初中作文經(jīng)典(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
當(dāng)你站在人生的最高點(diǎn)，看著腳下你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些讓你踩在腳底，讓你站得更高的東西正是挫折。
——題記
偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生經(jīng)歷了一千次的失敗發(fā)明了電燈，使人們擺脫了黑暗中的生活，在這過(guò)程中，有人諷刺他，有人嘲笑他。但是他卻說(shuō)：“雖然我失敗了一千次，但是我卻排除了一千種可能，我離成功比只會(huì)躺著說(shuō)閑話的人更近�！彼鎸�(duì)挫折沒(méi)有放棄，最終取得了巨大的成就。
挫折是什么？有人問(wèn)。
失敗者說(shuō)：“挫折是連綿起伏的群山，跨了一座，后面還有無(wú)數(shù)座�！�
懦弱者說(shuō)：“挫折是荊棘叢，會(huì)使人遍體鱗傷�！�
可是張海迪卻告訴我：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來(lái)，唯有挫折能使你堅(jiān)強(qiáng)�！�
貝多芬說(shuō)：“要扼住命運(yùn)的'咽喉，它決不能把我們完全壓倒�！�
奧斯特洛斯說(shuō)：“人的生命似流水奔騰，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
偉人之所以能成為偉人，就是因?yàn)樗麄兛朔艘话闳艘苍S一輩子都沒(méi)遇到的挫折，那些溫室里的花朵與沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人必然不能成功，成功是屬于敢于面對(duì)挫折，勇于面對(duì)挫折的人。
孔子在失意時(shí)寫(xiě)出了《春秋》，屈原在流放時(shí)創(chuàng)作了《離騷》，曹雪芹在破家之痛中著成了《紅樓夢(mèng)》，越王勾踐臥薪嘗膽，淮陽(yáng)候韓信受胯下之辱。
他們用自己的事例告訴我們，有挫折才有成功。唯有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生才是絢麗的人生。
挫折是什么？有人問(wèn)。
成功者笑道：“挫折是大山，唯有越過(guò)它，才能看見(jiàn)成功的大海�！�
勇敢者說(shuō)：“挫折是荊棘叢，只要堅(jiān)強(qiáng)，砍斷它，就能看見(jiàn)成功的道路�！�
傅雷在家書(shū)中說(shuō)過(guò)：“只有碌碌無(wú)為的人，生活才像死水一般�！睕](méi)有挫折就并不能取得成功。
若非一般徹骨寒，哪得梅花撲鼻香，人生因?yàn)橛辛舜煺鄄啪�。有了挫折，才�?huì)有戰(zhàn)勝挫折后的喜悅，有成功后的激動(dòng)。
初中作文 篇2
思念是一種美麗的孤獨(dú)
也只有在思念的時(shí)候，孤獨(dú)才顯得特別美麗。
思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆杖，是一種溫馨的痛苦。思念是對(duì)昨日悠長(zhǎng)的沉緬和對(duì)未來(lái)美好的向往。
正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。思念折磨人，也鍛煉人，更鑄造了人性的沉穩(wěn)和感情的深沉。
思念別人是一種溫馨;被別人思念是一種幸福。當(dāng)然好的前提是-----彼此思念。否則單相思是一種哀愁，只被別人思念是一種負(fù)擔(dān)。因?yàn)樗寄�，月亮被注入了人類濃郁的情感，無(wú)論月亮是圓是彎，思念都是一首皎潔的`詩(shī)。
思念可以讓你流淚，思念可以讓你含笑。不論你是哭著思念或是笑著思念，思念的時(shí)候，你都會(huì)心無(wú)旁騖。的確，思念是一種純凈。思念在朗月下，思念在黃昏里，思念在秋雨中，美麗的景致，更易勾動(dòng)思念的情懷。
不論怎么說(shuō)，思念都是一筆巨大的精神財(cái)富。一枚枚凝著深情的郵票，一封封散發(fā)著溫馨的信箋，一張張表達(dá)真摯問(wèn)候的賀年卡，都是這筆財(cái)富的內(nèi)容。
歲月盡可以像落葉一樣飄逝，但這筆財(cái)富永存。在你迢迢的人生旅途上，它將永伴著你。
初中作文 篇3
放飛了夢(mèng)想的翅膀，懷著忐忑不安而又興奮的心情，我們迎來(lái)了這個(gè)早晨——軍訓(xùn)第一天的早晨，朝霞是那樣絢麗，同學(xué)們是那樣激動(dòng)！
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”鏗鏘有力的國(guó)歌唱起來(lái)了，我們心中的熱血在沸騰；鮮艷奪目的國(guó)旗飄起來(lái)了，我們眼中的渴望在升級(jí)……啊，心潮澎湃就是這樣嗎？我們的教官來(lái)了，他們的步伐是那樣穩(wěn)健，他們的隊(duì)伍是那樣整齊，他們的體格是那樣魁梧，看著他們，我更是激動(dòng)不已，想到他們的英勇，想到祖國(guó)的強(qiáng)盛，心想，當(dāng)軍人真好，我猜想，我們每位同學(xué)都有這樣的心理吧？
然而一天下來(lái)，最大的感想就是一個(gè)字“累”呀！對(duì)剛接受軍訓(xùn)的我們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是共同的心聲。但在喊“累”之余，我們觀看了《大閱兵》影片，祖國(guó)由1949年建國(guó)至今，共進(jìn)行了13次閱兵，每次閱兵都有真實(shí)的.記載。影片再現(xiàn)了這13次閱兵儀式上軍人的英姿，服裝的逐漸現(xiàn)代化，武器裝備的逐漸先進(jìn)化，還有我軍軍種的逐漸增多，都充分向世界人展示了我國(guó)的飛速發(fā)展。我們有理由相信，祖國(guó)的明天會(huì)更加輝煌，更加引人注目。
為我們自身的健康成長(zhǎng)，認(rèn)真完成軍訓(xùn)吧！為我們欣欣向榮的祖國(guó)長(zhǎng)足發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自己吧！向自己的理想奮力前進(jìn)吧！——只要我們插上勇敢的翅膀，定會(huì)在蔚藍(lán)的天空留下飛翔的痕跡。
努力吧，不畏艱險(xiǎn)；努力吧，勇往直前！帶著夢(mèng)想，飛翔，飛翔。
初中作文 篇4
那是很久以前的事情了吧。
當(dāng)時(shí)的我睡眠戰(zhàn)地記者跟隨著劉團(tuán)長(zhǎng)在戰(zhàn)地記錄戰(zhàn)斗情況。
��！真是暖和。有團(tuán)長(zhǎng)坐在營(yíng)火旁。地上是魚(yú)骨和用來(lái)烤魚(yú)的豎，叉魚(yú)是臨時(shí)捕的。營(yíng)地的帳篷外除了漆黑的夜什么都沒(méi)有。只是聽(tīng)的噠！噠！的暴雨砸落在地上發(fā)出的聲音和雷電的咆哮聲。
“你有孩子嗎？”我坐在營(yíng)火旁問(wèn)道。“有，有的�！眲F(tuán)長(zhǎng)笑到了起來(lái)，滿臉洋溢著幸福。“我妻子寄給我一封信，她說(shuō)啊，孩子今兒當(dāng)了班長(zhǎng)。語(yǔ)文考試還是頭一次滿分哩……”團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)著就陷入了沉思，他望著火焰。心底好是正在思念著他的妻兒。
突然，一聲槍響。急忙走出帳篷，愿中閃爍著火花，細(xì)看是從不遠(yuǎn)處敵軍的堡壘里傳來(lái)的�！皠�！劉團(tuán)長(zhǎng)！”我聽(tīng)見(jiàn)張組長(zhǎng)的喊聲。尋聲走進(jìn)帳篷，只見(jiàn)劉團(tuán)長(zhǎng)皺著眉頭喊了聲：“走！”背上槍毫不猶豫的沖出帳篷。我也急忙跟了過(guò)去。
暴雨仍然沒(méi)有停歇，且越下越猛。電閃雷鳴之間，我們來(lái)到了包內(nèi)附近的戰(zhàn)壕。卻不能前進(jìn)。敵人的火力太猛，極強(qiáng)瘋了似的掃射的地面卷起一陣泥土，聽(tīng)到槍聲便讓人提心吊膽。戰(zhàn)火紛飛，大雨瓢潑。
我注意到了劉團(tuán)長(zhǎng)他在原地待了許久，眼睛紅而濕潤(rùn)。劉團(tuán)長(zhǎng)�。。∥叶⒅蠛暗溃�"能靠子彈不行得炸掉它！”我們手無(wú)寸鐵，哪來(lái)的大炮？我們唯一能使用的就是炸藥包了！團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)道。眼神無(wú)比堅(jiān)定地看著炸藥包。
有團(tuán)長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，背上了炸藥包，翻出戰(zhàn)壕，沖向堡壘機(jī)槍，敵人的機(jī)槍把火力集中到劉團(tuán)長(zhǎng)身上。此刻背著炸藥包的劉團(tuán)長(zhǎng)，身影變得無(wú)比高大。
劉團(tuán)長(zhǎng)突然停頓片刻，行動(dòng)變得艱難。我突然發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。細(xì)看，原來(lái)他早已中了好幾槍。你是我的心上刀割一般——無(wú)比心痛。
劉團(tuán)長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，目光望向了我。欣喜的說(shuō)：“我想我們成功了！”此刻的他好像早就忘記了中槍的痛苦。
他沖向前方的時(shí)候，卻回過(guò)頭來(lái)大喊道：“告訴我的孩子，他爹是為祖國(guó)犧牲的！他爹永遠(yuǎn)都會(huì)活在他的心中，祖國(guó)就是咱父子兩的信仰！”劉團(tuán)長(zhǎng)用顫抖的.聲音對(duì)我說(shuō)。
我盯著滿身血水的他。眼淚忍不住流了下來(lái)。他強(qiáng)忍著痛，努力地抬起了雙臂，用盡最后一絲力氣，拉開(kāi)了炸藥包上的引燃線，猛地?fù)湎蛄藬撤降谋尽?/p>
漆黑的夜中閃出巨大的火光。聽(tīng)到“轟！”的一聲。劉團(tuán)長(zhǎng)一聲巨響。永遠(yuǎn)地消失在這個(gè)黑暗的夜里。但是此刻我們看到的卻是光明。是一個(gè)凄苦而溫暖的夜。
至今我還記得那幅畫(huà)面，那個(gè)身影和那道不會(huì)熄滅的光，引著我向前走著，最終走向了革命的勝利�。�
初中作文 篇5
當(dāng)嘴角微微翹起，當(dāng)眉頭漸漸舒展，陶醉在世界的美中，露出一個(gè)會(huì)心的微笑。于是，在世界的環(huán)抱中，世界也向我微笑了。
初出時(shí)的第一聲啼哭，換來(lái)一個(gè)稚嫩的微笑，燦爛了我的童年；童年時(shí)的第一次失敗，換來(lái)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，照亮了我的花季�；局�，不管悲傷失敗，依然微笑。世界的`快樂(lè)伴隨著坎坷，淚水演繹成微笑，將這微笑送給世界，于是，共同微笑。
是的，給世界一個(gè)微笑。感謝世界贈(zèng)給我這雙慧眼，在眼中映照出世界的美麗。在這個(gè)世界里，有天的湛藍(lán)，水的清澈，云的高潔，草的碧綠；有春的生機(jī)，夏的磅礴，秋的絢麗，冬的空靈。在這個(gè)世界里，有長(zhǎng)城的雄偉，昆侖的綿延，珠峰的聳立，五岳的磅礴；有鐵搭的壯觀，白宮的美麗，海的無(wú)垠，金字塔的雄奇。感謝世界，給我絢麗多姿；感謝世界，給世界一個(gè)微笑。
是的，給世界一個(gè)微笑。來(lái)到世上，世界便因每一個(gè)感動(dòng)。世界贈(zèng)給我快樂(lè)，也贈(zèng)給我憂傷；世界賦予我浮躁與失落，也賦予我清醒與冷靜。喜怒哀樂(lè)，苦樂(lè)蹉跎，豐富多彩的人生，因有世界給我這個(gè)廣闊的居所。
是的，給世界一個(gè)微笑。人的一生，就像流星劃過(guò)的一瞬。然而那一瞬間，足以給你世界。向小草微笑，你那蓬勃的綠，給我世界的活力；向花兒微笑，你那燦爛的臉龐，讓我嗅到了世界的芬芳；向高山微笑，你那屹立的身軀，讓我觸摸到了世界的脊梁！
給世界一個(gè)微笑，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑，不帶半點(diǎn)矜持和矯飾。
給世界一個(gè)微笑，世界也會(huì)向你微笑，共同微笑的一瞬間，燦爛的煙花已悄然綻放在黑夜的帷幔之上……
初中作文 篇6
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，隨著耳邊一陣又一陣熟悉的爆竹聲，年味兒也越來(lái)越濃。眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的，鼻子聞到的都是滿滿的喜慶。
一邊吃著煮好的湯圓，一邊看著春晚，隨著那熟悉的“5、4、3、2、1!”舊的一年在那一刻向我們揮手告別，新的一年大踏步向我們走來(lái)。這時(shí)，外面早已炮聲漫天，震耳欲聾。
我與姐姐們跑出家門(mén)，就被那直沖云霄的鞭炮聲擋住路。我們慌忙捂住耳朵，臉上卻還露著燦爛的笑容。
各色各樣的煙花把天空裝扮得花花綠綠的，“禮花”直沖云霄，“嘭”一聲炸開(kāi)，天空頓時(shí)變得五彩斑斕，那微弱的火藥卻像七彩花一樣綻放著�？珊脩虿婚L(zhǎng)，“禮花”從天空中慢慢變淡，變淡，直至煙消云散;那邊，一股沖擊般的銀光吸引我的注意，它努力的向上噴著，噴著。落下的便義無(wú)反顧跳出銀光，就好像珍珠成千上萬(wàn)從空中掉落，給人極美的感覺(jué);“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，這震耳欲聾的響聲一定是鞭炮!那熱鬧的的聲音，也足以給20xx增添許許多多的喜慶。
那邊暖烘烘的，旺火燒起來(lái)，橙色的`火苗上下翻滾，好像在呼喚著什么，也好像在喜悅地跳舞。人，物，中國(guó)，將春節(jié)愈演愈烈，帶來(lái)20xx的新氣象!
富有年味兒的春節(jié)，富有人情味兒的人。
我坐在火車上，又要回家，盡管再多的不舍，留下著美好的回憶也好呀，又要再等好幾年，我回憶著過(guò)年時(shí)的情景，嘴角微微上揚(yáng)，但，我又要再等五年才能回去。
初中作文 篇7
把久埋心底的期待交給船槳，顫顫巍巍地繞過(guò)來(lái)兜過(guò)去，流成悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的形式
無(wú)邊的狂想，從生命的河道里奔出，淋淋漓漓地打濕無(wú)邊無(wú)際水村山廓的印象
用苦若的耐性，還原苦苦的相思。十分迷狂、十分驚悚地讀那些讓漁人飽覽也飽覽漁人的奇峰怪灘，匆匆檢閱歷史的厚重。蘆葦似座座奇峰，匆匆漫起，又匆匆離散，與古老的河流古老的船道糾葛不清
思維的信天游樂(lè)章總不能成為定格。陽(yáng)光琢磨不透，鍍上了更是琢磨不透的翡翠，編輯著古典的緘默
機(jī)船載著我們和我們的心，在湖面上漾起層層的波，猶如歷史的車輪演奏著一曲時(shí)代的歌謠
心空的潮汐，撒野地倏落成為鐵琵銅琶節(jié)律中的歌嘯。舊帆不再彷徨地升起；舊時(shí)的'航道卻依然存在
排宕而過(guò)的思緒，卻總是走不脫那段旖旎的感動(dòng)。仿佛生命的艱難拓荒，堅(jiān)韌地把古老而現(xiàn)代的迂回走遠(yuǎn)，身后是一片激動(dòng)著的悲壯
船過(guò)駱馬湖，呵，飽經(jīng)風(fēng)霜過(guò)了的新生感覺(jué)弦歌縷縷于靈魂深處
湖面上的那群鳥(niǎo)是大自然的饋贈(zèng)，是造物主的慈祥送給人們那群可愛(ài)的精靈，在這片綠色的翡翠上鑲嵌成幾朵會(huì)動(dòng)的白花。湖面上的那群鳥(niǎo)，整日嬉戲于湖面；湖面上的那群鳥(niǎo)，站在陽(yáng)光下，藏身在陰影里；湖面上的那群鳥(niǎo)，時(shí)而撲騰幾下翅膀，打濕一片天空。
湖面上的那群鳥(niǎo)，撲騰的翅膀不再飛翔浪花上。陽(yáng)光下，它們相互嬉戲，偶爾也扎入水中，探出濕漉漉的小腦袋，用尖硬的嘴唇吸破流水，用銳利的眼光盯著我這個(gè)不速之客
湖面上的那群鳥(niǎo)，騰挪在波光之上，浮游于人群之間。鳥(niǎo)在湖面上自由地喧鬧，撲騰。抖動(dòng)豐盛的亮羽，用清麗悅耳的歌唱呼來(lái)伴侶。每天早晨，放眼眺望，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)精靈們?cè)诤秀逶�，喧鬧。于是，我苦苦地想，湖面上的那群鳥(niǎo)，究竟是先有你們，還是先有這駱馬湖？思緒排宕了周圍的一切，在我的視線里只有湖面上的那群鳥(niǎo)和這一望無(wú)垠的湖
哦！湖面上的那群鳥(niǎo)，你是湖的終生伴侶吧！?
初中作文 篇8
許多人渴望過(guò)平靜、簡(jiǎn)單的生活，卻又舍不得利與欲并盡全力去追逐，他們一生忙忙碌碌，心——卻是漂浮的。
晉安帝義熙元年，八月的一天，擔(dān)任彭澤縣令的陶淵明因不愿穿著整齊的官服去迎見(jiàn)督郵，便推說(shuō)在武昌的妹妹病故，要去奔喪，就辭官隱居了，從此留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。
隱居后的陶淵明準(zhǔn)備在南山腳下種豆，陶淵明每天早出晚歸，可是結(jié)果還是不那么令人滿意，草長(zhǎng)得茂盛，而豆苗卻很是稀疏。
早晨，陶淵明起來(lái)到田里清理雜草。晚上的時(shí)候，碧藍(lán)的天幕上，過(guò)這一輪淺淺的明月，疏星點(diǎn)點(diǎn)。遠(yuǎn)處南山巍峨，樹(shù)影參差，陶淵明肩扛沾泥的鋤頭，走在回家的山路上，路邊雜草叢生，有一些不知名的小蟲(chóng)在鳴叫，陶淵明輕拭臉頰上的汗水，舉首望月，那月亮仿佛在望著陶淵明笑呢！
回家的道路狹窄，草木叢生，走到一半，不知是什么東西纏繞住我的腳，好似不讓我離開(kāi)�；仡^看，原來(lái)是一根樹(shù)藤纏住了我的腳，我輕輕地將鋤頭放下，那雜草好似開(kāi)始大量地生長(zhǎng)，一口吞沒(méi)了我的鋤頭。咦？這是幻覺(jué)嗎？擦了擦眼睛，抬頭看，一顆顆珍珠似的露水正滾落在葉尖，“啪”“啪”“啪”的幾聲，露水沾濕了我的衣裳。時(shí)間好似在瞬間停止了流動(dòng)，那露水化成了一雙手，好似在挽留，在挽留我不要離開(kāi)，我也慢慢的.沉寂在了這片夢(mèng)境。
突然，一聲?shū)Q叫打破了寂靜，而我不再挽留，雜草和露水再也阻擋不住我急切回家的心情。衣裳沾濕了不值得惋惜，只要不違背自己的意愿就行了。
陶淵明是一個(gè)真正有勇氣的人，他親自到田野耕作，日子雖然清苦，心卻坦然、自得。陶淵明是我們認(rèn)識(shí)到了一顆高潔不流俗的心。學(xué)陶淵明，并不是學(xué)他歸隱田園，而是學(xué)他的那份淡然、樸素、真誠(chéng)，讓我們?cè)谶@繁華的世間不至于迷失方向。
初中作文 篇9
小學(xué)六年匆匆而過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那些歷歷在目的畫(huà)面，現(xiàn)在，卻有記得幾個(gè)鏡頭呢？
上初中后，我小學(xué)可是每天六點(diǎn)半才起床的'，可現(xiàn)在呢，我每天五點(diǎn)半起床卻渾然不覺(jué)，小學(xué)，那可是一個(gè) 天大的奢求啊，五點(diǎn)半，唉，想都不敢想。
上初中后，那么多的課程，剛發(fā)書(shū)本時(shí)，我可是嚇得啊，連數(shù)都數(shù)不清，把我嚇得啊，真是的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)。倒也沒(méi)什么，只是地理讓我有些吃力，現(xiàn)在也沒(méi)感覺(jué)了。
上初中后，那些同學(xué)，陌生的臉孔慢慢熟悉了，我那些小學(xué)同學(xué)，那么熟悉，現(xiàn)在，感覺(jué)那么模糊不堪，說(shuō)實(shí)話，我不喜歡新班級(jí)，可必須接受……
上初中后……
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