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我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文（通用32篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文，歡迎大家分享。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇1
在我上小學(xué)時(shí)期，成績(jī)不怎么樣一直徘徊在中等生中，而更意想不到的是，我在四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟承┰�，還中途轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)，但因?yàn)閭�(gè)人原因不到一個(gè)月就又轉(zhuǎn)回來(lái)了。成績(jī)依舊如此，您費(fèi)盡苦心地陪我度過(guò)瓶勁時(shí)期，陪我一起將成績(jī)挺高，可能是是因?yàn)槲也欢掳�，根本不理解您的苦心，所以成�?jī)還是老樣子�，F(xiàn)在，我已是一名中學(xué)生了，慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的經(jīng)歷，看透了許多，也看懂了許多！
初一，這個(gè)字眼我是既恨他又愛(ài)他。恨他是因它是您頭上的白發(fā)又蔓延了許多，很他是因?yàn)樗肿屇雌饋?lái)蒼老了許多，恨他是因?yàn)樗沧屛易兊脧?fù)雜了許多。愛(ài)他是因?yàn)樗俏业呐笥讶Ω鼜V闊了，愛(ài)他是因?yàn)樗屛叶昧四鷮?duì)我的愛(ài)！初一時(shí)，每天早上天不亮就要到學(xué)校上早自習(xí)，而天還黑，會(huì)有壞人，所以您就親自接我上下學(xué)。您跟我一樣“早起晚歸”，甚至比我還要早還要晚。初中不比小學(xué)，那么輕松，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。周末您給我報(bào)了輔導(dǎo)班，晚上很晚您下班回家，還要不辭辛苦的輔導(dǎo)我的功課。漸漸的，我也明白了，更懂得了，對(duì)，我要開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，我不要辜負(fù)您對(duì)我的期望。心變了，人也變了。終于，我成績(jī)提到了年級(jí)前三十里，進(jìn)一高有了一絲絲希望，我仿佛已經(jīng)看盡了那一絲絲的曙光！
印象中我很叛逆的一次，那天您和爸爸一起上班了，我也懶得去輔導(dǎo)班，就任性的在家里玩了起來(lái)，卻根本不知道當(dāng)您接到老師我沒(méi)去輔導(dǎo)班問(wèn)我是不是出事了的電話時(shí)那種擔(dān)心的`心情，您瘋了似的往家趕，生怕我出點(diǎn)事。你滿(mǎn)頭大汗的跑回家，見(jiàn)到的卻是我悠哉悠哉的看電視吃零食的畫(huà)面，你生氣極了，那一次是您第一次打我，打得是那么的疼。事后，你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“妮兒，我給你交錢(qián)去上輔導(dǎo)班是讓你在家玩的嗎？老師上午給我打完電話，你知不知道我多著急，唉……你都已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂點(diǎn)事好不好，別再跟爸媽添負(fù)擔(dān)啦，行嗎？初一，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不要……�！蔽衣�(tīng)后，眼里的淚珠便溢了出來(lái)，我說(shuō)“媽我知道錯(cuò)了，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，相信我，給我時(shí)間，我會(huì)讓您以我為傲的！”您聽(tīng)了這番話，臉上露出欣慰的笑容。我也打心眼里高興。
有一次，您與我的一位同學(xué)的媽媽說(shuō)話，你們聊到了自己的孩子的未來(lái)，那個(gè)媽媽問(wèn)您：“你小妮兒長(zhǎng)大了要干啥呀？老師？醫(yī)生……”您想也沒(méi)想就說(shuō)：“我閨女長(zhǎng)大了要上大學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)……”我明白了，您放心吧，我是您引以為傲的女兒！
我想透了許多，對(duì)啊，現(xiàn)在我胡鬧不起，更任性不起，因?yàn)槲沂∩霞缲?fù)了太多太多的期望，我不想讓您對(duì)我失望，我要繼續(xù)努力。
媽?zhuān)业倪M(jìn)步，離不開(kāi)您！
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇2
生活中，不是所有的事情都能做得十分完美，有時(shí)，它需要我們努力、不斷地進(jìn)步，才能夠一步步成功，最終達(dá)到十全十美的目的。
比如寫(xiě)作文，剛開(kāi)始寫(xiě)作文肯定沒(méi)有寫(xiě)了幾年的作文好。而我在寫(xiě)作文上的進(jìn)步，則離不開(kāi)您——雷老師。
雷老師是我們小學(xué)四五年級(jí)的語(yǔ)文老師，至今我依舊記得開(kāi)學(xué)第一天，您對(duì)我們說(shuō)的三點(diǎn)要求及您對(duì)我們的自我介紹。這讓我感覺(jué)到您是一位很棒的老師。
果不其然，您教給了我們：“開(kāi)頭點(diǎn)題定位，中間承上祥寫(xiě)，結(jié)尾照應(yīng)深化�！边@樣的簡(jiǎn)快作文寫(xiě)作方法。這讓我們?cè)谧魑纳献龅搅碎_(kāi)頭簡(jiǎn)短，照應(yīng)題目，固定目標(biāo)，中間按一定的順序有條理的寫(xiě)，結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，深化主旨。因此，我們班的作文有了第一個(gè)飛越，作文分高了很多。
接著，您又開(kāi)展了一項(xiàng)讓我們受益匪淺的活動(dòng)—“接力日記”。我還記得第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的茫然，您的解釋給了我們答案：每五個(gè)人分一個(gè)小組，每人一周寫(xiě)一篇小作文，日子要固定，第二天要由老師評(píng)比，好的上來(lái)讀，還可加分，一周評(píng)一次加分最多的組為冠軍組。
我們一開(kāi)始不知道寫(xiě)什么，寫(xiě)了幾次就得心應(yīng)手了。為了讓組內(nèi)其他成員選上，我們用盡心幫他們講解，與他們一起構(gòu)思，這樣全組的寫(xiě)作水平都上升了。我還記得組內(nèi)作文被選上的興奮，落選的失落，幫助講作文的勞累，獲得獎(jiǎng)品的.高興。我們班在作文上便有了第二個(gè)“跨時(shí)代”的飛越。
您在接力日記開(kāi)展的同時(shí)，又開(kāi)展了“每月一書(shū)”活動(dòng)，即每個(gè)月帶領(lǐng)我們讀上一本名著。閱讀之前，您總要上一節(jié)導(dǎo)讀課，讓我們先了解大概內(nèi)容，并要求不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。一個(gè)月結(jié)束時(shí)，您要求每個(gè)同學(xué)畫(huà)一幅手抄報(bào)，里面內(nèi)容要有讀后感、好詞好句、主要內(nèi)容，這樣，讓我們?cè)诿蝎@取大量的優(yōu)美語(yǔ)言，這算是作文上的第三個(gè)飛越。
我們的作文水平也在這些活動(dòng)中慢慢進(jìn)步，我感覺(jué)自己的收獲頗多。因此，我的進(jìn)步離不開(kāi)您——雷老師，您讓我進(jìn)步。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇3
倡導(dǎo)大家遨游浩瀚書(shū)海，享受不一般的童年。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”是呀，讀書(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`，開(kāi)闊我們的視野，充實(shí)我們的思想。讀書(shū)還能增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們閱讀能力和寫(xiě)作水平。我敢肯定地說(shuō)：一個(gè)有所成就的人，一定是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。
一代文豪魯迅先生從小就熱愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的'時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大后，成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
我們現(xiàn)在擁有比魯迅先生小時(shí)候更好的生活環(huán)境，可以讀到更多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇4
那天，我走在放學(xué)回家的路上。聽(tīng)哥哥說(shuō)，其他班有個(gè)男生說(shuō)我在大隊(duì)委員改選中只得了2票，我不信。正好，遇到了大隊(duì)長(zhǎng)，我跑到前面。還沒(méi)等我開(kāi)口。她就指著哥哥說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息！”又憋著嘴對(duì)我說(shuō)：“告訴你個(gè)很不幸的消息！”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就大聲地說(shuō)：“我知道了！”從她那“不幸”倆字中我已經(jīng)知道，競(jìng)選沒(méi)指望了。可我那小小的好奇心撲通撲通地跳著，仿佛要“破胸而出”了。好吧，我承認(rèn)。我被好奇心打敗了。我想確認(rèn)一下，到底是不是2票。于是，我忐忑不安地說(shuō)：“你……你還是說(shuō)吧！”可她卻說(shuō)：“真的呀？我怕傷了你的自尊心嘞�！笨粗腔男θ荩覠o(wú)奈地笑了笑�！澳愀绺�9票，入選了。你，只得了2票�！蔽衣�(tīng)了，仿佛是從油鍋里跳出來(lái)的，全身上下火辣辣的。感到很丟臉。畢竟旁邊有那么多同學(xué)在場(chǎng)。接著，我默默地走出了校門(mén)。
哎，我的心再一次受傷了，有一把劍要在我小小的心窩住上一陣子了。為什么呢？上個(gè)學(xué)期四年級(jí)的時(shí)候，我被老師推薦去競(jìng)選�？蓻](méi)想到，我是四年級(jí)唯一的一個(gè)入選的人，而且還擔(dān)任了大隊(duì)學(xué)習(xí)委員這樣的“高官”。全班、甚至全年級(jí)都知道我。但今年，我卻只得了2票！一想到過(guò)不久，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師將會(huì)在大隊(duì)會(huì)上宣布結(jié)果，被其他班的大隊(duì)委知道了以前堂堂一個(gè)大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，如今只得了2票。哎。這是多么丟人的事�。�
我是一個(gè)很要面子的人。平時(shí)遇到些雞毛蒜皮的小事，被別人嘲笑了，不但臉會(huì)漲得通紅，還要引起一場(chǎng)“水災(zāi)”。水災(zāi)是什么？不是我要不明事理用水潑別人，也不是我要胡作非為把家里弄得一團(tuán)糟。而是我的小眼淚要獨(dú)自出來(lái)幾天了。
可是，當(dāng)我回到了家，摸了摸我的臉，奇怪，怎么沒(méi)有眼淚哪？難道是我眼睛里的“哭泣精”偷懶，回家睡覺(jué)去了？以前，我被老師批評(píng)，我哭了。我被別人講壞話，我哭了。老師也經(jīng)常說(shuō)：“你一個(gè)班長(zhǎng)，怎么能動(dòng)不動(dòng)就哭呢？你一哭，別人就覺(jué)得你很弱，以后還怎么管理班級(jí)呀！”當(dāng)時(shí)，我很想跟老師“伸冤”�。∑鋵�(shí)，我不想哭，而且，我心里使勁的阻止著眼淚流出來(lái)。但它就是不聽(tīng)我的，和我作對(duì)！
但這次，我卻戰(zhàn)勝了“哭泣精”。其實(shí)，我在回家的`路上，差點(diǎn)哭出來(lái)了。但我一直想著老師說(shuō)的話。我不想成為一個(gè)“失敗”的班長(zhǎng)。而且，我知道。在我人生的道路中，還有數(shù)十年的路要走�，F(xiàn)在，有父母保護(hù)著我，安慰著我。以后，父母都離開(kāi)了我，該怎么辦？像這樣哭哭啼啼的，一輩子都不會(huì)快樂(lè)的。我就是靠著這種“信念”戰(zhàn)勝了“哭泣精”。這比我得“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀什么的還高興。我終于笑了起來(lái)，我覺(jué)得我進(jìn)步了。也許，你覺(jué)得這種小事不足為奇，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是一種喜悅，一種小小成功的喜悅。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就是失去壯觀。人如果在漫長(zhǎng)的旅途中，一帆風(fēng)順，生命還有什么存在的意義？但像這樣有許多的磨難，有喜也有哀。人生將會(huì)更加的精彩！
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇5
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一一題記我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，怎么樣才能進(jìn)步？學(xué)習(xí)雖然可以，但是如果死學(xué)，自己不會(huì)融會(huì)貫通，酒得不到一點(diǎn)提高，反而有可能退步�？家淮卧嚕绻己昧�，我十分驕傲，如果考好了，覺(jué)得自己很厲害，這次能考好，不代表下一次下，下次也能考好，所以說(shuō)我們要穩(wěn)住心氣，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
在生活中努力奮斗，堅(jiān)持不懈，不要因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小成就就十分的驕傲自大，要用平穩(wěn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)一切。在學(xué)校一次我十分驕傲，考到了傲人的成績(jī)，那次老師上課我認(rèn)為自己什么都會(huì)，就是沒(méi)有聽(tīng)，就覺(jué)得自己分?jǐn)?shù)高。玩了一節(jié)課。課后老師讓我找他，以為老師要夸獎(jiǎng)我，可是跟我來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師說(shuō)我觀察你一節(jié)課了，張牙舞爪了，不就考了一次滿(mǎn)分嗎？厲害什么的。難道你以后也能嗎？我聽(tīng)了這句話，十分的羞愧，本來(lái)高傲的我。被羞辱的`一敗涂地。
到家后，我和我父親講了這件事，已經(jīng)跟我說(shuō)，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話，我說(shuō)的什么。聽(tīng)說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我說(shuō)聽(tīng)過(guò)，父親說(shuō)，我十分的驕傲，我不就是考了次滿(mǎn)分嗎？不能得寸進(jìn)尺，要謙虛，從此我就記住了這兩個(gè)字。
這次考試完后，很快又來(lái)了一次考試，我沉下心來(lái)，一筆一劃的寫(xiě)著，每道題寫(xiě)完之后，我又仔細(xì)檢查了幾遍，但還有最后一期，我苦思冥想了好久，終于想出了這個(gè)答案，就是20。這一次也肯定還能再拿滿(mǎn)分，我十分的開(kāi)心，可是卷子一發(fā)過(guò)去了，99分沒(méi)有滿(mǎn)分，我一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了，這一題我竟然沒(méi)有寫(xiě)對(duì)。哦，我想起來(lái)了，是老師那天講的例子，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，所以才說(shuō)了現(xiàn)在的我懊悔不已，早知道就聽(tīng)進(jìn)去了，一聽(tīng)就會(huì)，我真的是快郁悶死了，從此之后我就要認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的都要記下來(lái)，期待著下次滿(mǎn)分。
我想聽(tīng)完這個(gè)故事就知到了什么讓人進(jìn)步，沒(méi)錯(cuò)，那便是謙虛，我以后就是要做這種人，愿我前程似錦，歸來(lái)仍是少年。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇6
此刻的小朋友很少獨(dú)自出門(mén)玩兒，家長(zhǎng)怕出危險(xiǎn)，不放心。我們只好在家里讀書(shū)、看電視。這樣也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從中受到教育。我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中讀到這樣一個(gè)故事：
故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著一道莫不可深的問(wèn)題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時(shí)響起了急剎車(chē)聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的'呼叫聲，他猛地抬起頭卻見(jiàn)一個(gè)青年人懷中抱著一個(gè)嬰兒，那個(gè)嬰兒正安然地睡著，卻不明白自我差一點(diǎn)就落入死神的懷抱。那個(gè)年青人除了擦破點(diǎn)皮外并沒(méi)有內(nèi)傷。旁觀者都為那個(gè)青年人鼓掌叫好，夸他機(jī)智勇敢。
他問(wèn)那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說(shuō)：這個(gè)年輕人太勇敢了，之后說(shuō)了前后經(jīng)過(guò)。原先有一家人帶著孩子高高興興地走在街上，還推著嬰兒車(chē)一步一步走著，他們?nèi)グ儇涃I(mǎi)衣服，在上上坡的時(shí)候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不留意脫了手。嬰兒車(chē)順著下坡滑了下來(lái)，一位年青人想救他們，此時(shí)，正往前快速駛來(lái)的車(chē)，根本無(wú)法停下，一看快要車(chē)毀人亡了，年青人沒(méi)有過(guò)多思考，挺身而出。由于速度快些而又及時(shí)，嬰兒車(chē)得救了。
年青人的舉動(dòng)讓人們叫好！而且當(dāng)年青人毫發(fā)無(wú)損是更叫人拍案叫好！只要我們有一顆善良的心，遇事機(jī)智勇敢，方能化險(xiǎn)為夷。
鳥(niǎo)想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)是人進(jìn)步的階梯，更能引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇7
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師。”博覽群書(shū)能使人智增百倍，也使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的階梯中更上一層樓。假如沒(méi)有書(shū)，人們將會(huì)是何等的遺憾啊！
但從小我就很討厭看書(shū)：書(shū)有什么好的，不就是白紙上布滿(mǎn)“黑芝麻”嗎？可是，自從那件事發(fā)生了以后，我對(duì)書(shū)的看法就完全改變了――
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我語(yǔ)文成績(jī)很差。老師一提到測(cè)試，我就會(huì)心驚肉跳。第三單元測(cè)試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，一個(gè)鴨蛋再一次誕生在我身上了。面對(duì)著媽媽的'河?xùn)|獅吼，爸爸那會(huì)攻擊的金睛火眼，還有千方百計(jì)為我出主意的老師那默默無(wú)語(yǔ)的絕招，真令人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我硬著頭皮買(mǎi)了一本《閱讀提升》。買(mǎi)回來(lái)以后，我看著這本到處都爬滿(mǎn)“螞蟻”的書(shū)，直打瞌睡。爸爸看了就說(shuō)：“唉，我怎么會(huì)生出這么一個(gè)女兒，將來(lái)怎樣為國(guó)家作貢獻(xiàn)�！眿寢尶戳艘舱f(shuō)：“書(shū)怎么會(huì)成了女兒的催眠劑了呢？”連老師都好像在心里埋怨我：“哎喲，這個(gè)學(xué)生是怎么了？她應(yīng)該不是這么沒(méi)出息的？”
為了挽回面子，不再讓別人從門(mén)縫里看我。經(jīng)過(guò)一連串的思想斗爭(zhēng)，我決心振作精神來(lái)，認(rèn)真讀書(shū)。
其實(shí)只要細(xì)心地看，去品，我們就會(huì)從書(shū)中找到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。書(shū)中那優(yōu)美的詞語(yǔ)令人神往，那生動(dòng)活潑的句子令人陶醉。而那有趣的文章更是像施了魔法似的使人看了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)“啞巴老師”的教導(dǎo)之下，我學(xué)會(huì)了修辭手法；學(xué)會(huì)了詞語(yǔ)和句子的應(yīng)用；學(xué)會(huì)了怎樣欣賞一篇文章……正是這些，我的作文水平提高了，閱讀能力提高了，我的語(yǔ)文成績(jī)也隨之而提高了。
爸爸媽媽看著我，甜甜地笑了，老師也會(huì)心地笑了，我也由衷地笑了。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。書(shū)永遠(yuǎn)是我生命中不可缺少的良師，他永遠(yuǎn)指引著我走向光明大道。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇8
法國(guó)思想家孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
走進(jìn)書(shū)本里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者給理想洗一個(gè)澡，或者去尋求無(wú)價(jià)的人類(lèi)的聰明才智。讀書(shū)中，我提高；讀書(shū)中，我快樂(lè)；讀書(shū)中，我進(jìn)步。
記得有這樣一句話：“一小步一小步的走，可以走幾千里，一小滴水一小滴水足以把石頭滴穿，一條條小河可以匯成無(wú)邊的大海�！庇纱宋颐靼琢耍x書(shū)就是在積累，今天的積累就是明天的進(jìn)步。
從小我就喜愛(ài)自己去讀書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙。讀書(shū)，真好。我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？
如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》等精彩奇妙的故事？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能汲取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人生的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)愚昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能發(fā)展，不能進(jìn)步！
讀書(shū)如給生命以飛翔的'羽翼。有了她，我們可以騰空而起，飛向藍(lán)天，飛向成功，飛得更高更遠(yuǎn)。有了她，我們可以開(kāi)啟知識(shí)、幸福、歡樂(lè)的大門(mén)。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里讀，聆聽(tīng)老師講解書(shū)，使我的大腦日益充實(shí)。
在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合；被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)得熱淚盈眶。課外書(shū)讓我思索，那是人生的品讀，那里有歷史的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書(shū)能讓我成熟，讓我進(jìn)步。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我足不出戶(hù)就感受到茫茫宇宙的神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗，《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇敢抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正意義。
讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好，當(dāng)小獅子王辛巴通過(guò)自己的勇敢拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界，書(shū)又像一個(gè)時(shí)光隧道，讓我們回想遠(yuǎn)古，暢想未來(lái)。
我知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)做墊腳石，我們可以攀得更高。書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她幫助我不斷提高、進(jìn)步。書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好。
愛(ài)讀書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。
讀書(shū)，品味，收獲，進(jìn)步。我愿盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比，書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限，捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著，讀書(shū)中，我快樂(lè)著。
我讀書(shū)，我進(jìn)步！
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇9
不知不覺(jué)之間，我學(xué)硬筆書(shū)法算起來(lái)有將近一年半的時(shí)間了。
我是從一年級(jí)學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的。記得剛開(kāi)始，我連筆都不會(huì)拿，總是整把手握住筆，老師怎么糾正我都覺(jué)得不習(xí)慣。韋老師看到班上大多同學(xué)也像我一樣不會(huì)拿筆，就不厭其煩地手把手教我們。每次老師讓我們練握筆，可寫(xiě)不了幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想把筆一扔，再也不想寫(xiě)了�？赊D(zhuǎn)念一想，老師經(jīng)常教育我們寫(xiě)字要先學(xué)會(huì)拿筆才能練好，我又咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸的，拿筆的姿勢(shì)正確了。
之后，韋老師要我們從點(diǎn)、橫、撇、豎、捺、折——學(xué)起，慢慢地學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，可是寫(xiě)得橫不平，豎不直，撇的歪歪扭扭，真的`難看死了，我想放棄，回到家里也不好好地練習(xí)。老師和媽媽知道了也不停地鼓勵(lì)我，讓我更堅(jiān)定了一定要把字寫(xiě)好的信心。在不知不覺(jué)中，我的字好看了一些，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里樂(lè)滋滋的。
從此以后，我每天上午、下午一來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)有到上課時(shí)間就拿本子出來(lái)練，在我的帶動(dòng)下，我們?nèi)嗥渌瑢W(xué)也像我一樣，每天來(lái)教室都自覺(jué)地練字，大部分同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都能寫(xiě)得工工整整的，老師看了真高興。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇10
我捧著書(shū)在家里的書(shū)房里呆著，這是屬于我的一片天地，這是我書(shū)籍的王國(guó)。我就這樣我再我的小天地里看著我喜歡的書(shū)，盡管外面傾盆大雨，我也置若罔聞，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)!
就在一年級(jí)，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下無(wú)意中接觸到書(shū)，我就一知半解地讀起來(lái)。從小不曾接觸到書(shū)的'我居然對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書(shū)就成為了我的知心朋友。
因?yàn)樽x書(shū)，我的作文水平提高了很多，每一次寫(xiě)作文，腦海里看書(shū)所收集到的好詞好句都會(huì)情不自禁地涌出來(lái)。有時(shí)候，我的文章也會(huì)得到好評(píng)。
讀書(shū)，不但使我作文水平提高了，對(duì)我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書(shū)后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見(jiàn)到人，我也不再無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)臟話，到處挑撥是非了。
對(duì)于讀書(shū)，即便我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能說(shuō)清。除了一些大部頭小說(shuō)和對(duì)我們有弊無(wú)利的書(shū)我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說(shuō)，文言小說(shuō)和科學(xué)書(shū)之類(lèi)的，我都看過(guò)了不少。
讀書(shū)讓我進(jìn)步，提高了我的知識(shí)水平，我喜歡讀書(shū)，我喜歡我的書(shū)籍王國(guó)，喜歡我的小天地，我一定會(huì)讀更多的好書(shū)，和更多的好書(shū)交朋友的!
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇11
外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書(shū)在家津津有味地看著，擁有一個(gè)小書(shū)櫥，一個(gè)書(shū)的王國(guó)，是我生命中最大的快樂(lè)！
就在一年級(jí)，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下無(wú)意中接觸到書(shū)，我就一知半解地讀起來(lái)。從小不曾接觸到書(shū)的我居然對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書(shū)就成為了我的知心朋友。
因?yàn)樽x書(shū)，我的作文水平提高了很多，每一次寫(xiě)作文，腦海里看書(shū)所收集到的好詞好句都會(huì)情不自禁地涌出來(lái)，有時(shí)候，我的文章也會(huì)得到好評(píng)。
讀書(shū)，不但使我作文水平提高了，對(duì)我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書(shū)后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見(jiàn)到人，我也不再無(wú)緣無(wú)故地說(shuō)臟話，到處挑撥是非了。
對(duì)于讀書(shū)，即便我有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能說(shuō)清。除了一些大部頭小說(shuō)和對(duì)我們有弊無(wú)利的書(shū)我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說(shuō)，文言小說(shuō)和科學(xué)書(shū)之類(lèi)的`，我都看過(guò)了不少。
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見(jiàn)聞，提高我的知識(shí)水平，并且做到：讀益書(shū)，益讀書(shū)，讀書(shū)益。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇12
我爸爸經(jīng)常在我小時(shí)候批評(píng)我，也可以說(shuō)，我是在批評(píng)中長(zhǎng)大的。
今天，老師給我們叫一個(gè)故事，是說(shuō)，從前有一個(gè)叫嚴(yán)本的人，他八歲喪母，后來(lái)，他去外地求學(xué)，回來(lái)后，他又開(kāi)始幫自己的父親種地。在嚴(yán)本小的.時(shí)候。他特別喜歡玩琵琶，但是經(jīng)過(guò)父親一說(shuō)，他就永遠(yuǎn)不再玩了，一直在專(zhuān)心學(xué)習(xí)。在他年輕的時(shí)候，他與朋友一起去喝酒，他的朋友見(jiàn)他很能喝，就勸他少喝，他很善于聽(tīng)取別人的勸說(shuō)，，又開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習(xí)了。經(jīng)過(guò)一番努力，到永樂(lè)年間，嚴(yán)本，被授予“大理寺左寺正’’的官職。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，批評(píng)是去疾的良方，批評(píng)是修樹(shù)的“刀”，我們要善于聽(tīng)取別人的勸說(shuō)，改正自己，讓自己的優(yōu)點(diǎn)更多。作者：劉美岐
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇13
讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文，我很受感動(dòng)。感動(dòng)也許只是一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)。它們就像一陣春風(fēng)，拂過(guò)我們的心靈，讓我們心懷感恩。
剛開(kāi)始學(xué)小提琴時(shí)，我興奮、好奇且滿(mǎn)懷信心。因?yàn)橄矚g小提琴這個(gè)樂(lè)器，所以初學(xué)時(shí)總是不管三七二十一，好聽(tīng)不好聽(tīng)的都認(rèn)為自己拉的很好。孫老師則一直都站在旁邊微笑著用心聆聽(tīng)我拉的練習(xí)曲，偶爾的會(huì)輕輕碰下我的左手或右手，以提醒我注意動(dòng)作的規(guī)范，卻從不中途打斷我的“演奏”。等我練完，孫老師總是積極表?yè)P(yáng)我：“又有進(jìn)步了，拉出的聲音更加好聽(tīng)了，你對(duì)音樂(lè)的的悟性真的很高�！�
每一次，孫老師都像這樣的鼓勵(lì)我，而他的'鼓勵(lì)使我有了極大的自信心。每當(dāng)我練琴時(shí)總不能成曲調(diào)的時(shí)候，當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，孫老師的話總會(huì)及時(shí)縈繞耳畔：“記住，你是最棒的！你每拉一次琴，就能進(jìn)步一次。孫老師相信你的能力，更相信你能繼續(xù)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難并積極努力戰(zhàn)勝它們！”
后來(lái)，我的進(jìn)步真的非�？欤俚募夹g(shù)也漸漸提升。在我的姿勢(shì)不夠準(zhǔn)確的時(shí)候，孫老師總會(huì)先表?yè)P(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，然后才會(huì)非常委婉地提出我練琴過(guò)程中出現(xiàn)的小問(wèn)題，總讓我非常快樂(lè)的接受老師委婉的批評(píng)指正，這樣我既改正了錯(cuò)誤，又不會(huì)喪失信心。
又一次，我在學(xué)琴過(guò)程中有了枯燥不耐煩的情緒，對(duì)練琴、上課有了抵觸情緒。孫老師知道后非但沒(méi)有批評(píng)我的學(xué)琴不積極，也沒(méi)有否定我的每一個(gè)成績(jī)，而是列舉了那么多我的優(yōu)點(diǎn)和每一次的進(jìn)步并給我講他小時(shí)候?qū)W琴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，苦口婆心的沒(méi)有一絲的不耐煩和不滿(mǎn)。
孫老師的教育方法是成功的，孫老師從不打擊我，而是給我前進(jìn)的力量，沒(méi)有他的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，沒(méi)有他的耐心和愛(ài)心，我可能早就放棄學(xué)小提琴。
有時(shí)候，鼓勵(lì)就是動(dòng)力，表?yè)P(yáng)就是動(dòng)力。孫老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓我充滿(mǎn)自信，讓我充滿(mǎn)感動(dòng)，也讓我終生難忘！
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇14
古代有一個(gè)“嚴(yán)本絕玩”的故事。
明代江陰縣嚴(yán)本，八歲喪母，后來(lái)嚴(yán)本去外地求學(xué)，回到家與父親種地，把自己住的居室命名“君子齋”。小時(shí)候他愛(ài)玩琵琶，父親批評(píng)了他，他一生不玩了。他還愛(ài)喝酒，每次都喝得大醉，朋友勸他不要喝了，從此他就不喝了，他重于修養(yǎng)，喜聽(tīng)批評(píng)，后來(lái)到永樂(lè)年間被授予“大理寺”左寺正的官職。
在生活中，我們也要喜聽(tīng)逆耳之言，俗話說(shuō)：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。批評(píng)才能讓人去掉毛病，使人進(jìn)步。還是在讀二年級(jí)的時(shí)候，我愛(ài)在課堂上說(shuō)話，影響別的`同學(xué)學(xué)習(xí)，自己還不以為然。老師批評(píng)，只當(dāng)耳旁風(fēng)。后來(lái)，這事到了媽媽的耳朵里。媽媽和我談了好幾次，終于使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就下決心改掉了。這樣做，不但老師喜歡，同學(xué)們高興，自己也心安理得了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。我們小學(xué)生就像一棵小樹(shù)，必須勤剪枝，才能成材。我有錯(cuò)誤的話，別人給指出來(lái)，就要及時(shí)改正，也不要改完又犯，犯完再改，我們要學(xué)習(xí)嚴(yán)本勇于改正缺點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)品嘗兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這些都是贊美讀書(shū)的好處。而我也是一個(gè)小書(shū)迷哦！
記得小時(shí)候的我是個(gè)假小子，老是定不下心來(lái)做某件事。有一天媽媽給我了本書(shū)，讓我好好看書(shū)，她要出去買(mǎi)東西。老媽出去后，我嫌得無(wú)聊，無(wú)意間翻開(kāi)書(shū)，里面的圖畫(huà)深深吸引了我，從此書(shū)就成了我的心肝寶貝，對(duì)它愛(ài)不釋手。我常常被里面的情節(jié)所感動(dòng)，好像生如其境，跟著主人公一起難過(guò)，一起高興。
讀小學(xué)后接觸的更多的是作文書(shū)和校園小說(shuō)。同學(xué)之間借著看，還常常拉著爸媽上書(shū)店買(mǎi)書(shū)。因?yàn)椴荒苜I(mǎi)得太多所以常常為幾本書(shū)而苦惱，舉棋不定，恨不得都買(mǎi)下來(lái)�，F(xiàn)在至少有半個(gè)書(shū)柜是作文書(shū)。
到了五、六年級(jí)時(shí)接觸的更多的是中外讀物。喜歡看孫悟空三打白骨精的情景，討厭林黛玉那種軟弱的個(gè)性，佩服108個(gè)梁山好漢……從書(shū)中我收益良多，這就是我的精神食糧。
現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，但我還是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)瞄上幾排字也是很高興的`，可謂是見(jiàn)縫插針啊！上WC時(shí)也不忘帶上一本書(shū)，吃飯時(shí)也要不時(shí)看上幾眼，睡覺(jué)前也會(huì)看上幾頁(yè)，就這樣腦袋里的知識(shí)會(huì)漸漸地積少成多，知識(shí)也就越來(lái)越豐富。
書(shū)是你的良師諍友，請(qǐng)與書(shū)結(jié)伴而行吧！聞著書(shū)香，看著精彩動(dòng)人的語(yǔ)句，在書(shū)的海洋中自由地翱翔，吸收著書(shū)中的精華，拋開(kāi)煩惱和不愉快的事情。
一起加入讀書(shū)的行列吧！歡迎你！
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇16
讀完了靳鶴瓊編寫(xiě)的《感恩對(duì)手》這本書(shū)，我終于真正體會(huì)到了，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手讓我們的人生特別的格外不同，讓我們擁有多姿多彩的每一天。《對(duì)手讓你進(jìn)步》這篇文章，是最好的說(shuō)明了。
文章講述了2004年8月22日，中國(guó)獲得了了夏季奧運(yùn)100金。作者告訴我們，這100枚金牌的取得，我們尤其要感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。是呀，我們應(yīng)當(dāng)感恩對(duì)手，因?yàn)闆](méi)有對(duì)手的英雄是落寞的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的金牌毫無(wú)價(jià)值。奧運(yùn)會(huì)的百年歷史，之所以越來(lái)越興盛，就在于它的參與者越來(lái)越多，對(duì)手越來(lái)越強(qiáng)大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越殘酷。因此，金牌也越來(lái)越有意義。
而在生活中，我們也要感謝競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，在學(xué)習(xí)上，你追我趕是因?yàn)橛辛藢?duì)手；在工作以后，事業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)也是因?yàn)橛辛藢?duì)手的挑戰(zhàn)，才有智慧的創(chuàng)新，毅力的拼搏，事業(yè)的成就。如果一個(gè)人沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，那么生活將會(huì)多么枯燥哇！
我們應(yīng)當(dāng)感恩對(duì)手，特別是與你有競(jìng)爭(zhēng)力的.對(duì)手，因?yàn)闆](méi)有激情的競(jìng)爭(zhēng)是乏味的，沒(méi)有懸念的金牌是僵死的黃金。越是有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手我們就越要珍惜，越要感恩。感謝對(duì)手，尊重對(duì)手，我們才有更大的進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)對(duì)手弱于我們的時(shí)候，我們的自大就是無(wú)知；當(dāng)對(duì)手強(qiáng)于我們的時(shí)候，我們的怯弱就是無(wú)能。
人生不息，競(jìng)爭(zhēng)不息。讓我們?cè)谝淮未胃?jìng)爭(zhēng)中不斷提升自己！
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇17
我的校園生活中有許多對(duì)手，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)對(duì)手是田薪，還有我的羽毛球?qū)κ质菨庹窠?/p>
我的學(xué)習(xí)對(duì)手田薪是一個(gè)比較活潑，幽默的男孩，之所以說(shuō)他是我的學(xué)習(xí)對(duì)手，當(dāng)然是我們兩個(gè)的成績(jī)不相上下。他的'數(shù)學(xué)成績(jī)比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時(shí)候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠(yuǎn)點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上，他就過(guò)來(lái)追，我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書(shū)包上，看來(lái)這時(shí)他可不是我的對(duì)手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒(méi)想到我的對(duì)手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長(zhǎng)得肥肥的，愛(ài)吃土豆。開(kāi)始教我時(shí)，我的球藝當(dāng)然不如他，可是經(jīng)過(guò)鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開(kāi)了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰(zhàn)。
要開(kāi)始了，我們?nèi)ヒ粭l很少人來(lái)往的路，先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠(yuǎn)球，可是他又很快的接住了，經(jīng)過(guò)好幾十場(chǎng)的比賽，我們還是沒(méi)分出勝負(fù)，最后我們放棄了。
我知道，有了對(duì)手才能超越自己，有了對(duì)手才能讓生活更加豐富多彩。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇18
這次期中考試，我獲得較大的進(jìn)步。
在第一次月考中，身為班長(zhǎng)的我考得并不是很理想——年級(jí)90名，但在這次月考中，我努力了，并得到年級(jí)20名較好的名次。在第一次月考失利的情況下，我經(jīng)過(guò)三周的努力，終于取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)了。
為了這個(gè)目標(biāo)，我努力——因?yàn)槔蠋熢诳记罢f(shuō)，她要帶年級(jí)前31的同學(xué)去復(fù)旦大學(xué)一日游，我去過(guò)許多大學(xué)，但老師的母�！獜�(fù)旦，我還真沒(méi)去過(guò)呢！所以我為這個(gè)目標(biāo)而奮斗！還有一點(diǎn)就是：“成績(jī)?nèi)绻缓�，‘班長(zhǎng)’位置不保！”媽媽的這句話時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊，為了保全“職位”，我?jiàn)^斗！
首先，要上課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真，下課時(shí)復(fù)習(xí)。上課前預(yù)習(xí)就是要把上課的內(nèi)容看一遍，想語(yǔ)文就要了解作者，出處，把文學(xué)常識(shí)記錄下來(lái)；上課時(shí)認(rèn)真，像上數(shù)學(xué)課時(shí)，就要把老師教的技巧記下來(lái)，好的方法用在老師課上“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)”；下課后復(fù)習(xí)，像英語(yǔ)課，可以準(zhǔn)備一本本子，把動(dòng)詞搭配記下來(lái)，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目。然后，老師布置的作業(yè)也很重要，別看作業(yè)少，一個(gè)個(gè)可都是短而精！老師的作業(yè)要高質(zhì)量完成，最重要的是態(tài)度，態(tài)度不好等于白搭，還不如不做。接著是做筆記，把要點(diǎn)，老師們一而再再二三強(qiáng)調(diào)的`內(nèi)容記下來(lái)。
回顧入中學(xué)后半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)和小學(xué)時(shí)有很大的差別，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，原來(lái)的強(qiáng)項(xiàng)變得不明顯了，隨以我自己還是不斷探索中，希望能在老師的知道和幫助下，取得更大的進(jìn)步。這就是我對(duì)大家推薦的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助你取得更好的成績(jī)！
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇19
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。在書(shū)中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類(lèi)最優(yōu)秀的`思想精華。
寒假里，我和父母一起讀了《中國(guó)古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對(duì)我說(shuō):″這里面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我說(shuō)。爸爸一臉的迷茫，一邊撓頭一邊跟我說(shuō):″這個(gè)真不知道"。我心想″哈哈，我沒(méi)猜錯(cuò)，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽(tīng)吧，于是我娓娓道來(lái)，爸爸聽(tīng)了羞愧萬(wàn)分。
就這樣，我們一起暢游書(shū)海，爸爸看完后頗有感慨的問(wèn):″這些故事里蘊(yùn)藏著許多道理，你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?″我自豪地說(shuō)道:″每個(gè)人都有自己所擅長(zhǎng)的方面，也有不足的地方。要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定能獲得讓自己滿(mǎn)意的結(jié)果�！�
以后，如果別人問(wèn)我我家有幾口人，我會(huì)回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書(shū)�！�
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇20
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，因家中有事，我沒(méi)有外出旅游。
一天，我們家來(lái)了幾位客人，說(shuō)是客人，實(shí)際上是幾位親戚，是從重慶來(lái)的。一會(huì)兒功夫，我便和一個(gè)小孩兒做了朋友，他是我的表哥。
我們整天猖狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開(kāi)飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來(lái)玩，我很高興地答應(yīng)了，由于他們要回家了，應(yīng)該好好熱鬧一下。
合法我心里樂(lè)滋滋的時(shí)候，表哥卻說(shuō)“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的`嗎？豈非他不愿意再痛快一次？我正想責(zé)問(wèn)他，表舅媽先啟齒了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說(shuō)，“不好玩，他不供認(rèn)差距�！碑�(dāng)時(shí)，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡(jiǎn)直亂說(shuō)八道！不想玩就算了，說(shuō)什么不供認(rèn)差距。哼！
說(shuō)是這樣說(shuō)、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不克不及平靜，趕緊掃描這幾天發(fā)生的事情。哦，我想起來(lái)了——那是他們剛來(lái)的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來(lái)算出二十四點(diǎn)。第一次表哥勝了，我以為沒(méi)有什么大不了的，我打算勝過(guò)他，可后來(lái)幾次我全都輸了。表哥說(shuō)：“怎么樣？”我卻毫不在意地說(shuō)：“這有什么了不起的，比這個(gè)有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒(méi)說(shuō)，只看了我一眼，就不理我了——此刻想起來(lái)，我才明白表哥那一眼代表著他對(duì)我的失望，由于我不愿意供認(rèn)差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是但愿，但愿我以后能夠準(zhǔn)確對(duì)待自己，能夠改正過(guò)來(lái)。于是，我趕緊向表哥說(shuō)：“表哥，干嘛生氣，我知道你比我強(qiáng)。不過(guò)別自豪喲，說(shuō)不定那天我超過(guò)了你喲！”表哥愉快地說(shuō)：“那我們就比試比試！”
此刻，表哥人是走了，話卻留給了我。他的話讓我懂得了：一個(gè)人有了缺陷并不可怕，關(guān)鍵是要英勇地去面對(duì)、去供認(rèn)，去彌補(bǔ)，而不要不以為然、不敢供認(rèn)。只有面對(duì)了，才能改正，不然的話，你的缺陷就永遠(yuǎn)是你自己的，那才是最可怕的。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇21
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)橐l(fā)期中測(cè)試卷了。
“叮零零”上課鈴聲響了起來(lái)，這時(shí)，語(yǔ)文老師手拿試卷走進(jìn)教室，開(kāi)始邊報(bào)分?jǐn)?shù)，邊發(fā)卷子�？墒�，一直沒(méi)發(fā)到我的卷子，沒(méi)想到在最后，老師才叫到了我的名字。我當(dāng)時(shí)心驚肉跳，以為我這次考得很差。結(jié)果老師說(shuō)我考得不錯(cuò)，考了八十五分。我頓時(shí)大吃一驚，平時(shí)只能考七十幾分的我，竟然考了八十分以上。隨后老師又說(shuō)：“你這次字寫(xiě)得不錯(cuò)，卷面整潔，和以前相比你改掉了許多毛病。所以我特意把你的卷子拿出來(lái)點(diǎn)評(píng)一下，希望同學(xué)們也能向郭云飛學(xué)習(xí)，也希望郭云飛能再接再勵(lì)。”當(dāng)我拿到卷子時(shí)我邊看邊想，這次我考得好的原因是因?yàn)槲铱朔巳齻�(gè)毛�。阂皇俏铱朔松险n不注意聽(tīng)講的毛病。二是我克服了字寫(xiě)得不好的.毛病。三是我克服了寫(xiě)完卷子不檢查的毛病。不知不覺(jué)鈴聲又“叮零零”的響了起來(lái)。
放學(xué)回家后，我把卷子拿給爸爸看。爸爸看了后說(shuō)：“你這次語(yǔ)文終于有進(jìn)步了，你以前考得不好是因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)，你現(xiàn)在把缺點(diǎn)改掉了，成績(jī)自然也就上去了�！弊詈蟀职诌�對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好，希望你下次能考得更好”。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇22
我曾經(jīng)是一個(gè)粗心大意的小孩子，在媽媽了領(lǐng)導(dǎo)下，我改正了這個(gè)毛病，我再也不粗心了。
記得我一年級(jí)的時(shí)候。期中考試完了，等語(yǔ)文卷子下來(lái)的時(shí)候，我一看便傻了臉，原來(lái)剛剛考及格。我拿著卷紙，滿(mǎn)臉的.通紅。媽媽每天無(wú)微不至的照顧我，我就拿這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)會(huì)投媽媽嗎?回到家里，要是讓媽媽知道這分?jǐn)?shù)，媽媽不生氣才怪呢。
我回到家里，忐忑不安的把這試卷交給了媽媽。媽媽看了試卷說(shuō)：“這些錯(cuò)的題你都不會(huì)做嗎?”我說(shuō)：“不是，都是我的粗心造成的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，一定要把粗心這毛病給改掉。要不然，將來(lái)你參加工作以后那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事�！眿寢尩倪@句話在我耳邊回蕩。對(duì)，我下定決心，一定要克服粗心的毛病。
時(shí)間過(guò)得可真快啊。又要考試了。我坐在我坐在考場(chǎng)上，認(rèn)真地做卷子，生怕把題目寫(xiě)錯(cuò)。我寫(xiě)完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考回好成績(jī)。”
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我可真考到好成績(jī)了，我嚇呆了。我拿著卷子，到媽媽面前。媽媽說(shuō)：“張俊能，你長(zhǎng)大了�！蔽衣�(tīng)了這話高興極了。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇23
進(jìn)步是信心的起源，進(jìn)步是成功的組成部分，進(jìn)步更是完美人生的合成體。進(jìn)步也是人人都有的，只是待你細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)——它可能只是你假期少進(jìn)一次網(wǎng)吧，可能是你課間少打一場(chǎng)架，也可能只是你上課時(shí)少說(shuō)一句話，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在快2個(gè)月了，我的進(jìn)步當(dāng)然不只這么小。
以前，我放學(xué)一回家第一見(jiàn)事就是打開(kāi)電視，然后悠閑的看著，一聽(tīng)到姑姑說(shuō)飯還沒(méi)熟后等某某回來(lái)后草才能吃飯時(shí)，我心里不禁想：如果飯熟后，姑姑把飯弄灑了，有又重新煮那該多好。如果那個(gè)人離我家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要很長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)就好了。我就可以多看會(huì)電視，想著想著便會(huì)笑起來(lái)。
以前我也嘗試著改掉這電視癮，可就是戒不掉，弄得只要我在書(shū)上看到“世上無(wú)難事，只怕有心人”，或“只有功夫深，鐵杵磨成針”這類(lèi)語(yǔ)句時(shí)，我心里就會(huì)想著：胡說(shuō)，簡(jiǎn)直是胡說(shuō)，我這么努力不也沒(méi)改掉這電視癮嗎？呵！直到現(xiàn)在，我才真正懂得這句話。這就是我的'進(jìn)步，思想上的進(jìn)步。
以前，假日期間我很晚起床，而且一起床就和小朋友一起在床上玩彈珠和撲克，姑姑一進(jìn)門(mén)便嘰里呱啦說(shuō)一大堆，但我根本不里她，繼續(xù)玩我的�，F(xiàn)在，不管我什么時(shí)候起床，我都會(huì)讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，當(dāng)姑姑從我房門(mén)經(jīng)過(guò)時(shí)，我也看見(jiàn)她笑著走開(kāi)。這就是我的進(jìn)步，態(tài)度上的進(jìn)步。
俗話說(shuō)的好，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定人生。只要我們從細(xì)節(jié)做起，在細(xì)節(jié)上進(jìn)步，在思想態(tài)度上進(jìn)步，我們的人生將會(huì)更加美好。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇24
人生的完美是由無(wú)數(shù)個(gè)進(jìn)步堆砌成的，在完美人生背后又有多少付出，多少艱辛，但有一個(gè)道理始終沒(méi)有改變，那就是“人人都需要進(jìn)步�！�
在四年級(jí)之前我很討厭讀課外書(shū)，總覺(jué)得那是一種累贅，一種負(fù)擔(dān)。平時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記就是抄一抄，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去做，完全是應(yīng)付。但后來(lái)我徹底轉(zhuǎn)變了態(tài)度。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我們共同的缺點(diǎn)：不愛(ài)讀書(shū)，于是老師就利用每天中午閱讀時(shí)間給我們講一些名人讀書(shū)的故事，以此激勵(lì)我們讀書(shū)。經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)時(shí)間的循循善誘和孜孜不倦的教導(dǎo)，我竟然被書(shū)中美好的意境所吸引，也陶醉在書(shū)這片浩瀚的海洋中。
從此后，“書(shū)”成了我生活中必不可少的'朋友。一位外國(guó)作家說(shuō)：“讀書(shū)宛如品味一道精美絕倫的菜肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見(jiàn)面，令人回味無(wú)窮�！痹陂喿x的過(guò)程中，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞句，記描寫(xiě)精彩的段落。做隨錄筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力，提高了我的寫(xiě)作水平，同時(shí)也開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
從一個(gè)討厭看課外書(shū)的小丫頭變成班里的“小才女”，從一個(gè)對(duì)書(shū)一竅不通的黃毛丫頭變成一個(gè)對(duì)書(shū)如癡如醉、如饑似渴的“小書(shū)蟲(chóng)”，這一系列的變化都說(shuō)明：我努力了，我的的確確進(jìn)步了！
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇25
最近，我們班出現(xiàn)了一位“焦點(diǎn)人物”，他就是我們班的徐凱。
從前的他，可是班級(jí)里的差生啊!上課時(shí)，不是擺弄筆，就是擺弄文具盒，從不認(rèn)真聽(tīng)講。老師提問(wèn)，他總是撓撓頭說(shuō)：“不知道�！彼悄艽鹕�，我倒要看看太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了�？荚嚥患案竦�'當(dāng)然也非他莫屬啦!
而現(xiàn)在呢，不但成績(jī)現(xiàn)在上升了，上課時(shí)只是偶爾玩一下控制不了自己，但是還是很仍真聽(tīng)講，作業(yè)也按時(shí)交，也能完成作業(yè)，不用被數(shù)學(xué)課代表，語(yǔ)文課代表，英語(yǔ)課代表天天抓作業(yè)，天天補(bǔ)作業(yè)。
只有靠自己，才能創(chuàng)造更好的明天!!
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇26
前不久，班級(jí)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，周老師選我做代表發(fā)言，因?yàn)槲疫M(jìn)步了。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。可是在我乖巧的外表下，卻有著讓老師最頭疼的地方：上課喜歡開(kāi)小差、做小動(dòng)作；不管做什么事，都磨磨蹭蹭。
以前，我上課時(shí)小動(dòng)作很多，所有的文具用品都是我的玩具。有時(shí)，我玩筆、尺、橡皮，被老師沒(méi)收后，我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里，整天稀里糊涂。后來(lái)，周老師找我談話，告訴我上課開(kāi)小差的后果。周老師說(shuō)：“如果實(shí)在忍不住，可以稍微走下神，但要馬上回來(lái)；還可以左手壓住右手，右手壓住左手，兩只手互相控制。”我嘗試了一下，在我上課開(kāi)小差時(shí)，想到周老師的話，就馬上克制自己，認(rèn)真聽(tīng)講。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽(tīng)課后，跟著老師的節(jié)奏思考問(wèn)題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動(dòng)的內(nèi)容所吸引，忘了做小動(dòng)作�，F(xiàn)在的我已經(jīng)能專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作了。
以前，我磨蹭得也很厲害，做任何事情都很慢，老師都叫我“何大仙”。可周老師不一樣，她不斷提醒我，督促我，還鼓勵(lì)我。有一次作文課上，我們?cè)谥`寫(xiě)作文，周老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“要是何明銘今天第一個(gè)寫(xiě)好，我就要昏倒了。”我聽(tīng)了，奮筆疾書(shū)，因?yàn)槲液芟肟粗芾蠋熁璧沟臉幼�，結(jié)果我竟然第二個(gè)寫(xiě)完。周老師做出了一個(gè)半暈的姿勢(shì)，嘴里還說(shuō)“額！暈了！”逗得我們?nèi)喙笮Α，F(xiàn)在我動(dòng)作越來(lái)越快了。上周作文時(shí)，不僅寫(xiě)完草稿，而且還在學(xué)校謄寫(xiě)完，周老師帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌，使我信心大增。
我以前還是一個(gè)媽寶男。寫(xiě)作文一直要媽媽教，不然我就寫(xiě)得一塌糊涂。后來(lái)在周老師的.指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的方法。有一次，我自己主動(dòng)跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓娜沼浳夷塥?dú)立完成。”媽媽聽(tīng)了，很開(kāi)心，特意給我關(guān)上房門(mén)。結(jié)果，那篇日記得了一個(gè)優(yōu)加，我開(kāi)心極了，因?yàn)槭俏要?dú)立完成的。從那以后，我寫(xiě)作文就不再依靠媽媽了。
現(xiàn)在的我?guī)缀醢褖拿「牡袅耍晕覟槲易约焊械阶院溃?/p>
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇27
汪國(guó)真說(shuō)：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變成豐富而充實(shí)。這或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧！
以前，我是有拖延癥的人，一直說(shuō)：再等一分鐘：就成了我的口頭禪。
有一次大雪紛飛，我們還是要上學(xué)的。我的拖延癥就在這里顯示出來(lái)了，早上媽媽說(shuō)：妮妮起床了！我用我的'口頭禪說(shuō)：我再睡一分鐘，媽媽又說(shuō)：你背過(guò)三字經(jīng)里面的，一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。它的意思就是：你的一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時(shí)，再這么拖延下去上學(xué)就遲到了。我可經(jīng)不起媽媽的嘮叨，趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表，如果以后我再說(shuō)等一下過(guò)一分鐘就罰抄最長(zhǎng)的課文，并且說(shuō)到做到。經(jīng)過(guò)兩年的鍛我再也沒(méi)有拖延癥了，每當(dāng)我說(shuō)：再等……還沒(méi)有等我說(shuō)完，媽媽?zhuān)职志吞嵝盐也灰f(shuō)。后來(lái)久而久之我就不說(shuō)了！
我進(jìn)步了，真的進(jìn)步了！這是一件多么令我開(kāi)心的事�。〈送�，我還懂得了做什么事情都貴在堅(jiān)持，當(dāng)然別人的鼓勵(lì)也很重要。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇28
以前的我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩，可是現(xiàn)在我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子。
以前我非常愛(ài)哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會(huì)打還回去，打不過(guò)的時(shí)候我就嗷嗷地哭起來(lái)；還有，有時(shí)候有些小朋友不跟我玩，我也會(huì)哭；在自習(xí)課上，我違反了紀(jì)律，管自習(xí)的班干部讓我去講臺(tái)罰站，不知不覺(jué)中我又哭了，連我都不知道我為什么哭。總之，我以前在班級(jí)里是個(gè)眾人皆知的”愛(ài)哭王”，而且非常有特點(diǎn)，只要哭起來(lái)，誰(shuí)勸也不好用，根本停不下來(lái)。
日子一天天地過(guò)去了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，哭有什么用呢？哭不能解決任何問(wèn)題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會(huì)還手，更不會(huì)哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實(shí)在不行我可以回家讀書(shū)；自習(xí)課違反紀(jì)律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會(huì)哭，我站著反省一下自己的錯(cuò)誤。以前我有點(diǎn)事情就大哭小叫的'，現(xiàn)在忍一忍就過(guò)去了。
怎么樣，我的進(jìn)步大吧！我會(huì)再接再厲的，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇29
“中華漢字，生動(dòng)形象”，可我從上學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)字，就從來(lái)沒(méi)有刻意練習(xí)過(guò)，因而我的字寫(xiě)得不好�？吹缴磉呌行┩瑢W(xué)寫(xiě)出的字個(gè)個(gè)精神，自成一體，心戚戚然。記得在一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)后，因?yàn)槲覍?xiě)字太潦草而扣了卷面分，當(dāng)時(shí)我心里特別納悶：字沒(méi)寫(xiě)好和考試扣分有什么關(guān)系呢?回到家，我把我的疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后教導(dǎo)我說(shuō)：“現(xiàn)在的考試，大多是筆試，如果寫(xiě)得不好的話，就會(huì)挨扣分的呢!如果想考試考得好的話，你就練練吧!”媽媽這番話讓我終于認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)字的重要性，并且產(chǎn)生了練字的欲望。于是，我便下定決心，要在這個(gè)快樂(lè)的暑假中寫(xiě)好中華漢字，讓我寫(xiě)字的水平突飛猛進(jìn)。
很快，媽媽就給我找了一位書(shū)法老師——盧老師。就這樣，我的練字生活拉開(kāi)了序幕。第二天，我早早的來(lái)到了教室，望著同學(xué)們好奇的目光，我不禁緊張起來(lái)，但看著盧老師和藹的向我走來(lái)，我便放松了身心。盧老師先給我講解了寫(xiě)字時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)，并特別向我強(qiáng)調(diào)了，對(duì)于練習(xí)寫(xiě)字的人尤為重要的是意志，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。練就一手好字不是一件容易的事，俗話說(shuō)“字無(wú)百日功”，練字要反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)感到枯燥無(wú)味，這時(shí)，如果不具備良好的練字意志，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過(guò)程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，求質(zhì)不求量。只要馬不停蹄，勤練不掇，終會(huì)達(dá)到理想。聽(tīng)完盧老師這番話，更加堅(jiān)定了我練習(xí)的決心。
在盧老師的指導(dǎo)下，我完成了第一篇生字練習(xí)，當(dāng)我把我寫(xiě)的字和盧老師寫(xiě)的字進(jìn)行對(duì)比后，我不禁對(duì)盧老師寫(xiě)的字嘖嘖贊嘆。我真不好意思把我的作業(yè)本拿給他看�？僧�(dāng)盧老師看完我寫(xiě)的生字后，我原本以為盧老師會(huì)皺眉頭�？杀R老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)寫(xiě)的.不錯(cuò)，只是頓挫不是很好。在盧老師的鼓勵(lì)下，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了極大的興趣。
在以后的書(shū)法日子里，我認(rèn)真的寫(xiě)，一筆一劃，緩慢而又艱辛。事雖艱辛，但改變總會(huì)帶給我欣喜，每天我都認(rèn)真的完成盧老師交給我的練字任務(wù)，毫不含糊。時(shí)間一天一天過(guò)去了，我的書(shū)法生活快要結(jié)束了，我在盧老師的精心培養(yǎng)下，書(shū)寫(xiě)技能突飛猛進(jìn)。盧老師看著我的進(jìn)步便讓我完成一副作品!我欣喜若狂，把我最好的水平發(fā)揮了出來(lái)，使一張平凡的白紙變的不平凡。盧老師看過(guò)以后，把我的作品貼在了墻上，我心里都樂(lè)開(kāi)了花，真是功夫不負(fù)有心人啊!
我的字有進(jìn)步了哦!大家來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)吧!
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇30
今天的體育課很難忘，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了進(jìn)步的喜悅。
今天體育課的主題是練習(xí)拍籃球，我很喜歡拍籃球，但是拍籃球卻是我的弱點(diǎn)。上一節(jié)體育課也是拍籃球，從開(kāi)始到結(jié)束，我拍了25次，共拍了25下，這次拍了2次，可我拍了28下，真是不小的進(jìn)步呀!
所以說(shuō)這一節(jié)體育課是一節(jié)難忘的體育課的.體育課，因?yàn)槲疫M(jìn)步了!以后我一定會(huì)做得更好!
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇31
暑假里的一天，我剛從奶奶家回來(lái)，媽媽就拉著我到“一帆國(guó)學(xué)館”，說(shuō)是去學(xué)作文。要知道，我就是去寫(xiě)100張大字，也不愿意去學(xué)作文呀！媽媽連拖帶拽，硬把我?guī)У搅诵侠蠋熜路ㄗ魑墓ぷ魇摇?/p>
我一見(jiàn)到邢老師，就覺(jué)得這個(gè)人很可愛(ài)。大大的肚子，胖胖的臉，笑瞇瞇的給人一種親切的感覺(jué)，原來(lái)對(duì)語(yǔ)文老師那種特有的敬畏之感頓時(shí)就蕩然無(wú)存了。
例行的測(cè)試中，我只填了幾個(gè)空，其余的便不會(huì)做了。邢老師拿過(guò)去一看便分析道：“你的功底不是多好，連記敘的六要素都不會(huì)運(yùn)用，作文寫(xiě)得空洞，空洞就寫(xiě)不出真情實(shí)感，寫(xiě)不出真情實(shí)感，作文成績(jī)當(dāng)然也就上不去了。”
接下來(lái)的學(xué)習(xí)是很愉快的，全然沒(méi)有以前作文時(shí)的無(wú)奈和壓力，有的只是興奮和快樂(lè)。方法和技能一天天的'在提升。以前我看到作文就頭痛，腦袋發(fā)暈，現(xiàn)在我已經(jīng)不再害怕作文了，而且每篇作文都可以寫(xiě)出1000多字了。以前我的作文言之無(wú)物，十分空洞，而現(xiàn)在，我的作文可以寫(xiě)得豐富多彩。以前我的作文不能寫(xiě)出真情實(shí)感，而現(xiàn)在，我的作文已經(jīng)會(huì)自然流露出豐富的感情色彩，還有……
我的作文培訓(xùn)即將結(jié)束了，看現(xiàn)在寫(xiě)出的作文，對(duì)照以前的作文，覺(jué)得以前的作文簡(jiǎn)直不能看，現(xiàn)在的作文有了顯著的提高。但是，還有一點(diǎn)，就是不會(huì)審題，而且不善于寫(xiě)半命題作文。在接來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)把我的困惑告訴老師，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)解決，讓自己的作文水平有更大的提高。
我的進(jìn)步離不開(kāi)您作文 篇32
汪國(guó)真說(shuō)：“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)�！边@或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧。
以前，我的'寫(xiě)作水平很不好，經(jīng)常得不到法眼，或是粉色法眼�？墒牵蚁雭�(lái)想去，就是不知道我為什么得不到紅色法眼呀。這讓我傷心欲絕。
可是，老師在暑假里布置了64篇日記，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)時(shí)，我啥事驚呆了，心想，我的寫(xiě)作水平這么差，怎么可能寫(xiě)得好呢？還有，64篇日記要讓我寫(xiě)到什么時(shí)候��？
但是，作業(yè)畢竟是作業(yè)，在家里，我媽媽讓我先寫(xiě)一篇再說(shuō)，我寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，到了最后，我卻不知道怎么寫(xiě)結(jié)尾，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳宋业淖魑�，�?xì)心地指導(dǎo)起我了。
就這樣，我每天寫(xiě)一篇日記，在這一個(gè)學(xué)期。我的作文在不斷進(jìn)步，所以我拿了很多大紅色的法眼呢！在一次作文比賽中，我拿了二等獎(jiǎng)我真的進(jìn)步了。
看著手中的獎(jiǎng)狀，我想起了媽媽那句話：“只有付出才能取得進(jìn)步，才能有收獲”。是啊，這不正是我努力后取得的進(jìn)步嘛，我暗暗下定決心，接下來(lái)，我還會(huì)更努力的！
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