【薦】初中的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
有人說(shuō)：“90后”是導(dǎo)致民族道德衰退的一代。對(duì)此，我們淡然一笑，無(wú)須解釋。因?yàn)�，時(shí)間是檢驗(yàn)斷言的唯一砝碼。它會(huì)證明我們是希望的、堅(jiān)強(qiáng)的、如太陽(yáng)一般的一代，這，就是“90后”�！}記
15歲，風(fēng)華正茂，期望滿滿，汗水累累。剛踏上人生的旅途，太陽(yáng)般，輕輕散發(fā)著獨(dú)有的耀眼光芒……
誠(chéng)如樸樹(shù)那《生如夏花》：我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
稚嫩中略帶蓬勃，成熟中稍帶朝氣，笑容中透著陽(yáng)光。在屬于自我的時(shí)間里，隨處留下我們的倩影：課堂上，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮；體鍛課，我們懂得放松，盡情釋放……呼吸，是欣喜的；微笑，純得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。藍(lán)天下，盡情感受陽(yáng)光的溫度，唱著屬于我們自己的歌。這，便是希望的聲音！
單純的享受快樂(lè)的我們，有一個(gè)歡快的名字，叫做“90”后！
我們，是一群愛(ài)文學(xué)的.孩子，捧讀饒雪漫的《沙漏①②③》是我們最大的幸福，感受天性敏感脆弱的莫醒醒的快樂(lè)與悲傷，幻想著自己進(jìn)入了書(shū)中，遇見(jiàn)了比陽(yáng)光更明亮，比流水更清澈，比綢緞更堅(jiān)韌的女孩，米砂。米砂就是這樣一個(gè)美好到極致的女孩子，所有關(guān)于美好的形容詞，她都配得上。所有的幸福加諸于她，都不過(guò)分。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，我們的內(nèi)心一遍又一遍的說(shuō)著，那叫傳承。文學(xué)，是種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？這是希望……
這就是我們，懂得在書(shū)中找尋落腳點(diǎn)的我們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一本小小的書(shū)，足以讓我們重新容光煥發(fā)。
充滿幻想且沉浸于書(shū)中的我們，有一個(gè)優(yōu)雅的名字，叫做“90”后！
早已不再沉迷于那繁瑣無(wú)味的網(wǎng)絡(luò)小游戲，我們是世界的新一代，所追求的當(dāng)然也是時(shí)尚潮流的新生活與新游戲�！巴挡恕�，便成為了我們新生活的開(kāi)端，我們著計(jì)劃時(shí)間，生怕錯(cuò)過(guò)一分一秒。失竊時(shí)我們情緒低落，成功偷獲時(shí)我們心情爽朗，洋洋得意。趕上優(yōu)惠活動(dòng)或贈(zèng)送時(shí)，跑得比誰(shuí)還快�？煽偸窍胫巴挡恕保吘共皇且患檬�，因?yàn)�，回頭看看，游戲等級(jí)與成績(jī)的落差，竟是如此之大。但，還好，我們并不是沉迷于這類(lèi)游戲，只是用來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這是希望…
這就是我們，明白把握尺度的我們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一些新穎的游戲，只不過(guò)是身外之物。
有著新奇念頭并懂得填滿時(shí)間的我們，有一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的的名字，叫做“90”后！
閑暇的日子里，我們可以大聲地哭泣，大聲地歡笑，擺脫學(xué)習(xí)的重任，回歸大自然，淡泊心境。當(dāng)塵世的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們也會(huì)搖頭抵制，因?yàn)椋覀兌际怯辛饨堑纳倌�，懂得保留住�?nèi)心的純真。有時(shí)，我們也會(huì)傷感，會(huì)雙手抱膝。
初中的作文 篇2
“來(lái)來(lái)來(lái)，又甜又糯的小圓子咧！”
“叮當(dāng)”“叮當(dāng)”自行車(chē)留下一串清脆的音符。
吳儂軟語(yǔ)交織，老式的自行車(chē)穿梭。行人走走停停，為美景傾心。
初次來(lái)到這里時(shí)，我說(shuō)這是一個(gè)有感覺(jué)的地方，但又說(shuō)不出個(gè)所以然。來(lái)的次數(shù)多了，也明了了許多，這里給我的感覺(jué)，就是我的心靈休憩所。
一個(gè)人坐在河邊，看粉墻黛瓦，看人來(lái)人往，看小橋流水靜靜的書(shū)寫(xiě)歷史。不時(shí)有船飄過(guò)，蕩起陣陣微波，船娘們的歌聲讓人驚艷，“此曲只因天上有，人間那得幾回聞。”小船繼續(xù)在碧波中徜徉，驚起一個(gè)又一個(gè)波瀾，撥動(dòng)我心中的琴弦，那瞬間，我好像看見(jiàn)了流逝的歲月，聽(tīng)到了時(shí)間的腳步，好似踏入了時(shí)光隧道。我的心靈也從流飄蕩，任意東西，我懂了，這就是心靈休憩所。
推門(mén)走進(jìn)一家溫暖的小店，墻上貼滿寫(xiě)下愿望與祝福的紙條，翻看桌上的留言本，一行行清秀的自己，一句句真摯的訴說(shuō)，是誰(shuí)的話語(yǔ)讓我感動(dòng)，又是誰(shuí)的故事讓我沉迷？抬頭看著四周的人，安靜地看書(shū)或是寫(xiě)字，又覺(jué)得相逢就是奇跡。我拿起筆，在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我要讓別人聽(tīng)到我的心靈，我更要讓自己聽(tīng)到我的心靈，文思如泉涌，好像是心靈在指揮我的手，看著滿滿一頁(yè)的文字，我明白，這就是心靈休憩所。
走在小小的石板橋上，會(huì)覺(jué)得腳步變得輕盈，看著路人充實(shí)的臉頰，聽(tīng)著孩子們?nèi)玮彽男β�，望到門(mén)前舒展筋骨的.大爺，這里沒(méi)有一絲城市的喧囂，不帶一點(diǎn)浮華，卻又有讓人情不自禁溫暖起來(lái)的魔力，頓時(shí)我覺(jué)得煩惱被甩掉，看著別人幸福的笑臉，我知道，能讓人幸福的地方，就是最好的心靈休憩所。
現(xiàn)在我真的明白了，這是一個(gè)有感覺(jué)的地方，它能帶我看見(jiàn)斗轉(zhuǎn)星移，帶我的心去旅行，它能打開(kāi)心靈的門(mén)窗，聆聽(tīng)自己的心聲，它能讓人忘卻煩惱，返璞歸真，它是平江路，它是我的心靈休憩所。
初中的作文 篇3
再過(guò)一個(gè)月就要過(guò)年了，喜悅中又夾雜著一絲憂傷。
三年前的九月，我?guī)е环葜蓺鈦?lái)到了所憧憬的中學(xué)。原以為生活可以重新開(kāi)始，一切雖如我所愿，生活又進(jìn)入了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可并不是那么美好，如果可以我寧愿做回以前那個(gè)活潑可愛(ài)，我行我素的我。雖然沒(méi)什么有點(diǎn)可言，但我喜歡那樣的我。
一晃眼，三年半的時(shí)間已悄然流逝，什么都沒(méi)有得到，卻浪費(fèi)了許多寶貴的`東西。為什么?為什么?為什么?我常問(wèn)自己，為什么當(dāng)初要那么做?也許是那時(shí)有太多的迫不得已，也許只是單純的覺(jué)得很有趣，但卻給人生留下了永遠(yuǎn)的遺憾�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了許多，也明白了許多，爸爸媽媽的話我也聽(tīng)懂了許多，我知道他們擔(dān)心的是什么�？杉词怪懒擞帜茉鯓�，如今的一切已不是我所能掌控，我依然在錯(cuò)誤的路途中摸索著前進(jìn)的道路。
人生啊，怎么會(huì)這樣?我在迷茫中尋找著答案，一生究竟要哭幾次，我不知道，我也不想去計(jì)算。每當(dāng)難過(guò)的時(shí)候，總是習(xí)慣于一個(gè)人躲在世界的某個(gè)角落里，靜靜地思索著所發(fā)生的一切。在朋友的眼中我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，我不想讓別人知道我不開(kāi)心，因此我總愛(ài)用笑來(lái)掩飾內(nèi)心的傷痛。每個(gè)人都會(huì)發(fā)脾氣，可我卻真的不想跟任何人起沖突，可待別人再好又有什么用啊，最終受傷的還是自己。
我不知道我為什么要偽裝的好像永遠(yuǎn)都沒(méi)有憂傷，我也不知道我為什么可以掩飾的如此真切。明年的現(xiàn)在我又會(huì)在何方?我為什么要活得這么累啊?如果有人能替我分擔(dān)，那該有多好啊，可是又有誰(shuí)值得我信任呢?
初中的作文 篇4
媽媽的話像一泓清冽的泉水，滋潤(rùn)我們的心田。媽媽的話像一抹溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我們心中的憂愁。媽媽的話是一首動(dòng)人的歌謠，溫暖我們的身心。它是一切美麗的代言詞。
母親總是細(xì)心而體貼的，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，那熟悉的話語(yǔ)是否會(huì)在你耳畔響起？它包含著母親所有的愛(ài)。
記憶定格在一年春光爛漫的.三月里。恰好是開(kāi)學(xué)的頭一天，金烏高升的時(shí)候我還浸在甜蜜的夢(mèng)里。媽媽叫我起床“快點(diǎn)起來(lái)，再不起來(lái)就遲到了”我自然是百般不情愿的，我抱怨了一聲，便把頭埋在被子里。母親見(jiàn)狀，沒(méi)有往日的嚴(yán)厲呵責(zé)。她溫柔的對(duì)我說(shuō)“算了，反正今天也不上課，再多睡一會(huì)吧”待我穿好衣服，她立即端著一碗熱乎乎的湯面，對(duì)我說(shuō)“多吃點(diǎn)，把面都吃了”臨走時(shí)，她又不停囑咐我“外面冷，把這件衣服穿上”“騎車(chē)子小心點(diǎn)”每逢這時(shí)，她總是滔滔不絕，我又有什么辦法呢？誰(shuí)讓母親總是細(xì)心而又體貼呢？
母親大多喜歡把她的兒女當(dāng)成小孩子，然而她卻明知道自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，但心中卻總覺(jué)得孩子還小。有一天，我問(wèn)母親“為什么你總是來(lái)來(lái)回回說(shuō)這些話呢，你不覺(jué)得煩么？”母親怔然的看著我，眼角下的皺紋似乎一瞬間變得越來(lái)越多了，她的眼睛覆蓋著一層晶瑩的水衣，像朝露一般無(wú)邪。我知道，因?yàn)槲疫�小。
不曾被各種想法深深折磨的心，不曾擔(dān)憂自己哪里做的不夠周到的心，不是母親的心。正因?yàn)閻?ài)的太深，所以才會(huì)昧，才會(huì)愚，才會(huì)自相矛盾，才會(huì)不厭其煩。
不要覺(jué)得媽媽的話嘮叨，它包含著母親所以的愛(ài)。
初中的作文 篇5
對(duì)于很多事情，我不愿意去面對(duì)，都會(huì)選擇退縮。我希望很多的事情，都不要讓我來(lái)承擔(dān)，因?yàn)�，答�?yīng)了這件事情就要極力去做好它，我認(rèn)為過(guò)多的事情會(huì)是負(fù)擔(dān)。
從小學(xué)開(kāi)始，這個(gè)習(xí)慣慢慢被養(yǎng)成了。那時(shí)候老師讓我去參加一個(gè)朗讀比賽，于是被我拒絕掉了。我的理由是：我不習(xí)慣在人前說(shuō)話，當(dāng)了臺(tái)上自然也是，我怕給班里丟臉。老師見(jiàn)我這么堅(jiān)定地拒絕了她，便再也沒(méi)說(shuō)什么。當(dāng)然，上了中學(xué)后的我，依然是不敢上臺(tái)，可能是因?yàn)樾W(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有一次的磨練，現(xiàn)在不是更會(huì)給班里丟面嗎？甚至到了后悔小學(xué)的那一次拒絕。
還有一次，學(xué)校開(kāi)辦美術(shù)小組，進(jìn)班征集人，當(dāng)時(shí)班中有幾個(gè)學(xué)過(guò)美術(shù)的同學(xué)舉了手。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有學(xué)，雖然非常想去，但是還是放棄了。但最后，我才得知他們參加了的也沒(méi)有多少的基礎(chǔ)工，甚至還不如我。于是我更加的后悔了。
每次這些幸運(yùn)都放到我的面前，而我卻把它當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，選擇躲避，可是到了最后，一直都是給我增加了更多的懊悔。但我一直拿不出那份勇氣去面對(duì)。很多事情的.結(jié)局都是事與愿違，只有失敗，沒(méi)有所謂的好轉(zhuǎn)。更沒(méi)有所謂的成功。
終于有一次，老師鼓勵(lì)我去參加一個(gè)手工的展覽比賽。我當(dāng)時(shí)依然猶豫不決，認(rèn)為班中會(huì)有手藝比我更好的同學(xué)，他們可以為班里爭(zhēng)更多的光。因?yàn)槊~只有一個(gè)，而我也有想要參加看看的意思，因此我就更加不知所措了。這是我突然想起原來(lái)我面對(duì)機(jī)會(huì)放棄后的后悔，便堅(jiān)定了自己的決心：這同樣是一次機(jī)會(huì)，不能放棄，一定不能放棄，否則，還會(huì)使我后悔。我答應(yīng)了老師。
不過(guò)這次可是讓我吃驚了不少，我的那個(gè)手工竟然獲獎(jiǎng)了！我又是驚喜又是激動(dòng)。
無(wú)論面對(duì)什么事情，垂頭喪氣就一定會(huì)失敗，自卑和自信的差距有多遠(yuǎn)，就在昂起頭坦然面對(duì)的那一刻！只要邁出第一步，用努力來(lái)證明，用成績(jī)來(lái)造就！
請(qǐng)昂起頭來(lái)，自信美麗地生活！
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