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    寫(xiě)精神的高二優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-07-01 05:56:48 高中作文 我要投稿
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    寫(xiě)精神的高二優(yōu)秀作文大全

      內(nèi)容簡(jiǎn)介:感恩是折射我們靈魂的精神底色!題記有一種表情是感激涕零:有一種舉止是愛(ài)恩施報(bào):有一種意識(shí)是知恩圖報(bào)感... 如果覺(jué)得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

    寫(xiě)精神的高二優(yōu)秀作文大全

      本文《寫(xiě)精神的高二優(yōu)秀作文大全》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

      第一篇:精神底色(高二作文)

      感恩是折射我們靈魂的精神底色!

      題記

      有一種表情是感激涕零:

      有一種舉止是愛(ài)恩施報(bào):

      有一種意識(shí)是知恩圖報(bào)

      感恩是一種處世哲學(xué),也是一種生活的大智慧,還是塑造人格品質(zhì)的基礎(chǔ)!

      感恩這種無(wú)形于心而有形于行動(dòng)的非智力因素的精神底色創(chuàng)造了生活的美好。幸福和人格的善良。寬容,以及社會(huì)的和諧。安定!孩子長(zhǎng)大了以自己的能力贍養(yǎng)年老的雙親,路邊受到幫助的流落者的一聲道謝,災(zāi)區(qū)里接受援助的災(zāi)民默默的一滴淚這一切都上演著生活中最真實(shí)的“感恩”,他們共同勾勒出世間最讓人感動(dòng)的輪廓,表現(xiàn)了生活最真摯的情感!感恩是人與人之間交流與理解的橋梁,也是人與人之間摩擦后的和諧;感恩是縈繞我們心間的情感,更是釋放于我們體內(nèi)的一種體液!學(xué)會(huì)感恩是生活的重要課題,擁有它能夠擦亮蒙塵的心靈,擁有它等于有了做人的支點(diǎn),使我們內(nèi)心平衡,更使整個(gè)社會(huì)平衡,擁有它就如同得到生活的潤(rùn)滑劑,使人與人間的友好。誠(chéng)實(shí)。善良。信任。理解。寬容更加光亮。感恩的心時(shí)刻陶冶我們的情操,使我們擁有積極的人生觀和健康的心態(tài),不至于私欲膨脹,把自己困于人生坐標(biāo)系上的原心

      由古至今,中華民族都有著這份精神底色,而這份精神底色又在維持著這個(gè)民族!

      “丈夫不感恩,感恩寧有淚。心頭感恩血,一滴染天地!笔翘拼悵(rùn)感恩的心發(fā)出的叫喚:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!笔敲辖几卸鞯男膶(xiě)出的贊嘆《感恩的心》更引起了無(wú)數(shù)人的共鳴,它的歌詞譜寫(xiě)出感恩的概念,它的旋律演奏出我們的感恩情,它的音符隨著我們的心跳而躍動(dòng)!我們憑借著這顆心奠下了基石,用心中感恩的力量創(chuàng)造了這個(gè)和諧的民族,正因?yàn)橛羞@一份創(chuàng)造力,我們能夠維持著我們的民族,從而又使感恩成為我們前進(jìn)的動(dòng)力!幾千年的民族歷史里,感恩幾乎以文化的形式傳承至今。在歷史的長(zhǎng)河中,它以特有的魅力創(chuàng)造了一種精神底色,影響著千秋萬(wàn)代,編寫(xiě)了眾多感人肺腑的故事!

      點(diǎn)水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。銘記他人給予的幫助,銘記社會(huì)。國(guó)家。歷史。給我們的一切:銘記大自然對(duì)我們的恩賜!

      感恩于太陽(yáng),會(huì)領(lǐng)悟到溫暖!

      感恩于藍(lán)天,能感受到自由!

      感恩于草原,會(huì)理解到遼闊!

      感恩于海洋,能航行于遠(yuǎn)方!

      讓《感恩的心》唱出我們的底色,唱出我們的熱情。用感恩點(diǎn)綴我們之間的交集,讓感恩成為有味道的風(fēng)景!

      第二篇:弘揚(yáng)畹香精神(高二作文)

      在沒(méi)來(lái)進(jìn)光之前,畹香老先生之名早已如雷貫耳,街頭巷尾,只要有人談及進(jìn)光,首先談到的是蕭畹香先生的鼎鼎大名。聽(tīng)到的版本大抵是:畹香老先生是旅馬華僑首屈一指的教育慈善家,在上個(gè)世紀(jì)那個(gè)風(fēng)云變幻的年代,他赤手空拳的在南洋闖出了一片天地,從大山里的孩子蛻變成了商界巨子。

      我是一個(gè)不折不扣的九零后。倘若你非要問(wèn)我有沒(méi)有勇氣成為畹香先生這類人。我可能沒(méi)有底氣也沒(méi)有辦法告訴你。因?yàn)楣适卤尘暗脑O(shè)定是看似永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的結(jié)。少年時(shí)期即因家貧而輟學(xué),十八歲,迫于生計(jì),孑然一身,漂洋過(guò)海,輾轉(zhuǎn)南洋。人到青年,壯志未酬就遇到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng),在戰(zhàn)爭(zhēng)中事業(yè)受到了很大的打擊,更在戰(zhàn)火中痛失親弟。國(guó)恨家仇壓抑著這個(gè)苦難的人。試問(wèn),如果上天真的賜予了那么一場(chǎng)磨難,最后能沖破黑暗的人又有幾個(gè)呢?

      但這個(gè)叫蕭畹香的男人確實(shí)做到了。他白手起家,最后一手締造出了屬于自己的商業(yè)帝國(guó)。完美的完成了窮人向富人的轉(zhuǎn)變。興許是幼年只念了四年的私塾的緣故,蕭老先生深諳讀書(shū)少之苦。成功之后畹香老先生在馬來(lái)西亞的新山投資建成了第一座教授華語(yǔ)的學(xué)校-寬柔中學(xué)。之后又再他的家鄉(xiāng)陸陸續(xù)續(xù)創(chuàng)辦和資助建成了二十余所學(xué)校。我的母校進(jìn)光中學(xué)就是蕭老先生獨(dú)資創(chuàng)辦的其中一所。

      轉(zhuǎn)眼,在進(jìn)中的求學(xué)生涯一晃已經(jīng)數(shù)年。從當(dāng)初的慕名而來(lái),到如今的把這里當(dāng)成了半個(gè)家,進(jìn)光的同學(xué)那熱心腸的精神著實(shí)讓我印象頗深。我想這與進(jìn)光創(chuàng)建以來(lái),大力弘揚(yáng)畹香精神是分不開(kāi)的。“豈能盡隨人意,但求無(wú)愧我心”,這是這位已逝多年的世紀(jì)老人一生的真實(shí)寫(xiě)照。曾有不少人過(guò)他,為何他捐建了那么多的學(xué)校,沒(méi)有一所是以他的名字命名的。他總是不厭其煩一遍又一遍的表達(dá)著他捐資教育的初衷:只有教育發(fā)展,人才輩出,才能創(chuàng)造各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù),使中國(guó)趕超世界發(fā)達(dá)國(guó)家。畹香老先生還常常告誡身邊的人:善欲人知,不是真善。蕭老先生不為名利的高風(fēng)亮節(jié),可見(jiàn)一斑。

      今年,是蕭老先生誕辰的109周年,也是進(jìn)光中學(xué)在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的第24個(gè)年頭;厥走M(jìn)光24年的風(fēng)雨路,雖然不長(zhǎng),卻也不平坦。在這里我想對(duì)那些默默在崗位上奉獻(xiàn)的教職工說(shuō)一句:你們辛苦了,正是因?yàn)橛辛四銈兊臄?shù)年如一日的付出,才讓進(jìn)光學(xué)子在學(xué)習(xí)生活中發(fā)光發(fā)亮,才有了進(jìn)中今天的輝煌。

      最后,謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的那座被芬芳圍繞的母校進(jìn)光中學(xué),以及里面的莘莘學(xué)子。祝愿他們?cè)谝院笕〉酶鼉?yōu)異的成績(jī),一起續(xù)寫(xiě)進(jìn)中下一頁(yè)的輝煌。

      第三篇:精神命脈(高二作文)

      優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本,如果丟掉了,就割斷了這個(gè)民族的精神命脈。

      中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息,發(fā)展壯大的豐厚資源。當(dāng)今世界,文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯,越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是我們?cè)谑澜缥幕ち髦姓痉(wěn)腳跟的基礎(chǔ)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是中華優(yōu)秀文化的傳承者和弘揚(yáng)者。青少年要傳承中華傳統(tǒng)文化,培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推動(dòng)文化創(chuàng)新和發(fā)展,讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我們心中生根發(fā)芽。

      中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,典籍豐富,流派繁多。中華民族具有5000年連綿不斷的文明歷史,創(chuàng)造了博大精深的中華文化,為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。一部《西游記》,吳承恩筆下的師徒四人讓我們歷歷在目;一篇《紅樓夢(mèng)》,曹雪芹刻畫(huà)的人物形象讓我們記憶深刻

      中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成果作為中華民族燦爛文化的一個(gè)重要組成部分。中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的偉大業(yè)績(jī),囊括了傳統(tǒng)文化的諸多文化方面,諸如天人合一的思維模式、天下為公的大同理想、以民為本的治國(guó)原則、和諧人際的倫理主張、自強(qiáng)不息的奮斗精神,閑情意趣的人民百姓還不忘在忙碌之中賦詩(shī),作畫(huà),奏樂(lè),信奉宗教來(lái)陶冶精神情操。

      中華民族是世代傳承文明的禮儀之邦,中華文化對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展產(chǎn)生了廣泛深遠(yuǎn)的影響,如尊老敬賢,禮尚往來(lái),禮貌待人,容儀有整等。傳承中華文化對(duì)于培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)、協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系,塑造文明的社會(huì)風(fēng)氣,進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè),具有現(xiàn)實(shí)意義。中華文化的傳統(tǒng)習(xí)俗,是充滿智慧的勞動(dòng)者對(duì)生活熱愛(ài),然后傳承至今,中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以豐富內(nèi)涵展示著時(shí)代精神,使節(jié)日更加燦爛光輝。我們更要有愛(ài)國(guó)主義精神,國(guó)家是一個(gè)個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)的小家構(gòu)造成就。家是我們的家,國(guó)更是我們的國(guó)。

      青少年朋友們,讓我們以實(shí)際行動(dòng),傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共筑中華民族共有的美好精神家園,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中華夢(mèng)而努力奮斗。青少年要以祖國(guó)的繁榮為最大的光榮,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,樹(shù)立民族自信,做一個(gè)有自信,懂自尊的中國(guó)人。我們要維護(hù)民族團(tuán)結(jié),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,傳承發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并在全社會(huì)倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當(dāng)前我們既面臨重要發(fā)展機(jī)遇,也面臨著前所未有的困難與挑戰(zhàn),夢(mèng)在前方,路在腳下。自強(qiáng)者強(qiáng),自強(qiáng)者勝,實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo),需要廣大青年鍥而不舍的奮斗。

      第四篇:讓物質(zhì)與精神之花同開(kāi)(高二作文)

      哲人說(shuō),假如你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花。是啊,只有物質(zhì)與精神的同步文明的弦,才能奏出有深度的人生之樂(lè)。

      佇步在社會(huì)的十字路口,靜心諦聽(tīng)。大千世界,五彩斑斕的誘惑之云下,只見(jiàn)人們?nèi)缦s般為著更多的“面包”聒噪。君不見(jiàn),多少人帶著欽妒的語(yǔ)言談?wù)撝2妓垢缓腊裆险T人的數(shù)字,卻忘了自己的靈魂是多么單。欢嗌偃擞謵(ài)又恨地仰視這個(gè)老板、那個(gè)總裁的腰包,卻不肯俯下身來(lái)靜靜品讀一篇哲趣的小文;我們?cè)诟蛔阒螅珠_(kāi)始為L(zhǎng)V、愛(ài)馬仕節(jié)衣縮食,卻忘記了向心靈充一點(diǎn)氧,于是,那朵水仙花便無(wú)助地枯萎了。

      掩卷而嘆,情何以堪!物質(zhì)已初步充足的今日之中國(guó),又有多少人汲汲于更多面包的香氣,扭曲了心靈的航向?要知道點(diǎn)亮生命燈塔的不僅是物質(zhì)的泛濫,更應(yīng)是靈魂的熱度!

      人,當(dāng)生如夏花,之前所有對(duì)養(yǎng)料拼命的吸收,不僅為了生存,更為了那朵驚艷的靈魂綻放!拔镔|(zhì)以自足,精神以富足”,智者如是說(shuō)。

      印度王子釋迦牟尼原本生活無(wú)憂,但他卻沒(méi)有漫然迷失于物質(zhì)的海洋,僅帶清水干糧,訣別嬌妻愛(ài)子,毅然踏上尋覓真諦的旅程。菩提樹(shù)下苦禪無(wú)數(shù)日夜,一朝之間猛然頓悟,于是佛教之光從此照亮亞洲大陸。拋下的是多余的富足,捧回的是心靈的蓮花。

      一座小房子,一把錘子,三把椅子。大衛(wèi)。梭羅的瓦爾登湖為那個(gè)工業(yè)時(shí)代染上了一絲澄明的藍(lán)意。他說(shuō),自己只想證明,基本的物質(zhì)保障之下,精神的財(cái)富更加重要。他躬親播種,親手收獲,并借此深刻剖析自己,直擊靈魂,他用內(nèi)心的強(qiáng)大擺渡過(guò)所有寂寞或喧囂,欣然駕船游弋于“面包”和“水仙花”的兩岸之間,最終定格在了一個(gè)萬(wàn)人景仰的高度。

      又如喬布斯,愿意“放棄所有的科技去換取與蘇格拉底共度的一個(gè)下午”,早年去印度修行的他,多年以來(lái)一直過(guò)著樸素的生活!斑^(guò)多的錢(qián)毫無(wú)意義”,他說(shuō),“人們對(duì)精神生活的重視締造了整個(gè)文明。”

      掩卷深思,智者的聲音帶來(lái)氤氳的香氣,真正的“富豪”,絕不應(yīng)是一個(gè)又一個(gè)令人咋舌的數(shù)字所堆砌成的,而是一種“左手面包,右手花香”的從容,是一種“半身溫飽,半身書(shū)香”的霸氣,是一段“物質(zhì)為底色,靈魂作音符”的樂(lè)章。當(dāng)我們迷亂于光怪陸離的物質(zhì)世界,請(qǐng)停下匆匆追尋的腳步,收住汲汲探求的目光,為自己的生命栽一朵水仙花吧!

      祈愿,人類終將能如雨燕,在物質(zhì)的驟雨淋濕身心之后幡然醒悟而飛回心靈的家園,在閱盡千山秀色之后,魂兮歸來(lái)。

      第五篇:一花一世界一草一精神(高二作文)

      有人說(shuō),一個(gè)沒(méi)有個(gè)性的人是可悲的,一個(gè)沒(méi)有特色的生命注定是短命的。有位哲人講:“人是有思想的蘆葦,只有有了思想,才會(huì)有美好未來(lái)!敝恢,沒(méi)有主見(jiàn)的人,永遠(yuǎn)只是楊柳的飄絮,只會(huì)漫天作雪飛。

      有人把迷失自我,盲目追隨別人的現(xiàn)象,叫“羊群效應(yīng)”。羊群是一種散亂無(wú)組織的群體,為了能尋到新鮮肥美的草,就是喜歡跟著個(gè)頭壯大的羊東一頭、西一頭地四處亂撞。

      邯鄲學(xué)步的故事婦孺皆知。故事的主人一心想學(xué)得一身絕活兒,卻喪失了原本的步行本事,最終只能爬回自己的國(guó)家,貽笑后人。東施看見(jiàn)西子捧著心窩嫵媚動(dòng)人,惹人憐愛(ài),羨慕不已,便學(xué)者東施的樣子,用手捧心,特意招搖地走過(guò)眾人。于是,學(xué)美而不美反更丑。中華民族的解放之路和復(fù)興之路,有許多慘痛的教訓(xùn),也留下許多寶貴的經(jīng)驗(yàn):盲從別人行不通的;嘗試著走自己的路,才可能走向未來(lái)!坝棉r(nóng)村包圍城市”的決策,就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的明智的選擇。

      無(wú)志者不肯遠(yuǎn)行,無(wú)智者輕信盲從。那年,日本大地震引發(fā)的核危機(jī)震動(dòng)了世界,有人居然相信食用鹽可以抵御核輻射,于是滿城為搶鹽而排隊(duì)。更為甚者,浙江爆出某男子因吃過(guò)量碘鹽一命嗚呼的事件。無(wú)知者必?zé)o智,無(wú)智者必盲從跟風(fēng)。盲從跟風(fēng),必然演鬧劇和悲劇。

      所以,追隨模仿別人,終究不是本真的自己,因盲從迷失自我是可怕的。

      其實(shí),每個(gè)人都是自己生命舞臺(tái)上的一花一草,自有其獨(dú)具的生機(jī)與芬芳,哪怕是蘆葦,也要做與眾不同的那一枝,學(xué)會(huì)思考與欣賞、懂得在堅(jiān)守中發(fā)展自我。

      有人說(shuō):“不善思考的有才能的人,必定以悲劇收?qǐng)觥!敝挥袑W(xué)會(huì)思考,才給人以自信和力量。說(shuō)到底,追隨與盲從,是不自信的表現(xiàn)。因?yàn)椴簧朴谒伎,不相信自己,所以一味地去模仿別人;如果善于思考,懂得辨析,喪失了自信心,就可以保持本真不迷信,就可以避免亦步亦趨,人云亦云,盲從跟風(fēng)。

      尺有所短,寸有所長(zhǎng)。別人縱有萬(wàn)千靈通,那是別人的,或只適用于他自己;想要活出精彩的自己,還得眼睛向內(nèi),發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)。是一朵梅花,就不要去羨慕夏花絢爛,請(qǐng)?jiān)诙煲徽拱凉;是一株青草,就不要去崇拜大?shù)的偉岸,請(qǐng)?jiān)诔醮罕M情吐綠。

      請(qǐng)甘心做好一花一草,要么盛開(kāi),展示自己的艷麗與芬芳;要么吐綠,為世界呈現(xiàn)一派蔥蘢與生機(jī)。

      其實(shí),或花或草皆精神。

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