關(guān)于二年級(jí)跳繩作文（通用48篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于二年級(jí)跳繩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)跳繩作文 1
今天下午，我們學(xué)校要舉行跳繩比賽。比賽快開(kāi)始了，我們排著整齊的隊(duì)伍，在羅老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了操場(chǎng)上。我的心情既緊張又興奮，隨著裁判的一聲令下，同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕，很好的完成自己的動(dòng)作。隨這比賽的進(jìn)行，有的`同學(xué)跳過(guò)去了，有的同學(xué)卻被繩子給拌倒了，但是他們不顧身上的疼痛，馬上爬起來(lái)又投入到比賽中，就像日本鬼子追著他們一樣快。
比賽很快結(jié)束了，得到好名次的班級(jí)歡呼雀躍，可是我們班卻垂頭喪氣，因?yàn)槲覀儼嗍亲詈蠖�。但是，我們決不放棄，希望在下次的比賽中能取得好成績(jī)。通過(guò)這次比賽，我認(rèn)識(shí)到了，比賽跟學(xué)習(xí)一樣，只有平時(shí)多練多學(xué)，才能取得好成績(jī)。
二年級(jí)跳繩作文 2
說(shuō)起我的“跳繩光輝史”，得從一年級(jí)說(shuō)起。
一天，老師說(shuō)再過(guò)一個(gè)月，學(xué)校要舉行跳繩比賽，讓我們每天抽時(shí)間練一練。同學(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛：會(huì)跳的，臉上喜氣洋洋；不會(huì)的，連連叫苦。
回到家后，我拿出跳繩準(zhǔn)備在外面練習(xí)，突然想起自己根本就不會(huì)跳。這可怎么辦呢？第二天，我叫姐姐教我學(xué)跳繩，姐姐答應(yīng)了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我總算明白了跳繩的技巧，可是一次只能跳過(guò)一個(gè)。第三天體育課上，夏老師看我這樣，就親自指導(dǎo)我跳繩。在老師的幫助下，我有了進(jìn)步，學(xué)會(huì)了一口氣跳十幾下。在隨后的一個(gè)月里，我天天練習(xí)跳繩，跳的'個(gè)數(shù)越來(lái)越多了。
學(xué)校的跳繩比賽終于開(kāi)始了，哨聲一響，同學(xué)們就上下舞動(dòng)著繩子，飛快地在繩子間跳起、落地。我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過(guò)去了，我竟然跳了一百四十四個(gè)，我激動(dòng)地一蹦三尺高。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要努力，什么事都能做到。
二年級(jí)跳繩作文 3
星期天，媽媽陪我到小公園里去跳繩。
我先準(zhǔn)備好，媽媽幫我計(jì)時(shí)。預(yù)備開(kāi)始，我使勁搖著雙手，跳繩“嗖嗖”從頭頂越過(guò)。
可是，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)身體發(fā)熱了，身體笨重了。好像我的小腿和手上系上了好多個(gè)沙包一樣。手沒(méi)有知覺(jué)了，不聽(tīng)使喚了。腳也軟了，跳繩一下比一下吃力了。我心想：跳快點(diǎn)，跳快點(diǎn)再跳幾個(gè)。這時(shí)候時(shí)間到了，我啪的一聲坐在了地上，感覺(jué)全身無(wú)力了。
跳繩實(shí)在是太累了。
二年級(jí)跳繩作文 4
今天下午，我們學(xué)校舉行跳繩比賽。我們高高興興地到門(mén)口排好隊(duì)伍，走到操場(chǎng)上，看見(jiàn)有很多人已經(jīng)在練習(xí)跳繩了。羅老師也拿出了黃色長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，與羅艾菁的媽媽一起甩，我們也一個(gè)接著一個(gè)地跳了起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我們一個(gè)緊接著一個(gè)往前沖。輪到我了，我看著就很緊張，直接往前沖一跳跳過(guò)去了，我開(kāi)心極了，但是當(dāng)我回過(guò)頭的`時(shí)候，看見(jiàn)我后面的小朋友摔倒了，而且鞋子也掉了出來(lái)。我心里很著急，就怕這場(chǎng)比賽輸定了。時(shí)間越來(lái)越短了，小朋友們跑得也越來(lái)越快了，絆倒的同學(xué)也越來(lái)越多了。
聽(tīng)到哨子的聲音我們停了下來(lái)，后面的同學(xué)也都跑到前面來(lái)了，都在問(wèn)第幾名呀第幾名呀！羅老師告訴我們是倒數(shù)第二，聽(tīng)到這個(gè)消息我們都很傷心。
二年級(jí)跳繩作文 5
今天上午第二節(jié)課，我們進(jìn)行里激烈的跳繩比賽。
老師讓我們男生分成兩組，女生一組，總共三組，每組有一個(gè)組長(zhǎng)。一組組長(zhǎng)高路涵，二組組長(zhǎng)史暄輝，三組組長(zhǎng)耿易峰。
每組要求選出本組跳得最快的，我的跳繩系了一個(gè)大扣子，是我的好朋友史喧輝借給我的跳繩，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)按原來(lái)對(duì)集合，我們飛快的.集合，老師說(shuō)：“都選好了嗎？”我們齊聲說(shuō)選好了，“好”，老師說(shuō)。一組的溫凱然先跳，他跳了六十九個(gè)。第二組是我，我有些緊張只跳了六十八個(gè)。第三組是劉冰跳得飛快，一跳就是一百五十三個(gè)，可把同學(xué)們驚呆了。
接下來(lái)是跳繩接力比賽，有一個(gè)同學(xué)跳到門(mén)邊兒，忽然聽(tīng)他說(shuō)怎么拽不動(dòng)了呀，回頭一看繩子掛到門(mén)把手上了，他趕緊把繩子拿下來(lái)。還沒(méi)到終點(diǎn)就跌了一個(gè)大跟頭兒。老師和同學(xué)們都替他捏了一把汗。
今天雖然我們組沒(méi)有得第一名，但是我們大家玩得都非常高興。
二年級(jí)跳繩作文 6
今天，老師布置任務(wù)叫我們回家學(xué)習(xí)跳繩。我想跳繩還用學(xué)，簡(jiǎn)單的很。
一到家，我就拿出新買(mǎi)的'繩子開(kāi)始跳，呀，這繩子好象存心跟我過(guò)不去，不是碰我的頭，就是絆我的腳，真是氣死我了。爸爸見(jiàn)我這副模樣，拿起繩子就跳，奇怪，那繩子就象施了魔法似的聽(tīng)話，圍著爸爸竄上竄下，不擋爸爸的頭，也不礙他的腳。我只好請(qǐng)爸爸收我做徒弟，爸爸邊示范，邊講解：“看，受甩繩子快碰到地面時(shí)，雙腳馬上跳起來(lái)，過(guò)去了吧！”我照爸爸的方法一跳，嘿，真神，繩子乖乖地跳過(guò)去了。我叫起來(lái)：“老爸，真牛！”“趕緊練吧，兒子！”我手不留情，雙腳起跳，繩子也乖乖地聽(tīng)我的使喚了。我越跳越來(lái)勁，越跳越順利。
這還得謝謝我的師傅爸爸。
二年級(jí)跳繩作文 7
跳繩比賽快開(kāi)始了，真讓人興奮！我們班派出了十男十女參賽，其中有：馬文博，肖遙，王悅衡，熊喆……
比賽規(guī)則是每人跳一分鐘，跳得最多的獲勝。開(kāi)始比賽了，參賽的同學(xué)使勁跳啊跳，二班的'同學(xué)也在后面緊追，我們班旁觀的同學(xué)都在給他們加油。最后，由于馬文博表現(xiàn)出色，代表我們班獲得了年級(jí)組冠軍。
一雪上次足球比賽的恥辱，我為我們班感到驕傲。
二年級(jí)跳繩作文 8
今天下午，我們一年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)緊張激烈的跳長(zhǎng)繩比賽。比賽前金老師為了讓我們放松一下說(shuō)，給大家按摩一下，老師在小朋友們的肩膀上捏了幾下，真舒服呀！
比賽開(kāi)始了，小朋友們緊張極了，可是甩繩的羅老師比我們還緊張呢，開(kāi)始小朋友們還是很有秩序地接長(zhǎng)龍一樣的跳著，可是跳著跳著大家就亂起來(lái)了，配合得也不夠好了，有的絆到了長(zhǎng)繩，有的閃得不夠快，繩子打到屁股上了，還有的小朋友鞋子都甩出去了，最后我們只跳了188下。我們的'成績(jī)很不好，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)們的期望，但是我們會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)，爭(zhēng)取在下次的比賽取得好的成績(jī)！
二年級(jí)跳繩作文 9
“小鄺，我說(shuō)了幾遍了，要直著跑到大繩里，一跳，再往外跑，要朝對(duì)面的同學(xué)跑�！卑ググィ±蠋熡謥�(lái)了，我跳繩跟不上，總是被老師教訓(xùn)。因?yàn)樘K不好，我在體育課上，總是被訓(xùn)的傷痕累累；因?yàn)樘K被訓(xùn)，我討厭體育課。跳繩有什么了不起，一點(diǎn)兒也不酷！
今天又有體育課，上學(xué)路上，我的心情很沉重，感覺(jué)書(shū)包有千斤之重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。到了學(xué)校，我念叨著：“不要跳繩，不要跳繩……”但我知道一定會(huì)發(fā)生的，因?yàn)槟贫筛嬖V我：越不想發(fā)生的事越會(huì)發(fā)生。突然，我好恨墨菲，要不是他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)破定律，也許就不會(huì)這樣。
上課鈴響了，今天的噩夢(mèng)開(kāi)始了，輪到我跳了，我不停的'往后退，同學(xué)們不停的把我往前推，算了，豁出去吧！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一頭扎了進(jìn)去，一跳又沖了出來(lái)。哈哈，我成功了，我跳過(guò)了大繩，太好了，激動(dòng)之情溢于言表啊。
看來(lái)跳繩也沒(méi)有那么可怕呀！
二年級(jí)跳繩作文 10
你要問(wèn)我的愛(ài)好是什么，你肯定喜歡，就是跳繩。
于是我媽讓我參加一個(gè)跳繩小組，我很期待。終于在周三下午的時(shí)候，我飛快的跑向群里，沒(méi)想到體育老師竟然是我們?cè)瓉?lái)的'操作員，只看到他身材很魁梧。然后。我開(kāi)始和一群學(xué)生一起練習(xí)。老師先讓我表演，試試實(shí)力。跳了一小段后，我氣喘吁吁，發(fā)出嘶嘶聲。老師看到我的熊時(shí)攔住了我。
于是，那天我下定決心：這學(xué)期一定要把跳繩練好，讓跳繩成為我的特長(zhǎng)，打敗初三！
我也想告訴三年級(jí)的弟弟，雖然我比你小，但不代表你跳繩比我好，小心被我打敗。
二年級(jí)跳繩作文 11
星期天，我和同學(xué)一起到操場(chǎng)上參加跳繩比賽，等到我跳繩時(shí)，我把繩輕輕一揮，就跳過(guò)了，后來(lái)我越跳越快，我正跳得有勁，突然聽(tīng)見(jiàn)教體育的陳老師說(shuō)：“每個(gè)人只有一分鐘比賽時(shí)間，到了一分鐘每個(gè)人都必須停下來(lái)，在一分種內(nèi)誰(shuí)跳得最多，就算誰(shuí)贏。”
我聽(tīng)完后就使出吃奶的勁去跳，結(jié)果我跳了一百一十個(gè)，體育陳老師說(shuō)：“前三名才有獎(jiǎng)�！苯Y(jié)果我是四名，就沒(méi)有獎(jiǎng)了，不過(guò)我并沒(méi)放棄，我想：“這次沒(méi)得，下次還有機(jī)會(huì)�！边@個(gè)運(yùn)動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理，比賽重在參于。失敗了不要放棄，要養(yǎng)好精神等待下次比賽，才是最重要的'。
二年級(jí)跳繩作文 12
在學(xué)校里，老師要在班上挑選幾個(gè)同學(xué)參加全年級(jí)的`跳繩比賽，老師在挑選，我就在旁邊認(rèn)真地觀看。我看到別的小朋友跳得很精彩，我的心里很緊張。歸我跳的時(shí)候，我卻一個(gè)都沒(méi)有跳過(guò)去。跳繩到我面前來(lái)，我就是跳不過(guò)去。大家都笑了，我心里很難過(guò)。老師說(shuō)這個(gè)星期日要到家里好好練習(xí)。
回到家里，我找媽媽要了十元錢(qián)買(mǎi)了一根跳繩，就開(kāi)始練習(xí)。練了一天以后，我一分鐘能跳六十多個(gè)。又過(guò)了幾天班上進(jìn)行挑選比賽，我終于跳了一百零六個(gè)，班上最多的跳了一百三十個(gè)。我得了第三名，但我很不高興，因?yàn)槲覜](méi)有得第一名。
二年級(jí)跳繩作文 13
今天下午的作文課上，王老師神神秘秘地從口袋里掏出一根跳繩。王老師說(shuō)：“你知道我用跳繩做什么嗎？”大家異口同聲：“當(dāng)然是跳繩�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“你猜對(duì)了�！�
我準(zhǔn)備好做準(zhǔn)備工作了。王先生先脫下外套，然后換上一雙運(yùn)動(dòng)鞋。然后踩住繩子，雙手用力拉。
我開(kāi)始跳繩。王老師一開(kāi)始跳得很慢，后來(lái)慢慢加快了速度�？斓�.時(shí)候繩子像銀蛇一樣在空中飛，還發(fā)出“呼呼”的哨聲。我看到王先生右腳抬起來(lái)用左腳跳，左腳抬起來(lái)用右腳跳，又跑又跳，用花繩跳。
這時(shí)，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我想知道王粲小姐這么大了怎么跳繩。
二年級(jí)跳繩作文 14
我最喜歡的課余生活是跳繩。
有一次，我和姐姐舉行跳繩比賽。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)選手是她的'妹妹。她一上場(chǎng)，就跳起來(lái)?yè)Q腳，慢慢放慢速度。突然，她被繩子絆倒，差點(diǎn)摔倒在地上。我妹妹跳了42。
2號(hào)選手上臺(tái)，我一口氣跳了20多下。這時(shí)，侯心里想：我一定要堅(jiān)持住，這樣才能超越姐姐。但是慢慢的，我的手酸得不行了，我的腳像鉛一樣重。終于，我停了下來(lái)，當(dāng)我上氣不接下氣的時(shí)候。我跳了三十九級(jí)。
我姐姐以微弱優(yōu)勢(shì)擊敗了我。雖然輸了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲液徒憬阍谝黄鸷荛_(kāi)心。
二年級(jí)跳繩作文 15
在學(xué)校里，老師應(yīng)該從班上挑選幾個(gè)學(xué)生參加整個(gè)年級(jí)的跳繩比賽。老師在選，我就仔細(xì)看。我看到其他孩子跳得很棒，心里很緊張。輪到我跳的時(shí)候，我根本沒(méi)跳。在我面前跳繩，我就是跳不動(dòng)。大家都笑了，我心里很難過(guò)。老師說(shuō)這個(gè)星期天他會(huì)在家練習(xí)。
回到家，我跟媽媽要了十塊錢(qián)，買(mǎi)了一根跳繩，就開(kāi)始練。經(jīng)過(guò)一天的`練習(xí)，我一分鐘能跳60多次舞。過(guò)了幾天，班里有個(gè)選拔賽，我最后跳了106，班里最多的跳了130。我獲得了第三名，但我很不開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有獲得第一名。
二年級(jí)跳繩作文 16
我非常喜歡跳繩。相信大家都喜歡跳繩。你知道怎么跳繩嗎？只要雙手握住繩柄，做好準(zhǔn)備，就可以抖胳膊，有節(jié)奏的跳。
今天和小伙伴們玩跳繩。我們競(jìng)爭(zhēng)激烈！輪到我跳的.時(shí)候，我的心情很緊張。我在心里暗暗告訴自己：不要緊張，要冷靜。我深吸了一口氣，拿起繩子，緊緊抓住繩柄，當(dāng)所有人都喊“開(kāi)始”的時(shí)候，我搖晃著手臂跳了起來(lái)。我的朋友們?cè)谝慌詾槲覛g呼。他們兩個(gè)在數(shù)數(shù)，有的喊著：“加油，婷婷；加油，婷婷……”當(dāng)我聽(tīng)到我的小朋友歡呼時(shí)，我加快了速度。我跳了60多次。腳酸，嘴干。我支持不了，就停了。朋友們都夸我很棒！
跳繩真的很有趣！
二年級(jí)跳繩作文 17
今天上午，我們做完早操全班同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩。我看見(jiàn)我們班的蔡馨樂(lè)同學(xué)在一片空地上練習(xí)向后跳繩。
看！她雙腳并攏，踮起一點(diǎn)腳尖，膝蓋微微彎曲，用力往上一跳，可是沒(méi)跳過(guò)去，我
想：看她的表情應(yīng)該沒(méi)有氣餒吧！又試了好幾次，仍然沒(méi)有成功。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“蔡馨樂(lè)，你要加油哦！”最后一次，終于成功了。只聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒嗒”的聲音越來(lái)越快，蔡馨樂(lè)跳得越來(lái)越起勁，她用力往后一甩，繩子就從她的腳下溜了過(guò)去。后面的辮子像一只蝴蝶在空中翩翩飛舞。
當(dāng)蔡馨樂(lè)跳完繩的.時(shí)候，用力的大口喘氣，好久才停下來(lái)。我想：蔡馨樂(lè)應(yīng)該很累了吧！
蔡馨樂(lè)連往后跳都會(huì)了，真厲害呀！
二年級(jí)跳繩作文 18
上周五，我們金元莊校區(qū)舉辦了一場(chǎng)精彩的跳繩比賽，大家都很開(kāi)心。我要參加“單搖”比賽，有點(diǎn)激動(dòng)。
很冷，但是大家都不怕。你看，參加比賽的同學(xué)都在認(rèn)真準(zhǔn)備，沒(méi)有參加比賽的.同學(xué)在后場(chǎng)加油。
比賽開(kāi)始時(shí)，我看到王浩丞飛快地?fù)u動(dòng)著繩子，就像一只輕盈的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀。他跳得多好��！最后他得了一等獎(jiǎng)，我很為他高興。
終于輪到我上場(chǎng)了。我和謝在一組。我跳啊跳，跳得很快。不好，壞了一次，我趕緊跳了起來(lái)。我真的很累，但我必須咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。
比賽結(jié)束了。雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我們班獲得了小組第一名。別提我們有多幸福了。下次我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取第一名。
二年級(jí)跳繩作文 19
今天早晨，我和姐姐去外婆家練跳繩。一開(kāi)始，我看著姐姐輕快又熟練地跳著，一口氣就能跳很多下，我想跳繩原來(lái)這么簡(jiǎn)單。于是我也跳了起來(lái)。可是我只能跳一下就停一下，總是絆倒。我泄氣地不想跳了。后來(lái)姐姐耐心地教我：“跳的時(shí)候兩只腳只離開(kāi)地面一點(diǎn)點(diǎn)，并用腳尖落地，所以很輕巧了。而你每次都跳得老高，雙腳重重地落在地上，就跳不起來(lái)了。 按照姐姐教我的方法去跳，終于跳了好多下。
看來(lái)，跳繩讓我知道有些事情雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)，其實(shí)做起來(lái)很難。只要有耐心去做才能成功。
二年級(jí)跳繩作文 20
跳繩對(duì)于其他同學(xué)可能是很簡(jiǎn)單的事，而我卻剛剛學(xué)會(huì)。也許是因?yàn)槲业姆萘勘容^重，或者是小時(shí)候一直不練的.關(guān)系，上半學(xué)期我剛開(kāi)始跳繩就像在跨大步一樣，甩一下繩子再跨一步。體育期末測(cè)試時(shí)，我很努力很努力一分鐘才跳了18個(gè)。
從放寒假開(kāi)始我就一直在努力的學(xué)習(xí)跳繩，每天早上起床后第一件事就是練跳繩，可過(guò)了一段時(shí)間還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。那時(shí)我對(duì)自己幾乎失去了信心，是不是我根本學(xué)不會(huì)跳繩��！外公告訴我說(shuō)只要你堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功的，而且他還陪我一起練，教我怎樣才能手腳一致。終于在外公的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)啦！現(xiàn)在我30秒就能跳121個(gè)，而且還會(huì)單腳跳、反跳。
通過(guò)學(xué)跳繩讓我懂得了，只要你努力就一定會(huì)成功！
二年級(jí)跳繩作文 21
那天上午，天氣晴朗。小豬大大和小侯靈靈來(lái)到小河邊跳繩，大大把繩子的一頭系在樹(shù)上，另一頭自己拿在手上甩，靈靈在中間跳繩。就在它們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然，它們倆聽(tīng)到哭聲，轉(zhuǎn)頭一看，那不是小兔彩彩嗎？它們倆問(wèn)：“彩彩，你哭什么呢？”彩彩說(shuō)：“我看你們玩得很開(kāi)心，也想玩，行嗎？”
“那好呀！”大大和靈靈說(shuō)。彩彩傷心地說(shuō)：“河上沒(méi)有橋，我過(guò)不去�！膘`靈說(shuō)：“我造房子的時(shí)候還剩幾塊木板，正好可以做橋讓你過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)完，小猴靈靈就回家拿木板。
木板拿來(lái)后，靈靈就把木板放在河面上，小兔彩彩就順利地過(guò)來(lái)了。小豬讓小猴拿著繩子的'一頭，自己拿著另一頭，彩彩在中間跳，天上小鳥(niǎo)正唱著歡樂(lè)的歌呢。
二年級(jí)跳繩作文 22
現(xiàn)在，我們學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)有陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我看到別的小朋友跳繩跳得很好，繩子很“聽(tīng)話”，隨著節(jié)奏不斷起舞，我非常羨慕，于是，我跟爸爸說(shuō)：“我也想學(xué)跳繩�！�
爸爸爽快地答應(yīng)了。他給我買(mǎi)了一根繩子準(zhǔn)備教我。剛開(kāi)始繩子總是“不聽(tīng)話”，一下都跳不好，我有點(diǎn)泄氣了，真想把繩子摔到地上，然后狠狠地“教訓(xùn)”它一頓：為什么不聽(tīng)我的話！爸爸見(jiàn)了，輕輕地告訴我：“學(xué)任何東西都要有耐心，要掌握竅門(mén)，要帶者頭腦去做。用心就可以把事情做好，用腦就可以把事情做對(duì)。聽(tīng)了爸爸的話，我又重新練了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'用心、用腦地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。雖然跳得不是很好，但至少我的繩子”聽(tīng)話“了。
二年級(jí)跳繩作文 23
我學(xué)會(huì)了跳繩，我心里真高興。
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一根跳繩。媽媽教我，先把繩子掄起來(lái)，等繩子快到腳前面的時(shí)候，雙腳再跳過(guò)去�？蔁o(wú)論怎么跳，我只能跳一下。媽媽讓我多練習(xí)，我根本就不想練。所以，一直沒(méi)學(xué)會(huì)。
星期五上午，范老師說(shuō)：“我們休息三天，星期二的`時(shí)候要舉行跳繩比賽�！�
下午上學(xué)的時(shí)候，我讓奶奶在文寶齋給我買(mǎi)了一把跳繩。到了學(xué)校，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上練跳繩，會(huì)跳的同學(xué)教不會(huì)跳的同學(xué)。我自己在操場(chǎng)上不停地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了跳繩。
我現(xiàn)在已經(jīng)能跳20下了，我心里特別高興。我要堅(jiān)持練習(xí)，爭(zhēng)取跳繩比賽的時(shí)候得第一名。
二年級(jí)跳繩作文 24
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，但是我有一個(gè)小女孩最喜歡的愛(ài)好，就是跳繩。剛開(kāi)始不喜歡跳繩，慢慢體會(huì)到跳繩的好處，慢慢改變了主意。
首先，跳繩可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，讓我們少生病。其次，他還可以鍛煉我們的'協(xié)調(diào)能力，讓我們的手腳更加靈活。最重要的是，我的跳繩很好！每次上體育課，跳繩，連女生都很自卑�，F(xiàn)在我已經(jīng)從一個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子變成了我們班的體育明星，感謝跳繩帶來(lái)的快樂(lè)和鍛煉。而且通過(guò)每天早上的跳繩，我知道了堅(jiān)持的重要性。現(xiàn)在的我比以前更有毅力了！
感謝跳繩給我的生活帶來(lái)了如此多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我愛(ài)跳繩！
二年級(jí)跳繩作文 25
今年我上二年級(jí)了，聽(tīng)說(shuō)跳繩要考試了，可我跳得不太好，所以決定練習(xí)跳繩。媽媽跟我每天晚上下樓跳繩，她說(shuō)跳繩可以鍛練身體呢！
剛開(kāi)始練習(xí)跳繩的時(shí)候，總是跳不好，還一直很累。我看媽媽跳得就很輕松，這是為什么呢？
媽媽告訴我手和腳的動(dòng)作一定要協(xié)調(diào)，如果繩子甩得慢，腳就要跳得慢，繩子甩得快，腳就要跳得快。我鍛練了好多次，跳得明顯有進(jìn)步了。媽媽還糾正了我雙手的動(dòng)作，甩繩子的`時(shí)候，手臂應(yīng)該往前甩，而不是向兩邊展開(kāi)。聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得跳繩比以前輕松多了。
經(jīng)過(guò)一星期的鍛練，現(xiàn)在我一分鐘能跳六十多個(gè)了。通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理，不管理事情有多難，只要堅(jiān)持做就一定能成功的。
二年級(jí)跳繩作文 26
今天下午的第三節(jié)課是一項(xiàng)大型體育活動(dòng)。我和我的好朋友約好去沙池的城堡。我們興致勃勃的去了操場(chǎng)，但是老師說(shuō)要跳繩才能通過(guò)考試。一聽(tīng)到“跳繩”這個(gè)詞，我立刻就把自己的.好心情給毀了。因?yàn)�，我還不會(huì)跳繩。通關(guān)開(kāi)始了。其他孩子跳得像跳舞的蝴蝶，而我像一只沉重的企鵝。
我拼命練習(xí)，繩子卻逆勢(shì)而上，停在我腳下。鄭對(duì)身邊的不停地說(shuō)：“我都過(guò)去了，你為什么不能？”聽(tīng)了他的話，我更著急了，但我跳不起來(lái)。這時(shí)候很多同學(xué)過(guò)來(lái)教我，有的說(shuō)：“繩子要往上扔�！庇腥苏f(shuō)：“腳要跳得高。”但是直到下課，我都沒(méi)有及格。今天，我真的很不開(kāi)心。
二年級(jí)跳繩作文 27
有一天，我終于忍不住了，于是回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒芙o我買(mǎi)根跳繩？”，媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，我?guī)е鴯湫碌奶K來(lái)到幼兒園，我自信地想；“我雖然沒(méi)有跳繩，可我相信，我肯定第一次跳繩就能超過(guò)所有同學(xué)”。我越想越感覺(jué)美夢(mèng)成真了，突然，我聽(tīng)到了一陣叫聲，一下子，就象閃電一樣驚醒了我的大腦，原來(lái)老師一聲令下，同學(xué)象飛一樣地跳了起來(lái)，我也便手忙腳亂地跳了起來(lái)。可是，我一跳起來(lái)，就摔了一個(gè)嘴啃泥。我想：“那肯定是我自己太心急了，沒(méi)跳好�！�，我調(diào)整了一下情緒，但我費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒(méi)有跳起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，幼兒園放學(xué)了，我就不聲不想地回了家。
二年級(jí)跳繩作文 28
晴朗的一天開(kāi)始啦，太陽(yáng)公公早早地起了床，把它那紅彤彤的臉蛋探了出來(lái)。小豬白白和小猴妮妮在一棵大樹(shù)下跳繩，它們把繩子的一頭綁在大樹(shù)上，另一頭放在白白的手上。只要白白搖一搖繩子，妮妮就可以開(kāi)始跳了。
一旁的小兔紅紅看見(jiàn)了，暗想著：這個(gè)游戲真好玩呀，我也好想玩。于是它對(duì)白白和妮妮說(shuō)：“我可以和你們一起玩嗎？”白白說(shuō)：“可以呀，”紅紅說(shuō)：“可是中間有一條小河，我過(guò)不去呀�！卑装缀湍菽蓍_(kāi)始發(fā)愁了。
突然，它們急中生智地想出了好辦法。它們把不遠(yuǎn)處的.木板搬來(lái)放在小河上，小兔就順利地通過(guò)了小河。它們開(kāi)心地玩起了跳繩。這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方引來(lái)了一群飛鳥(niǎo)。
二年級(jí)跳繩作文 29
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小豬胖胖和小猴跳跳在一起玩繩。因?yàn)樗鼈冎挥袀z個(gè)人，所以只好把繩子的一頭綁在樹(shù)干上。
正當(dāng)它們玩得開(kāi)心時(shí)，小兔子白白來(lái)了。胖胖和跳跳大聲說(shuō)到：“白白，你好啊，想和我們一起玩嗎？”白白回答：“是的，我想，可是我過(guò)不來(lái)呀。”突然，胖胖靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)到：“大樹(shù)旁邊不是有塊木板嗎？我們把它搬過(guò)來(lái)放在小河上正好可以當(dāng)作小橋�！边^(guò)了一會(huì)兒，白白就蹦蹦跳跳地過(guò)了河。
終于可以一起開(kāi)開(kāi)心心地跳繩了，它們的'歡聲笑語(yǔ)引來(lái)了一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
看，多么快樂(lè)的一群小伙伴�。�
二年級(jí)跳繩作文 30
今天，我在家里學(xué)跳繩。
媽媽先給我示范了一遍，然后我自己跳了起來(lái)。繩子好象跟我做對(duì)，總是要絆住我的腳。不一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗了，我有一點(diǎn)泄氣了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，一定會(huì)跳好的�！苯又�糾正了我跳繩姿勢(shì)，我接下來(lái)跳了幾下，沒(méi)有象上次那么笨重了。
經(jīng)過(guò)我勤學(xué)苦練，終于“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會(huì)了跳繩。
通過(guò)這件事，我懂得了無(wú)論做什么事要有恒心有毅力，不要在困難面前低頭，就一定能夠取得最后的.成功。
二年級(jí)跳繩作文 31
一天早晨，小豬豆豆和小猴跳跳一起到河邊跳繩，它們把跳繩一頭系在樹(shù)上，另一頭豆豆甩著。它們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，豆豆突然對(duì)跳跳說(shuō)：“你看，小兔貝貝想和我們一起玩，可是它過(guò)不來(lái)�！碧f(shuō)：“昨天我和小狗散步的時(shí)候看見(jiàn)了一塊木板，那個(gè)可以當(dāng)做橋讓貝貝過(guò)河。”
貝貝聽(tīng)著它們的對(duì)話，難過(guò)的心情又開(kāi)心起來(lái)。跳跳迅速拿來(lái)木板，和豆豆把木板橫架在河面上，豆豆和跳跳開(kāi)心地說(shuō)：“貝貝終于可以過(guò)河和我們一起玩啦！”
貝貝順利地過(guò)了河，和豆豆跳跳一起玩耍，豆豆把系在樹(shù)上的那一頭給跳跳拿著，讓貝貝在中間跳。它們的笑聲吸引了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在它們的'頭頂唱起了快樂(lè)的友誼之歌。
二年級(jí)跳繩作文 32
期待已久的跳繩比賽今天下午終于要舉行了，為了這次的`跳繩比賽，我每天放學(xué)后堅(jiān)持練習(xí)，從原來(lái)的一百二十下已經(jīng)能跳到150下了。比賽前，我有點(diǎn)緊張，怕自己一不小心運(yùn)氣不好，繩子總是斷掉，跳不好怎么辦？終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，裁判員應(yīng)老師也對(duì)我咪咪笑笑，使我輕松了很多。
隨著一聲口哨聲，比賽正式開(kāi)始了，我就什么也不想了，一下一下認(rèn)真地跳著，結(jié)果我竟然一下都沒(méi)有斷，跳出了160下的好成績(jī)。我想都沒(méi)想到過(guò)，真是太意外了，也太高興了。放學(xué)后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并對(duì)我說(shuō)：“只要每件事情都認(rèn)真去做，就有可能超越自己，創(chuàng)造奇跡��！”
二年級(jí)跳繩作文 33
一個(gè)天朗氣清的早上，小兔去河邊采玫瑰花。忽然，小兔看見(jiàn)小豬和小猴在跳繩，小豬拿著繩子的一邊，另一邊繞在樹(shù)枝上，小猴在中間跳。它跳得真像一只活潑的'袋鼠。這時(shí)，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你快來(lái)和我們一起玩兒吧�！毙⊥谜f(shuō)：“好呀，可是我過(guò)不去�！毙⊥眉钡弥倍迥_。
這時(shí)，天上掉下一塊木板，好像特地為他們準(zhǔn)備的。小猴和小豬趕緊把木板搬到小河上，不大不小剛剛好。
小兔順利地過(guò)了河，小猴拿著繩子的一端，小豬拿著繩子的另一端，小兔站在中間跳。它們?nèi)齻�(gè)一邊跳一邊唱歌，歌聲驚動(dòng)了剛剛睡醒的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛在它們上面，唱起了友誼之歌。
最后它們四個(gè)人成了無(wú)話不談的好朋友。
二年級(jí)跳繩作文 34
這個(gè)大假期回家，我又感冒了。我媽媽說(shuō)她應(yīng)該多鍛煉，比如跳繩。她做完了，在家里給我?guī)Я艘桓K，讓我跳。我說(shuō)：“我不會(huì)跳，怎么辦？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你。”我媽讓我先一個(gè)一個(gè)練，我不會(huì)跳。媽媽說(shuō)：“一定要看繩子。繩子到腳的時(shí)候，往下跳，不然會(huì)很累。如果你跳得均勻，你可以停下來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，跳了過(guò)去！我心花怒放，又在學(xué)跳了。我覺(jué)得連跳都很難�？赡苁俏也皇煜ぐ桑∧赣H說(shuō)：“熟能生巧。”
我相信我跳得很好！
二年級(jí)跳繩作文 35
跳繩是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。我以前舞跳得不好。后來(lái)發(fā)現(xiàn)造成這種情況的`原因一是腳跳得太高，二是呼吸太快，過(guò)了一段時(shí)間就跳不動(dòng)了。這兩個(gè)問(wèn)題我每次跳繩都克服了，但總是以失敗告終。
有一天，偶然的機(jī)會(huì)，我又認(rèn)識(shí)了跳繩。那是一天晚上，父親看到我這樣跳繩，就對(duì)我說(shuō)：“你的動(dòng)作不對(duì)。跳繩的時(shí)候要均勻呼吸。跳躍的速度不要快也不要慢，要保持勻速�！睆哪且院螅颐刻於及凑瞻职指嬖V我的要點(diǎn)練習(xí)跳繩。最后我一分鐘能跳140多下！
跳繩給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
二年級(jí)跳繩作文 36
從二年級(jí)開(kāi)始，我?guī)缀趺看味技敝ド蠈W(xué)。我上三年級(jí)的時(shí)候，我媽給我出了個(gè)意見(jiàn)，說(shuō)“你第一次上學(xué)遲到是因?yàn)榕履氵t到。你最好每天早起鍛煉�！蔽宜斓腵答應(yīng)了，為了表示決心，我早早的起來(lái)，去樓下的空地上解繩子。
不管是寒風(fēng)還是炎炎夏日，我還是早早起床，堅(jiān)持自己的跳繩計(jì)劃。通過(guò)我的努力，我的跳繩水平有了很大的提高�，F(xiàn)在只要遇到對(duì)手，基本就是我的勝利。
現(xiàn)在，我明白我的努力沒(méi)有白費(fèi)。如果你努力工作，你會(huì)在任何事情上都取得成功。
二年級(jí)跳繩作文 37
這天陽(yáng)光明媚，小豬和小猴一起在小豬家旁邊的大樹(shù)下玩跳繩�？墒撬鼈冎挥袃蓚�(gè)人，只好把繩子的'一頭系在大樹(shù)上，一個(gè)人來(lái)甩繩子，然后輪流跳。
這時(shí)，在河對(duì)面的小白兔看見(jiàn)它們，大聲地說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”小豬說(shuō)：“可以啊，可是有一條河你怎么過(guò)來(lái)呢？”它們想了種種辦法，可都不行。小猴眼睛一轉(zhuǎn)說(shuō)：“我們可以用木板搭成一座小橋讓小兔過(guò)河呀！”小豬搬來(lái)一塊木板，搭了一座橋。
小白兔順利過(guò)了河，它們?nèi)齻�(gè)配合默契，玩得很開(kāi)心。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了也笑紅了臉。
二年級(jí)跳繩作文 38
夢(mèng)把它解釋為一種通俗易懂的語(yǔ)言，虛無(wú)縹緲，不真實(shí)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是非常困難的。
我們中國(guó)不是有句名言“年輕人不努力，老年人傷心”嗎！這句話告訴我們，年輕的時(shí)候不努力，長(zhǎng)大了就來(lái)不及學(xué)了。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功等于努力加上正確的'方法加上少一些空話�！比绻麖膶W(xué)生的角度來(lái)看“努力”的含義，是否意味著要努力學(xué)習(xí)，天天向上？
如果我們現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不明確，那么努力還是來(lái)不及的。只要我們比以前更加努力學(xué)習(xí)，我相信我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
二年級(jí)跳繩作文 39
今天中午吃完飯，我閑的沒(méi)事，我就下樓去跳繩。
我的繩子長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的線條是五顏六色的，手柄上還有一個(gè)計(jì)數(shù)器，它能顯示出我跳了幾個(gè)。
我試跳了一下，一個(gè)也沒(méi)有跳成，母親就讓我手腳配合好，等繩子甩到腳下的時(shí)候應(yīng)該猛的一跳而且得跳高一點(diǎn)讓繩子過(guò)去。我根據(jù)母親說(shuō)的跳了幾次，果然比原來(lái)有了進(jìn)步，跳了一兩個(gè)，我又接著
跳，可還是沒(méi)等繩子甩到腳下的`時(shí)候就蹦了，母親說(shuō)我該蹦的時(shí)候不蹦，不該蹦的時(shí)候亂蹦。所以我要多多訓(xùn)練跳繩，爭(zhēng)取一次能跳一百個(gè)。
二年級(jí)跳繩作文 40
一天，小豬聰聰和小紅明明在河邊跳繩。小豬聰聰把跳繩的一頭系在樹(shù)上，另一頭自己拿著甩，只見(jiàn)小猴明明在中間一上一下地跳著。突然，小猴明明聽(tīng)到了哭聲，只見(jiàn)小兔麗麗在河對(duì)岸哭著說(shuō)：“我也想和你們一起玩兒，可是這河太寬了，我過(guò)不去�！�
小猴明明靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法，他說(shuō)：“我家造房子的時(shí)候多了很多木板，可以當(dāng)做小橋，讓小兔麗麗過(guò)河，我回去拿一塊�！�
不一會(huì)兒，小猴明明就把木板拿過(guò)來(lái)了，小兔麗麗終于可以和小猴小豬一起玩兒了。小鳥(niǎo)可可看到這一切，開(kāi)心地唱起了友誼之歌。
二年級(jí)跳繩作文 41
跳繩好處多多，快來(lái)看看我們一（1）班繩采飛揚(yáng)的靚麗風(fēng)景線吧！
從開(kāi)學(xué)不會(huì)跳繩，到現(xiàn)在我們一（1）班幾乎所有小朋友一分鐘跳繩的成績(jī)都達(dá)到100個(gè)了�？吹阶约旱腵付出換來(lái)了這么好的結(jié)果，我們真高興！
最近一個(gè)月，我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩。體育課王老師指導(dǎo)我們，大課間班主任指導(dǎo)我們，周末爸爸媽媽還會(huì)甩著一條短繩讓我們練習(xí)長(zhǎng)繩。我們終于在一次次地練習(xí)中，越跳越棒了！從一開(kāi)始的不敢沖進(jìn)繩去，有些女孩子還嚇哭了，到老師數(shù)：“1、2、3”輕輕推我們一把進(jìn)去，到現(xiàn)在自己勇敢地跑跳著進(jìn)去，然后迅速逃離�？靵�(lái)看看，我們的進(jìn)步有多大！
這周我們還讓老師解放了一下，我們下朋友自己甩長(zhǎng)繩了，看我們多能干！
二年級(jí)跳繩作文 42
比賽當(dāng)天，我們老師讓我和an.d參加跳繩比賽。當(dāng)時(shí)我們的心情是激動(dòng)和緊張的�！霸撃懔�，”裁判說(shuō)。裁判說(shuō)：‘準(zhǔn)備好’讓我們快點(diǎn)跳起來(lái)。停下！一分鐘過(guò)去了，期間我們專(zhuān)心的跳，忘記了身邊的`同學(xué)。比賽結(jié)束，裁判宣布1班150人，2班154人，3班152人，4班153人，5班151人，2班154人獲得第一名。
�。∥覀兯械耐瑢W(xué)都高興地跳了起來(lái)。我們回到教室后，老師表?yè)P(yáng)了我們。同學(xué)們夸我們說(shuō)：‘你真棒！’聽(tīng)了我甜蜜的決心，我為班多贏得了榮譽(yù)。
從那以后，我就喜歡上了跳繩。我覺(jué)得勝利不是最重要的。相反，跳繩可以鍛煉身體，保持健康，學(xué)得更好。
二年級(jí)跳繩作文 43
我先召集了許多小伙伴，我招了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……我召集的人員讓我眼花繚亂。我總共招了三十個(gè)人員，我再將這三十個(gè)人分成三組，我便說(shuō)起規(guī)則來(lái)“等一下每一組的人PK，剩下的.一個(gè)組是霸主，等待其他組分出的霸主。這三個(gè)組比誰(shuí)跳得最多，分出第一名，第一名可以獲得終極禮包。”
第一組來(lái)了，他們笑容滿(mǎn)面，自信的走來(lái)。他們開(kāi)始跳了，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，到了第五個(gè)的時(shí)候，他們不跳了。哦，原來(lái)有人摔倒了，整組隊(duì)員像水開(kāi)了一樣熱鬧，原來(lái)是我四腳朝天的坐在地上。其他小組也笑話連篇。
跳長(zhǎng)繩讓我增加了團(tuán)隊(duì)精神和節(jié)奏感，我喜歡跳長(zhǎng)繩！
二年級(jí)跳繩作文 44
陽(yáng)光明媚的早晨，小豬和小猴在輪流玩跳繩。這時(shí)，小兔子來(lái)了，它問(wèn)：“我能跟你們一起玩嗎？”小豬說(shuō)：“當(dāng)然可以呀�！毙⊥谜f(shuō)：“可我過(guò)不去。”
于是，小豬和小猴想出種種辦法幫小兔過(guò)河，都沒(méi)成功。小猴看見(jiàn)旁邊有一塊木板，靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“小豬，我們把木板放在河上試試吧�！比缓螅鼈儼涯景宸旁诤由袭�(dāng)小橋，小兔子踩著木板過(guò)了河。
現(xiàn)在，它們?nèi)齻�(gè)可以一起玩跳繩了。草地上傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)，歡笑聲把小鳥(niǎo)都引過(guò)來(lái)了。
二年級(jí)跳繩作文 45
一天，我和爸爸媽媽出去鍛煉的時(shí)候，爸爸帶了一根跳繩跳，我看到爸爸跳得非常好，所以我也想學(xué)跳繩，于是爸爸開(kāi)始教我怎樣跳繩。
爸爸做示范動(dòng)作，我學(xué)著爸爸的動(dòng)作，可我只能跳一下，就不會(huì)再跳了，爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝加油啊，只要多練習(xí)，一定會(huì)跳的'�！蔽矣珠_(kāi)始跳，可以跳兩個(gè)三個(gè)了，我很高興，興致就更高了，跳得特來(lái)勁。下午，我拿著跳繩繼續(xù)練習(xí)跳，我能跳十幾下、二十幾下、三十幾下，甚至跳到了五十幾下，我為自己的進(jìn)步感到無(wú)比高興。
爸爸告訴我一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要我們認(rèn)真地用心地去做每件事，就一定會(huì)有收獲。
二年級(jí)跳繩作文 46
說(shuō)起我的課余生活，真的很開(kāi)心。放學(xué)后我喜歡看書(shū)和跳繩。
每次下課，我都會(huì)拿出書(shū)，津津有味的'看。我記得有一次，大概6點(diǎn)左右，爸爸在家做飯，我也沒(méi)有多余的東西，就開(kāi)始看書(shū)�？粗粗�，連飯都忘了吃。我沒(méi)有理會(huì)父親的呼喚，最后父親把我拖到桌子上，不然，我可能要看更久。
再說(shuō)說(shuō)跳繩。雖然我在班上跳得不好也不快，但我每天都下樓去操場(chǎng)。有一次，我和姐姐跳繩前跳了一下，我?guī)退屑?xì)數(shù)。輪到我跳了。剛開(kāi)始我還怕自己比她差太多，但我居然贏了，開(kāi)心極了。那天，我們跳舞跳了很久，臉上都是汗，又濕又臟，就像兩個(gè)小花貓，但是沒(méi)有人覺(jué)得累。
課余生活讓我增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉身體，帶給我很多快樂(lè)。我喜歡我的課外生活！
二年級(jí)跳繩作文 47
陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了，太陽(yáng)照著大地，小溪邊的公園里草變綠了，小花也露出了開(kāi)心的笑臉。公園的'一旁，有一只可愛(ài)的小豬和一只聰明的小猴在跳繩，它們居然想到把繩子的一頭綁在大樹(shù)上玩。
這時(shí)，小溪的對(duì)岸迎來(lái)了一只討人喜歡的小兔，小兔也想跟它們一起玩，可是過(guò)不了河。小豬和小猴想出種種辦法幫助小兔子過(guò)河，都失敗了。
最后，聰明的小猴靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它們把旁邊的木板放在小溪上面讓小兔過(guò)了河。它們玩得很開(kāi)心，笑聲引來(lái)了一只小鳥(niǎo)。
二年級(jí)跳繩作文 48
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，小豬和小猴一起在清澈的小河邊跳長(zhǎng)繩。不遠(yuǎn)處的'小兔看到了，也想跳，小兔猶豫了一下，然后大膽地對(duì)它們說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”小豬和小猴異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然可以啊�！�
但是過(guò)河是個(gè)大問(wèn)題。小猴看見(jiàn)旁邊的木板，靈機(jī)一動(dòng)想出了辦法，只要把木板放到小河上，就可以變成獨(dú)木橋了。小兔沿著獨(dú)木橋走過(guò)來(lái)和它們一起跳長(zhǎng)繩，玩得很開(kāi)心。
附近的小鳥(niǎo)被他們的笑聲引了過(guò)來(lái)。小河邊充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
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