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以永恒為主題的高一作文
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【一】：永恒的懷念（高一作文）
永恒的懷念
高一三班王蕊欽
春風吹走了我的笑臉，夏雨浸濕了我的心靈，秋葉埋沒了我的思念，冬雪飄滿了我的世界，融化在我的心頭。自從您離開我，離開這個溫暖的家，好象整個世界都變得沉悶了。您的音容笑貌，您的言談舉止，您所交待的一切，我全都銘記在心。
記得小時候，每天清晨您總是一手挎著菜籃一手牽著我，從路旁高興地走過，不知為什么我有時總是嫌你走得太慢，于是就掙脫您的手蹦跳著往前沖，身后便傳來您的叮嚀：小心點兒，別摔著！而無知的我卻總是把這當成是嘮叨。夏夜里，我總是和您一起在樹下乘涼、數星星，您給我講故事。無知的我總是問這問那，您卻毫不厭煩。現在想起來，我那時好幸福、好幸福！
還記得，我特別愛吃冰糖葫蘆，一聽到“冰糖葫蘆”的叫賣聲，我便拉著您的手到處去找尋。那一串串紅紅的糖葫蘆又酸又甜讓我百吃不厭。而每次你總是微笑著看我吃得津津津有味。當我把糖葫蘆送到您嘴邊的時候，您總是笑著推開說：“俺乖乖也知道疼人了！”
當您病倒在床上時，我由于一些“正當”的理由而很少去看您，真不知道是功課太忙還是貪玩。直到有一天，爸爸提到您想見我，我才覺得很久很久沒有見到奶奶您了。得知您己處在彌留之際，我的眼淚忍不住流了下來，往事一幕幕出現在眼前。
當來到您的床前，我才發(fā)現您已經瘦得不成樣子了。您看到我，渾濁的眼里露出一絲光彩，嘴巴一張一合地似乎要說什么，我把耳朵湊到您的耳邊，才隱隱地聽到：“你知道奶奶現在最想吃什么嗎？”我無力地搖搖頭�？吹侥亻]上眼睛，我的心碎了。
今天，我又一次聽到街上的吆喝。“冰糖葫蘆！”那么悠揚那么熟悉。我猛然間醒悟：奶奶也同我一樣懷念那逝去的童年歲月，那難忘的冰糖葫蘆。頓時，愧疚、悔恨、自責全部涌上心頭，淚眼迷蒙中，心中的冰糖葫蘆竟是那樣的苦澀……
【二】：真正的永恒（高一作文）
文學是一種神圣的事物，因為它不可模仿，不可界定。一本好書，不在于它是否出名，而在于它能否給予你個人精神上的啟迪，給予你個人精神上的愉悅，給予你在不知不覺中的一種了悟升華，那么這本書就是有價值的。諾貝爾文學獎評審人也說了，諾獎不是評價一本書優(yōu)秀與否的唯一標準，世界上優(yōu)秀的作家很多，他們只是擇出他們認為最能打動他們的作品。因此，極力地追捧莫言。甚至用莫言老師的書去炒作，去發(fā)展所謂的地方經濟是滑稽可笑的，同樣，亦不要因為莫言老師的得獎而僅僅關注他一人，盲目跟風。要找到適合自己的書，要廣泛地去接納不同作家的不同思想，通過他們思想的碰撞，促進自己對人生的思考。
可敬的莫言的確是文學星空中閃亮著的一顆星，而不幸的是在獲諾獎之前它卻一直躲在厚重的云彩背后：許多大學圖書館在莫言獲獎之前根本借閱不出去多少莫言寫的書；很多人了解莫言的作品只是通過一個又一個改編的電影，這極大說明了這個時代的青年人文學的匱乏，當一本本武俠，科幻小說充斥著我們的大腦，刺激著我們的神經時還有多少人愿意披荊斬棘掠過野草克服誘惑最終抵達文學的圣地呢？有些如莫言一般的人揮舞著文學的旗幟，而多少人又能傳遞呢？不得不說，大多數人只像是魯迅筆下的看客，熱衷于莫言獲獎的那一刻，而又有多少人能在繁華過后聆聽文學的呼喚，走上“衣帶漸寬終不悔”文化之旅呢?不得不說在這條路上我們還有灑不盡的血與淚，道不完的苦與愁。
少一些對文學的淡漠，多一些在文化探索之路上的堅持與拼搏；少一些故作高深的見解，多一些體味人間冷暖的溫情，少一些帶虛偽面具的看客，多一些真實真誠的文學之星。
走不盡的文學之路，滌蕩出最激蕩人心的文化精神的浪花，那才是真正的永恒。
【三】：永恒的存在（高一作文）
因為夢見你的離開，我又從哭泣中醒來，當晚風無意吹過窗臺，我不禁來到窗外。
夜色是那么悲哀，讓我的心情也變壞，又想起了你，長嘆流星遠去，你何時會再來？
不知是從什么時候開始，朦朧的夜，竟成為了我的依賴，因為只有它才有資格陪我等待流星的到來。
流星是因為可愛才美麗，不是因為美麗才可愛，為了你，我癡癡的等待。
直到地老天荒，直到雙鬢并白。
等過了第一個秋，等過了第二個秋，等到了花落，等到了最后，竟忘了曾經有過承諾。
今夜的冷漠，又塵封了靜靜的一切，我又在窗外哭泣，朦朧的月。
你出現在窗的那一邊，穿過散落的星盤，穿過如沙的云海。
我無法再將自己的思愁接納，讓思念全部釋放出來，流星你能否為我在云海中稍做徘徊？讓我將心聲傾訴，讓我將愛意表白．
無數個日夜，我用思念釀酒，只為有日能與你暢飲開懷。
無數次夢回，我呼喚著你的名字，就算世界末日我也要你與我同在。
流星，你這個宇宙浪子，你能否看到我的雙眸里的四個字，等你歸來。
你又要走開，不給我留下一絲霞夢的色彩。
求求你，不要離開，殘留我獨自悲哀。
黑夜里，你來來去去。而我，卻抓不到你的影子。
用淚水掩飾，直到下個世紀。
流星，用你的寬容收留我吧，我的心，愿隨你離開，陪你去海角，陪你去天涯，只有這樣，我才不會感覺不到我自己的存在，才能感覺得到幸福的所在。
我的心已隨流星的逝去而離開，在星際中永恒的存在。我不后悔，因為曾經的某個時候流星與我同在。
這不是我心中企求已久的幸福嗎？
【四】：永恒的瞬間（高一作文）
打那天起，我融入了那里。那天她的那句話，感動人心。
“你真的要離開凌幻了么？”許多凌幻社的人在問我。我也不過是輕描淡寫地說了一句：“我要走了”我的退群讓很多人不知所措，有的人惋惜。在我退凌幻的霎時間，轉身又加入了沫宸。
如白駒過隙，漫天的流言蜚語充斥耳邊。
“他是叛徒拋棄了一個社團去另一個社團，真是不要臉�！�
“他是間諜嗎？這樣去有何意圖！”
看到這些，我猶豫了遲鈍了甚至有些后悔吧
窗外的雨聲在此刻都格外刺耳，我坐在窗前，任由樹枝劃過我的臉，留下一道道駭人的痕跡，我明白，我的思緒混亂不堪。我也想過，怎么給舊社長一個交代。新社團的人也都不大歡迎我，甚至在麥格發(fā)表的聲明里警告退社團的人再加進來，不要當個間諜。我承認，那時刻，我的心碎了一地。
新社長看到我在麥格的摘抄，似乎知道了什么。19：18分，她對我說：墨陽，對不起，我錯了。當我看的這句話的時候，淚光閃閃，就在我呆滯的時候，那眼眶里打轉的淚珠，砸上我顫抖的手上。那個瞬間，我抬頭，抹掉臉上殘留的淚珠，心里好像堅定了什么。
終不忘，永恒的瞬間，瞬間的永恒。
高一:墨陽
【五】：永恒的精神（高一作文）
一種強大的力量，能夠帶領學生走向成功。一次次善良的舉動，能夠將學校變?yōu)闇剀暗募�，一次又一次的鼓勵，表達他對學生真切的關愛。在他的身上，體現出的是一種永恒的精神，這種精神，創(chuàng)造了一個有又一個奇跡，帶領著許多學生走向遠方。這種精神，被我們成為云濤精神。
自從他教學開始至今，已經近二十年了，這些年里，凡是他教過的學生，沒有一個不稱贊他，學生稱贊他，家長們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。
這源于他那善良的心。作為一名畢業(yè)班的老師，他不像其他老師一樣，一般來說，不僅是畢業(yè)班，初中開始以來，所有的班級都是老師只關心學習成績較好的學生，至于成績差的學生就似有若無了，老師根本看不起這些學生。但是作為畢業(yè)班老師的他，他的確沒有這么做，在他看來，任何一個學生都是最優(yōu)秀的，只要你是他的學生，哪怕就是最差的一個，他也不會放棄你，更不會無視你的存在。他的師德是用行動展現給我們的，不像很多老師聲稱公平對待每一名同學，但是他根本做不到。
作為老師，都不愿意學生違反紀律，但往往總是有學生違反紀律，之后，老師會狠狠批評學生，但是在他看來這是沒有用處的，反正事情已經發(fā)生，不如原諒別人一次。他就是這樣做的，違反紀律，學校領導批評班主任，但他從沒有批評過我們，最后，我們深感慚愧，他為我們承擔了太多責任，我們沒有理由再去犯錯誤。時間流逝，我們犯錯誤越來越少，我們那種發(fā)自內心的對他的敬佩指引我們走正確的道路。一年的時光匆匆流過，我們以第一名的第一名的中考成績告訴了很多人，一個強的班級，需要的是一個偉大班主任。
云濤精神，教師精神的史詩，全體教師應該向他看齊，學習他的精神，實踐可以證明，他的精神，是永恒的精神。
高一:董誠友
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