高中優(yōu)秀作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文1
天下之大，誰(shuí)與比肩。
遠(yuǎn)行的人，終歸不該拘泥故鄉(xiāng)的情愫，本該早已飄灑地淡去，卻在一次又一次昏睡后醒來(lái)多了幾分傷感，那淺淺的鄉(xiāng)愁終歸還是隨著漂流漸漸增加，直至遍布整個(gè)心靈。
不斷地在光明與黑暗之間徘徊，譜寫(xiě)一闕闕自我感動(dòng)。遠(yuǎn)行的人啊，總是無(wú)情地一次次選擇遠(yuǎn)離，旅途中的人啊，總是自作多情的害怕著會(huì)傷害著一個(gè)個(gè)擦肩的人。任回憶泛濫，任熱淚翻滾，卻總將情感的沖動(dòng)扼殺，轉(zhuǎn)身依舊沒(méi)心沒(méi)肺的微笑。
在亂世的泥淖中苦苦掙扎，記憶不停地重疊，早已經(jīng)忘了早年的路以及最初上路的心。一次又一次地自我否定，一次又一次地凝眸淚對(duì)世界，連自己都不知道自己究竟在尋找什么，只是害怕停留會(huì)使自己牽掛，才會(huì)不停地奔走，即便明知是歧途，即便明知一世孤獨(dú)。
即便是最親的人也不會(huì)理解，他們的'呵護(hù)只是在等待浪子的回頭，回頭尋根的玈人，再也撫不平那些深深淺淺的創(chuàng)傷，滄海桑田，再也沒(méi)有了過(guò)去的村莊。依舊是大海之邊，依舊是白云之下，依舊是血緣之人，只是去哪里尋找最初的家。害怕回頭的迷茫，為了洗去淡淡的憂(yōu)傷，再也不會(huì)回頭，獨(dú)自面向前方。
天涯海角只是一個(gè)念想，只是給自己一個(gè)永遠(yuǎn)抵達(dá)不了的遠(yuǎn)方，從此便可以一直用在路上來(lái)搪塞自己，便可以目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方發(fā)呆，不用再因?yàn)榕聞e人擔(dān)心而掩飾。明知地平線(xiàn)永遠(yuǎn)在前方，圍著世界轉(zhuǎn)了一圈又一圈，它依舊在前方，可是為了理所應(yīng)該地給世界背影，于是從此它便成了目標(biāo)。
一路走來(lái)，所有的所有，始終還是握不住。曾經(jīng)，我以為我最不該學(xué)會(huì)的是懶惰，后來(lái)覺(jué)得不該丟下的是勤奮，后來(lái)覺(jué)得是勇氣，再后來(lái)覺(jué)得是信心……一直在尋找，期待一個(gè)自己守候的永恒，卻也總是時(shí)不時(shí)地偷偷回頭，探尋身后究竟隱藏著什么使自己如此留戀。漸漸地，再也無(wú)法強(qiáng)迫自己面向前方，停滯不前的我再也找不到生命的意義。
人生如棋，只是誰(shuí)又是黑白子？人生如茶，只是怎樣才算一壺清水，怎樣才算半盞涼茶？人生是一場(chǎng)旅行，請(qǐng)不要在意起止點(diǎn)，只是途中的你，是不是會(huì)伸手觸摸一直冷眼觀(guān)看的風(fēng)景？大象像扇子，意義本身又是否有意義？無(wú)論怎樣理解世道，總是跟不上變化的腳步，無(wú)論淡看人生，總會(huì)有一絲活著的牽掛，總會(huì)想看看下一站的風(fēng)景。
沒(méi)有笑聲的夜，無(wú)知的我將用生命去給世界度量。
高中優(yōu)秀作文2
夜晚，月亮倒影在湖面，湖面微漾，似要把月亮撕碎。我一人在湖邊待著，反正也不會(huì)有人會(huì)理我的，他們－－我的同伴也不再理我了，這是要我自生自滅。也罷，也不管了，我從來(lái)就是一顆棄子。
“小弟弟，你一個(gè)人在這干嘛，不回家嗎？”一個(gè)溫柔的男聲傳進(jìn)我耳中。“我沒(méi)有家，這地面就是我的家�！蔽覈樍艘惶��！罢婵蓱z，你叫什么？你怎么在這呢？”他依然溫柔�！拔医星逶疲@片地方有什么不對(duì)嗎？”我很奇怪。他變了變臉色：“你沒(méi)有家是嗎？跟我到我家去吧，你就待在那兒，不要來(lái)這片湖泊，這里很危險(xiǎn)，回去，再慢慢解釋�！薄翱墒�...”
“沒(méi)時(shí)間了，快走�！彼テ鹞业氖志图彼俦寂�。
到了他家，我看清了他的臉，這人比女人還美，他對(duì)我很好，也很照顧，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像他這般對(duì)我，他給予了我生命中的第一縷陽(yáng)光，也帶給我溫暖。他笑著看我，以前從不會(huì)有人給予我這種溫暖的笑容，給的都是嘲笑。我清洗了自己，整個(gè)人都煥然一新。“這樣看，還是很清秀的孩子。”他贊嘆。
“大哥哥，那湖泊也沒(méi)有什么，怎么就危險(xiǎn)了？”我疑惑著看著這張美人臉�！耙�?yàn)槟抢锟傆胁缓玫臇|西出現(xiàn)，發(fā)生的事也不是好事�！彼麌�(yán)肅的說(shuō)�！翱晌医�(jīng)常在那周?chē)问帲矝](méi)什么事�。俊蔽艺f(shuō)出了我的問(wèn)題�！皼](méi)事？你的同伴為何突然拋棄你呢？”“難道說(shuō)我有什么不對(duì)勁嗎？”“你身上有不干凈的東西。”“那我該怎么辦？”
“等到碎月，即可解脫。”他神秘的`笑著，讓我感覺(jué)整個(gè)人都不好了�！笨墒撬橛裆锌伞？蛇@碎月豈不是難為月亮嗎？”我越發(fā)困惑�！罢l(shuí)說(shuō)一定要人碎月的�！薄半y道還有什么辦法？”我期待的問(wèn)。“是有的，不過(guò)最安全的還是碎月，否則只能去那個(gè)地方。”他的眼神蘊(yùn)藏怎樣的情感，我不知道。
“碎月豈是那么容易的事，還不如去那個(gè)地方�！薄澳愦_定？那地方連修行的人都不愿接近。你去了，就是真的去了�！彼W爍著一雙美麗的眸子。“那就沒(méi)有其他辦法了嗎？那你可以幫我嗎？”“也不是沒(méi)辦法，只是你的毅力不夠強(qiáng)的話(huà)，那就沒(méi)辦法了�！�
“那還是碎月比較好，我從來(lái)不是一個(gè)堅(jiān)毅的人�！彼聪蛭覔u搖頭，“碎月雖說(shuō)安全，但是非常難�！焙髞�(lái)，我也沒(méi)做到碎月。
我變成鬼魂，一直纏著他。原來(lái)他早就知道，我沒(méi)救了。是啊，有什么能瞞過(guò)他�？善婀值氖�，我在他身邊，卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。不，他發(fā)現(xiàn)了，只是沒(méi)有揭穿我，是為什么。他待我依舊如湖邊那樣溫柔。
高中優(yōu)秀作文3
在秦始皇陵博物館中，堪稱(chēng)“鎮(zhèn)館之寶”的，不是眾多的立姿俑，而是極少數(shù)的跪射俑。這是因?yàn)榘l(fā)掘出土前，立姿俑在早已坍塌的地道中，已經(jīng)都有了不同程度的破損；而跪射俑由于“低姿態(tài)”，“天塌下來(lái)”有立姿俑頂著，加上跪射俑具有右膝、右足、左足三個(gè)支點(diǎn)，不容易傾倒，因而保存完好。
這個(gè)材料給我們的啟示是：作為一個(gè)人，不可太張狂，不可太傲慢自大。換句話(huà)說(shuō)，就是為人應(yīng)該低調(diào)一些，謙遜一些，不能夠過(guò)于顯山露水。
為人為什么應(yīng)該“低姿態(tài)”，謙遜一些呢？
“低姿態(tài)”，謙遜一些，這樣的人生態(tài)度可以使人學(xué)到的知識(shí)技能。如果老是覺(jué)得自己處處比別人了不起，那么對(duì)別人說(shuō)的就會(huì)不屑去聽(tīng)，對(duì)別人做的就會(huì)不屑去看，甚至還會(huì)譏諷嘲笑別人。那么，這樣的人，只能永遠(yuǎn)止步不前。跪射俑的“低姿態(tài)”，謙遜的“處世原則”，使它們無(wú)形中獲得更好地保存自己的`知識(shí)技能——“低姿態(tài)”不被砸，重心低不傾倒。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，有利于更好地保存自己，有利于獲得更好的生存發(fā)展空間。昂首向天，目中無(wú)人，最容易遭人厭惡，往往容易成為眾矢之的。輕者得不到大家的擁護(hù)、支持，重者會(huì)遭人嫉妒，甚至?xí)庥觥皦Φ贡娙送啤薄Ｕ缒切┝⒆速�，之所以�?huì)有不同程度的破損，皆因?yàn)椤白藨B(tài)”太高；單憑傲慢自大怎么能撐得住地道的坍塌？人也是如此，獨(dú)木難成林，一個(gè)人本事再大也是能力有限；傲慢的態(tài)度，是不可能使自己身邊的支持者多多益善的。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，當(dāng)我們獲得了的知識(shí)技能，獲得了更好的生存發(fā)展空間，我們的生命才會(huì)真正瑰麗多彩。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，并不是說(shuō)要我們永遠(yuǎn)萎縮躲避，并不是說(shuō)要我們永遠(yuǎn)不去展示自己的才能。。為了更好地向名家學(xué)習(xí)，我們也要敢于班門(mén)弄斧；為了更好地向同輩學(xué)習(xí)，我們也要敢于拋磚引玉；為了更好地鍛煉、磨礪自己，有時(shí)我們也要敢于當(dāng)仁不讓。
只要我們心中想的是人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，而不是一己私心，那么不管我們是“跪射俑”，還是“立姿俑”，我們都將無(wú)愧于我們珍貴的一生。
高中優(yōu)秀作文4
寒冬幾乎在春節(jié)來(lái)臨前便溜走了，趕腳而來(lái)的春季暖風(fēng)吹著濃郁的年味兒正陪著我們過(guò)年。家鄉(xiāng)，街道上往常較為稀少的行人、車(chē)輛也不知從哪天起增多了。恩，年來(lái)了。
明明應(yīng)該是在寒冷之時(shí)過(guò)的春節(jié)，踩在了北風(fēng)走春來(lái)到的節(jié)骨眼兒上，但哪怕窗外不是寒冬，屋內(nèi)依舊是溫暖的，喜氣洋洋的。今年比上往年要特殊一點(diǎn)，這春節(jié)的團(tuán)圓飯是在我家，而不是在外婆家。
第一次做團(tuán)圓飯的爸爸媽媽不免顯得有些緊張，為此親愛(ài)的父親大人還專(zhuān)程抽空學(xué)習(xí)了如何做紅燒肉。廚房從早上便鬧騰著，見(jiàn)著我也忍不住竄了進(jìn)去，一路小心著這到處都是的食材，端起一盆青菜在洗手池邊耐下性子細(xì)細(xì)地、慢慢地清洗著。外公、外婆、姨媽、姨夫、表妹、表弟也快速地從澧水那邊的外公外婆家趕了過(guò)來(lái)。我將洗好的青菜遞給媽媽?zhuān)惚嫩Q著去找表妹了。
“外公，外婆，新年好！祝新的一年健康圓滿(mǎn)�！蔽倚ξ腵做著拱手鞠躬樣向倆老拜年。表妹則與我不同，她直接蹲下說(shuō)著：“新的一年健健康康，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，事事如意……”“小家伙，是想要紅包了吧�！币虌尨蛉さ�。小表弟也蹭了過(guò)來(lái)，雙手學(xué)我的樣拱手，糥糯的聲音從他口中發(fā)出：“更……恭喜發(fā)財(cái)�！泵妹糜行┎缓靡馑迹骸澳莻�(gè)……外公外婆，有紅包嗎？”哈哈，看著這對(duì)急著討要紅包的姐弟，我不禁笑了笑�！坝�！當(dāng)然有！怎么會(huì)沒(méi)有呢？”外婆豪氣的從口袋中掏出事先準(zhǔn)備好的三個(gè)有著分量的紅包，“一人一個(gè)！”我們自是欣喜若狂，收紅包時(shí)不得不說(shuō)的確是件快樂(lè)的事。收好紅包后邊聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫道：“吃飯啦！"哇哈！沒(méi)想到爸媽這第一次做團(tuán)圓飯做的也竟是如此之豐盛。我細(xì)看菜樣，雖與去年外婆做的相比有些不一樣，但該有的卻一樣都不少。嫩嫩的帶著有些紅肉的半熟的魚(yú)，這條有到年尾才吃的——暗示著年年有余的菜式；與粘稠芋頭汁相伴的芋頭——期望著明年能有好兆頭；圓圓滾滾帶著些許碎蔥的團(tuán)子——象征著新的一年團(tuán)團(tuán)圓圓等等。這不用想便能知道是誰(shuí)教媽媽做的了。
一年又一年的過(guò)去，今年春節(jié)過(guò)了明年還有春節(jié)，紅包從老一輩傳給小一輩，這是寄托者的祝福也是寄托者的期望。做菜的手藝一直都在，長(zhǎng)輩謝幕，晚輩登場(chǎng)了，或許幾年后又換人了，但這手藝絕不丟失。
年味，年味，年味的濃郁重在情，它會(huì)包容完輩的一些小小的不禮貌，讓一眾手藝長(zhǎng)存，只要親人相親如故，團(tuán)員圓滿(mǎn)，那年味定會(huì)在年你飄香。年味將今年與明年握手，使情一代一代傳遞永不停息。
高中優(yōu)秀作文5
淡藍(lán)色的火苗舔著鍋底，歡快地跳動(dòng)著，將鍋熱得吱吱作響。鍋里的水也沒(méi)閑著，咕咚咕咚地吐出一串串滾圓的氣泡，與火苗和鍋應(yīng)和著，奏出美食進(jìn)行曲的前奏。
我倚在外公家的廚房門(mén)口，靜靜地看著，聽(tīng)著。
“外公，我想喝您做的粥啦！”這次來(lái)看外公，我忽地想起幼時(shí)那一碗香氣四溢的粥。
外公微笑著說(shuō)：“好，外公這就去給你做�！�
粥，是最普通的皮蛋瘦肉粥。但在外公手中，它便變得可以與天下的.任何美食相媲美。
嘩嘩的流水，沖洗著青菜，也沖洗著外公那經(jīng)歷了歲月沉淀的雙手，外公的手橫臥著一條條青筋，布滿(mǎn)了老年斑。外公的背影，也已不像從前那樣筆挺，高大，而是變得瘦小，有些佝僂……我心里一酸，想要上前幫忙，外公卻推開(kāi)我說(shuō)：“不用不用，你去客廳等會(huì)兒�！�
于是，我倚在外公家的廚房門(mén)口，靜靜地看著，聽(tīng)著，陪著。
翠綠的青菜，帶著誘人色澤的豬肉和外殼略呈青碧色，帶著淺褐色小斑點(diǎn)的皮蛋被一一放在案上。菜葉上沾滿(mǎn)了水珠，隨著蛋殼被磕碎的“咔嚓”一聲，簌簌滾落，似是這場(chǎng)大合唱即將開(kāi)始時(shí)，指揮家用指揮棒敲了敲譜架。
外公從米袋中舀出一杯杯米，頃在鍋里，倒了水淘洗起來(lái)。嘩嘩的流水聲，米在鍋中“翻身”的沙沙聲緩緩唱出低音聲部。淺唱輕吟中，大米們完成了蛻變，變得晶瑩且飽滿(mǎn)起來(lái)，外公嫻熟地?cái)Q開(kāi)礦泉水瓶，咕咚咕咚地倒進(jìn)去，蓋上鍋蓋，復(fù)又放在燃?xì)庠钌稀?/p>
接著便是將食材切碎。外公的手像是施了魔法，拿起刀只見(jiàn)銀光閃動(dòng)，只聽(tīng)案板與刀相碰撞，“咚咚”作響聲與青菜被切碎的“咔嚓”聲，豬肉成丁，皮蛋成小塊的聲音和唱著，清脆悅耳。煮粥的白瓷小鍋內(nèi)響起米粥快要沸騰的咕嘟聲，打開(kāi)鍋蓋，在飄出鍋的大股白汽中加入食材，這聲音便更加歡快起來(lái)，跳動(dòng)的音符充滿(mǎn)了小小的廚房，將合唱進(jìn)行到了高潮。
火焰漸漸轉(zhuǎn)小，鍋里也漸漸平靜下來(lái)，預(yù)示著這場(chǎng)合唱接近尾聲。待外公關(guān)上火，撒上青綠的蔥花，這場(chǎng)合唱才算落幕，終于寂靜下來(lái)。我回過(guò)神來(lái)�！爸嘀蠛昧�！”外公端起那口白瓷小鍋，我趕忙接過(guò)來(lái)，放到餐桌上�！跋攘酪粫�(huì)兒再吃。”外公溫和地說(shuō)道。
氤氳的熱氣中，我看到外公眼角的皺紋---外公真的慢慢老去了。
但是，粥，還是兒時(shí)記憶中的美味，如同一樣?xùn)|西，跨越時(shí)光的長(zhǎng)河，卻永不改變。合唱總有落幕之時(shí)，但愛(ài)的歌聲卻永不停止。作者：董沫含
高中優(yōu)秀作文6
公元20xx年4月9日，農(nóng)歷三月初七。是我十八周歲的生日，也是我走向成人的日子。
今年的今天，天空格外的明朗。而我收拾著決定去植物園的女神像上許下我成年后的第一個(gè)愿望。
呼嘯而至的西風(fēng)把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，北大橋邊的橡膠壩堆積著星星零零的白片，在微黃光點(diǎn)的照耀下河水顯得格外的冷清和寧?kù)o。
邊走邊拍照，希望能留下作為十八歲永恒的紀(jì)念�！斑@就是植物園嗎？”我驚訝道。
“噢，天吶！一年沒(méi)有來(lái)，大門(mén)變得如此氣派！”我驚嘆道。一年前的今天它破舊著，一年后的今天它也成長(zhǎng)了。
于是，我也跟著早行的人們一起上山了，看著兩旁光禿禿的枝干被風(fēng)打的歪斜，時(shí)不時(shí)有落葉飄下。四季的輪回，讓它們?cè)谶@個(gè)春天倦怠了嗎？一片蕭條沒(méi)有了生機(jī)，對(duì)于我充滿(mǎn)綠色的人來(lái)說(shuō)顯露悲涼很多。
我繼續(xù)前行著希望能看到女神像，和朝陽(yáng)一起許下我青春的愿望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去還沒(méi)有看到女神像，看來(lái)還要爬很遠(yuǎn)的山路了，走到一個(gè)平臺(tái)上忽然停下了腳步，眼睛直直的看著前方，身體上有種莫名的冷氣向上涌著。
“這不就是女神像嗎？”我愣愣的指著那片凹下的平地，平地上滿(mǎn)是混亂的黑土，不禁哂笑著，看來(lái)時(shí)光的流逝那原本的美也會(huì)被流光沖刷的支離破碎。但是還好，下午的時(shí)候和同學(xué)在“美哉亭”許下了我的愿望。
傍晚十分，短促而又沉重的腳步聲走了上來(lái)，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是奶奶。奶奶和姥姥是最疼的了，每年的今天她們都會(huì)上我家來(lái)的。然而今年姥姥忘記了，也是再好的記性也抵擋不住這即將八旬老人的`記憶了。可是奶奶呢，今年的她得了病，顯得蒼老的太多了。歲月的留痕無(wú)盡的侵蝕著她的臉，那一聲聲急促的氣喘聲，時(shí)不時(shí)的還要吃藥，時(shí)光�。≌�(qǐng)給她們留點(diǎn)時(shí)間吧！
今年的十八歲，我顯得格外沉重。我哭了，我真的哭了，因?yàn)槲业臒o(wú)知！因?yàn)槲业耐辏∫驗(yàn)槲业募胰�！更因�(yàn)槲疫@青春的白紙！一天一天就這樣沒(méi)有作為的過(guò)去了。忽然間想起前幾天寫(xiě)的一首詩(shī)《流光》：
流水易逝幾多愁，明月情絲水悠悠。
而今又到晴空日，莫把今日復(fù)還流。
是啊，再多的感嘆也都是無(wú)助的，再好的愿望只有等待也都是徒然的。時(shí)間的車(chē)軌我無(wú)法掌控，青春的流逝我無(wú)法挽留。
但我會(huì)告訴我自己，我會(huì)努力珍惜每一天！我會(huì)努力做好自己的！
高中優(yōu)秀作文7
那些年少的夢(mèng)，那些年少的幻想，那些逝去的年華，那些還在的理想。
對(duì)于我的理想，我也不知道如何去表達(dá)，總覺(jué)得它是透明的，是那個(gè)永遠(yuǎn)得不到的，現(xiàn)實(shí)與理想讓我不知所措。
小時(shí)候，每次放學(xué)回家，在小巷里總會(huì)出現(xiàn)許許多多的小販，他們吆喝著，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，客人就有一大推，這讓我對(duì)小販產(chǎn)生了興趣，于是那是我的理想就是做一個(gè)在大街上可以自由吆喝的.小販。
上小學(xué)時(shí)看見(jiàn)那些成績(jī)不好的學(xué)生被老師責(zé)罵，總覺(jué)得當(dāng)老師非常威風(fēng)，于是就有當(dāng)老師的念頭，漸漸地發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)比老師還好，就有了當(dāng)校長(zhǎng)的想法，就這樣隨著年齡的增長(zhǎng)我也不知道換了多少了理想，而那一次，讓我真正的確定了我的理想。
夜晚，燈光絢爛，霓虹燈閃耀著它的光芒，我走在人來(lái)人往的街道上，就這樣一直走著，不曾停息。突然一個(gè)瘦弱的背景出現(xiàn)在了我的視線(xiàn)，那是一位老人，看得出來(lái)他的年紀(jì)非常大了，一身破舊的衣服甚至還約帶點(diǎn)味道，那滄桑的眼神，那黝黑的肌膚，真叫人憐惜，老人站在那里，就是那么的站著，什么動(dòng)作也沒(méi)有，仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)老人手里拿個(gè)一個(gè)破麻袋，里面裝著一些塑料瓶，原來(lái)他是撿垃圾的，看著手里那個(gè)還有半瓶的飲料，二話(huà)不說(shuō)就將剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一聲，他沒(méi)有回應(yīng)，我碰了一下他，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“爺爺，我這有個(gè)塑料瓶你要嗎?”他笑了笑，那破損的牙齒露了出來(lái)：“要，謝謝你小姑娘�！薄安挥谩�，就這樣我轉(zhuǎn)身而走，突然從后面?zhèn)鞒鼋新�，我轉(zhuǎn)頭望去，看見(jiàn)一個(gè)中年男子在欺負(fù)老人，我飛快跑去，叫道：“喂，你干嘛要欺負(fù)老人!”那個(gè)男子向我大叫著：“老子就欺負(fù)他怎么樣了，他我爸，咋了!”“他是我爸!”這句話(huà)使我怔住了，老人是有兒女的，但是為什么老人還在撿垃圾，天啊，這個(gè)世界太可怕了，老人嘆了口氣：“沒(méi)事，小姑娘，你回去吧，我習(xí)慣了，快回去吧。”老人說(shuō)著，不知為什么，就那么幾句話(huà)，讓我的眼淚情不自禁的滾落下來(lái)，那一次，我看透了。
人世間有太多的事情，太復(fù)雜，太難捉摸，而現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找到一個(gè)好的工作，孝順著爸爸媽媽?zhuān)屗麄兒煤孟砀�，而不再上演這樣的一個(gè)悲劇，這就是我的理想，簡(jiǎn)單卻又偉大的理想，那個(gè)老人，你將會(huì)是我人生中，一不小心冒出的插曲。
高中優(yōu)秀作文8
成功，是個(gè)多么誘人的字眼啊!很多人都企望成功，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有這樣的情況：有人取得了成功，在事業(yè)上碩果累累，為社會(huì)、為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)，受到人們的稱(chēng)頌，他的名字和業(yè)績(jī)被載入了史冊(cè)，為人們永世敬仰和祟拜;有人終生沒(méi)有取得成功，在事業(yè)上平平庸庸，無(wú)所成就，結(jié)果是老來(lái)空傷悲。
世界上有沒(méi)有成功的“秘訣”"?自然，那種神秘的寫(xiě)成“天書(shū)”的“秘訣”是沒(méi)有的，那只不過(guò)是神話(huà)或者幻想而已。但在現(xiàn)實(shí)生活中，作為成功條件的“秘訣”是存在的。對(duì)此，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人認(rèn)為，能否成功在于胸懷大志和老實(shí)肯干;有人認(rèn)為，能否成功在于是不是勤奮;還有人認(rèn)為，能否成功，關(guān)鍵在于一個(gè)人的機(jī)遇，如此等等。
在我看來(lái)，這些說(shuō)法不無(wú)道理，但也都不盡如人意。一個(gè)積極的自我形象是成功的第一步;自信，是成功的第一“秘訣”。自信是煤，成功就是燃燒的火焰。
人各有所長(zhǎng)，各有所短。一個(gè)人看不到自己的短處，容易自傲，固然不好;但是，看不到自己的長(zhǎng)處，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的風(fēng)帆?又怎么能達(dá)到光輝的彼岸呢?
阿基米德、伽利略、居里夫人、張衡、竺可楨等古今中外廣為人知的科學(xué)家，他們之所以能取得成功，首先是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大志向和非凡的自信力。英國(guó)發(fā)明家莫爾斯，原來(lái)是一位畫(huà)家，但他對(duì)電磁學(xué)非常有興趣。1932年從事電報(bào)機(jī)的創(chuàng)造，經(jīng)過(guò)五年多的刻苦鉆研，他制造成功了一臺(tái)電磁式發(fā)報(bào)機(jī)。這臺(tái)電報(bào)機(jī)很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒(méi)有灰心，他堅(jiān)信電報(bào)機(jī)對(duì)人類(lèi)是有用的，更堅(jiān)信：“我能干!”又經(jīng)過(guò)幾年的努力，電報(bào)機(jī)終于被各國(guó)普遍采用，并揭開(kāi)了人類(lèi)通信歷史的新篇章。
莫爾斯和其他成功者的.告訴我們，從自信、立志到成功的路程，是用堅(jiān)韌和毅力鋪成的。法國(guó)生物學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊"基石"上建立我的"金字塔"。
他說(shuō)的“等待”，不是消極坐等，而是要有韌性，有百折不撓的毅力。
國(guó)家為青年取得成功創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件，但是，路還要靠自己走。一個(gè)人如果總是自慚形_，存在自卑心理，他永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。當(dāng)然，自信到成功的基礎(chǔ)是具有淵博的知識(shí)和腳踏實(shí)地的努力。
青年朋友，愿你樹(shù)起自信，堅(jiān)定信心，楔而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。
高中優(yōu)秀作文9
一日晨，吾方行出蘊(yùn)惠樓之505宿舍，忽聞同舍生大喊：吾等昨夜被扣分，吾聞之，大驚，又聞身后傳來(lái)一尖叫，轉(zhuǎn)而視之，乃吾宿舍長(zhǎng)，花容失色，倏忽，大怒：豈有此理！
吾等從宿舍長(zhǎng)趨樓下，直逼宿管，其見(jiàn)吾等來(lái)勢(shì)洶洶，無(wú)語(yǔ)俟之。宿舍長(zhǎng)曰姐姐，何事扣吾宿舍分！宿管即取其記錄本，翻之，忽朗聲道：汝等于昨夜22：20竊竊私語(yǔ)，故扣也。吾憶昨夜，正當(dāng)吾等交談至歡，忽聞敲門(mén)聲及宿管之警告語(yǔ)，皆懼，不復(fù)言語(yǔ)，吾內(nèi)里暗暗慶幸不曾扣分，再待七日，即晉為三星級(jí)宿舍。不想宿管竟出爾反爾。吾等齊聲道：雖確有其事，而汝昨夜曰若再言語(yǔ)，吾即扣分，吾等再無(wú)言語(yǔ)，為何扣之？宿管曰：非我職責(zé)，另有其人也，汝等稍后復(fù)來(lái)。
吾等遂去，并尋生活委員援手，其與宿管們交情甚深，吾以為加分有望。至正午，吾等復(fù)尋宿管。三宿管坐其中。生活委員搶先向一宿管道：姐姐不好，為何扣吾班宿舍分。不想那宿管曰：汝還敢告狀？汝宿舍昨亦曾說(shuō)話(huà)，但吾不曾扣分。生活委員不復(fù)言語(yǔ)，臉帶愧色。吾等聞之，皆呼冤枉，宿管竟如此猖狂，自揭短處！吾曰：為何扣吾等宿舍分？其正色道：汝等曾言語(yǔ)，故扣。正是，但曾言語(yǔ)者何止吾宿舍一間，昨夜于同層樓里數(shù)間宿舍曾傳來(lái)敲門(mén)聲，為何僅怪吾等？宿管猶豫片刻，曰：汝等說(shuō)話(huà)時(shí)間甚長(zhǎng)，吾曾行二趟，皆聞人聲。若汝及早警告，吾等仍會(huì)言語(yǔ)？為何僅不予吾等宿舍機(jī)會(huì)？！宿管無(wú)話(huà)可說(shuō)，忽道：事已定，孰是孰非……吾身后宿舍長(zhǎng)怒曰：汝非！為何如此不公！汝，非人哉！，宿舍長(zhǎng)語(yǔ)一出，俱靜。既而，吾等向另外二宿管伸冤，望其能救助。正當(dāng)吾等言語(yǔ)間，那宿管忽起且往外走，吾急呼：姐姐勿走！語(yǔ)畢，已不見(jiàn)人影……。
扣分風(fēng)波不了了之，終未能使其宿管更改分?jǐn)?shù)，宿舍長(zhǎng)被迫書(shū)寫(xiě)數(shù)百字說(shuō)明書(shū)。三星級(jí)宿舍離吾等去也，吾等唯有重來(lái)……
歷此事，吾深感何謂小人，何謂人情，何謂公正也……
本文作者所選取的`作為論據(jù)的事實(shí)相當(dāng)恰切精致，像根棟梁，成功地構(gòu)建起了理論的大廈：撥開(kāi)感情迷霧，把握理性光彩。立意獨(dú)特，取材于生活并高于生活，采用文言文來(lái)論述，使其獨(dú)具風(fēng)格。
高中優(yōu)秀作文10
人們常說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)私的，是不圖任何回報(bào)的，是世界上最偉大的愛(ài)。
母親是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;母親是辛勤的園丁，無(wú)微不至地照顧著我們;母親是甘泉，灑落在我們心田。雖然悄聲無(wú)息，卻滋潤(rùn)著我們......
每天早晨，母親總是第一個(gè)起床，起來(lái)弄早餐給我吃，由于我房間隔壁是廚房，媽媽做早餐時(shí)那乒乒乓乓的碗筷聲、做飯聲，聽(tīng)的我怪不舒服，又很大聲，我的`美夢(mèng)就會(huì)全被這可惡的聲音打斷了。我不至一次埋怨媽媽?zhuān)绮途团獑h，干嘛發(fā)出這么大的聲音，。媽嗎聽(tīng)了只是沉默不語(yǔ)。其實(shí)也不怪媽媽?zhuān)皇俏宜X(jué)睡的淺，一聽(tīng)到什么聲音就睡不下，每次坐在餐桌上吃早餐時(shí)，媽媽還時(shí)不時(shí)的問(wèn)一句：“昨晚睡的好嗎?今天早晨沒(méi)吵到你吧?”我聽(tīng)了也是回答幾句話(huà)敷衍了事。
夏天，當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)，媽媽很有耐心地拿著一把扇子在我身旁為我驅(qū)趕蚊子，而那些蚊子看到我身邊有這么好的“將士”也不敢來(lái)侵犯我了，有了媽媽?zhuān)铱梢园舶残男膶?xiě)作業(yè)，不用再拍蚊子來(lái)“騷擾”我了。有時(shí)候還會(huì)端上一杯熱騰騰的牛奶，讓我休息一下，別累著了，這時(shí)，我覺(jué)得我有這樣一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)艺嫘腋！?/p>
可就在昨天，我和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。現(xiàn)在是臨近考試的時(shí)候，我每天都要埋頭苦干到深夜，好幾次，媽媽深夜看到我房間的燈還是亮的，便走進(jìn)來(lái)心疼地說(shuō)：“都這么晚了怎么還在寫(xiě)作業(yè)?快休息，別累著了�！薄安粫�(huì)的媽?zhuān)荫R上就去睡覺(jué)，您先去睡，在這都打擾我學(xué)習(xí)了。”我每次也都是匆匆把媽媽打發(fā)出去。
“怎么還不睡?每次都是這樣，真是不知道愛(ài)惜自己啊，快給我去睡覺(jué)�！庇致�(tīng)到媽媽那嘮叨的聲音了，說(shuō)著媽媽便一手拿起我的作業(yè)放到一邊�！皨�?zhuān)愀陕镅�，不是說(shuō)了不要你管了，我自己的事情自己知道，不用你操心�！蔽翌D時(shí)像一只發(fā)了怒的刺猬，對(duì)媽媽說(shuō)了許多帶刺的話(huà)，這句天對(duì)媽媽的不滿(mǎn)全部都發(fā)泄出來(lái)了，媽媽聽(tīng)后沉默了一會(huì)兒，說(shuō)“別太晚了，早點(diǎn)睡。”便走了出去，我看到媽媽眼神里發(fā)出一種失落是感覺(jué)。媽媽走后，我并沒(méi)有拿起筆繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)，而是會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，其實(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)也是為我好。躺在床上，我久久不能入睡......媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我明天一定向你道歉。
一次次安慰，一聲聲贊揚(yáng)，母親的關(guān)懷如雨一般溫柔，一次次鼓勵(lì)，一絲絲微笑，母愛(ài)無(wú)言如太陽(yáng)般溫暖。母親對(duì)我的愛(ài)就如大海一般寬廣。它是令人敬佩的、尚的、最無(wú)私的愛(ài)，媽媽?zhuān)覑?ài)你。
高中優(yōu)秀作文11
深秋的霧水打濕了鼻尖，浸染了心靈，在心頭留下一片濕漉漉的感動(dòng)。
霧很大，父親載著我很小心地開(kāi)著電瓶車(chē)，遠(yuǎn)處的燈光被吞噬在濃霧里，只有近處的幾輛車(chē)閃出一點(diǎn)微弱的光。父親的背微微彎著，生活的操勞使他早已不如從前那般強(qiáng)壯，在濃霧的映襯下我頭一次發(fā)現(xiàn)他的身影很單薄。
迎面突然沖來(lái)一輛沒(méi)有亮燈的逆向行駛的電瓶車(chē)，還沒(méi)來(lái)得及看清對(duì)方的臉，那車(chē)就已消失在這茫茫的世界里，緊隨而來(lái)的是金屬與地面厚重的摩擦聲。我和父親摔倒了。
“你沒(méi)事吧?”幾乎是同時(shí)，傳來(lái)父親焦急的詢(xún)問(wèn)，還沒(méi)等我回答，他便開(kāi)始檢查我的胳膊和腿，像個(gè)慌亂的孩子。他那雙粗糙的大手在接觸我的一剎那，我突然感到他的手是多么冰涼�！澳銢](méi)事吧，有哪兒疼嗎?”父親的語(yǔ)氣依舊是那么焦急�！皼](méi)事。”我應(yīng)道。“真沒(méi)事?”此刻的`父親竟顯得有些磨嘰�！罢鏇](méi)事!”我有些不耐煩。
“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好�！备赣H喃喃地說(shuō)。當(dāng)他試圖站起的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)他的胳膊破了皮，傷口沁出了血�！澳懔餮�!”我喊道�！芭�，沒(méi)事沒(méi)事，一點(diǎn)小傷。”父親憨憨地說(shuō)，“只要你沒(méi)事就好�！�
父親的那句“只要你沒(méi)事就好”，直直地?fù)羧胛覂?nèi)心最柔軟的角落，讓我為之一怔。父親就是這樣時(shí)時(shí)刻刻想著我，以我為中心，以他的愛(ài)為半徑畫(huà)著圓，將我包圍其中。他怎么會(huì)“沒(méi)事”?當(dāng)他的胳膊與地面接觸的那一刻，他一定很疼吧，然而在第一時(shí)間內(nèi)他想到的還是我。
我再一次望向眼前的父親，他的頭發(fā)凌亂，眼睛中布滿(mǎn)血絲。于是腦海中翻騰起與父親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：他會(huì)很努力地工作來(lái)滿(mǎn)足我的物質(zhì)需求;他會(huì)用心地做好每道菜，然后滿(mǎn)意地看著我狼吞虎咽的樣子，幸福寫(xiě)在他的臉上，滿(mǎn)滿(mǎn)的，快溢出來(lái)了;偶爾我會(huì)任性，會(huì)朝他發(fā)些小脾氣，他不但不生氣，反而會(huì)講些笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心;無(wú)論他工作到多晚，第二天他依舊堅(jiān)持早起送我上學(xué);當(dāng)路燈將他孤獨(dú)的身影拉得老長(zhǎng)，他依然等著放學(xué)歸來(lái)的我;在我那段失意的日子里，他會(huì)拍拍我的肩，告訴我說(shuō)，丫頭，在爸爸心中你最棒……
這些瑣碎的片段在此刻串成一個(gè)完整的故事，像合不了幕的電影，在我的心頭一遍又一遍上演。當(dāng)我再次坐上車(chē)，我將頭輕輕地倚在父親的背上，我知道父親將一直用他的愛(ài)載著我，走過(guò)四季，走向未來(lái)，給我源源不斷的幸福。霧，將我和父親淹沒(méi)，那種冰涼的感覺(jué)透過(guò)衣衫一直滲進(jìn)我心底，在愛(ài)的溫暖下，它最終化成一股暖流涌動(dòng)著，澎湃著。
高中優(yōu)秀作文12
親愛(ài)的，我們之間真的是爭(zhēng)吵了太多、太多次，以至于分開(kāi)了還是在爭(zhēng)吵�，F(xiàn)在你是不是覺(jué)得人心有時(shí)很反常，該對(duì)他好的，自己偏偏無(wú)法對(duì)他好；不該對(duì)他好的，自己卻能對(duì)他出奇的好。
越是與自己親近的人，越會(huì)在他面前失去自控的能力。吵鬧、任性、歇斯底里、抱怨、不去包容、難以體諒、一味要求、只在乎自我感受，所以總是讓深?lèi)?ài)的人，被我們傷害。
親愛(ài)的，我總是與你說(shuō)，要善待愛(ài)你的人。面對(duì)父母，他們的寬容，卻讓你縱容。他們的無(wú)所求，可收獲的是卻讓你不懂得付出。也不知為何，我們?nèi)税�！不僅對(duì)父母，對(duì)于自己的愛(ài)人，也是如此？
越是面對(duì)陌生的人，我們?cè)綍?huì)努力微笑。我們懂事、乖巧、客氣、有禮貌、善解人意、溫柔體貼，所以那些我們不愛(ài)的人，總覺(jué)得我們可愛(ài)。
在家里家外，對(duì)所愛(ài)的人和對(duì)陌生的人，我們?yōu)楹螘?huì)有極強(qiáng)的兩面性？大概對(duì)愛(ài)人，是因無(wú)所失才無(wú)所顧忌；大概對(duì)陌生人，是因未曾得才有所收斂。面對(duì)家人可以蓬頭垢面，但出門(mén)前卻要用心裝扮。把美麗留給他人，把“真實(shí)”留給自己。
面對(duì)不愛(ài)，我們總可以平靜；可面對(duì)自己的所愛(ài)，就總難以平靜。
那對(duì)你的在乎，讓我的心里無(wú)法融進(jìn)一粒沙子。
那些對(duì)你的重視，讓我對(duì)你的一言一行，都有神經(jīng)質(zhì)的敏感。
你曾對(duì)我說(shuō)：“我好像講的'每一句話(huà)都是錯(cuò)的！”親愛(ài)的，那時(shí)我好像與你成為了一個(gè)整體，所以才如此挑剔，就像要求我自己一樣。
而這些，都成了你最后無(wú)法忍受我的理由，都成了我們?yōu)殡y彼此的苛求。
所以一天，“無(wú)情人終成眷屬，而有情人終成陌路”。
那些在街頭擦肩而過(guò)，互相微笑的陌生人，你們是否從未走進(jìn)過(guò)彼此的內(nèi)心呢？
而那些一直吵鬧，用力捶打?qū)Ψ剑煌？奁那閭H們，你們是否才是真正相愛(ài)呢？
一個(gè)理性的自己，和陌生人能看細(xì)水長(zhǎng)流到天長(zhǎng)地久。
一個(gè)感性的自己，和所愛(ài)的人卻踏上山窮水盡窮途末路。
對(duì)自己所愛(ài)的人相敬如賓，也是懂愛(ài)的法則。像面對(duì)陌生人一樣的去善待你愛(ài)的人，這樣你真正該愛(ài)的人，才不會(huì)最終成為你的陌生的人。
親愛(ài)的，希望我們下次相逢時(shí)，你能對(duì)我相敬如賓，不再爭(zhēng)吵。不是要客氣，而是要彼此尊重。親愛(ài)的，我真的真的希望你，對(duì)自己所愛(ài)的人，要加倍善待，不要給了陌生人太多的關(guān)懷，卻總是對(duì)自己所愛(ài)的人不理不睬。
高中優(yōu)秀作文13
是蝶就要破繭，她在蛹里等待新生；是花就要綻放，她在花蕾中等待絢爛；是鷹就要飛翔，她在山頂?shù)却珦糸L(zhǎng)空。青青翠竹，因?yàn)榈葋?lái)習(xí)習(xí)晚風(fēng)，終于舞出沙沙竹喧；郁郁黃花，因?yàn)榕蝸?lái)涼涼秋意，終于沁出悠悠芳香……
翻開(kāi)歷史的篇章，有多少曠世豪杰在沉寂之后，寫(xiě)出了鴻篇巨制，創(chuàng)作了不朽的豐功偉績(jī)。
臥薪嘗膽
年輕的越王勾踐以范蠡為軍師，使吳軍大敗，年老的吳王也因傷重而亡，在吳國(guó)首輔大臣伍子胥的扶助下，年輕的夫差登上了王位。他發(fā)誓消滅越國(guó)。越王勾踐繼位后的.第三年，聽(tīng)說(shuō)吳王夫婦要在夜里去襲擊越國(guó)，勾踐十分著急，想趁吳國(guó)尚未發(fā)兵之機(jī)，先發(fā)制人，去征討吳國(guó)。最后還是越國(guó)敗了。后來(lái)越王夫婦找吳王講和，勾踐夫婦求做奴隸。范蠡為存勾踐性命，出計(jì)讓勾踐放棄曾為王以及作為男人的全部尊嚴(yán)，從此勾踐不再住在舒適的王宮里，搬進(jìn)了破舊的馬廄中居住。他睡在柴草上，在房梁吊下一根繩子，繩子一端栓著一只奇苦無(wú)比的豬苦膽，每天醒來(lái)，勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無(wú)比的苦膽！二十年，他雷打不動(dòng)，天天如此，就是為了讓自己始終記著國(guó)恥與受過(guò)的屈辱，等待一個(gè)好時(shí)機(jī)，報(bào)復(fù)國(guó)家，終滅吳國(guó)，最終勝利。嘗糞問(wèn)疾，臥薪嘗膽二十年！
勾踐忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，可見(jiàn)等待是一種堅(jiān)忍。
赤壁之戰(zhàn)
曹操率大軍攻打吳國(guó)，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只首尾相連，結(jié)為一體，以利伺機(jī)攻戰(zhàn)，抵制風(fēng)浪。再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹，最后孔明正逢?yáng)|風(fēng)將至，孔明智借東風(fēng)火燒連船。先生羽扇獨(dú)從容，百萬(wàn)魔消一劍風(fēng)。欲識(shí)英雄真手段，杯中白水望溶溶。
孔明等待東風(fēng)，就如赤壁等待諸葛，可見(jiàn)等待是一種智慧。
大海不語(yǔ)，是一種壯闊的等待，等待潮起潮落悲與壯的輝煌；
太陽(yáng)不語(yǔ)，是一種光輝的等待，等待漫長(zhǎng)歲月中的如夢(mèng)初醒；
歷史不語(yǔ)，是一種凝重的等待，等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。
學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在等待中凝聚智慧。
高中優(yōu)秀作文14
人類(lèi)總是在把無(wú)數(shù)個(gè)今天變成回憶，就如同青春的我們一直暢想把無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)時(shí)。誰(shuí)也無(wú)法描繪歲月的輪廓但卻能在記憶的長(zhǎng)廊里看到歲月留下的串串腳印。
春的童年
大人們總是稱(chēng)我們?yōu)樽鎳?guó)的花朵，幼時(shí)的我無(wú)法理解其中含義但卻想想自己是一朵萌芽吐蕾的花，在父母的襁褓下接受春風(fēng)的輕撫住逐漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候我很調(diào)皮總是做一些很危險(xiǎn)的事，每次爸媽都會(huì)斥責(zé)我可卻依然無(wú)濟(jì)于事。所以老爸便叫我跪起了搓衣板，開(kāi)始并不覺(jué)得怎樣久了便疼起來(lái)，我大聲哭喊：“老爸我還是花朵，你不能這樣對(duì)待花”!
遠(yuǎn)處的風(fēng)來(lái)了，帶走了我稚氣的面龐。
夏的惆悵
我開(kāi)始理解祖國(guó)花朵的含義，那是指我們是未來(lái)的希望，肩負(fù)著祖國(guó)的煊赫和輝煌�？纱藭r(shí)的我卻并沒(méi)有凌云壯志更不會(huì)抒發(fā)豪言。十幾歲獨(dú)自在異地讀書(shū)使我過(guò)早的感受到了寂寞的滋味�？筛改傅纳畈缓退麄儫o(wú)法照顧弱小的我，我也只能能順從唯有離開(kāi)。我開(kāi)始悲哀自己是一朵花蕾，因?yàn)殚_(kāi)始連著結(jié)束，花開(kāi)花謝一切皆是規(guī)律無(wú)法違背和阻攔。我不在他們會(huì)有更廣的天，可以無(wú)所顧忌的吵和鬧，不用擔(dān)心在孩子面前所承受的尷尬�？苫▋侯^頂?shù)奶焓撬{(lán)的，不論烏云如何蔓延它終將被陽(yáng)光沖淡，我懷著希望等待快樂(lè)的降臨。
遠(yuǎn)處的`風(fēng)來(lái)了，帶走了我浸淚的惆悵。
秋的夢(mèng)想
什么是青春？青春是是匯集了成長(zhǎng)的歡笑與悲傷，感悟與夢(mèng)想，青春就像一個(gè)夢(mèng)！有花的芳香，水的叮咚美麗但又羞澀�？伤彩且粋�(gè)人生意識(shí)日益成熟的過(guò)程。在學(xué)校我們面對(duì)的不止是書(shū)本還有等待，等待接受未來(lái)的挑戰(zhàn)不斷用知識(shí)來(lái)鍛打成功的寶劍，以挑戰(zhàn)者的姿態(tài)去迎接一切的不可預(yù)期。有時(shí)會(huì)很累可嗅到夢(mèng)的芳香便又會(huì)不自覺(jué)的奮起。
遠(yuǎn)處的風(fēng)來(lái)了，我看見(jiàn)了青春的樂(lè)章。
苦、淚、笑都是記憶力感動(dòng)的瞬間，在成長(zhǎng)中化為永恒的琥珀。那些逝去的日子被歲月鐫刻上了回憶的蓋章。有過(guò)春天的美好童話(huà)，夏天的炎熱和失望，以及此刻秋天的壓力和緊張�？墒窍＜匠岚虿粫�(huì)被困難折斷，我有斑斕的回憶和對(duì)未來(lái)的期望，我還是一朵花----逐漸成長(zhǎng)。
高中優(yōu)秀作文15
積極是希望之花，能夠賜給人以力量，使人可以毫不畏懼地正視人生的坎坷。
——巴爾扎克大蚌若是沒(méi)有積極的心態(tài)，怎會(huì)在沙的磨礪下孕育出那皎白光潔的瑰麗珍珠?席維斯.史泰龍若是沒(méi)有積極的心態(tài)，怎會(huì)在1849次拒絕中依舊堅(jiān)定走向演員之夢(mèng)?里約奧運(yùn)會(huì)二十歲游泳小將傅園慧若是沒(méi)有積極的心態(tài)，怎會(huì)在強(qiáng)壓下為祖國(guó)奪得一枚驚喜寶貴的獎(jiǎng)牌?積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)在我們身邊。
朗弗羅曾說(shuō)過(guò)：“烏云后面依舊是燦爛的晴天。”積極心態(tài)的力量強(qiáng)大到足以為這世界帶來(lái)奇跡!一位年輕的坐輪椅的姑娘，因身患高位截癱連學(xué)都上不了的少女，誰(shuí)又能料到她用積極的心態(tài)去面對(duì)先天的不公，執(zhí)著地為文學(xué)翻譯而戰(zhàn)，當(dāng)榮譽(yù)落在她的肩頭，她卻淡然視之，她的名字叫張海迪，在她的人生中，她從未因自己的缺陷而一蹶不振，文學(xué)是她的全部養(yǎng)分，雖臥病在床，依舊自學(xué)四國(guó)語(yǔ)言，用愛(ài)與力量在文壇辛勤耕耘，她是杰出而自由的道德模范。積極的心態(tài)是她的翅膀，讓她即使雙腿無(wú)力，依舊飛得很高很遠(yuǎn)，她是不完美的奇跡，給人愛(ài)、勇氣、樂(lè)觀(guān)。
雨果也曾留下這樣的名言，“積極是陽(yáng)光，能消除人們臉上的冬色�！狈e極心態(tài)的力量可以改變一個(gè)人的人生和夢(mèng)想!黑人投資家克里斯.加德納曾是一個(gè)平凡的美國(guó)青年，他拼命地以賣(mài)骨密度分析儀為生，在奮斗的過(guò)程中，他遭遇了失業(yè)、離婚，同兒子一起流浪街頭，睡過(guò)商場(chǎng)的衛(wèi)生間，還因違反法規(guī)而被罰款和拘留，萬(wàn)分窮困之際，卻是永不言敗的積極心態(tài)將他從低谷拯救，他受人啟發(fā)，在華爾街的股票公司通過(guò)重重考驗(yàn)，成為了一名股票經(jīng)紀(jì)人，最后成長(zhǎng)為鮮有的黑人百萬(wàn)富翁，他的.故事因此也被改編成電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，積極的心態(tài)永遠(yuǎn)承擔(dān)著夢(mèng)想的力量，坎坷和拼搏才是人一生真正的財(cái)富和美好，克里斯向我們見(jiàn)證了積極的心態(tài)對(duì)成功有多么重要。
李白正因?yàn)楫?dāng)初在仕途的積極，才能吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”卻不似“白了少年頭，空悲切”;王勃正因?yàn)閷?duì)待友人的積極，方可頌出“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”卻不似“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”;曹操正因?yàn)橛忻暌暁q月的積極，才有那一句豪言“老驥伏櫪，志在千里”卻不似“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�
懷一顆積極的心態(tài)，愿人生的夢(mèng)想同生如夏花般絢爛，亦如秋葉之靜美，莫因悲觀(guān)虛度了年華，縱使傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢钦l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。
世界以痛吻我，我缺報(bào)之以歌，用積極的心態(tài)去面對(duì)自己的人生和理想吧!
積極的心態(tài)永遠(yuǎn)伴我同行!
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的高中作文09-07
高中優(yōu)秀作文07-21
優(yōu)秀高中作文11-05
優(yōu)秀的高中作文11-04
高中作文優(yōu)秀作文09-14
再見(jiàn)優(yōu)秀高中作文03-01
高中優(yōu)秀英語(yǔ)作文05-28
家的高中優(yōu)秀作文08-30
敘事高中優(yōu)秀作文09-07
摘抄高中優(yōu)秀作文10-14