小學(xué)二年級(jí)作文[優(yōu)秀8篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我的弟弟叫王楨昊，他今年三歲，他雖然只有三歲，不過(guò)他已經(jīng)有我肩膀高了。他的臉很圓，圓的像圓蘋(píng)果似的。他的脾氣不是很好也不是很壞。時(shí)常會(huì)做出一些讓人哄堂大笑的動(dòng)作。
記得有一次，我們?cè)诳措娨�，弟弟說(shuō)：“渴死了，你去給我倒杯水�！蔽艺f(shuō)：“你是不是個(gè)小少爺呀！”弟弟說(shuō)：“快點(diǎn)兒，不然我要生氣了哦！”我給她倒了杯水，他說(shuō)不要，我說(shuō)：“那你要用什么裝水呀！”“你給我到點(diǎn)水嘛！”他說(shuō)，說(shuō)完，就向我打來(lái)，我一躲沒(méi)躲到，被他打了一下。我生氣地說(shuō)：“你真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心呀！”他這時(shí)才說(shuō)：“用水壺裝嘛！”我找到了水壺給了他，他喝了半天才說(shuō)：“好了”我一看，哇！一滴水都沒(méi)有了。
還有一次，我和姐姐、姨、弟弟在玩捉迷藏，到他找了，他把眼睛一瞇，瞇成了一條直線(xiàn)了。嘴巴·· 一閉，也閉成了一條直線(xiàn)，手還不停的動(dòng)，跟游泳的人似的。他跑一下這里說(shuō)：“在這里嗎？”如果好久都沒(méi)找到，他就大聲的說(shuō)：“我要去上廁所，你們不許偷看哦。”他每次都用這招，逼我們笑，然后就順著笑聲來(lái)找我們，然后再說(shuō)：“我躲這里，要好久才能找到我的.，不然我說(shuō)你們欺負(fù)我。”
這就是我弟弟，這就是我可愛(ài)的弟弟和生氣的弟弟。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
在我還沒(méi)有加入合唱團(tuán)的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)有位音樂(lè)老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，她叫張老師，我特別想見(jiàn)見(jiàn)她。
而機(jī)緣巧合，當(dāng)我加入合唱團(tuán)時(shí)發(fā)現(xiàn)教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，張老師確實(shí)像別人所說(shuō)的一樣。為什么這樣說(shuō)呢，讓我從幾件小事說(shuō)起吧。
第一件事情是：在我剛進(jìn)合唱團(tuán)的時(shí)候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調(diào)，。張老師發(fā)現(xiàn)后問(wèn)清原由后，就單獨(dú)教我合唱技法。，練發(fā)聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發(fā)脾氣。練習(xí)完之后還叮囑我們?cè)诼飞喜灰澩�，免得讓家長(zhǎng)擔(dān)心，耽誤學(xué)習(xí)。
第二件事情是：有一次在合唱的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈，張老師立即看出來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人��？”我說(shuō)：“不要緊沒(méi)事休息一會(huì)就好了�！睆埨蠋熡檬置嗣业�.頭，說(shuō)：“那你休息一下，我去倒一杯水給你�！蔽覄傁胝f(shuō)不用，張老師已經(jīng)去倒水了。
在我身上發(fā)生的 雖然都是些小事，但讓我非常感動(dòng)，就是從這些小事上體現(xiàn)了這位老師對(duì)學(xué)生處處關(guān)心，一心為學(xué)生著想的好老師！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我平時(shí)個(gè)性喜歡觀察小動(dòng)物。
透過(guò)很多次的觀察，我發(fā)現(xiàn)有許多動(dòng)物只能發(fā)現(xiàn)或捕捉活動(dòng)著的東西。例如：燕子、蜻蜓只能捕捉飛行著的`東西，而不能發(fā)現(xiàn)不動(dòng)的東西，哪怕就是死的放在它的嘴邊，它都不去動(dòng)一下。
這些現(xiàn)象多么搞笑�。〉任议L(zhǎng)大了，必須要好好地去研究它們。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
回憶是美好的，每當(dāng)我看到了花園，喚起了我一段快樂(lè)的回憶……
小時(shí)侯，我還是住在平房，那時(shí)侯，家家戶(hù)戶(hù)都有一個(gè)十米見(jiàn)方的小院子。我的童年就是在那里度過(guò)的。
平時(shí)父母不在的的時(shí)候，我一個(gè)人拿著小產(chǎn)子、勺子、小桶等工具來(lái)到我心愛(ài)的小院里蓋房子！我一手那著小桶，另一個(gè)手用小鏟子鏟滿(mǎn)沙土，然后把盛滿(mǎn)沙土的小桶向地上一扣，哈！“大樓”的框架基本完成，然后，我再上面用手畫(huà)上一些窗戶(hù)和門(mén)，恩！一座“美國(guó)銀行”建起來(lái)了！一會(huì)兒，又一座“銀塔”拔地兒起。滿(mǎn)地的大大小小的工具，各種各樣顏色的泥沙，似乎真的是走進(jìn)了繁忙的工地。聚集童趣與幼稚的我不斷地炫耀我生活的種種快樂(lè)！認(rèn)真又忙碌的我只專(zhuān)注與我的施工，似乎周?chē)囊磺幸磺卸急晃业耍驗(yàn)�，我想讓我的童年的回憶變得充滿(mǎn)美好的回憶。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的歌唱，大樹(shù)隨風(fēng)搖擺著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，一切突然變得十分美麗——一座充滿(mǎn)和平的小城市在童趣的大地上拔地而起！我快樂(lè)的拍著手望著我心愛(ài)的城市，望著這幼稚與天真的結(jié)晶，我會(huì)心地笑了。雖然我每次都是這樣的，但是我依然認(rèn)為這還是值得我高興的。因?yàn)槲乙褲M(mǎn)足這個(gè)小院子帶給我的歡樂(lè)，我認(rèn)為沒(méi)有更好的方式帶給我歡樂(lè)……
然而，在我的回憶中也不是只充滿(mǎn)了歡樂(lè)，也有讓我痛苦的事。那是因?yàn)槲业腵頑皮，腳伸進(jìn)了自行車(chē)的轱轆里，把腳弄傷了，劇烈的疼痛簡(jiǎn)直讓我無(wú)法承受，我號(hào)啕大哭，但是，平日里帶給我歡樂(lè)的小院，似乎變得內(nèi)向了，我的哭聲在他的肺腑中四處回蕩，然而它卻對(duì)我的哭聲毫無(wú)回應(yīng)，它也沒(méi)有給予我一點(diǎn)安慰……
我愛(ài)我的童年，我想念我小時(shí)侯的生活。但是我再也回不去了，時(shí)間一去不復(fù)返，誰(shuí)也不可能會(huì)時(shí)間倒流。唯一可以做的就是走向充滿(mǎn)誘惑的人生理想……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
人很多的收獲，有些收獲是勞動(dòng)得來(lái)的，而有些收獲是意外得來(lái)的，我就有意外的`收獲。
早上，我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會(huì)兒家里的雞來(lái)找食吃，會(huì)把它啄干凈的，就清掃它；還順手往外一扔，把蘋(píng)果殼扔在了稻谷場(chǎng)上。已近中午，我又到廚房找吃的。突然發(fā)現(xiàn)有螞蟻，爬來(lái)爬去，忙得不亦樂(lè)乎。雞來(lái)，螞蟻倒不請(qǐng)自來(lái)了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著糧袋——面包屑，排著隊(duì)伍往前進(jìn)。我就奇怪了，為不兒直接吃掉面包屑，還要花氣把它運(yùn)回洞呢？有東西都要與大家一起分享，占為己有。小的能運(yùn)，大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場(chǎng)上找我扔掉的蘋(píng)果殼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，蘋(píng)果殼動(dòng)了。走近一看，黑壓壓的一群螞蟻圍著，蘋(píng)果殼，更多的外援也趕來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)小力士齊心把蘋(píng)果殼抬了，挪動(dòng)了一下，替補(bǔ)的又上去了一步一寸，艱難地抬動(dòng)著食物。真令我感動(dòng)��！艱難，都放棄，團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。
意外的收獲真不小，它讓我懂有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)的力量。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
夏天的夜，帶著蛙聲，領(lǐng)著微風(fēng)，輕輕悄悄地來(lái)到我們周?chē)�。多么美的夏夜�?！我和奶奶坐在院子里，看夏夜的美景。
忽然聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，緊接著聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊一聲：��！醋瓶打破了。我跑回家，原來(lái)媽媽正在做飯，急需要醋，可是，一著急，醋瓶打碎在地上。我說(shuō)：媽媽別著急。于是，回到我的臥室里，把我的`小豬存錢(qián)罐拿出來(lái)，從存錢(qián)罐里拿出5元錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一瓶醋。
然后，我就接著去看夏夜的美景。晚風(fēng)徐徐，樹(shù)葉在微微的搖擺。蛙聲在不住地叫著，燈光下還飛著好多小昆蟲(chóng)。再仰望天空，它就像平靜的海面，湛藍(lán)、靜謐。月光悄悄地爬上了樹(shù)梢，把它那皎潔的月光灑向人間。月亮的周?chē)切窍耔傇谔炜罩械囊活w顆美麗的珍珠，閃爍的光芒好似調(diào)皮的孩子在眨眼睛。它們時(shí)而在云層中捉迷藏，時(shí)而拉開(kāi)云層的窗簾，靜靜地窺視著迷人的夏夜。
那天空上有好多星星，我不由的想起了那個(gè)數(shù)星星的孩子。哦！我也數(shù)一數(shù)……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
宇宙里有一個(gè)小的星球，叫精靈島。
它們企圖霸占了地球，它們的國(guó)王在每個(gè)玩具店拿了許多娃娃，他在一部分娃娃身上寫(xiě)上“幸”字，表示是幸運(yùn)娃娃，在另一部份娃娃身上寫(xiě)上“霉”字，表示是倒霉娃娃，平均發(fā)給每個(gè)精靈二個(gè)娃娃。并叮囑兩個(gè)娃娃不能在一起，如果在一起，會(huì)變成巨嬰來(lái)危害世界�？墒怯袀�(gè)精靈就是不聽(tīng)話(huà)，把兩個(gè)娃娃放在了一起，立刻一個(gè)巨大的巨嬰出現(xiàn)了，巨嬰拿起了地球，不斷地上下亂拋，這時(shí)地球脫離了軌道，生活在地球的人們和東西，不能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，人們失去了引力，腳再也落不在了地上，所有的.東西和人都將飄向黑暗的宇宙。
眼看一場(chǎng)巨大的災(zāi)難就要發(fā)生了，精靈突然發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，它召集了所有的伙伴，使出了全部的力氣，毀滅了巨嬰，恢復(fù)了地球的運(yùn)轉(zhuǎn)，一切都恢復(fù)了原樣，人們又能在地球上安居樂(lè)業(yè)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
晚上，我躺在床上，腦子里又情不自禁地想起了那件事，那件讓我愧疚的事，那件讓我無(wú)法忘卻的事。那是我來(lái)君里學(xué)習(xí)沒(méi)多久的時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我們?cè)谠缱x時(shí)默寫(xiě)英語(yǔ)單詞卷，剛好，默的是我沒(méi)有背的那張。我有許多單詞不會(huì)默，我有些緊張又有些害怕。早讀過(guò)后，老師讓我們用紅筆自己批改并去課代表那里更正，說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
第一節(jié)課下課后，我拿出我的默寫(xiě)卷準(zhǔn)備批改，不經(jīng)意間看到同桌那滿(mǎn)是紅鉤鉤的默寫(xiě)卷，和我那滿(mǎn)是空白的默寫(xiě)卷對(duì)比，真是一個(gè)天一個(gè)地�。∥夷翘摌s的壞毛病又犯了，一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在我腦子里：不如用黑筆把答案抄在默寫(xiě)卷上吧，反正老師也看不見(jiàn)，就不用再去背那些單詞那么無(wú)聊的啰。我不知道我哪來(lái)的勇氣，竟真的拿起了黑筆，翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我猶豫著要不要抄上去。我鼓起勇氣，忐忑不安地把英語(yǔ)書(shū)上的單詞抄在了默寫(xiě)卷上。我的心撲通撲通地跳著……這時(shí)候有人突然拿起了我的默寫(xiě)卷，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身去，完了！是英語(yǔ)老師！我在心里不停地喊著：完了！完了！怎么辦啊？！這次真的完了！英語(yǔ)老師拿著卷子，盯著我問(wèn)：“抄的嗎？”我慌慌張張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。英語(yǔ)老師嘆了口氣，似乎對(duì)我很失望沒(méi)說(shuō)什么，把我的默寫(xiě)卷拿走了。當(dāng)時(shí)我也不知道我哪來(lái)的勇氣，走向了講臺(tái)，“老……老師，能再給我一張默寫(xiě)卷嗎？”“那你告訴我，沒(méi)為什么要抄�！崩蠋熋鏌o(wú)表情，但我還是微微察覺(jué)到了她的怒氣�！斑馈牢覜](méi)默完……”我竟然撒了謊！天哪！我說(shuō)了寫(xiě)什么！我自己都不敢相信我竟然撒了謊！我心虛地低下了頭。老師卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)默完就可以抄嗎？”我慚愧極了，更為自己撒的慌而慚愧。老師接著說(shuō)“我都說(shuō)了你不會(huì)默可以，更正了不就好了嗎？為什么要抄？你不是為我學(xué)而是為自己學(xué)，抄了對(duì)你有用處嗎？”我的'臉火辣辣的，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我當(dāng)時(shí)真想為自己所說(shuō)的說(shuō)做到抽自己一巴掌�！鞍Γ辛�，我給你一張，下課去我辦公室默！”老師把一張新的默寫(xiě)卷遞給了我。我拿著默寫(xiě)卷，強(qiáng)忍著淚水，低著頭走向我的座位。
那件事，我真的無(wú)法忘卻，那一次，我錯(cuò)了。
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