精選高中的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的高中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
我認(rèn)為師生之間應(yīng)該像朋友一樣互相幫助、相互理解；應(yīng)該像隊友一樣，相互融洽；應(yīng)該向家人一樣互相關(guān)心、關(guān)愛……
現(xiàn)在我們已經(jīng)實施了素質(zhì)教育。我認(rèn)為老師應(yīng)該和學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)會更加輕松，成績也會更好。不要認(rèn)為自己高高在上，只有下令管學(xué)生教學(xué)生。在我們前一些日子看的電影中，索老師和她班里的學(xué)生融為一體，不顧自己剛結(jié)婚，連家都不顧。
在學(xué)習(xí)里建立了一個網(wǎng)站，把自己班上的所有盲目的玩電腦游戲的`學(xué)生和經(jīng)常流連于網(wǎng)吧的人都教育好了。學(xué)生們的成績在全市拔尖，而且自己的電腦技術(shù)都用于正處了，還把學(xué)生和家長之間的矛盾都化解了。這就是一位好老師。
還有一位以前教我的老師。一天下雪，他帶著我們?nèi)嗳ゲ賵錾洗蜓┱�，把她的一�?jié)課給占了，而且他和我們一起打、一起玩兒、一起鬧，那天我們大家都非常開心。他給我們的信念是：“玩的時候玩，該學(xué)的時候必須認(rèn)真學(xué)�！蔽覀儼嗟某煽円恢痹谌Ｃ星懊�。
你們看到了，只有和學(xué)生融為一體，他們之間才能互相幫助、理解、相互配合，這樣學(xué)生們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)，能夠激起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生們學(xué)習(xí)好、成績高。
因此，我認(rèn)為只有這樣的老師才是真正的好老師！
高中的作文 篇2
從小到大，我的父母不像別人的父母那樣疼孩子，甚至他們還經(jīng)�！圬�(fù)’我。
記得有一次，我剛學(xué)會魔方，母親為了考驗我的思維能力，便對我說：“咱們來個魔方大賽吧！”我害怕被打敗了，便不答應(yīng)，母親對我說：“你真是個膽小鬼、懦夫！”。我只好無奈的答應(yīng)了。我用手指笨拙的轉(zhuǎn)動著魔方，時不時的還需要想一會兒。一分鐘過去了、兩分鐘過去了、三分鐘過去了……到了第五分鐘，我好不容易才拼成了魔方的六面。再看看母親，和我恰恰相反，只見她手指靈活的的轉(zhuǎn)動著魔方，看得我都眼花繚亂，很快就完成了。我垂頭喪氣的低著頭，感到很失望。母親走過來，對我說：“小鬼，要加油啊！”如今，我的手指比母親還靈活，魔方比賽也再不會輸給母親了。
二年級暑假時，父親為了讓我充分的發(fā)揮作文水平，便要跟我進(jìn)行寫作文比賽。一聽到父親要跟我比作文，我的心里不由有點發(fā)顫，嘴里嘟囔著：“你們是大人，我是小孩，不公平�！笨墒悄赣H卻說：“父親已經(jīng)好久沒寫作文了，作文水平應(yīng)該跟你差不多�！币粓鲎魑谋荣愔缓迷诓还呐袥Q下開始了。我不得不絞盡腦汁把這兩個學(xué)期所有合適的好詞好句都用了上去。最后，母親開始評比這兩篇作文，比較之后，母親得出結(jié)果，我贏了。我歡呼著去，差點蹦了起來，感到非常高興。現(xiàn)在，我的作文水平比以前好多了，有幾篇還被發(fā)表到市讀寫樂園上了呢。
我和父母這樣的故事數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，在他們的欺負(fù)下，我卻越來越進(jìn)步，聰明的你們，知道這是為什么嗎？
兒子，你能通過真實具體的兩件事寫出父親、母親對你的`‘欺負(fù)’，并從中感受到了那份愛，也向讀者展現(xiàn)出了一個積極、樂觀、向上的家庭。母親很欣慰，我的寶貝真的長大了！母親永遠(yuǎn)愛你，也愿你在成長的路上用心體會，感受美好的生活！
高中的作文 篇3
如人參平凡無奇的星點，如冬蟲夏草樸實無華的嫩芽，如水仙仍在蒜堆里，便無跡可尋的身影。真正的強(qiáng)者擁有高貴的低調(diào)，不顯山不露水，于崇高的山頂，笑看人間潮起潮落。
真正的強(qiáng)者擁有高貴的低調(diào)，只因他們淡定從容。心中有一片海方可萬事拋下而不起漣漪。正如身為百獸之王的獅子，對藏獒的挑釁無動于衷。因為他清楚一只普通的藏獒對他無法構(gòu)成任何威脅。心中有一片壯麗，山水的人。不用炫耀，便無人可及。你可曾見憨豆先生愛金森出行帶過一名助理，你可曾見成龍滿身名牌？你可曾見王菲面對流言蜚語怒氣沖天，但那些剛出道的小明星，出行動輒就是群人開道，與記者沖突層出不窮。他們不懂低調(diào)做人的真正內(nèi)涵，不懂淡定從容帶來的低調(diào)是人生一筆無價之寶，它帶來的不僅是價值的提升，更是個人品質(zhì)的升華，
真正的強(qiáng)者擁有高貴的低調(diào)，只因他們謙虛謹(jǐn)慎。一直橫沖直撞的刺猬，必定活不長久，因為他的張揚(yáng)引起敵人注意。而變色龍卻可依靠低調(diào)的保護(hù)色安然存活。低調(diào)謹(jǐn)慎作為大自然的生存法則同樣適用。眺望歷史深處，成由低調(diào)，敗由炫耀，不正式秦王朝帶給后世子孫的警世嗎？著眼近來，多少壞官日因張揚(yáng)炫耀而鋃鐺入獄，中國首富梁穩(wěn)根卻可憑借低調(diào)謹(jǐn)慎的作風(fēng)在公司涉嫌避稅風(fēng)波中安然無恙，高層管理所到之處，不再有敲鑼打鼓夾道歡迎，卻多了些深得民心的親和力，正如上品的瓷器，收斂，溫厚，寧靜，含蓄。
真正的強(qiáng)者擁有高貴的低調(diào)，只因他們深諳韜光養(yǎng)媚之道。參透玄機(jī)者志向之高，眼光之遠(yuǎn)，令人嘆服。正如泰戈爾所說：“上帝的.塵埃比你的偶像更加偉大�！辈蝗缁饕涣５驼{(diào)的塵埃，韜光養(yǎng)媚淡泊明志，寧靜中得以致遠(yuǎn)。你可知朱元璋高筑墻緩稱王的智慧，你可知道賈詡息交絕游，不攀高技的良訓(xùn)？你可知劉備種菜隱藏光芒，提升內(nèi)在修養(yǎng)的睿智，你可知秦兵馬俑中跪射俑得以保全，是因其姿態(tài)低重心穩(wěn)，在這個浮夸的時代，低姿態(tài)的行為，往往被人嗤之以鼻，因為其不懂表現(xiàn)自己，其實不然，正因他們深諳靜水流深之道，低調(diào)處事，韜光養(yǎng)媚。才得以在暗潮涌動的社會中，屹立不倒。
低調(diào)的人生是有所不為，而后有所為。雖無浮華艷麗，但有踏實沉穩(wěn)，讓我們擁有高貴的低調(diào)，成就強(qiáng)者的獨(dú)家風(fēng)范。
高中的作文 篇4
兩個龐然大物轟然倒塌的時候，整個世界都在哭泣。
有人說時間是最好的治愈劑，但有時，時間卻會讓人在事實之后看得更清晰。
一年前，一遍遍看著電視里播放的鏡頭，平淡的生活中發(fā)生了如此真實且刺激的事情，對于我這樣一個旁觀者來說，那時侯所能引起的就只有興奮。
不過興奮是很容易過期的。過了期，變了味，在時間的腐蝕下我開始感受到了另一種東西。
母親帶來一張世貿(mào)大廈的照片。說是有人到她店里印的時候特意多印了一張給我，留個紀(jì)念。那不是圖片，而是照片。那兩棟大樓就是那么高高聳立在藍(lán)天白云下，那么清晰，那么真實。而現(xiàn)在，他們成了一堆廢棄的鋼筋水泥，而且是附著著成千個冤魂的廢物。說實話，除了那些高科技的生活，我對美國沒什么好感。財大氣粗、盛氣凌人。但看著在零地帶上策劃的紀(jì)念活動，以及一篇篇重溫9·11的報道，我似乎每次都有種感動，一種想哭的`感動。那個時候我才發(fā)現(xiàn)，我不是旁觀者，這個世界上誰都不是旁觀者。不論受襲擊的是哪個國家，它都威脅到了我們的和平幸福。我常常想象這是一場鬧劇，一場家庭中孩子想出新花樣惹出的鬧劇。但事實上，這是場悲劇，一場在世界和平背景下上演的悲劇。
不是說和平年代嗎？不是說沒有戰(zhàn)爭嗎？為什么還有這么多人死去，甚至是死于那種不稱為戰(zhàn)爭的東西。本以為戰(zhàn)爭離我們很遠(yuǎn)，巴以沖突也幾乎永不停止而早已經(jīng)變得麻木。可是這個將載入史冊的瞬間卻離我們那么近；那種大洋彼岸的痛楚那么真切地傳到了我的心底。
不論是報復(fù)、發(fā)泄或是懲罰，都不應(yīng)該和罪惡行徑聯(lián)在一起。因為那只會制造血腥，卻永遠(yuǎn)無法造就真理。
在這個悲劇上演一周年之際，那個埋藏了無數(shù)亡魂的地方被稱為了“零地帶”。我想，那應(yīng)該是一個充滿思念和悲痛的零地帶，那應(yīng)該是一個期待和平的零地帶。
本文最大的優(yōu)點是立意高遠(yuǎn)，議論精辟�！�9·11”事件帶給我們很多的思索，其中有關(guān)于和平的，有關(guān)于恐怖的……作者在悲劇上演一周年之際，重新審視這一事件，議論迸出智慧的火花。“這個世界上誰都不是旁觀者。不論受襲擊的是哪個國家，它都威脅到了我們的和平幸�！�，“不論是報復(fù)、發(fā)泄或是懲罰，都不應(yīng)該和罪惡行徑聯(lián)在一起”，這些精彩的句子準(zhǔn)確地傳達(dá)了作者的思想，體現(xiàn)了作者與眾不同的思考。
高中的作文 篇5
盛夏的午后，落了一場雨。一篇文字，和著風(fēng)聲雨聲，帶著它獨(dú)有的寧靜走進(jìn)了我的視線。
《在高山草場，我聽見了寂靜》是這篇散文的標(biāo)題。散文共分三個章節(jié)：一、狹長的山谷，滿是金色的向日葵。二、在高山草場，我聽見了寂靜。三、我祈禱，珍視這塊處女地。
你用從心靈長河里流淌出來的文字為我們描繪了一幅幅幽寂曠遠(yuǎn)的景致。第一章節(jié)是一幅斑斕無比的畫卷。在這幅畫卷里，金色的向日葵是唯一的主角。在你的描畫里，我們完成了一次美妙的視覺盛宴；第二章節(jié)是需要用心去聆聽的，走進(jìn)文字的同時也如同走進(jìn)了你豐盈的內(nèi)心世界，和你一起站在高山上看碧碧的草場，聽你所聽到的那一片寂靜；第三章節(jié)是整篇散文主題思想的延伸，也是你內(nèi)心儲存已久的一種美好的希翼。我想，這份希翼會在我們共同的祈禱中實現(xiàn)。
寫作，是心靈對外部世界物象的重構(gòu)，是從虛中化出實來的創(chuàng)造性建樹，也是積淀已久、蘊(yùn)含豐富的文化碎片以及藝術(shù)形式熔鑄構(gòu)形的孕育誕生的過程。
此篇散文行筆優(yōu)美大氣，感情飽滿，內(nèi)涵深刻。你用文學(xué)這種藝術(shù)表現(xiàn)形式，經(jīng)過你心靈大熔爐的鑄煉，誕生了這篇散文。文中始終有一個主題，如同一根長長的絲線凝合、貫穿著整篇文字。讓讀過的我們能從你的字里行間感受到了遠(yuǎn)方的那一片寂靜，是的，此刻，這片寂靜正穿越時間和空間，讓我們看到了那心靈深處的一縷微光。
這篇散文，最初吸引我的應(yīng)該是這個標(biāo)題。我對文章的標(biāo)題一向看得很重，對于散文來說，標(biāo)題就顯得更為重要了。因為它不僅僅是文章的靈魂，還是一種境界的體現(xiàn)，并且能夠使讀者在閱讀時始終和你要表達(dá)的主題串接在一起。
這個標(biāo)題之所以吸引我，是因為在這11個字里我讀到了一種意境。寂靜只是一種萌生于內(nèi)心的感覺而已，在遙遙的高山，深深的草場，聽見一種寂靜，這需要有一顆寧靜的心，空靈的魂，去遙想，去感覺，去思考……
金燦燦的向日葵，是我所看到的第一幅美好的畫面。那是一種嬌貴的金黃，是浸潤了太陽滿滿的寵愛。美麗、干凈的笑臉，忠貞不移地仰視著熱情四射的戀人。混沌天地間，傳揚(yáng)著一種愛的精髓，那就是，生死相隨，堅貞不移。
“狹長的山谷，滿是金色的向日葵……”你所描述的向日葵，盛開在狹長的山谷里，滿地的金色，向世界展示著它那強(qiáng)大的生命力。它令我想起《紅粉世家》里的唯美場景：滿地的向日葵，兩個相愛的人兒手牽手，平躺在一地的向日葵里，耳邊只有風(fēng)聲穿過，所有喧囂也將在這一瞬間煙消云散，這個世界多么美好，這一簇簇的向日葵，預(yù)示著新生或者是希望……
“我們拒絕陽光的溫度，卻奢望向日葵那樣的癡情……”讀到這段文字里，幾乎令我有種驚艷的感覺。這種感覺來自你的思想、心境糅合著一種向往，在文字里很美妙地體現(xiàn)出來。我的理解是：拒絕陽光的溫度，因為它太過于熱烈；奢望著向日葵那樣的癡情，因為它是一種永遠(yuǎn)的渴望。那是一顆金黃的心，仰著始終微笑的臉龐，執(zhí)著地追尋著心上人的目光。在碧空之下，等待成某一種相聚的姿勢，黃黃圓圓是一輪燃燒的盼望，雖然也會凋零、雖然難免老去，然，它所煥發(fā)出來的濃濃生命氣息像火焰烈烈燃燒，散發(fā)出逼人的光芒。
熟悉不少關(guān)于向日葵的傳說，最喜歡的是古希臘神話中的那個美麗卻憂傷的故事：相傳有個美麗的水澤仙女叫克麗泰，她愛上了高大英俊的太陽神阿波羅�？粗约簮勰降娜笋{著金碧輝煌的太陽車從天空中駛過，克麗泰多么希望他能明白自己的愛，可是高傲的.太陽神卻不正視她一眼。被愛灼傷的克麗泰無法舍棄自己的所愛，她每天仰望著天空，追隨著太陽神的身影，癡癡地迎來他，又滿懷憂傷的送走他。眾神可憐她，于是把她化做了向日葵。很多年前，讀到這個傳說，就被這份愛的深沉而感動。從此，便喜歡上了向日葵，曉得了原來向日葵時而仰起時而低垂的頭顱里凝聚著的是如此無法言說的深情。每一個紅日初綻的早晨，她是怎樣執(zhí)著地期盼他的來臨，不奢望占有，甚至不乞求眷顧，她默默的堅持著一份簡單又深摯的愛戀，痛苦卻不哀怨，熱烈而不虛浮。真正的愛不需要山盟海誓，錚錚誓言在風(fēng)雨面前永遠(yuǎn)是零落成泥的落花，惟有摯愛，每天會高仰起朝拜的心。
王國維在他的《人間詞話》里曾言：“以我觀物，故物皆著我之色彩……”向日葵曾經(jīng)進(jìn)入了梵高的眼睛，經(jīng)過梵高的手就帶上了梵高的感情。從此它就不再是單純的一種植物，而是傾注了梵高思想和情感的產(chǎn)物，飄飛著梵高的氣息，傾注了梵高的靈魂，它成了一個有著靈性的生命體。它是畫家的孩子，對梵高而言，他畫的就是他自己！于是，我常以為，很多美麗，需要我們用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)然后捕捉，不管它們曾經(jīng)被古往今來的人類賦予了怎樣的含義，它們的存在，本身就是一種美好。
同樣，在我讀來，你的這篇散文也不單純是一篇文字而已，而是在創(chuàng)作的過程中傾注了你的思想和情感，靈魂附著的氣息在文章中一覽無遺。你用文字告訴我們，人世間的每一種生命獨(dú)有它存在的方式和意義，這份美好足以恒久，這份意義足以回味。
很多時候，我總是會想，一個人如果能夠走在自己想要走的路上，那么，行走該是一件多么美好的事情。白云在頭頂，風(fēng)聲在耳邊，羊群在離自己不遠(yuǎn)的地方同行，引領(lǐng)著我們?nèi)ひ捯惶幭删�，去追尋傳說中我們心心念念的那一份寂靜。
很羨慕你可以帶著自己的心靈步入這一片仙境里。文字隨著心境層層鋪開，于是，我聽見了你的靈魂站在高崗上，和這片明凈的草場對話，并聽到了遠(yuǎn)方傳來的那一片寂靜。這片寂靜，來源于心靈的感應(yīng)和外在的感官。
站在高山草原的你，極目之外便是風(fēng)景。這是外在的感官：傳說中的磨刀溪，深深的大裂谷、傲然的群山，龍缸和龍洞、白云和羊群……
這萬物生靈在入目的那一刻給了你心靈的震撼，這份震撼就是心靈的感應(yīng)了，正因為這些景物已經(jīng)真實地攝入了你心靈的鏡頭里，所以才會有了在“寂靜的心田里，靈魂正在自我對話”的幻境；才會有了“在高山之上，在草場之上”想起“挪威作家易仆生說：“你聽見過寂靜嗎？”的記憶；所以才能在那一刻發(fā)現(xiàn)自己：“不僅看見了寂靜，更聽見了寂靜……”是的，這份寂靜在你的眼里心里是珍貴無比的，草原本應(yīng)和我們夢寐中的是一樣的：“牛兒在低頭沉思，白云像羊群一樣緩緩的流動，沒有一望無際的連綿，沒有低矮的帳篷，也沒有剽悍的異族漢子和飄蕩的經(jīng)幡，甚至這里本來就沒有人煙……”半年的光陰被白雪包裹著，那是一個純白無暇的世界；半年的時光被綠意蔥蘢著，那是一個與希望同在的世界。這一半一半的時光里，別讓任何雜音擾亂了這份寂靜，用心聆聽……這美好的原始，可以讓我們就這樣恣意的欣賞！
是的，就像此刻我在讀文時，透過文字同樣可以看到你所描繪的這一番景致，同樣可以感受到你內(nèi)心的那一份震撼，同樣看見了、聽見了你所感覺到的那一片寂靜。
這篇散文的第三章《我祈禱，珍視這塊處女地》是整篇文章主題的延伸，更是你思想境界和心靈希翼的延伸。章節(jié)的前三個小節(jié)，寂靜依然無處不在，你用詩一般的語言為我們描繪了這片處女地的景致：行走的風(fēng)、那些不知名的紫藍(lán)色的小花、還有遠(yuǎn)行的蒲公英那一簇簇毛茸茸的飛絮……
這一些無處不在的詩意般的美好，讓你的內(nèi)心有了絲絲的憂郁：“真不想離開、更不期待被開發(fā)、寧愿自己從來沒有來過一樣”文章的結(jié)尾已經(jīng)把你要表達(dá)的愿望表達(dá)得淋漓盡致。這種愿望是源于你對這篇未開墾的“處女地”的珍愛。只是偌大的一個國度，未開墾的“處女地”真的不多了。很多年前，我很向往著麗江，麗江是我心心念念這的城市，也是一個多年的夢，總想穿一身印著藍(lán)碎花的襲地長裙優(yōu)雅地走在麗江的街邊，坐在被一米陽光映照著的庭院的藤椅上，閉上眼遐想一番�？扇缃�，麗江不再是我想去的那個麗江了�；蛟S還有那個靠得很近的束河，那邊可能還是一塊未曾開墾的“處女地”，就像你步入的這個仙境一樣的美好，純美。也許，某一個陽光明媚的日子里，我會帶著我內(nèi)心同樣的寂靜，走在長長的路上，去尋覓我想要的那份美好……
收束全文，禁不住走進(jìn)你的《棋藝文化客�！�。再次閱讀這篇散文，仍是一種賞心悅目之感。在一次次的意猶未盡里，我完成了這篇淺析。
一直認(rèn)為，一篇優(yōu)美的散文該是抒發(fā)言之有物，篇章韻味悠長，而不是滿紙的華麗詞藻。你的這篇散文所體現(xiàn)的三種意象，各有蘊(yùn)含，讀后卻令人唇齒留香、回味無窮。
這是一次心靈之旅，你用如此滿懷的詩意為我們呈現(xiàn)了行走中的所見所感，真是移步觀景，處處心得。
這是一種詩意的尋覓，引領(lǐng)著我們進(jìn)入一個詩意的世界。在這個詩意的世界里，正有一縷微光點亮我們的心靈。此刻，惟愿：閉上眼睛，放下雜念，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，聆聽妙音，它來自遠(yuǎn)方的寂靜……
高中的作文 篇6
時光匆匆的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名高中生，即將邁進(jìn)我夢寐以求的高中。艷彩的季節(jié)預(yù)示著美麗的開始！蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵仿佛在為我喝彩，慶祝我第一次大捷。它們使我熱情澎湃；它們使我的目光開始隨著青春的到來而展開想象。
我將帶著我的純真、熱情、夢想來到東溝中學(xué)，我將在這里度過三年多彩的高中生活。
記得在初中時，我曾失敗過、迷茫過，但我都已經(jīng)反思斟酌過了。那些都已經(jīng)成為了歷史，不必再思量了�，F(xiàn)在的我要踏進(jìn)一個更加廣闊的天地—高中，我的熱血正在沸騰、熱情不斷高漲，我要給我的熱情找一個出口—就在這東溝中學(xué)，我相信它將會是一個展現(xiàn)我能力的舞臺。
在未來的.三年中，我要堅定自己的信念，努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢想。不是一切蠟燭都燃燒自己從而照亮他人，不是所有粉筆都只犧牲自己從而奉獻(xiàn)他人。我?guī)е@樣的信念去努力、去奮斗。我相信，只要我能堅持所有的困難都能克服。在不久的將來我一能成為一個優(yōu)秀、杰出的人才！在東溝中學(xué)里，我為自己的人生將要翻開嶄新的一幕而感到自豪！