(wú)情的嘲笑。在身子向前傾時(shí)，我仿佛聽(tīng)到身邊人的嘲笑“你看那個(gè)笨蛋，都不知道握扶手，等她摔下去就有好戲看咯”，身邊帶著孩子的家長(zhǎng)好像在對(duì)他們的孩子說(shuō)“你看那個(gè)姐姐，你以后不握扶手也會(huì)像她這樣摔得底朝天的”那孩子好像在笑，我聽(tīng)見(jiàn)了他的笑聲……突然，一雙溫暖而有力的手環(huán)住了我的腰，我一個(gè)踉蹌，總算是站穩(wěn)了�！爸x謝阿姨�！蔽液芨屑さ貙�(duì)那個(gè)善良的阿姨說(shuō)。阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭“以后小心點(diǎn)哦，小妹妹�！闭f(shuō)完便彎下腰幫我撿書(shū)了，一本一本沉甸甸的書(shū)放到我的手中，不知道什么時(shí)候，周?chē)��?人也幫我撿書(shū)，一本一本放在我的手中。車(chē)到站了，我捧著這一摞帶著余溫的書(shū)，懷著對(duì)大家的感謝，這觸動(dòng)心靈的瞬間，轟轟烈烈地成為了我記憶中最美的風(fēng)景。

　　這時(shí)候雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著雨后青草的香味。原來(lái)人們的嘲笑只是我的幻覺(jué)，大家都是那么的善良。

　　阿姨環(huán)住我，大家為我撿書(shū)的那一刻觸動(dòng)了我的心靈，那觸動(dòng)心靈的一瞬間，我永生難忘！

高中的作文600字 篇5

　　他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。他就是我課外英語(yǔ)班的同學(xué)――Mike 。

　　他是一個(gè)比較開(kāi)朗的人， 一個(gè)勤奮、刻苦的人。

　　有一次，外教老師在黑板上寫(xiě)了一些英語(yǔ)句子來(lái)說(shuō)明我們那天的'課程。當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，那些語(yǔ)句都是那么生疏，于是我們開(kāi)始在課本上搜尋，但是沒(méi)有找預(yù)想中的解答�？吹酵瑢W(xué)們有些迷茫，外教老師企圖在黑板上畫(huà)圖說(shuō)明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時(shí)，一直在一旁一言不發(fā)的Mike居然給出了一個(gè)答案�？纱蠹叶疾幌嘈�，吵著要找翻譯老師。然而，翻譯老師的到來(lái)卻證明了Mike的答案，我們都對(duì)他敬佩不以�！按蠹沂且粋�(gè)英語(yǔ)班上的同學(xué)，難道實(shí)力懸殊就那么大嗎？”我心想。

　　一天，我因發(fā)燒去醫(yī)院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對(duì)照小說(shuō)全神貫注地閱讀……他還一個(gè)非常喜歡幫助他人的人，是老師的好幫手。

　　那是一個(gè)夏天的中午，教室的空調(diào)壞了，只有一臺(tái)小風(fēng)扇在吹著，老師的粉筆還在黑板上寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，大家的心情也越來(lái)越煩躁。課間休息的時(shí)間到了，同學(xué)們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個(gè)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)。我把書(shū)看一遍后剛要出門(mén)，“Bob（我的英文名字）” 有人在叫我，回頭一看，原來(lái)是補(bǔ)作業(yè)的那位同學(xué)有一道難題想問(wèn)我。這時(shí)有一股熱氣鉆進(jìn)了我的身體，“這里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了他，并沒(méi)停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike 正在為那位同學(xué)講題呢。休息結(jié)束，我們又回到教室，只見(jiàn)Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然我現(xiàn)在還不知道他的中文名字。但是我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮、樂(lè)于助人的人。

高中的作文600字 篇6

　　母親節(jié)的這一天里，夜色正燃，迷醉的夜空下，我遙望滿天的繁星，這么多閃爍的星星，究竟我的母親，又是那一顆呢?無(wú)限的哀思悄然鋪開(kāi)涌入心底，彌漫在疼痛的心里。

　　關(guān)于母親，我的記憶是一片空白的，由于當(dāng)時(shí)年齡小，無(wú)法理解母愛(ài)是什么?只知道人家有媽媽?zhuān)�我卻沒(méi)有，不懂事的時(shí)候，也喊別人叫媽媽、媽媽?zhuān)�那時(shí)候，有的人會(huì)用很怪異的眼神望著我，后來(lái)我懂了，再也不喊了。父親告訴我，我的母親已經(jīng)化作了流星離開(kāi)了我們，有時(shí)，我悲痛著母親為何要離我而去?如果生命的離去可以選擇的話。我想，我的母親無(wú)論如何也不會(huì)離我而去，安詳于塵世之外。她也會(huì)像所有的母親一樣，把我撫養(yǎng)成人，定要我快樂(lè)幸福。

　　母親的死去，帶走了暖融融地母愛(ài)，留下的是孤獨(dú)的我。像是那流浪的貓狗，孤零零地走在大小街道，會(huì)受到同學(xué)的.欺凌，會(huì)受到惡意的孩子挑釁與嘲笑。這些都是我心底最深的痛。我會(huì)覺(jué)得委屈，會(huì)覺(jué)得悲傷，母親，我的母親，為什么你不在我身邊?

　　成長(zhǎng)的年齡在缺失溫暖愛(ài)意里孤獨(dú)前行，孤獨(dú)是如影隨形的，一路走來(lái)，我漸漸的懂事，成長(zhǎng)，讀過(guò)許許多多的書(shū)，見(jiàn)過(guò)比我更不幸的人，也體會(huì)過(guò)歡樂(lè)與痛苦，我感受到了這個(gè)五彩的世界，奇幻的世界。我想母親帶我來(lái)到這個(gè)世界，也是為了我感受到這個(gè)世界的美好吧。我感謝母親給了我生命，才有我在人世間痛苦的成長(zhǎng)，經(jīng)歷了各種各樣的事情。

　　或許，我缺失母愛(ài)，收獲了缺少母愛(ài)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，明白了人生苦短流長(zhǎng)，世態(tài)炎涼，冷暖自知。也許，我會(huì)在我未知的人生道路上，多一份堅(jiān)毅，少一分怯懦，長(zhǎng)一份見(jiàn)識(shí)，生一份理性。面對(duì)生活的挫折，命運(yùn)的捉弄，我會(huì)堅(jiān)毅不屈，一路前行，因?yàn)槲抑�道，我的母親帶我來(lái)這紅塵，定是教我不負(fù)紅塵，看盡這個(gè)世界的美。

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