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    神筆馬良讀書(shū)心得

    時(shí)間:2024-06-15 05:36:25 讀后感作文 我要投稿

    神筆馬良讀書(shū)心得15篇

      當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的神筆馬良讀書(shū)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    神筆馬良讀書(shū)心得15篇

    神筆馬良讀書(shū)心得1

      快樂(lè)的假期來(lái)到了,在假期里我讀了《神筆馬良》這本書(shū)。這是一本非常棒的故事書(shū),它的作者是中國(guó)作家洪汛濤。

      《神筆馬良》這個(gè)故事講了一個(gè)窮孩子馬良沒(méi)有筆堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)的故事。

      有一天,酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的馬良上山打柴回來(lái),看見(jiàn)一個(gè)畫(huà)師正拿著筆在紙上畫(huà)畫(huà),于是,便過(guò)去說(shuō):“叔叔,我喜歡畫(huà)畫(huà),但就是沒(méi)有筆,你能不能送我一只筆讓我畫(huà)畫(huà)呀?”畫(huà)師不但沒(méi)有可憐馬良,還沒(méi)好氣的`說(shuō):“自己買(mǎi)不起筆,就裝作一副可憐巴巴的樣子,向別人要筆。不勞而獲的的家伙,別想從我這里拿走一支筆。”說(shuō)完,吐了馬良一臉的口水,把他趕走了。雖然他沒(méi)有筆但是他堅(jiān)持畫(huà)畫(huà),畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好,畫(huà)出的鳥(niǎo)差不多會(huì)叫了,畫(huà)出的魚(yú)差不多會(huì)游了。

      有天晚上,他在窯洞了就想:“什么時(shí)候才會(huì)有一支筆呢?”突然,亮起了一道五彩的光芒,有一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)了,他對(duì)馬良說(shuō):“這支筆是一支神筆,你要好好的用它!”他把拐杖變成一支筆送給了馬良。說(shuō)完老爺爺就不見(jiàn)了。這只神筆畫(huà)的動(dòng)物都活了,他每天都給窮人畫(huà)他們需要的東西。

      這件事傳開(kāi)了,財(cái)主、大官、皇帝想讓馬良給他們畫(huà)金銀珠寶,馬良沒(méi)有答應(yīng)他們,并用巧妙的方法化解了他們的威逼利誘。

    神筆馬良讀書(shū)心得2

      前些日子,我看了一本書(shū),名叫《神筆馬良》,這是一個(gè)民間故事,內(nèi)容十分精彩。下面,我就為大家介紹一下:從前,有一個(gè)叫馬良的孩子,他酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)?伤依锖芨F,買(mǎi)不起筆,他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆,所以身體消瘦了許多。一天晚上,馬良睡覺(jué)時(shí)突然有一道白光,光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良?上О,這只是一個(gè)夢(mèng)。可他睜開(kāi)眼睛,卻真有一支筆呀!他高興極了,畫(huà)了一只大公雞,大公雞叫了起來(lái)。從此鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥冒l(fā)愁了,要什么有什么,缺什么畫(huà)什么?墒沁@件事被貪婪的皇上知道了,皇上命令馬良畫(huà)一座金山,馬良不得不畫(huà)一座,他又在周?chē)c(diǎn)了許多海水;噬铣舜^(guò)去,馬良又畫(huà)了幾股暴風(fēng),把皇上卷入大海。從此以后,馬良又開(kāi)始為貧苦的老百姓畫(huà)東西了。

      我十分敬佩馬良,別人有了好東西,都會(huì)炫耀,留著,將自己變成大財(cái)主?神R良不是,他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓,愿為窮人造福,他用神筆替窮人畫(huà)出許多耕牛、水車(chē)許多生產(chǎn)工具和生活用品;他懲惡揚(yáng)善,斷然拒絕為財(cái)主、皇帝畫(huà)金山、搖錢(qián)樹(shù);他非常勇敢,用自己的智慧打敗了惡人。

      如果我有一只馬良的神筆,我要給沒(méi)有房子的人畫(huà)房子,畫(huà)一股大風(fēng)卷走所有的武器,讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫(huà)出健康的.身體。將沙漠畫(huà)成綠洲。給汶川人民畫(huà)出更多更結(jié)實(shí)的房子,給非洲難民畫(huà)出吃不完的糧食......

      我多想有一只神筆。

    神筆馬良讀書(shū)心得3

      《神筆馬良》講的是一個(gè)窮人家叫馬良的孩子,從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà),但是她家很窮,買(mǎi)不起筆和紙,從小就拿煤炭或者樹(shù)枝來(lái)畫(huà)畫(huà)。

      在一個(gè)晚上,一位神仙爺爺送給他了一支神筆,他拿起筆在墻上畫(huà)了只公雞,公雞馬上變成真的.了。從此以后,馬良經(jīng)常為窮人們畫(huà)畫(huà),這件事情一傳十十傳百,很快就傳到了縣官的耳朵里,縣官來(lái)?yè)岏R良的神筆。馬良用他的智慧克服難題,窮人們都很高興也都很喜歡馬良。

      讀了這個(gè)故事,我的想法是我們以后要多多向馬良學(xué)習(xí)他勤奮、刻苦,善良、聰慧的優(yōu)點(diǎn),以后我們遇到困難要多多去動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)知識(shí)要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢,還要吃苦耐勞!

    神筆馬良讀書(shū)心得4

      讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書(shū),我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)。

      記得,馬良從小家里很窮,買(mǎi)不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō):“能不能給我一支筆,我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”大官和畫(huà)師笑得合不攏嘴說(shuō):“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)?”說(shuō)完,大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)!睆拇笋R良每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注,廢寢忘食的.,終于成了名,畫(huà)什么像什么。

      馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P,缺乏刻苦,從馬良的身上,我明白了自己前進(jìn)的方向。

    神筆馬良讀書(shū)心得5

      比較近我看了一本特別有意思的書(shū),書(shū)的名字叫《神筆馬良》。

      書(shū)中講的是從前有個(gè)小男孩叫馬良,他從小父母就死了,家里很窮,靠打柴維持生活,他特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),可家里連一支筆都沒(méi)有。天上的神仙知道了這件事情,有一天馬良晚上做夢(mèng)的時(shí)候,天上的神仙送給了馬良一支神筆。這只神筆畫(huà)什么有什么,都能變成真的,比如他給窮人們畫(huà)的水車(chē)、牛等等都成了真的。

      有一個(gè)貪心的皇上知道了這件事情,就命令馬良給他畫(huà)金山、銀山、搖錢(qián)樹(shù),可馬良就是不愿意;噬暇桶疡R良關(guān)進(jìn)牢房,可那是一支有魔力的筆,只有馬良可以畫(huà)出真的東西出來(lái)。比較后皇帝沒(méi)有辦法,只好把馬良放了出來(lái),逼著他畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),馬良就畫(huà)了一大片大海,海的.中央有一棵搖錢(qián)樹(shù)。皇帝馬上上船去海的中央,馬良就拿著神筆在船的后面畫(huà)起了大風(fēng)大浪,比較后貪心的皇帝被海浪淹沒(méi)了。

      這個(gè)故事讓我喜歡上了馬良。馬良是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、懂事善良的孩子,他在那么艱苦的環(huán)境中還堅(jiān)持畫(huà)畫(huà),不放棄夢(mèng)想;他吃苦耐勞,始終保持樂(lè)觀的態(tài)度生活;他善良正直,愿意幫助貧窮的人們,用智慧戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)。馬良的神筆到了別人手里就沒(méi)有作用,我想真正讓筆擁有神力的一定是馬良自己,是他的美好品質(zhì)讓神筆有了神力。我和馬良一樣也特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),我也會(huì)學(xué)習(xí)他,像他一樣去幫助別人,讓我的心和畫(huà)出的畫(huà)一樣美,那樣我也會(huì)擁有馬良的那支神筆的。

      小朋友們假如你有一只神筆你會(huì)做什么?也會(huì)像馬良那樣做嗎?

    神筆馬良讀書(shū)心得6

      今年9月22日,是《神筆馬良》作者洪汛濤爺爺逝世十周年。

      為了紀(jì)念這位浦江籍的世界級(jí)童話大師,我特意閱讀了由浙江少年兒童出版社最新出版的《神筆馬良》,里面除了《神筆馬良》這個(gè)故事外,還收錄了許多珍貴的照片,以及洪爺爺創(chuàng)作《神筆馬良》這個(gè)故事的一些花絮。

      重溫這個(gè)經(jīng)典童話故事,讓我感慨萬(wàn)端,尤其是馬良的勤奮、善良、勇敢和智慧,再次深深地打動(dòng)了我。

      故事講的是:從前,有個(gè)小男孩叫馬良,他很盼望有支畫(huà)筆。有一天晚上,一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間,給他一支畫(huà)什么就有什么的畫(huà)筆。于是,他就給窮人畫(huà)畫(huà)。不久,大官就知道了,大官要馬良畫(huà)棵搖錢(qián)樹(shù),一開(kāi)始馬良不肯。后來(lái)馬良用自己的智慧畫(huà)了大海、金山和大船,貪得無(wú)厭的`大官坐大船去運(yùn)金子了,馬良就用神筆畫(huà)大風(fēng)。結(jié)果,船翻了,大官死了,馬良又給窮人畫(huà)畫(huà)去了。

      讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得自己應(yīng)該像馬良一樣勤奮。

      讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得應(yīng)該像馬良一樣善良,像馬良那樣助人為樂(lè)。

      讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得應(yīng)該像馬良一樣勇敢,像馬良一樣臨危不懼。

      讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得應(yīng)該像馬良一樣智慧。在大官威逼他畫(huà)金山時(shí),他沒(méi)有一味拒絕,而是巧妙地將金山畫(huà)在了大海之中,從而利用大風(fēng)懲治了壞蛋。

      《神筆馬良》是洪汛濤爺爺留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn)。我們一定要深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“勤奮、善良、勇敢、智慧”的馬良精神,成為新時(shí)代的小馬良!

    神筆馬良讀書(shū)心得7

      如果我有一支神筆,哪么我要畫(huà)一處大房子,讓所有無(wú)家可歸的貓狗都住進(jìn)去,并畫(huà)出足夠的食物讓它們幸?鞓(lè)的生活。

      如果我有一支神筆,我要畫(huà)出許多小學(xué)校,讓沒(méi)有學(xué)上的'小朋友都能和我們一樣沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。

      如果我有一支神筆,我要把沙漠畫(huà)成綠洲,讓每個(gè)人都能擁有地球上的一片綠色,讓生命充滿活力。

      如果我有一支神筆,我要畫(huà)出一只白鴿,讓它飛到世界所有的地方,在世界的每個(gè)角落撒下和平的種子,讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓所有國(guó)家的人們品嘗到和平的甜美!

      最后我希望人人都能有一支這樣的神筆,讓全世界所有人都為地球添上美好的一筆,那樣地球就會(huì)變成美好的人間。

    神筆馬良讀書(shū)心得8

      讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事,我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)了。

      馬良從小家里窮,買(mǎi)不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō):“能不能給我一支筆,我想學(xué)畫(huà)畫(huà)!贝蠊俸彤(huà)師笑得合不攏嘴說(shuō):“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)?”說(shuō)完,大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)!睆拇笋R良每一天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每一天全神貫注,廢寢忘食的,最終成了名。馬良刻苦鉆研的精神異常值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P,缺乏刻苦,從馬良的身上,我明白了自我前進(jìn)的方向。

      我們不但要學(xué)習(xí)馬良刻苦,并且還要學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神。記得有一次,班里的'一個(gè)同學(xué)叫我?guī)退靡路,我覺(jué)得很煩,就說(shuō):“你為什么不叫別的同學(xué)幫你拿,別來(lái)吵我!”那位同學(xué)只好悲痛地走了,唉,同學(xué)叫我?guī)退靡路叶疾豢,而馬良心甘情愿地幫忙人們,與馬良相比我可差遠(yuǎn)了,至今我還感到萬(wàn)分的慚愧啊!

      《神筆馬良》這本書(shū)還令我明白了另一個(gè)道理,那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難,應(yīng)當(dāng)迎著困難上!“困難想彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)!蔽視(huì)以馬良為榜樣,從各方面嚴(yán)格要求自我,學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)也像馬良那樣專門(mén)為人們做好事。

    神筆馬良讀書(shū)心得9

      寒假我讀了《神筆馬良》這本書(shū),我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:

      從前,有一個(gè)叫馬良的孩子,父母很早就去世了,他很愛(ài)畫(huà)畫(huà),他家很窮,雖然如此,可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時(shí),都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫(huà)一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫(huà)畫(huà)的事感動(dòng)了一位老爺爺,老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上,馬良干完活回來(lái),窯洞里突然亮起了金色的光芒。然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,從衣袖里抽一根神筆,并交代好馬良要善用他。接著就把神筆給了馬良,老人一下子就不見(jiàn)了。馬良開(kāi)始以為是夢(mèng),可看見(jiàn)那神筆還在他手中,高興得手舞足蹈,窮人需要什么就畫(huà)什么。這件事被官府、地主知道了,把馬良捉了去,要馬良畫(huà)他們想要的搖錢(qián)樹(shù)。但是,馬良只畫(huà)了一片海,然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`岸上畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù),他們又叫馬良趕緊畫(huà)一條船,馬良給他們畫(huà)了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng),于是又叫馬良畫(huà)大大的風(fēng),馬良就一直畫(huà)大風(fēng),最后大風(fēng)把小船吹翻了,他們?nèi)慷急谎退懒。從此以后,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫(huà)畫(huà)了。

      我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得用自己的能力盡量幫助別的窮人。我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

      愿馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿。

    神筆馬良讀書(shū)心得10

      我懷著激動(dòng)的心情,一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫(huà)畫(huà)的情景。

      一次馬良對(duì)大官和畫(huà)師說(shuō)想畫(huà)畫(huà),他們聽(tīng)了哈哈大笑還說(shuō):“窮娃子也想畫(huà)畫(huà)”。就把馬良趕出來(lái)了。馬良?xì)膺卣f(shuō):“我偏不信窮娃子就不能畫(huà)畫(huà)!”從此馬列良用心畫(huà)畫(huà)。他到山砍柴,用樹(shù)枝在地上畫(huà)天上的鳥(niǎo)。他到河邊割草,用草根在河灘畫(huà)水中的魚(yú),他風(fēng)到什么就畫(huà)什么。

      日子一天一天過(guò)去,馬良畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快?墒撬廊粵](méi)有筆。

      一天晚上,他躺在床上,忽然屋裡閃起了一道金光,一個(gè)白鬍子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆,說(shuō):“馬良,你現(xiàn)在有了一枝筆了,記住你自己的話,去給窮人畫(huà)畫(huà)!”塬來(lái),百鬍子老頭兒給他的是一支神筆。

      馬良有了這枝筆,天天給村裡窮人畫(huà)畫(huà)。要什么就畫(huà)什么,畫(huà)什么就有什么。大官聽(tīng)說(shuō)了馬良有一支神筆,想方設(shè)法捉馬良,好讓他幫自己畫(huà)金銀財(cái)寶。最后馬良憑自己的.聰明才知制服了大官,又回到村裡繼續(xù)為窮人畫(huà)畫(huà)。

      讀完這篇文章我常常地被馬良感動(dòng)了,我一定要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫助那些需要幫助的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

    神筆馬良讀書(shū)心得11

      今天,我讀了一篇文章,這篇文章大家一定都看過(guò),而且并不陌生,叫《神筆馬良》,看過(guò)這篇文章,我的感觸很深,令我回味了許久都舍不得放下。你們一定想:神筆馬良有什么好看的?幼兒園小孩子都看過(guò)。那你們就想錯(cuò)了,如果你們都仔細(xì)品味這篇文章,你們會(huì)為馬良而感到驕傲的。

      這篇文章主要講:有一個(gè)叫馬良的小男孩,他很想學(xué)畫(huà)畫(huà),但是他家里很窮,買(mǎi)不起畫(huà)筆和紙。有一天晚上,他夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺,整個(gè)屋子被老爺爺周?chē)慕鸸庹盏昧撂锰玫,這個(gè)老爺爺給了他一支神筆,并囑咐他一定要給窮人畫(huà)畫(huà)。從此,窮人需要什么,馬良就給他們畫(huà)什么?墒呛镁安婚L(zhǎng),有一個(gè)地方官知道馬良有神筆以后,就把他抓過(guò)來(lái)了,讓他給自己一個(gè)人畫(huà)畫(huà)。馬良不同意給他畫(huà)畫(huà)并且用自己的.智慧戰(zhàn)勝了這個(gè)壞官。 讀到這里,我既開(kāi)心有悲憤。開(kāi)心是因?yàn)轳R良憑借著自己的聰明才智和不畏權(quán)貴的勇氣,戰(zhàn)勝了這個(gè)貪婪的地方官;悲憤的是這個(gè)官員仗勢(shì)欺人,搜刮百姓。馬良愛(ài)幫助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。有一句古話說(shuō)得好:善有善報(bào),惡有惡報(bào),如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,這個(gè)世界能不美麗嗎?那些壞官污吏,都逃不掉正義的懲罰!其實(shí)那些壞官的貪婪都是因環(huán)境才形成的,每天都聽(tīng)一些花言巧語(yǔ)覺(jué)得自己比誰(shuí)都高一等。

      馬良愛(ài)幫助人,令我很敬佩。有一件發(fā)生在我身上的事,至今我都沒(méi)忘記,甚至是記憶猶新。每天上學(xué)我都要過(guò)一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學(xué),我想以往一樣,走到十字路口,看到了一個(gè)雙目失明的老奶奶,衣衫破舊,背著行李包正在蹣跚挪步,我猶豫著要不要扶她過(guò)馬路,不是我不愛(ài)幫助人,而是我很害羞,在以前的幼兒園里,因?yàn)楹π,被人誤以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈,紅燈只剩十秒了,我在心里給自己打氣:去吧,杜肇暉,不要在害羞了!我快步走到了老奶奶的旁邊,溫和的在她耳邊說(shuō):“老奶奶,我服您過(guò)馬路吧!崩夏棠陶f(shuō):“那就麻煩你了,小姑娘。”把老奶奶送過(guò)馬路,老奶奶對(duì)我說(shuō):“小姑娘,謝謝你,你叫什么名字呀?”我笑了笑說(shuō):“我是誰(shuí)并不重要,您愿意叫我什么,我就叫什么。以后您過(guò)馬路注意一下,再見(jiàn)!”我飛快的跑走了。 還有一些同學(xué)一定也和我一樣,“不敢”做好事,不要害羞,只要你用心做,認(rèn)真做,這并不難。

    神筆馬良讀書(shū)心得12

      今天,我讀了《神筆馬良》。這個(gè)故事講的是馬良買(mǎi)不起筆,一個(gè)白胡子老人給了他一支筆。

      一個(gè)貧窮的孩子馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà),但是他甚至買(mǎi)不起筆,只能用木棍在地上畫(huà)一些花草。一天,馬良在畫(huà)室向畫(huà)家借了一支畫(huà)筆。畫(huà)家拒絕借給他,并嘲笑他。馬良不相信,開(kāi)始專心學(xué)習(xí)繪畫(huà)。后來(lái),一位留著白胡子的老人給了他一支神奇的筆,并對(duì)馬良說(shuō):“最好用它為窮人畫(huà)畫(huà)!”馬良有一支神奇的筆,每天為窮人畫(huà)畫(huà)。他幫助為任何缺乏任何東西的人畫(huà)了一幅畫(huà)。在馬良的.幫助下,窮人的生活比以前好多了。

      當(dāng)縣長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后,他抓住馬良,讓他畫(huà)一座金山。馬良在海中央畫(huà)了一座金山。縣長(zhǎng)讓馬良畫(huà)一艘大船,帶著許多官兵上船去運(yùn)金子。馬良劃了幾下風(fēng),船沿著風(fēng)向駛向海中央。馬良又畫(huà)了幾筆。一個(gè)大浪淹死了縣長(zhǎng)和官兵。壞人得到了他們應(yīng)得的懲罰。馬良再次回到村子里為窮人畫(huà)畫(huà)。

      這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只有用心做事情,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我也需要做一個(gè)善良的人來(lái)幫助有困難的人。

    神筆馬良讀書(shū)心得13

      假如我有一支像馬良一樣的神筆,我會(huì)做一些讓大家快樂(lè)的事。

      我要為小河畫(huà)出清澈見(jiàn)底的一幕,我要為農(nóng)民伯伯裁出更多的大樹(shù)、田野,我要為小鳥(niǎo)找到新家,我要為大自然擁有新的空氣,我要讓霧霾遠(yuǎn)離我們,我要為盲人畫(huà)出明亮的眼睛……

      我還要畫(huà)更多人們實(shí)踐不了的.東西,這些有的用神筆就能實(shí)踐到的就是保護(hù)大自然,不要破壞樹(shù)木,不要往小河里扔垃圾,這樣,大自然就有了新的空氣,霧霾也不會(huì)出現(xiàn)了。

      這就是我想要的神筆馬良,如果大家把環(huán)境保護(hù)好,就算我沒(méi)有神筆都行,因?yàn)椋瑳](méi)有了大自然,那就沒(méi)有了我們,就像世界末日一樣,希望大家保護(hù)好大自然。

    神筆馬良讀書(shū)心得14

      今天,我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,心情久久不能平靜。

      故事講的是在從前有一個(gè)叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是又買(mǎi)不起筆,就用樹(shù)枝當(dāng)筆作畫(huà)。有一天的晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫(huà)了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓來(lái),要為他們畫(huà)許多金銀財(cái)寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險(xiǎn),最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫(huà)畫(huà)。

      讀了這一個(gè)故事后,我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能給窮人畫(huà)一些糧食,讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓;能給災(zāi)區(qū)的`小朋友畫(huà)學(xué)習(xí)用品,讓他們可以好好讀書(shū);能給大作家海倫凱勒畫(huà)一雙明亮的眼睛,讓她重見(jiàn)光明,可以寫(xiě)更多的書(shū)給我們看,讓我們開(kāi)心、快樂(lè);能給老師畫(huà)一顆仙草,老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給我們講知識(shí),使我們有力量!

      我更希望用這支神筆為大漠畫(huà)上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無(wú)憂無(wú)慮地居住在這個(gè)美麗的星球上!

    神筆馬良讀書(shū)心得15

      最近我讀了一本好書(shū),書(shū)名叫《神筆馬良》。

      這本書(shū)講述馬良小時(shí)候的生活環(huán)境很貧窮,而馬良卻從小非常喜歡畫(huà)畫(huà),每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候就只能用木棒、石頭。馬良勤學(xué)苦練,畫(huà)出來(lái)的作品也惟妙惟肖。馬良多么想自己能有一支筆、一支屬于自己的筆。∮幸惶鞎娚希R良剛要躺下睡覺(jué),突然有一道金光閃過(guò),出現(xiàn)了一位神仙。神仙把一支筆贈(zèng)于馬良,可還沒(méi)等馬良說(shuō)聲“謝謝”,神仙就不翼而飛了。馬良就用這支神筆畫(huà)一串燈籠、沒(méi)想到燈籠成真的.了。哦,原來(lái)這是一支神筆!就這樣,馬良時(shí)不時(shí)的給村里的人畫(huà)他們需要的物品。沒(méi)過(guò)多久,官人知道了,于是他就找馬良畫(huà)金元寶。馬良靈機(jī)一動(dòng),用神筆畫(huà)了一座金山,而且把金山畫(huà)在大海里,貪財(cái)?shù)墓偃藶榱说玫浇鹪獙毑幌С龊Hソ鹕,最后官人被海水淹死了。馬良用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞人。

      在我看來(lái)馬良是一位有志氣、勇敢、智慧的小孩。我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)有智慧的人。同時(shí),這本書(shū)讓我懂得了“惡有惡報(bào)、善有善報(bào)”這句話的道理。是的,善良是可貴的品質(zhì)。

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